estratègies educatives per a l'aprentatge d'història de l'art a l'eso
estratègies educatives per a l'aprentatge d'història de l'art a l'eso
estratègies educatives per a l'aprentatge d'història de l'art a l'eso
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Els nous camins <strong>de</strong> l’Art<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
9.- Gian Lorenzo Bernini va dissenyar la Plaça <strong>de</strong> Sant Pere <strong>de</strong>l Vaticà. Una enorme<br />
columnata exempta, que hauria d’albergar al major nombre <strong>de</strong> fi<strong>de</strong>ls possible, i que<br />
simbolitza l’abraçada <strong>de</strong> tots els cristians.<br />
Observeu la imatge i expliqueu si veieu aquest simbolisme i on.<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
10.- En grups <strong>de</strong> dos alumnes, sabríeu explicar que vol dir “l’espai emotiu <strong>de</strong>l Barroc”?<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
AVALUACIÓ<br />
24