Estudi sobre perfils professionals del sector tèxtil - cedem ...

ACTE: Una xarxa per la innovació. 

Desenvolupament Acció 6: Desenvolupament de 

metodologies i accions per als treballadors/es que 

romanen al/surten del sector tèxtil 

Desenvolupament de metodologies i accions per als 

treballadors/es que romanen/surten del sector tèxtil 

Sol∙licita: ACTE 

Data de presentació: 30/09/2009

Projecte liderat i coordinat per l’Associació de Col∙lectivitats Tèxtils Europees (ACTE) 

Elaborat i executat per Centre Tecnològic CETEMMSA 

Amb la participació de: 

Ajuntament de Terrassa 

Foment de Terrassa 

Ajuntament de Mataró 

Ajuntament de Sabadell 

Ajuntament de Badalona 

Ajuntament de Manresa 

Diputació de Barcelona 

Fons Social Europeu mitjançant el Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC) 

l ACTE : UNA XARXA PER LA INNOVACIÓ. ACCIÓ 6 

Aquest projecte està subvencionat pel programa de Projectes Innovadors d'acord amb l'Ordre 

TRE/337/2008 i està patrocinat pel Servei d'Ocupació de Catalunya i cofinançat pel Fons Social 

Europeu. 

2

ÍNDEX 


1. Introducció 5 

1.1. Oportunitat de l’estudi 7 

1.2. Entitats i organismes participants 7 

1.3. Fases del projecte 9 

1.4. Cronograma del projecte 11 

2. Descripció dels apartats de l’estudi 13 

3. La gestió de les competències 15 

3.1. Tipus de competències 16 

3.1.1 Competències bàsiques 16 

3.1.2 Competències transversals 19 

3.1.3 Competències d’acció professional 20 

3.1.4 Competències específiques 23 

4. Perfils professionals del sector tèxtil 25 

4.1. Disseny 27 

4.2. Patronatge 37 

4.3. Tissatge 41 

4.4. Tints i estampats 49 

4.5. Gestió de la producció i qualitat 55 

4.6. Acabats 65 

4.7. Tall i Confecció 71 

4.8. Operacions auxiliars 76 

4.9. Varis 85 

5. Sectors demandants d’ocupació 103 

5.1. Societat de la informació 104 

5.2. Sector dependències 109 

5.3. Qualitat 119 

5.4. Logística 126 

5.5. Energies renovables 133 

5.6. Oci i Turisme 136 

6. Perfils emergents dins del sector tèxtil 141 

6.1. Perfils de retail 144 

6.2. Management 173 

6.3. Disseny 185 

3


6.4. Producció i Logística tèxtil 211 

6.5. Marketing 228 

7. Eines per a la reorientació 233 

7.1. Perfils professionals actuals del sector tèxtil 233 

7.2. Perfils professionals corresponents sectors demandants de feina 233 

7.3. Perfils professionals corresponents a sectors emergents 234 

7.4. Mapa de Compatibilitats 234 

7.5. Mapa de Compatibilitats Digital 234 

7.6. Propostes per a l’ocupació 235 

8. Mapa de compatibilitats 237 

8.1. Funcionament del mapa de compatibilitats 239 

8.2. Consideracions del mapa de compatibilitats 241 

9. El mapa de compatibilitats digital 245 

10. Propostes 247 

11. Bibliografía 271 

4

1. Introducció 


La present memòria respon a l’Acció 6 anomenada “Desenvolupament de metodologies i 

accions per als treballadors/es que romanen al/surten del sector tèxtil”, del projecte ACTE: 

una xarxa per la innovació”. 

L’objectiu general de l’acció és donar suport als treballadors/es que romanen/surten del sector 

tèxtil per tal d’actualitzar les seves competències professionals i propiciar així una millora en la 

qualitat de la seva ocupació: o bé un progrés dins del sector, o bé amb la incorporació a nous 

sectors d’activitat, tot aprofitant el potencial de treball en xarxa de tots els municipis que 

formen part d’ACTE i que col∙laboren en el projecte, sent aquests: Terrassa, Manresa, Sabadell, 

Mataró i Badalona. 

Addicionalment a l’objectiu general, el desenvolupament d’aquesta acció permet la consecució 

de quatre objectius específics, sent aquests els que es relacionen a continuació: 

• Documentar les diverses tipologies de llocs de treball existents 

Per a la consecució d’aquest apartat s’ha realitzat un inventari dels actuals llocs de treball 

corresponents al sector tèxtil, relacionats en l’apartat 4 de la present memòria, agrupats en 

funció del tipus d’ocupació o de l’àrea de l’empresa. 

Addicionalment, s’ha realitzat un inventari dels llocs de treball corresponents als actuals 

sectors demandants de feina i que poden suposar una oportunitat per a les persones 

procedents del sector tèxtil, relacionats en l’apartat 5 de la present memòria i agrupats en 

funció del sector al que corresponen. 

Finalment, s’han identificat nous perfils emergents, fent referència a aquelles professionals 

actuals i en tendència amb l’evolució de la societat que també suposen una oportunitat per als 

treballadors procedents de la indústria tèxtil. Aquests perfils es relacionen en l’apartat 6 de la 

memòria agrupats en funció de l’àrea d’ocupació. 

5

• Identificar les persones beneficiàries de l’acció 


Les persones beneficiàries de l’acció són aquells treballadors que pertanyen al sector tèxtil i 

que sol∙liciten els serveis dels centres d’ocupació per a la seva reorientació laboral, deguda a 

l’actual situació de crisi que està patint el sector. 

• Realitzar entrevistes i dissenyar els plans individuals 

Per a la consecució d’aquest objectiu s’han realitzat entrevistes a empreses de diferents 

segments del clúster, que ens han permès identificar els perfils professionals existents a les 

mateixes i les possibles reorientacions dins del sector tèxtil o cap a altres sectors d’ocupació. 

• Executar les accions de formació, pràctiques, assessorament, etc.; per tal d’assolir la 

“reorientació” de 90 treballadors/es 

Per a facilitar la reorientació dels 90 treballadors es proposa una eina denominada Mapa de 

Compatibilitats on s’indiquen els actuals perfils tèxtils i les possibles reorientacions cap a 

altres llocs de treball dins o fora del sector tèxtil. La reorientació, tal i com es pot veure en el 

mapa de compatibilitats explicat en l’apartat 8 de la memòria, s’aconsegueix amb la 

consecució d’uns itineraris que inclouen unes propostes formatives adaptades a cada un dels 

nous perfils proposats. 

Una vegada cursades les propostes formatives contingudes en els itineraris, es proposa 

realitzar una proba de nivell que permetrà valorar si la persona ha assolit els coneixements 

necessaris per a la seva reorientació cap a un nou perfil laboral, en cas contrari s’haurà de 

repetir la formació o valorar la possibilitat d’accedir a altres perfils professionals. 

Addicionalment a la consecució d’aquests objectius, en l’apartat 10 i últim d’aquesta memòria, 

es recullen una sèrie de propostes per a l’ocupació amb les que fonamentalment es vol 

facilitar la reorientació de les 90 persones objecte de l’estudi. 

6

1.1. Oportunitat de l’estudi 


Actualment, s’està produint un augment en el nombre de persones aturades procedents del 

sector tèxtil a causa de l’actual situació de crisi. Addicionalment, i també com a conseqüència 

d’aquesta situació viscuda, moltes de les empreses que formen part d’aquest sector, objecte 

del projecte, s’estan reorientant cap a altres segments del clúster que els hi puguin aportar 

més beneficis, com seria el cas del retail, o cap a una millor gestió empresarial. És per aquest 

fet que estan sorgint nous perfils tèxtils relacionats amb el retail, la producció a l’estranger o la 

gestió d’empreses, entre altres, amb l’objectiu de millorar la situació actual de les empreses i 

els treballadors que romanen en el sector tèxtil, i poder sobreviure a la situació actual de crisi. 

La demanda d’ocupació per part de persones procedents del sector tèxtil ha estat la base de 

l’estudi elaborat, amb l’objectiu d’oferir eines per a facilitar la reorientació en el sector tèxtil o 

en altres sectors a treballadors procedents del mateix. 

1.2. Entitats i organismes participants 

El projecte “ACTE: una xarxa per la innovació”, del qual forma part l’acció 6 desenvolupada en 

la present memòria, està coordinat i liderat per l’Associació de Col∙lectivitats Tèxtils Europees 

(ACTE) i finançat pel Fons Social Europeu mitjançant el Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC). 

Com a organismes participants en el projecte consten 5 Ajuntaments de 5 municipis catalans, 

que són: Foment de Terrassa, l’Ajuntament de Manresa, l’Ajuntament de Sabadell, 

l’Ajuntament de Mataró i l’Ajuntament de Badalona. 

Per al desenvolupament i execució d’aquesta acció ACTE compte amb la col∙laboració del 

Centre Tecnològic CETEMMSA de Mataró. 

CETEMMSA va ser inaugurat l’any 1992 com a centre d’innovació i tecnologia al servei del teixit 

industrial i professional de la comarca del Maresme. 

7


Va ser resultat d’una iniciativa conjunta d’associacions empresarials i de diverses 

administracions públiques, per a facilitar el procés d’innovació tecnològica i el 

desenvolupament empresarial, oferint suport en forma de serveis d’assessorament i la 

possibilitat de compartir recursos tècnics. 

Durant els darrers anys, CETEMMSA ha anat ampliant el seu àmbit d’actuació; avui és 

reconegut per diferents entitats i organismes autonòmics, estatals i internacionals com a 

centre tecnològic de referència en l’àmbit de la recerca i el desenvolupament tèxtil, amb una 

cartera de serveis prou evolucionats per esdevenir un veritable centre de serveis integrals 

d’innovació. 

La recerca i el desenvolupament tèxtil, les tecnologies de la informació, la formació i 

l’assessorament en innovació i organització són els eixos fonamentals en que es recolza 

aquesta cartera de serveis, i, conjuntament, afavoreixen que el concepte d’innovació sigui 

gestionat com un procés estratègic global. 

Les sinèrgies entre aquestes línies d’acció permeten assumir un paper d’organisme intermedi, 

coordinant els esforços de tots els agents implicats en un determinat pla d’innovació, sigui 

específic d’empresa o agrupat per un sector d’activitat concret. 

8

1.3. Fases del projecte 


El present projecte, que finalitzarà amb la reorientació efectiva de 90 persones procedents 

dels sector tèxtil per part dels Serveis d’Ocupació, consta de 6 fases que són les que es 

descriuen a continuació: 

FASE I: realització d’un inventari exhaustiu de les diferents tipologies i perfils de llocs 

de treball existents en el sector tèxtil 

L’objectiu d’aquesta primera fase és el desenvolupament d’un inventari dels perfils actuals 

corresponents al sector tèxtil detallant les seves competències transversals, les tasques 

bàsiques a realitzar, la formació associada a cada lloc de treball, les diferents ocupacions i les 

competències específiques. 

L’elaboració d’aquest inventari permet conèixer els diferents llocs de treball existents 

actualment al sector tèxtil amb les seves competències transversals associades. 

FASE II: identificació de la tipologia de llocs de treball (i competències associades) 

que demanden aquestes noves línies de treball de les empreses tèxtils 

Les noves línies de treball de les empreses del sector tèxtil, com per exemple la orientació al 

retail o la subcontractació de la producció a l’exterior, demanden nous perfils de treball. És per 

aquest motiu que, addicionalment a l’inventari de llocs existents actualment, s’elabora un 

inventari dels llocs de treball que demanden aquestes noves línies amb les seves 

competències associades. 

FASE III: identificació de les tipologies de llocs de treball (i competències associades) 

que demanden els sectors emergents identificats en els Plans Locals d’Innovació 

La fase III, en estreta relació amb la fase descrita anteriorment, pretén identificar les noves 

tipologies de llocs de treball demandades pels nous sectors emergents, com per exemple el 

sector de les telecomunicacions, l’oci o el medi ambient. La identificació d’aquests nous llocs 

9


de treball corresponents a sectors emergents suposen noves oportunitats d’ocupació per a 

aquestes persones procedents del sector tèxtil. 

FASE IV: disseny i experimentació de mesures específiques de formació, pràctiques, 

etc., per tal de facilitar el trànsit a nous llocs de treball dins del sector o d’altres 

sectors emergents 

L’objectiu d’aquesta fase és el disseny i definició dels itineraris a seguir, en funció dels 

requeriments i de les competències associades a cada lloc de treball, per a la reorientació de 

les persones procedents del sector tèxtil a altres ocupacions o sectors emergents, així com a 

altres llocs del sector tèxtil amb més demanda. 

En aquesta fase s’elabora el Mapa de Compatibilitats, on s’identificaran els actuals perfils 

corresponents al sector tèxtil i les possibles reorientacions cap a altres ocupacions, ja sigui dins 

o fora d’aquest mateix sector. 

FASE V: documentació, protocol∙lització i difusió de tots els aprenentatges 

experimentats en el marc del projecte 

Aquesta última fase del projecte correspon al desenvolupament de la memòria on es 

relacionen les diferents accions realitzades durant l’elaboració del projecte i la difusió dels 

resultats del mateix. 

10

1.4. Cronograma del projecte 

Unitats de 

treball 

FASE I 

FASE II 

FASE III 

FASE IV 

FASE V 


JUNY JULIOL SETEMBRE 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 

Durant els mesos de Juny i Juliol es realitzaren les entrevistes a les empreses dels diferents 

segments del clúster tèxtil, corresponents a la fase I del projecte, restant una pel mes de 

Setembre. 

Les empreses visitades es relacionen en la següent taula: 

EMPRESA SEGMENT DEL CLÚSTER POBLACIÓ 

VELTA ACABADORS SABADELL 

ESTAMPADOS JIMÉNEZ ACABADORS PINEDA DE MAR 

SAFISA CINTERIA ST. FRUITÓS DEL BAGES 

TEJIDOS BAGES COMERCIAL DE TEIXITS / TEIXIDORS MANRESA 

HERRETEX COMERCIAL DE TEIXITS / TEIXIDORS CABRERA DE MAR 

ERREUNO CONFECCIONISTES SABADELL 

ASSOCIACIÓ BADALONA MODA CONFECCIONISTES BADALONA 

MANUFACTURES CARRÉ I COSTA GESTORS DE LA PRODUCCIÓ DE LA 

MARCA DE CANAL 

NEW SOCKS GESTOR DE LA PRODUCCIÓ 

MARQUISTES 

MIMÒTICA MICOLA GESTOR DE LA PRODUCCIÓ 

MARQUISTES 

MATARÓ 

MATARÓ 

BARCELONA 

ARETEX, S.A. MARQUISTES ARENYS DE MAR 

11

EMPRESA SEGMENT DEL CLÚSTER POBLACIÓ 

VILASECA MARQUISTES MATARÓ 

DITEX MARQUISTES + RETAIL TERRASSA 


TCN MARQUISTES + RETAIL ARENYS DE MAR 

NINS RETAIL MATARÓ 

JUAN JUAN MASSAGUÉ TEIXITS TÈCNICS ARGENTONA 

Un cop iniciades les entrevistes, i prenent com a base la informació obtinguda, s’iniciaren les 

fases II i III del projecte, en les quals s’identifiquen la tipologia de llocs de treball i els sectors 

emergents. Aquestes fases s’han desenvolupat durant els mesos de Juny, Juliol i Setembre. 

Durant els mesos de Juliol i Setembre s’ha elaborat el Mapa de Compatibilitats, on es recullen 

tant els nous perfils com els perfils actuals identificades, s’indiquen les possibles reorientacions 

i els diferents itineraris a seguir. 

Finalment, durant els tres mesos que s’ha desenvolupat el projecte, s’ha realitzat la fase V del 

mateix corresponent a l’elaboració de la documentació necessària per a la protocol∙lització i 

difusió de tots els aprenentatges experimentats en el marc del projecte. 

12

2. Descripció dels apartats de l’estudi 


En el present apartat es realitza una breu descripció dels diferents apartats de l’estudi 

I es relacionen els principals continguts de cada un d’ells. 

• En el primer apartat es fa una introducció de l’objectiu de l’estudi, es descriuen les 

entitats i organismes participants en el mateix, així com les diferents fases de les que 

es composa el projecte. 

• El tercer apartat de la memòria fa referència a la gestió de les competències, definint 

els diferents tipus de competències existents i la importància de les mateixes en 

relació a la definició dels perfils professionals identificats. 

• Seguidament, en el quart apartat es relacionen totes les qualificacions professionals 

actuals del sector tèxtil, agrupades en funció de la branca tèxtil a la que pertanyen, 

detectades en les diferents entrevistes realitzades a les empreses i mitjançant cerques 

d’informació. 

• En el cinquè apartat es descriuen aquells sectors oferents de noves oportunitats de 

treball, com per exemple la logística o les energies renovables, juntament amb la fitxa 

de cada un dels perfils identificats. 

• En el sisè apartat es relacionen els nous perfils tèxtils emergents, amb la fitxa 

corresponent a cada perfil identificat, agrupats per àrea d’expertesa. 

• Posteriorment, en el setè apartat, es relacionen les eines de reorientació objecte del 

projecte, així com una descripció de cada una de elles. 

• A continuació, en el vuitè apartat, es presenta el Mapa de Compatibilitats com a eina 

principal per a facilitar la reorientació, fent una descripció del mateix així com del seu 

funcionament. 

13


• En l’apartat novè i relacionat amb l’anterior es descriu el funcionament del Mapa de 

Compatibilitats Digital,una eina informàtica que facilitarà la selecció dels nous perfils 

laborals i dels itineraris a seguir i que es basa en el Mapa de Compatibilitats explicat en 

l’apartat anterior 

• Finalment, en l’apartat desè de la memòria es descriuen una sèrie de propostes per a 

la reorientació laboral. 

14

3. La gestió de les competències 


Una part important de la definició dels perfils professionals descrits en propers apartats és la 

relació de competències associades a cada un d’ells. S’ha escollit aquest enfocament, basat en 

les competències específiques i transversal relacionades a un lloc de treball, ja que actualment 

hi ha un gran nombre d’organitzacions que conceben a les persones com el capital humà de 

les mateixes, donant‐les un paper important dins de l’estratègia definida per aquestes. En 

aquest marc actual és important definir les competències associades a cada lloc de treball i és 

per aquest motiu que les hem tingut en compte a l’hora de definir els diferents perfils 

professionals, tant actuals com emergents. 

S’entén per competències el conjunt d’atributs, coneixements, habilitats, disposicions o 

conductes que una persona posseeix i li permeten desenvolupar accions de manera efectiva i 

amb èxit en determinats àmbits d’actuació, en el cas que ens ocupa, en l’àmbit laboral. 

Les característiques generals que defineixen les competències són les que es relacionen a 

continuació: 

• Són atributs permanents de les persones 

• Es posen de manifest quan s’executa una tasca o es realitza una feina 

• Estan relacionades amb l’execució amb èxit d’una activitat sigui laboral o d’un altre 

caire 

• Tenen una relació causal amb el rendiment laboral, és a dir, no estan únicament 

associades amb l’èxit, sinó que assumeixen que realment el causen 

• Poden ser generalitzables a més d’una activitat 

15

3.1. Tipus de competències 


Seguidament s’identifiquen els principals tipus de competències existents, sent aquests els que 

es relacionen a continuació: 

Competències bàsiques 

Competències transversals 

Competències d’acció professional 

Competències específiques 

3.1.1 Competències bàsiques 

Les competències bàsiques són aquelles que ha d’haver desenvolupat una persona al 

finalitzar l’ensenyança obligatòria per a poder aconseguir la seva realització personal, exercir 

la ciutadania activa, incorporar‐se a la vida adulta de manera satisfactòria i ser capaç de 

desenvolupar un aprenentatge permanent al llarg de la seva vida. 

S’han identificat vuit competències bàsiques: 

Competència en comunicació i lingüística 

Fa referència a la utilització del llenguatge com a instrument de comunicació oral i escrita, de 

representació, interpretació i comprensió de la realitat, de construcció i comunicació del 

coneixement i d’organització i autoregulació del pensament, les emocions i la conducta. 

Competència matemàtica 

Consisteix en l’habilitat per a utilitzar i relacionar els números, les seves operacions bàsiques, 

els símbols i les formes d’expressió i raonament matemàtic, tant per a produir i interpretar 

diferents tipus d’informació com per ampliar el coneixement sobre aspectes quantitatius i 

espacials de la realitat i per a resoldre problemes relacionats amb la vida quotidiana i amb el 

món laboral. 

16


Forma part de la competència matemàtica l’habilitat per a interpretar i expressar amb claredat 

i precisió informacions, dades i argumentacions, fet que augmenta la possibilitat real de seguir 

aprenent al llarg de la vida, tant en l’àmbit escolar o acadèmic com fora d’all, i afavorir la 

participació efectiva en la vida social. 

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic 

És l’habilitat per interactuar amb el món físic, tant en els seus aspectes naturals com en els 

generats per l’acció humana, de tal forma que possibilita la comprensió de successos, la 

predicció de conseqüències i l’activitat dirigida a la millora i preservació de les condicions de 

vida pròpia, de les demés persones i de la resta d’éssers vius. En definitiva, incorpora habilitats 

per a desenvolupar‐se adequadament, amb autonomia i iniciativa personal en àmbits de la 

vida i del coneixement molt diversos (salut, activitat productiva, consum, ciència, processos 

tecnològics, etc.) i per interpretar el món, fet que exigeix l’aplicació dels conceptes i principis 

bàsics que permetin l’anàlisi dels fenòmens des dels diferents camps de coneixement científic 

involucrats. 

Tractament de la informació i competència digital 

Aquesta competència consisteix en disposar d’habilitats per a buscar, obtenir, processar i 

comunicar informació, i per a transformar‐la en coneixement. Incorpora diferents habilitats, 

que van des de l’accés a les informacions fins a la seva transmissió en diferents suports una 

vegada tractada, incloent la utilització de les tecnologies de la informació i la comunicació com 

a element essencial per a informar‐se, aprendre i comunicar‐se. 

Aquesta competència està associada amb la recerca, selecció, registre i tractament o anàlisi de 

la informació, utilitzant tècniques i estratègies diverses per a accedir a ella segons la font a la 

que s’acudeixi i el suport que s’utilitzi (oral, imprès, audiovisual, digital o multimèdia). 

Competència social i ciutadana 

Aquesta competència fa possible comprendre la realitat social en la que es viu, cooperar, 

conviure i exercir la ciutadania democràtica en una societat plural, així com comprometre’s a 

contribuir a la seva millora. En ella estan integrats coneixements diversos i habilitats 

17


complexes que permetin participar, prendre decisions, escollir com comportar‐se en 

determinades situacions i responsabilitzar‐se de les eleccions i decisions adoptades. 

Competència cultural i artística 

Aquesta competència suposa conèixer, comprendre, apreciar i valorar críticament diferents 

manifestacions culturals i artístiques. 

Aquesta competència implica posar en joc habilitats de pensament divergent i convergent, 

donat que comporta tornar a elaborar idees i sentiments propis i aliens, trobar fonts i formes 

de comprensió i expressió, planificar, avaluar i ajustar els processos necessaris per aconseguir 

uns resultats, ja sigui en l’àmbit personal o acadèmic. 

En síntesis, el conjunt de destreses que configuren aquesta competència es refereix tant a la 

habilitat per apreciar i gaudir amb l’art i altres manifestacions culturals, com a aquelles 

relacionades amb la utilització d’alguns recursos de l’expressió artística per a realitzar 

creacions pròpies; implica un coneixement bàsic de les diferents manifestacions culturals i 

artístiques, l’aplicació d’habilitats de pensament divergent i de treball col∙laboratiu, una 

actitud oberta, respectuosa i d’autoavaluar‐se, i el maneig eficient d’un conjunt de recursos i 

tècniques de treball intel∙lectual. 

Autonomia i iniciativa personal 

Aquesta competència es refereix, per una part, a l’adquisició de la consciència i aplicació d’un 

conjunt de valors i actituds personals interrelacionades, com la responsabilitat, la 

perseverança, el coneixement d’un mateix i l’autoestima, la creativitat, l’autocrítica, el control 

emocional, la capacitat d’escollir, de calcular riscos i d’afrontar els problemes, així com la 

capacitat de demorar la necessitat de satisfacció immediata, d’aprendre dels errors i 

d’assumir riscos. 

Per una altra banda, fa referència a la capacitat de triar amb criteri propi, d’imaginar 

projectes, i de portar endavant accions necessàries per a desenvolupar les opcions i plans 

personals, responsabilitzant‐se d’ells, tant en l’àmbit personal com social i laboral. 

18


Aquesta competència comporta una actitud positiva vers el canvi i la innovació que pressuposa 

flexibilitat de plantejaments, entenent aquests canvis com a oportunitats, adaptar‐se crítica i 

constructivament a ells, afrontar els problemes i trobar solucions en cada un dels projectes 

que es porten a terme. 

Una altra dimensió important d’aquesta competència està constituïda per aquelles habilitats i 

actituds relacionades amb el lideratge de projectes, que inclouen la confiança en un mateix, 

l’empatia, l’esperit de superació, les habilitats per al diàleg i la cooperació, l’organització de 

temps i tasques, la capacitat d’afirmar i defensar drets a l’assumpció de riscos. 

En aquest estudi es consideraran les competències bàsiques necessàries per optar a qualsevol 

dels llocs de feina identificats, prevalent unes sobre altres. 

3.1.2 Competències transversals 

Les competències transversals són aquelles competències genèriques, comuns a la majoria 

de professions i que es relacionen amb la posada en pràctica d’aptituds, trets de personalitat, 

coneixements adquirits i valors. 

Són aquelles competències que sense ser específiques d’un determinat lloc de treball o d’una 

determinada professió, són necessàries per a desenvolupar‐se de forma competent en el 

nivell requerit per la feina, al temps que permeten una continua adaptació al canviant món 

laboral. 

Una manera més amplia de definir les competències transversals és entenent‐les com un 

conjunt d’habilitats d’ampli abast que afecten a diferents classes de tasques i que es 

desenvolupen en situacions diferents, pel que són àmpliament generalitzables i transferibles, 

donant com a resultat una execució professional eficaç. 

19


Són les competències que responen a les noves alfabetitzacions, que inclouen el maneig 

d’equips d’informàtica, de sistemes d’informació, idiomes i altres habilitats i actituds que 

permeten al treballador ser multifuncional. Poden tenir base científica, tecnològica o fer 

referència a trets de personalitat o a actituds. 

En les fitxes dels diferents perfils identificats es relacionen les competències transversals 

principals, que són les comunes a molts llocs de treball, és a dir, aquelles que han de tenir, 

encara que a nivells diferents, gairebé tots els treballador. Les competències transversals són 

fonamentalment de tipus social i personal, a diferència de les específiques de cada lloc de 

treball. 

Un gran nombre dels perfils tèxtils analitzats, com per exemple els corresponents a 

Disseny, requereixen coneixements sobre el maneig d’equips informàtics, ja que 

actualment formen part de les eines de treball bàsiques de qualsevol treballador. 

En les fitxes dels diferents perfils és relacionen les competències transversals més importants, 

és a dir, les que prevalen per sobre de les altres. 

3.1.3 Competències d’acció professional 

Es diu que un professional és competent o posseeix competència professional quan utilitza els 

coneixements i destreses que ha après en la seva formació (competència tècnica). A més, 

aplica aquests coneixements a diverses situacions professionals i les adapta en funció dels 

requeriments de la seva feina (competència metodològica). Addicionalment a aquestes 

competències la persona ha de saber relacionar‐se i participar amb els seus companys de 

treball en les accions d’equip necessàries per a la seva tasca professional (competència 

participativa). Per últim, ha de ser capaç de resoldre problemes de forma autònoma i flexible i 

col∙laborar en l’organització del treball (competència personal). 

20

La ccompetència 

professional 

compporta 

sempre 

un cconjunt 

de 

proceediments, 

actituds 

i cappacitats 

perrsonals 

i es complemen 

c ten entre síí, 

de manera 

que 

transsmissió 

i reaalització 

de les compettències 

està à tant en elss 

processoss 

formals co om en 

proceessos 

informmals 

de la vida 

quotidiana 

o profess sional. 

En el següent gràfic 

es mostreen 

els diferents 

tipus de competènciees 

d’acció prrofessional. 

Competència 

tècnica 

(saber) 

Competència 

participativa 

(saber estar) 

Coompetències 

s 

d'acció 

pprofessional 

Competència 

personal 

(saber ser) 

l ACTE : UNA XARXA PERR 

LA INNOVACIÓ. . ACCIÓ 6 

l’indiividu 

pot acctuar 

amb eficàcia davvant 

de les s situacions professionals. 

L’adquisició, 

Competència 

metodològica 

(saber fer) 

21 

coneixem ments,


Competència tècnica: comporta el maneig de continguts i tasques del seu àmbit professional, 

així com coneixements i destreses requerides en l’entorn laboral, és el que es denomina saber. 

Competència metodològica: aquest tipus de competència comporta saber reaccionar a temps 

davant dels problemes, aplicant procediments adequats a les tasques encomanades i les 

irregularitats que es presenten, així com trobar de manera autònoma vies de solució i 

transferir adequadament les experiències adquirides a altres situacions de treball, és el que es 

denomina saber fer. 

Competència participativa: aquest tipus de competència suposa saber col∙laborar en la feina 

amb altres persones de forma comunicativa i constructiva, així com demostrar un 

comportament orientat al grup i a l’enteniment interpersonal, és el que es denomina saber 

estar. 

En perfils, com per exemple el de Dissenyador tècnic d’estampació tèxtil, es 

requereix la utilització de programes informàtics de disseny com el CAD‐CAM, el 

que seria considerat una competència tècnica. 

Competència personal: comporta saber participar en l’organització del lloc de treball i en el 

seu entorn laboral, ser capaç d’organitzar i decidir i estar disposat a acceptar responsabilitat, 

és el que es denomina saber ser. 

Perfils professionals que comporten ocupacions amb responsabilitat requereixen 

persones amb aquest tipus de competència. Seria el cas, per exemple, del perfil de 

Gestió de la Producció i Qualitat en ennobliment tèxtil. 

22

3.1.4 Competències específiques 


Les competències específiques fan referència a aquelles competències de l’àmbit científico‐ 

conceptual (saber) i de l’àmbit metodològico‐procedimental (saber fer) pròpies de cada lloc de 

treball. Són aquelles competències relacionades directament amb l’ocupació. És a dir han de 

donar resposta a: 

Un coneixement de l’àrea de l’especialitat 

Tècniques i habilitats específiques de la disciplina 

En el perfil denominat Desenvolupament de Teixits Tècnics una de les competències 

específiques es Gestionar la informació sobre innovació en el camp dels teixits 

tècnics. La podem considerar competència específica d’aquest perfil donat que 

respon a un lloc de treball molt concret. 

23


24

4. Perfils professionals del sector tèxtil 


En aquest punt es mostra un recull de fitxes descriptives dels diferents perfils professionals 

corresponents al sector tèxtil. Aquestes fitxes s’han dividit per grups en funció de la branca 

tèxtil a la que pertanyen, distingint entre els següents grups: 

Disseny 

Patronatge 

Tints i estampats 

Gestió 

Acabats 

Tall i confecció 

Operacions auxiliars 

Varis 

Cada fitxa consta de diferents apartats que són els que es relacionen a continuació: 

• Competència general 

En aquest primer punt es fa una breu descripció del perfil professional especificat a cada una 

de les fitxes, incloent les principals tasques a desenvolupar. 

• Ocupacions i llocs de treball rellevants 

En aquest apartat es relacionen els principals llocs de treball o ocupacions que comprèn el 

perfil descrit a la fitxa. 

• Competències específiques 

En aquest apartat, com el seu nom indica, es descriuen les competències específiques, és a dir 

les competències pròpies de cada perfil. 

25

• Formació associada 


En aquest punt es relaciona la formació associada a la qualificació professional descrita a la 

fitxa i que permet el seu desenvolupament de manera òptima. 

• Competències transversals associades al lloc de treball 

En aquest punt es relacionen aquelles competències transversals associades amb el perfil 

professional i per tant als diferents llocs de feina als que es por optar. 

Com es va mencionar anteriorment, les competències bàsiques, encara que no es mencionen a 

les fitxes, es suposa que s’han adquirit independentment del tipus de feina que es realitza o 

s’ha realitzat anteriorment. 

Amb aquest primer bloc de fitxes s’ha fet un recull de les qualificacions professionals actuals 

relacionades amb el sector tèxtil, el que permet disposar d’una breu descripció i de les 

competències transversals relacionades amb cada un dels llocs de treball. 

26

4.1. Disseny 

DISSENY TÈCNIC D’ESTAMPACIÓ TÈXTIL 

COMPETÈNCIA GENERAL 


Dissenyar col∙leccions de teixits estampats, basats en tendències de dibuixos i colors de moda, 

adaptant procediments viables per a la seva producció, concretant les especificacions 

tècniques del producte i proposant tractaments generals d’ennobliment del teixit. 

OCUPACIONS I LLOCS DE TREBALL RELLEVANTS 

Tècnic en disseny d’estampació tèxtil 

Tècnic especialista d’estampats tèxtils 

Dissenyador tècnic d’estampats tèxtils amb CAD‐CAM 

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES 

Analitzar matèries primeres, productes i processos tèxtils 

Realitzar el disseny tècnic d’estampats tèxtils assegurant la seva viabilitat 

Adaptar els procediments de preparació, tintura, aprest i acabats als requeriments del disseny 

Adaptar els procediments per a la realització d’estampats tèxtils 

FORMACIÓ ASSOCIADA AL LLOC DE TREBALL 

Matèries, productes i processos tèxtils 

Disseny tècnic d’estampats tèxtils 

Principis i tècniques d’estampació tèxtil 

Principis i tècniques d’ennobliment tèxtil 

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS ASSOCIADES AL LLOC DE TREBALL 

Coneixement de les normes i mesures de seguretat 

Capacitat d’organitzar i gestionar el temps 

Capacitat d’aplicar els coneixements en la pràctica 

Coneixements d’informàtica 

27

Capacitat creativa 

Habilitat en l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació 

Coneixements bàsics de l’àmbit de formació 

Comunicació oral i escrita 

Motivació per la qualitat i la millora continua 


28

DISSENY TÈCNIC I DESENVOLUPAMENT D’ACABATS DE PELL 



Col∙laborar en el disseny de col∙leccions de pells, tenint en compte les tendències de moda i de 

fabricació d’articles de pell o cuir, proposant, en el seu cas, modificacions en els procediments 

d’adob i adaptant els processos de tintura, gravat, estampat i acabat, per a obtenir una 

producció viables d’acord amb el disseny i amb la qualitat prevista. 


Dissenyador tècnic d’acabats de pells amb CAD‐CAM 

Tècnic d’acabats, gravats i estampats de pells 

Tècnic de desenvolupament de producte de pell 


Analitzar pells i cuirs, productes i processos d’adob 

Adaptar, segons el disseny, els procediments d’estampat i gravació de pells 

Adaptar els processos de preparació, tintura i acabat de pells als requeriments del disseny 

Realitzar el disseny tècnic de col∙leccions de pells 


Pells i cuirs, productes i processos d’adob 

Principis i tècniques de gravació i estampació de pells 

Principis i tècniques de tintura i acabat de pells 

Disseny tècnic d’acabats de pells 


Maneig d’equips informàtics 

Capacitat per a gestionar la informació 




29

Capacitat per a treballar en equip 

Coneixement i identificació de materials i les seves aplicacions 

Sensibilitat pel medi ambient 


30

DISSENY TÈCNIC DE TEIXITS DE PUNT 



Dissenyar col∙leccions de teixits, peces i productes d’ús tècnic de punt per trama o recollida, així 

com per ordit, basant‐se en les tendències de moda, materials i fils, concretant les 

especificacions tècniques del producte i adaptant el seu procés de fabricació als processos tipus 

existents. 


Dissenyador tècnic de gènere de punt 

Dissenyador tècnic de teixits de punt amb CAD‐CAM 

Tècnic de desenvolupament de productes de gènere de punt (I+D+i) 



Realitzar el disseny tècnic de teixits de punt assegurant‐se la seva viabilitat 

Adaptar el procés i definir els procediments de fabricació de teixits de punt per trama 

Adaptar el procés i definir els procediments de fabricació de teixits de punt per ordit 



Disseny de teixits i articles de punt 

Processos de fabricació de teixits de punt per trama 

Processos de fabricació de teixits de punt per ordit 



Capacitat de gestió de la informació 

Capacitat per a organitzar i planificar el temps 


Coneixements informàtics 

31

Creativitat 

Compromís amb la qualitat 

Meticulositat 

Reconeixement de la diversitat i la multiculturalitat 


32


DISSENY TÈCNIC DE PRODUCTES DE CONFECCIÓ, CALÇAT I MARROQUINERIA 


Definir el disseny tècnic i desenvolupar nous productes de confecció, calçat i marroquineria, 

elaborant i controlant la realització de prototips i mostraris, a fi de contribuir a la viabilitat de la 

seva fabricació, en les condicions de costos, qualitat, seguretat i terminis establerts. 


Tècnic en confecció industrial 

Tècnic en fabricació de calçat 

Tècnic en fabricació d’articles de pell i cuir 

Dissenyador tècnic de confecció i calçat amb CAD‐CAM 

Encarregat d’oficina tècnica 

Tècnic en desenvolupament del producte 

Tècnic de desenvolupament del producte de confecció i calçat 


Analitzar matèries primeres, productes i processos de confecció, calçat i marroquineria 

Definir i desenvolupar productes de confecció, calçat i marroquineria 

Elaborar i controlar prototips de confecció, calçat i marroquineria 

Definir la documentació tècnica de productes de confecció, calçat i marroquineria 


Matèries, productes i processos en confecció, calçat i marroquineria 

Definició de productes de confecció, calçat i marroquineria 

Prototips de confecció, calçat i marroquineria 

Documentació tècnica per a confecció, calçat i marroquineria 



Reconeixement de la diversitat i multiculturalitat 

33

Gestió i planificació del temps 



Meticulositat 




34

DISSENY TÈCNIC I DE CALADA 



Dissenyar col∙leccions de fils, teixits de calada simples, composts, jacquard i especials, basant‐se 

en les tendències de moda, materials i fils, concretant les especificacions tècniques del 

productes així com del procés de producció. 


Tècnic en desenvolupament de productes de teixit de calada 

Dissenyador tècnic de teixits de calada amb CAD‐CAM 

Dissenyador de teixits de calada i fils de fantasia 

Copista de disseny de catifes i tapissos 

Copista de disseny per a telers 


Analitzar matèries primes, productes i processos tèxtils 

Realitzar el disseny tècnic de teixits de calada assegurant la seva viabilitat 

Adaptar el procés i definir els procediments de fabricació de teixits de calada 

Adaptar el procés i definir els procediments de fabricació de fils simples i de fantasia 



Disseny de teixits de calada 

Processos de fabricació de teixits de calada 

Processos de fabricació de fils 






35


Habilitats per a treballar de forma autònoma 

Meticulositat 



36

4.2. Patronatge 

PATRONATGE D’ARTICLES DE CONFECCIÓ EN TÈXTIL I PELL 



Organitzar i elaborar patrons i escalats ajustats al disseny dels diferents components d’articles 

de confecció en tèxtil i pell, col∙laborant en el disseny dels mateixos, amb la finalitat de facilitar 

la producció industrial o a mida aplicant les tècniques o procediments necessaris. 


Modelista – patronista de peces de vestir 

Dissenyador tècnic de patronatge amb CAD‐CAM 

Modelista – patronista de pelleteria 

Modelista – patronista – escalador de barrets i gorres 

Patronista – escalador de peces de vestir 



Analitzar i interpretar el disseny, col∙laborant en la definició del producte en tèxtil i pell 

Desenvolupar el modelatge de peces sobre maniquí 

Planificar i desenvolupar els patrons per al model a confeccionar 

Industrialitzar els patrons del model d’articles de confecció en tèxtil i pell 



Creació de productes en tèxtil i pell 

Tècniques i modelatge de peces sobre maniquí 

Tècniques de patronatge d’articles de confecció en tèxtil i pell 

Industrialització de patrons d’articles de confecció en tèxtil i pell 

37


Coneixements de disseny 


Coneixements d’informàtica 

Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica 


Habilitat per a treballar de manera autònoma 


Coneixement dels materials i les seves aplicacions 


38

PATRONATGE DE CALÇAT I MARROQUINERIA 



Organitzar i elaborar patrons ajustats al disseny, i escalats d’articles de calçat, marroquineria i 

guarnicioneria, col∙laborant en el disseny dels mateixos, a fi de facilitar la producció en sèrie o a 

mida, aplicant les tècniques i procediments necessaris, en els terminis previstos. 


Dissenyador tècnic de patronatge amb CAD‐CAM 

Patronista‐escalador de calçat 

Patronista‐escalador d’articles de marroquineria i guanteria 

Modelista‐patronista‐ajustador de calçat 

Modelista‐patronista d’articles de marroquineria i guanteria 



Analitzar e interpretar el disseny, col∙laborant en la definició del producte en tèxtil i pell 

Efectuar l’ajust i especejament per a models de calçat i auxiliars 

Efectuar l’especejament de patrons per a articles de marroquineria i guarnicioneria 

Efectuar la industrialització de patrons de calçat i marroquineria 



Creació de productes en tèxtil i pell 

Processos d’ajust i desenvolupament de patrons per a calçat 

Tècniques de patronatge d’articles de marroquineria i guarnicioneria 

Industrialització de patrons de calçat i articles de marroquineria 

39


Coneixements de patronatge 


Coneixement de disseny i tendències 

Capacitat per a la gestió personal del temps 


Habilitat per a treballar amb autonomia 



Coneixement dels materials i les seves aplicacions 


40

4.3. Tissatge 

TISSATGE D’ORDIT 



Preparar les matèries primes i posar a punt les màquines i equips, per produir teixits de punt 

per ordit, aplicant les tècniques i procediments necessaris per aconseguir una producció se 

qualitat en els terminis contemplats, sota les normes de seguretat i mediambientals 

establertes. 


Operador de màquina Kette 

Operador de màquina Raschel 

Operador de màquina Crochet 

Especialista teixidor de màquines d’ordit 

Oficial de tissatge de punt per ordit 


Reconèixer matèries i productes en processos tèxtils 

Preparar fils i ordir plegadores per a màquines de tissatge de punt per ordit 

Preparar i produir teixits en màquina Kette i circulars per ordit 

Preparar i produir teixit en màquines Raschel i Crochet 


Tecnologia tèxtil bàsica 

Preparació de filatures i ordits per a màquines de teixit de punt 

Producció de teixidura en màquines Kette i circulars d’ordit 

Producció de tissatge en màquines Raschel i Crochet 

41


Coneixement sobre les matèries primeres i materials 

Sensibilitat per el medi ambient 

Coneixement de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) 






42

TISSATGE DE PUNT PER TRAMA O RECOLLIDA 



Preparar les matèries primeres i posar a punt les màquines i equips, per a produir teixits de punt 

per trama o recollida, aplicant les tècniques i procediments necessaris per aconseguir la 

producció en quantitat i amb la qualitat requerida en els terminis previstos, sota les normes de 

seguretat i mediambientals. 


Operadors de màquines circulars de teixit de punt 

Operador de màquina cotton 

Especialista teixidor de mitjons 

Especialista teixidor de mitges 

Especialista teixidor de peces de punt interior i exterior 

Oficial de tissatge de punt per trama 



Preparar fils i matèries primeres per a tissatge de punt 

Preparar màquines tricotoses i cotton per a produir teixits i peces 

Preparar màquines circulars de gran i petit diàmetre per a produir teixits i peces 



Preparació de filatures i matèries primeres per a teixits de punt per recollida 

Producció de tissatge de punt de components o peça completa 

Producció de tissatge de punt en peça i calceteria 


Maneig de màquines de gran volum 

Coneixements sobre tecnologia associada al tèxtil 

Coneixements de materials i matèries primeres 

43




Compromís amb la preservació del medi ambient 



44

TISSATGE DE CALADA 



Preparar, programar, posar a punt les màquines i equips per a produir teixits de calada, en 

quantitat qualitat i amb les condicions de seguretat establertes. 


Operador de màquines teixidores en teler de calada en general 

Operador de màquina teixidora de calada amb jacquard 

Operador de màquina teixidora de calada amb dispositius especials (catifes, tapissos, ris i 

velluts, tèxtils d’ús tècnic) 

Operador de màquines de preparació de tissatge 

Operador de màquina passadora i de fer nusos de fils d’ordit 

Operador de telers estrets (*) 

Operador de telers amples (*) 



Produir teixits de calada convencionals i jacquard 

Produir teixits de calada especials 



Producció de teixits de calada convencionals i jacquard 

Producció de teixits de calada convencionals 


Maneig de màquines de gran volum 

Coneixement dels teixits 

Capacitat per organitzar i planificar el temps 

Anàlisis de problemes 


45

Coneixements tecnològics relacionats amb el tèxtil 


Habilitat per a treballar de forma autònoma 


(*) Les dues ocupacions especificades corresponen al sector de la Cinteria, considerat un 

subgrup dins del perfil de Tissatge de Calada. 

46

TISSATGE DE CALADA MANUAL 



Les principals tasques realitzades són la preparació de fibres d’origen natural, posar a punt les 

màquines i equips, per a la producció manual de fils i teixits de calada, en quantitat, qualitat i 

amb les condicions de seguretat establertes. 


Teixidor en teler manual 

Teixidor de tapisseria en teler manual 

Teixidor de catifes a mà 

Ajustador de telers 

Preparador de muntures i CAD jacquard 

Preparador anudador de tissatge a mà 



Preparar fibres d’origen natural i filar de forma manual 

Preparar el teler i produir els teixits 



Producció de filatura manual 

Producció de tissatge de calada manual 


Capacitat en el desenvolupament de tasques manuals 


Capacitat per a treballar de forma autònoma 

Meticulositat 

Coneixement de fils i teixits i les propietats dels mateixos 

47




48

4.4. Tints i estampats 

BLANQUEIG I TINTURA DE MATÈRIES TÈXTILS 



Realitzar el blanqueig i/o tintura de matèries tèxtils, aplicant les tècniques i procediments 

necessaris per aconseguir la producció amb la qualitat requerida en els terminis acordats, tenint 

cura amb el medi ambient i segons les condicions de seguretat establertes en el pla de prevenció 

de riscos laborals. 


Tècnic en ennobliment tèxtil 

Preparador de dissolucions per a l’ennobliment tèxtil 

Oficial acabador 

Oficial auxiliar encarregat 

Oficial de laboratori (I+D) 

Oficial ajudant (I+D) 

Oficial control de qualitat (I+D) 

Operador de màquines de desencolat, descruatge i blanqueig de teixits 



Preparar dissolucions per als tractaments d’ennobliment de matèries tèxtils 

Realitzar els tractaments previs a la tintura de matèries tèxtils 

Realitzar la tintura de matèries tèxtils 



Química aplicada a processos tèxtils 

Preparació i blanqueig de matèries tèxtils 

Tintura de matèries tèxtils 

49


Capacitat d’organització i planificació 

Capacitat per a prendre decisions 

Compromís amb el medi ambient 



Meticulositat 




50

TINTURA I GREIXATGE DE PELLS 



Realitzar les tintures i greixatge de les pells, aplicant les tècniques i procediments necessaris per 

aconseguir la producció amb la qualitat requerida en els terminis previstos, amb sostenibilitat 

mediambiental i en les condicions de seguretat establertes en el pla de prevenció de riscos 

laborals. 


Operador de màquina de neutralitzat 

Readob, tintura i greixatge d’adobs 

Operador de màquines de preparació de productes químics per a adobs, tints i acabats d’adobs. 

Operador de bombos passarel∙la 

Pesatge en laboratori 

Classificador 

Auxiliar de qualitat 

Preparació de barreges 


Preparar productes pel tractament de les pells 

Preparar pell per a la seva tintura 

Realitzar la tintura i greixatge de pells 

Classificar pells en curs i tenyides 


Química aplicada al procés d’adobs 

Processos previs a la tintura 

Processos de tintura i greixatge de pells 

Classificació de pells 

51


Coneixements bàsics en l’àmbit de la formació 

Capacitat de gestió del temps 


Coneixement dels tints i les seves aplicacions 



Capacitat per aplicar els coneixements a la pràctica 


52

ESTAMPATS DE MATÈRIES TÈXTILS 



Realitzar l’estampació de les matèries tèxtils amb autonomia i responsabilitat, aplicant les 

tècniques i procediments necessaris per aconseguir la producció amb la qualitat requerida, sota 

les normes mediambientals i de seguretat. 


Tècnic d’ennobliment tèxtil 

Preparador de dissolucions per a ennobliment tèxtil 

Oficial estampador tèxtil 

Oficial auxiliar encarregat d’estampació tèxtil 

Oficial ajudant d’estampació tèxtil 

Operador de màquines d’estampació tèxtil 




Realitzar proves de laboratori i assajar formulacions d’estampació 

Realitzar estampacions tèxtils 




Fonaments i tècniques d’estampació tèxtil 

Estampació tèxtil 



Coneixement de matèries tèxtils 



53






54

4.5. Gestió de la producció i qualitat 

GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I QUALITAT DE LES ADOBERIES 



Organitzar, gestionar i controlar els processos d’adob i acabat, per aconseguir la producció de 

pells amb la qualitat requerida, en els terminis previstos amb el compliment de les condicions de 

seguretat establertes i normes mediambientals. 


Encarregat de secció en adoberies 

Tècnic en adobs 

Tècnic en tintura de pells 

Tècnic en acabats de pells 

Tècnic en control de qualitat en el procés d’adob 

Especialista en qualitat i medi ambient en adoberies 

Especialista en oficina tècnica d’adobs 

Encarregat de ribera, adob, tints i acabats 

Especialista en qualitat i medi ambient en adoberies 

Especialista en oficina tècnica d’adobs 

Encarregat de ribera, adob, tints i acabats 


Analitzar les pells i cuirs, productes i processos d’adob 

Organitzar i programar la producció en adoberies 

Gestionar la qualitat i el control ambiental en adoberies 

Supervisar i controlar els processos de ribera, adob, tintura i greixatge 

Supervisar i controlar els processos d’acabat de pells 


Pells i cuirs, productes i processos d’adob 

Organització de la producció en adob i acabat de pells 

55

Gestió de la qualitat i control ambiental en adoberies 

Processos de ribera, adob, tintura i greixatge de pells 

Processos productius d’acabats de pells 


Conducció de persones i equips 



Coneixement dels materials i els seus tractaments 






Capacitat de saber actuar a temps 


56


GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I QUALITAT EN CONFECCIÓ, CALÇAT I MARROQUINERIA 


Organitzar, controlar i gestionar els sistemes i processos de producció i qualitat d’articles de 

confecció, calçat i marroquineria i productes tècnics, aplicant les tècniques i procediments 

necessaris per assolir els objectius de producció amb la qualitat requerida en les condicions de 

seguretat i terminis establerts. 


Tècnic en confecció industrial 

Tècnic en fabricació de calçat 

Tècnic en fabricació d’articles de pell i cuir 

Tècnic en control de qualitat de confecció 

Cap de secció 

Tècnic en control de qualitat en indústries de pell i cuir 

Tècnic en organització 

Cap de fabricació 

Cap de qualitat 

Cap d’equip 



Organitzar i programar la producció en confecció, calçat i marroquineria 

Gestionar la qualitat de la producció en confecció, calçat i marroquineria 

Supervisar i controlar la producció en confecció 

Supervisar i controlar la producció en calçat i marroquineria 



Organització de la producció en confecció, calçat i marroquineria 

Gestió de la qualitat en confecció, calçat i marroquineria 

57

Processos productius en confecció 

Processos productius en fabricació de calçat i marroquineria 


Capacitat per a resoldre problemes 

Planificació i organització del temps 

Coneixement dels materials i teixits 


Capacitat per a identificar, plantejar i resoldre problemes 

Capacitat de motivar i conduir capa a fites comunes 


Meticulositat 


Capacitat de lideratge 


58

GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I QUALITAT EN ENNOBLIMENT TÈXTIL 



Organitzar, gestionar i controlar processos d’ennobliment dels productes tèxtils per aconseguir 

la producció amb la qualitat requerida, amb els terminis previstos, amb sostenibilitat medi 

ambiental i en les condicions de seguretat establerta en el pla de prevenció de riscos laborals. 


Encarregat de secció 

Encarregat d’oficina tècnica (I+D) 


Tècnic en tints tèxtils 

Encarregat de tints, estampació i acabats 

Tècnic en estampació tèxtil 

Tècnic en acabats tèxtils 

Tècnic en control fe qualitat en ennobliment tèxtil 


Analitzar matèries primes, productes i processos tèxtils 

Organitzar i programar la producció en ennobliment tèxtil 

Gestionar la qualitat i el control mediambiental d’ennobliment tèxtil 

Supervisar i controlar la producció en aprests i acabats 

Supervisar i controlar la producció en preparació i blanqueig 

Supervisar i controlar la producció en tintura i estampació 



Organització de la producció en ennobliment tèxtil 

Gestió de la qualitat i control medi ambiental en ennobliment tèxtil 

Processos de preparació i blanqueig de productes tèxtils 

Processos de tintura i estampació de productes tèxtils 

Processos d’aprest i acabats de productes tèxtils 

59


Gestió del temps 


Capacitat crítica 

Habilitat per a la conducció de persones i equips 

Capacitat de decisió 

Capacitat per a delegar 



Habilitats per a buscar, processar i analitzar informació procedent de diverses fonts 


Capacitat de saber reaccionar a temps 

Sensibilitat pel medi ambient 

60

GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I QUALITAT DEL TISSATGE DE PUNT 



Organitzar, gestionar i controlar els processos de tissatge de punt, aplicant les tècniques i 

procediments necessaris per aconseguir els objectius de producció amb la qualitat requerida, en 

els terminis establerts i en les condicions de seguretat i respecte mediambiental. 


Tècnic tèxtil en teixits en general 

Tècnic tèxtil en gènere de punt 

Tècnic en control de qualitat en gènere de punt 

Encarregat de fabricació de gènere de punt 






Organitzar i programar la producció de teixits de punt 

Gestionar la qualitat de la producció de tissatge de punt 

Supervisar i controlar la producció en tissatge de punt per trama 

Supervisar i controlar la producció en tissatge de punt per ordit 



Organització de la producció en teixits de punt 

Gestió de la qualitat en teixits de punt 

Fabricació de teixits de punt per trama 

Fabricació de teixits de punt per ordit 

61







Creativitat 


Meticulositat 



62


GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I QUALITAT DE FILATURA, TELES NO TEIXIDES I TISSATGE 

DE CALADA 


Organitzar, gestionar i controlar els processos i productes de filatura, teles no teixides i tissatge 

de calada, aplicant les tècniques i procediments necessaris per aconseguir els objectius de 

producció amb la qualitat requerida, en els terminis establerts, i en les condicions de seguretat i 

respecte mediambiental. 


Tècnic tèxtil en teixits 

Tècnic tèxtil en filatura 

Tècnic tèxtil en teixidura de calada 

Tècnic en teixidura de calada amb jacquard 

Tècnic tèxtil en teles no teixides 

Contramestre 

Tècnic teixidura 

Ajudant tècnic 



Cap de fabricació encarregat general 

Cap d’equip encarregat 

Tècnic d’organització 


Cap de fabricació encarregat general 



Cap d’equip 

Cap d’equip encarregat 

Tècnic d’organització 


Cap d’equip 

63


Analitzar les matèries primeres, productes i processos tèxtils 


Organitzar i programar la producció en filatura, teles no teixides i teixidura de calada 

Gestionar la qualitat de la filatura, teles no teixides i teixidura de calada 

Supervisar i controlar la producció de teixidura de calada 

Supervisar i controlar la producció de filatura 

Supervisar i controlar la producció de teles no teixides 



Organització de la producció en filatura, teles no teixides i teixidura de calada 

Gestió de la qualitat en filatura, teles no teixides i teixidura de calada 

Fabricació de teixits de calada 

Fabricació de filatura Fabricació de teles no teixides 



Coneixement dels materials i teixits 



Flexibilitat 


Capacitat de motivar i conduir persones 



64

4.6. Acabats 

MUNTAT I ACABAT DE CALÇAT I MARROQUINERIA 



Realitzar el muntat i acabat de calçat i articles de marroquineria en tèxtil i/o pell, amb 

autonomia i responsabilitat, aplicant les tècniques i procediments necessaris per aconseguir la 

quantitat i la qualitat requerida, en les condicions de seguretat, respecte al medi ambient i 

terminis establerts. 


Operador de màquina de vulcanitzat de pisos de calçat 

Operador de màquines d’injecció de pisos de calçat 

Operador de màquines de muntar, enformar, entre altres 

Operador de màquines d’acabat de calçat 

Operador de màquines per a fabricar articles de marroquineria 


Reconèixer matèries primes i productes de confecció, calçat i marroquineria 

Realitzar el muntat i acabat d’articles de marroquineria 

Realitzar el muntat de calçat per a diferents sistemes i acabats 

Realitzar el muntat de calçat per injectat i vulcanitzat 


Matèries i processos de tèxtil, confecció i pell 

Muntat i acabat d’articles de marroquineria 

Muntat per diferents sistemes i acabats de calçat 

Muntat de calçat per injectat i vulcanitzat 





65

Meticulositat 

Capacitat per a treballar amb màquines de gran volum 



Planificació i organització 


66

ACABATS DE PELLS 



Realitzar les operacions dels acabats de les pells, amb autonomia i responsabilitat, aplicant les 

tècniques i procediments necessaris per aconseguir la producció amb la qualitat requerida en els 

terminis establerts, amb sostenibilitat ambiental, i en les condicions de seguretat establerta en 

el pla de prevenció de riscos laborals. 


Operador‐preparador de barreges i de pesatge en el laboratori de teneries 

Operador de màquines pigmentadores de pells 

Operador de màquines d’abrillantament, de xarolar, de polir pells. 

Operador de màquina de rebaixar en sec i esmerilar pells. 

Operador de màquines automàtiques i manuals de clavar pells. 

Classificador de pells 

Operador de màquines de planxa i premsa en continu de pells 

Operador d’adotzenar, empaquetar, embalar i retractilar pells 

Operador de màquines de mesurar pells 


Preparació de productes per al tractament de pells 

Preparar pells per al seu acabat 

Realitzar l’acabat de les pells 

Classificar les pells acabades 


Química aplicada al procés d’adobs 

Processos previs als acabats de les pells 

Processos d’acabats de pells 

Classificació de pells acabades 

67


Coneixement de les pells i el seu tractament 

Gestió i programació del temps 


Maneig de màquines de gran grandària 




Capacitat de treballar de forma autònoma 


68

APREST I ACABAT DE MATÈRIES I ARTICLES TÈXTILS 



Realitzar els aprests i els acabats de les matèries i els articles tèxtils aplicant les tècniques i 

procediments necessaris per aconseguir la producció amb la qualitat requerida en els terminis 

previstos. 


Tècnic d’ennobliment tèxtil 

Oficial acabador de matèries tèxtils 

Operador de màquines d’ennobliment tèxtil 




Realitzar els aprests sobre articles tèxtils 

Realitzar els acabats d’articles tèxtils 




Aprests sobre articles tèxtils 

Acabats de matèries tèxtils 



Coneixements de materials i teixits 




69


Delegar 

Anàlisi de problemes 


70

4.7. Tall i Confecció 

TALL DE MATERIALS 



Realitzar el tall de materials, pells i altres materials, aplicant tècniques i procediments necessaris 

per a aconseguir la qualitat i la quantitat requerides, en les condicions de seguretat i terminis 

establerts. 


Marcador‐tallador de peces de vestir excepte pell i cuir 

Marcador‐tallador de peces de vestir en pell i cuir 

Marcador‐tallador de pell i cuir 

Marcador‐tallador de peces per a muntatge de calçat 

Marcador‐tallador de marroquineria i guants en pell o cuir 

Operador de màquines talladores de peces de calçat 

Tallador a mà: pell 

Tallador amb màquina: pell 

Tallador de peces i articles tèxtils 


Reconèixer matèries primeres i productes de confecció, calçat i marroquineria 

Tallar teixits i laminats 

Tallar pells i cuirs 



Tècniques de tall de teixits i laminats 

Tècniques de tall de pells i cuirs 

71




Coneixements sobre els materials i les seves característiques 

Habilitats manuals 


Capacitat per a organitzat i planificar el temps 


72

ACABATS DE CONFECCIÓ 



Realitzar l’acabat de peces i complements de vestir en tèxtil i pell, de manera autònoma i 

responsable, preparant les màquines i equip precís, aplicant les tècniques i procediments 

necessaris per aconseguir la quantitat i la qualitat requerida, en les condicions de seguretat i 

respecte medi ambiental, i en els terminis establerts. 


Planxador‐acabador 

Planxador de peces de vestir a mà 

Operador de màquines d’acabat 



Realitzar l’acabat de peces i complements en tèxtil i pell 

Realitzar acabats especials en articles i peces de vestir 



Processos d’acabats en confecció 

Processos d’acabats especials en la confecció 


Coneixement dels teixits i les peces de vestir 





Meticulositat 


73

CONFECCIÓ DE VESTUARI A MIDA EN TÈXTIL I PELL 



Aplicar els processos necessaris per a la confecció de vestuari a mida realitzat en tèxtil i pell, en 

l’àmbit de la sastreria, modisteria i vestuari de l’espectacle, partint d’un model predeterminat i 

del seu corresponent patronatge, amb la qualitat i acabat requerit, amb autonomia, 

responsabilitat i en els terminis previstos. 


Ajudant de sastre i modista 

Maquinista, confeccionista 


Preparar materials, eines, màquines i equips de confecció 

Atendre al client en els serveis de realització de vestuari a mida 

Realitzar l’acabat de peces i articles de confecció a mida 

Realitzar el tall i acoblament a mà en la confecció a mida 

Realitzar l’acoblament a màquina en la confecció a mida 


Materials, eines, màquines i equips de confecció 

Informació i atenció al client en serveis de realització de vestuari a mida 

Tècniques d’acabat per a confecció a mida 

Tècniques de tall i acoblament a mà en confecció a mida 

Tècniques d’acoblament a màquina en confecció a mida 





74

Meticulositat 




75

4.8. Operacions auxiliars 

OPERACIONS AUXILIARS D’ADOB 



Realitzar operacions bàsiques de preparació de partides de cuirs, maneig i transport de 

materials, així com alimentar i vigilar el funcionament de les màquines i instal∙lacions d’adob 

sota la supervisió del responsable, realitzant les operacions de neteja de les mateixes i 

col∙laborant en les tasques de manteniment, amb criteris de qualitat, en condicions de seguretat 

i respecte ambiental, segons els procediments establerts. 


Operari de magatzem de pells en brut 

Operari de bombos d’adob i tintura 

Operari de màquines d’acabats de pells 

Operari de màquines d’adob de pells i cuirs 

Operari de màquines per a la preparació de l’adob de pells i cuirs 

Operador de carretons elevadors 


Localitzar i comprovar pells i materials per a la formació de lots 

Realitzar operacions de neteja en màquines d’adob i acabats de pells, col∙laborant en la seva 

càrrega i descàrrega i manteniment 

Manipular càrregues amb carretons elevadors 


Pells i processos auxiliars d’adob 

Tècniques bàsiques de producció en adobs i pells 

Manipulació de càrregues amb carretons elevadors 

76

COMPETÈNCIES ASSOCIADES AL LLOC DE TREBALL 


Capacitat d’organització i planificació 






77

OPERACIONS AUXILIARS D’ ENTAPISSAT DE MOBILIARI MURAL 



Desguarnir, preparar, acoblar i muntar entapissats de mobiliari i mural, aplicant les tècniques i 

procediments requerits a cada procés, de forma autònoma o sota la supervisió d’un 

responsable, aconseguint articles amb la qualitat requerida en condicions de seguretat i 

respecte mediambiental, en els terminis previstos. 


Tapisser artesanal 

Tapisser de vehicles 

Tapisser de mobles 


Atendre al client i realitzar l’aprovisionament per al procés de entapissat 

Realitzar el desguarniment, preparació i muntatge del entapissat en mobiliari 

Realitzar l’emmarcat, guarniment i entelat de parets, i entapissats de panels murals 


Materials i serveis en tapisseria 

Entapissat en mobiliari 

Entelat e parets i entapissat de panels murals 


Capacitat per a la gestió efectiva del temps 

Coneixement dels teixits i materials 

Comunicació oral i escrita 

Habilitat per a la realització de tasques manuals 




78


OPERACIONS AUXILIARS DE BUGADERIA INDUSTRIAL I DE PROXIMITAT 


Realitzar operacions de classificació, rentat i acabat d’articles tèxtils en instal∙lacions industrials i 

de proximitat, aplicant tècniques i procediments requerits en cada cas, sota la supervisió d’un 

responsable, per aconseguir la producció amb la qualitat prevista, en els terminis estipulats i en 

les condicions mediambientals i de seguretat establertes en el pla de prevenció de riscos 

laborals. 


Operador de màquines rentadores 

Operador de màquines assecadores 

Operadors de màquines de planxat 


Recepcionar, classificar i preparar la roba per a la seva neteja 

Realitzar el rentat aquós de la roba 

Realitzar el rentat en sec de la roba 

Realitzar el secat, planxat i posar en bosses la roba 


Materials i articles tèxtils 

Rentat aquós de la roba 

Rentat en sec de la roba 

Seca, planxat i posar les peces en bosses 



Capacitat per a la gestió del temps 


Capacitat de treball en equip 

79



Coneixements sobre la cura i manteniment de la roba 


80

OPERACIONS AUXILIARS D’ENNOBLIMENT TÈXTIL 



Realitzar operacions bàsiques de preparació de partides de materials tèxtils, maneig i transport 

de materials, així com alimentar i vigilar el funcionament de les màquines i instal∙lacions 

d’ennobliment tèxtil sota la supervisió del responsable, realitzant les operacions de neteja de les 

mateixes i col∙laborant en les tasques de manteniment de primer nivell, amb criteris de qualitat, 

en condicions de seguretat i respecte ambiental, segons els procediments establerts. 


Netejador de màquines d’ennobliment tèxtil 

Operador de la indústria tèxtil 

Operador de matèries tèxtils en magatzem de cru 

Operador de ponts‐grua 

Operador de carretons elevadors 


Localitzar i comprovar materials i productes tèxtils per a formar lots 

Realitzar operacions de neteja en màquines d’ennobliment tèxtil, col∙laborant en la seva càrrega 

i descàrrega i manteniment 


Manipular càrregues amb ponts‐grua i d’altres aparells de manipulació 


Materials tèxtils i processos auxiliars d’ennobliment tèxtil 

Tècniques bàsiques d’ennobliment tèxtil 


Manipulació de càrregues 

81


Coneixement de teixits 

Capacitat per a la gestió del temps 







82

OPERACIONS AUXILIARS DE PROCESSOS TÈXTILS 



Realitzar operacions bàsiques de preparació, maneig i transport de materials, així com, 

alimentar i assistir als processos de filatura, tissatge i teles no teixides, aplicant les tècniques i 

procediments requerits en cada cas, sota la supervisió d’un responsable, utilitzant criteris de 

qualitat i actuant en condicions de seguretat i respecte al medi ambient, segons plans establerts. 


Preparador de fibres 

Operari de màquines de preparar fibres, filar i debanar 

Operari de màquina per obrir, netejar i barrejar fibres 

Operador de la indústria tèxtil 

Operari de carretons 


Seleccionar materials i productes per als processos tèxtils 


Realitzar operacions bàsiques d’alimentació de materials i fabricació en processos de filatura, 

tissatge i teles no teixides 


Materials, productes i processos bàsics tèxtils 


Tècniques bàsiques de producció en filatura, tissatge i teles no teixides 


Coneixement dels teixits 



83





84

4.9. Varis 


ASSISTÈNCIA A LA RESTAURACIÓ I CONSERVACIÓ DE TAPISSOS I CATIFES 


Col∙laborar en la restauració, conservació i documentació de tapissos i catifes, segons les 

instruccions del restaurador responsable, atenint‐se a la normativa vigent sobre protecció de 

béns culturals, així com en la reparació de catifes en ús, tenint en compte el seu estat de 

deteriorament i, en el seu cas, preparar i tenyir les fibres aplicant tècniques manuals, amb la 

qualitat requerida i en les condicions de seguretat establertes. 


Tintorer 

Ajudant de restauració de catifes 

Ajudant de restauració de tapissos 


Col∙laborar en el reconeixement i documentació relacionats amb la conservació de tapissos i 

catifes antigues i actuals 

Col∙laborar en la restauració de tapissos i catifes d’acord amb la normativa vigent sobre 

protecció de béns culturals 

Preparar i tenyir manualment fibres tèxtils naturals 

Col∙laborar en la conservació i neteja manual de tapissos i catifes 


Matèries, processos i documentació de tapissos i catifes antics i actuals 

Tècniques de restauració de tapissos i catifes antigues i actuals 

Tècniques de preparació i tintura manual de fibres naturals 

Conservació i neteja manual de tapissos i catifes antigues i actuals 

85



Habilitat per a les tasques manuals 

Capacitat per a aplicar els coneixements a la pràctica 



Compromís amb el medi sociocultural 

Meticulositat 


86

OPERACIONS DE GUARNICIONERIA 



Realitzar i reparar diferents articles de guarnicioneria per a hípica, caça, pesca, animals de 

companyia i altres, aplicant les tècniques i procediments específics, de forma autònoma i, en el 

seu cas, sota la supervisió d’un responsable, amb la qualitat i acabat requerit, en els terminis 

establerts, en condicions ambientals i de seguretat establertes, i amb l’atenció adequada al 

client que demanda el servei. 


Artesà del cuir 

Guarnicioner 

Marroquineria artesanal 

Operador de màquines per a fabricar muntures, collars i arnesos 

Talabarder 


Atendre al client i seleccionar materials i productes per a processos de guarnicioneria 

Realitzar o reparar articles de guarnicioneria 


Materials i atenció al client en serveis de guarnicioneria 

Tècniques de realització i reparació d’articles de guarnicioneria 



Habilitats per a treballar de manera autònoma 


Coneixement de materials i matèries primeres 

Atenció al client 

Meticulositat 


87


ARRANJAMENTS I ADAPTACIONS DE PECES DE VESTIR I ARTICLES EN TÈXTIL I PELL 


Realitzar arranjaments i adaptacions en peces de vestir en tèxtil i pell, així com en roba de la llar, 

aplicant les tècniques i processos específics, aconseguint que l’article adquireixi l’acabat requerit 

amb qualitat, de forma autònoma i, en el seu cas, sota la supervisió d’un responsable, i amb la 

correcta atenció al client que demanda el servei. 


Cosidor a mà o màquina 

Modista d’arranjaments i renovació/adaptació de peces de vestir 

Operari de confecció 

Operari de modisteria 


Atendre al client en els serveis d’arranjaments i adaptacions d’articles en tèxtil i pell 

Realitzar adaptacions i personalitzar peces de vestir 

Realitzar arranjaments en peces de vestir i roba de la llar 

Preparar materials, eines, màquines i equips de confecció 


Informació i atenció al client en serveis d’arranjaments i adaptacions d’articles en tèxtil i pell 

Adaptacions i personalitzacions en peces de vestir 

Arranjaments en peces de vestir i roba de la llar 

Material, eines, màquines i equips de confecció 


Atenció i tracte amb el client 


Cura de teixits 


88






89

MANTENIMENT DE BÉNS CULTURALS EN TÈXTIL I PELL 



Intervenir en la conservació preventiva de béns culturals en tèxtil i pell, en els procediments per 

a la seva catalogació, registre i control, així com en el disseny i manufactura de suports, farcits i 

proteccions per a la seva exposició, trasllat i emmagatzematge, d’acord amb les normes 

establertes, tenint en compte el seu estat, les condicions ambientals i aquelles relacionades amb 

la seguretat dels esmentats béns 


Auxiliar de museus 

Regidor de vestuaris de l’espectacle 

Mantenidor de béns culturals 

Elaborador‐muntador de proteccions de béns culturals en tèxtil i pell 

Muntador d’exposicions de béns culturals en tèxtil i pell 


Reconèixer béns culturals en tèxtil i pell per a col∙laborar en la seva conservació preventiva i 

documentació 

Identificar i mantenir les condicions de preservació de béns culturals segons el pla de 

conservació preventiva 

Dissenyar, elaborar i adaptar suports per a exposar béns culturals en tèxtil i pell 

Dissenyar, elaborar i adaptar suports, farcits i mitjans de protecció per a emmagatzemar o 

embalar béns culturals en tèxtil i pell 


Matèries, productes, processos i documentació de béns culturals en tèxtil i pell 

Tècniques de conservació preventiva de béns culturals 

Disseny, manufactura i adaptació de suports per exposar béns culturals en tèxtil i pell 

Disseny, manufactura i adaptació de suports, farcits i mitjans de protecció per emmagatzemar i 

traslladar béns culturals en tèxtil i pell 

90





Responsabilitat social i compromís ciutadà 

Compromís amb el medi sociocultural 

Valoració i respecte per la diversitat i multiculturalitat 



91

ACOBLAMENT DE MATERIALS 



Acoblar mitjançant diferents tècniques els components d’articles tèxtils i pell, amb autonomia i 

responsabilitat, aplicant les tècniques i procediments necessaris per aconseguir la qualitat i la 

quantitat requerida, en les condicions de seguretat i terminis establerts. 


Operador de màquines industrials de cosir i brodar 

Operador de màquina industrial de cosir a la plana 

Operador de màquina industrial de cosir overloc 

Operador de màquina de cosir de pell i cuir 

Operador de màquina industrial de brodar 

Operador de màquina d’embuatat 

Oficial de confecció 

Especialista de confecció 

Operador de màquines per a confecció de guants 

Operador de màquines per a confecció de barrets i gorres 

Operador de màquina per a confeccionar adorns 



Adobat de peces de teixit i laminat 

Adobat de peces de pells i cuirs 



Tècniques d’adob de teixits i laminats 

Tècniques d’adob de pell i cuir 

92


Maneig de màquines de gran grandària 

Coneixements del procés d’adob 

Coneixement de teixits i materials 






93

RIBERA I ADOB DE PELLS 



Realitzar les tasques de ribera i adobat de les pells, amb autonomia i responsabilitat, aplicant les 

tècniques i procediments necessaris per aconseguir la producció amb la qualitat requerida en els 

terminis previstos, amb sostenibilitat mediambiental, i en les condicions de seguretat 

establertes en el pla de prevenció de riscos laborals. 


Classificador de pells 

Salador de pells i cuirs 

Operador de màquina de tractament de cuir i pells 

Operador de bombos passarel∙la 


Classificar i preparar les pells en brut en funció del seu origen 

Preparar productes pels tractaments de les pells 

Realitzar els processos fisicoquímics de ribera i adobat 

Realitzar els processos mecànics de ribera i adobat 


Classificació i preparació de pells en brut 

Química aplicada al procés d’adob 

Processos fisicoquímics de ribera i adobat 

Processos mecànics de ribera i adobat 




Coneixement de les mesures i normes de seguretat 



94

CORTINATGE I COMPLEMENTS DE DECORACIÓ 



Tallar, preparar, acoblar i acabar cortinatges complements de decoració, aplicant les tècniques i 

procediments requerits en cada procés, aconseguint articles amb la qualitat requerida en 

condicions de seguretat. 


Tapisser de mobles 

Cosidor a mà o màquina domèstica, en general 

Bordador a mà 

Operador de màquines industrials de cosir i bordar, en general 


Seleccionar materials i productes per a processos de confecció 

Realitzar el tall, preparació, acoblament i acabat de cortines i estors 

Realitzar el tall, preparació, acoblament i acabat de coixins, fundes i accessoris 


Iniciació en materials, productes i processos tèxtils 

Tècniques de confecció de cortines i estors 

Tècniques de confecció de coixins, fundes i accessoris 


Habilitats per a treballar de forma manual 






Coneixement de les característiques i propietats dels teixits 

95

FILATURA I TELES NO TEIXIDES 



Produir fils i teles no teixides, en els nivells de quantitat, qualitat i condicions de seguretat 

establerts, prèvia preparació, programació i posada a punt de les màquines i equips. 


Operador de màquines per a la preparació de fibres tèxtils, en general 

Operador de màquina per obrir, netejar i barrejar fibres 

Operador de màquines rentadores de fibres tèxtils 

Operador de màquina per a processar fibres per a filatura 

Operador de màquina per a filar fibres tèxtils, en general 

Oficial de filatura 

Oficial encolador 

Sortejador 

Especialista en filatura 

Especialista en condicionament 



Preparar les màquines i realitzar la producció de filatura 

Preparar les màquines i realitzar la producció de teles no teixides 



Producció de filatura 

Producció de teles no teixides 

96




Maneig i conducció de màquines de gran volum 



Coneixements tecnològics relacionats amb el tèxtil 

Coneixement de teixits i de les característiques dels mateixos 


97

DESENVOLUPAMENT DE TEIXITS TÈCNICS 



Col∙laborar en el desenvolupament de teixits tècnics mitjançant l’aplicació de la innovació 

tecnològica, aconseguint productes que compleixin prestacions aptes per a la seva 

comercialització, verificant les característiques tècniques i el compliment de les normatives 

mitjançant anàlisis i assajos tècnics i adaptant els processos de fabricació per assegurar la 

qualitat prevista, així com la preservació dels riscos personals i ambientals. 


Tècnic d’organització tèxtil 

Tècnic tèxtil en I+D+i 

Tècnic tèxtil en desenvolupament de nous productes 



Controlar el compliment de les normatives sobre processos i productes del teixit tècnic 

Col∙laborar en l’execució de projectes de desenvolupament de teixits tècnics 

Gestionar la informació sobre innovació en el camp dels teixits tècnics 



Aplicacions de la normativa en processos i productes de teixits tècnics 

Processos i productes per al desenvolupament de teixits tècnics 

Gestió de la informació per al desenvolupament de teixits tècnics 


Coneixement de les noves tecnologies 

Coneixements sobre utilitats i aplicacions dels teixits tècnics 

Capacitat de gestió dels temps 

98


Coneixements sobre l’àrea d’estudi i la professió 




99

REPARACIÓ DE CALÇAT I MARROQUINERIA 



Reparació de peces malmeses, i/o substitució de peces en qualsevol tipus de calçat o article de 

marroquineria, aplicant les tècniques i procediments necessaris, de forma autònoma o sota la 

supervisió d’un responsable, aconseguint l’article restaurat amb la qualitat i acabat requerit, en 

els terminis previstos, en les condicions mediambientals i de seguretat, i amb l’adequada atenció 

al client que demanda el servei. 


Sabater o reparador de calçat 

Ajudant de reparació de calçat 

Ajudant de marroquineria 


Realitzar l’aprovisionament i atendre al client per a la reparació de calçat 

Realitzar la reparació en articles de marroquineria 

Realitzar la reparació de calçat 


Materials i serveis en reparació de calçat i marroquineria 

Reparació d’articles de marroquineria 

Reparació de calçat 



Capacitat per a la gestió i planificació del temps 

Capacitat per a la realització de tasques manuals 



Capacitat d’aplicar els coneixements en la pràctica 

Resolució de problemes 

100

TALL, MUNTAT I ACABAT EN PELLETERIA 



Tallar, acoblar i acabar, mitjançant diverses tècniques, els components d’articles de pelleteria, 

amb autonomia i responsabilitat, aplicant les tècniques i procediments necessaris per 

aconseguir la quantitat i la qualitat requerida, en les condicions de seguretat, respecte al medi 

ambient i terminis establerts. 


Classificador‐combinador de pells 

Extenedor‐clavador de pells 

Tallador de pells 

Folrador‐acabador de peces de pell 

Netejador‐restaurador de peces de pell 


Reconèixer i classificar matèries primeres i productes de pelleteria 

Realitzar el tall de pells per a pelleteria 

Realitzar l’acoblament i muntat de components de peces i articles de pelleteria 

Realitzar l’acabat d’articles i peces de pelleteria 


Matèries i processos de confecció i productes de pelleteria 

Tall de peces per a pelleteria 

Acoblament i muntat de peces i articles de pelleteria 

Acabat d’articles i peces de pelleteria 


Coneixement dels teixits de pell i les seves propietats 



101




Meticulositat 



102

5. Sectors demandants d’ocupació 


Un dels objectius del projecte, i pel qual s’han elaborat les diferents eines detallades en la 

present memòria, és la reorientació efectiva de persones procedents del sector tèxtil dins del 

mateix sector o cap a altres sectors d’ocupació, i és per aquest fet, que s’ha fet palesa la 

necessitat d’identificar aquells sectors que actualment són demandants de feina, és a dir, que 

ofereixen noves oportunitats de treball. 

En aquest punt s ’ha de parlar de sectors emergents i nous jaciments de treball. 

Els canvis econòmics periòdics que afecten als diversos sectors d’ocupació han fet que 

l’impacte de l’actual crisi econòmica a Catalunya es tradueixi en una gran pèrdua de llocs de 

treball. Al mateix temps, Catalunya ha experimentat una sèrie de transformacions socials 

importants, com són l’envelliment de la població, la incorporació de la dona al mercat de 

treball i l’augment de la població immigrada, entre altres. Aquests canvis han fet que no sols 

es vegin afectades les ocupacions ja existents, sinó que es generin noves necessitats que el 

mercat de treball ha de cobrir. 

És en aquest context, i com a resposta a aquestes noves necessitats laborals i socials, 

apareixen els Nous Jaciments d’Ocupació, constituïts com a política activa adreçada a 

transformar les necessitats no cobertes i/o les noves necessitats de la societat en fonts 

d’ocupació, oferint oportunitats d’ocupació per aquelles persones desocupades en sectors on 

es preveu un creixement de la demanda. 

Com a conseqüència d’aquests canvis s’han detectat diverses àrees professionals amb un 

potencial de creixement i, per tant, generadores d’ocupació. Aquestes àrees serien l’atenció a 

la tercera edat o persones amb dependències, les noves tecnologies de la informació i la 

comunicació o les energies renovables, entre altres. 

103


Per un altre costat, però seguint en la mateixa línia, s’ha de parlar de sectors emergents. Es 

consideren sectors emergents aquells que han sofert un canvi important en la innovació i 

l’aplicació de les noves tecnologies o han sorgit com a innovadors, oferint noves oportunitats 

d’ocupació. 

Són sectors econòmics que s’estan desenvolupant en l’actualitat en el nostre entorn 

econòmic i social. Normalment resulten innovadors pel mercat i creixen a uns ritmes superiors 

a la mitja. 

Són, per tant, un conjunt de sectors amb un gran potencial de futur i que poden crear 

oportunitat de nous llocs de treball i de negoci. 

A continuació es descriuen els principals sectors demandants de feina i els possibles perfils 

laborals que podrien ser coberts per treballadors procedents del sector tèxtil. 

5.1. Societat de la informació 

Parlar de societat de la informació, en el cas que ens ocupa, es refereix a parlar de totes les 

oportunitats de creixement econòmic i d’ocupació que ens ofereix aquest nou model de 

societat cap al qual ens estem dirigint. 

La societat de la informació és una forma de desenvolupament econòmic i social en el que 

l’adquisició, emmagatzemat, processament, avaluació, transmissió, distribució i la 

disseminació de la informació amb una visió cap a la creació de coneixement i a la satisfacció 

de les necessitats de les persones i de les organitzacions, juga un paper central en l’activitat 

econòmica, en la creació de riquesa i en la definició de la qualitat de vida i les pràctiques 

culturals dels ciutadans. 

Segons manifesta l’estudi “El mercat de les tecnologies de la informació i la comunicació a 

Catalunya: 2007‐2010”, informe elaborat per la FOBSIC, la STSI i Penteo on es fa un anàlisi 

detallada de la situació actual del mercat de les TIC a Catalunya i una previsió de la seva 

evolució fins l’any 2010, la mancança del personal TIC qualificat s’està convertint en un dels 

104


problemes més seriosos per als proveïdors tecnològics no només a Catalunya sinó també a la 

resta d’Europa. 

Per a conèixer la tipologia de problemàtiques a les que s’enfronten els proveïdors tecnològics a 

l’hora de contractar empleats TIC, s’han extret dades rellevants de les entrevistes realitzades a 

96 companyies TIC, realitzades en el marc de l’estudi mencionat. 

El gràfic que es mostra a continuació representa el percentatge de proveïdors tecnològics a 

Catalunya que estan experimentant problemes per a la contractació d’empleats TIC, sent el 

principal problema la mancança de personal format i preparat. 

Problemes de contractació personal TIC 

Proveïdors amb problemes continus de contractació 

Proveïdors amb problemes puntuals de contractació 

Proveïdors sense problemes de contractació 

23% 

42% 

35% 

Font: FOBSIC, STSI i Penteo 

El mercat de les tecnologies de la informació i la comunicació a Catalunya: 2007‐2010 

Com es pot observar a la gràfica anterior a Catalunya hi ha problemes per a la contractació de 

personal amb formació sobre els Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). 

105


Només el 23% dels proveïdors tecnològics no tenen problemes per a la contractació d’aquest 

tipus de personal, mentre que un 35% dels proveïdors tenen problemes continus de 

contractació i un 42% tenen problemes de manera puntual. 

Com manifesta la gràfica, aquest sector suposa una oportunitat laboral per a les persones 

procedents del sector tèxtil demandants de feina. 

106

CONFECCIÓ I PUBLICACIÓ DE PÀGINES WEB 



Crear i publicar pàgines web que integren texts, imatges i altres elements utilitzant llenguatges 

de marques i editors apropiats, segons especificacions i condicions d’ús donades i realitzar els 

procediments d’instal∙lació i verificació de les mateixes en el servidor corresponent. 


Desenvolupament de pàgines web 

Manteniment de pàgines web 


Construcció de pàgines web 

Integració de components de software en pàgines web 

Publicació de pàgines web 



Integració de components software en pàgines web 

Publicació de pàgines de web 



Meticulositat 




Capacitat de comunicació oral i escrita 


Capacitat per a treballar de manera autònoma 

107

GESTIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS 



Configurar, administrar i mantenir un sistema informàtic a nivell de hardware i software, 

garantint la disponibilitat, òptim rendiment, funcionalitat i integritat dels serveis i recursos del 

sistema. 


Administrador de sistemes 

Responsable d’informàtica 



Integració de components de software en pàgines web 

Publicació de pàgines web 



Integració de components software en pàgines web 

Publicació de pàgines de web 






Capacitat d’aprendre i actualitzar‐se permanentment 


108

5.2. Sector dependències 


L’elevada esperança de vida sumada a la progressiva incorporació de la dona al mercat 

laboral ha incrementat la necessitat de disposar de serveis destinats a la cura dels nens i les 

persones grans. 

A més de créixer amb residències, el sector de l’atenció a les dependències està creixent amb 

la posada en marxa de nous serveis domiciliaris i teleassistència. 

Aquesta última activitat que permetrà cobrir gran part de les necessitats de moltes persones 

grans en el seu propi domicili, està experimentant un notable creixement, i és per aquest fet 

que suposa una oportunitat de nous llocs de treball. 

Un dels reptes més importants que tenen les societats desenvolupades és el de donar 

resposta al creixent i progressiu envelliment de la població. Un altre tema important, 

vinculat a l’envelliment però també a molts altres factors culturals i socials (nous valors, 

noves formes de convivència, treball de la dona fora de casa, mercat de treball, etc.) és el 

de la dependència de la gent gran. 

Segons dades de l’”Enquesta de Discapacitat, Autonomia personal i situacions de 

Dependència (EDAD)” de l’any 2008, les més rellevants són les que es relacionen a 

continuació: 

• El nombre de persones amb discapacitat arriba als 3,8 milions, el que suposa el 

8,5% de la població. 

• Un total de 608.000 persones amb discapacitat viuen soles a la seva llar. 

• 1,39 milions de persones no poden realitzar alguna de les activitats bàsiques de la 

vida diària sense ajuda. 

• 269 mil persones que resideixen en centres de persones grans, centres de 

persones amb discapacitat, hospitals psiquiàtrics i hospitals geriàtrics tenen 

alguna discapacitat. 

• Quatre de cada 10 persones de sis anys i més amb discapacitat tenen deficiències 

en ossos i articulacions. 

109


Persones de 6 i més anys amb alguna discapacitat segons comunitat autònoma per grups d’edat i sexe 

Unitats: milers de persones 

Total De 6 a 64 anys De 6 a 44 anys De 45 a 64 anys De 65 a 79 anys De 65 a 74 anys De 75 a 79 anys De 80 i més anys 

Homes Dones Homes Dones Homes Dones Homes Dones Homes Dones Homes Dones Homes Dones Homes Dones 

Total Nacional 1.510,9 2.276,5 754,2 805,9 345,1 263,1 409,1 542,8 454,8 746,8 271,7 426,2 183,2 320,6 301,9 723,9 

Andalusia 275,2 440,9 150,3 175,0 66,0 59,1 84,3 115,9 78,1 155,1 47,0 88,6 31,1 66,5 46,9 110,8 

Aragó 44,3 67,3 20,0 21,5 9,5 7,9 10,5 13,6 12,3 19,4 7,2 10,1 5,1 9,2 12,0 26,4 

Astúries (Principat 

de) 

36,9 67,7 17,0 20,7 7,8 5,6 9,2 15,1 12,0 21,1 4,8 11,0 7,1 10,1 7,9 25,8 

Balears (Illes) 26,3 42,5 16,3 18,1 8,4 8,0 7,9 10,2 5,6 12,1 3,3 6,4 2,3 5,8 4,3 12,3 

Canàries 60,0 75,8 34,3 34,3 15,3 12,6 19,0 21,7 16,2 23,7 10,8 13,9 5,5 9,9 9,5 17,7 

Cantabria 14,3 23,2 7,4 7,4 3,6 1,8 3,8 5,6 3,7 5,4 1,9 2,5 1,8 3,0 3,3 10,4 

Castilla y León 103,3 152,6 40,3 41,1 16,6 15,0 23,7 26,1 33,1 52,8 17,0 28,5 16,0 24,3 30,0 58,7 

Castilla‐La Mancha 71,5 111,4 32,2 31,5 11,6 11,9 20,6 19,7 21,1 41,3 12,4 24,2 8,7 17,1 18,2 38,6 

Catalunya 203,2 308,5 99,8 112,4 48,1 26,7 51,7 85,7 68,7 96,9 44,1 59,6 24,6 37,3 34,7 99,2 

Comunitat 

Valenciana 

192,9 259,9 98,6 99,2 47,6 32,7 51,0 66,6 57,3 82,7 36,3 47,3 21,0 35,4 37,0 77,9 

Extremadura 42,0 69,0 19,2 22,5 7,5 8,7 11,7 13,8 12,6 25,4 7,5 13,5 5,1 11,9 10,1 21,1 

Galicia 112,0 181,0 49,5 53,0 20,7 17,4 28,8 35,6 35,8 59,8 19,6 33,1 16,2 26,7 26,7 68,2 

Madrid (Comunitat 

de) 

Murcia (Regió de) 

Navarra 

(Comunitat Foral 

de) 

177,3 257,6 92,1 96,9 48,6 33,7 43,5 63,2 53,3 79,7 32,1 49,6 21,2 30,2 31,9 80,9 

53,8 73,7 30,0 26,8 14,6 8,1 15,3 18,7 15,3 26,3 10,1 16,5 5,1 9,7 8,6 20,6 

17,1 24,5 7,2 5,9 2,8 2,4 4,4 3,5 5,6 7,7 2,9 4,1 2,7 3,6 4,3 11,0 

110


País Basc 68,2 101,2 32,8 32,3 13,0 9,1 19,9 23,2 21,2 31,6 12,6 14,5 8,7 17,1 14,1 37,3 

La Rioja 6,7 11,2 3,4 3,3 1,3 0,9 2,2 2,4 1,6 3,0 1,0 1,3 0,6 1,8 1,6 4,9 

Ceuta 3,3 4,1 2,0 1,7 1,3 0,9 0,8 0,8 0,8 1,3 0,7 0,9 0,1 0,5 0,5 1,0 

Melilla 2,8 4,5 1,9 2,1 0,9 0,7 1,0 1,4 0,7 1,4 0,4 0,7 0,2 0,7 0,3 1,0 

111 

Font: INE. Enquesta de Discapacitat, Autonomia personal i situacions de Dependència 2008 

Persones residents en llars. Xifres absolutes 

Persones amb discapacitat que reben cures personals segons grups d’edat i sexe del cuidador principals 

Unitats: milers de persones 

Ambdós sexes Homes Dones No consta 

Total 2.121,3 377,7 1.218,4 525,2 

Fins a 29 anys 74,6 13,0 61,6 .. 

De 30 a 44 anys 332,1 62,7 269,4 .. 

De 45 a 64 anys 728,3 136,0 592,2 .. 

De 65 a 79 anys 350,9 120,4 230,5 .. 

De 80 i més anys 78,4 39,9 38,5 .. 

No consta 557,0 5,6 26,3 525,2 

Font: INE. Enquesta de Discapacitat, Autonomia personal i situacions de Dependència 2008 

Persones residents en llars. Xifres absolutes


Tal i com s’ha definit i com demostren les estadístiques, el sector dependències suposa 

una oportunitat de feina per a persones poc qualificades però amb aptituds per a la cura 

de gent gran o depenent. 

La Llei de les Dependències afavoreix les oportunitats laborals donat que compta amb 

prestacions en forma de serveis o econòmiques que es presentaran a través de l’oferta 

pública de la Xarxa de Serveis Socials, mitjançant centres i serveis públics o privats 

concertats. Alguns d’aquests serveis són els que es relacionen seguidament: 

Serveis de prevenció de les situacions de dependència i de promoció de 

l’autonomia personal. 

Serveis de teleassistència i d’ajuda a domicili. 

Serveis de Centre de Dia i d’Atenció Residencial. 

Prestacions econòmiques per a pagar un professional o comprar un servei. 

Prestacions econòmiques per a la cura de l’entorn familiar i ajuda a cuidadors no 

professionals. 

Prestacions econòmiques per a l’assistència personal a persones de gran 

dependència. 

En resum, les oportunitats que ofereix el sector es veuran afavorides tant per la demanda 

de personal que és requereix per a cobrir l’oferta de serveis com per les prestacions 

econòmiques que permetran a persones que fins ara no s’ho podien permetre comptar 

amb gent que els ajudi en el seu dia a dia. 

Els perfils relacionats amb el sector dependències es relacionen seguidament. 

112

ESPECIALISTA EN VALORITZACIÓ I ASSIGNACIÓ 



Professionals coneixedors de la feina en xarxa, capaços de valorar les necessitats de les persones 

dependents i dels seus familiars per a dotar‐les dels recursos disponibles. 


Valoritzador del grau de dependència i assignació de recursos 


Conèixer els diferents graus de dependència 

Assignació equitativa i justa de recursos 


Formació en dependències 

Gestió i assignació de recursos disponibles 



Capacitat per actuar en noves situacions 

Compromís ètic 

Eficiència 


Objectivitat 

Eficàcia 

Capacitat per a la comunicació oral 

113


CUIDADOR DE PERSONES DE LA TERCERA EDAT O AMB DEPENDÈNCIES 


Persona amb una vocació orientada a la gent gran o a les persones amb dependències. 


Cuidador de persones de la tercera edat 

Cuidador de persones amb dependències 


Coneixements sobre higiene aplicada a la gent gran o persones amb dependències 

Atencions i cures a les persones grans o amb dependències 

Cura i manteniment de la llar 


Moviment i col∙locació de persones amb mobilitat reduïda 

Atenció i cura a les persones dependents i/o de la tercera edat 


Resolució de problemes 





Presa de decisions 

114


ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA A PERSONES DEPENDENTS EN INSTITUCIONS SOCIALS 


Atendre a persones dependents en l’àmbit sociosanitari en la institució on es desenvolupi la 

seva actuació, aplicant les estratègies dissenyades per l’equip interdisciplinari competent i els 

procediments per a mantenir i millorar la seva autonomia personal i les seves relacions amb 

l’entorn. 


Cuidador de persones dependents en institucions 

Gerocultor 


Preparar i recolzar les intervencions d’atenció a les persones i al seu entorn en l’àmbit 

institucional indicades per l’equip interdisciplinari 

Desenvolupar intervencions d’atenció física dirigides a persones dependents en l’àmbit 

institucional 

Desenvolupar intervencions d’atenció sociosanitària dirigides a persones dependents en l’àmbit 

institucional 

Desenvolupar intervencions d’atenció psicosocial dirigides a persones dependents en l’àmbit 

institucional 


Recolzament en l’organització d’intervencions en l’àmbit institucional 

Intervenció en l’atenció higiènico‐alimentària en institucions 

Intervenció en l’atenció sociosanitària en institucions 

Recolzament psicosocial, atenció relacional i comunicativa en institucions 

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS ASSOCIADES AMB EL LLOC DE TREBALL 




115





116

ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA A PERSONES EN EL DOMICILI 



Atendre a persones dependents en l’àmbit sociosanitari en la institució on es desenvolupi la 

seva actuació, aplicant les estratègies dissenyades per l’equip interdisciplinari competent i els 

procediments per a mantenir i millorar la seva autonomia personal i les seves relacions amb 

l’entorn. 


Auxiliar d’ajuda a domicili 

Assistent d’atenció domiciliària 

Cuidador de persones grans 

Cuidador de persones discapacitades 

Cuidador de persones convalescents en el domicili 


Desenvolupar intervencions d’atenció física domiciliària dirigides a persones amb necessitats 

d’atenció socio‐sanitària 

Desenvolupar intervencions d’atenció psicosocial domiciliària dirigides a persones amb 

necessitats d’atenció socio‐sanitària 

Desenvolupar les activitats relacionades amb la gestió i funcionament de la unitat convivencial 


Higiene i atenció sanitària domiciliària 

Atenció i recolzament psicosocial domiciliari 

Recolzament domiciliari i alimentació familiar 

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS RELACIONADES AMB EL LLOC DE TREBALL 

Vocació vers les persones grans o amb dependències 




117




118

5.3. Qualitat 

l títol de la memòria 

Actualment, la implantació d’un bon sistema de qualitat pot reportar a les empreses grans 

avantatges competitives i la fidelització dels seus clients, i és per aquest fet que moltes 

empreses s’estan plantejant la implantació de sistemes de qualitat, que deriven en la 

demanda de personal qualificat en aquesta matèria. El creixent interès de les empreses per la 

consecució de la qualitat es deu a la necessitat de les mateixes de resultar competitives en el 

mercat, millorar la seva imatge i el seu prestigi i garantir la fidelització dels clients dels que 

depenen els seus beneficis. 

D’aquesta manera, la qualitat es converteix en una manera de millora continua i consistent a la 

que tota empresa competent desitgi optar. 

Es fa palesa la importància que s’ha últimament a les certificacions de qualitat, ja que va en 

augment el nombre d’empreses que han evolucionat cap a l’excel∙lència, tenint sempre en 

compte el medi ambient i la prevenció de riscos laborals. 

Dins del sistema de qualitat, és imprescindible parlar de les normes ISO, entenent aquestes 

com aquelles normes que asseguren la qualitat que les empreses han d’obtenir si volen 

aconseguir un grau important de vinculació i fidelització dels clients, ja que aquest certificat 

assegura la integració medi ambiental de l’empresa, així com la posada en marxa de mesures 

de prevenció de riscos laborals, factors que sempre ofereixen credibilitat, millora de la imatge i 

una situació més competitiva en el mercat. 

En el marc de la qualitat podem parlar de diferents perfils, uns vinculats directament amb el 

departament de qualitat d’una empresa i els altres relacionats amb la prevenció de riscos 

laborals. 

Actualment, la prevenció de riscos laborals ha adquirit una gran importància, i és per aquest 

fet que suposa una oportunitat per a l’ocupació. 

119


La prevenció de riscos laborals té per objecte promoure la seguretat i la salut dels treballadors 

mitjançant l’aplicació de mesures i el desenvolupament de les activitats necessàries per a la 

prevenció de riscos derivats del treball. 

A tal efecte, la Llei que recolza la prevenció de riscos laborals estableix el principis generals 

relatius a la prevenció de riscos laborals professionals per a la protecció de la seguretat i la 

salut, l’eliminació o la disminució dels riscos derivats del treball, la informació, la consulta, la 

participació equilibrada i la formació dels treballadors en matèria preventiva. 

S’entén per prevenció el conjunt d’activitats o mesures adoptades o previstes en totes les 

fases d’activitat de l’empresa amb la finalitat d’evitar o disminuir els riscos derivats del treball. 

S’entendrà com a risc laboral la possibilitat de que un treballador pateixi un determinat dany 

derivat del treball. Per a considerar un risc des del punt de vista de la seva gravetat, es 

valoraran conjuntament la possibilitat de que es produeixi el dany i la severitat del mateix. 

Es consideraran com a danys derivats del treball les infermetats, patologies o lesions patides 

amb motiu o ocasió del treball. 

A continuació trobem la definició dels perfils citats anteriorment. 

120

TÈCNIC DE QUALITAT 



Persona coneixedora de les normatives de qualitat i medi ambient aplicables a l’empresa així 

com dels coneixements per a la guia i assessorament al personal de l’empresa en temes de 

qualitat. 


Tècnic de qualitat 


Complir la política de qualitat de l’empresa 

Seguir els índexs de qualitat implantats per a l’avaluació i control de productes i processos 

Aplicar la normativa de qualitat en lo referent a productes i/o serveis 

Atendre als auditors externes de qualitat 

Assessorar a la resta de personal de l’empresa en temes de qualitat 


Conèixer el model europeu de qualitat 

Coneixement de la Normativa ISO 

Tècniques de control i inspecció 

Formació en polítiques mediambientals 





Capacitat per aprendre i actualitzar‐se permanentment 

Capacitat per identificar, plantejar i resoldre problemes 


121

TÈCNIC EN PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS 



Persona responsable i amb do de gents la missió de la qual és promoure la feina segura, 

prevenir els riscos laborals i planificar la seva avaluació. Ha de disposar de la capacitat per a 

formar i assessorar la resta d’empleats en prevenció de riscos laborals. 


Tècnic en prevenció de riscos laborals 


Promoure la prevenció en l’empresa i participar en la seva planificació 

Realitzar avaluacions de riscos 

Promoure mesures per a controlar i reduir els riscos laborals 

Realitzar activitats d’informació i formació bàsica de treballadors 

Vigilar directament que es compleixi el programa de control i reducció de riscos laborals de 

l’empresa 

Planificar com es deu actuar en un cas d’emergència i en primers auxilis 

Col∙laborar amb els serveis de prevenció 

Assumir altres funcions assignades per un tècnic superior 


Formació en prevenció de riscos laborals 

Formació en seguretat en el lloc de treball 





Capacitat d’aprendre i actualitzar‐se permanentment 

122


Planificació i organització 

Habilitat de control 


123

TÈCNIC SUPERIOR EN PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS 



Persona responsable i amb do de gents la missió de la qual és promoure la feina segura, prevenir 

els riscos laborals i planificar la seva avaluació. Ha de disposar de la capacitat per a formar i 

assessorar la resta d’empleats en prevenció de riscos laborals. 


Tècnic en prevenció de riscos laborals superior 

Formador de tècnics de prevenció de riscos laborals bàsics 

Formadors d’empleats 


Realitzar avaluacions de riscos 

Formar tècnics mitjos i bàsics en prevenció de riscos laborals 

Proposar mesures de control i reducció de riscos 

Formar i informar sobre riscos laborals de manera general 

Desenvolupar funcions a nivell superior en matèria de prevenció de riscos 

Planificar l’activitat preventiva i dirigir les actuacions en cas d’emergència 

Desenvolupar programes de informació i formació 

Avaluar alguns tipus especials de riscos laborals 

Identificar i controlar el compliment del programa de control i reducció de riscos 

Planificar actuacions preventives en situacions especials 


Formació en prevenció de riscos laborals 

Formació en seguretat en el lloc de treball 

Higiene industrial i ergonomia en el treball 

Medicina en el treball 

Psicosociologia aplicada 

Seguretat en el treball 

124


Capacitat de motivar i conduir cap a fites comunes 




Capacitat per a la planificació i gestió del temps 



125

5.4. Logística 


Actualment la logística, considerada un dels eslavons de la cadena de valor de l’empresa, ha 

adquirit tanta importància que les empreses creen àrees específiques per al seu tractament, 

el que pot derivar en noves oportunitats d’ocupació. 

Anteriorment la logística era solament tenir el producte adequat en el lloc just en el temps 

oportú i al menor cost possible, i actualment busca gestionar estratègicament l’adquisició, el 

moviment, l’emmagatzematge de productes i el control d’inventaris, així com tot el flux 

d’informació associat. 

Les principals activitats de la logística són: 

Servei al client 

Transport 

Gestió d’inventaris 

Processament de comandes 

En el seu conjunt, la coordinació d’aquestes activitats deriven en la satisfacció del client i en la 

reducció de costos de l’empresa, factors importants donada la situació actual de crisi. 

El sector logístic és un sector en creixement com a conseqüència de la visió de sector com a tal 

i separat d’altres sectors 

El sector logístic està adquirint rellevant importància sobretot des de la incorporació en el 

mateix de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), però hi ha altres factors 

importants com per exemple la formació dels recursos humans que també afecten al 

desenvolupament del sector. 

Cada vegada més, les empreses busquen personal qualificat per a cobrir les vacants de 

logística amb coneixements, entre d’altres, de les tecnologies de la informació i la 

comunicació, la gestió d’stocks o inventaris o els magatzems intel∙ligents; el que es tradueix en 

noves oportunitats d’ocupació per a persones amb formació d’aquest tipus. 

Seguidament es mostren els perfils logístics que ofereixen possibilitats d’ocupació a persones 

provinents del sector tèxtil. 

126

GESTIÓ I CONTROL DE L’APROVISIONAMENT 


l ACTE: UNA XARXA PER A LA INNOVACIÓ. ACCIÓ 6 

Preparar i controlar el pla d’aprovisionament de materials i mercaderies de sistemes de 

producció i distribució en la quantitat, qualitat, lloc i moment just, realitzant la programació de 

l’aprovisionament, el control de fluxos de producció / distribució i col∙laborant en l’optimització i 

qualitat de la cadena logística. 


Aprovisionador logístic 

Tècnic d’aprovisionament 

Cap d’aprovisionament 

Tècnic en logística de l’aprovisionament 


Col∙laborar en l’elaboració del pla d’aprovisionament 

Realitzar el seguiment i control del programa d’aprovisionament 

Col∙laborar en l’optimització de la cadena logística amb els criteris establerts per l’organització 


Planificació de l’aprovisionament 

Gestió de proveïdors 

Optimització de la cadena logística 






Capacitat crítica i autocrítica 

Habilitats interpersonals 

127

Capacitat de motivar i conduir cap a fites comunes 

Capacitat de comunicació en un segon idioma 


128

ORGANITZACIÓ DEL TRANSPORT I LA DISTRIBUCIÓ 



Organitzar i controlar les operacions de transport de mercaderies per a optimitzar el procés 

logístic d’acord amb les especificacions establertes, termini i mínim cost, garantint la integritat i 

seguiment de les mercaderies durant el procés , complint la normativa vigent de transport. 


Agent de planificació del transport 

Cap de tràfic d’operacions de transport per carretera 

Cap de tràfic en activitats de transport combinat terrestre/marítim/aeri 

Tècnic en logística del transport 


Organitzar, gestionar i controlar la distribució capil∙lar de mercaderies 

Organitzar, gestionar i controlar les operacions de transport a llarga distància 

Col∙laborar en l’optimització de la cadena logística amb els criteris establerts per la organització 

Comunicar‐se amb anglès amb un nivell d’usuari independent, en les relacions i activitat de 

logística i transport internacional 


Distribució capil∙lar 

Transport de llarga distància 


Anglès professional per a logística i transport internacional 







129




130

ACTIVITATS AUXILIARS DE MAGATZEM 



Realitzar operacions auxiliars de magatzem, recepció, desconsolidació, ubicació bàsica, 

preparació i expedició de càrregues i descàrregues, de forma coordinada o en equip, sota la 

supervisió d’un responsable, seguint les instruccions rebudes, i aplicant els procediments i 

equips adequats, en condicions de productivitat i respectant la normativa de seguretat, salut i 

prevenció de riscos. 


Mosso de magatzem 

Preparador de comandes 

Operari de logística 

Carretoner 


Realitzar les operacions auxiliars de recepció, col∙locació, manteniment i expedició de càrregues 

en el magatzem de forma integrada en l’equip 

Preparar comandes de forma eficaç i eficient, seguint procediments establerts 



Operacions auxiliars d’emmagatzematge 

Preparació de comandes 



Coneixements d’informàtica bàsica 

Maneig de mercaderies 


Capacitat per a planificar i gestionar el temps 

Capacitat per a la ordenació i organització d’espais 

Habilitats interpersonals 

131

ORGANITZACIÓ I GESTIÓ DE MAGATZEMS 



Organitzar i controlar les operacions i fluxos de mercaderies de magatzem, d’acord amb els 

procediments establerts i normativa vigent, i assegurant la qualitat i optimització de la xarxa de 

magatzems i/o cadena logística. 


Cap de magatzem 

Tècnic en gestió d’stocks i magatzem 

Responsable de recepció de mercaderies 

Responsable d’expedició de mercaderies 

Tècnic en logística de magatzems 


Organitzar el emmagatzematge d’acord als criteris i nivells d’activitat previstos 

Gestionar i coordinar les operacions de magatzem 

Col∙laborar en l’optimització de la cadena logística amb els criteris establerts per l’organització 


Organització de magatzems 

Gestió d’operacions de magatzem 



Coneixements informàtics bàsics 

Capacitat per prendre decisions 


Capacitat per a motivar i conduir cap a fites comunes 

Capacitat de comunicació tant oral com escrita 


132

5.5. Energies renovables 


Les energies renovables podrien solucionar molts dels problemes ambientals, com el canvi 

climàtic, els residus radioactius, les pluges àcides i la contaminació atmosfèrica. 

Addicionalment, les energies renovables podrien cobrir gran part del consum d’electricitat així 

com reduir les emissions de diòxid de carboni. 

La Directiva 2009/28/CE del Parlament Europeu i del Consell de 23 d’abril de 2009 relativa al 

foment de l’ús d’energia procedent de fonts renovables, estableix un marc comú per al foment 

de l’energia procedent de fonts renovables. Fixa objectius nacionals obligatoris en relació amb 

la quota d’energia procedent de fonts renovables en el consum final brut d’energia i amb la 

quota d’energia procedent de fonts renovables en el transport. Estableix les normes relatives a 

les transferències estadístiques entre Estats membres, els projectes conjunts entre Estats 

membres i amb tercers països, les garanties d’origen, els procediments administratius, la 

informació i la formació, i l’accés a la xarxa elèctrica per a l’energia procedent de fonts 

renovables. A més, defineix criteris de sostenibilitat per als biocarburants i biolíquids. 

El consum d’energia, incloent el transport, és en l’actualitat la principal font d’emissions de 

gasos d’efecte hivernacle i de contaminants acidificants. Segons l’Agència Europea de Medi 

Ambient (AEMA), l’emissió d’aquests últims contaminants s’ha reduït d’una manera 

significativa gràcies a l’adopció de combustibles més nets i al tractament dels gasos de 

combustió. 

La preocupació per la sostenibilitat i el medi ambient, així com l’explotació de fonts 

d’energies alternatives, causa que hagin aparegut noves oportunitats de negoci i per tant 

d’ocupació relacionades amb aquest sector. 

Aquest fet es fa palès en l’augment del consum d’energies renovables que es reflecteix en la 

següent taula. 

133

CONSUM D’ENERGIES RENOVABLES A ESPANYA (ktep) * 

Font: Institut per a la Diversificació i Estalvi d’Energia (IDAE) 

*Milers de tones d’equivalent de petroli 


Com es pot observar a la taula anterior el consum d’energies renovables va en augment, fet 

que suposa una font important de creació de llocs de treball. 

Tal i com hem vist, les energies renovables estan adquirint un paper important a la nostra 

societat, el que es tradueix en oportunitats d’ocupació tant actualment com en un futur no 

molt llunyà. Preparar‐se per aquestes noves oportunitats d’ocupació pot suposar una 

oportunitat de futur, ja que davant d’una oferta de feina es disposarà de la formació adequada 

per a cobrir aquestes noves vacants. 

Seguidament s’identifiquen els possibles perfils d’ocupació identificats per a persones 

provinents del sector tèxtil. 

2004 2007 2010 

Minihidràulica 417 333 575 

Hidràulica 2297 1951 2536 

Eòlica 1338 2385 3914 

Biomassa 4107 4574 9208 

Biogàs 275 339 455 

Biocarburants 228 159 2200 

R.S.U. 395 404 395 

Solar tèrmica 54 95 376 

Solar fotovoltaica 5 158 52 

Solar termoelèctrica 0 0,7 509 

Geotèrmica 8 8 8 

TOTAL 9124 10406,7 20228 

134

MUNTATGE I MANTENIMENT D’INSTAL∙LACIONS SOLARS 



Realitzar el muntatge, posada en servei, operació i manteniment d’instal∙lacions solars, amb 

qualitat i seguretat requerides i complint la normativa vigent. 


Mantenidor d’instal∙lacions solars 

Muntador d’instal∙lacions solars 


Replantejar instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntar captadors, equips i circuits hidràulics d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntar circuits i equips elèctrics d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Posar en servei i operar instal∙lacions solars tèrmiques 


Replantejament d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntatge mecànic i hidràulic d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntatge elèctric d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Posada en servei i operació d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Manteniment d’instal∙lacions solars tèrmiques 




Capacitat per organitzar i planificar el temps 

Meticulositat 

Capacitat per a l’anàlisi de problemes 


135

5.6. Oci i Turisme 


El sector de l’oci, que en la cultura, l’esport, la recreació i el turisme, s’ha convertit en un dels 

sectors més importants tant a nivell nacional com a nivell internacional, es pot considerar un 

sector generador de noves oportunitats laborals. Les possibilitats d’ocupació en aquest sector 

són rellevants, i les empreses busquen professionals cada vegada més especialitzats en el 

sector com a garantia per oferir serveis innovadors i de qualitat als seus clients. 

Un altre sector important i en relació amb l’oci és el turisme. Encara que en aquest últim any hi 

ha hagut un descens del turisme degut a l’actual situació de crisi, aquest sector continua 

oferint noves oportunitats d’ocupació, sent un dels principals motors generadors 

d’oportunitats laborals dins la nostra economia. 

Per un altre costat, el segment de les fires, congressos i esdeveniments es configura com un 

sector en expansió i amb una gran necessitat de professionals especialitzats. 

Segons dades de l’Observatori de Turisme de Catalunya, a Juliol del 2009 s’han rebut 1,7 

milions de viatgers que han generat 6,1 milions de pernoctacions, xifres lleugerament inferiors 

a les de Juliol del 2008, mes en el que es van rebre 1,8 milions de viatgers que van generar 6,3 

milions de pernoctacions. Tot i així, la disminució en l’afluència de viatgers i pernoctacions 

registrada a Catalunya ha sigut inferior a la registrada pel conjunt de l’Estat. 

Catalunya s’ha erigit com la primera destinació de viatgers i segona de pernoctacions en 

establiments hotelers de l’Estat, segons dades de l’Observatori. Els hotels catalans, durant el 

mes de Juliol, han allotjat el 19,3% dels viatgers i el 18,6% de les pernoctacions totals. 

Tot i la lleugera disminució de l’afluència de turisme a Catalunya durant aquest Juliol del 

2009 i en general durant tot aquest any, el sector de l’oci i el turisme continua oferint noves 

oportunitats d’ocupació a tenir en compte per les persones procedents del sector tèxtil. 

A continuació s’identifiquen els perfils d’ocupació identificats per a treballadors provinents del 

sector tèxtil. 

136

IMPLANTACIÓ I ANIMACIÓ D’ESPAIS COMERCIALS 



Definir, organitzar i supervisar la implantació i animació d’espais comercials, tant interna com 

externament, d’acord a les especificacions i criteris de qualitat establerts. 


Merchandiser 

Aparadorista 


Replantejar instal∙lacions solars fotovoltaiques 

Muntar instal∙lacions solars fotovoltaiques 

Mantenir instal∙lacions solars fotovoltaiques 


Replantejament d’instal∙lacions solars fotovoltaiques 

Muntatge d’instal∙lacions solars fotovoltaiques 

Manteniment d’instal∙lacions solars fotovoltaiques 


Habilitat per a la gestió i planificació del temps 

Creativitat 

Meticulositat 

Habilitat per a treballar en equip 



137

VENDA DE SERVEIS I PRODUCTES TURÍSTICS 



Vendre serveis i productes turístics, desenvolupant la gestió econòmico‐administrativa que resulta 

inherent i gestionant el departament o unitat corresponent de l’agència de viatges o entitat 

equivalent. 


Venedor d’agència de viatges minorista 

Promotor d’agència de viatges minorista 

Empleat de departament de reserves 

Cap de mostrador d’agència de viatges emissora 

Cap del departament d’empreses d’agència de viatge emissora 

Cap d’oficina d’agència de viatges emissora 

Cap de promoció d’agència de viatges emissora 

Cap del departament de reserves 

Coordinador de qualitat en agència de viatges emissora 


Replantejar instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntar captadors, equips i circuits hidràulics d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntar circuits i equips elèctrics d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Posar en servei i operar instal∙lacions solars tèrmiques 


Replantejament d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntatge mecànic i hidràulic d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Muntatge elèctric d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Posada en servei i operació d’instal∙lacions solars tèrmiques 

Manteniment d’instal∙lacions solars tèrmiques 

138




Capacitat per a l’atenció al client 


Coneixements sobre les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) 




139


140

6. Perfils emergents dins del sector tèxtil 


Actualment, degut a les noves tendències empresarials tèxtils i al canvi de les estratègies 

seguides per les empreses, s’han desenvolupat nous perfils laborals emergents de diferents 

segments dels clúster tèxtil català que suposen noves oportunitats de treball. 

Es defineix clúster com un grup de companyies i associacions interconnectades, les quals estan 

geogràficament a prop, i exerceixen en un sector de la indústria similar, estant unides per una 

sèrie de característiques comuns i complementàries. En el cas que ens ocupa estaríem parlant 

d’empreses del clúster tèxtil català. 

Els segments del clúster tèxtil català són els que es mostren a continuació: 

• Teixidors 

• Comercials de teixits 

• Confeccionistes (de marca blanca, grans magatzems, marca de canal i marquistes) 

• Acabadors: tints, estampats, acabats 

• Gestors de la producció de marquistes 

• Gestors de la producció de la marca de canal 

• Tèxtils tècnics 

• Marquistes 

• Marca + retail 

Es consideren perfils tèxtils emergents aquells perfils innovadors i actuals, que suposen un 

canvi respecte els actuals perfils existents i que s’adapten a les tendències i a les noves 

necessitats del consumidor. 

Actualment, el clúster tèxtil català tendeix cap a noves oportunitats de negoci degudes a que 

aquest ve definit i controlat per la distribució i la creixent importància de la marca (brand). Els 

fabricants amb brand i distribució tradicional multimarca s’integren cap a la distribució per 

captar‐ne el marge, és a dir, s’integren cap endavant, cap al retail. 

141


Una altra de les noves tendències del sector tèxtil és l’outsourcing, entès com l’externalització 

d’alguna de les activitat de l’empresa que no formi part de les seves habilitats principals cap un 

tercer especialitzat. Per habilitats principals o centrals s’entén totes aquelles activitats que 

formen el negoci central de l’empresa i en les que es té avantatge competitiva vers la 

competència. 

Els nous perfils emergents i les noves tendències suposen oportunitats de negoci i noves 

oportunitats d’ocupació per a les persones procedents del sector tèxtil dins del mateix sector. 

A continuació es mostren una sèrie de fitxes corresponents als nous perfils identificats 

agrupats segons la taula que es mostra a continuació: 

GRUP PERFILS QUE S’INCLOUEN 

RETAIL Aparadorista i visual merchandiser 

Tècnic en e‐commerce 

Consultor branding & retail 

Retail manager 

Directors de botigues 

Especialista en retail internacional 

Dissenyador d’interiors per a espais comercials 

Responsable de secció 

Dependent de comerç 

Tècnic oficina d’obra per botiga 

MANAGEMENT Retail business analyst 

Fashion product manager 

Brand manager 

Expert en franquícies 

DISSENY Dissenyador de moda 

Dissenyador gràfic de moda 

Cool Hunter 

Director creatiu de moda 

Estilista d’imatge i moda 

Personal shopper 

Fotògraf de moda 

Fashion stylist de desfilades 

142


Organitzador d’esdeveniments de moda 

PRODUCCIÓ I LOGÍSTICA Responsable de subcontractació internacional 

Gestor logístic tèxtil 

Gestor de la producció tèxtil 

Responsable de qualitat 

Gestor de reclamacions 

Gestor comercial de vendes 

MARKETING Trade marketing retail 

Especialista en marketing i comunicació de moda 


143

6.1. Perfils de retail 


PERFILS EMERGENTS DEL SECTOR TÈXTIL 

APARADORISTA I VISUAL MERCHANDISER 

PERFIL DEL LLOC DE TREBALL 

DESCRIPCIÓ: 

L’aparadorista i visual merchandiser és la persona especialitzada en el sector de la 

moda, amb coneixements de les tendències segons temporada i domini de les 

tècniques artístiques, coneixements dels materials i de les eines necessàries per crear 

i harmonitzar l’aparador, els espais de la botiga, els cartells i els rètols i la resta de 

merchandising que es requereixi a nivell promocional, amb creativitat i estil. El seu 

objectiu prioritari és plasmar la imatge corporativa de l’empresa a l’aparador, 

considerant que aquest és la targeta de visita del comerç. 

ÀREA D’EXPERTESA: 

• Retail 

SEGMENT DEL CLÚSTER: 

• Retailers 

VISIÓ GENERAL 

FUNCIONS I RESPONSABILITATS: 

Professional capaç de crear la imatge exterior d’un establiment de forma que 

comuniqui als consumidors, els valors i la marca de l’empresa. Per això, ha 

d’estudiar i dissenyar l’aparador i el material de visual merchandising segons el 

producte i mercat objectiu on s’ha de promocionar. 

144

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES: 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’aparadorista i 

visual merchandiser són les següents: 

• Estudiar i definir la tipologia d’aparador adient, en funció del tipus de botiga, de 

l’entorn i del consumidor. 

• Dissenyar l’aparador mitjançant tècniques d’exposició i principis bàsics per al 

disseny (selecció de materials, de les eines i de les instal∙lacions). 

• Aplicació de tècniques cromàtiques, de luminotècnia, i aplicació de diversitat de 

materials per al muntatge de l’aparador. 

• Aplicació de tècniques de marketing i merchandising. 

• Aplicació de coneixements d’interiorisme comercial, mobiliari i expositor per al 

disseny i muntatge d’aparadors. 

• Renovació cíclica de l’aparador. 

• Anàlisi del comportament dels consumidors (estímuls externs, model de 

comportament de compra, procés de decisió de compra, etc.) per aplicar‐ho al 

disseny de l’aparador. 

• Planificació d’estratègies i tasques de promoció. Definició i disseny de material 

de merchandising. 

HABILITATS ASSOCIADES A LA FEINA 

CONEIXEMENTS: 

L’aparadorista i visual merchandiser serà una persona amb titulació universitària 

tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, Enginyeria en 

Organització o Ciències Empresarials o Marketing & Merchandising i coneixements 

d’eines TIC generals (Office) i específiques (PLV, etc.). 

COMPETÈNCIES ASSOCIADES: 

L’aparadorista i visual merchandiser haurà de: 

• Analitzar i fomentar l’ús d’eines i tecnologies novadores en el camp del retail 

(TIC, seguretat, mobiliari, perifèrics, publicitat, etc.) 

• Treballar amb estudis de mercat (tendències de moda, perfils de consumidors i 

filosofies de consum). 

• Cercar i aplicar tècniques de marketing i merchandising. 

• Conèixer els processos de negoci. 

145

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS: 

• Conèixer tècniques psicològiques. 


• Conèixer l’organització i característiques del sector tèxtil a nivell artístic. 

• Cercar i aplicar avenços tecnològics aplicables a aquest camp. 

• Coneixements de les condicions de seguretat laboral i normativa en 

publicitat. 

• Proximitat i coneixement de l’entorn, del mercat i dels consumidors. 

• Benchmarking del que fa la competència. 

HABILITATS I CAPACITATS PERSONALS: 

• Capacitat d’investigació i recerca en els diferents camps artístics. 

• Capacitat d’iniciativa, lideratge, tenir una actitud positiva i ser creatiu. 

146



TÈCNIC E‐COMMERCE 


DESCRIPCIÓ: 

El tècnic e‐commerce és el màxim responsable de la gestió de tot el relacionat amb la 

pàgina web de l’empresa: des de la política de vendes, al marketing, la seguretat, el 

disseny, la seva estructura, etc. Dins les seves responsabilitats principals està la 

gestió del comerç virtual de l’empresa, sempre orientat a assolir més vendes i 

incrementar els beneficis a través d’Internet. 


• Retail 


• Retailers 



Professional capaç d’exercir la direcció eficaç i la presa de decisions adequades que 

definiran el procés de treball a desenvolupar via Internet. Aquesta figura serà 

responsable d’aplicar tècniques de marketing i vendes i de gestió d’stocks via el 

comerç electrònic, mitjançant el qual l’empresa tèxtil podrà vendre directament al 

client els seus productes sense necessitat d’invertir en una gran infraestructura. 

Addicionalment, s’encarregarà de la gestió de la logística i del cicle de vida del 

producte amb l’objectiu de minimitzar els stocks i personalitzar la producció segons 

les necessitats dels seus clients mitjançant Internet. 

147



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel tècnic e‐commerce 

són les següents: 

• Conèixer els detalls legals que apliquen directament als serveis que ofereix 

Internet. 

• Identificar i implementar la metodologia per la implantació d’un servei o 

software de custodia digital. 

• Descriure les tècniques i metodologies necessàries per mantenir i preservar la 

bona relació amb el client. 

• Crear aplicacions basades en els principis web 2.0. 

• Definir els conceptes bàsics que permetran adaptar el marketing a les 

característiques d’Internet. 

• Generar el sistema de facturació telemàtic. 


CONEIXEMENTS: 

El tècnic en e‐commerce serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, Enginyeria en Organització 

o Ciències Empresarials i amb un postgrau o màster, amb un bon nivell d’anglès i 

coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques (HTML, Frontpage, 

Dreamweaver, web 2.0, etc.). 


El tècnic en e‐commerce haurà de: 

• Conèixer la legislació espanyola en quant a: LSSI, LOPD i Llei de patents i 

marques. 

• Conèixer les tècniques de marketing orientat l’e‐commerce (cercadors 

SEO/SEM, banners, etc.). 



• Proximitat i coneixement del mercat. 

• Treball en equips multidisciplinaris. 


148



• Mentalitat oberta per adaptar‐se ràpidament als canvis de la xarxa. 

• Dedicació. 

• Visió global per poder combinar el món dels negocis amb la tecnologia. 

• Iniciativa i creativitat. 

149



CONSULTOR DE BRANDING & RETAIL 


DESCRIPCIÓ: 

El consultor de branding & retail és el professional que desenvoluparà i implementarà 

les estratègies de marca pels clients, alhora que s’encarregarà d’enriquir les relacions 

comercials. Portarà la gestió de totes les botigues, franquícies i corners i serà el màxim 

responsable de la correcta expansió i posicionament de la marca al sector. 


• Retail 


• Retailers 




definiran el procés de treball a desenvolupar a la botiga. Per això, el consultor de 

branding & retail ha de gestionar l’equip humà i definir i implementar les estratègies 

de marca pel client. 

150



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel consultor de 

branding & retail són les següents: 

• Construir estratègies de marca pel client, liderant cadascuna de les fases del 

projecte, des de la investigació de mercat, les reunions de recollida d’informació i 

les recomanacions estratègiques. 

• Implementar les estratègies de marca. 

• Coordinar als equips del projecte. 

• Control pressupostari i control del temps d’execució. 

• Anàlisi del procés de compra (promocions, lineals, preus, senyalitzacions, etc.). 

• Anàlisi dels factors d’elecció de l’establiment (mesurar l’essència i l’experiència de 

compra). 

• Anàlisi de l’atractiu i la productivitat de l’aparador, de la distribució interior de 

l’establiment per determinar l’impacta del visual merchandising en les vendes i la 

imatge de marca. 


CONEIXEMENTS: 

El consultor de branding & retail serà una persona amb titulació universitària tècnica 

o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, Enginyeria en Organització 

o Ciències Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC 

generals (Office) i específiques de la seva branca laboral. 


El consultor de branding & retail haurà de: 

• Analitzar les tendències del mercat. 

• Conèixer els hàbits de compra dels diferents nínxols de mercat. 


• Treballar amb equips multidisciplinaris. 


• Habilitats comunicatives. 

151


• Ser un estratega amb capacitat d’execució. 

• Ser una persona autònoma i responsable. 

• Ser un bon gestor del temps i dels terminis. 

• Estar orientat a les necessitats del client. 

• Tenir capacitat d’iniciativa, lideratge i una actitud positiva. 


152



RETAIL MANAGER 


DESCRIPCIÓ: 

El retail manager és el màxim responsable de la gestió i coordinació de les botigues 

existents i de les noves obertures de botigues, tant a nivell nacional com 

internacional, així com del personal empleat a les mateixes, del marketing, de la 

logística, de la tecnologia de la informació implantada, etc. El seu objectiu prioritari 

és la gestió del dia a dia de les botigues, segons la política de la companyia, vetllar 

per la imatge de les mateixes i fer el seguiment dels objectius de venda fixats 

millorant el funcionament comercial de la botiga, per augmentar del volum de 

vendes i maximitzar la rendibilitat. 


• Retail 


• Retailers 




definiran el procés de treball a desenvolupar a la botiga. Per això, el retail manager 

ha de gestionar l’equip humà, trobar noves formes de millorar les vendes i conèixer 

els gustos i la demanda dels consumidors. 

153



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel retail manager són 

les següents: 

• Coordinar les botigues existents i les noves obertures, en cas de ser necessari. 

• Desenvolupar una tasca de coaching amb el seu equip. 

• Establir les accions necessàries de control i seguiment per assegurar‐se la xifra de 

vendes de les botigues (establiment d’objectius monetaris i per productes, 

control periòdic de compliment d’objectius, establiment de les accions 

necessàries per al compliment dels objectius). 

• Identificació i anàlisi dels problemes de les botigues a nivell humà, conjuntament 

amb els encarregats de botiga i gestió de l’stock junt a l’encarregat de compres i 

merchandising. 

• Homogeneïtzació i anàlisi de les botigues a nivell d’imatge i merchandising. 

• Liderar els equips comercials de les botigues mitjançant els encarregats de 

botiga. 

• Assolir els objectius tant qualitatius com quantitatius fixats per l’empresa. 

• Anàlisi i interpretació de les tendències de la moda per facilitar la planificació 

dels objectius fixats. 


CONEIXEMENTS: 

El retail manager serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, Enginyeria en Organització o Ciències 

Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals 

(Office) i específiques (ERP/CRM específics, solucions RFID, etc.). 


El retail manager haurà de: 


(TIC, seguretat, mobiliari, perifèrics, etc.) 

• Treballar amb estudis de mercat (perfils de consumidors i filosofies de consum). 

• Cercar i aplicar tècniques de branding & retailing i merchandising. 


154


• Habilitat per oferir un tracte proper al consumidor. 



• Habilitats per la selecció de personal. 




• Ser un bon comunicador i estar orientat a les necessitats del client. 

• Capacitat d’iniciativa, lideratge i tenir una actitud positiva. 

• Ser una persona extravertida i motivar als equips de treball. 

• Motivació per la qualitat i la millora contínua. 

155



DIRECTOR DE BOTIGA 


DESCRIPCIÓ: 

El director de botiga és el màxim responsable del correcte funcionament de 

l’establiment, de la gestió dels dependents que hi treballen i de la gestió comercial 

del producte tèxtil a vendre. L’objectiu prioritari és fomentar el creixement 

estratègic i econòmic de la botiga coordinant, de manera eficient, els processos 

funcionals i operatius de la mateixa. Altrament, vetllarà per la implantació de 

tecnologies emergents dins del camp de les TIC, pels fluxos d’aprovisionament de 

mercaderia, pels canvis de gustos i hàbits dels consumidors i per reportar tota la 

informació dels punts de venda a la seu de l’empresa. 


• Retail 


• Retailers 




definiran el procés de treball a desenvolupar a la botiga. Per això, el director de 

botiga ha de conèixer a fons, no sols el mercat en el que vol interactuar la marca, 

sinó també els gustos dels consumidors o públics als que vol arribar. Per 

desenvolupar aquesta tasca és necessari conèixer des de la política de branding de 

l’empresa fins a estratègies de fidelització del consumidor. 

156



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel director de botiga 


• Controlar els stocks (definició de paràmetres per article i anàlisis de 

rendibilitats/valor d’stock) i implementar les accions necessàries a les vendes i a 

la política comercial. 

• Gestionar el compte d’explotació de la botiga. 

• Assolir els resultats de vendes esperats i complir amb els criteris de rendibilitat 

definits (globals i per categoria de producte). 

• Dirigir i optimitzar els aspectes relatius als lineals, espais de vendes, aparadors 

i magatzems. 

• Definir accions de visual per llançaments de campanyes promocionals i 

operacions puntuals (rebaixes, etc.). 

• Estudiar, analitzar i transmetre tota la informació del punt de venda a central 

per la presa de decisions. 


CONEIXEMENTS: 

El director de botiga serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 



(Office) i específiques (ERP/CRM específics, PDA, solucions RFID o TPV, etc.). 


El director de botiga haurà de: 


(TIC, seguretat, mobiliari, perifèrics, etc.) 


• Cercar i aplicar tècniques de branding & retailing. 





157


• Habilitats de relacions interpersonals. 






• Tenir bona presència. 


158



ESPECIALISTA EN RETAIL INTERNACIONAL 


DESCRIPCIÓ: 

L’especialista en retail internacional és el professional capaç de dirigir i coordinar les 

activitats dels diferents establiments comercials i liderar tot el seu procés d’expansió 

a nivell internacional (producte, vendes, compres, MKT). El seu objectiu principal 

radica en liderar i gestionar l’equip de country managers del país assignat i dirigir i 

incentivar les vendes creant una estratègia comercial per cada país. 


• Retail 


• Retailers 



Professional capaç de gestionar totes les activitats dirigides a localitzar ubicacions 

per desenvolupar un comerç tèxtil, als països on el client té expectatives d’expansió 

comercial. Dins les seves responsabilitats destaca el desenvolupar les relacions 

administratives pertinents amb els arrendataris i promoure relacions a llarg termini 

per garantir el creixement i l’expansió de les inversions realitzades. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’especialista en 

retail internacional són les següents: 

• Viatjar a països on es puguin potenciar les activitats comercials. 

• Fomentar les oportunitats de trobar multi localitzacions a nivell internacional. 

159


• Conduir les negociacions i definir les normes i els procediments amb els 

arrendataris. 

• Coordinar amb els controllers i amb Direcció, les operacions d’expansió 

internacional. 

• Preparar reports d’estat periòdics. 

• Implementar i documentar procediments estàndards de resolució de 

problemes. 


CONEIXEMENTS: 

L’especialista en retail internacional serà una persona amb titulació universitària 

tècnica o superior, preferiblement en ADE o Ciències Empresarials o Dret, amb un 

bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques 

(ACCESS i Excel avançat). 


L’especialista en retail internacional haurà de: 

• Tenir experiència en vendes i un perfil comercial. 


• Tenir coneixements d’RSC. 

• Tenir coneixements en comerç i legislació internacional. 




• Habilitats comunicatives i negociadores. 

• Disponibilitat per viatjar. 


• Ser una persona creativa, sociable i comunicativa. 

• Capacitat d’organització i planificació. 

• Ser preceptiu i hàbil. 

160


• Habilitats per treballar sota pressió. 


161



DISSENYADOR D’INTERIORS PER A ESPAIS COMERCIALS 


DESCRIPCIÓ: 

El dissenyador d’interiors per a espais comercials és el màxim responsable 

d’assegurar l’efectiva exposició dels productes segons el concepte de negoci de 

l’empresa, recolzat en l’estratègia comercial de la mateixa. 


• Retail 


• Retailers 



Professional capaç de treballar amb les condicions inherents de l’espai comercial i 

la seva localització per tal d’optimitzar i de treure la màxima rendibilitat dels 

recursos invertits. 

Altrament, haurà de conèixer les característiques del producte i del consumidor al 

qual va dirigit el producte, el model empresarial del que sorgeix el mateix espai 

comercial, el marketing de posicionament del producte i del punt de venda, etc. és 

a dir, haurà de gestionar eficientment tots els paràmetres amb un pes específic en 

el procés del disseny d’interiors d’espais comercials. 

162



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel dissenyador 

d’interiors per a espais comercials són les següents: 

• Proposar solucions adaptades seguint la política comercial i la política de 

l’empresa i respectant els estàndards de comunicació i de presentació. 

• Crear espais comercials i de servei de la botiga, garantint la identitat de 

l’empresa, la comercialitat i l’eficàcia d’acord amb l’estratègia de l’empresa. 

• Realitzar el seguiment de les vendes. 

• Responsabilitzar‐se de la il∙luminació i la senyalització per guiar al client d’acord 

a l’estratègia de vendes de la marca. 

• Planificar i implementar projectes conjuntament amb altres departaments. 

• Conèixer les novetats en tendències i disseny de mercat de mobiliari per 

establiments comercials. 


CONEIXEMENTS: 

El dissenyador d’interiors per a espais comercials serà una persona amb titulació 

universitària tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, 

Interiorisme, Arquitectura, etc., amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines 

TIC generals (Office) i específiques (CAD, etc.). 


El dissenyador d’interiors per a espais comercials haurà de: 

• Conèixer tècniques de decoració, plànols i perspectives, colors i materials i 

il∙luminació. 

• Cercar i aplicar tècniques de branding & retailing i visual merchandising. 


• Conèixer tècniques d’interiorisme. 





163


• Ser una persona organitzada i planificadora. 



• Tenir visió comercial. 


• Capacitat per captar valors estètics i interès per les noves tendències en 

moda, arquitectura, disseny, pintura, il∙luminació, etc. 

164



RESPONSABLE DE SECCIÓ DE BOTIGA 


DESCRIPCIÓ: 

El responsable de secció d’una botiga tèxtil és una persona identificada amb la 

marca, que coneix l’oferta tèxtil de la botiga i pot oferir un assessorament de 

qualitat al client. L’objectiu prioritari és fomentar la venda dels productes tèxtils de 

la seva secció, per això, coneixerà els hàbits i els gustos dels consumidors, les 

últimes tendències de la moda, definirà l’estilisme dels maniquins i la disposició de 

les peces als lineals, gestionarà la reposició dels articles i aconsellarà als 

consumidors durant la seva compra. Reportarà tota la informació de la seva secció 

a l’encarregat o al director o responsable de la botiga. 


• Retail 


• Retailers 



Professional responsable directe de les accions comercials de la secció de la botiga 

sota el seu càrrec (acollir al client, assessorar i vendre al client, millorar el resultat 

de la secció, definició i control d’indicadors), desenvolupar el nivell de 

competències de l’equip al seu càrrec i gestió de tasques de merchandising. 

El responsable de secció de botiga està en contacte directe amb el consumidor per 

això ha de transmetre els valors de la marca i reportar de les impressions rebudes 

al responsable de la botiga per optimitzar en producte, estilisme i preus. 

165



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel responsable de 

secció de botiga són les següents: 

• Col∙laborar amb l’encarregat de la botiga en l’assoliment dels objectius definits 

per la botiga. 

• Fixar objectius de rendibilitat a assolir. 

• Coordinar l’activitat diària de la secció (estratègia comercial). 

• Prendre decisions sobre el producte per assolir els objectius comercials 

establerts. 

• Optimitzar els aspectes relatius als lineals de la secció. 

• Confirmar albarans i fer comandes. 

• Transmetre tota la informació del punt de venda a l’encarregat o al responsable 

de la botiga per la presa de decisions. 

• Rendibilitzar l’espai de la botiga. 

• Gestió de l’equip: horaris, formació, motivació i resolució d’incidències. 

• Gestionar de forma eficaç l’atenció al client. 


CONEIXEMENTS: 

El responsable de secció de botiga serà una persona amb titulació universitària 

tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o Ciències 

Empresarials o experiència en el sector comerç o la moda, amb un bon nivell 

d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques (PDA, solucions 

TPV, etc.). 


El responsable de secció de botiga haurà de: 


• Conèixer els processos de la botiga. 

166











167



DEPENDENT DE COMERÇ 


DESCRIPCIÓ: 

El dependent de comerç tèxtil és una persona identificada amb la marca, que 

coneix l’oferta tèxtil de la botiga i pot oferir un assessorament de qualitat al client. 

L’objectiu prioritari és acollir i atendre al client amb l’objectiu final d’aconseguir la 

venda dels productes tèxtils de la botiga, per això, utilitzarà tècniques per a oferir 

una atenció personalitzada al client (diferents tipus de clients i situacions), així com 

la manera més idònia de realitzar una venda. 


• Retail 


• Retailers 



Professional responsable d’atendre, orientar i assessorar al client i analitzar les 

seves necessitats. Utilitza tècniques de venda i col∙labora en la gestió del visual 

merchandising de la botiga. També col∙labora en l’aprovisionament de venda i el 

manteniment operatiu així com en la gestió inicial de les reclamacions. 

El dependent de comerç està en contacte directe amb el consumidor, per això ha 

de transmetre els valors de la marca i reportar de les impressions rebudes a 

l’encarregat per optimitzar el marketing i el visual merchandising dels productes. 

168



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel dependent de 

comerç són les següents: 

• Atenció i assessorament al client. Identificació de les seves necessitats amb la 

fita de satisfer‐les segons l’oferta existent. 

• Tancament de la venda mitjançant cobrament (també pot gestionar la redacció 

de la fitxa de client, la garantía, etc.). 

• Recepció de producte a magatzem i reposició a la botiga (col∙laboració en la 

gestió d’stocks). 

• Obertura i tancament de botiga. 

• Gestió de tancament de caixa. 

• Manteniment de la imatge de la botiga (ordre, neteja, etc.). 

• Recollir i canalitzar de les reclamacions o incidències dels clients. 


CONEIXEMENTS: 

El dependent de comerç serà una persona amb ESO, Batxillerat, FP o experiència en 

el sector comerç o la moda i coneixements bàsics d’eines TIC generals (ofimàtica) i 

específiques (PDA o TPV o programes específics de gestió comercial, etc.). 


El dependent de comerç haurà de: 

• Aplicar tècniques de psicologia. 

• Aplicar tècniques d’animació al punt de venda. 

• Tenir un elevat grau de polivalència en les tècniques comercials, especialment 

en les àrees de tècniques de vendes, merchandising, marketing i atenció al 

client. 




169


• Identificació de necessitats. 



• Capacitat de persuasió i ser pacient i respectuós amb el client. 

• Tenir flexibilitat horària i afinitat per la moda. 


• Tenir una actitud positiva, dinàmica i proactiva. 

• Capacitat d’adaptació i facilitat d’aprenentatge. 

• Tenir bona presència i seguretat personal. 

170



TÈCNIC D’OFICINA D’OBRA PER BOTIGUES 


DESCRIPCIÓ: 

El tècnic d’oficina d’obra per botigues és la persona capaç de fer d’enllaç entre els 

estudis d’arquitectura realitzats per l’empresa, les empreses constructores i els 

gabinets d’assessoria externa per a la reforma de totes les botigues de la marca. 


• Retail 


• Retailers 



Professional capaç de conèixer i entendre la marca, tanmateix s’identifica amb els 

seus objectius per a poder ser fidel a la imatge de marca i expressar‐la, tant en 

l’interior com en l’exterior de les botigues. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel tècnic d’oficina 

d’obra per botiga són les següents: 

Tasques a desenvolupar abans de l’inici de l’obra: 

• Demanar el pressupost a les empreses constructores tant internes com externes. 

• Realitzar el contracte en col∙laboració amb el departament jurídic o, en el seu 

defecte, amb l’assessoria jurídica externa. 

• Elaboració del pressupost global del projecte a presentar. 

• Obertura i gestió de les assegurances pel projecte i per les persones. 

171


Tasques a desenvolupar durant l’obra: 

• Mantenir relació continua amb els directors i caps d’obra i resoldre incidències 

amb proveïdors. 

• Gestió de les factures i elaboració de la certificació. 


CONEIXEMENTS: 

El tècnic d’oficina d’obra per botiga serà una persona amb titulació universitària 

tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria d’Instal∙lacions o Arquitectura i 

coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques (AUTOCAD, Construysic, 

etc.). 


El tècnic d’oficina d’obra per botiga haurà de: 

• Realitzar la gestió administrativa de proveïdors nacionals i estrangers d’empreses 

constructores. 


• Domini d’idiomes estrangers. 


• Cercar i aplicar avenços tecnològics aplicables a aquest camp. 

• Coneixements de les condicions de seguretat laboral. 




• Capacitat d’investigació i recerca en els diferents camps artístics. 

• Capacitat d’iniciativa, lideratge, tenir una actitud positiva i ser creatiu. 

• Organització, reactivitat, autonomia i alta capacitat en la gestió de 

prioritats. 

• Sentit estètic. 

• Capacitat analítica i de negociació. 

172

6.2. Management 



RETAIL BUSINESS ANALYST 


DESCRIPCIÓ: 

El retail business analyst és el professional que es responsabilitza de coordinar i 

analitzar els ratis del compte d’explotació de les botigues per assegurar la seva 

rendibilitat, de realitzar els pressupostos i definir els objectius de les botigues 

desenvolupant eines que detectin alertes i estableixin plans d’accions correctius. 


• Management 


• Gestors de la producció i Retailers 



Professional responsable d’analitzar, supervisar i coordinar el desenvolupament, 

econòmic de les botigues. Addicionalment, haurà de definir les estratègies sobre 

productes nous o existents de les marques i treballarà de forma activa amb vendes, 

marketing i els equips de les botigues per analitzar el compliment dels objectius de 

les botigues i implantar plans d’acció correctius quan s’escaigui. 

173



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel retail business 

analyst són les següents: 

• Participar en la planificació dels objectius econòmics de les botigues. 

• Coordinar i realitzar els pressupostos de les botigues. 

• Analitzar els ratis del compte d’explotació de cadascuna de les botigues per 

assegurar la rendibilitat prevista. 

• Detectar alertes i establir plans d’acció correctius. 

• Treballar de forma fluida amb els equips de les botigues per poder implantar els 

plans d’acció. 

• Anàlisi de producte de la competència, de les tendències de la indústria, de les 

estratègies del marketing de producte i de les noves aplicacions existents. 

• Participar activament en el desenvolupament del negoci de producte. 

• Treballar en equip amb vendes i marketing per transferir coneixement i donar‐ 

los‐hi recolzament sobre els productes (desenvolupament, gestió i comunicació 

de l’estratègia de venda, etc.). 

• Analitzar els indicadors de funcionament (eficiència, riscos, costos, etc.) i 

identificar les àrees de millora. 


CONEIXEMENTS: 

El retail business analyst serà una persona amb titulació universitària superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o ADE o MBA o amb Econòmiques i 

Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals i 

específiques (SQL, BB.DD). 


El retail business analyst haurà de: 

• Entendre les necessitats del mercat i dels consumidors. 

• Investigar i aplicar noves tecnologies. 

• Analitzar els productes de la competència. 

174


• Dominar varis idiomes. 



• Habilitats per resoldre conflictes. 



• Capacitat de reflexió i projecció amb component analític i de gestió. 


• Capacitat de resposta en situacions imprevistes o novadores de l’ambient 

laboral. 

• Capacitat per treballar sota pressió i assolir les fites definides. 

• Forta implicació i grau de compromís amb els projectes. 

• Tenir un pensament analític i creatiu. 

175



FASHION PRODUCT MANAGER 


DESCRIPCIÓ: 

El fashion product manager és el professional del management global del sector de 

la moda i un especialista en gestió de producte, visual merchandising i retail, així 

com en la gestió d’empreses, la comprensió dels processos de creació, la gestió dels 

equips creatius, la producció i la distribució, les estratègies de mercat i la trend 

research. 




• Confeccionistes, Acabadors, Gestors de la producció, Marquistes i Retailers 



Professional responsable de dirigir i analitzar dades i resultats del producte o línea 

de producte tèxtil assignat, amb grans coneixements en el procés creatiu de la 

col∙lecció de moda, el sistema productiu tèxtil, les estratègies empresarials i el 

control de gestió i pressupostari. 

També col∙laboren en el disseny del pla de marketing del producte, 

responsabilitzant‐se de la seva implementació, coordinació i actualització 

competitiva d’acord amb les necessitats i preferències del client, derivades de 

l’anàlisi dels estudis de mercat. 

176



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel fashion product 

manager són les següents: 

• Definir, elaborar i proposar els plans i les accions estratègiques de marketing 

relatives als seus productes. 

• Elaborar i analitzar els estudis de mercat necessaris per la presa de decisions per 

part de Direcció de marketing i/o comercial. 

• Coordinar, definir i implementar el desenvolupament de productes nous o 

existents. 

• Supervisar les campanyes promocionals i de publicitat del producte o productes 

assignats. 

• Establir objectius i confeccionar les previsions de vendes, segons criteris de 

segmentació per producte, territori o tipus de clients. 


CONEIXEMENTS: 

El fashion product manager serà una persona amb titulació universitària superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o ADE o Econòmiques i Empresarials 

o especialitzats en vendes i marketing, amb un bon nivell d’anglès i coneixements 

d’eines TIC generals . 


El fashion product manager haurà de: 

• Conèixer els processos de producció tèxtil i les propietats dels materials. 


• Aplicar RSC. 


• Interactuar amb altres àrees de l’empresa: producció, marketing, comercial, 

direcció, compres, etc. 





177





laboral. 

• Capacitat per treballar sota pressió. 

• Capacitat d’orientació al client intern/extern. 


178



BRAND MANAGER 


DESCRIPCIÓ: 

El brand manager és el professional que dissenya i executa les activitats de 

desenvolupament, aplicació i coordinació del pla de marketing d’una línea o gama 

amplia de productes, definint les estratègies i polítiques pertinents, realitzant 

pressupostos, fixant objectius pels diferents productes i coordinant les accions dels 

fashion product managers sota la seva responsabilitat. 




• Confeccionistes, Acabadors, Gestors de la producció, Marquistes i Retailers 



Professional responsable d’analitzar, supervisar i coordinar el desenvolupament, 

llançament i gestió de marketing d’una família de productes. Addicionalment, 

haurà de definir les estratègies sobre productes nous o existents de les marques i 

els plans de promoció i publicitaris pertinents així com el control pressupostari 

corresponent. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel brand manager són 


• Dissenyar i proposar les estratègies de marketing referents al grup de productes 

assignats a curt, mig i llarg termini. 

179


• Coordinar i supervisar els estudis de mercat dels seu productes. 

• Coordinar i dirigir el desenvolupament i la promoció dels productes sota la seva 

responsabilitat. 

• Establir els pressupostos per famílies o grups de productes, realitzant el 

seguiment necessari pel control de les desviacions. 

• Coordinar i estudiar els sistemes de distribució i venda dels seus productes. 

• Definir polítiques de venda dels seus productes (preus, marges de venda, ràpels, 

etc.) 


CONEIXEMENTS: 

El brand manager serà una persona amb titulació universitària superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o ADE o MBA o amb Econòmiques i 

Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals. 


El brand manager haurà de: 



• Gestionar serveis amb proveïdors de packaging, merchandising i agències de 

publicitat. 


• Analitzar els productes de la competència. 



• Treballar amb equips multidisciplinaris. 

• Tenir habilitats de relacions interpersonals. 




laboral. 


180

• Capacitat d’orientació al client intern/extern. 



181



EXPERT EN FRANQUÍCIES 


DESCRIPCIÓ: 

L’expert en franquícies és el professional que establirà un procediment per marcar 

els canals adequats a seguir per l’empresa en el moment d’expandir, a nivell nacional 

o internacional, la seva xarxa de botigues dins la modalitat del franquiciat. D’aquesta 

forma assessorarà a l’empresari tèxtil a adequar el seu model de gestió de negoci a 

les necessitats que la posta en marxa de les franquícies requereixen. 


• Retail, Management 


• Retailers, Marquistes 




definiran el procés de treball a desenvolupar per l’empresa tèxtil alhora de posar en 

marxa una franquícia. Les funcions i responsabilitats més importants de l’expert en 

franquícies són assessorar en la definició dels contractes de franquícia (cessió, dret 

d’ús, explotació de la marca, etc.), cerca del local idoni, assistir tècnicament sobre 

els principals aspectes de l’explotació del negoci objecte de la franquícia i informar 

sobre aspectes legals. 

182



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’expert en 

franquícies són les següents: 

• Assistir al franquiciat en la posta en marxa de la franquícia assessorant‐lo i 

guiant‐lo a nivell jurídic, de finançament i en cas d’internacionalització. 

• Redacció del Pla de viabilitat (estudiar la rendibilitat previsible de la franquícia). 

• Ajudar en la localització d’un local idoni. 

• Assistir en els tràmits administratius necessaris per començar a operar. 

• Recolzar en la configuració definitiva que hagi d’adoptar l’establiment i en la 

forma d’exposar el producte. 

• Aconsellar en l’elaboració del pla de llançament de l’activitat. 

• Assessorament referent els cànons a pagar. 

• Assistència en l’obertura d’una botiga “pilot” per agafar experiència i know how. 

• En cas d’internacionalització, cerca d’informes del país destí. 


CONEIXEMENTS: 

L’expert en franquícies serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, Enginyeria en Organització 

o Ciències Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC 

generals (Office) i específiques del seu camp laboral. 


L’expert en franquícies haurà de: 

• Analitzar i fomentar l’ús d’eines i tecnologies novadores en el camp del retail. 

• Treballar amb estudis de mercat e informes. 

• Conèixer els aspectes legals i jurídics aplicables. 

• Assessorar en la certificació de les franquícies segons la normativa vigent. 






183

• Capacitat per resoldre problemes. 

• Coneixement de llengües estrangeres. 







184

6.3. Disseny 



DISSENYADOR DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

El dissenyador de moda tèxtil és el professional que crea els dissenys que formen 

part d’una col∙lecció. Els dissenys poden ser concebuts per fer fabricacions massives 

dels mateixos o bé per un mercat més exclusiu. 


• Disseny 


• Confeccionistes, Estampadors, Marquistes i Retailers 



Professional capaç de captar les tendències presentades a les fires d’arreu del món, 

a les revistes de moda, a pàgines web de moda i als llibres especialitzats, decidir 

com adaptar l’observa’t per plasmar‐ho en un disseny (il∙lustració), participar en 

l’elaboració del patró base i en la materialització dels prototips, tanmateix com en 

les transformacions posteriors que puguin tenir i, per últim, participar en la 

distribució i el marketing de les col∙leccions desenvolupades. 

185



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel dissenyador de 

moda són les següents: 

• Assistir a fires per captar tendències. 

• Contactar amb proveïdors de matèries primeres i fornitures. 

• Entendre les necessitats dels clients i interpretar‐les. 

• Plasmar la informació recollida en dissenys amb especificacions tècniques. 

• Programar els dissenys fent servir eines informàtiques (CAD). 

• Participar en el desenvolupament del patró base i en la materialització dels 

prototips. 

• Comprovar mides i aprovar els prototips desenvolupats. 

• Presentar les mostres als clients i a l’equip comercial. 

• Participar de forma activa en el marketing i la distribució dels mostraris. 


CONEIXEMENTS: 

El dissenyador de moda serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o amb estudis de Disseny i 

Moda, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i 

específiques (photoshop, freehand, CAD/CAM, etc.). 


El dissenyador de moda haurà de: 

• Conèixer els processos de producció tèxtil i les propietats dels materials 


• Tenir coneixements d’estilisme, moda, etc. 




• Viatjar. 


• Habilitat per internar‐se dins el mon dels consumidors. 


186


• Habilitats en relacions interpersonals. 

• Habilitats artístiques (pintura, dibuix, etc.). 


• Estar orientat a les necessitats del client. 


• Motivar als equips de treball. 

• Ser creatiu i artístic. 

• Tenir habilitat per captar els detalls. 



187



DISSENYADOR GRÀFIC DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

El dissenyador gràfic de moda tèxtil és el professional que crea els dissenys que 

formen part d’una col∙lecció a través d’un programa informàtic de disseny. Els 

dissenys poden ser concebuts per un altre dissenyador, el qual li traspassarà la 

informació creada al dissenyador gràfic (com a especialista de les eines TIC de 

disseny), o bé ser aquest mateix el que desenvolupi les funcions pròpies del 

dissenyador de moda (captar les tendències presentades a les fires d’arreu del 

món, a les revistes de moda, a pàgines web de moda i als llibres especialitzats) i ho 

plasmi en un disseny basat en vectors com l’Adobe Illustrator. 


• Disseny 





Professional creatiu que pot comunicar els seus dissenys de manera ràpida, amb 

qualitat i gran realisme (3D), a través de l’ús de programes de disseny com 

l’Illustrator i el Photoshop. El repte al que s’enfronten es crear i compartir idees, 

dissenyar figurins i peces i fitxes tècniques a l’ordinador. 

188



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel dissenyador gràfic 

de moda són les següents: 

• Assistir a fires per captar tendències. 

• Contactar amb proveïdors de matèries primeres i fornitures. 

• Entendre les necessitats dels clients i interpretar‐les. 

• Plasmar la informació recollida en dissenys (3D) mitjançant l’ús de programes 

informàtics (Illustrator i el Photoshop). 

• Disseny creatiu i FittingRoom (aplicació de peces al maniquí). 

• Programar els dissenys fent servir eines informàtiques (CAD). 

• Participar en el desenvolupament del patró base i en la materialització dels 

prototips. 

• Comprovar mides i aprovar els prototips desenvolupats. 

• Presentar les mostres als clients i a l’equip comercial. 

• Participar de forma activa en el marketing i la distribució dels mostraris. 


CONEIXEMENTS: 

El dissenyador gràfic de moda serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o amb estudis de Disseny i 

Moda, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office, 

Internet) i específiques (Photoshop, Freehand, Corel Draw, Flash Dreamwever, PHP, 

CAD/CAM, etc.). 


El dissenyador de moda haurà de: 



• Tenir coneixements en estilisme, moda, etc. 




189


• Habilitat per internar‐se dins el mon dels consumidors. 




• Habilitats artístiques (pintura, dibuix, etc.). 




• Tenir habilitat per captar els detalls. 



190



COOL HUNTER 


DESCRIPCIÓ: 

El cool hunter (“caçador de tendències”) és la persona especialitzada en el sector de 

la moda, la qual investiga i analitza les seves tendències i reporta a les empreses 

tèxtils què és el que els consumidors consideren factors rellevants i de referència 

(connexió emocional amb les seves marques i els seus productes). El professional 

cool hunter cerca, selecciona, filtra i adequa la informació de l’entorn “target” per 

incorporar‐la a les decisions de marketing, branding i comunicació de la marca. El seu 

objectiu prioritari és conèixer els mercats, els sectors, els professionals i els 

col∙lectius que són creadors i seguidors de tendències i els valors de cada moment 

per reportar‐ho a la marca i que aquesta pugui plasmar‐ho en les seves col∙leccions. 


• Disseny 


• Teixidors, Confeccionistes, Acabadors, Marquistes i Retailers 



Professional capaç d’identificar els estils, tant punters com minoritaris, i vendre el 

seu talent, a les empreses tèxtils, com a estilismes potencials per modes massives. 

Una altra de les seves funcions principals és viatjar, constantment, a capitals 

d’avantguarda buscant les últimes tendències i detectar cap a on s’encaminen els 

gustos i les preferències dels consumidors per a inspirar la innovació a nivell de 

producte, marca, comunicació i distribució. 

191



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel cool hunter són les 

següents: 

• Detectar patrons, pràctiques i sentits emergents, manifestacions de lo latent en 

la societat, la cultura, nous moviments socials, noves formes de comunicació i 

interacció, noves conductes, nous usos del consum i de les marques. 

• Detecció de noves tendències urbanes i articulació de les mateixes de tal forma 

que produeixin un valor diferencial per les marques i les empreses tèxtils. 

• Connectar amb diferents grups socials, d’arreu del món, per observar‐los i 

processar la informació en quant a tendències de moda per adaptar‐ho al context 

de moda massiva. 


CONEIXEMENTS: 

El cool hunter serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 


Empresarials o Marketing & Merchandising o Estudis en Disseny i Moda, amb 

idiomes i coneixements d’eines TIC generals (Office, Internet) i específiques (blogs i 

webs de moda, etc.). 


El cool hunter haurà de: 

• Viatjar. 

• Treballar amb estudis de mercat (tendències de moda, perfils/gustos dels 

consumidors i filosofies de consum). 



• Disponibilitat per la mobilitat geogràfica. 



• Conèixer les tècniques del marketing & branding. 


192



• Capacitat per connectar de forma constant amb cadascun dels públics a 

través del significat del seu estilisme. 

• Ampli target cultural (art, moda, política, religió, etc.). 

• Capacitat per adaptar‐se dins de tot tipus de grups socials (“camaleons” 

socials). 

• Capacitat d’iniciativa, tenir una actitud positiva i ser creatiu. 

• Capacitat per captar “tendències” dins el marc polític ‐ cultural actual. 

193



DIRECTOR CREATIU DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

El director creatiu de moda és un dissenyador capaç de desenvolupar pensaments 

estratègics, projectar noves idees i desenvolupar‐les. L’objectiu prioritari és 

preparar el context en el que plantejar una col∙lecció i les seves diferents línees de 

producte, representant en el disseny el que vol expressar la marca. Addicionalment 

serà el responsable de trobar els mitjans de producció adequats per a crear la 

col∙lecció de la manera més encertada, tant pel que fa referència al disseny, com en 

el que té a veure amb les estratègies de producció i coordinació dels proveïdors. 


• Retail, Disseny 


• Teixidors, Confeccionistes, Marquistes, Retailers 



Professional capaç d’exercir una direcció creativa encertada mitjançant la presa de 

decisions estratègiques adequades que definiran el procés de treball a 

desenvolupar a curt termini. Per això, el director creatiu ha de conèixer a fons, no 

sols el mercat en el que vol interactuar la marca, sinó també als consumidors o 

públics als que vol arribar. Per desenvolupar aquesta tasca és necessari conèixer la 

indústria de la moda en profunditat, per a trobar solucions creatives en l’àmbit del 

marketing i del branding, que permetin establir de forma correcta les polítiques de 

la marca. 

194



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel director creatiu de 


• Analitzar les tendències captades en fires i llibres de tendències. 

• Definir la línia a seguir per una marca, en totes les seves manifestacions. 

• Concebre la personalitat de la marca. 

• Definir els paràmetres de cada col∙lecció. 

• La seva feina i proposta creativa global són el punt de partida per a que altres 

professionals com dissenyadors, publicistes, product managers, interioristes o 

aparadoristes desenvolupin la seva feina de manera conjunta, amb l’objectiu 

d’aconseguir un objectiu específic, únic i coherent que mantingui i potenciï els 

valors de la marca en qüestió. 


CONEIXEMENTS: 

El director creatiu de moda serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Disseny de moda o en altres camps de la comunicació i 

l’empresa (publicitat o marketing), amb un bon nivell d’anglès i coneixements 

d’eines TIC generals (Office) i específiques (CAD‐CAM). 


El director creatiu de moda haurà de: 

• Desenvolupar projectes de direcció creativa. 

• Analitzar i fomentar l’ús de les ajudes fiscals aplicables pel desenvolupament de 

mostraris tèxtils. 

• Conèixer les propietats dels diferents materials i processos d’acabament. 

• Identificar tecnologies novadores aplicables als productes. 




195



• Habilitat per observar i interpretar els colors, les textures, les formes, etc. 

• Treball en equips multidisciplinaris i multiculturals. 

• Comunicar‐se correctament en diferents idiomes. 


• Ser artístic i creatiu. 

• Ser observador i metòdic amb els detalls. 

• Capacitat de resposta sota pressió. 

196



ESTILISTA D’IMATGE I MODA 


DESCRIPCIÓ: 

L’estilista d’imatge i moda és la persona especialitzada en el sector tèxtil moda que 

ajuda al client en la cerca d’un o més estils, els concreta, desenvolupa i implementa 

en la seva imatge a nivell extern. Altrament, l’estilista d’imatge i moda és el 

professional que treballa als mitjans de comunicació visual, com per exemple amb 

productores on existeixi un responsable de vestuari i caracterització de personatges 

com pot ser en cinema i televisió. 


• Disseny i Retail 


• Retailers 



Professional que tria i combina peces i accessoris per un esdeveniment concret. És 

un constructor de personatges. Dins les seves funcions i responsabilitats principals 

està la d’aprendre a interpretar el gust, la personalitat i les necessitats dels clients. 

L’estilista serà capaç de captar la proposta d’estil a desenvolupar i fer el 

suggeriment d’implementació d’imatge i estilisme triat, per tal de fer una 

presentació atractiva del producte i explotar al màxim l’atractiu de cada client. Els 

aspectes que influiran són l’entorn professional per on es requereixi l’estilisme 

(desfilada, sessió de fotos, publicitat, etc.) i les últimes tendències en moda. 

197



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’estilista d’imatge i 


• Conèixer les tendències més actuals de la moda. 

• Adaptar la imatge estètica dels clients a l’estilisme triat. 

• Seleccionar proveïdors i subministrar el vestuari necessari. 

• Realitzar l’anàlisi del color, estudi de morfologia, maquillatge i perruqueria del 

client. 

• Materialitzar els conceptes creatius a través de les múltiples eines i processos 

que té al seu abast, com el patronatge, els mitjans informatius, la il∙lustració, etc. 


CONEIXEMENTS: 

L’estilista d’imatge i moda serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o Ciències Empresarials o 

Marketing & Merchandising o estudis en Disseny i Moda o Estilisme, amb idiomes i 

coneixements d’eines TIC generals (Office, Internet) i específiques (blogs i webs de 

moda, etc.). 


L’estilista d’imatge i moda haurà de: 

• Tenir coneixements sobre disseny, il∙lustració, morfologia i patronatge. 

• Tenir uns coneixements mínims sobre paletes de colors, tipus de teixits i 

comportament de les matèries, etc. 



• Tenir coneixements de publicitat, marketing, comunicació, etc. 



• Criteri estètic i crític. 


• Conèixer tècniques de protocol. 

198



• Capacitat per connectar de forma constant amb cadascun dels públics. 

• Capacitats tècniques, creatives i conceptuals. 

• Capacitat d’iniciativa i tenir una actitud positiva. 

199



PERSONAL SHOPPER 


DESCRIPCIÓ: 

El personal shopper (“assistent de compres”) és la persona especialitzada en el sector 

tèxtil moda, la qual sorgeix com a conseqüència de l’actual societat de consum en la 

que estem immersos i dona servei tant a persones de gran poder adquisitiu com als 

executius i a aquelles persones amb gran activitat social i professional, així com a les 

persones que desitgen adquirir un vestuari en un espai de temps reduït. En els últims 

temps, aquesta figura està sent molt demandada com estratègia de marketing per 

augmentar les vendes. L’objectiu prioritari del personal shopper és conèixer les 

tendències de la moda i les necessitats del consumidor, per tal d’assessorar‐lo en el 

seu estilisme i realitzar la compra del vestuari i dels complements, bé acompanyant 

al client o bé substituint‐lo. 


• Disseny, retail 


• Retailers 



Professional capaç d’identificar els estils dels consumidors que reclamen els seus 

serveis, assessorar‐los segons el seu estil personal i fer l’acompanyament durant la 

compra o bé comprar el vestuari de forma substitutòria. A més, realitzen el fons 

d’armari per temporades i l’assessoria de la imatge personal, incloent‐hi estils, 

tendències, tipologia corporal, looks, paletes de colors, etc. 

200



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel personal shopper 


• Conèixer les tendències més actuals de la moda. 

• Identificar els gustos, l’estil personal i les necessitats dels clients . 

• Realitzar l’anàlisi del color, l’estudi de morfologia, del maquillatge i de la 

perruqueria del client. 

• Gestionar el pressupost del client. 

• Recomanar la compra de productes i acompanyar al client durant la compra o bé 

substituir‐lo en la mateixa. 

• Gestionar comercialment les marques i els proveïdors per realitzar les compres. 

• Confeccionar el fons d’armari del client. 

• Fidelitzar el client. 


CONEIXEMENTS: 

El personal shopper serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o Ciències Empresarials o Marketing 

& Merchandising o Estudis en Disseny i Moda, amb idiomes i coneixements d’eines 

TIC generals (Office, Internet) i específiques (blogs i webs de moda, etc.). 


El personal shopper haurà de: 

• Tenir coneixements sobre tècniques de maquillatge, perruqueria, morfologia. 


característiques, comportament de les matèries, etc. 





• Disponibilitat per la mobilitat geogràfica. 



201


• Aplicar tècniques per crear relacions comercials. 



• Capacitat per connectar de forma constant amb cadascun dels públics a 

través del significat del seu estilisme. 

• Ampli target cultural (art, moda, política, religió, etc.). 

• Capacitat per adaptar‐se dins tot tipus de grups socials (“camaleons” 

socials). 

• Capacitat d’iniciativa, tenir una actitud positiva i ser creatiu. 

202



FOTÒGRAF DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

El fotògraf de moda té coneixements tècnics propis de la fotografia i del sector tèxtil 

moda i treballa en col∙laboració amb models, perruquers, estilistes i maquilladors per 

tal de realitzar preses fotogràfiques. Tanmateix, la seva feina està focalitzada dins del 

rol del fotògraf afavorint la cerca de l’estil i disseny de la imatge de la marca i 

optimitzant la comunicació de la mateixa. 


• Disseny 


• Retailers 



Professional que té la funció de realitzar el book, el reportatge digital o la foto de 

passarel∙la o altra tipus de reportatge fotogràfic, segons l’encàrrec del client, per 

potenciar la imatge de marca o promoure el producte que cal publicitar. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel fotògraf de moda 


• Fer ús de les tècniques de fotografia per crear imatges digitals que plasmin els 

valors de la marca a promocionar. 

203


• Cercar les localitzacions idònies (interiors/exteriors), coordinar amb els estilistes 

la roba, el maquillatge, el backstage, etc. 

• Aplicar tècniques d’iluminació, composició i producció per disposar l’ambient de 

treball òptim d’acord amb les necessitats del client. 

• Coordinació del material necessari i gestió del rol dels assistents (equip, ajudants, 

etc.). 

• Fer ús dels software de postproducció de fotografia i retoc digital. 

• Contacte amb agències de publicitat, models, revistes especialitzades i cases 

editorials. (gestió del marketing de la fotografia de moda). 

• Control dels aspectes legals de la fotografia de moda. 


CONEIXEMENTS: 

El fotògraf de moda serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 

preferiblement en Fotografia de Moda i Publicitat o Comunicació o Imatge i So, 

amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i 

específiques del seu camp laboral. 


El fotògraf de moda haurà de: 

• Tenir habilitats en el procés de disseny i producció de fotografia de marca. 

• Conèixer els aspectes tècnics de la il∙luminació d’interiors i exteriors. 


• Coneixement del mercat. 

• Treball en equips multidisciplinaris (models, fotògrafs, maquilladors, etc.). 

• Capacitat per resoldre problemes. 


• Tenir creativitat i autonomia per desenvolupar propostes novadores que 

tendeixin al perfeccionament de la imatge a captar. 

• Ser un bon comunicador, estar orientat a les necessitats del client. 


• Ser una persona extravertida. 

204



FASHION STYLIST DE DESFILADES 


DESCRIPCIÓ: 

El fashion stylist de desfilades és la figura professional capaç de coordinar i supervisar 

totes les fases de la promoció de la desfilada, del servei fotogràfic, de la campanya 

publicitària i de l’esdeveniment. És un professional de la imatge, sempre al dia amb 

les novetats de la moda, capaç d’unir creativitat i comunicació amb l’objectiu de 

valorar i ressaltar l’estil de l’empresa que representa. 


• Disseny i Retail 


• Retailers 



Professional que coneix el funcionament de la indústria de la moda actual i el paper 

estètic i funcional de l’estilisme i és el màxim responsable del backstage de la 

desfilada, de la selecció de les peces de roba i dels accessoris que portaran les 

models a la desfilada, també decidirà l’ordre de sortida de les mateixes, 

desenvoluparà la “idea” de l’esdeveniment i serà responsable d’estar en contacte i 

coordinar als fotògrafs i a la premsa. 

205



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel fashion stylist són 


• Conèixer les tendències més actuals de la moda (teoria dels colors i principis del 

disseny). 

• Adaptar la imatge estètica de la marca a potenciar a l’estilisme triat. 

• Desenvolupar idees i conceptes. 

• Seleccionar proveïdors i subministrar el vestuari i accessoris necessaris. 

• Realitzar l’anàlisi del color, estudi de morfologia, maquillatge i perruqueria. 

• Materialitzar els conceptes creatius a través de la desfilada. 

• Coordinar les tasques a realitzar amb els mitjans de comunicació. 


CONEIXEMENTS: 

El fashion stylist serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil o Ciències Empresarials o Marketing 

& Comunicació o Estudis en Disseny i Moda o Estilisme, amb idiomes i 

coneixements d’eines TIC generals (Office, Internet) i específiques (Photoshop, 

Indesign, etc.). 


El fashion stylist haurà de: 

• Tenir coneixements sobre disseny, il∙lustració, morfologia i patronatge. 


característiques i comportament de les matèries, etc. 



• Tenir coneixements de publicitat, marketing, comunicació, etc. 



• Tenir criteri estètic i crític. 



206



• Capacitat per connectar de forma constant amb cadascun dels públics. 

• Capacitats tècniques, creatives i conceptuals. 


207



ORGANITZADOR D’ESDEVENIMENTS DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

L’organitzador d’esdeveniments de moda és la persona responsable de planificar la 

realització de l’esdeveniment de moda adequant els objectius de marketing i 

comunicació de les marques a l’estratègia de l’esdeveniment. El seu objectiu 

prioritari és aportar valor diferencial combinant estratègia i experiència per donar a 

conèixer la personalitat de la marca. L’organitzador de l’esdeveniment serà el 

responsable de la consecució dels objectius definits i la persona que estarà, en tot 

moment, en contacte amb el client. 


• Disseny 


• Retailers, Marquistes 




definiran el procés de treball a desenvolupar durant l’esdeveniment de moda. Per 

això, l’organitzador d’esdeveniments de moda ha de gestionar l’equip humà, trobar 

noves formes de millorar l’articulació dels esdeveniments i conèixer els gustos i la 

demanda dels clients i dels consumidors. 

208



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’organitzador 

d’esdeveniments de moda són les següents: 

• Articulació de l’esdeveniment a partir de la idea del mateix per donar resposta a 

les necessitats de la proposta del client. 

• Estudi dels diferents formats d’esdeveniments existents segons els objectius de 

comunicació fixats. 

• Planificació i organització de l’esdeveniment (cronograma de les accions del 

mateix). 

• Definició de briefing com l’eina i punt de partida del disseny i gestió de 

l’esdeveniment. 

• Recopilació de dades. 

• Coordinació estilística de l’esdeveniment i dels recursos humans participants. 

• Estilisme i outfits: estudi de les diverses formes de combinar i presentar una 

col∙lecció, tant a nivell de roba i complements com a nivell de perruqueria i 

maquillatge. 

• Gestió de la comunicació en premsa de l’esdeveniment: fotògrafs, agències de 

premsa, revistes, televisió, premsa on‐line, etc. 

• Responsable de les relacions públiques, del protocol amb el públic i dels 

professionals que assistiran a l’esdeveniment (com invitar‐los, rebre’ls, ubicar‐ 

los, etc.) 


CONEIXEMENTS: 

L’organitzador d’esdeveniments de moda serà una persona amb titulació 

universitària tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, 

Enginyeria en Organització o Ciències Empresarials o Marketing i Comunicació, amb 

un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques de 

la seva branca laboral. 


L’organitzador d’esdeveniments de moda haurà de: 

• Seleccionar personal. 

• Fer de relacions públiques. 

• Conèixer idiomes estrangers. 

209

• Cercar i aplicar tècniques de marketing i comunicació. 

• Conèixer els processos del negoci tèxtil ‐ moda. 


• Habilitat per oferir un tracte proper al client. 





• Ser creatiu i tenir ingeni. 

• Capacitat organitzativa i ser bon controlador. 

• Ser dinàmic i tenir bona presència. 


210

6.4. Producció i Logística tèxtil 



RESPONSABLE DE LA SUBCONTRACTACIÓ INTERNACIONAL 


DESCRIPCIÓ: 

El responsable de la subcontractació internacional és la persona responsable d’unir 

el desenvolupament de projectes internacionals amb noves tecnologies per tal 

d’accedir a mercats estrangers més competitius, per l’adquisició de productes 

estratègics. 


• Producció 


• Teixidors, Confecció, Acabadors, Marquistes, Retailers, Gestor de la producció 



Professional capaç de prendre decisions estratègiques i operatives que millorin la 

competitivitat dels productes i/o serveis de l’empresa mitjançant la reducció dels 

costos de compra de productes provinents de l’estranger. 

De les seves responsabilitats també destaquen l’elecció dels proveïdors idonis, 

l’adequació dels nivells de qualitat, la prospecció de nous mercats, etc. 

211



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel responsable de la 

subcontractació internacional són les següents: 

• Realització de l’estudi de viabilitat per determinar la viabilitat del procés de 

subcontractació/compra a nivell internacional, així com estudi de processos 

logístics (lots, freqüència d’entrega, volum, cost del transport, etc.), del procés 

duaner i dels aspectes legals (aranzels) i dels aspectes productius (mitjans 

tècnics i productius, capacitat de producció, requeriments de qualitat, etc.). 

• Avaluació i selecció de proveïdors (classificació dels perfils dels diferents 

proveïdors i cotitzacions). 

• Negociació de les condicions de la compra (tècniques i de subministrament). 

• Seguiment de la comanda (control de la fabricació de la qualitat del producte 

subcontractat, validació de mostres, etc.). 

• Control del despatx i de l’entrega de la mercaderia. Responsable de la 

continuïtat del servei postvenda amb l’empresa subcontractada, assistència a 

visites posteriors, programació de comandes, etc. 


CONEIXEMENTS: 

El responsable de subcontractació serà una persona amb titulació universitària 

tècnica o superior, preferiblement en Comerç Internacional o Ciències 


(Office) i específiques (e‐producció, etc.). 


El responsable de subcontractació internacional haurà de: 

• Identificar oportunitats de generació de negoci a l’estranger. 

• Aplicar metodologies del comerç internacional. 

• Interpretar estats financers dels proveïdors (solvència ‐ credibilitat). 


• Liderar d’equips. 


212


• Negociar activament. 


• Actitud positiva i de millora contínua. 

• Ser objectiu i tenir iniciativa. 

• Ser observador i metòdic. 


• Capacitat per relacionar‐se amb superiors i subalterns (actuar 

coordinadament en equips de treball). 


laboral . 

213



GESTOR LOGÍSTIC TÈXTIL 


DESCRIPCIÓ: 

El gestor logístic és un professional que dissenya i implementa sistemes logístics de 

subministres i distribució per empreses tèxtils amb operacions nacionals i 

internacionals. Les seves tasques consisteixen en optimitzar l’abast i la distribució 

física de la producció. 







Professional capaç de prendre decisions estratègiques i operatives que millorin 

l’organització logística interna. 

Addicionalment ha de poder analitzar i aplicar els coneixements científics i 

tecnològics als diferents tipus de processos logístics de la seva àrea de competència. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel gestor logístic són 


• Dissenyar sistemes logístics de subministrament i distribució. 

• Gestió d’stocks (terminis d’entrega, aprovisionament, etc.). 

214


• Gestió de magatzems i distribució (cross docking, radi d’influència del 

magatzem, etc.). 

• Integrar proveïdors a la cadena de subministres. 

• Gestió dels sistemes de transport (resolució d’incidències, contractació, etc.). 


CONEIXEMENTS: 

El gestor logístic serà una persona amb titulació universitària tècnica o superior, 

preferiblement en Enginyeria Industrial, Enginyeria en Organització o Ciències 

Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) 

i específiques (ERP, BI, DataWareHouse i CPM). 


El gestor logístic haurà de: 

• Identificar oportunitats de generació de negoci. 

• Gestionar operacions duaneres (INCOTERMS) . 

• Gestionar projectes innovadors o de millora contínua. 

• Aplicar tècniques de comunicació i negociació. 


• Lideratge d’equips. 



• Gestionar òptimament el temps. 


• Tenir capacitat per motivar als equips. 





laboral. 

215



GESTOR DE LA PRODUCCIÓ TÈXTIL 


DESCRIPCIÓ: 

El gestor de la producció és un professional que atén a les necessitats actuals de 

desenvolupament que demanda el sector productiu. Les seves tasques consisteixen 

en organitzar i controlar la producció interna o subcontractada, assegurant la 

qualitat i optimitzant els fluxos i els processos productius. 







Professional capaç de prendre decisions estratègiques i operatives que millorin 

l’organització interna o externa de la producció. 

Addicionalment ha de poder analitzar i aplicar els coneixements científics i 

tecnològics als diferents tipus de processos productius de la seva àrea de 

competència. 

De les seves responsabilitats també destaquen la coordinació de les activitats del 

personal al seu càrrec per assolir els objectius i les fites definides i tenir capacitat 

per enfrontar‐se i resoldre problemes de forma creativa i aportant solucions 

novadores. 

216



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel gestor de producció 


• Coordinar i gestionar eficaçment la planificació de la producció. 

• Elaborar pronòstics de vendes i controlar els requeriments de materials (MRP) 

per la producció. 

• Realitzar especificacions tècniques i comercials de productes, maquinària, 

processos i instal∙lacions. 

• Elaborar plans de manteniment de l’equipament. 

• Identificar el potencial de la logística com a font d’avantatge competitiu. 

• Conèixer els avantatges que poden oferir figures com són les plataformes o els 

operadors logístics. 


CONEIXEMENTS: 

El gestor de la producció serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en Enginyeria Industrial, Enginyeria en Organització o 

Ciències Empresarials, amb un bon nivell d’anglès i coneixements d’eines TIC 

generals (Office) i específiques (ERP i MRP II, TPM, WINPROJECT o AUTOCAD). 


El gestor de la producció haurà de: 

• Establir processos per recuperar subproductes i obtenir utilitat de les deixalles 

industrials (eco eficiència). 


• Aplicar tècniques novadores de Gestió de la Qualitat i PRL. 

• Interpretar estats financers i definir indicadors clau a assolir. 






217


• Actitud positiva i de millora contínua. 


• Ser observador i metòdic. 





laboral . 

218



RESPONSABLE DE QUALITAT 


DESCRIPCIÓ: 

El responsable de qualitat és un professional que treballa amb les diferents àrees 

de negoci de l’empresa per definir els requisits i les especificacions que hauran de 

complir els productes tèxtils i integrar els objectius de qualitat amb els que 

aquestes tinguin definits. Addicionalment, supervisarà la tramitació i la gestió de les 

reclamacions i les queixes dels clients i vetllarà per la seva satisfacció. 


• Producció i Logística 





Professional capaç de prendre decisions que afectin a l’estratègia de qualitat de 

l’empresa i d’integrar els objectius de qualitat amb els del negoci per incorporar un 

valor diferencial al producte. 

Addicionalment ha de poder analitzar i aplicar els coneixements tèxtils generals i 

específics, segons les característiques del producte, per optimitzar el funcionament 

de l’empresa. El treball en equip conjuntament amb direcció, producció, R+D, 

vendes i atenció al client és habitual. 

219



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel responsable de 

qualitat són les següents: 

• Avaluar la situació de qualitat en tota l’organització i crear un Comitè de 

Qualitat per desenvolupar i actuar al voltant del grau de satisfacció dels clients, 

el benchmarking competitiu dins i fora de la indústria, els costos de la mala 

qualitat, etc. 

• Integrar els objectius de qualitat amb els del negoci. Definir la política de 

qualitat. 

• Treballar amb les diferents àrees de negoci per tal que assoleixin els seus 

objectius i seleccionar i validar els projectes de qualitat que es vulguin 

implementar. 

• Establir amb els departaments de compres i d’R+D, els requisits i les 

especificacions que hauran de complir els materials. 

• Fer el seguiment de les accions de qualitat i de la gestió de les reclamacions i 

queixes. 

• Participar en les auditories internes del procés de qualitat. 


CONEIXEMENTS: 

El responsable de qualitat serà una persona amb titulació universitària tècnica o 



generals (Office) i específiques (BB.DD i programes estadístics). 


El responsable de qualitat haurà de: 



• Assertivitat derivada de l’anàlisi i l’avaluació d’alternatives prèviament 

definides. 




220









• Tenir sensibilitat pel medi ambient. 

221



GESTOR DE RECLAMACIONS 


DESCRIPCIÓ: 

El gestor de reclamacions és un professional que identifica, tramita i gestiona les 

queixes i les reclamacions dels clients referents a: la qualitat, l’atenció telefònica, 

els terminis d’entrega i el servei en general, en funció del grau de satisfacció que 

hagi tingut durant el procés de compra del producte tèxtil. En tot moment, la figura 

de gestor de reclamacions serà l’intermediari entre l’empresa i el client i actuarà de 

forma eficaç en el tractament de la reclamació amb l’objectiu de solucionar el 

problema detectat i implantant les accions correctores i preventives pertinents per 

evitar les causes que les han provocat. 


• Producció i Logística 





Professional capaç d’analitzar la insatisfacció transmesa pel client en forma de 

queixa o reclamació per esbrinar les causes que l’han originat i donar una solució al 

problema, independentment de que aquesta sigui o no procedent. 

Addicionalment ha de poder analitzar i aplicar els coneixements tèxtils generals i 

específics segons les característiques del producte per esbrinar l’origen de la 

queixa. El treball en equip conjuntament amb producció, control de qualitat, 

atenció al client o producció és habitual. 

222



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel gestor de 

reclamacions són les següents: 

• Rebre la reclamació i contactar amb el client per aprofundir en la mateixa. 

• Aplicar el protocol intern establert pel tractament de reclamacions, incidències 

o queixes. 

• Analitzar les causes que han originat la reclamació. Treballar en equip amb els 

departaments implicats. 

• Avaluar la reclamació i aplicar una solució, quan s’escaigui implementar una 

acció correctiva o preventiva. 

• Informar als departaments interns implicats i al client de la decisió presa i de la 

solució proposta. 

• Gestionar un possible abonament, tràmit de devolucions de mercaderia, 

reposició de la mateixa, etc. 


CONEIXEMENTS: 

El gestor de reclamacions serà una persona amb titulació universitària tècnica o 



generals (Office) i específiques del seu camp laboral. 


El gestor de reclamacions haurà de: 







223








laboral. 

224



GESTOR COMERCIAL DE VENDES 


DESCRIPCIÓ: 

El gestor comercial de vendes és un professional a través del qual es canalitza el 

contacte directe amb els clients, capaç de desenvolupar les tècniques de venda 

amb l’objectiu d’assolir els millors resultats de vendes en el menor termini de 

temps i consolidar els objectius comercials definits per l’empresa. 







Professional capaç de dirigir l’equip comercial que identificarà les guies per 

analitzar, desenvolupar i portar a terme les estratègies comercials definides i 

millorar la planificació i l’operació comercial de l’empresa. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel gestor comercial de 

vendes són les següents: 

• Especialització en obtenció de nous clients. 

• Prospecció de PIME. 

• Identificació d’oportunitats de negoci i projectes. 

225

• Gestió comercial telefònica. 

• Realització de reunions de venda amb clients potencials. 


• Realització del servei d’atenció tècnica als clients i resolució de problemes i 

incidències. 

• Garantir la qualitat de la venda (assegurar terminis d’entrega, gestió de 

cobrament, etc.). 

• Realització de la gestió administrativa que s’escaigui derivada de l’acció 

comercial. 

• Report periòdic del desenvolupament de l’activitat. 


CONEIXEMENTS: 

El gestor comercial de vendes serà una persona amb titulació universitària tècnica o 


Ciències Empresarials, Trade marketing o Vendes, amb un bon nivell d’anglès i 

coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques (PDA, SQL, SAP). 


El gestor comercial de vendes haurà de: 


• Aplicar tècniques de psicologia de vendes. 

• Aplicar tècniques de fidelització de clients. 


• Aplicar coneixements de marketing i tenir fonaments financers. 





• Gestionar òptimament el temps. 

226




• Ser dinàmic i organitzat amb capacitat d’establir prioritats. 

• Orientació al client i visió comercial. 


227

6.5. Marketing 



ESPECIALISTA EN MARKETING I COMUNICACIÓ DE MODA 


DESCRIPCIÓ: 

L’especialista en marketing i comunicació de moda tèxtil és la figura estratègica i 

operativa que identifica les tendències de futur entre la relació dels aspectes soci ‐ 

culturals i el mercat de referència. Aquest professional aprofundeix en temàtiques 

tan diverses com l’evolució social, el marketing del sector de la moda i les 

exigències del mercat fins a la planificació de les relacions públiques, la coordinació 

amb el gabinet de premsa i l’organització d’esdeveniments. 


• Marketing, management 





Professional amb les funcions i responsabilitats de conèixer i analitzar el producte 

que ha de comunicar de forma eficaç i creativa. L’especialista en marketing i 

comunicació de moda domina les tendències de la moda, les eines de marketing i 

comunicació i les estratègies creatives per dissenyar un bon espai comercial i 

posicionar un producte tèxtil dins el mercat, de forma que es desenvolupi la imatge 

de marca i corporativa de l’empresa. 

228



Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar per l’especialista en 

marketing i comunicació de moda són les següents: 

• Conèixer les estratègies del marketing, del visual merchandising i de la 

comunicació. 

• Utilitzar els canals de comunicació més adequats, en cada moment. 

• Conèixer les particularitats del producte tèxtil a difondre. 

• Fer servir les eines publicitàries com a mitjà per donar a conèixer amb èxit la 

imatge de marca. 

• Comunicar de forma creativa el producte a difondre. 

• Ajudar a posicionar la marca. 


CONEIXEMENTS: 

L’especialista en marketing i comunicació de moda serà una persona amb titulació 

universitària tècnica o superior, preferiblement en Enginyeria Industrial Tèxtil, amb 

estudis de Disseny i Moda o llicenciats en Comunicació, Marketing i Publicitat o 

Ciències de la Informació o en Econòmiques i Empresarials, amb un bon nivell 

d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques pel marketing, la 

publicitat i la comunicació. 


L’especialista en marketing i comunicació de moda haurà de: 

• Entendre les necessitats i l’estructura del mercat i del consumidor de la moda. 

• Tenir coneixements en política de productes, preus, distribució i promoció. 

• Establir relacions amb la premsa. 

• Participar en l’organització d’actes i esdeveniments. 

• Gestionar pressupostos. 


• Tenir un raonament crític. 


229


• Habilitats creatives en l’àmbit publicitari i de la comunicació. 




• Tenir habilitat per difondre notícies. 



230



TRADE MARKETING RETAIL 


DESCRIPCIÓ: 

El trade marketing retail és el professional que serà responsable de dissenyar 

estratègies que permetin fiançar l’esquema de serveis i atenció als clients, 

consolidant l’equip executiu i exercint un lideratge que faciliti la generació d’idees 

per optimitzar el servei. Altrament, participarà activament en el disseny de les 

accions comercials rendibles que aportin al creixement dels objectius de vendes dins 

del pla de mercat. 


• Retail, marketing 


• Retailers 



Professional capaç d’analitzar informació de venda que permeti concloure en 

accions comercials, que conegui els diferents conceptes promocionals i els seus 

paràmetres de rendibilitat. 


Les principals activitats associades a la feina a desenvolupar pel trade marketing 

retail són les següents: 

• Control e implantació d’accions de Trade Marketing (control setmanal, 

incidències, etc.). 

• Gestió del fitxer de control PLV en botiga (accions en botiga, accions especials, 

seguiment, etc.). 

231


• Control i gestió del material per l’equip comercial. 

• Category Management (seguiment de les implantacions en les diferents 

comptes/retailers). 

• Suport a fires i altres esdeveniments. 

• Visita i supervisió a botigues. 

• Control d’stocks de magatzem i de botiga. 

• Report d’activitat. 


CONEIXEMENTS: 

El trade marketing retail serà una persona amb titulació universitària tècnica o 

superior, preferiblement en ADE o Ciències Empresarials, amb un bon nivell 

d’anglès i coneixements d’eines TIC generals (Office) i específiques (ACCESS i Excel 

avançat). 


El trade marketing retail haurà de: 

• Tenir experiència en vendes i un perfil comercial. 


• Tenir coneixements en Merchandising. 




• Habilitats comunicatives i negociadores. 


• Ser una persona creativa, sociable i comunicativa. 


• Ser preceptiu i hàbil. 


232

7. Eines per a la reorientació 


En el marc de la present memòria es mostren diferents eines per a facilitar la reorientació de 

les persones procedents del sector tèxtil cap a altres perfils dins del mateix sector o cap a 

nous sectors d’activitat. 

Aquestes eines són les que es descriuen a continuació. 

7.1. Perfils professionals actuals del sector tèxtil 

Aquesta primera eina fa referència al recull de fitxes on es descriuen els diferents perfils 

actuals corresponents al sector tèxtil. 

L’objectiu d’aquest inventari de perfils actuals és facilitar a l’usuari de les fitxes la identificació 

del perfil de la persona demandant de feina així com conèixer les diferents ocupacions i les 

competències associades a cada perfil d’ocupació. 

En total són un recull de 41 fitxes que permeten conèixer amb profunditat les característiques 

de cada perfil tèxtil actual identificat. 

7.2. Perfils professionals corresponents sectors demandants de feina 

Aquesta segona eina recull els perfils corresponents a sectors demandants de feina i que 

suposen una oportunitat laboral per a les persones procedents del sector tèxtil. 

Es tracta, al igual que la eina definida anteriorment, d’un recull de fitxes corresponents a 6 

sectors diferents d’activitat, on es recullen les característiques bàsiques de cada perfil així com 

les competències associades. 

L’objectiu d’aquesta eina és conèixer amb detall aquest perfils per a facilitar la reorientació de 

personal procedent del sector tèxtil. 

233

7.3. Perfils professionals corresponents a sectors emergents 


Aquesta tercera eina fa un recull d’aquells perfils corresponents a sectors emergents 

d’activitat del clúster tèxtil català que poden suposar una oportunitat d’ocupació per a les 

persones procedents del sector tèxtil. 

Al igual que les dues eines descrites anteriorment, es tracta d’un recull de fitxes on es mostren 

les característiques de cada un dels perfils identificats així com les competències associades i el 

segment del clúster al que pertanyen. 

L’objectiu d’aquesta eina és conèixer les oportunitats que ofereixen els nous segments del 

clúster i que poden deriven en noves ocupacions per a les persones procedents del sector 

tèxtil. 

7.4. Mapa de Compatibilitats 

Aquesta eina consisteix en una matriu on s’indiquen els perfils actuals relacionats amb el 

sector tèxtil, les noves oportunitats d’ocupació i els itineraris a seguir per poder accedir als 

nous llocs de treball. 

L’objectiu d’aquesta eina és facilitar la reorientació de personal procedent del sector tèxtil cap 

a noves ocupacions siguin dins o fora d’aquest sector, fent més visual les professions a les que 

poden optar en funció del seu perfil actual i l’itinerari a seguir per aconseguir una reorientació 

amb èxit. 

7.5. Mapa de Compatibilitats Digital 

Aquesta eina es basa en el Mapa de Compatibilitats definit anteriorment i es basa en una eina 

informàtica que en funció del perfil actual tèxtil triat mostra les diferents opcions de 

reorientació així com l’itinerari a seguir. 

Aquesta eina és mostra com a complement del Mapa de Compatibilitats . 

234

7.6. Propostes per a l’ocupació 


Aquesta última eina consisteix en la definició d’una sèrie de propostes per a l’ocupació amb 

l’objectiu de facilitar la reorientació de persones procedents dels sector tèxtil. 

Es tracta d’un recull d’idees, algunes més específiques i algunes més generals, per a la 

reorientació de personal procedent del sector tèxtil en aquest mateix sector o en altres sectors 


235


236

8. Mapa de compatibilitats 


En aquest punt de la memòria s’explica detalladament en que consisteix l’eina de reorientació 

denomina Mapa de Compatibilitats. 

L’objectiu del mapa del Mapa de Compatibilitats és proporcionar els itineraris a seguir per 

aquelles persones procedents del sector tèxtil per a la seva reorientació dins del món laboral. 

El punt de partida són els perfils definits en el punt 3 d’aquesta memòria, agrupats per 

categories, com es mostra a continuació, per a fer a facilitar la tasca. 


DISSENY Disseny tècnic 

Disseny tècnic de teixit de calada 

Disseny tècnic d’estampació tèxtil 

Disseny tècnic i desenvolupament d’acabats de pell 

PATRONATGE Patronatge d’articles de confecció en tèxtil i pell 

Patronatge de calçat i marroquineria 

FILATURA I TISSATGE Tissatge de calada 

ACABATS, 

TINTS I ESTAMPATS 

Tissatge de calada manual 

Filatura i teles no teixides 

Tissatge de punt per trama o recollida 

Tissatge de punt per ordit 

Desenvolupament de teixits tècnics 

Blanqueig i tintura de matèries tèxtils 

Tintura i greixatge de pells 

Acoblament de materials 

Acabat de pells 

Muntat i acabat de calçat i marroquineria 

Acabats de confecció 

Ribera i adob de pells 

Tall, muntat i acabat en pelleteria 

Aprest i acabats de matèries i articles tèxtils 

Estampats de matèries tèxtils 

237


GESTIÓ DE LA PRODUCCIÓ I 

QUALITAT 

PROFESSIONS AMB PERFIL BAIX 

DE QUALIFICACIÓ 

FILATURA, TALL I CONFECCIÓ 

Gestió de la producció i qualitat de tissatge de punt 

Gestió de la producció i qualitat en ennobliment tèxtil 


Gestió de la producció i qualitat de filatura, teles no teixides i tissatge de 

calada 

Gestió de producció i qualitat en confecció, calçat i marroquineria 

Gestió de la producció i qualitat en adoberies 

Operacions auxiliars d’entapissament de mobiliari i mural 

Operacions auxiliars de processos tèxtils 

Operacions auxiliars de bugaderia industrial i de proximitat 

Reparació de calçat o marroquineria 

Operacions auxiliars de processos tèxtils 

Operacions auxiliars d’adob 

Operacions auxiliars d’ennobliment tèxtil 

Operacions de guarnicioneria 

Assistència a la restauració i conservació de tapissos i catifes 

Cortinatge i complements de decoració 

Tall de materials 

Arranjaments i adaptacions de peces i articles en tèxtil i pell 

Confecció de vestuari a mida en tèxtil i pell 

VARIS Manteniment de béns culturals en tèxtil i pell 

Una vegada creats els diferents grups corresponents a perfils estrictament tèxtils, el mapa de 

compatibilitats recull altres perfils, agrupats per Departaments, que, tot i no està relacionats 

directament amb la indústria tèxtil, formen part de la mateixa, aquests perfils són: 

• Directors i comandaments intermedis 

• Logística 

• Atenció al client 

• Comercial 

• Comerç exterior 

• Xarxa de botigues 

• Marketing i comunicació 

• Informàtica 

238


S’ha considerat oportú tenir en compte aquests perfils, encara que no són estrictament tèxtils, 

ja que en qualsevol indústria els podem trobar, i en cas de recol∙locació són perfils a tenir en 

compte. 

8.1. Funcionament del mapa de compatibilitats 

El mapa de compatibilitats es basa en una matriu formada per un eix horitzontal on es mostren 

els perfils actuals corresponents al sector tèxtil agrupats tal i com s’ha descrit en el punt 

anterior, i un eix vertical on es mostren els perfils emergents i perfils corresponents a sectors 

demandants de feina. 

NOUS PERFILS D’OCUPACIÓ 

PERFILS ACTUAL DEL SECTOR TÈXTIL 

Quan l’usuari del servei, entès com la persona demandant de feina, es presenti al servei 

d’ocupació, s’ha d’identificar el grup al qual pertany, en funció de la feina que realitzava dins la 

industria tèxtil: Disseny, Patronatge, Filatura i Tissatge, Tints i Estampats, Gestió de la 

Producció i Qualitat, Professions amb un nivell de qualificació baix, Tall i Confecció, Directors i 

Comandaments Intermedis, Logística, Atenció al Client, Marketing i Comunicació, Comercial, 

Comerç Exterior, Xarxa de botigues o Informàtica. 

ITINERARIS A SEGUIR 

Una vegada seleccionat el grup, al cos de la matriu es mostren els diferents perfils als quals es 

pot reorientar el treballador i la codificació de l’itinerari a seguir. 

239

A continuació es mostra un exemple de Mapa de Compatibilitats: 


PERFILS ACTUALS DEL SECTOR TÈXTIL 

NOUS PERFILS D'OCUPACIÓ DISSENY PATRONATGE TISSATGE 

Activitats auxiliars de magatzem IT.9.4 

Aparadorista i visual merchandising IT.1.9 IT.1.9 

Atenció socio‐sanitària a persones en el 

domicili IT.8.3 IT.8.3 

Atenció socio‐sanitària a persones en 

institucions socials IT.8.4 IT.8.4 

Brand manager 

Consultor branding & retail 

Cool Hunter IT.3.3 

Creació i publicació de pàgines web IT.6.1 

Cuidador de persones de la tercera edat o amb 

dependències IT.8.2 IT.8.2 

Dependent de comerç IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 

Director creatiu de moda IT.3.4 

Director de botiga IT.1.5 

Dissenyador de moda IT.3.1 IT.3.1 

Dissenyador d'interiors per a espais comercials IT.1.7 IT.1.7 

En aquest cas una persona procedent d’un 

Departament de Disseny por optar a un lloc de 

treball de Cool Hunter seguint l’itinerari anomenat 

amb aquest mateix nom. 

Una persona procedent del Departament de Disseny pot accedir a un lloc laboral de Cool 

Hunter, pel qual disposa d’una sèrie de competències. Per a que la reorientació sigui efectiva el 

treballador haurà de seguir l’itinerari formatiu IT.3.3. 

240

8.2. Consideracions del mapa de compatibilitats 


Seguidament es mostren una sèrie de consideracions a tenir en compte relacionades amb el 

mapa de compatibilitats: 

Els diferents perfils actuals s’han agrupat en funció de la seva homogeneïtat per a 

facilitar l’accés al mapa de compatibilitats. 

Perfils amb altes qualificacions, com per exemple alts directius o comandaments 

intermedis, poden accedir a tot tipus de perfils. Aquest fet no es fa palès en el mapa de 

compatibilitats donat que s’han identificat com a perfils de reorientació aquells que 

més relació tenen amb els perfils inicials, oferint, d’aquesta manera, a tots els grups de 

perfils els que més els poden interessar en funció de la seva formació i competències. 

Encara que no es mostra en el Mapa de Compatibilitats, qualsevol persona amb 

procedent d’una empresa tèxtil amb un perfil determinat pot accedir a un lloc de 

treball amb aquest mateix perfil de qualsevol altre empresa sense necessitat de seguir 

un itinerari, per exemple: una persona amb un perfil de Patronista d’articles de 

confecció en tèxtil i pell d’una empresa A, pot accedir a aquest mateix lloc de treball 

d’una empresa B sense necessitat de realitzar cap tipus d’itinerari. 

8.3 Els itineraris 

L’itinerari indica el camí a seguir per passar d’un perfil actual del sector tèxtil a un dels nous 

perfils proposats. 

Hi ha tants itineraris com nous perfils de reorientació detectats, ja siguin dins o fora del sector 

tèxtil. Cada itinerari està identificat per un número separat per un punt. El primer dígit indica la 

branca específica a la que pertany l’itinerari, tal i com es mostra seguidament, i els dígits 

restants indiquen el número d’itinerari. 

241


Taula on s’indica el dígit que correspon a cada branca professional i amb el qual s’identifica 

l’itinerari: 

BRANQUES PROFESSIONALS 

Retail 1 

Management 2 

Disseny 3 

Producció i logística tèxtil 4 

Qualitat 5 

Societat de la informació 6 

Oci i Turisme 7 

Sector dependències 8 

Logística 9 

Energies renovables 10 

Marketing 11 

L’itinerari mostra el camí a seguir per accedir a un nou perfil de reorientació, sent aquest: 

• Inicialment es proposa una entrevista per detectar el grau formatiu i l’experiència 

laboral del treballador. 

• Una vegada detectats aquests punts i la procedència del treballador s’identifica el seu 

perfil actual. 

• Amb el perfil actual identificat i mitjançant el Mapa de Compatibilitats es busca el nou 

perfil al que pot accedir el treballador. 

• Una vegada identificat el nou perfil al que es vol reorientar s’accedeix al full d’itinerari 

on es presenta una proposta formativa. 

• Una vegada cursada la proposta formativa es realitzarà una prova de nivell per saber si 

s’han assolit els coneixements proposats. 

• Si la prova de nivell és positiva s’accedirà a la borsa de treball, en cas contrari, es 

repetirà la formació o es proposarà un nou itinerari a seguir. 

242


L’objectiu del full d’itinerari és seguir el camí adequat per a poder accedir al nou perfil de 

reorientació amb els coneixements i formació necessària per a poder cobrir el lloc de treball 

amb èxit. 

243


244

9. El mapa de compatibilitats digital 


Com a complement al Mapa de Compatibilitats s’ha creat una eina informàtica que permet de 

forma més còmode i visual accedir als nous perfils de reorientació a partir del perfil inicial i als 

corresponents itineraris. 

Seguidament es mostra la pantalla a la qual l’usuari del Mapa de Compatibilitats Digital podrà 

accedir i que li mostrarà els perfils actuals corresponents al sector tèxtil, en funció del 

seleccionat es mostraran els nous perfils de reorientació i els l’itinerari a seguir. 

Seleccioneu el perfil actual: 

MAPA DE COMPATIBILITATS DIGITAL 

Itineraris formatius per a l'adaptació dels nous perfils professionals del sector tèxtil 

Seleccioneu el nou perfil professional: 

----- 


Per accedir a un itinerari, heu de seleccionar el "perfil actual" i el "nou perfil professional". 

Vegeu l'itinerari corresponent 

ACTE: UNA XARXA PER LA INNOVACIÓ 

ACCIÓ 6: Desenvolupament de metodologies i accions per als treballadors/es que romanen al / surten del sector tèxtil 

245


L’usuari de l’eina ha de seleccionar el perfil actual tèxtil i a continuació podrà accedir a un 

desplegable on es mostraran els nous perfils de reorientació. Una vegada seleccionat el nou 

perfil de reorientació l’usuari podrà accedir a l’itinerari a seguir. 

246

10. Propostes 


Tenint en compte que un dels objectius del present projecte consisteix en l’ocupació de 

persones en situació d’atur procedents del sector tèxtil, es presenten un recull de propostes, 

algunes més especifiques o especialment pensades per al sector tèxtil i altres més generals, 

amb l’objectiu d’afovorir l’ocupació. 

A continuació, es relacionen les propostes plantejades: 

1. Reorientació de l’empresa 

2. Itinerari d’inserció convencional 

3. Itinerari amb lloc de treball 

4. Ocupació d’alt valor 

5. Vocació per les dependències 

6. Servei d’orientació express 

7. Bones pràctiques d’ocupació 

8. Autoocupació com a via d’inserció 

9. Sectors emergents: renova’t 

10. Sort de la teva professió! 

11. Aliances per l’ocupació 

12. Borsa de gestors 

Per a cadascuna de les propostes s’ha elaborat una fitxa resum, aquestes fitxes s’adjunten a 

continuació. 

247

Les fitxes presenten els següents camps: 

FITXA DE PROPOSTA 

Títol o nom de la proposta. 

Descripció de la proposta. 


Tipus de proposta, s’indica si es tracta d’una proposta general o per contra és una 

proposta específica per al sector tèxtil. 

Perfil inicial dels destinataris o demandants de feina als que va dirigida la proposta. 

Número de demandants de feina impactats o que poden participar a la proposta, si 

s’escau. 

S’especifica de manera general els recursos implicats en la realització de l proposta. 

Comunicació del proposta, en aquest camp s’indiquen els canals de comunicació adients 

per difondre la proposta plantejada. 

Indicador, que ens permetrà verificar l’èxit o eficàcia de la proposta realitzada. 

S’especifica si per a la realització de la proposta es pot fer ús dels perfils professionals, 

dels itineraris i/o del mapa de compatibilitats elaborats dintre d’aquest projecte. 

Grau d’innovació de la proposta plantejada. 

Finalment, s’inclou, en els casos que s’ha considerat oportú, algun exemple d’actuació que 

va en consonància amb la proposta plantejada. 

248

1. REORIENTACIÓ DE L’EMPRESA 

Descripció 

Aquesta proposta consisteix en aprofitar la 

reorientació que estan portant a terme 

actualment determinades empreses tèxtils per 

realitzar al mateix temps la reorientació del 

perfil professional de la plantilla inicial de 

l’empresa cap al nou negoci. Tot això amb 

l’objectiu que el personal de l’empresa no perdi 

el seu treball. La proposta consta de les etapes 

següents: 

‐ Prospecció d’empreses tèxtils del municipi 

que volen iniciar o estan portant a terme un 

procés de reorientació de negoci. 

‐ Assessorar en la realització d’un business 

plan o pla d’empresa, document necessari 

per posar en marxa un nou negoci que 

manifesta la viabilitat tècnica, econòmica i 

financera del mateix. 

‐ Realitzar dintre del business plan el pla de 

RRHH assegurant la reorientació de la 

plantilla de l’empresa cap al lloc de treball 

del nou negoci per evitar que siguin 

acomiadats i perdin el seu lloc de treball. 

‐ Identificar les competències dels 

treballadors de l’empresa tèxtil. 

‐ Establir un itinerari de reorientació del 

personal cap al nou negoci. 

‐ Realitzar formació al personal que ho 

requereixi. 

‐ Incorporació del personal al nou lloc de 

treball del nou negoci. 


Proposta general 

Proposta específica sector tèxtil 

249 

Perfil inicial dels destinataris 

Personal que presenta diferent grau de 

qualificació i competències professionals 

procedent d’una empresa del sector tèxtil. 

Núm. persones (demandants de feina) 

impactades 

Número de persones procedents de 

l’empresa tèxtil que es reorienta. 

Recursos/mitjans necessaris 

Servei d’ocupació i servei d’empresa del 

municipi. 

Comunicació de la proposta 

Realització de sessions informatives, a 

través d’associacions empresarials, 

dirigides a empreses tèxtils del municipi 

que volen iniciar o estan portant a terme 

un procés de reorientació. 

Indicador 

% de la plantilla que ha reorientat la seva 

carrera professional en el nou negoci. 

Ús dels perfils professionals 

Ús dels itineraris 

Ús del mapa de compatibilitats 

Grau d’innovació 

Elevat

1. REORIENTACIÓ DE L’EMPRESA 


Exemple d’actuació 

250 

Projecte Marroc de HALLOTEX, S.L. 

HALLOTEX, S.L., empresa dedicada al 

disseny i comercialització de peces de 

vestir, va crear un nou negoci 

d’estampació de peces al Marroc, 

juntament amb altres socis. 

L’empresa va realitzar un business plan del 

nou negoci d’estampació de peces al 

Marroc que manifestava la seva viabilitat 

tècnica i econòmica. Aquest pla recull els 

perfils de lloc de treball necessaris per a la 

nova empresa. 

Es van contractar dos especialistes en 

estampació catalans per dirigir, des del 

punt de vista tècnic, l’empresa 

d’estampació de peces marroquina. Es va 

establir un programa de formació amb 

l’objectiu de reorientar al personal 

necessari cap als llocs de treball del nou 

negoci. 

Actualment l’empresa d’estampació de 

peces al Marroc creada per HALLOTEX, S.L. 

i els seus socis (SALSAPRINT) funciona amb 

èxit i ha creat nous llocs de treball.

2. ITINERARI D’INSERCIÓ CONVENCIONAL 

Descripció 

Proposta d’inserció convencional basada en el 

disseny i desenvolupament d’un itinerari 

personalitzat d’inserció de l’usuari però incidint 

en determinats aspectes que es consideren claus 

per a l’èxit del procés, com ara la motivació dels 

usuaris i el disseny dels itineraris d’acord a les 

necessitats actuals del mercat. 

De manera general, l’itinerari personalitzat 

d’inserció és un procés personalitzat, no lineal, 

cal incidir en les fases següents: 

‐ Detectar els sectors més susceptibles de 

creació/generació de llocs de treball i els 

perfils de lloc de treball més demandats. 

‐ Identificar el perfil actual de l’usuari o 

demandant de feina principalment a nivell de 

competències. 

‐ Dissenyar un itinerari personalitzat 

d’inserció juntament amb l’usuari tenint en 

compte el seu perfil inicial, els seus 

interessos i les necessitats actuals del mercat 

laboral del municipi. 

‐ Realitzar sessions en grup per motivar als 

usuaris vers el procés de recerca de feina. 

Això permetrà a la persona en situació d’atur 

enfortir‐se per poder afrontar amb més 

autoestima i amb major motivació el procés 

d’inserció professional. 

‐ Facilitar la incorporació a la formació 

requerida i les eines o recursos necessaris 

per una recerca de feina profitosa. 




251 


Qualsevol persona en situació d’atur que 

s’adreci al servi d’ocupació municipal. 


impactades 

Es realitza de manera individualitzada. 


Servei d’ocupació municipal. 


Publicitat a revistes i diaris d’àmbit local 

del municipi. 

Indicador 

Número de persones inserides en un any 

mitjançant 

convencional. 

l’itinerari d’inserció 





Baix 


Curs de motivació i tècniques de recerca 

de feina impartit per la “Obra Social Caixa 

Galicia” el mes de setembre a Ourense.

3. ITINERARI AMB LLOC DE TREBALL 

Descripció 

Proposta que pretén garantir la inserció dels 

usuaris en llocs de treball emergents i de difícil 

ocupabilitat mitjançant la prospecció i 

sensibilització del teixit empresarial del 

municipi, tot buscant el compromís per a la 

contractació de l’usuari. 

Proposta que consta de les etapes següents: 

‐ Prospecció d’empreses del territori que hagin 

de cobrir algun lloc de treball i no troben 

fàcilment candidats al mercat. 

‐ Compromís per part de l’empresa de realitzar 

un contracte laboral a un candidat si ha 

adquirit la formació i les competències 

requerides per al lloc de treball. 

‐ Estudi del perfil dels candidats de la borsa de 

treball del municipi i selecció dels més 

adients. 

‐ Disseny d’un itinerari professionalitzador que 

ha de recórrer el candidat per poder cobrir el 

lloc de treball ofert. 

‐ Realització de la formació 

professionalitzadora requerida a l’itinerari. 

‐ Contractació de l’usuari per part de 

l’empresa. 





No especificat. 

252 


impactades 

Es pot realitzar de manera grupal (10 – 15 

persones) o individualitzada. 




Realització de sessions informatives a les 

empreses del municipi a través 

d’associacions empresarials, de la cambra 

de comerç, etc. 

Indicador 

% “itineraris amb lloc de treball” realitzats 

amb èxit en un any. 





Mig

3. ITINERARI AMB LLOC DE TREBALL 



253 

Programa "Dones en marxa". Aquest 

programa va ser una iniciativa conjunta 

de l’Institut Municipal de Promoció 

Econòmica (IMPEM) i del Servei de 

Mobilitat de l’Ajuntament de Mataró 

dirigida a dones entre 35 i 50 anys en 

situació d’atur, procedents principalment 

del sector tèxtil i del sector serveis, amb 

l’objectiu d'inserir‐les en sectors laborals 

on la participació femenina està encara 

molt poc representada. En aquest cas es 

va realitzar formació per a la 

professionalització de 15 dones com a 

conductores d’autobusos. 

La formació va constar d’un total de 729 

hores, de les quals 340 h van ser formació 

específica en conducció, i es van impartir 

a les autoescoles de Mataró.

4. OCUPACIÓ D’ALT VALOR 

Descripció 

Realització de programes formatius en escoles 

de negocis o centres formatius de reconegut 

prestigi propers al territori amb l’objectiu de 

facilitar la inserció de càrrecs intermedis i/o 

directius d’empreses tèxtils que estan en 

situació d’atur. 

Aquesta proposta intenta aprofitar i potenciar 

les competències adquirides pels perfils 

directius i els càrrecs intermedis d’empreses 

tèxtils amb l’objectiu de poder inserir‐los en una 

ocupació d’alt valor afegir mitjançant la 

formació d’alta especialització i actualitzada 

impartida a escoles de negocis. 

D’altra banda, la proposta pretén potenciar l’ús, 

per part de les administracions, de la formació 

impartida per escoles de negocis d’alta 

especialització i de reconegut prestigi. 

La proposta consta de les etapes següents: 

‐ Seleccionar els destinataris de l’acció 

formativa (directius o comandaments 

intermedis procedents empreses tèxtils en 

situació d’atur). 

‐ Diagnosi conjunta amb l’escola de negocis 

per definir i dissenyar el programa formatiu a 

executar. 

‐ Realització del programa formatiu impartit 

per l’escola de negocis 

‐ Participació en la borsa de treball de l’escola 

de negocis. 




254 


Directius o comandaments intermedis 

procedents empreses tèxtils. 


impactades 

15 – 20 persones. 


Subcontractació d’una escola de negocis o 

centre de formació. 


‐ Acte informatiu sobre la proposta 

d’ocupació via escola de negocis. 

‐ Publicitat a revistes i diaris d’àmbit 

local del municipi. 

Indicador 

% de participants inserits en ocupacions 

de gestió. 





Mig

4. OCUPACIÓ D’ALT VALOR 



255 

Competint des d’un clúster empresarial. 

En el marc del projecte PIC 2008 

CETEMMSA va realitzar un programa 

formatiu personalitzat per a directius i 

comandaments intermedis d’empreses 

tèxtils del Maresme a ESADE Business 

School de Barcelona. 

El programa va constar de 3 mòduls 

formatius, en concret: 

‐ Direcció estratègica (8 h). 

‐ Competir des d’Operacions (8 h). 

‐ Marketing i retail (8 h). 

La formació es va realitzar en tres dijous 

consecutius (7, 14 i 21 de maig de 2009). 

Van participar 30 empresaris tèxtils al 

programa formatiu. 

La valoració final de la formació per part 

dels empresaris participants va ser molt 

favorable, en concret de 4,06 sobre 5.

5. VOCACIÓ PER LES DEPENDÈNCIES 

Descripció 

La proposta consisteix en realitzar un procés 

d’inserció específic per cobrir llocs de treball 

existents al sector de les dependències. 

Tenint en compte que per treballar al sector de 

les dependències és important disposar d’unes 

actituds i motivació importants cap a l’atenció a 

les persones, aquesta proposta es basa en 

detectar la vocació del candidats vers el sector 

de les dependències i en oferir la formació 

requerida pel lloc de treball. Les fases d’aquesta 

proposta són: 

‐ Organitzar sessions de sensibilització i 

conscienciació cap al sector de les 

dependències. 

‐ Identificar entre els demandants de feina 

quins tenen competències i vocació per 

ocupar un lloc de treball en el sector de les 

dependències. Aquesta fase es realitza amb 

la participació d’un professional de la 

psicologia que realitzarà una entrevista i 

utilitzarà les eines necessàries per avaluar la 

vocació dels candidats cap al sector de les 

dependències. 

‐ Realitzar la formació requerida (treballador/a 

familiar, auxiliar de geriatria, etc. ) així com 

formació en gestió de les emocions i 

comunicació. 

‐ Inserció en el sector de les dependències. 




256 


Preferentment perfils menys qualificats 

procedents del tèxtil. 


impactades 

10‐15 persones. 


Psicòleg/psicòloga. 

Curs formatiu sector dependències (750 h 

aprox.). 


Sessions informatives a empreses del 

sector de les dependències (geriàtrics, 

residències, empreses que presten el 

servei d’atenció domiciliària, etc.) del 

municipi. 

Indicador 

% inserció dels participants en la proposta 

després d’un any. 





Mig

5. VOCACIÓ PER LES DEPENDÈNCIES 



Servei Qualitat SAD. 

257 

En el sector de les dependències, 

l’externalització del Servei d’Atenció 

Domiciliària (SAD) a empreses 

subcontractades pels ajuntaments per a la 

prestació del servei fa necessari 

l’establiment d’eines de control i 

seguiment de la qualitat del servei. 

En aquest context, Fundació Hospital i 

CETEMMSA han dissenyat un sistema per 

auditar i inspeccionar la qualitat del servei 

de SAD prestat per les empreses 

subcontractades, aquest servei permetrà 

crear nous llocs de treball al sector de les 

dependències, com ara els tècnics de 

qualitat del SAD. 

Fundació Hospital i CETEMMSA 

programaran formació per promocionar 

l’ocupació en el sector de les 

dependències, en concret es realitzarà un 

curs de “Tècnic/a de Qualitat en el Servei 

d’Atenció Domiciliària”.

6. SERVEI D’ORIENTACIÓ EXPRESS 

Descripció 

Proposta per minimitzar les llistes d’espera que 

es produeixen als serveis d’ocupació municipals 

en moments de crisi econòmica com el que es 

pateix actualment en el que el número de 

demandants de feina augmenta 

considerablement. 

Consisteix en automatitzar el procés 

d’orientació i inserció laboral, mitjançant el 

desenvolupament d’una eina informàtica, i en 

guiar/instruir en el seu ús a les persones ho 

requereixen. 

La proposta consta de les fases següents: 

‐ Disseny i desenvolupament d’una eina 

informàtica que permeti realitzar l’acollida, 

l’orientació i l’itinerari professional de 

l’usuari de manera automatitzada i ràpida 

sense la intervenció o amb la intervenció 

mínima dels tècnics d’ocupació. Aquesta 

eina disposarà de les especificacions del 

servei d’ocupació municipal. 

‐ Implantació de l’eina als ordinadors de la 

borsa de treball/club de feina i realització 

d’una prova pilot amb una mostra d’usuaris 

per testar el seu funcionament. 

‐ Per aquells usuaris que ho requereixin, un 

tècnic d’orientació realitzarà sessions grupals 

de 15 persones per tutoritzar‐los en la 

realització del procés d’orientació express i 

en l’ús de l’eina informàtica. 




258 


No especificat, s’ofereix a qualsevol 

persona en situació d’atur que s’adreci al 

servi d’ocupació municipal. 


impactades 

Qualsevol persona en situació d’atur que 

s’adreci al servi d’ocupació municipal. 

Sessions en grup de 15 persones 

aproximadament. 


Departament de sistemes d’informació de 

l’ajuntament o municipi que 

s’encarregarà de desenvolupar l’eina 

informàtica amb les especificacions del 

servei d’ocupació. 

Realització de sessions grupals conduïdes 

per un tècnic del servei d’ocupació. 


Panells informatius del “servei 

d’orientació express” al servei d’ocupació 


Indicador 

Termini mitjà de prestació del servei 

d’orientació als candidats. 





Mig

6. SERVEI D’ORIENTACIÓ EXPRESS 



259 

Des de la pàgina web de l’Institut 

Municipal Salvador Seguí de Lleida es pot 

accedir a programaris d’autoavaluació 

que permeten diagnosticar de manera 

automatitzada: 

‐ Competències laborals transversals. 

Aplicació que permet saber com una 

persona pot desenvolupar amb èxit 

les competències laborals transversals 

necessàries per un lloc de treball. 

‐ Imàtgeting. Eina informàtica que 

permet conèixer i millorar una 

competència important com és la 

imatge personal fent un exercici 

d'autoconeixement i reflexió.

7. BONES PRÀCTIQUES D’OCUPACIÓ 

Descripció 

Proposta que consisteix en posar en comú 

experiències d’èxit portades a terme al servei 

d’ocupació de diferents municipis de manera 

que aquestes puguin ser aprofitades per tots. 

Aquesta proposta pretén fomentar la creativitat 

entre els serveis d’ocupació municipals. 


‐ Organització de sessions de treball amb una 

periodicitat establerta en les que els 

responsables del servei d’ocupació de 

diferents municipis propers posen en comú 

experiències d’èxit. 

‐ Les sessions compten amb la participació 

d’un dinamitzador que condueix la sessió i 

afavoreix la generació d’idees entre els 

participants. 

‐ Recopilació dels casos d’èxit com a guia de 

bones pràctiques a través d’una eina 

informàtica que pugui servir de recolzament 

a la feina realitzada pels serveis municipals 

d’ocupació. Aquesta fase inclou el disseny i 

desenvolupament de l’eina informàtica que 

suporta els resultats obtinguts. 





‐ 

260 


impactades 

‐ 



Dinamitzador/a de les sessions grupals. 

Realització de la guia de bones pràctiques. 

Departament de sistemes d’informació de 

l’ajuntament per a la realització del 

desenvolupament informàtic. 


‐ 

Indicador 

Eina informàtica que recull les conclusions 

de les sessions de treball definides com a 

bones pràctiques d’ocupació. 





Mig

7. BONES PRÀCTIQUES D’OCUPACIÓ 



261 

Bones pràctiques locals d’ocupació 

(Diputació de Barcelona). Com a exemple, 

la Trobada d'intercanvi d'experiències al 

Bages realitzada al maig de 2006 a 

Cardona (Manresa). 

En aquesta trobada es van presentar 

experiències de diverses d'agències de 

desenvolupament local que aportaven 

elements de reflexió sobre els avantatges 

de la manera de treballar basada en la 

cooperació i la concertació, tant des del 

punt de vista territorial com dels agents 

econòmics, socials i institucionals. Es va 

comptar amb la participació de Goieki 

(País Basc), l'Ajuntament d'Avilés 

(Astúries), ARES project‐Storstroms 

Erthvervscenter (Dinamarca), i l'Agència 

de Desenvolupament Local del Bages. 

Com a resultat final es va elaborar: 

‐ Un document de conclusions que 

recull les principals idees aportades 

durant el procés de benchmarking 

que poden ser aplicades al cas del 

Bages. 

‐ Un document amb les reflexions 

sobre el procés. 

Aquesta documentació està penjada a la 

pàgina web de la Diputació de Barcelona.

8. AUTOOCUPACIÓ COM A VIA D’INSERCIÓ 

Descripció 

Proposta consistent en afavorir l’emprenedoria 

entre el col∙lectiu de gent aturada procedent del 

sector tèxtil. 

Aquesta proposta consta de les etapes següents: 

‐ Organització de sessions per motivar i 

sensibilitzar als demandants de feina cap a 

l’autoocupació. 

‐ Identificar candidats apuntats a la borsa de 

treball amb potencial emprenedor. S’ha de 

tenir en compte que un dels aspectes 

importants abans de crear un negoci és 

avaluar les capacitats i les aptituds 

emprenedores de la persona per tant és 

important fer servir eines (com tests 

d’avaluació) per realitzar aquesta anàlisi. 

‐ Realització de programes formatius 

específics per emprenedors relacionats amb 

la creació i gestió d’una empresa i amb la 

pressa de decisions referides al tipus de 

negoci o empresa a posar en marxa. 

‐ Assessorament per a la realització d’un pla 

d’empresa sobre el nou negoci. 

‐ Acompanyament en el procés de creació del 

negoci propi. 




262 


Persona en situació d’atur amb potencial 

emprenedor i amb possibilitats 

econòmiques de crear el seu propi negoci 

procedent d’una empresa del sector tèxtil. 


impactades 

10 – 15 persones. 


Serveis d’ocupació i servei d’empresa del 

municipi. 


Publicitat a revistes i diaris d’àmbit local 


Indicador 

Número de nous negocis creats a partir 

d’aquesta proposta o programa. 





Baix

8. AUTOOCUPACIÓ COM A VIA D’INSERCIÓ 



263 

“La Cámara de Comercio e Industria de 

Zaragoza” disposa a la seva pàgina 

web de la possibilitat de completar “el 

test del emprendedor” que ajuda a 

avaluar el perfil emprenedor de 

l’usuari. 

http://www.camarazaragoza.com/em 

prendedores/analisis/test‐ 

emprendedor.asp 

Centre de promoció i gestió 

d'iniciatives d'autoocupació. Amb 

guies, eines, formes jurídiques, 

programes formatius, ajudes i beques: 

www.autoocupacio.org

9. SECTORS EMERGENTS: RENOVA’T 

Descripció 

Proposta consistent en afavorir a mig termini la 

inserció en sectors d’activitat emergents, com 

ara el sector de les energies renovables, on 

actualment manca personal format. 

En aquests moments tant la comunitat europea 

com el govern espanyol aposten per les energies 

renovables. 

En concret, aquesta proposta consta de les fases 

següents: 

‐ Detectar els sectors emergents amb 

possibilitats de generació de negoci i creació 

de llocs de treball, i a on manca personal 

format. 

‐ Definició de perfils de lloc de treball 

necessaris juntament amb els experts del 

sector emergent. 

‐ Selecció dels usuaris de la borsa de treball 

que poden desenvolupar les competències 

adequades per ocupar els llocs de treball 

definits. 

‐ Disseny i desenvolupament d’un itinerari 

professionalitzador mitjançant d’accions 

formatives adreçades professionalitzar als 

usuaris cap als llocs de treball definits. 

‐ Realització de les accions formatives. 






264 


impactades 

10 ‐ 15 persones. 



En funció del lloc de treball concret, tot i 

que la proposta passa necessàriament per 

realitzar formació professionalitzadora. 


‐ Prospecció d’empreses de sectors 

emergents. 

‐ Publicitat a revistes i diaris d’àmbit 

local del municipi. 

Indicador 

% inserció dels participants en la proposta 

després de dos anys. 





Mig

9. SECTORS EMERGENTS: RENOVA’T 



265 

Des de la Unió Europea es va establir a 

l’any 2006 la directriu 2006/32/CE, 

d’obligat compliment pels estats membres, 

que busca millorar tant l’eficiència de l’ús 

final de la energia com fomentar la 

producció de les energies renovables. 

En el cas concret d’Espanya, s’ha establert 

el “Plan de acción 2008‐2012, Estrategia 

de ahorro y eficiencia energética en 

España”, els objectius d’aquest pla són 

més exigents que els marcats per la 

directriu europea.

10. SORT DE LA TEVA PROFESSIÓ! 

Descripció 

Aquesta proposta consisteix en crear una borsa 

amb els autònoms que actualment no tenen 

feina (com ara lampistes, paletes, personal de 

neteja, advocats, etc.) per oferir els seus serveis 

als ciutadans a un preu reduït fixat prèviament 

per l’ajuntament. Es tracta d’una proposta 

d’urgència. 


‐ Oferir als autònoms del municipi que no 

tenen feina la possibilitat de prestar els seus 

serveis als ciutadans a un preu reduït fixat 

per l’ajuntament. 

‐ Donar a conèixer la proposta als ciutadans 

del municipi mitjançant publicitat a 

revistes/publicacions d’àmbit local i tríptics 

informatius. 

‐ Crear una base de dades o borsa d’autònoms 

amb els autònoms del municipi, el tipus de 

servei/s que poden oferir i el preu del 

mateix. 

‐ Els ciutadans tindran accés a la borsa 

d’autònoms i podran sol∙licitar a 

l’ajuntament algun dels serveis oferts. 

‐ El coordinador de la borsa d’autònoms serà 

la persona encarregada de gestionar les 

sol∙licituds del ciutadans i de posar en 

contacte als ciutadans amb l’autònom 

assignat. 




266 


Professionals autònoms que actualment 

no tenen feina. 


impactades 




Coordinador/a de la borsa d’autònoms. 


‐ Publicitat a revistes o publicacions 

d’àmbit local. 

‐ Lliurament de tríptics informatius. 

Indicador 

Número de serveis contractats pels 

ciutadans dintre d’aquest programa o 

proposta. 





Elevat

10. SORT DE LA TEVA PROFESSIÓ! 



267 

Banc del temps. Fundació Hospital 

(Mataró). 

El projecte del Banc del Temps fomenta 

l’intercanvi solidari a través d’una eina 

participativa que crea xarxes de relacions 

socials i promou valors com la confiança i 

la solidaritat. 

Cada soci del banc rebrà un talonari on hi 

constaran les hores que ha d’intercanviar i 

un llistat amb les ofertes dels altres socis. 

Tots els socis podran oferir el que 

considerin convenient, però el més 

habitual és que s’intercanviïn accions com 

atenció a les persones, cura del cos i la 

salut, tasques domèstiques o transmissió 

de coneixements. Els inscrits tindran un 

formulari amb tasques on hauran 

d’assenyalar quines necessita i quines 

ofereix. 

Tanmateix, els intercanvis no han de ser 

necessàriament de forma directa entre 

dues persones, sinó que el banc tindrà un 

coordinador que gestionarà els temps de 

cada soci. Periòdicament la coordinació del 

banc informarà els inscrits sobre el seu 

balanç d’hores i també rebran un butlletí 

actualitzat amb les ofertes.

11. ALIANCES PER A L’OCUPACIÓ 

Descripció 

Aquesta proposta pretén aprofitar els llocs de 

treballs que es generen a partir de les aliances 

d’empreses tèxtils per a la distribució conjunta 

dels seus productes. 

La proposta consisteix en assessorar i 

acompanyar a les empreses tèxtils en la gestió 

de la seva aliança a canvi del compromís de 

contractació de personal de la borsa de treball 

municipal que disposi o adquireixi les 

competències necessàries per al lloc de treball 

que es crearà. 

Aquesta proposta consta de les fases següents: 

‐ Prospecció d’empreses tèxtils de la 

comarca/municipi que volen iniciar una 

aliança estratègica per a la distribució 

conjunta dels seus productes. 

‐ Assessorament i acompanyament a les 

empreses tèxtils en el procés d’aliances, 

entre d’altres: 

o Especificació del projecte d’aliança o 

distribució conjunta. 

o Elaboració del pla de negoci que 

inclou el pla de RRHH amb el 

personal necessari per al nou negoci. 

‐ Identificar candidats apuntats a la borsa de 

treball que tinguin competències o que 

puguin desenvolupa‐les fàcilment cap al 

retail. 

‐ Realització de programes formatius per 

formar als candidats en cas necessari. 

‐ Incorporació del personal al lloc de treball. 





Perfils orientats al retail. 

268 


impactades 

‐ 



municipi. 

Assessor o consultor extern d’aliances. 


Sessions informatives a determinades 

empreses tèxtils del municipi que volen 

iniciar o estan interessades en portar a 

terme un procés d’aliances per a la 

distribució conjunta dels seus productes. 

Indicador 

Nº de llocs treball creats i coberts amb 

personal de la borsa de treball municipal. 





Elevat 


‐

12. BORSA DE GESTORS 

Descripció 

Proposta que consisteix, d’una banda, en la 

detecció d’empreses amb necessitats de 

relleu generacional o gerencial que no tinguin 

assegurada la continuïtat, i d’altra banda, en 

la creació d’una borsa de gestors externs que 

poguessin cobrir aquesta demanda. La borsa 

de gestors està formada per directius o 

comandaments intermedis d’empreses tèxtils 

del Maresme que es troben en situació d’atur. 

Aquesta proposta permetrà no perdre el 

know‐how adquirit pels gestors durant els 

anys d’experiència a l’empresa tèxtil i 

ocupar‐los. 

Aquesta proposta consta de les fases següents: 

‐ Seleccionar els candidats que poden formar 

part de la borsa de gestors, fonamentalment 

de directius o comandaments intermedis 

amb experiència al sector tèxtil. 

‐ Crear una base de dades o borsa de gestors 

amb la informació sobre el perfil professional 

de cada candidat. 

‐ Prospecció d’empreses tèxtils amb 

necessitats de relleu generacional o gerencial 

que no tinguin assegurada la continuïtat, 

mitjançant sessions informatives a 

associacions empresarials. Elaborar una base 

dades amb les empreses tèxtils d’aquestes 

característiques. 

‐ Posar en comú, mitjançant el coordinador de 

la borsa de gestors, a les empreses tèxtils 

amb els gestors de la borsa per establir 

possibles col∙laboracions. 




269 


Directius o comandaments intermedis 

procedents empreses tèxtils. 


impactades 

No està especificat. 



municipi. 

Coordinador de la borsa de gestors. 


Realització de sessions informatives, a 

través d’associacions empresarials, 

dirigides a empreses tèxtils del municipi 

per comunicar la proposta. 

Indicador 

Número de col∙laboracions realitzades 

pels integrants de la borsa de gestors amb 

empreses del sector tèxtil. 





Elevat

BORSA DE GESTORS 



270 

Uniempro. Unimos empresas y 

profesionales. 

Empresa que realitza serveis consistents 

en oferir l’equip de professionals a 

intervenir en els processos de transició de 

les empreses mitjançant un contracte 

temporal. 

Es tracta d’una empresa experta en 

gestionar i dirigir processos de 

desenvolupament de negoci, 

reestructuracions, vacants temporals i 

canvis de model de les empreses. 

Disposa de professionals multidisciplinaris 

d’elevada experiència, amplis 

coneixements en les millores de les 

pràctiques empresarials i èxits demostrats 

en la gestió del canvi de les organitzacions.

11. Bibliografía 


Per al desenvolupament del present estudi s’han consultat les següents fonts d’informació: 

• Informe de diagnosi i prospectiva del clúster tèxtil, confecció i moda al Maresme 

• Plans Estratègics Tèxtils Locals 

• Orientación profesional dirigida a trabajadores y trabajadoras en activo en los sectores 

del textil y de la confección, del calzado y curtido. Informe, síntesis y conclusiones. 

• Instituto Nacional de las Cualificaciones 

• Institut Català de les Qualificacions Professionals 

• El Llibre Blanc de la Gent Gran amb Dependència 

• Plan de acción 2008‐2012, Estrategia de ahorro y eficiencia energética en España. 

• www.porta22.com – Funcionament de l’eina i informació sobre els perfils laborals. 

• www.ine.es – Estadístiques sobre els nous sectors d’ocupació. 

• www.gencat.cat – Estadístiques i perfils professionals. 

• www.uoc.edu – Cursos formatius. Informació sobre competències. 

• www.cehat.com – Dades sector Oci i Turisme 

• www.educacion.es – Perfils professionals 

• www.idep.es – Cursos formatius 

• www.capgros.com – Banc del Temps Mataró – Fundació Hospital. Notícia del diari 

digital de Mataró i el Maresme. 

• www.fundaciohospital.org – Banc del Temps. 

• www.obrasocialcaixagalicia.org – Cursos i tallers. 

• L’Ajuntament impulsa la formació de 15 dones com a conductores d’autobús: 

www.capgros.com – Notícia del diari digital de Mataró i el Maresme. 

• www.mataro.cat – Programa dones en marxa. 

• http://imt.paeria.es/ – Institut municipal d’ocupació Salvador Seguí (Lleida). 

• www.autoocupacio.org – Emprenedoria. 

• http://www.camarazaragoza.com/emprendedores/analisis/test‐emprendedor.asp – 

Emprenedoria. 

271


• www.diba.es/promoeco/tecnica/bages5.asp – Diputació de Barcelona. Exemple de 

Trobada d'intercanvi d'experiències al Bages. 

• www.vaporllonch.net – Informació sobre l’Organisme participant i el seu servei 


• www.mataro.cat – Informació sobre l’Organisme participant i el seu servei d’ocupació. 

• www.impo.es – Informació sobre l’Organisme participant i el seu servei d’ocupació. 

• www.pof.cat – Informació sobre l’Organisme participant i el seu servei d’ocupació. 

• www.ajmanresa.cat – Informació sobre l’Organisme participant i el seu servei 


• www.aprendemas.com – Cursos formatius. 

• www.esade.es – Cursos formatius. 

• www.eada.edu – Cursos formatius. 

• www.isem.es – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• www.iese.edu – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• www.ancor_retail.com – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• www.institutoiet.com.ar – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• http://empleo.trovit.es – Característiques dels perfils professionals. 

• www.esmemadrid.es – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• www.psschool.es – Cursos formatius i perfils professionals emergents. 

• www.seeway.net – Cursos formatius 

• www.fdmoda.com – Cursos formatius 

• www.esdi.com – Cursos formatius 

• www.emagister.com – Cursos formatius 

• www.cursosrenovables.es – Cursos formatius energies renovables 

• www.solocursos.net – Cursos formatius 

• www.cerem.es – Cursos formatius 

• www.todomaster.com – Cursos formatius 

272

Mapa de Compatibilitats i 

itineraris 

Acte: Una xarxa per la innovació 

Desenvolupament Acció 6 

Annex I 

Sol∙licita: ACTE 

Data de presentació: 30/09/2009

MAPA DE COMPATIBILITATS 

Número 

TINTS I GESTIÓ DE LA PROFESSIONALS AMB UN 

DIRECTORS I 

COMANDAMENTS DEPARTAMENT ATENCIÓ AL MARKETING I DEPARTAMENT XARXA DE DEPARTAMENT DE DEPARTAMENT 

NOUS PERFILS D'OCUPACIÓ 

d'itinenrari DISSENY PATRONATGE TEIXIDURIA ESTAMPATS PRODUCCIÓ I QUALITAT NIVELL DE QUALIFICACIÓ BAIX INTERMEDIS 

LOGÍSTIC CLIENT COMUNICACIÓ COMERCIAL BOTIGUES COMERÇ EXTERIOR D'INFORMÀTICA TALL I CONFECCIÓ 

Activitats auxiliars de magatzem IT.9.4 IT.9.4 IT.9.4 IT.9.4 IT.9.4 IT.9.4 

Aparadorista i visual merchandising 

Atenció socio‐sanitària a persones en el 

IT.1.9 IT.1.9 IT.1.9 

domicili 

Atenció socio‐sanitària a persones en 

IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 IT.8.3 

institucions socials IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 IT.8.4 

Brand manager IT.2.3 IT.2.3 IT.2.3 

Consultor branding & retail IT.1.2 IT.1.2 IT.1.2 

Cool hunter IT.3.3 IT.3.3 

Creació i publicació de pàgines web 

Cuidador de persones de la tercera edat o amb 

IT.6.1 IT.6.1 IT.6.1 

dependències IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 IT.8.2 

Dependent de comerç IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 IT.1.10 

Director creatiu de moda IT.3.4 IT34 IT34 IT.3.4 IT34 IT.3.4 

Director de botiga IT.1.5 IT.1.5 IT.1.5 IT.1.5 IT.1.5 IT.1.5 IT.1.5 

Dissenyador de moda IT.3.1 IT.3.1 IT.3.1 

Dissenyador d'interiors per a espais comercials IT.1.7 IT.1.7 IT.1.7 

Dissenyador gràfic de moda IT.3.2 IT.3.2 IT.3.2 

Especialista en retail internacional 

Especialista en marketing i comunicació de 

IT.1.6 IT.1.6 IT.1.6 IT.1.6 

moda 

Especialista en valorització del grau de 

IT.11.1 IT.11.1 IT.11.1 

dependència i assignació de recursos IT.8.1 IT.8.1 IT.8.1 IT.8.1 IT.8.1 IT.8.1 

Estilista d'imatge i moda IT.3.5 IT.3.5 IT.3.5 

Expert en franquícies IT.2.4 IT.2.4 IT.2.4 IT.2.4 

Fashion product management IT.2.2 IT.2.2 IT.2.2 

Fashion Stylist IT.3.7 IT.3.9 

Fotògraf de moda IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 IT.3.8 

Gestió de sistemes informàtics IT.6.2 IT.6.2 

Gestió i control de l'aprovisionament IT.9.1 IT.9.1 

Gestor logístic IT.4.2 IT.4.2 

Gestor comercial de vendes IT.4.6 IT.4.6 

Gestor de la producció tèxtil IT.4.3 IT.4.3 IT.4.3 

Gestor de reclamacions IT.4.5 IT.4.5 IT.4.5 IT.4.5 

Implantació i animació d'espais comercials IT.7.1 IT.7.1 IT.7.1 IT.7.1 

Muntatge i manteniment d'instal∙lacions solars IT.10.1 IT.10.1 IT.10.1 IT.10.1 IT.10.1 IT.10.1 IT.10.1 

Organització del transport i la distribució IT.9.2 IT.9.2 

Organització i gestió de magatzems IT.9.3 IT.9.3 IT.9.3 IT.9.3 IT.9.3 IT.9.3 

Organitzador d'esdeveniments de moda IT.3.9 IT.3.10 IT.3.10 

Personal shopper IT.3.6 IT.3.6 

Responsable de qualitat tèxtil IT.4.4 IT.4.4 

Responsable de secció de botiga IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 IT.1.8 

Responsable de subcontractació internacional IT.4.1 IT.4.1 IT.4.1 

Retail business analyst IT.2.1 IT.2.1 

Retail manager IT.1.4 IT.1.4 IT.1.4 

Tècnic en e‐commerce IT. 1.1 IT. 1.1 IT. 1.1 

Tècnic en prevenció de riscos laborals IT.5.2 IT.5.2 IT.5.2 IT.5.2 IT.5.2 IT.5.2 

Tècnic en qualitat IT.5.1 IT.5.1 

Tècnic oficina d'obra per botiga IT.1.3 IT.1.11 

Tècnic superior en prevenció de riscos laborals IT.5.3 IT.5.3 IT.5.3 IT.5.3 IT.5.3 IT.5.3 

Trade marketing retail IT.11.2 IT.1.3 

Venda de serveis i productes turístics IT.7.2 IT.7.2 IT.7.2 IT.7.2 IT.7.2 IT.7.2

ITINEERARI 

IT.1.1 

TÈCNNIC 

EN E‐COMMMERCE 

11. 

Detecció, , mitjançantt 

entrevistaa, 

del grau formatiu i de l’experièència 

labora al del 

 

 

 

 

treballaddor. 

1.A Conclusions 

geneerals: 

Usuari: ppersona 

proccedent 

del DDepartament 

t Comercial, Comerç exterior, 

Marke eting i 

Comunicaació, 

alts direectius 

o commandaments 

intermedis dd’una 

empreesa 


Formacióó 

adquirida: : l’usuari ha 

adquirit formació f reelacionada 

aamb 

el com merç i 

coneixemments 

informmàtics, 

o bé deguts a la seva experièència 

laboraal 

o bé per cursos c 

formatiuss 

previs o duurant 

la seva trajectòria la aboral. 

Procedència 

1.B Concllusions 

geneerals: 


proccedent 

del ssector 

tèxtil d’un departtament 

diferrent 

al Come ercial, 

Comerç eexterior, 

Marrketing 

i Communicació 

o amb a càrrecs inferiors als previstos. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari ha aadquirit 

form mació que li ppermet 

seguuir 

el program ma de 

Tècnic enn 

e‐commercce 

encara quue 

no dispos sa de compeetències 

concretes 

en matèria 

de comerrç. 

• DDepartament 

Commercial, 

Comerç 

eexterior, 

Marketinng 

i 

CComunicació, 

altss 

directius o 

ccomandaments 

inntermedis 

d'una 

eempresa 

tèxtil 

Reorientació 

•Tècnnic 

en e‐commercce 

de 

qualssevol 

empresa 

independentment 

deel 

seu sector 

l 

Itineraris 

1

22. 

Definició del seu pla formatiu 

TÈCNNIC 

EN E‐COMMMERCE 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 

que ca apaciten per 

poder 

ocuppació, 

destaquem 

princcipalment 

el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 


difeerent 

al de 

CComercial, 

Comerrç 

exterior, 

MMarketing 

i Comuunicació 

o 

ppersones 

amb càrrrecs 

inferiors 

aals 

previstos d'una 

empresa tèxtil 

Introduccció 

al comerçç 

electrònic 

Comerç eelectrònic 

enntre 

empresees 

(B2B) 

Comerç eelectrònic 

d’eempresa 

a coonsumidor 

(B B2C) 

Models dde 

negoci en el comerç ellectrònic 

Mecanismmes 

de pagament 

i aspecctes 

de seguretat 

Gestió dee 

continguts 

Marketinng 

en Interneet 

Aspectes jurídics del ccomerç 

electtrònic 

Reorientació 

La importtància 

de la llogística 

en eel 

comerç ele ectrònic 

•Tècnnic 

en e‐commercce, 

de 

qualssevol 

empresa 


deel 


exercir aquesta 

l 

Itineraris 

2

33. 

Prova de nivell 

S'han assolit 

les 

commpetències 

bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 

a la borsa de tre eball 

• Realització dde 

nou de la formació 

• Búsqueda dd'un 

nou itine erari 

l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.2 

CONSSULTOR 

BRAANDING 

& REETAIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


Marketing i Comunicació, 

alts direc ctius o 

comandaaments 

intermedis 

d’una empresa tèx xtil. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit for rmació relaccionada 

ambb 

el brandin ng i el 

retail, o bé deguda a la seva experiència 

laboral 

o bé pper 

cursos foormatius 

pre evis o 

durant la seva trajecttòria 

laboral. 

Procedèn ncia 

• Departament MMarketing 

i 


aalts 

directius o 

ccomandamentss 

intermedis 

dd'una 



geneerals: 


proccedent 

del seector 

tèxtil d’un 

departamment 

diferennt 

al de Mark keting 

i Comuniccació 

o amb càrrecs inferiors 

als prev vistos. 

Formacióó 



seguuir 


Consultorr 

de Brandinng 

& Retail eencara 

que no n disposa dde 

competènncies 

concret tes en 

aquesta mmatèria. 

Reorientacióó 

•Connsultor 

Brandinng 

& Retail 

de qqualsevol 

emprresa, 

indeependentment 

del seu 

secttor 

l 

Itineraris 

1

22. 


CONSSULTOR 

BRAANDING 

& REETAIL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 


difeerent 

al 

MMarketing 


o amb 

ccàrrecs 

inferiors aals 

previstos 

dd'una 


El repte ddel 

branding i les noves ttecnologies 

Retail Maarketing 

Introduccció 

al brandinng 

i les sevess 

tipologies 

Pràctica pprofessional 

/ Comportamment 

del con nsumidor 

Grafisme / La identitaat 

i iconograffia 

de les ma arques 

Il∙luminacció 

i materials 

Visual meerchandisingg, 

l’exhibició del producte e, fixtures annd 

flow 

Aparadorrisme 

i comuunicació 

Reorientació 

•Conssultor 

Branding & Retiail de 

qualssevol 

empresa, 

indeppendentment 

del 



l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.3 

TÈCNNIC 

OFICINA D’OBRA PERR 

BOTIGA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: alts 

directius o comandamments 

interm medis d’una eempresa 

tèxttil. 

Formacióó 


titul lacions de nivell 

superioor, 

o bé degu udes a 

la seva exxperiència 

laaboral 

o bé pper 

cursos formatius 

prevvis 

o durant la seva traje ectòria 

laboral. 



geneerals: 

Usuari: 

anteriormment. 

•AAlts 

directius o 


intermedis 

dd'una 


persona proocedent 


sector tèxtil 

amb un 

càrrec innferior 

al previst p 

Formacióó 



seguuir 


Tècnic Officina 

d’Obraa 

per Botiga encara que no disposa dde 



aquesta ttemàtica. 


•Tèccnic 

Oficina d'OObra 

per 

Botiga 

de qualsevool 

empresa 



secttor 

l 

Itineraris 

1

Proccedència 

22. 


TÈCNNIC 

OFICINA D’OBRA PERR 

BOTIGA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

•Persona pprocedent 

d'una 

empresa ttèxtil 

amb un cààrrec 

inferior al previst 

Interpretació 

de plànols 

Normes ffonamentals 

Superfíciees 

i cubicacióó 

Obres d’oofici 

de paletta 

Normativva 

Reorien ntació 

•Tècnic Oficina 

d'Obra per 

Botiga de quaalsevol 

empresaa 

independentmment 


sector 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.4 

RETAAIL 

MANAGER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 

del Departament 

Comercial, CComerç 

exteerior, 

alts directius 

o comanddaments 

inteermedis 

d’unna 

empresa tèxtil. t 

deguda a la seva expperiència 

labooral 

o bé per 

cursos formmatius 

previs 

o durant la a seva 

trajectòriia 

laboral. 

Procedència 


Commercial, 

Comerç 

eexterior, 

alts direcctius 

o 

ccomandaments 

inntermedis 

d'una 

eempresa 



geneerals: 

Reorientació 


procedent 


tèxtil d’ ’un departamment 

diferennt 

al de Come ercial, 

Comerç EExterior 

o ammb 

càrrecs inferiors 

als pr revistos. 

•Retaail 

Manager de quualsevol 

empresa, 

independenntment 


seu ssector 

Formacióó 



seguuir 


Retail Maanager 

encarra 

que no dissposa 

de com mpetències cconcretes 

enn 

aquesta ma atèria. 

l 

Itineraris 

Formacióó 

adquirida: l’usuari haa 

adquirit fo ormació relaacionada 

ammb 

el retail, o bé 

1

22. 


RETAAIL 

MANAGER 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

• Departament ddiferent 

al de 

CComercial, 

Commerç 

Exterior o 

ccàrrecs 

inferiorrs 

als previstos 

dd'una 


Estratègiees 

i posicionament 

Introduccció 

al marketting‐retail 

marketing 

Creativitaat 

i innovacióó 

Categoryy 

managemennt 

Accions een 

el punt dee 

venda 

El model de negoci 

La gestió en retail 


•Rettail 

Manager dee 

qualsevol 

emppresa, 


del seu sector 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.5 

DIRECCTOR 

DE BOOTIGA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

exterior o Comercial dd’una 

empreesa 


Formacióó 


form mació relacionnada 

amb Diirecció 

Come ercial i 

vendes, o bé degudaa 

a la seva experiència 

la aboral o bé per cursos fformatius 

previs 

o 


laboral. 

Procedència 


geneerals: 


proccedent 

del sector 

tèxtil d’un d departaament 

difereent 

al de Dis sseny, 


o commandamentss 

intermedis, 

Marketinng 

i Comunnicació, 

xarx xa de 

botigues, , Comerç extterior 

o Comercial. 

Formacióó 



seguuir 


matèria. 

persona pprocedent 

ddel 

Departa ament de 

• Departament de Disseny, alts 

directius d o comanndaments 

intermedis, 

Marketing 

i 

Comunicació, C 

xarxxa 

de botigues, 

Comerç C exterior o Comercial 

d'una d empresa tèèxtil 

Reorientació 

Disseny, 

comandaaments 

interrmedis, 

Marketing 

i Co omunicació, xarxa de bbotigues, 

Co omerç 

•Direector 

de botiga dee 

qualsevol 

empresa, 





o 

Director de Botiga eencara 

que no disposa de competències 

concretes 

en aq questa 

l 

Itineraris 

1

22. 


DIRECCTOR 

DE BOOTIGA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 

• Departament de Disseny, alts 

directius d o comanndaments 

intermedis, 

Marketing 

i 

Comunicació, C 

xarxxa 

de botigues, 

Comerç C exterior o Comercial 

d'una d empresa tèèxtil 

Funcions i situacions dins de l’establiment 

com mercial de l’ encarregat dde 

botiga 

Tècniquees 

d’animacióó 

de l’establiment 

comer rcial 

Tècniquees 

de merchaandising 

Tècniquees 

bàsiques dde 

marketingg 

i publicitat 

Gestió dee 

compres i dd’aprovisionaaments 

Gestió dee 

caixa / facturació 

Comptabbilitat 

bàsica aplicada 

Sistema ttributari: 

asppectes 

bàsicss 

Gestió dee 

vendes 

Gestió bààsica 

del perssonal 

de la bbotiga 

Qualitat ddel 

servei al client 

Eines infoormàtiques 

dde 

gestió commercial 

Sensibilització 

mediammbiental 

Prevencióó 

de riscos laaborals 

Reorientació 

•Direector 

de botiga dee 

qualsevol 

empresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.6 

ESPECCIALISTA 

ENN 

RETAIL INTEERNACIONAAL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proocedent 

del Departame ent Comercial, 

Departamment 

de Co omerç 

exterior, alts directiuss 

o comandaaments 

intermedis. 

Formacióó 


form mació relacionnada 

amb reetail 

internac cional, 

o bé deguda 

a la sevaa 

experiència 

laboral o bé b per cursoos 

formatius previs o dur rant la 

seva trajeectòria 

laborral. 

Procedència 


Commercial, 

DDepartament 

de CComerç 

eexterior, 

alts direcctius 

o 

ccomandaments 

inntermedis 

d'una 

eempresa 



geneerals: 


proccedent 


tèxtil d’un d departament 

diferennt 

al Comerc cial, al 

de Comerç 

exterior o amb càrrecss 

inferiors als 

previstos. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit for rmació que li permet seeguir 

el prog grama 

d’Especiaalista 

en Reetail 

Internaacional 

encara 

que noo 

disposa dde 

competè ències 

concretess 

en aquestaa 

matèria. 

Reorientació 

•Espeecialista 

en Retaill 

interrnacional 

de qualsevol 

empresa, 




l 

Itineraris 

1

22. 


ESPECCIALISTA 

ENN 

RETAIL INTEERNACIONAAL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi haa 

diferents estudis quee 

capaciten per poder exercir aquuesta 

ocupaació, 

destaq quem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 

Bases esttratègiques 

ppel 

retail inteernacional 

Expansió 


difeerent 

al 

CComercial, 

al de CComerç 

exterior 

o amb càrrecs infeeriors 

als 

pprevistos 

d'una emmpresa 


Planificacció 

/ Disseny de la botigaa 

Gestió dee 

la botiga 

Anàlisis ddel 


Internacionalització 

Competèències 

i habiliitats 

directivves 

Reorientació 


en retail 

interrnacional 

de qualsevol 

empresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.7 

DISSEENYADOR 

D’ ’INTERIORS PER A ESPAIIS 

COMERCIA ALS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Disseny o Patronatgge 

d’una em mpresa 


Formacióó 


form mació relacionada 

amb ell 

disseny i am mb els 

materialss 

i les seves aplicacions, o bé degud da a la seva experiènciaa 

laboral o bé b per 


prevvis 

o durant la seva trajectòria 

laboraal. 

Procedència 


geneerals: 


proccedent 


tèxtil d’un d Departament 

diferent 

al de Diss seny o 

Patronatgge. 

• Departament D 

de Disseny o 

Patronatge P d'una empresa tèxtil 

Formacióó 



seguuir 


Dissenyaddor 

d’Interiiors 

per a 

competències 

concreetes 

en matèria 

de dissen ny. 

Reorientació 

•Disseenyador 

d'interioors 

d'espais 

comeercials 

de qualsevvol 

empresa, 




Espais Co omercials encara 

que 

no dispos sa de 

l 

Itineraris 

1

22. 


DISSEENYADOR 


COMERCIA ALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 

Creació dd’un 

projectee 

d’interiorisme 

per a com merç 

Càlcul del 

pressupostt 

Principis bàsics del disseny 

d’interiors 

Principis bàsics de la llum i el coloor 

Història ddels 

estils decoratius 

Estils deccoratius 

actuals 

Disseny i composició de l’aparadoor 

Instal∙lacions 

i materiials 

Pavimentts 

Sostres 

Revestimments 


difeerent 

al de 

Disseny D o Patronaatge 

d'una 

empresa e tèxtil 

Tractameents 

de l’espaai 

La il∙luminació 

Normativva 

de segurettat 

Reorientació 

•Disseenyador 

d'interioors 

d'espais 

comeercials 

de qualsevvol 

empresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.8 

RESPONSABLE 

DEE 

SECCIÓ DE BOTIGA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

Patronatgge, 

Tissatge, , Tints i Estaampats, 

Gestió 

de la Prooducció 

i Quualitat, 

Aten nció al 

client, Coomercial, 

Commerç 

exterioor, 

Tall i Conf fecció o xarxxa 

de botigues 



Formacióó 


form mació relacioonada 

amb lees 

vendes i la a cura 

laboral. 



dell 

Departament 

Marketing 

i Comuunicació, 

Dis sseny, 

dels prodductes, 

les rrelacions 

públiques 

o l’a atenció al client, 

o bé deguda a la a seva 

experiènccia 

laboral o bé per cuursos 

forma atius previs o durant laa 

seva traje ectòria 

• Departament de Marketing 

i Comunicació, Disseny, 

Patronatge, Tisssatge, 

Tints i 

Estampats, Gesstió 

de la 

Producció i Qualitat, 

Atenció 

al Client, Comeercial, 

Comerç 

exterior, Tall i CConfecció 

o 

xarxa de Botiguues 

d'una 



•Responsable 

de secció 

de 

bottiga 

de qualsevool 

empresa, 

indepenndentment 


l 

Itineraris 

1


geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 


i Comuniccació, 

Dissenny, 

Patronatgge, 

Tissatge, Tints i Estammpats, 

Gestióó 

de la Produ ucció i 

Qualitat, 

botigues. . 

Formacióó 


el prog grama 

Responsaable 

de seccció 

de botigaa 

de moda encara que no disposa de competè ències 

concretess 

en marketiing 

i relacionns 

públiques. . 

Procedènncia 

Atenció al 

• Departament diferents al 

de Marketing i Comunicació, 

Disseny, Patronatge, 

Tissatge, Tints i Estampats, 

Gestió de la Prroducció 

i 

Qualitat, Atencció 

al Client, 

Comercial, Comerç 

exterior, 

Tall i Confeccióó 

o xarxa de 

Botigues d'unaa 

empresa 


client, Comercial, 

Come erç exterior, , Tall i Conffecció 

o xar rxa de 


•Ressponsable 

de seecció 

de 

bottiga 

de qualsevol 

emmpresa, 

indepenndentment 


l 

Itineraris 

2

2. Definició del seu pla formatiu 

RESPONSABLE DE SECCIÓ DE BOTIGA 

PROPOSTA FORMATIVA 

l Itineraris 

Hi ha diferents programes formatius que capaciten per poder exercir aquesta 

ocupació, destaquem principalment el següent: 

Tècniques de comunicació 

Comportaments de compra i venda 

Metodologia de coneixement dels productes 

La venda de contacte directe 

Tècniques de venda 

Els inventaris 

Mètodes de gestió d’stocks 

Models de gestió d’stocks 

Distribució funcional 

Distribució estètica i ambientació 

L’aparador 

L’assortiment 

Seguretat 

Primers auxilis 

Higiene i qualitat de l’ambient 

3

3. Proova 

de nivell 

S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

4

ITINEERARI 

IT.1.9 

APARRADORISTA 

I VISUAL MEERCHANDISEER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 





Formacióó 



amb ell 


materialss 




prevvis 


laboraal. 



geneerals: 


proccedent 



diferent 


Patronatgge. 

• Departament dde 

Disseny o 

Patronatge d'una 

empresa 

ttèxtil 

Formacióó 



seguuir 


Aparadorrista 

i Visual Merchandisser 

encara qu ue no dispossa 

de compeetències 

conc cretes 

en aquesta 

matèria. 


•Apaaradorista 

i Visual 

Merchander 

de quualsevol 

emppresa, 



l 

Itineraris 

1

22. 


APARRADORISTA 

I VISUAL MEERCHANDISEER 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

L’aparadoorisme 

Història dde 

l’aparadorisme 

Tipologia d’aparador 

Tècniquees 

d’exposicióó 

Principis bàsics per all 

disseny 

Cromàtica 

Materialss 

Història dde 

la indumeentària 

Estratègiees 

de marketing 

Merchandising 

Interiorisme 

comerciaal, 

mobiliari expositor 

Luminotèècnia 


al de 

Disseny o Patroonatge 

d'una 

eempresa 


Muntatgee 

i investigacció 


•Apaaradorista 

i Visual 

Merchandiser 

de qqualsevol 

emppresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.1.100 

DEPEENDENT 

DE CCOMERÇ 

11. 


entrevistaa, 



 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Marketing 


Aten nció al 

Client, Tinnts 

i Estampats, 

Gestió dde 

la Qualitat t i Produccióó, 

Professionss 

amb un niv vell de 

qualificacció 

baix, Tissatge, 

Disseny, 

Patronatg ge, Comercial, 

Tall i Confeecció 

o de la xarxa 

de botiguues 

d’una emmpresa 

tèxtil. . 

Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit les s competènccies 

necessàries 

per a fo ormar 

part de laa 

força de veendes, 

o bé deguda a la a seva experiència 

laboraal 

o bé per cursos 

c 

formatiuss 



Procedència 

• Departament de Marketing i 


Ateenció 

al Client, 

TTints 

i Estampats, , Gestió de la 

QQualitat 

i Produccció, 

Professions 

aamb 

un nivell de qualificació 

bbaix, 

Tissatge, Dissseny, 

PPatronatge, 

Comeercial, 

Tall i 

CConfecció 

o xarxaa 

de botigues 

dd'una 

empresa tèèxtil 

Reorientació 

•Deppendent 

de comeerç 

de 

quallsevol 

empresa, 


deel 


l 

Itineraris 

1


geneerals: 

Usuari: 

Marketinng 


Atenciió 

al Client, Tints i Estammpats, 

Gestiió 

de la Qua alitat i 

Produccióó, 

Professioons 

amb uun 

nivell de 


baix, TTissatge, 

Dis sseny, 

Patronatgge, 

Comerciaal, 

Tall i Conffecció 

o de la a xarxa de bootigues 

d’unaa 

empresa tè èxtil. 

Formacióó 



seguuir 


Dependennt 

de Comerrç 

encara quue 


conccretes 

en aq questa 

matèria. 

Procedènciia 



sector tèx xtil d’un deepartament 

•D Departament different 

al de 

Marketing M i Comuunicació, 

Atenció A al Client, Tints i 

Estampats, E Gestióó 

de la Qualitat 

i Producció, Profeessions 

amb un 

nivell n de qualificaació 

baix, 

Tissatge, T Disseny, , Patronatge, 

Comercial, C Tall i CConfecció 

o 

xarxa x de botiguess 

d'una 


Reorientació 

•Deppendent 

de comeerç 

de 

quallsevol 

empresa, 


deel 


diferent al l de 

l 

Itineraris 

2


DEPENDENT DE COMERÇ 


l Itineraris 

Hi ha diferents programes formatius que capaciten per poder exercir aquesta 

ocupació, destaquem principalment el següent: 

Comunicació i comportament del treballador 

Tècniques de venda 

Introducció a la gestió de l’stock 

Introducció a l’organització del punt de venda 

Comportaments lligats a la seguretat i l’higiene 

Tipus de teixits i peces de vestir 


3

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

4

ITINEERARI 

IT.2.1 

RETAAIL 

BUSINESSS 

ANALYST 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: alts 

directius o comandamments 

interm medis d’una eempresa 

tèxttil. 

Formacióó 



amb l’ ’anàlisi de ne egocis 

o bé deguda 

a la sevaa 

experiència 




laborral. 



geneerals: 


procedent 


tèxtil am mb un càrrecc 

inferior al pprevist. 

Formacióó 



seguuir 


Retail Business 

Analyyst 

encara quue 


conccretes 

en aq questa 

matèria 

• Alts directius o 


intermedis 

dd'una 



•Retail 

business anaalyst 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

l 

Itineraris 

1

22. 


RETAAIL 

BUSINESSS 

ANALYST 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

Procedèència 

Descripció 

global del Business Rettail 

Analysis 

Retail Bussiness 

Analyssis 

Planning & Monitorin ng: planificarr 

i controlar la 

feina 

Requiremments 

Managgement 

and CCommunicat 

tion: adminisstrar 

i comunnicar 

els 

requerimments 

Enterprise 

Analysis: ddetectar 

la neecessitat 

i de efinir la solucció 

Elicitationn: 

recopilacióó 

d’informacció 

Solution AAssessment 

aand 

Validatioon: 

assegura ar que el quee 

s’ha obtingut 

és el que s’ha 

demanat 

• Càrrecs inferiorrs 

als 

pprevistos 

d'una empresa 


Reorientacció 

Underlyinng 

competènncies: 

el supoort 

de l’analista 

de negocci 

•Busiiness 

retail analyst 

de 

qualsevol 

empresa, 



secttor 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.2.2 

FASHHION 

PRODUUCT 

MANAGEER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 

del deepartament 

de Marketinng 

i Comunicaació, 



inteermedis 

d’unna 


Formacióó 

adquirida: : l’usuari haa 

adquirit formació f relacionada 

amb 

la gest tió de 

productees 

de moda, , o bé deguuda 

a la se eva experiènncia 

laboral o bé per cursos c 

formatiuss 





Marketing, 

aalts 

directius o 


intermedis 

dd'una 



geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 


o amb càrrecs 

inferiors 

als previsttos. 

Formacióó 



seguuir 




•Fasshion 

product MManager 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

Fashion Product Maanager 

encara 

que no disposa de competènccies 

concretes 

en 

l 

Itineraris 

1

22. 


FASHHION 

PRODUUCT 

MANAGEER 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

La importtància 

de la mmarca 

en l’estratègia 

em mpresarial 

Gestió dee 

marques 

Posicionaament 

de maarca 

La investiigació 

comerrcial 

com a suport 

del ma arketing 

Anàlisi dee 

la demandaa 

Segmentaació 


al de 

Marketing o càrrecs 

inferiors 

aals 

previstos d'una 

empresa 


Gestió dee 

la distribució 

Gestió dee 

la comunicaació 

i del serrvei 

Utilitat i iimportància 

del pla de mmarketing 


•Fashion 

Product MManager 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

Determinnació 

dels obbjectius 

i desenvolupame 

ent de l’estraatègia 

i de less 

tàctiques 

Previsions, 

anàlisi ecoonòmico‐finaancer 

i la pre esentació dell 

pla de markketing 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.2.3 

BRANND 

MANAGEER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

comandaaments 

intermedis 


marca, o bé deguda a la seva exxperiència 

la aboral o bé per cursos fformatius 

previs 

o 


laboral. 



Marketing, 

ddirectius 

o commandaments 

iintermedis 

d'unna 

empresa 



geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 



inferiors 

als previsttos. 

Formacióó 



seguuir 


gestió de marca. 

persona prrocedent 


Departam ment de MMarketing, 


alts directi ius o 

•Braand 

Manager dee 

qualsevol 

emppresa, 



Brand MManager 

encara 


concretees 

en matèr ria de 

l 

Itineraris 

Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit fo ormació relacionada 

amb 

la gestió de la 

1

22. 


DISSEENYADOR 


COMERCIA ALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 

MMarketing 

o ammb 

càrrecs 

iinferiors 

als preevistos 

Brand Maarketing 

Managemment 

i controol 

financer 

Estratègiees 

de Licesinng 

Panorama 

de la modaa 

Estratègiees 

de coordinació 

Estratègiees 

de comunnicació 

Sociologia 

de la modaa 


•Braand 

Manager dee 

qualsevol 

emppresa, 

independdentment 



l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.2.4 

EXPERT 

EN FRANNQUÍCIES 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

xarxa de botigues, altts 

directius o comandaments 

intermeedis 

d’una emmpresa 


Formacióó 



amb laa 

gestió com mercial 

de l’empresa 

i amb eel 

client, o béé 

deguda a la a seva experriència 

laboral 

o bé per cursos c 

formatiuss 




• Departament CComercial, 

de 

Comerç exterioor, 

xarxa de 

botigues, alts ddirectius 

o 

comandamentss 

intermedis 

d'una empresa tèxtil 


geneerals: 


procedent 



diferennt 

al de Come ercial, 


a la xarxa de bottigues 

o amb b un càrrec innferior 

als prrevistos. 

Formacióó 



seguuir 


Expert enn 

Franquíciess 

encara que 

no disposa 

de competències 

conccretes 

en matèria 

gestió comercial 

de l’ empresa i deel 

client. 


• Exppert 

en franquíccies 

de 

quaalsevol 

tipus, 



secttor 

l 

Itineraris 


procedent 

del Departamen nt Comercial, 

de Comerç 

exterior, de la 

1

22. 


EXPERT 

EN FRANNQUICIES 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

Proced dència 


al de 

Comercial, C Commerç 

exterior, a 

la a xarxa de botiggues 

o amb un 

càrrec c inferior aals 

previstos 

Introduccció 

a la Franqquícia 

Creació dde 

franquíciees 

Gestió dee 

franquícies (Business Pllan) 

Desenvollupament 

dee 

franquícies 

Anàlisi deel 

projecte d’ ’un franquiciat 

o franquiciador 

Reorienttació 

• Expert 

en franquíccies 

de 

quallsevol 

tipus, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.1 

DISSEENYADOR 

DEE 

MODA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 

del ddepartament 




Formacióó 



amb ell 


materialss 




prevvis 


laboraal. 



geneerals: 


proccedent 



diferent 


Patronatgge. 

Formacióó 



seguuir 


Dissenyaddor 

de Modaa 

encara quee 

no disposa de competències 

concreetes 

en matè èria de 

disseny. 


Disseny o 


empresa 



•Dissenyador 

de mmoda 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 

l 

Itineraris 

1

22. 


DISSEENYADOR 

DEE 

MODA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Teoria deel 

color 

El cos hummà 


al de 


d'una 

eempresa 


Estudi deels 

teixits: pesats 

i lleugerrs, 

mats i brillants, 

transpparents 

i opaacs 

Treball dee 

textures i úús 

del teixit 


dee 

col∙leccionss 

Maquillattge 

i estilismme 


•Disssenyador 

de mooda 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.2 

DISSEENYADOR 

GRRÀFIC 

DE MOODA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Dissenyy 

o Informàtiica 

amb hab bilitats 

per al disseny 

d’una eempresa 

tèxttil. 

Formacióó 


ambb 

el disseny i/o la 

utilitzacióó 

de programmes 

informàttics 

relacionats 

amb el ddisseny, 

o béé 

deguda a la a seva 

experiènccia 




laboral. 



geneerals: 


proccedent 



diferent 


Informàtiica. 

Formacióó 



seguuir 


Disseny GGràfic 

de mooda 

encara que 


concretes 

en aq questa 

temàtica. . 


Disseny o 

Departament dd'Informàtica 

aamb 

habilitats pel disseny 

dd'una 




gràficc 

de moda 

de qqualsevol 

emprresa, 



segment 

l 

Itineraris 

1

22. 


DISSEENYADOR 

GRRÀFIC 

DE MOODA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

Procedènncia 

• Departament diferent al de 

Disseny o Informàtica 

d'una 

eempresa 


Els principis 

del disseny 

de moda 

Dibuix i il∙lustració 

veectorial 

amb Illustrator 

Tractameent 

digital d’iimatges 

ambb 

Photoshop 

Maquetació 

projecte final amb Addobe 

InDesig gn 



gràficc 

de moda 

de qqualsevol 

emprresa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.3 

COOLL 

HUNTER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 

del Deepartament 

de Disseny dd’una 

empresa 


Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit formació 

relaccionada 

ambb 

el disseny y i les 

noves tenndències, 

o bbé 

deguda a la seva expe eriència labooral 

o bé perr 

cursos form matius 

previs o ddurant 

la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 



Disseny 

dd'una 



geneerals: 


procedent 



diferennt 

al de Disse eny. 

Formacióó 



seguuir 


Cool Hunter 

encara que 

no dispossa 

de compe etències conccretes 

en maatèria 

de diss seny o 

captació de tendènciees. 


•Coool 

Hunter de quualsevol 

emppresa, 


del seu segment 

l 

Itineraris 

1

22. 


COOLL 

HUNTER 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Funció, cooncepte 

i siggnificat 

de Coool 

Hunter 

Mitjans dde 

captació dde 

tendènciees: 

tendèncie es latents, emmergents, 

miicrotendències 

i 

macrotenndències 

Estratègiees 

de recopilació 

d’informmació 

Terminologia 


al de 

DDisseny 

d'una eempresa 


Història dde 

la moda 

Sociologia 

de la modaa 


•Coool 

Hunter de qualsevol 

emppresa, 


del seu segment 

Cerca, estudi 

i anàlisi de tendènciies: 

investiga ació qualitatiiva 

i quantitaativa 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.4 

DIRECCTOR 

CREATTIU 

DE MODAA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

comandaaments 

intermedis 


moda, o bé deguda a la seva exxperiència 

laboral 

o bé pper 


pre evis o 


laboral. 


persona pprocedent 


Departa ament de 

Formacióó 



ammb 

el disseny 

i la 


Disseny, 

aalts 

directius o 


intermedi 

dd'una 



geneerals: 


proccedent 



diferent 


amb càrrecs 

inferiors als previstos. 

Formacióó 



seguuir 


matèria dde 

disseny i mmoda. 


Disseny, 


o 

•Director 

creatiu de 

moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 

Director Creatiu de Moda encaara 


concretes 

en 

l 

Itineraris 

1

22. 


DIRECCTOR 

CREATTIU 

DE MODAA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Mercat i moda 


al de 

Disseny o amb càrrecs 

iinferiors 

als preevistos 

d'una 

eempresa 


Sociologia 

de la modaa 

Anàlisi dee 

les oportunnitats 

Estratègiaa 

de marca 

El dissenyy 

com a direccció 

creativaa 

de producte e 

Imatge dee 

marca 

Estratègiees 

de produccció 

i outsourcing 

Coordinació 

de la col∙∙lecció 

Retail maanagement. 

Distribució, ccanal 

i estrat tègies 

Nous models 

de comercialització 

Direcció dde 

comunicaació 

Mix de coomunicació 

Anàlisi i rrelació 

amb eels 

medis 


•Direector 

creatiu dee 

moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.5 

ESTILLISTA 

D’IMATTGE 

I MODAA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 





Formacióó 



amb ell 


materialss 




prevvis 


laboraal. 



geneerals: 


proccedent 



diferent 


Patronatgge. 


Disseny o 


empresa 


Formacióó 



seguuir 


d’Estilistaa 

d’Imatge i Moda enccara 

que no disposa dee 

competènccies 

concretes 

en 

matèria dde 

disseny. 


•Estilista 

d'imatge i moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

l 

Itineraris 

1

22. 


ESTILLISTA 

D’IMATTGE 

I MODAA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

El conceppte 

de moda 

La moda com a produucte 

Història dde 

la moda 

Dècades 

Estils de vvestir 

Tendències 

de moda 

Teixits 

El color 

Estudis de 

la imatge 

Target dee 

peces de veestir 

Vestuari masculí, femmení 

i infantill 

Localitzaccions 


al de 


d'una 

eempresa 


Com orgaanitzar 

una joornada 

de shhopping 

Maquillattge 

– Retrosppectiva 

Actualitat 

moda 

Perruqueeria 

– Retrosppectiva 

Actualitat 

moda 



de mooda 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.6 

PERSONAL 

SHOPPER 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 



empresa 


Formacióó 

adquirida: 

l’usuari hha 

adquirit 

l’estilismee 

i amb els mmaterials 

i lees 

seves aplic cacions, o béé 

deguda a laa 

seva experiència 

laboral o bé per cursoos 

formatius previs o dur rant la seva ttrajectòria 

laaboral. 



Disseny, 

dd'una 



geneerals: 


procedent 



diferennt 


Formacióó 



seguuir 


Personal Shopper enncara 

que noo 

disposa de e competènccies 

concretes 

en matèria 

de 

disseny i estilisme. 

formació rrelacionada 


•Perrsonal 

shopper de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

amb el dis sseny, 

l 

Itineraris 

1

22. 


PERSONAL 

SHOPPER 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 

Disseny d'una eempresa 


La professsió 

de persoonal 

shopper 


d’una asssessoria 

Moda i teendències 

Comunicaació 

i protoccol 

Orientaciió 

laboral 


•Perssonal 

shopper dde 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.7 

FASHHION 

STYLISTT 

DE DESFILAADES 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 



empresa 


Formacióó 



ammb 

el disseny 

i la 

moda, o bé deguda a la seva exxperiència 

laboral 

o bé pper 


pre evis o 


laboral. 



Disseny, 

dd'una 



geneerals: 


procedent 



diferennt 


Formacióó 



seguuir 


Fashion SStylist 

de deesfilades 

enccara 

que no o disposa dee 



matèria dde 

disseny. 


•Fasshion 

stylist de desfilades 

de qqualsevol 

emprresa, 



segment 

l 

Itineraris 

1

22. 


FASHHION 

STYLISTT 

DE DESFILAADES 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Introduccció 

a l’stylingg 

de moda 

Teoria i tèècnica 

fotogràfica 

Principis de disseny ddigital 

Teixits i mmaterials 

Introduccció 

al sistemaa 

moda 

Fashion sstyling 

Visual artt 

Disseny ggràfic 


al de 



Sociologia 

de la modaa 

Styling puublicitari 

Brand ideentity 

digital 

Movimennts 

culturals contemporaanis 

Styling faashion 

show 

Multimèddia 

design 

Visual meerchandisingg 


•Fashion 

stylist de desfilades 

de qqualsevol 

emprresa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.8 

FOTÒÒGRAF 

DE MMODA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 

del Departamen nt de Dissenny, 

Marketinng 

i Comuni icació, 

Patronatgge 

o Informààtica 

d’una empresa 


Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit for rmació relacionada 

ambb 

la fotografia 

per 


prevvis 


laboraal. 



geneerals: 


proccedent 



difereent 


Marketing 

i Comunicaació,Patronaatge 

o Inform màtica. 

Formacióó 



seguuir 


matèria. 

• Persona procedent 


Departament dde 

Disseny, 

Marketing i Comunicació, 

Patronatge o Innformàtica 



•Fottògraf 

de modaa 

de 

quaalsevol 

empresaa, 

indeependentmentt 


segment 

Fotògraf de moda eencara 


concretes 

en aq questa 

l 

Itineraris 

1

22. 


FOTÒÒGRAF 

DE MMODA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 

Disseny, Markeeting 

i 

Comunicació, PPatronatge 

o 

Informàtica d'uuna 

empresa 


Elementss 

bàsics de tèècnica 

fotogrràfica 

Història dde 

la fotografia 

de la modda 

Interiors / exteriors, BB/N 

i color, ffoto 

i accesso oris 

Aplicacions: 

el “book” ”, el reportattge 

editorial i la foto de ppassarel∙la 

Postproducció 

i retocc 

digital 


•Fotòògraf 

de moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.3.9 

ORGAANITZADOR 

D’ESDEVENIMENTS 

DE MMODA 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


Marketing i Comunicació 

o Disseny d’una 

empresa tèxtil. 

Formacióó 


ambb 

el marketi ing, el 

disseny i les relacionns 

públiques, , o bé degud da a la seva experiènciaa 



prevvis 


laboraal. 



Marketing i 

Comunicació o Disseny, 



geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 



o Disseeny. 


Formacióó 


el prog grama 

concretess 

en marketiing, 

disseny i relacions pú úbliques. 

•Orgganitzador 

d'essdeveniments 

dde 

moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 

d’Organittzador 

d’esddeveniments 

de moda encara e que no disposa de competè ències 

l 

Itineraris 

1

22. 


ORGAANITZADOR 

D’ESDEVENIMENTS 

DE MMODA 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 


o 



Organitzaació 

de passaarel∙les 

de mmoda 


de showwrooms 


de fires 



d’inauguuracions, 

expposicions 

i co onvencions dde 

moda 

•Orgganitzador 

d'essdeveniments 

dde 

moda de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.4.1 

RESPONSABLE 

DEE 

SUBCONTRRACTACIÓ 

INNTERNACION 

NAL TÈXTIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


Comercial, CComerç 

exteerior, 



inteermedis 

d’una 


Formacióó 


adquirit fo ormació útil per al deseenvolupame 

ent de 

relacions exteriors, o bé deguda a la seva exp periència labooral 

o bé perr 



la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 


• Departament CComercial, 


alts 

directius o commandaments 

intermedis d'unna 

empresa 



geneerals: 


proccedent 



difereent 

al Comer rcial o 

Comerç EExterior 

o ammb 

càrrecs inferiors 

als pr revistos. 

Formacióó 



seguuir 


Responsaable 

de Subbcontractacióó 

Internacio onal Tèxtil 

competències 

concreetes 

en relaciions 

exterior rs. 



de Coontractació 

Inteernacional 

Tèxtil 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 

encara quee 


l 

Itineraris 

1

22. 


RESPONSABLE 

DEE 

SUBCONTRRACTACIÓ 

INNTERNACION 

NAL TÈXTIL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedència 

• Departamentt 

diferent al 

dde 

Comercial, , Comerç 

eexterior 

o amb 

càrrecs 

iinferiors 

als previstos 

dd'una 

empressa 


Trajectòrria 

de l’econoomia 

internaacional 


Perspectiives 

futures i riscos de la indústria tèxtil 

Claus de la competitivvitat 

internacional 

Principalss 

nuclis d’acttivitat 

tèxtil internacional 

Estratègiees 

d’èxit per al sector tèxxtil 

La gestió de les operaacions 

Riscos enn 

la subcontractació: 

meccanismes 

de protecció 

Protocol i comunicaciió 

Reorientaciió 


de 

Conntractació 

Inteernacional 

Tèxxtil 

de 

quaalsevol 

empreesa, 

independentmennt 


seggment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT. 4.2 

GESTTOR 

LOGÍSTICC 

TÈXTIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 


de Logística d’una empreesa 


Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit form mació en loggística, 

o bé deguda a la a seva 

experiènccia 




laboral. 



Logística 

dd'una 



geneerals: 


•Gesstor 

logístic tèxxtil 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


procedent 



diferennt 

al de Logística. 

Formacióó 



seguuir 


Gestor Loogístic 

encaraa 

que no disposa 

de com mpetències cooncretes 

en aquesta mat tèria. 

l 

Itineraris 

1

22. 


GESTTOR 

LOGÍSTICC 

TÈXTIL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


Logística d'una empresa tèxtil 

Logística i empresa 

Gestió d’sstocks 

Gestió dee 

magatzem 

Produccióó 

tèxtil i logísstica 

de plannta 

Transportt 


Distribució 


Auditoriaa 

logística 

Nous reptes 

de la logística 

internaacional 


•Gesstor 

logístic tèxttil 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.4.3 

GESTTOR 

DE LA PRRODUCCIÓ 

TTÈXTIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 

del DDepartamen 

nt de Gestió de la Produucció 

i Qual litat o 

Logística d’una empreesa 


Formacióó 

adquirida: l’usuari ha adquirit for rmació relacionada 

ambb 

la producció 

i la 

logística, o bé deguda 

a la seva eexperiència 

laboral 

o bé per cursos fformatius 

pr revis o 


laboral. 



Gestió de la 

Producció i Quaalitat 

o 



geneerals: 


proccedent 



diferent 

al de Gestió 

de 

la Produccció 

i Qualitat 

o Logística. 

Formacióó 



seguuir 


Gestor dee 


Tèxtil enncara 


competències 




•Gesstor 

de la Produucció 


de qqualsevol 

emprresa, 



secttor 

l 

Itineraris 

1

Procedènciia 

22. 


GESTTOR 

DE LA PRRODUCCIÓ 

TTÈXTIL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 


different 

al de 

Gestió G de la Produucció 

i Qualitat 

o Logística d'una eempresa 


Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

Introduccció 

a la logíística 

 

La cadenaa 

logística applicada 

al tèxxtil. 

Logística a integral 

 

Out ‐sourrcing 

logístic com a opcióó 

estratègica en el sectorr 


 

Els recurssos 

humans een 

la cadenaa 

logística tèx xtil 

 

Logística de magatzemms 

 

Logística de producció 

 

Noves teccnologies 

i mmodels 

de geestió 

logística a 

Reorientació 

•Gestor 

de la Gestió dee 

la 

Producció 

i Qualitat o Logística de 

qualssevol 

empresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.4.4 

RESPONSABLE 

DEE 

QUALITAT TÈXTIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


de Gestió dee 

la Producció 

i Qualitat d’una 


Formacióó 



amb la 

qualitat tè èxtil, o 

bé degudda 

a la seva experiència laboral o bé é per cursoss 

formatius pprevis 

o dur rant la 


laborral. 



Gestió de la 

Producció i Quaalitat, 

d'una 

eempresa 



geneerals: 


proccedent 


tèxtil d’un d Departament 

diferent 

al de Gestió 

de 


i Qualitat. 

Formacióó 


el prog grama 

Responsaable 

de Quallitat 

Tèxtil encara 

que no n disposa de 



matèria dde 

qualitat. 



de QQualitat 

Tèxtil 

de qualsevol 

empresa, 



segment 

l 

Itineraris 

1

22. 


GESTTOR 

DE LA QUUALITAT 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 

GGestió 


i 

QQualitat 


Introduccció 

a la qualittat 

L’estandaardització 

dee 

la qualitat 

Les Normmes 

ISO 

Gestió peer 

processos 

Rols en laa 

gestió de laa 

qualitat 

Implantació 

del sistemma 

de gestióó 

Fonamennts 

d’estadísttica 

La qualitaat 

en la comeercialització 

La qualitaat 

en el disseeny 

La qualitaat 

en les commpres 

La qualitaat 

en la producció 

i serveeis 

La qualitaat 

en la logísttica 

i la postvvenda 

L’auditoria 

interna 

Eines perr 

a l’anàlisi dee 

problemess 

i millora de la qualitat 

Aspectes econòmics dde 

la qualitat 


•Responsable 

de Quualitat 

Tèxtil 

de qualsevol 

empresa, 



segment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.4.5 

GESTTOR 

DE RECLAAMACIONS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


Qualitat, AAtenció 

al CClient, 

Marke eting i 

Comunicaació 

o Comercial 


tèxt til. 

Formacióó 



amb eel 

client i el tracte t 

al mateixx, 

o bé degudda 

a la seva eexperiència 

laboral o bé per cursos fformatius 

pr revis o 


laboral. 



Qualitat, 

AAtenció 

al cliennt 

Marketing i 

CComunicació 

o Comercial 

dd'una 



geneerals: 


proccedent 



difereent 

al de Qualitat, 

Atenció aal 

Client, Marrketing 

i Communicació 

o Comercial C d’ una empresa 


Formacióó 



seguuir 


Gestor dde 

Reclamaccions 

encaraa 

que no disposa d de 

associadees 

a aquesta temàtica. 


•Gesstor 

de reclamaacions 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

competències 

concrete es en 

l 

Itineraris 

1

22. 


GESTTOR 

DE RECLAAMACIONS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

Procedènciia 

La queixaa 

•DDepartament 

difeerent 

al de 

QQualitat, 


MMarketing 


o 

CComercial 



Tractameent 

de les queixes 

i reclammacions 

Resolucióó 

de queixess 

La resolució 

de queixes 

com a forrma 

de poten nciar la imatgge 

de l’emprresa 

i millora ar el 

servei d’aatenció 

al clieent 

Reorientació 

L’assertivvitat 

com a mmitjà 

d’expreessió 

davant de les queixxes 

•Gestor 

de reclamacions 

de 

qualssevol 

empresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.4.6 

GESTTOR 

COMERCCIAL 

DE VENDES 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


Formacióó 


amb 

les vende es i la 

comercialització, 

o béé 


o bé perr 



la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 


• Departament CComercial 

o de 

CComerç 

exterioor 

d'una 

eempresa 



geneerals: 


proccedent 



difereent 

al Comer rcial o 

de Comerç 

exterior. 

Formacióó 



seguuir 


Gestor CComercial 

de Vendes enccara 




vendes i ccomercialitzaació 

de bénss 

o serveis. 


•Gesstor 

comercial de vendes 

de qqualsevol 

emprresa, 



secttor 

l 

Itineraris 


proocedent 

del Departame ent Comerciial 

o Comerrç 

exterior d’una 

1

22. 


GESTTOR 

COMERCCIAL 

DE VENDES 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 

CComercial 

o dee 

Comerç 

eexterior 



Segmentaació 

del merrcat 

La prospeecció: 

client objectiu 

Perfils dee 

clients 

Psicologiaa 

de la vendaa 

Valors coomercials 

Objectiuss: 

propis i de l’empresa 

Venedor: : perfil i funccions 


i organitzzació 

Habilitatss 

i estratègiees 

útils de venda 

Els argumments 

de vennda 

L’entrevissta: 

regles dee 

control 

La negociiació: 

el proccés 

Comunicaació: 

verbal i no verbal 


•Gesstor 

comercial dde 

vendes 

de qqualsevol 

emprresa, 



secttor 


l 

Itineraris 

2

Objeccionns 

del client 

La postveenda 

Gestió deel 

temps 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.5.1 

TÈCNNIC 

EN QUALLITAT 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 

del deepartament 

de d Qualitat dd’una 

empreesa 


deguda a la seva expperiència 

labooral 

o bé per 

cursos formmatius 

previs 

o durant la a seva 

trajectòriia 

laboral. 

Procedència 


geneerals: 


procedent 



diferennt 

al de Quali itat. 

Formacióó 



seguuir 


matèria 


de Qualitat d'una 


Reorientació 

•Tècnic 

de Qualitat de qualsevol 

emprresa, 




Tècnic dee 

Qualitat eencara 


concretes 

en aq questa 

l 

Itineraris 

Formacióó 



ammb 

qualitat, o bé 

1

22. 


TÈCNNIC 

EN QUALLITAT 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

• Departament different 

al de 

Qualitat Q d'una emmpresa 


Introduccció 

i definicióó 

del concepte 

de qualita at 

Conceptees 

bàsics relaacionats 

ambb 

la qualitat 

Principis de gestió dee 

la qualitat ssegons 

ISO 90 001:2008 

Implantació 

del sistemma 

de gestióó 

de la qualitat 


i aplicació 

de laa 

Norma UNE 

en ISO 90001:2008 

Manual i auditories een 

el sistema de gestió de e la qualitat 

Indicadorrs 

i costos enn 

la qualitat 

Eines de la qualitat 

Satisfacciió 

del client 


Sistemes integrats dee 

gestió: seguuretat, 

qualit tat i medi ammbient 

•Tècnnic 

de Qualitat dee 

qualsevol 

emppresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.5.2 

TÈCNNIC 

EN PREVEENCIÓ 

DE RISSCOS 

LABORRALS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 

del Departamen nt de Tissattge, 

Gestió dde 

la Produ ucció i 

Qualitat, Tints i Estampats, 

Logísstica, 

Tall i Confecció C o Professions amb un niv vell de 


baix d’una 

empresa tèèxtil. 

Formacióó 


ambb 

la prevenc ció de 

riscos labborals 

o bé deguda a laa 

seva exper riència laborral 

o bé per cursos form matius 


la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 


• Departament dee 

Tissatge, Gestió 

dde 

la Producció i Qualitat, Tints i 

EEstampats, 

Logísttica, 

Tall i 

CConfecció 

o Profeessions 

amb un 

nnivell 

de qualificaació 

baix d’una 

eempresa 



geneerals: 



proccedent 



difereent 

al de Tissatge, 

Professioons 

amb un nnivell 

de quallificació 

difer rent al previsst. 

•Tèccnic 

en prevencció 

de 

riscos 

laborals de qqualsevol 

empresa, 



Gestió de 


i Qualittat, 

Tints i Estampats, Logística, TTall 

i Confec cció o 

l 

Itineraris 

1

22. 


TÈCNNIC 

EN PREVEENCIÓ 

DE RISSCOS 

LABORRALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formacióó 



seguuir 


Tècnic enn 

prevencióó 

de riscos laborals en ncara que nno 

disposa de competè ències 

concretess 

en aquestaa 

temàtica. 

Procedènciia 

Condicionns 

laborals 

Seguretatt 

en el treball 

Higiene een 

el treball 

Ergonomia 

Medicinaa 

en el treball 

Gestió dee 

la prevenció 

Tècniquees 

afins i altrees 

tècniques 

Legislacióó 

• Departament different 

al de 

TTissatge, 

Gestió dde 

la Producció i 

QQualitat, 

Tints i Esstampats, 

LLogística, 

Tall i Coonfecció 

o 

PProfessions 

amb un nivell de 

qqualificació 

difereent 

al previst 

dd’una 


Reorientació 

•Tècnnic 

en prevenció dde 

riscos 

laborals 

de qualsevol empresa, 


deel 



l 

Itineraris 

2

Seguretatt 

en el treball 

Higiene inndustrial 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.5.3 

TÈCNNIC 

SUPERIORR 

EN PREVENNCIÓ 

DE RISCOS 

LABORA ALS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 

del Departamen nt de Gestióó 

de la Prodducció 

i Qualitat, 

Tissatge, Tints i Estammpats, 

Logísttica 

o Tall i Co onfecció d’una 


Formacióó 


ambb 

la prevenc ció de 

riscos labborals 

o bé deguda a laa 

seva exper riència laborral 



la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 



Gestió de la 

Producció i Quaalitat, 

TTissatge, 

Tints i Estampats, 

Logística o Tall i Confecció 



geneerals: 


proccedent 



diferent 

al de Gestió 

de 


i Qualitat, 

Tissatge, TTints 

i Estampats, 

Logísticca 

o Tall i Coonfecció. 

Formacióó 



seguuir 


Tècnic suuperior 

en preevenció 

de riiscos 

laboral ls encara quee 

no disposaa 

de competè ències 

concretess 

en aquestaa 

temàtica. 


•Tèccnic 

superior enn 

prevenció 

de rriscos 

laborals dde 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

l 

Itineraris 

1

22. 


TÈCNNIC 

SUPERIORR 

EN PREVENNCIÓ 

DE RISCOS 

LABORA ALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 


differents 

Gestió 

dde 

la Producció i QQualitat, 

TTissatge, 


LLogística 

o Tall i CConfecció 

d'una 

eempresa 


Fonamennts 

de les tèccniques 

de mmillora 

de les condicions dde 

feina 

Tècniquees 

de prevencció 

de riscos laborals 

Altres acttuacions 

en mmatèria 

de pprevenció 

de riscos laborals 

Gestió dee 

la prevenció 

de riscos laaborals 

Tècniquees 

afins 

Àmbit jurrídic 

de la prevenció 

Reorientació 

•Tècnnic 

superior en prevenció 

de 

riscoos 

laborals de quaalsevol 

empresa, 





l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.6.1 

CREAACIÓ 

I PUBLICCACIÓ 

DE PÀÀGINES 

WEBB 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

coneixemments 

informmàtics 


tèxt til. 

utilitzacióó 

de programmes 

informàttics, 

o bé deg guda a la sevva 

experiènciia 



prevvis 


laboraal. 


• Departament IInformàtic 

o 

dde 

Disseny d'unna 

empresa 



geneerals: 


proccedent 



diferennt 

al d’Inform màtica 

o al de Diisseny. 

persona procedent 

deel 

Departam ment d’Inforrmàtica 

o 

Formacióó 



ammb 

el disseny 

i la 

Formacióó 



seguuir 


Creació i Publicació dde 

Pàgines WWeb 

encara que 

no dispossa 


conc cretes 

en aquesta 

matèria. 


•Connfecció 

i publicació 

de 

pàggines 

web de quualsevol 

emppresa, 



l 

de Disseny 

Itineraris 

1 

amb

22. 


CREAACIÓ 

I PUBLICCACIÓ 

DE PÀÀGINES 

WEBB 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

Procedènncia 

HTML 

Dreamweeaver 

Flash 

Blogs 


al 

dd'Informàtica 

o Disseny d'una 

eempresa 



•Creació 

i publicacióó 

de 

pàggines 

web de quualsevol 

emppresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.6.2 

GESTTIÓ 

DE SISTEMMES 

INFORMMÀTICS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 


d’Informàticca 

d’una emppresa 


Formacióó 

adquiridaa: 

l’usuari 

informàtiics 

o bé degguda 

a la sevva 

experiènci ia laboral o bbé 

per cursos 

formatius previs 

o durant la seva trajeectòria 

laboraal. 



geneerals: 

Usuari: 

d’Informààtica. 

• Departament dd'Informàtica 

dd'una 


Formacióó 



seguuir 


Gestió dee 

Sistemes Innformàtics 

eencara 

que no n disposa de 



aquesta ttemàtica. 




ha adquirit t formació 


relacionadaa 

amb sist temes 

•Gesstió 

de Sistemees 

Infoormàtics 

de quaalsevol 

emppresa, 



tèxtil d’unn 

departamment 

diferent 

al 

l 

Itineraris 

1

22. 


GESTTOR 

DE SISTEEMES 

INFORMÀTICS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

• Departament diferent al 

dd'Informàtica 

dd'una 

empresa 


Tecnologgia 

informàticca 

i de negoccis 

Entorn i ssistemes 

opeeratius 

Gestió dee 

bases de daades 

Administració 

i seguretat 

de webs 

Marketinng 

on line i enn 

Internet 

Gestió dee 

Sistemes dee 

Xarxes 

Gestió dee 

Software i HHardware 

Estratègiees 

i solucions 

d’e‐commeerce 

Gestió dee 

sistemes d’ ’informació 

Gestió dee 

tecnologia de la informació 


•Gesstió 

de Sistemess 

Infoormàtics 

de quaalsevol 

emppresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.7.1 

IMPLLANTACIÓ 

I AANIMACIÓ 

DD’ESPAIS 

COMMERCIALS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Dissenyy, 

Marketingg 

i Comunica ació o 

Comerciaal 

d’una emppresa 


Formacióó 



ammb 

el disseny 

i la 

imatge de 

marca o bbé 


o bé perr 



la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 



Disseny, 


o 

Comercial d'unna 

empresa 



geneerals: 


proccedent 



difereent 


Marketing 

i Comunicaació 

o Comercial. 

Formacióó 



seguuir 


Implantació 

i animacció 

d’espais comercials encara que no disposa de competè ències 

concretess 

en aquestaa 

matèria. 


•Impplantació 

i animmació 

d'esspais 

comercialls 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

l 

Itineraris 

1

22. 


IMPLLANTACIÓ 

I AANIMACIÓ 

DD’ESPAIS 

COMMERCIALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

• Departament diferents al de 

Disseny, Markeeting 

i 

Comunicació o Comercial 



del puntt 

de venda orientat 

al clie ent 

Disseny innterior 

de l’eestabliment 

comercial 

Disseny eexterior 

de l’ establiment comercial 

La implanntació 

d’espaais 

comercials 

i el desenv volupament vvirtual 

Els produuctes 

en el puunt 

de vendaa 

Implantació 

en el lineeal 

Control dde 

la implantació 

La promooció 

de vendes 

Comunicaació 

en el puunt 

de vendaa 

Control dde 

les accionss 

promocionnals 

i publicitàries 

La promooció 

on line 

L’aparadoor. 

Principis bàsics de l’aparadorisme 

e 


•Impplantació 

i animmació 

d'esspais 

comercialls 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 


l 

Itineraris 

2

Elementss 

base de l’apparadorisme. 

El color i la llum. Línies, , superfícies i volums. 

Elementss 

estructuralss 

Dibuix i ddisseny 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.7.2 

VENDDA 

DE SERVEEIS 

I PRODUCCTES 

TURÍSTTICS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 


Comerccial, 

Comerç exterior o Xarxa 

de botiggues 


tèxt til. 

client o bbé 

deguda a la seva experiència 

lab boral o bé pper 

cursos foormatius 

pre evis o 


laboral. 



deel 

Departam ment d’Atennció 

al Clieent, 

Market ting i 

Formacióó 


amb 

les vende es i el 

• Departament dd’Atenció 

al 

Client, Marketing 

i 

Comunicació, CComercial, 

Comerç exterioor 

o Xarxa de 

botigues d'una empresa 



geneerals: 


proccedent 



difereent 

al d’Aten nció al 

Client, Marketing 

i Coomunicació, 

Comercial, Comerç C exterrior 

o Xarxa dde 

botigues. 

Formacióó 



seguuir 


Venda dde 

serveis i productes 

concretess 

en aquestaa 

matèria. 


•Vennda 

de serveis i productes 

turíístics 

turístics encara 

que nno 

disposa 


l 

Itineraris 

1

22. 


VENDDA 

DE SERVEEIS 

I PRODUCCTES 

TURÍSTTICS 

PROPPOSTA 

FORRMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Procés ecconòmic 

en les 

agències de viatges 

Processos 

administratius 

en agènncies 

de viatg ges i altres enntitats 

de disstribució 

turística 

Utilitzacióó 

de programmes 

informàttics 

de gestió ó interna (baack 

office) d’ agències de 

vilatges 

El turismee 

i l’estructura 

del mercaat 

turístic 

La distribbució 

turísticaa 

Vendes i serveis de lees 

agències dde 

viatges 

Utilitzacióó 

de terminaals 

GDS i d’applicacions 

inf formàtiques de gestió d’ agències de 

viatges 

••Departament 

diferents ald’Atenció 

al Client, Markketing 


Comercial, Commerç 

Exterior o Xarxa 

de botigues d'uuna 



atencióó 

al client, tècniques 

de vendes v i negoociació 

en les 

entitats de e 

distribuciió 

turística 

RReorientació 

•Vendda 

de serveis i pproductes 

turísttics 


l 

Itineraris 

2

El marketting 

i la prommoció 

de venndes 

en les entitats 

de distribució 

turrística 

Gestió d’ unitats d’infoormació 

i disstribució 

turí ística 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.8.1 

ESPECCIALISTA 

ENN 

VALORITZAACIÓ 

DEL GRAAU 

DE DEPENDÈNCIA 

I AASSIGNACIÓ 

DE RECURSO OS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Marketiing 


Come ercial, 


xarxa 

de botiguues, 

alts dire ectius o commandaments 

intermedis d’una 


Formacióó 

adquirida: l’usuari no disposa de e formació eespecífica 

enn 

relació am mb les 

personess 

grans i/o ammb 

dependèències 

però degut d al seuu 

lloc de trebball 

disposa de les 

competències 

necesssàries 

per a la 

valorització 

del grau de 

dependència 

i assignac ció de 

recursos. 

Procedènncia 

• Departament dee 

Marketing i 

Comunicació, Comercial, 

Comerç 

exterior, xarxa dee 

botigues, alts 

directius o comandaments 

intermedis d’unaa 



•Especialista 

en valorrització 


grauu 

de dependènciaa 

i assignació 

de recursos 

l 

Itineraris 

1


geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 



Commercial, 

Commerç 

exterio or, xarxa dee 

botigues, 

comandaaments 

intermedis. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari no disposa de les 

competències 

òptimees 

degudes al seu 

lloc de trreball 

per a la valoritzacció 

del grau de dependèència 

i assignació 

de rec cursos 

però ha 

valoritzacció 

del grau dde 

dependènncia 

i assigna ació de recurrsos. 

Procedènciia 

adquirit foormació 

quee 

li permet t seguir el 


difeerent 

al de 

MMarketing 

i Comuunicació, 

CComercial, 

Comerrç 

exterior o 

xxarxa 

de botiguess 


innferiors 

als previsstos 

Reorientació 

programa 


en valorittzació 


grau de dependència i assignació 

de reecursos 

alts direct tius o 

d’Especialist ta en 

l 

Itineraris 

2


ESPECIALISTA EN VALORITZACIÓ DEL GRAU DE DEPENDÈNCIA I ASSIGNACIÓ DE RECURSOS 


l Itineraris 

Hi ha diferents programes formatius que capaciten per poder exercir aquesta ocupació, 

destaquem principalment el següent: 

Definició de dependència 

Dependència segons la Llei de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a les 

Persones en Situació de Dependència 

El Llibre Blanc d’atenció a les persones en situació de dependència a Espanya 

Aspectes bio psicosocials de la dependència 

Graus de dependència i sistemes de valoració 

Revisions del grau de dependència 

Instruments de valoració 

Programa d’Atenció Individualitzada (PAI) 

Recursos assignables des de l’Administració Pública 

Barem per a assignar el tipus de recurs 

Procés d’assignació segons Comunitats Autònomes 

Situació de la implementació 

3

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

4

ITINEERARI 

IT.8.2 

CUIDDADOR 

DE PEERSONES 

DE LA TERCERAA 

EDAT O AM MB DEPENDÈÈNCIES 

11. 


entrevista, de la vocació 

i aptituds del treballaddor 

 

 

 


geneerals: 

Usuari: 

Estampatts, 

Logística, , Atenció al client, Mark keting i Communicació, 

Comercial, 

Co omerç 

exterior, 

botigues o Professionns 

amb un nivell 

de qualif ficació baix. 

Formacióó 

adquirida: encara que no disposen de formacióó 

específica een 


personess 



degut t als seus lloccs 

de treballl 

es preveue en una 

vocació i aptituds verrs 

a la cura de 

persones. 



geneerals: 

Usuari: 


deel 

Departam ment de Patronatge, 

Gestió de 

• Departament de 


Tints i 

Estampats, Loggística, 

Atenció al cliennt, 

Marketing 

i Comunicació, , Comercial, 


Gestió de 


Informàtica, Taall 

i Confecció, 

xarxa de botiguues 

o 

Professionals aamb 

un nivell 

de qualificació baix 

la Produccióó 

i Qualitat, , Informàtica, 

Tall i Confecció, 

xarxa 

de 


•Cuuidador 

de persones 

de la 

tercera 

edat o ammb 

deppendències 

Tissatge, Tints 

i 


deel 

sector tè èxtil d’un ddepartamentt 

diferent 

Patronatgge, 

Tissatgee, 


Logística, L Atenció 

al cliient, 

Marketing 

i 


Comeercial, 

Comeerç 

exterior r, Gestió dde 

la Produucció 

i Qualitat, 

l 

Itineraris 

1 

al de

22. 


CUIDDADOR 

DE PEERSONES 

DE LA TERCERAA 

EDAT O AM MB DEPENDÈÈNCIES 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

Informàtiica, 

Tall i CConfecció, 

xxarxa 

de bo otigues o Prrofessions 

aamb 

un nive ell de 


diferent aal 

previst. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari té voocació 

i aptit tuds per a laa 

cura de perrsones 

fet pe el qual 

pot seguuir 

el progrrama 

de Cuuidadors 

de e persones 

dependènncies. 

Procedènncia 



Tints i 



Marketing 



Gestió de 



i Confecció, 


o 


un nivell 

de qualificació diferent al 

previst 

Marc assistencial 

estaablert 

amb laa 

nova Llei so obre la Depeendència 

L’assistènncia 

domiciliàària 

Nutrició, dietètica i allimentació 

Neteja i ccura 

de la llar 

Atenció ssocio‐sanitària 


de la terceera 

edat o 

•Cuiidador 

de persoones 

de la 

terrcera 

edat o ammb 



l 

Itineraris 

2 

amb

Recursos socials i inteegració 

de la persona ass sistida 

Tècniquees 

i suports de 

gestió i administració 

bàsica b 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.8.3 

ATENNCIÓ 

SOCIO‐SSANITÀRIA 

A PERSONESS 

EN EL DOM MICILI 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 

Usuari: 

Estampatts, 


Comercial, 

Co omerç 

exterior, Informàtica, , Tall i Confecció, 

xarxa de d botigues o Professionss 

amb un niv vell de 


baix. 

Formacióó 




personess 


les depenndències, 

de egut als seus llocs de trebball 

es preve eu una 


a la cura de 

persones. 



geneerals: 

Usuari: 


deel 




Tints i 



Marketing i 

Comunicació, CComercial, 



i Confecció, 


o 


un nivell 



•Cuuidador 

de persones 

de la 

tercera 

edat o ammb 



deel 


diferent 

Patronatgge, 

Tissatgee, 



al cliient, 

Marketing 

i 


Comerrcial, 

Comerrç 

exterior, Informàtica, 

Tall i Connfecció, 

Xarx xa de 


amb un nivell 

de qualif ficació difereent 

al previstt. 


i 

l 

Itineraris 

1 

al de

22. 


ATENNCIÓ 


A PERSONESS 

EN EL DOM MICILI 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Formacióó 


i aptit tuds per a laa 

cura de perrsones 


pot seguuir 

el progrrama 

de CCuidador 

de 


Procedènncia 

Caracteríístiques 

i neccessitats 

d’attenció 

higièn nico‐sanitàriaa 

de les persoones 

dependents 


d’alimeents 

i tractamments 

a pers sones dependents 

en el ddomicili 

Millora de 

les capacittats 

físiques i primers aux xilis per a less 

persones deependents 

en e el 

domicili 



Tints i 



Marketing 




i Confecció, 


o 


un nivell 

de qualificació diferent al 

previst 

persones 


•Cuiidador 

de persoones 

de la 

terrcera 

edat o ammb 


Mantenimment 

i rehabbilitació 

psicoosocial 

de les s persones dependents 

een 

domicili 

Recolzamment 

a les gesstions 

quotiddianes 

de les s persones dependents 


edat o 


Interrelacció, 

comuniccació 

i observvació 

amb la persona deppendent 

i el seu entorn 

l 

Itineraris 

2 

amb

Gestió, approvisionament 

i cuina een 

la unitat fa amiliar de peersones 

depeendents 

Mantenimment, 

netejaa 

i organitzacció 

del domic cili de personnes 

dependeents 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.8.4 

ATENNCIÓ 


A PERSONESS 

DEPENDENTS 

EN INSTITTUCIONS 

SOOCIALS 

11. 


entrevista, de la vocació 

i aptituds del treballaddor 

 

 

 


geneerals: 

Usuari: 

Estampatts, 


Comercial, 

Co omerç 

exterior, 


amb un nivell 

de qualif ficació baix. 

Formacióó 




personess 



degut t als seus lloccs 

de treballl 

es preveue en una 


a la cura de 

persones. 



geneerals: 

Usuari: 


deel 


Gestió de 



Tints i 



Marketing 



Gestió de 



i Confecció, 

Xarxa de botigues 

o 


un nivell 


la Produccióó 

i Qualitat, , Informàticaa, 

Tall i Connfecció, 

Xarxa 

de 


•Cuidador 

de persoones 

de la 

terccera 

edat o amb 



i 


deel 


diferent 

Patronatgge, 

Tissatgee, 



al cliient, 

Marketing 

i 


Comeercial, 

Comeerç 

exterior r, Gestió dde 

la Produucció 

i Qualitat, 

l 

Itineraris 

1 

al de

22. 


ATENNCIÓ 


A PERSONESS 

DEPENDENTS 

EN INSTITTUCIONS 

SOOCIALS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

Informàtiica, 

Tall i CConfecció, 

XXarxa 

de bo otigues o Prrofessions 

aamb 



diferent aal 

previst. 

Formacióó 


i aptit tuds per a la cura de perrsones 


pot seguuir 

el progrrama 

de CCuidador 

de 


Procedència 


diferent 

al de 

PPatronatge, 

Tissatgee, 

Tints i 

EEstampats, 

Logísticaa, 

Atenció al client, 

MMarketing 

i Comunicació, 

Comercial, 

CComerç 

exterior, Geestió 

de la 

PProducció 

i Qualitat, 

Informàtica, Tall i 

CConfecció 

, Xarxa dee 

botigues o 

PProfessionals 

amb uun 

nivell de 

qqualificació 

diferentt 

al previst 

persones 

Reorientació 

Recolzamment 

en l’organització 

d’intervencions 

en l’àmbit institucionall 

Intervencció 

en l’atencció 

higiènico‐alimentària 

a en institucioons 

Intervencció 

en l’atencció 

socio‐sannitària 

en institucions 


edat o 

•Cuidaador 

de persones dee 

la tercera 

edat o amb dependènciees 

Recolzamment 

psicosocial, 

atenció relacional i comunicativ c a en institucions 


l 

Itineraris 

2 

amb

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.9.1 

GESTTIÓ 

I CONTROOL 

DE L’APROOVISIONAMMENT 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Logística 

o Produccció 



Formacióó 



amb l’aaprovisionam 

ment i 

els stockss, 

o bé degudda 

a la seva experiència laboral o bé per cursos fformatius 

pr revis o 


laboral. 



geneerals: 


procedent 



diferennt 

al de Logís stica o 

Produccióó. 

Formacióó 



seguuir 


Gestió i 


Logística o 

Producció d'una 

empresa 


Control dee 

l’Aprovisionament 

enc cara que no 

disposa 

concretess 

en aquestaa 

temàtica. 


•Gestió 

i control dee 

l'approvisionament 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 


l 

Itineraris 

1

22. 


GESTTIÓ 

I CONTROOL 

DE L’APROOVISIONAMMENT 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Gestió d’ aprovisionamments 

i de mmaterials 

Estratègiees 

de fabricaació 

Realitzar l’aprovisionaament 

d’unaa 

empresa so ota el supòsitt 

de M.R.P. 

Identificaar 

els components 

que inntegren 

el M.R.P. 

II (Planiificació 

dels recursos de 

fabricacióó) 


Logística o Prodducció 

a d'una 


Centralitzzar/descentrralitzar 

la funnció 

de comp pres‐aprovisiionaments 

Avaluar i seleccionar proveïdors 

Modalitats 

de compraa 

Funció deel 

emmagatzzematge 

i traansport 

Gestió d’sstocks 

i gestió 

de magatzzems 

Funcions que realitzeen 

els magatzzems 

Modes i ccriteris 

d’emmagatzemattge 

Elementss 

de manipulació 

i transpport 


Càlcul de nivells d’stoock 

i costos dde 

possessió en el magatzem 

•Gesstió 

i control dee 

l'approvisionament 

de 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.9.2 

ORGAANITZACIÓ 

DDEL 

TRANSPORT 

I LA DISSTRIBUCIÓ 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 


de Logística d’una empreesa 


Formacióó 


ambb 

el transport 

i la 

distribuciió 

o bé deguda 

a la seva experiència laboral o béé 

per cursos fformatius 

pr revis o 


laboral. 


• Departament de Logística 

dd'una 



geneerals: 


procedent 



diferennt 

al de Logística. 

Formacióó 


el prog grama 

d’Organittzació 

del Trransport 

i laa 

Distribució encara que no disposa de competè ències 

concretess 

en aquestaa 

temàtica. 


•Orgganització 

del transport 

i 


de quualsevol 

emppresa, 



l 

Itineraris 

1

22. 



DDEL 

TRANSPORT 

I LA DISSTRIBUCIÓ 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 



Introduccció 

a la logísttica 


i control ddel 

transportt 

de mercade eries 

Gestió dee 

la cadena dde 

subministraments 

Logística de distribució 

Subsistemma 

de distribbució 

física 

Noves teccnologies 

i mmodels 

de geestió 

en logíst tica 



del trransport 

i 


de quualsevol 

emppresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.9.3 


I GESTIÓ DE MAGATZEMMS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 


t de Tissatgee, 

Tints i Estaampats, 

Gest tió de 


i Qualitat, 

Logística i Tall i Confec cció d’una emmpresa 


Formacióó 


adquirit formació f relacionada 

amb 

la gest tió de 

magatzemms 

o bé deguda 

a la sevaa 

experiència 

laboral o bbé 

per cursos 

formatius previs 

o durant la seva trajeectòria 

laboraal. 



Tissatge, 

TTints 

i Estampaats, 

Gestió de 


Logística i Tall i Confecció 



geneerals: 


proccedent 



difereent 


Tints i Esttampats, 

Gesstió 


i Qualitat, 

Logística 

i Tall i Coonfecció. 

Formacióó 


el prog grama 

d’Organittzació 

i gesstió 

de maggatzems 

encara 

que nno 

disposa 

concretess 

en aquestaa 

matèria. 



i gesttió 

de 

maggatzems 

de quaalsevol 

emppresa, 




l 

Itineraris 

1

22. 



I GESTIÓ DE MAGATZEMMS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 

Gestió dee 

mitjans materials 

Ús i maneeig 

d’aplicacions 

comercials 

Gestió i ccontrol 

d’estoocs 

Compres i aprovisionaments 

Recepció de mercadeeries 

i producctes 

Magatzemm 

• Departament diferent de 


Gestió de la Prooducció 

i 

Qualitat, Logísttica 

i Tall i 

Confecció d'una 

empresa 


Preparació 

de comandes 

Transportt 

de mercaderies 

Introduccció 

a la logísttica 

i les sevees 

funcions 

Operadorrs 

de qualitat 

logística. Els 

costos logístics 

Seguretatt 

en la conduucció 

de carrretons 

elevad dors 



i gesttió 

de 

maggatzems 

de quaalsevol 

empresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.9.4 

ACTIVVITATS 

AUXILIARS 

DE MMAGATZEM 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 




Log gística, 

Tall i Confecció 

o Proffessions 

ambb 

un nivell de e qualificacióó 

baix, d’unaa 

empresa tè èxtil. 

Formacióó 


relacionada 

amb 

els produ uctes i 

l’emmagaatzematge 

formatiuss 





Tissatge, 

TTints 

i Estampaats, 

Logística, 

TTall 

i Confeccióó 

o Professions 

amb un nivell dde 

qualificació 

baix 


geneerals: 


proccedent 



difereent 


Tints i Esttampats, 

Loggística, 

Tall i Confecció o Professionss 

amb un nivvell 

de qualif ficació 

diferent aal 

previst. 

Formacióó 


el prog grama 

d’Activitaats 

auxiliars de magatzemm 

encara qu ue no dispossa 


conc cretes 

en aquesta 

matèria. 

o bé deguuda 

a la sev va experiència 

laboral o bé per cursos c 


•Acttivitats 

auxiliarss 

de 

maggatzem 

de quallsevol 

emppresa, 



l 

Itineraris 

1

22. 


ACTIVVITATS 

AUXILIARS 

DE MMAGATZEM 

PROPPOSTA 

FORRMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


i controol 

de magatzzems 

Coordinació 

del contrrol 

dels invenntaris 

de la producció p 


i organitzzació 

del maggatzem 

Recursos humans i la distribució ddel 

treball en n el magatzeem 

Control i gestió d’exisstències 

Seguretatt 

en el treball 

Elementss 

d’emmagattzematge 

esppecials 

Control i gestió de less 

comandes dde 

material al a magatzemm 

Sistemes de maneig i codificació dde 

materials 

Word 

Excel 



Logística, Tall i Confecció o 

Professions ammb 

un nivell de 

qualificació difeerent 

al 

previst 


•Activitats 

auxiliars de 

maggatzem 

de qualsevol 

empresa, 




l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.10.11 

MUNNTATGE 

I MAANTENIMENTT 

D’INSTAL∙LLACIONS 

SOL LARS 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


proccedent 




Gest tió de 

la Producció 

i Qualitat, 

Logísticca, 

Tall i Confecció 

o PProfessions 

aamb 



baix d’una 

empresa tèèxtil. 

Formacióó 

adquirida: l’usuari deguut 

a les competències 

laborals 

adquiirides 

en el lloc 

de 

treball pot 

seguir el pprograma 

dee 

Muntatge i manteniment 

d’instal∙laacions 

solars. . 



Tissatge, 

Tints i Estampaats, 

Gestió de 




un nivell de 

qualificació baiix 

d'una 



geneerals: 


proccedent 



difereent 


Professioons 

amb un nnivell 

diferent 

al previst. 


•Muuntatge 

i manteniment 

d'innstal∙lacions 

sollars 

Tints i EEstampats, 

GGestió 

de laa 

Producció i Qualitat, Logística, TTall 

i Confec cció o 

l 

Itineraris 

1

22. 


MUNNTATGE 

I MAANTENIMENTT 

D’INSTAL∙LLACIONS 

SOL LARS 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Formacióó 

adquirida: l’usuari no ha adquirit les compettències 

laborrals 

òptimes s però 

disposa dde 

formació que li permmet 

seguir el e programa de Muntatgge 

i manten niment 

d’instal∙laacions 

solarss 

encara quee 

no disposa a de compettències 

conccretes 

en aq questa 

temàtica. . 

Procedènncia 

• Departament diferents al 

de Tissatge, Tinnts 

i 

Estampats, Gesstió 

de la 

Producció i Qualitat, 



un nivell de 

qualificació diferent 

al 

previst d'una eempresa 


Problemààtica 

ambienntal 

i paper dde 

les energie es renovablees 

El captador 

solar tèrmmic 

Componeents 

addicionnals 

i dissenyy 

del circuit primari p 

Componeents 

específics 

dels circuits 

secundaris 

i de consum 

Aplicacions 

addicionaals 

de l’energgia 

solar tèrm mica 


Telegestió 

i sistemes antirobatorii 

en instal∙lac cions solars 

•Muuntatge 

i manteeniment 

d'innstal∙lacions 

sollars 


l 

Itineraris 

2

Futures líínies 

de R+D en energia ssolar 

tèrmica a 

Tasques pprèvies 

a la instal∙lació 

Tasques dde 

muntatgee 

de dispositius 

i engegad da 

Tasques dde 

mantenimment 

d’install∙lacions 

sola ars tèrmiquess 

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.11.11 

ESPECCIALISTA 

ENN 

MARKETINGG 

I COMUNICACIÓ 

DE MODA M 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


procedent 


de Marketinng 

i Comunicació, 



inteermedis 

d’unna 


Formacióó 


relaciionada 

amb el marketin ng i la 

comunicaació, 

o bé ddeguda 

a la seva experi iència laboraal 



la sevva 

trajectòriaa 

laboral. 



Marketing i 


aalts 

directius o 


intermedis 

dd'una 



geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 



o amb càrrecs inferiors 

als prev vistos. 

Formacióó 



seguuir 


Especialissta 

en Marrketing 

i Coomunicació 

competències 

concreetes 

en aquessta 

matèria. 


de moda 

•Esppecialista 

en maarketing 

i 

communicació 

de moda, 



segment 

encara quee 


l 

Itineraris 

1

22. 


ESPECCIALISTA 

ENN 

MARKETINGG 

I COMUNICACIÓ 

DE MODA M 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

Procedènciia 


difeerent 

al de 

MMarketing 


o amb 

ccàrrecs 

inferiors aals 

previstos 

dd'una 


Moda i soocietat 

Introduccció 

al marketting 

El mercatt 

de la moda 

El pla de ffashion 

markketing 

Anàlisi dee 

les tendènccies 

Fashion ccomunicationn 

Reorientació 

•Especialista 

en Markeeting 

i 

Comunicació 

de modaa, 



seu 

segmment 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

ITINEERARI 

IT.11.22 

TRADDE 

MARKETINNG 

RETAIL 

11. 


entrevistaa, 



 

 

 

 

treballaddor. 


geneerals: 


Formacióó 



amb el 

marketing retail, 

o bé deguda 

a la sevaa 

experiència 




laborral. 



geneerals: 


proccedent 



departamment 

diferennt 


i Comuniccació. 

Formacióó 



seguuir 


Trade Maarketing 

Retaail 

encara quue 


concretes 

en aq questa 

matèria. 


Marketing i 

Comunicació d'una 

empresa 




de Trade 

Marketing 

Retail dde 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 

l 

Itineraris 


proocedent 

del Departame ent de Marrketing 

i Coomunicació 

d’una 

1

22. 


TRADDE 

MARKETINNG 

RETAIL 

PROPPOSTA 

FORMMATIVA 

Hi hha 

diferentts 

programmes 

formatiius 


poder 

ocuppació, 

destaquem 


el 

següent: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Procedènncia 


al de 



La gestió de la relacióó 

amb el distribuïdor 

El contexxt 

de relació eentre 

fabricaants 

i distribu uïdors 

El trade mmarketing 

El Efficiennt 

Consumer r Response (EECR) 

Col∙laboració 

en matèèria 

logística: 

el reaprovisionament 

eeficient 

La col∙labboració 

en asspectes 

de mmarketing: 

la gestió per caategories 

La gestió del negoci ddel 

distribuïddor 

i el merch handising de gestió 

La gestió del valor ofeert 

al consummidor 

Gestió dee 

l’assortit i dde 

l’espai 

Merchandising 

exterior 

Merchandising 

interioor 

Animacióó 

del punt dee 

venda 



de Trade 

Marketing 

Retail dde 

quaalsevol 

empresaa, 



secttor 


l 

Itineraris 

2

33. 


S'han assolit 

les 


bàsiques 

NNo 

s'han assolit 

les 


bàsiques 

•Incursió 






l 

Itineraris 

3

Estudi sobre perfils professionals del sector tèxtil - cedem ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?