editorial noviembre - Amelia

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Llevamos ya un inicio y meses del presente año escolar
y el correr de las mañanas para llegar con tantos niños,
adolescentes y jóvenes, de nuestra ciudad a las escuelas,
se vuelve el pan nuestro de cada día.
Pero me viene la pregunta al hilo, ¿educar para qué?
¿Hacia dónde los estamos llevando? ¿Según la prueba
PISA seguimos en bajísimos niveles en el record mundial
de educación, o será en capacitación? ¿Qué pretendemos
cuando se abren instituciones educativas que suenan desde
sus nombres (Conalep, Escuela Técnica, Telesecundaria) a
simples preparadores de manos de obra y no de cerebros
de obra?
Juan Ignacio Calva / dordesa@prodigy.net.mx
EDUCAR
PARA EL
DESENCANTO
?
¿EDUCAR,
PARA QUÉ?
Porque actualmente hemos desmembrado al ser humano
y al no concebirlo como un todo, lo fraccionamos,
“queremos prepararlo para que solvente sus problemas
y sea feliz”. ¿Cómo? Cada quien verá cómo, el caso es
no molestar después al estado y, aunque no lo digamos
expresamente, pareciera que en la práctica, en la
búsqueda de cada quien para resolver sus problemas, el
“fin justifica los medios”. Así aprendemos de lo que vemos,
a gobernadores hacer tranzas que nadie los puede juzgar,
resuelven sus problemas y tratan de ser felices, lo demás y
los demás no importan. A partidos políticos que colocan
a sus diputados plurinominales para que haya más votos
a favor de ellos y consigan lo inimaginable y que aunque
quiera el pueblo, sean inamovibles. A que un diputado o
senador puede por conveniencias (el fin…) cambiarse de
partido político (los medios…) y enarbolar otras banderas
ajenas a su supuesta ideología, filosofía y postura, que
sostenía días antes con aparente convicción.
Y el problema que supuestamente se solventa con nuestra
educación, despertando habilidades o competencias,
para que puedan ser absorbidos por las empresas y planta
productiva, a la larga, da muy malos resultados, porque
como expresó Oscar Wilde en una carta a un amigo: “…
todo materialismo en la vida embrutece al alma”. Entonces
tenemos resultados como los que estamos viendo, de que
ni se solventan los problemas personales, ni hacemos gente
feliz y entonces sólo existen desencantos o frustraciones
que se expresan en agresión o en depresión, desarrollando
un número muy grande de delincuentes o de enfermos.
EDUQUEMOS A LO
PROFUNDO Y AL SER
HUMANO EN SU TOTALIDAD
Porque para resolver los problemas del ser humano,
necesitamos también ideas fértiles, sólidas y útiles,
bienes escasos en un mundo de datos y opiniones, dijera
Thomas Moore místico moderno. Necesitamos disciplina,
interioridad, voluntad en el trabajo personal, aprendizaje
de las frustraciones normales de la vida, aceptación
humilde de ser creaturas y metas e ideales que no sean
sólo economía, competencia y placer.