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Ibilbide eta Tailerrak<br />
ENERGIA<br />
<strong>Itinerarios</strong> y <strong>Talleres</strong><br />
ENERGÍA
TALLER PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO<br />
DE PRIMARIA<br />
“SIN DERROCHAR ENERGIA EN MI COLE”<br />
OBJETIVOS:<br />
Entender el concepto de Energía y que es necesaria para la vida.<br />
Fomentar las buenas prácticas medioambientales para disminuir el<br />
cambio climático<br />
Fomentar el uso adecuado de la energía para no derrocharla<br />
DESARROLLO:<br />
Las actividades se llevaran a cabo dentro del aula.<br />
1. ACTIVIDAD DE APOYO PREVIA:<br />
Nos pondremos todos sentados en círculo y explicaremos brevemente qué<br />
es la energía y qué cosas o aparatos de los que usamos en la escuela y en<br />
casa, necesitan energía para funcionar. Para ello les pondremos como<br />
ejemplo algunos aparatos que están tanto en el aula como en casa y ellos<br />
conocen bien (calefacción, lámparas, plantas, humanos, etc.). Después les<br />
haremos ver que la energía es necesaria para la vida planteándoles la<br />
pregunta de qué pasaría si no tuviéramos energía.<br />
1
2. “VOLTIO, UNA BOMBILLA CON MUCHAS LUCES”<br />
Para hacer una introducción al tema el derroche de energía de una manera<br />
sencilla, se les leerá el cuento “Voltio, una bombilla con muchas luces”, que<br />
trata de este tema. Una vez leído, se sacarán las conclusiones entre todos,<br />
trabajando las consecuencias del derroche de energía (como que se<br />
termine, que contamina nuestro entorno, etc.) y los beneficios de utilizarla<br />
solo cuando se necesita entre otros temas.<br />
“Voltio, una bombilla<br />
con muchas luces”<br />
Voltio es una bombilla con muchas<br />
luces, ¡es la más inteligente de todo el<br />
barrio!,; y os preguntareis... ¿por qué<br />
Voltio es tan especial?<br />
Pues bien, os contaré la historia de<br />
nuestra bombilla preferida:<br />
2
Voltio era hasta<br />
hace poco una<br />
bombilla corriente<br />
que trabajaba<br />
alumbrando la sala<br />
de estar de una<br />
familia:<br />
Don Gastón,.<br />
Doña Gastona y su<br />
hijo Derrochón.<br />
Todos los días esta familia hacía trabajar muy duro a voltio que<br />
prácticamente todo el día estaba encendida.<br />
Se dejaban la luz encendida<br />
cuando no estaban en casa.<br />
No abrían la ventana para que<br />
entrase la luz del sol y encendían<br />
las luces.<br />
Y un largo etcétera.<br />
3
Un día voltio cansado de una jornada agotadora,<br />
decidió hacer algo y pensó:<br />
-Debo darles un ultimátum a estas familias<br />
inconscientes<br />
De esta manera reunió a la familia y les dijo:<br />
-Querida familia, os explicaré todo lo que tengo que<br />
hacer cada vez que me encendéis para que entendáis<br />
lo duro que es mi trabajo:<br />
Debo montarme en mi coche ultrarrápido<br />
“señor corriente” y hacer un largo viaje para<br />
traeros la luz. Debo atravesar montañas y ríos<br />
y después volver. ¡Todo eso en un segundo! Y<br />
además haciendo esto, ¡contamino un montón!<br />
Estoy cansado y creo que me voy a jubilar.<br />
Gastón, Gastona y Derrochón se quedaron perplejos.<br />
¿Qué iban a hacer ahora sin Voltio? se quedarían sin<br />
luz para leer, para jugar, para ver la<br />
televisión...Todo se quedaría a oscuras.<br />
De repente Derrochón tuvo una<br />
idea:<br />
-Creo que si hacemos trabajar<br />
menos a Voltio no tendrá que<br />
abandonarnos<br />
Hablaron con Voltio que muy<br />
contento aceptó la oferta.<br />
4
Desde entonces, todos<br />
viven mucho mejor y la<br />
familia ha aprendido que<br />
no necesitan encender<br />
todo el rato la luz para<br />
poder hacer todas las<br />
cosas que les gustan, así<br />
que, siempre que no la<br />
necesitan la apagan para<br />
dejar descansar a<br />
Voltio.<br />
5
3. ¿CÓMO DERROCHAMOS ENERGÍA EN CASA?<br />
Mediante un dibujo grande de una casa (la siguiente casa), iremos<br />
colocando elementos (dibujos que se peguen con velcro) que se refieran al<br />
gasto innecesario de energía, explicándoles la manera de reducir ese gasto<br />
reduciendo la influenza de negativa del gasto energético en el<br />
medioambiente. Se adjuntan en el Anexo nº1 posibles dibujos.<br />
6
Elementos a pegar:<br />
MATERIALES:<br />
Lámpara (en la que se podrá poner una bombilla de bajo<br />
consumo)<br />
Lavabo (cerrar los grifos para no desperdiciar agua caliente)<br />
Bañera (ducha mejor que baño)<br />
Cocina (apagar todos los electrodomésticos cuando no se usan)<br />
Lavadora (ponerla cuando está llena)<br />
Frigorífico (no dejarlo abierto)<br />
Calefacción (no subirla demasiado)<br />
Stand by (no dejar ningún electrodoméstico en “stand by”)<br />
Interruptor (se debe apagar la luz cuando no sea necesaria)<br />
Placas solares (utilización de energías renovables para la<br />
obtención de energía)<br />
- El cuento de “Voltio, una bombilla con muchas luces”<br />
imprimido.<br />
- El dibujo de la casa plastificado<br />
- Los elementos a pegar imprimidos y plastificados.<br />
- Velcro<br />
7
OBJETIVOS:<br />
ITINERARIO PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y<br />
PRIMER CICLO DE PRIMARIA<br />
“SIN DERROCHAR ENERGIA EN MI COLE”<br />
Entender el concepto de Energía y que esta es necesaria para la vida.<br />
Fomentar las buenas prácticas medioambientales para disminuir el<br />
cambio climático<br />
Fomentar el uso adecuado de la energía para no derrocharla<br />
DESARROLLO:<br />
El itinerario planteado para trabajar con educación infantil se realizará<br />
dentro del centro, tanto en el patio como en el edificio. Con este itinerario<br />
se trata de iniciarles en el conocimiento y concienciación de aquellos usos<br />
de la energía que afectan al medio ambiente y que generan cambio<br />
climático, sobre todo en el derroche de energía, utilización indebida del<br />
transporte...<br />
8
“SIN DERROCHAR ENERGÍA EN MI COLE”<br />
Se les explicará a los alumnos/as que van a formar una patrulla en defensa<br />
de la Tierra. Para ello, tal como aprendieron en el taller, deberán localizar<br />
los focos de gasto innecesario de energía o aquellos elementos que puedan<br />
ser contaminantes en el centro provocando el Cambio Climático. Se hará<br />
para ello un itinerario por el centro. En cada foco encontrado se pegará una<br />
pegatina para que quede bien a la vista de todos los alumnos y todas las<br />
alumnas, ya que les tenemos que dejar claro que la labor que están<br />
haciendo es muy importante para todo el centro. Tendrán 4 pegatinas<br />
diferentes: Baja, apaga, recicla, camina (Ficha nº1)<br />
En el caso de que quedase tiempo, se les darán dibujos acerca del cambio<br />
climático para que pinten, y de esta manera asienten los conocimientos.<br />
(Anexo nº1)<br />
MATERIALES:<br />
- Pinturas<br />
- Pegatinas de la Ficha nº1.<br />
9
- Ficha nº 1:<br />
BAJA! RECICLA!<br />
APAGA! CAMINA!<br />
10
ITINERARIO PARA 2º Y 3º CICLO DE EDUCACIÓN<br />
PRIMARIA<br />
¿SE MALGASTA ENERGÍA EN MI MUNICIPIO?<br />
OBJETIVOS:<br />
Conocer diferentes fuentes de energía<br />
Conocer cuánta energía se utiliza en las actividades cotidianas.<br />
Comprender cómo afecta el uso excesivo de energía al cambio climático.<br />
Fomentar un uso adecuado de la energía, sin derrocharla.<br />
DESARROLLO:<br />
Primero se llevará a cabo el itinerario alrededor de un recorrido fijado por el<br />
municipio.<br />
Mediante el itinerario, se trata de hacer ver el gasto de energía del<br />
municipio a los alumnos y las alumnas y si este se puede reducir. A lo largo<br />
del recorrido tendrán que ir rellenando tablas, encuestas, preguntas, etc.<br />
con los elementos y acciones que vayan observando. Después, este<br />
itinerario se finalizará en el aula donde se comentarán los datos obtenidos y<br />
se afianzaran las conclusiones.<br />
¿SE MALGASTA ENERGÍA EN MI MUNICIPIO?<br />
Para realizar el itinerario, el monitor o la monitora facilitará una guía al<br />
alumnado, que deberán ir completando en las paradas que se harán<br />
durante el recorrido.<br />
Para empezar, se les explica brevemente el tema que se va a tratar, “La<br />
energía y El Cambio Climático” y se hacen grupos de 4-5 personas. Durante<br />
el recorrido, se tratará la energía desde un punto de vista general y<br />
después se hará hincapié en dos aspectos fundamentales dentro de dicho<br />
tema, como son el transporte y el comercio en el municipio. El monitor<br />
llevará una cámara para fotografiar los elementos que se traten.<br />
11
GUÍA ITINERARIO<br />
1. Introducción al tema“Energía y Cambio Climático”<br />
Después utilizaremos el espacio disponible en el siguiente<br />
recuadro para hacer una lluvia de ideas, dibujando o<br />
escribiendo la relación que tiene la energía con el cambio<br />
climático. Por ejemplo...<br />
¿Qué es la energía?¿Y cómo afecta esta al Cambio<br />
Climático? Comentaremos qué es y qué tipos de energía<br />
conocemos brevemente. Después comentaremos las<br />
fuentes de energía que conocemos y cuál es la más usada.<br />
LA ENERGÍA ES……..………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………………………………………<br />
………………………………………………………….y estos son los tipos de<br />
energía que conozco………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………………………………………..<br />
¿Cómo obtenemos la energía?<br />
……………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………………….<br />
………………………………………………………………………….<br />
………………………………………………………………………….<br />
………………………………………………………………………….<br />
……………………………………………………..<br />
……………………………………………………..<br />
……………………………………………………<br />
……………………………………………………….<br />
13
en el siguiente cuadro separándolos según el tipo de<br />
energía que utilizan y detallando dónde se encuentran. A<br />
su vez, nos plantearemos si cada uno de ellos es realmente<br />
necesario, y en el caso de ser necesario, si se podría<br />
sustituir por otro que consumiese menos energía.<br />
2. Observando la energía en nuestro municipio<br />
Iremos fijándonos y fotografiando todos los aparatos o<br />
elementos que encontremos en el recorrido y que necesiten<br />
energía para funcionar, y los apuntaremos<br />
¿QUE ES? ¿DÓNDE ESTÁ? ¿ES NECESARIO?¿ES SUSTITUIBLE POR OTRO CON MENOR CONSUMO?<br />
Gasolina, gasoil<br />
Electricidad<br />
Sol<br />
Gas<br />
Alimentos<br />
14
¿Cuántas paradas de tren hay? ¿Pondrías más? ¿Dónde?<br />
2.1. Transporte: El tráfico es uno de los ámbitos que más<br />
energía gastan y más influyen en el Cambio Climático. Por<br />
ello, vamos a hacer hincapié en este ámbito observando<br />
que tipo de transporte utilizamos en nuestro municipio.<br />
Después nos acercaremos a una parada de autobús de<br />
cada línea existente en el municipio para ver cómo<br />
funciona el autobús.<br />
Recorrido Frecuencia<br />
Transporte público:<br />
¿Qué tipo medios de transportes existen?<br />
¿Cuál de ellos es el más contaminante? ¿Por qué?<br />
¿Creéis que son suficientes?¿Por qué?<br />
¿Y el menos contaminante? ¿Por qué?<br />
¿Cuántas paradas de autobús hay? ¿Pondrías más?<br />
¿Dónde?<br />
Nos acercaremos a la estación de tren para ver cómo<br />
funciona el tren.<br />
Recorrido Frecuencia<br />
¿Creéis que son suficientes? ¿Por qué?<br />
15
¿Qué es más perjudicial para el medioambiente, el coche o<br />
el autobús?¿Por qué?<br />
¿Conocéis a mucha gente que utilice algún transporte<br />
público para ir a trabajar, estudiar...en vez de utilizar el<br />
coche? Pensar en cuantos conocéis y en qué tipo de<br />
transporte utilizan.<br />
¿De qué maneras se puede reducir la contaminación que<br />
causan los coches?<br />
Transporte privado:<br />
Ya que el tráfico es una gran fuente de contaminación,<br />
realizaremos un conteo de coches en una zona de mucha<br />
afluencia de tráfico. Los clasificaremos según el número de<br />
personas en cada uno. Lo haremos durante 5 minutos.<br />
Transporte Número<br />
Coches con<br />
una persona<br />
Coches con<br />
dos personas<br />
Coches con<br />
tres personas<br />
Coches con<br />
cuatro personas<br />
Coches con<br />
cinco personas<br />
A pie<br />
En bici<br />
16
4. ¿Recicla?<br />
2.2. Mercado<br />
El sector servicios es el sector que más ha aumentado su<br />
gasto energético y hoy en día es uno de los que más<br />
consume. Por eso, nos acercaremos al mercado para<br />
realizar una pequeña encuesta a algún puesto, y así saber<br />
porqué se gasta tanta energía en este sector y conocer<br />
cómo contribuyen ellos al Cambio Climático. Para ello les<br />
realizaremos la siguiente encuesta:<br />
5. ¿Tienen en su establecimiento muchos elementos que<br />
necesiten de energía para funcionar?<br />
1. ¿En qué medio de transporte le traen la mercancía?<br />
6. ¿Apaga todos esos elementos cuando se cierra el local?<br />
¿Hay alguno que se queda encendido o en standby?<br />
2. ¿Qué tiene en cuenta a la hora de elegir una forma de<br />
transporte u otra? (dinero, comodidad, medioambiente,<br />
rapidez...)<br />
7. ¿Intenta gastar menos energía para evitar su<br />
agotamiento y la contaminación que produce? ¿Cómo?<br />
3. ¿Intenta comprar productos que traigan pocos<br />
embalajes?<br />
17
¿Qué haríais vosotros para no malgastar tanta energía en<br />
el municipio y ponerle así freno a estos problemas?<br />
3. Hora de sacar conclusiones<br />
Tras el recorrido por el municipio volveremos al centro y<br />
ordenaremos las ideas sacando conclusiones de lo que<br />
hemos visto. Para ello se intentará responder a las<br />
siguientes dos preguntas.<br />
Para finalizar, investigad y buscad 3 formas que se den en<br />
vuestro centro escolar de aprovechar la energía y 3 de<br />
derrocharla.<br />
Los expertos dicen que el cambio climático es algo que<br />
realmente está pasando, y que traerá graves<br />
consecuencias. El derroche de energía está directamente<br />
relacionado con este problema ya que, como hemos visto,<br />
en la producción, transporte y utilización de energía se<br />
contamina mucho. A este problema además se le añade el<br />
riesgo que existe de que las fuentes de energía que más<br />
usamos (petróleo, gas, etc.) se agoten y nos quedemos sin<br />
esta. Pero…<br />
Formas para derrochar<br />
energía<br />
Ej: No existe ninguna<br />
bombilla de bajo consumo<br />
Formas para ahorrar<br />
energía<br />
Ej: Se utilizan placas<br />
solares para obtener<br />
energía<br />
¿Pensáis que la gente está concienciada del cambio<br />
climático y del agotamiento de energía? ¿Por qué?<br />
¿Qué haríais vosotros y vosotras para que la gente se<br />
entere de lo que está pasando?<br />
18
TALLER PARA 2º Y 3º CICLO DE EDUCACIÓN<br />
PRIMARIA<br />
“LA MÁQUINA DEL TIEMPO”<br />
OBJETIVOS:<br />
Conocer diferentes fuentes de energía<br />
Conocer cuánta energía se utiliza en las actividades cotidianas.<br />
Comprender cómo afecta el uso excesivo de energía al cambio climático.<br />
Fomentar un uso adecuado de la energía, sin derrocharla.<br />
DESARROLLO:<br />
Para comenzar con el taller, recordaremos lo realizado en el itinerario,<br />
sacando conclusiones de los datos recogidos y enlazándolo con la actitud<br />
adecuada hacia el uso de la energía y con el efecto que tiene el mal uso<br />
sobre el cambio climático.<br />
Después se llevará a cabo un experimento para entender mejor el proceso<br />
del Cambio Climático y mientras el experimento se va completando se<br />
realizará el taller. En este taller, que se realizará en el aula, se afianzarán<br />
los contenidos mediante un juego, en el que conocerán la evolución del uso<br />
de la energía a lo largo de los años. Finalmente se comprobará el resultado<br />
del experimento comentando así sus conclusiones.<br />
1. ACTIVIDAD TRANSVERSAL PARA ENTENDER EL CAMBIO<br />
CLIMÁTICO.<br />
Para que el alumnado entienda qué es el cambio climático y el efecto<br />
invernadero, realizaremos el siguiente experimento que se producirá<br />
mientras realizamos los ejercicios del taller:<br />
Efecto invernadero:<br />
Cuando quemamos gasolina, gas, carbón... para obtener energía y hacer<br />
diferentes cosas en nuestras actividades cotidianas como ir en coche, poner<br />
19
la calefacción o el aire acondicionado, cocinar... se produce, entre otros, un<br />
gas llamado dióxido de carbono (CO 2 ). Este gas y otros que toman el<br />
nombre de gases invernaderos, se quedan en el aire como si fueran una<br />
manta alrededor de la Tierra, manteniéndola caliente.<br />
Pero cuando echamos muchos gases invernadero al aire… la tierra se<br />
calentará demasiado. Los científicos dicen que si la Tierra se calienta<br />
demasiado, el clima cambiará y que muchos lugares se convertirán en<br />
desiertos y que los que son fríos como los polos, se deshelarán. Para<br />
comprender cómo funciona el efecto invernadero haremos el siguiente<br />
experimento:<br />
Introduciremos un termómetro dentro de una bolsa de plástico<br />
transparente. Inflaremos la bolsa y la ataremos con un nudo.<br />
Con una fuente de luz (una linterna, un flexo...) apuntaremos a la bolsa.<br />
La dejaremos durante todo el taller y al finalizar veremos la temperatura<br />
que ha alcanzado, comparándola con la que tenía al principio del taller.<br />
¿Qué ha pasado? ¿Cuántos grados de diferencia ha habido entre una y otra<br />
medición?<br />
Tras esto, mediante un cuento en el que se les hará partícipes, se intentará<br />
que comprendan que la actitud que tengamos hacia el medioambiente y<br />
hacia el uso de energías es muy importante para salvar el planeta.<br />
2. “LA MÁQUINA DEL TIEMPO”<br />
Como nos preocupa mucho la contaminación, como es el caso del Cambio<br />
Climático, y el riesgo de que la energía se acabe que pueden ocurrir por<br />
derrochar la energía, haremos un viaje en el tiempo para ver qué es lo que<br />
podemos hacer...<br />
“He pensado que quizás haciendo un viaje al pasado, si me ayudáis,<br />
podemos descubrir cómo hemos llegado a derrochar tanta energía…”<br />
En este momento se les coloca en grupos y se reparte la ficha nº1 con la<br />
que vamos a ir trabajando durante el “viaje en el tiempo”. Primero se<br />
rellenará en grupos la primera columna (la que corresponde a la<br />
prehistoria), y se discutirá entre todos.<br />
20
Ficha nº1<br />
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL SIGLO XX HOY<br />
PREHISTORIA<br />
¿Qué usan para<br />
calentarse? ¿En caso de<br />
ser una aparato, qué<br />
energía utiliza?<br />
¿Cómo fabrican los<br />
productos que consumen?<br />
¿Cuál es su medio de<br />
transporte y que energía<br />
utiliza?<br />
¿Qué número de<br />
habitantes tiene el mundo<br />
más o menos?<br />
¿Es la energía que más se<br />
usa renovable?¿Existe el<br />
peligro de que se agote?<br />
¿La energía que más se<br />
usa emite CO 2 ?¿El cambio<br />
climático les preocupa?<br />
21
“El Tío Watt:<br />
El Tío Watt nos acompañará en la primera parte de la aventura.<br />
Estamos entre 1800 y 1900, en los orígenes de la utilización masiva de<br />
energía. En este momento la gente vive sobre todo de la agricultura y las<br />
ciudades no son tan grandes como Bilbo o Basauri. Watt, pertenecía a un<br />
grupo de inventores, que estaban haciendo cambiar muchas cosas. Crearon<br />
las primeras máquinas, como las de tejer, los trenes o los barcos de vapor.<br />
Estas máquinas revolucionaron, no sabéis bien cómo, la vida de las<br />
personas. Ya no hacían falta cientos de hilanderas y tejedoras para fabricar<br />
la ropa de la gente, ni tantos días viajando en burros y demás parientes<br />
para transportar las cosas y las personas de un sitio a otro. Estos inventos<br />
también, empezaron a hacer el trabajo de del ser humano, ahorrándole<br />
tiempo y esfuerzo. Pero estas máquinas necesitaban energía para funcionar,<br />
siendo el carbón mineral la energía más usada. El trabajo se concentró en<br />
las fábricas y las personas en las ciudades. A esta época se le llama la<br />
revolución industrial o más fácil, la época en la que las máquinas<br />
revolucionan la vida del hombre.<br />
En la naturaleza, también se notaron importantes cambios, como por<br />
ejemplo, los producidos por el carbón mineral que se debía obtener del<br />
suelo, haciendo necesaria la aparición de grandes minas y canteras.<br />
Además la quema de este carbón producía gases invernaderos que se<br />
emitían a la atmosfera y, a pesar que anteriormente ya se quemaba leña la<br />
cual emitía esta clase de gases también, el carbón se empieza a utilizar<br />
masivamente produciendo grandes cantidades de gases invernadero. Aún<br />
así, el Cambio Climático todavía no es un problema”.<br />
(Después de esto, se rellenará la columna número 2, correspondiente a la<br />
revolución industrial en grupos y se comentará entre todos)<br />
22
“El Tío Einstein:<br />
Vamos a continuar. Estamos en el<br />
siglo veinte muy cerca ya de<br />
nuestro tiempo.<br />
En este siglo, el tamaño de las ciudades crece sin parar, el número de<br />
habitantes también y todos usan máquinas para algo, como medio de<br />
transporte, para cocinar, para fabricar cosas, etc. Sin duda, el progreso<br />
científico y técnico es inmenso.<br />
Ford y Renault, amigos de Einstein, crearon a principios de siglo los primero<br />
coches; también se crearon neumáticos, radios, hornos, televisores...y cada<br />
vez en mayor cantidad, porque cada vez hay más personas.<br />
Todas estas máquinas consumen combustibles fósiles como el gas natural y<br />
el petróleo, que da lugar a la gasolina y el gasoil. Por eso, el uso de carbón<br />
mineral comienza a ser menor con la aparición del petróleo y el gas natural.<br />
El número de compañías que comercian con este tipo de energía crece<br />
mucho porque crecen los objetos que la necesitan para funcionar<br />
(transportes, calefacción, etc.). Todos estos tipos de energía son recursos<br />
naturales no renovables, es decir, que se acaban, y todos, al quemarse para<br />
producir energía, también producen humo con CO2.<br />
Desde la ventana de Einsten se ven cientos de chimeneas humeantes, cielos<br />
cada vez más grises y bosques cada vez más pequeños. Siento ser<br />
pesimista, pero creo que en este siglo se está abusando de los recursos<br />
naturales, que cada vez son más escasos y además, se contamina más.<br />
Tengo que decir que desde la época del Tío Watt a la del Tío Einsten, crece<br />
el bienestar humano. Sin embargo, lo hace a costa de la salud de la Tierra.<br />
Se trata de una relación desagradable. Ya se anunció que este tipo de<br />
energías se iba a acabar tarde o temprano, y que además, contaminaban<br />
mucho cuando las sacaban de la tierra, cuando la transportaban hasta<br />
nuestras ciudades y cuando la usábamos. Dijeron también que, como para<br />
usarla teníamos que quemarla y emitíamos gases invernadero, se estaba<br />
rompiendo la armonía entre los gases que forman la atmósfera, que estaba<br />
desequilibrando el intercambio de luz y calor con el sol y que esto, sin duda,<br />
afectaría a la temperatura media del planeta, que cada vez se hará más<br />
caliente. Pero se hizo poco caso a los científicos, así que ahora son<br />
evidentes muchas de las consecuencias de la contaminación y del aumento<br />
de temperatura, y en un futuro lo serán del agotamiento de energía”<br />
(Se completa la columna correspondiente al siglo XX)<br />
23
“La Tía Gro:<br />
Hoy en día, como hemos derrochado tanto la energía, y todavía la<br />
derrochamos, se habla de que el petróleo y el gas natural están llegando a<br />
su fin porque ya no queda mucho en la tierra. Además hemos contaminado<br />
mucho todos estos años y ahora tenemos muchos problemas porque hemos<br />
dañado mucho el planeta, como por ejemplo, el cambio climático. Pero la<br />
Tía Gro es una de esas personas que siempre cree que para los problemas<br />
hay una solución, ya veréis.<br />
Allá por 1980, algunos de los que estaban preocupados por el cambio<br />
climático y otros problemas del planeta, se sentaron a escribir unas “reglas<br />
del juego” para contaminar menos. Al resultado se empeñaron en ponerle el<br />
apellido de la Tía Gro: “Informe Brundtland”, pero yo prefiero llamarle<br />
“Informe sobre nuestro futuro común”<br />
Años después, en 1992, este informe fue debatido en una gran reunión en<br />
la que estuvieron representantes de todos los países. Fue el primer gran<br />
debate sobre el medioambiente y tuvo lugar en Río de Janeiro, por eso se<br />
llama la “Cumbre de Río”.<br />
Aunque parezca mentira, tardaron<br />
otros 5 años en ponerse de acuerdo<br />
sobre las reglas del juego y fue<br />
finalmente en 1997 cuando lo<br />
logramos: le llamamos el “Protocolo<br />
de Kyoto”. Protocolo, por lo de<br />
reglas del juego para reducir la<br />
contaminación y cambio climático, y<br />
Kyoto porque tuvo lugar en el<br />
corazón de Japón, en la ciudad de<br />
Kyoto. Estas reglas de las que os<br />
hablo, son principalmente para las<br />
grandes industrias, las que producen<br />
electricidad quemando carbón, así<br />
como para las que consumen mucha<br />
energía con el fin de fabricar los<br />
millones de aparatos que usamos<br />
(microondas, teléfonos, coches,<br />
gameboys, playstations, etc.)<br />
Son estas grandes industrias las que tendrán que trabajar más para<br />
contaminar menos. Pero ¿Para quién producen ellas tanta electricidad y<br />
tantos aparatos? ¿Qué pasaría si nosotros usásemos menos electricidad y<br />
menos aparatos? No olvides que ellas producen electricidad porque nosotros<br />
y nosotras la utilizamos y que los aparatos que fabrican son también para<br />
nosotros y nosotras. Por lo tanto, si consumimos menos se utilizará menos<br />
energía.<br />
Además, la Tía Gro también apuesta por las energías renovables. Así, entre<br />
ellas podemos encontrar la energía solar que viene del sol, la eólica que<br />
viene del viento, la energía geotérmica que viene del suelo, la energía<br />
24
mareomotriz que viene del mar, la energía hidráulica que viene de los ríos y<br />
la biomasa que viene de los seres vivos como la quema de la leña o la paja.<br />
La Tía Gro que es muy lista y se preocupa por nuestro futuro, apuesta por<br />
estas energías porque nunca se acabarán, las podemos producir nosotros y<br />
apenas contaminan. ”<br />
(Se rellena la última columna)<br />
Para terminar, pensaremos en qué tipo de sociedad debería existir en el<br />
futuro para que la energía no se agotará y no existiera el cambio climático<br />
imaginando una quinta columna donde tendremos que responder a las<br />
preguntas basándonos en la situación que debería haber para conseguir<br />
esto.<br />
3. ¿CÓMO PODEMOS CONSEGUIR UN CONSUMO ACEPTABLE DE<br />
ENERGÍA?<br />
Para terminar con la actividad, se propone que en voz alta, digan cosas que<br />
están en nuestras manos para reducir el gasto energético y así contaminar<br />
menos y reducir el efecto del cambio climático (obteniendo esa situación<br />
futura que hemos imaginado):<br />
Por ejemplo:<br />
Usar más la bici, los patines o el balón, y menos la videoconsola o la<br />
tele.<br />
Apagar la luz de la habitación cuando no se esté.<br />
Decirle a ama y aita que compren alimentos locales que no necesiten<br />
viajar cientos de kilómetros en neveras. Fijarse en las etiquetas y<br />
compara productos de más cerca.<br />
Ponerse jersey en invierno en lugar de subir la calefacción a tope.<br />
Etc.<br />
Todo esto se irá apuntando en una cartulina que todos firmaran como<br />
compromiso para hacer un buen uso de la energía con la finalidad de frenar<br />
el cambio climático y evitar que la energía se agote.<br />
MATERIALES:<br />
- Termómetro<br />
- Bolsa de plástico transparente<br />
- Linterna o flexo<br />
- Ficha nº1<br />
- Cartulina<br />
- Cámara de fotos<br />
25
ITINERARIO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />
UN MUNDO SIN ENERGÍA<br />
OBJETIVOS:<br />
Tomar conciencia del problema ambiental del agotamiento energético de<br />
una forma divertida.<br />
Fomentar la reflexión sobre algunas posturas sociales acerca de las<br />
consecuencias del derroche de energía, como es el cambio climático, y<br />
sobre la necesidad de preservar lo que la naturaleza nos da.<br />
Conocer la realidad del municipio en cuanto al derroche de energía y el<br />
cambio climático.<br />
DESARROLLO:<br />
Primero se llevará a cabo el itinerario alrededor de un recorrido fijado por el<br />
municipio, y en otra sesión posterior, se realizará el taller en el aula.<br />
En el itinerario, se verá en grupos cuál es la situación del municipio en<br />
cuanto al derroche de energía y el cambio climático, siendo ellos los<br />
responsables de localizar los puntos energéticos débiles del municipio, y<br />
valorar las emisiones de gases de efecto invernadero que se emiten.<br />
EL AGOTAMIENTO DE LAS ENERGÍAS NO RENOVABLES<br />
Para comenzar el itinerario, se les dice que vamos a hacer un juego de<br />
simulación, es decir, imaginarán cómo sería su municipio si debido a que las<br />
energías no renovables se han agotado, no se pudiese hacer uso de ningún<br />
tipo de recurso que necesitase uranio, petróleo, gas o carbón tanto para su<br />
fabricación, su transporte o su utilización. Se les comentará la situación<br />
leyendo el siguiente bando municipal:<br />
26
La Sra. Alcaldesa<br />
HACE SABER<br />
BANDO MUNICIPAL<br />
Que como ya habíamos previsto, debido a que durante muchos años<br />
se ha utilizado la energía sin medida derrochándola sobremanera, no<br />
tenemos más suministro de uranio, de petróleo, de gas y de carbón ya que<br />
estas fuentes están a punto de agotarse. Por ello hoy mismo se verán las<br />
consecuencias de dicha situación.<br />
Debido a esto, a partir de hoy nuestra localidad se queda sin<br />
suministros energéticos ya que las energías no renovables son las utilizadas<br />
mayoritariamente, y no podemos depender de ellas porque en varias<br />
semanas se van a agotar: ni electricidad, ni gas, ni carbón, ni petróleo. Sin<br />
recogida de basuras ni distribución de alimentos ni materiales. Y sin medios<br />
de transportes y de comunicación. Se suprimirán, de momento, todas<br />
aquellas actividades que necesiten este tipo de energía para funcionar. No<br />
tenemos manera de determinar exactamente cuánto tiempo durará esta<br />
situación, pero sabemos que se prolongará algunos días, hasta que se<br />
busque una alternativa energética, si es que es posible en tan poco tiempo.<br />
Para evitar el colapso total, se han <strong>org</strong>anizado comisiones de crisis<br />
para conseguir toda la información necesaria y afrontar la situación lo antes<br />
posible. Las comisiones se formarán en torno a las siguientes dos acciones:<br />
Medios de transporte y comunicación.<br />
Calefacción e iluminación.<br />
La tarea de estas comisiones será valorar la gravedad de la situación,<br />
informar de cómo utilizamos los recursos y <strong>org</strong>anizarlos para poder salir<br />
adelante.<br />
Divulgad este bando entre vuestros conocidos.<br />
27
Se reparte al alumnado en dos grupos. Cada grupo formará una comisión, y<br />
se encargará de conseguir y analizar ciertos datos siguiendo la guía que se<br />
les repartirá.<br />
Previamente deberán obtener cierta información:<br />
Horario completo del autobús que pase por el municipio<br />
Horario completo del tren que pase por el municipio<br />
(Los datos que se dan en el itinerario, son todos ellos datos aproximados,<br />
que a veces pueden no corresponderse totalmente con la realidad ya que<br />
son variables según las horas del día...(por ejemplo, en la comisión de<br />
electricidad y calefacción, para conseguir el CO2 liberado por los aparatos<br />
que podemos tener en casa, se hará mediante una estimación). Se intenta<br />
que el itinerario sirva para que el alumnado se haga una idea del derroche<br />
innecesario que se hace de la energía, derrochando sobretodo en las áreas<br />
de transporte, electricidad y calefacción, y las consecuencias que ello<br />
acarrea).<br />
28
COMISION DE TRANSPORTE<br />
RECOLECCION DE DATOS:<br />
1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:<br />
Todos los datos que tomemos a continuación, nos<br />
servirán para hacer un cálculo de la energía<br />
consumida y el CO2 emitido. Con los datos obtenidos,<br />
intentaremos compensarlo, al final del itinerario.<br />
-Pensad en varios medios de transporte de personas y<br />
mercancías y haced una lista.<br />
-¿Se os ocurre cómo se puede suministrar el gasto<br />
energético por persona? ¿y cómo se puede absorber ese<br />
CO2 emitido?<br />
-¿En qué afectarán las restricciones en transporte a<br />
nuestra vida cotidiana?<br />
2. TREN:<br />
Nos acercaremos a la estación de tren, y calcularemos<br />
cuánta energía consume y cuanto CO2 emite el tren<br />
durante el día. Para ello:<br />
-Las restricciones en calefacción e Iluminación ¿afectarán a<br />
nuestra comisión en caso de que se restablezca el servicio<br />
de transporte pero no los otros dos?<br />
-¿Cuántos trenes pasan por tu municipio en un día?<br />
-Si en un tren entran alrededor de 600 personas...¿Cuál<br />
sería el gasto energético por persona?¿y el CO2 emitido?<br />
-¿Se podría plantear alguna solución de emergencia?<br />
Apuntamos los datos obtenidos en la tabla.<br />
-¿Se podría haber puesto alguna solución hace varios<br />
años?¿Cuáles?<br />
29
3. ENCUESTA:<br />
Se realizará una encuesta a algunas personas que pasen por la estación.<br />
PERFIL<br />
Edad<br />
TRANSPORTE<br />
¿Tienes coche?<br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
En el municipio:<br />
¿Cada cuánto haces viajes en<br />
transporte público, a pie o en bici??<br />
Para salir del municipio:<br />
¿Cada cuánto haces viajes en transporte<br />
público, a pie o en bici??<br />
¿Cómo hacéis normalmente, tú y<br />
tu familia, los viajes menores a 5 km?<br />
¿Cuántos viajes<br />
largos haceis al año?<br />
(Fuera de Euskadi)<br />
¿Cómo hacéis esos viajes<br />
largos normalmente?<br />
TOTAL PUNTOS<br />
¿Eres del<br />
municipio?<br />
¿Cuantos<br />
coches se utilizan<br />
en tu casa?<br />
Frecuentemente (-1)<br />
Ocasionalmente (0)<br />
Nunca (+1)<br />
Sí <br />
No <br />
1 (+1)<br />
2 (+2)<br />
3 o más (+3)<br />
Frecuentemente (-1)<br />
Ocasionalmente (0)<br />
Nunca (+1)<br />
A pie o en bici (-1)<br />
En transporte público (0)<br />
En coche (+1)<br />
0 (-1)<br />
1 (0)<br />
2 (+1)<br />
3 ó más (+2)<br />
Transporte público (+1)<br />
Coche (0)<br />
Avión (-1)<br />
Si el resultado es positivo, sumarlo en la fila de molinos de viento y arboles<br />
necesarios y si es negativo, restarlo.<br />
30
4. TRANSPORTE POR CARRETERA:<br />
TRANSPORTE ¿CUÁNTOS?<br />
Para rellenar este apartado deberéis previamente buscar<br />
todas las líneas de autobús (Bizkaibus) que pasan por<br />
vuestro municipio.<br />
Autobús<br />
-¿Cuántos autobuses pasan al día por tu municipio?<br />
Coches 1 persona<br />
Coches 2 personas<br />
Coches 3 personas<br />
Coches 4 personas<br />
-¿Crees que es suficiente?¿Pondrías alguno más?¿ A dónde<br />
y a qué hora?<br />
Coches 5 personas<br />
-¿Cuánta energía han consumido los autobuses que han<br />
pasado?¿Y cuanto CO2 han emitido?¿Y por persona? (El<br />
aforo de un autobús es aproximadamente 80 personas)<br />
-¿Utilizáis alguno de ellos habitualmente? ¿Para qué?<br />
-¿Cuánta energía han consumido los coches que han<br />
pasado?¿Y cuanto CO2 han emitido?¿Y por persona?<br />
-Haremos ahora un conteo del transporte por carretera.<br />
Nos vamos a fijar en los autobuses y en los coches que<br />
pasan en unos minutos, y lo apuntaremos en la siguiente<br />
tabla:<br />
Anotad los resultados en la tabla.<br />
31
5. CÁLCULO DE MOLINOS DE VIENTO Y ÁRBOLES:<br />
Como comisión de transportes solucionaremos el problema del agotamiento del petróleo buscando otra alternativa energética<br />
para los transportes y solucionar el problema del CO2 emitido para frenar el cambio climático. Para ello, calcularemos<br />
a)cuánto petróleo se consume y cuanta electricidad se consumiría si fuesen transportes eléctricos, y cuantos molinos de<br />
viento deberíamos poner para abastecer estos transportes eléctricos a diario. b) calcularemos el CO2 que se emite y cuántos<br />
árboles se tendrían que plantar para compensar el CO2 que hemos calculado. Cada molino de viento produce 1,9 KWh por día<br />
CO2/persona CO2 total ARBOLES<br />
de media y cada árbol absorbe 50 gramos de CO2 por día (0,050 kg).<br />
MEDIO DE<br />
L petróleo/ L petróleo<br />
TRANSPORTE persona total<br />
¿CUÁNTOS?<br />
MOLINOS<br />
Kwh/<br />
Kwh<br />
persona<br />
total DE VIENTO<br />
Tren<br />
Autobús<br />
Coche<br />
ARBOLES<br />
encuesta)<br />
TOTAL<br />
(+/- result.<br />
MOLINOS<br />
encuesta)<br />
TOTAL<br />
(+/- result.<br />
Media del gasto eléctrico, el gasto de petróleo y la emisión de CO2 para cada tipo de transporte:<br />
32<br />
1 Tren 93 Kwh 420l de petróleo 35kg CO2<br />
1 Coche 9,78 Kwh 12 l de petróleo 150kg CO2<br />
1 Autobús 21,6 Kwh 48 l de petróleo 0,030kg CO2<br />
1 Avión 750 Kwh 2.070 l de petróleo 160kg CO2
COMISIÓN DE CALEFACCIÓN E ILUMINACIÓN<br />
RECOLECCION DE DATOS:<br />
1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:<br />
Todos los datos que tomemos a continuación, nos<br />
servirán para hacer un cálculo del gasto energético y<br />
el CO2 emitido. Con los datos obtenidos,<br />
intentaremos compensar, al final del itinerario, ese<br />
gasto y esas emisiones:<br />
-Pensad en los diferentes tipos energía que podrían<br />
utilizarse para los demás sectores además del transporte y<br />
haced una lista especificando cuáles creéis que son los más<br />
y los menos contaminantes.<br />
1. ORGANIZANDO LA ENERGÍA<br />
-Mirad a vuestro alrededor y haced una lista con los<br />
diferente aparatos y elementos que veáis que necesiten<br />
electricidad para funcionar y fotografiadlos.<br />
-¿En qué afectarán las restricciones en calefacción e<br />
iluminación a nuestra vida cotidiana?<br />
-Sólo en nuestras casas, cada persona gasta de media<br />
entorno a 4 KWh al día. Hay varias formas de producir esta<br />
energía que utilizamos y, para que elijáis una en la que<br />
basarnos para realizar el cálculo, aquí tenéis una tabla del<br />
CO2 emitido según la manera de producir esa energía y las<br />
desventajas que tiene cada una. Decidid que tipo de central<br />
vais a instalar y decid por qué. Después, haced un cálculo<br />
del CO2 emitido y apuntad todo esto en la tabla de<br />
resultados.<br />
-Las restricciones en los transportes ¿afectarán a nuestra<br />
comisión en caso de que se reestablezca el servicio de<br />
calefacción e iluminación pero no los otros dos?<br />
-¿Se podría plantear alguna solución de emergencia?<br />
-¿Se podría haber puesto alguna solución hace varios<br />
años?¿Cuáles?<br />
33
2. TIPOS DE FUENTES DE ENERGÍA<br />
DESVENTAJAS<br />
GRAMOS CO2 EMITIDOS /KWH<br />
FUENTES ENERGÍA<br />
Está a punto de agotarse y contamina<br />
mucho<br />
Carbón<br />
940<br />
Está a punto de agotarse y contamina<br />
bastante<br />
Gas natural (ciclo combinado)<br />
345<br />
Está a punto de agotarse y contamina<br />
mucho<br />
Fuelóleo<br />
820<br />
Muy peligroso (residuos radioactivos) y<br />
está a punto de agotarse<br />
Nuclear<br />
8,6<br />
Eólica<br />
7,4 Depende mucho del viento<br />
Solar Térmica<br />
3,6 Instalación muy cara<br />
Hidráulica<br />
6,6 Pérdida de la biodiversidad...<br />
34
3. ENCUESTA:<br />
Se realizará una encuesta a los viandantes que encontréis en vuestro<br />
recorrido.<br />
PERFIL<br />
Edad<br />
ENERGIA<br />
¿Usas la<br />
calefacción solo cuando la<br />
necesitas y a una<br />
temperatura adecuada?<br />
Sí (-1)<br />
No (+1)<br />
¿Tienes más electrodomésticos que los<br />
habituales en casa?<br />
¿Tienes aire acondicionado?<br />
¿Utilizas el televisor más de 2<br />
horas al día?<br />
¿Utilizas los<br />
videojuegos y el<br />
ordenador más de 2<br />
horas al día?<br />
¿Siempre apagas la luz<br />
cuando sales de una habitación?<br />
¿Apagar los electrodomésticos<br />
del todo? (desenchufarlos si es<br />
posible, no dejarlos en standby,<br />
etc.)<br />
¿Intentas ahorrar energía en tu<br />
vida diaria?<br />
TOTAL PUNTOS<br />
¿Eres del<br />
municipio?<br />
¿Tienes<br />
calefacción<br />
central?<br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
Sí (-1)<br />
No (+1)<br />
Sí (-1)<br />
No (+1)<br />
Sí (-1)<br />
Sí <br />
No <br />
Sí (+1)<br />
No (-1)<br />
No (+1)<br />
Si el resultado es positivo, sumarlo en la fila de molinos de viento y arboles<br />
necesarios y si es negativo, restarlo.<br />
35
4. ECOAUDITORIA ENERGÉTICA:<br />
Vamos a ver cuanta energía gastamos y cuánto CO2 emitimos cada uno de nosotros y nosotras en nuestras casas. Aquí<br />
tenemos una tabla que muestra en un día, de media, cuánto gastan algunos de los aparatos que tenemos en casa. Apuntad<br />
cuántos de vosotros y vosotras tenéis alguno de estos aparatos, y calculad cuánto gastan para poner después los datos en la<br />
tabla:<br />
TOTAL KWh<br />
NÚMERO DE APARATOS EN CONSUMO EN<br />
APARATO<br />
EL GRUPO<br />
KWh/aparato<br />
Lavavajillas 3,2<br />
Lavadora 2,5<br />
Cocina eléctrica 1,8<br />
Microondas 0,85<br />
Plancha 1,4<br />
Frigorífico 0,18<br />
Televisión 0,065<br />
Equipo de música 0,11<br />
Ordenador 0,263<br />
Vídeo/DVD 0,038<br />
Impresora 0,63<br />
TOTAL<br />
Para calcular el CO2 emitido, multiplicar el resultado total por 0,50 kg de CO2/Kwh.<br />
RESULTADO=<br />
36
5. CÁLCULO DE MOLINOS DE VIENTO Y DE ÁRBOLES:<br />
Nuestra labor como comisión de calefacción y electricidad es solucionar el problema del agotamiento de energías fósiles<br />
debido al consumo excesivo de energía y del CO2 emitido para frenar el cambio climático. Para ello, calcularemos cuántos<br />
molinos de viento se necesitan para compensar la energía que consumimos y cuantos árboles se tendrían que plantar para<br />
compensar el CO2 que hemos calculado. Cada molino de viento produce 1,9 KWh por día de media y cada árbol absorbe 50<br />
gramos de CO2 por día (0,050 kg) de media.<br />
DATOS DE ENERGÍA<br />
ENERGÍA<br />
CO2 total ÁRBOLES<br />
MOLINOS DE<br />
VIENTO<br />
Kwh consumidos<br />
4 Kwh x habitantes<br />
municipio=<br />
Gasto por las<br />
centrales<br />
energéticas<br />
instaladas<br />
Ecoauditoría<br />
de energía<br />
TOTAL<br />
ARBOLES<br />
(+/- resul.encusta)<br />
TOTAL<br />
MOLINOS<br />
(+/- resul.encusta)<br />
37
6. PUESTA EN COMÚN<br />
Para finalizar, pondremos los resultados en común y los comentaremos<br />
sacando las conclusiones pertinentes. Para guiar a los alumnos y alumnas<br />
se proponen a continuación varios temas que se podrían trabajar:<br />
¿Creéis que el agotamiento<br />
energético es un grave problema?<br />
¿Podríamos vivir sin energía hoy en<br />
día? ¿Por qué?<br />
……………………………………………………………………..<br />
……………………………………………………………………..<br />
……………………………………………………………………..<br />
……………………………………………………………………..<br />
………………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………….<br />
…………………………………………………………….<br />
Ya que sabemos que las energías que<br />
más usamos hoy en día se van a<br />
agotar…. ¿Creéis que podríamos<br />
tomar medidas con antelación, o<br />
sería posible tomar medidas de<br />
emergencia cuando estas se agoten?<br />
¿Ha llegado<br />
……………………………………………………………………………<br />
el momento de tomar estas<br />
……………………………………………………………………<br />
medidas o podemos seguir<br />
…………………………………………………………….<br />
atrasándolo? ¿Por qué?<br />
…………………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………..<br />
……………………………………………………………..<br />
……………………………………………………………………..<br />
¿Cuáles creéis que<br />
…………………………………………………………………………….. serían las soluciones<br />
……………………………………………………………………………………… para<br />
……………………………………………………………………………………. este problema?<br />
………………………………………………………………………………….<br />
………………………………………………………………………………..<br />
¿Bastaría con usar<br />
energías renovables o<br />
deberíamos compaginar<br />
esto con un menor<br />
consumo energético y<br />
de una manera más<br />
responsable?<br />
………………………………………………………………<br />
…………………………………………………………….<br />
………………………………………………………….<br />
…………………………………………………………..<br />
……………………………………………………….<br />
………………………………………………………………<br />
………………………………………………………………………………………<br />
¿Por qué?<br />
………………………….<br />
¿Qué medidas vais a tomar vosotros al respecto?<br />
38
OBJETIVOS:<br />
TALLER PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />
UN MUNDO SIN ENERGÍA<br />
Tomar conciencia del mayor problema ambiental del agotamiento<br />
energético de una forma divertida.<br />
Fomentar la reflexión sobre algunas posturas sociales acerca de las<br />
consecuencias del derroche de energía, como es el cambio climático, y<br />
sobre la necesidad de preservar lo que la naturaleza nos da.<br />
Conocer la realidad del municipio en cuanto al derroche de energía y el<br />
cambio climático.<br />
DESARROLLO:<br />
Para el taller se propone un juego de simulación o de rol playing en torno al<br />
consumo de energía y al cambio climático. Con ello, se quiere fomentar la<br />
reflexión y las sensaciones de representar el papel de otro que quizá piense<br />
lo contrario que nosotros, dándonos cuenta de los complicado que es llegar<br />
a un acuerdo debido a los diferentes intereses particulares. Pero, sobre<br />
todo, pretende hacernos revisar y replantear algunas posturas sociales<br />
acerca del gasto energético y el cambio climático.<br />
1. ACTIVIDAD DE APOYO PREVIA<br />
Para empezar, el monitor o monitora explicará de manera clara el juego,<br />
contándoles cómo está relacionado con la reducción del consumo energético<br />
y el protocolo de Kyoto, que pretende regular las emisiones mundiales de<br />
gases de efecto invernadero mediante un uso más adecuado y eficiente de<br />
la energía entre otros aspectos. Así, se les explicará en qué consiste el<br />
cambio climático, con un sencillo experimento:<br />
Introduciremos un termómetro dentro de una bolsa de plástico<br />
transparente. Inflaremos la bolsa y la ataremos con una bolsa.<br />
Con una fuente de luz (una linterna, un flexo...) apuntaremos a la bolsa.<br />
La dejaremos durante todo el taller y veremos al temperatura que ha<br />
alcanzado, comparándola con la que tenía al principio del taller.<br />
39
¿Qué ha pasado?¿Cuántos grados de diferencia ha habido entre una y otra<br />
medición?<br />
Tras esto, se les repartirá en grupos, se les dará a cada grupo un<br />
personaje. Se les dice que uno de ellos será el personaje que aparece en la<br />
imagen, y los demás sus ayudantes, que comparten totalmente su opinión y<br />
pueden hablar tanto como él o ella. Se les dice que lean lo que pone en las<br />
fichas y que preparen su trabajo en grupo, siempre dejando claro que<br />
tienen que defender con argumentos su postura a favor o en contra de las<br />
medidas para limitar el cambio climático.<br />
En primer lugar se presentan, tanto los personajes principales como los<br />
secundarios. Tras ello, vuelven a juntarse en los grupos, y deciden en qué<br />
puntos podrían llegar a acuerdos y con quien, en qué condiciones estarían<br />
dispuestos a ceder...<br />
Se hará una segunda ronda de intervenciones para que expliquen y debatan<br />
todos los acuerdos a los que podrían y no podrían llegar. Si el monitor o la<br />
monitora viese que el debate no llega a iniciarse, o no está demasiado<br />
animado, podrá hacer afirmaciones para que hablen del tipo: “El cambio<br />
climático no es importante, porque no nos va a tocar a nosotros ni a<br />
nosotras” o “El transporte no es nada contaminante comparado con las<br />
empresas”...<br />
Tras el juego, el monitor intentará sacar conclusiones con el alumnado.<br />
¿Creéis que el cambio climático es un problema importante?<br />
¿Creéis que los gobiernos tiene que implicarse más con el cambio<br />
climático?<br />
¿Creéis que está relacionado con el consumo de energía? ¿Cómo?<br />
¿Qué es lo que podemos hacer nosotros y nosotras en nuestras<br />
casas?<br />
2. JUEGO DE ROL PLAYING<br />
Se repartirán los diferentes personajes y cada uno deberá defender su<br />
postura con diferentes argumentos a pesar de que no esté realmente de<br />
acuerdo con ellos.<br />
40
MIKEL ORTIZ DE ZARATE:<br />
Representante de una de las familias más ricas de Basauri.<br />
Cree que la libertad individual de los ciudadanos está por encima de<br />
cualquier restricción. Así por ejemplo, no se pueden establecer limitaciones<br />
del número ni del uso de vehículos privados para desplazarse.<br />
Además, para que la economía de su familia, (que ahora mismo no está<br />
muy bien) crezca de nuevo, debe crecer el consumo y las industrias deben<br />
poder desarrollarse sin trabas utilizando toda la energía que necesiten,<br />
aunque también hagan un esfuerzo por contaminar menos.<br />
En cualquier caso, prefieres que la economía de tu familia vaya bien a que<br />
el medioambiente vaya bien, así que no aceptas muchas limitaciones en el<br />
consumo de energía ni en las emisiones de gases de efecto invernadero de<br />
tus fábricas, y no te importa incumplir las reglas si se trata en beneficio de<br />
tu economía. No piensas en el agotamiento energético ya que ahora mismo<br />
no lo ves como un problema y ya se le dará una solución cuando este<br />
encima.<br />
41
Representante del Ayuntamiento<br />
JONE MENDIZÁBAL<br />
Crees que deben cumplirse todas las reglas y acuerdos internacionales<br />
(Kyoto...), aunque sabes por experiencia que hasta ahora no todos las<br />
fábricas ni los ciudadanos lo han hecho, lo cual te preocupa, y te<br />
comprometes desde el ayuntamiento a presionar a todos y todas para<br />
conseguirlo.<br />
Aunque personalmente no te parece mal que se controle más las<br />
limitaciones del gasto y eficiencia energética y las emisiones de gases de<br />
efecto invernadero, crees que con cumplir las reglas legales que hay<br />
actualmente ya es bastante, y que los que las tienen que cumplir son las<br />
grandes empresas, no los ciudadanos y ciudadanas. Crees que con la<br />
energía que gastamos en casa, con el coche, etc...no contaminamos, no<br />
vamos a gastar las fuentes de energía, ni ayudamos a que el cambio<br />
climático vaya adelante.<br />
42
Representante de los ecologistas<br />
LOREA MENDIA<br />
Además de ecologista, eres una experta en el uso adecuado de la energía y<br />
en el cambio climático. Estás comprometida socialmente y representas a un<br />
conjunto de asociaciones ecologistas y de defensa del medioambiente.<br />
Sabes que el derroche energético tiene consecuencias devastadoras en el<br />
medio ambiente y eres consciente de que las energías que más usamos hoy<br />
en día son las que más contaminan y además se van a acabar pronto, por lo<br />
que exiges que la sociedad cambie sus hábitos para que cuando esto<br />
ocurra, se pueda solucionar. Exiges también, que se cumplan las reglas y<br />
los acuerdos internacionales sobre el cambio climático y la energía, pero<br />
sabes que no son suficientes para frenar sus efectos, porque apoyas que se<br />
pongan más normas para que se reduzcan las emisiones de gases<br />
invernadero y para que nos adaptemos a los impactos que tenga el cambio<br />
climático en los seres humanos, los ecosistemas... Crees que nos tenemos<br />
que poner ya en marcha y que el cambio climático es el mayor problema,<br />
junto con el hambre en el mundo. Además, piensas que la culpa es sobre<br />
todo de los más ricos, aunque los pobre son los que lo sufrirán con mayor<br />
fuerza.<br />
Eres una persona implicada en el ahorro energético y apoyas que se utilicen<br />
nuevas tecnologías limpias como la energía solar, eólica, los modos de vida<br />
que no se basan en el consumo desenfrenado... Sabes que el cambio tiene<br />
que ocurrir en todos los sectores y lo tenemos que dar cada persona, ya<br />
que nosotros sí que contaminamos en nuestro día a día (luz, calefacción,<br />
coche, etc.) porque somos muchos y además, todos los sectores producen<br />
para nosotros. Estás totalmente en contra de las centrales nucleares porque<br />
las energías renovables emiten menos CO2 y son extremadamente<br />
peligrosas por sus residuos radioactivos y su peligro de que haya fugas.<br />
43
Científica climatóloga<br />
MAITE SARATXAGA<br />
Eres una profesora de universidad experta en el clima, que desde hace 20<br />
años investigas el cambio climático. De hecho, has formado parte del grupo<br />
de expertos que aconsejaron para el Protocolo de Kyoto.<br />
Piensas, ya que has estudiado mucho, que la culpa del cambio climático la<br />
tenemos los seres humanos que al cometer acciones que emiten muchos<br />
gases de efecto invernadero, hemos hecho que subiese la temperatura del<br />
planeta.<br />
Crees que es urgente tomar medidas drásticas, y pensar en todas las<br />
consecuencias: elevación del nivel del mar, sequías, inundaciones, cambios<br />
en la agricultura, enfermedades, daños en los ecosistemas....<br />
44
Experta en energías renovables<br />
EGUZKIÑE LARRAZABAL<br />
Eres una trabajadora de una empresa que fabrica aerogeneradores, placas<br />
solares y todo tipo de aparatos para obtener energías renovables. Crees<br />
que frente al problema del agotamiento de energía y frente al cambio<br />
climático las energías renovables son una de las soluciones. Y además<br />
contaminan mucho menos. No eres una ecologista, pero como eres una<br />
entendida en la materia y conoces el tiempo que se necesita, eres<br />
consciente de que se deben tomar medidas ya para que las energías<br />
renovables sustituyan a las energías fósiles.<br />
Crees que si se aumentase su eficiencia y si fuese más barato producir los<br />
aparatos como las placas solares, molinos de viento, etc. se utilizarían<br />
mucho más. Pero para eso necesitas investigar más para mejorar la<br />
tecnología y para ello y para bajar los costes necesitas subvenciones que no<br />
te dan.<br />
Estas enfadada porque crees que las centrales nucleares son el último<br />
recurso, y aún así, el gobierno les da muchísimas más subvenciones que a<br />
vuestro sector.<br />
45
CHER HARRISNOBIL<br />
Representante de una central nuclear que quiere instalarse en el pueblo<br />
Planteas que lo mejor para no emitir CO2 a la atmósfera es abrir nuevas<br />
centrales nucleares y cerrar las demás centrales productoras de energía, ya<br />
que las nucleares no emiten CO2 al producir electricidad aunque sus<br />
residuos sean muchos y muy-muy peligrosos...<br />
También apoyas el desarrollo de los coches eléctricos, que aunque no<br />
solucionaría todos los problemas, emiten menos gases de efecto<br />
invernadero, y así daría tiempo a seguir investigando el problema del<br />
cambio climático.<br />
Además, según dices, no hay que preocuparse por al seguridad de las<br />
centrales nucleares, ya que opinas que son muy seguras y se está<br />
trabajando en solucionar el problema de los residuos nucleares.<br />
46
PEIO MARTÍN<br />
Representante de las pequeñas fábricas de Basauri<br />
Aunque no quieres contribuir al cambio climático y quieres ahorrar energía,<br />
no te parece justo que si casi todos los gases de efecto invernadero los han<br />
emitido las grandes empresas durante años derrochando toda la energía<br />
que querian, ahora os toque pagar el pato a las pequeñas, haciendo un<br />
esfuerzo que las grandes no han hecho nunca.<br />
Estás dispuesto a poner en marcha todas las tecnologías que hagan falta<br />
para usar con mayor eficiencia la energía y cumplir las normas de<br />
emisiones, pero esto no es siempre fácil porque no tenéis tanto dinero como<br />
las grandes, y al final os hace perder mucho dinero y clientes.<br />
Necesitáis energía para fabricar, y aunque trataréis de hacerlo lo mejor<br />
posible, no podéis prometer emitir pocos gases de efecto invernadero<br />
porque si al final las empresas grandes se ahorran dinero utilizando las<br />
energías que más CO2 emiten, vosotros tendréis que hacer lo mismo.<br />
47
MIREN KARMELE FERNÁNDEZ<br />
Representate de una asociación de vecinos que vive junto al río<br />
Eres la presidenta de una asociación de vecinos que vive a las orillas del río.<br />
Si como dicen los científicos por el aumento de temperaturas del planeta el<br />
nivel del mar y del río asciende, en unos años, la gran superficie de tu<br />
barrio desaparecerá bajo el agua.<br />
En vuestro barrio estáis acostumbrados a que de vez en cuando suba el<br />
nivel del río y se inunden ciertas partes, habéis aprendido y os habéis<br />
preparado para afrontarlo, pero lo que estáis escuchando que os va a pasar<br />
os parece inaceptable, ya que todo vuestro barrio desaparecería y os<br />
tendríais que mudar, ¡con lo que os gusta vivir donde vivís!<br />
Exigís a las grandes fábricas que consuman menos energía y no emitan<br />
tantos gases de efecto invernadero, que todos los vecinos del pueblo<br />
cambiéis vuestro modo de vida para usar eficientemente el coche, que usen<br />
el transporte público, que controléis la energía que gastáis en casa, que el<br />
ayuntamiento plante más árboles y que os preparen para hacer frente al<br />
cambio climático.<br />
48
OBJETIVOS:<br />
<strong>Itinerarios</strong> para Bachiller y CIPs<br />
EXPERTOS EN ENERGÍA<br />
Reconocer las consecuencias que para millones de personas tienen<br />
nuestras acciones cotidianas en el uso de la energía.<br />
Concienciarse a si mismos, a la vez que se conciencia a la población, de<br />
los graves problemas y graves consecuencias a las que se enfrenta el<br />
planeta debido al derroche de energía.<br />
Obtener información para realizar un diagnóstico energético del<br />
municipio y dar pistas para elaborar propuestas para el Ayuntamiento<br />
encaminadas a una mayor eficiencia energética y una mayor<br />
sostenibilidad en el municipio.<br />
DESARROLLO:<br />
La sesión formativa comenzará con el itinerario, donde el alumnado saldrá a<br />
la calle para hacer un diagnóstico sobre la energía en el municipio y para<br />
hacerle saber a la población todo lo que ha aprendido acerca del consumo<br />
de energía, ya que quizás sea la mejor forma de hacer ver que aún no nos<br />
hemos dado cuenta de el problema al que nos enfrentamos. Para la<br />
realización de la primera parada de este itinerario el alumnado deberá<br />
recaudar cierta información previamente.<br />
EXPERTOS EN ENERGÍA<br />
El itinerario consistirá en hacer un diagnóstico municipal sobre energía y en<br />
concienciar a los ciudadanos y las ciudadanas acerca del problema que<br />
constituye el derroche de energía y penalizando o premiando las actitudes<br />
que podamos apreciar tanto en el municipio como en los y las viandantes.<br />
Para comenzar se les repartirá a los alumnos y las alumnas las fichas y el<br />
material que utilizarán en el itinerario, explicándoles en qué consistirá. Para<br />
hacer más ameno el itinerario, y ya que de esta manera pueden aportar<br />
más ideas, se les dirá que se pongan en grupos.<br />
49
1ª PARADA<br />
Para realizar esta parada los alumnos y alumnas deberán previamente<br />
obtener una foto antigua (época en la que la zona estaba más<br />
industrializada) de la zona industrial del pueblo buscándola en internet,<br />
diferentes libros o pidiéndolas en el ayuntamiento o biblioteca. Una vez que<br />
tengan esta foto, se acercarán a esta zona, en caso de ser posible, o la<br />
compararán con una foto actual de la zona. Así, contestando a las<br />
preguntas de la ficha nº1 mientras comparan las dos escenas podrán ver la<br />
evolución que ha sufrido la energía<br />
2ª PARADA:<br />
En esta segunda parada identificaremos qué medidas pueden ser negativas<br />
respecto al consumo de energía en el municipio, y cuáles pueden ser de<br />
ayuda para ahorrar energía. Hablamos de acciones como podrían ser la<br />
frecuencia del transporte público, poner la calefacción sin medida o bajarla<br />
un grado en edificios públicos, que las farolas estén encendidas de día,... El<br />
monitor o monitora llevará una lista para asesorarles si se encuentran<br />
perdidos o perdidas. Para ello, se les dice que observen a su alrededor, ya<br />
que en todo momento se están cometiendo acciones que contribuyen al<br />
derroche de energía y que se podrían evitar o mejorar.<br />
Cuando cada grupo rellene su tabla, se pondrán en común para acabar de<br />
completarlas. (Ficha nº 2)<br />
3ª PARADA:<br />
Tras haber decidido qué acciones pueden ser positivas para ahorrar energía<br />
y cuáles negativas, llega el turno de identificarlas en los ciudadanos y<br />
ciudadanas.<br />
Se hará un pequeño recorrido, en el que cada vez que vean una acción<br />
cometida, se penalizará o premiará dependiendo de si es negativa (utilizar<br />
siempre el coche) o positiva (utilizar siempre el transporte público). Esto se<br />
llevará a cabo entregando una hoja incentiva a aquellos que realicen la<br />
acción positiva y por tanto disminuyan el cambio climático gracias a su<br />
ahorro de energía, y una multa a quienes realicen la negativa y favorezcan<br />
el cambio climático gracias a su derroche de energía. (Ficha nº 3)<br />
4ª PARADA:<br />
En esta parada, se detendrá a la gente para hacerles una encuesta (Ficha<br />
nº4), y de este modo sensibilizarles respecto al ahorro de energía. Si la<br />
encuesta resulta positiva (más de la mitad de las respuestas son si), les<br />
daremos la hoja incentiva, sino les daremos la multa. (Ficha nº 3)<br />
50
5ª PARADA:<br />
Nos acercaremos a la gente para preguntarle si está dispuesta a adquirir<br />
ciertos compromisos para ahorrar energía y qué le pediría al Ayuntamiento<br />
para poder llevarlos a cabo o para que el municipio sea más sostenible<br />
(Ficha nº 5). En la Ficha nº 6 damos algunos ejemplos de compromisos que<br />
se pueden llevar a cabo.<br />
6ª PARADA:<br />
Para terminar, comentaremos los resultados de la labor que se ha realizado<br />
mediante la Ficha nº 7, y evaluaremos si la población está suficientemente<br />
concienciada y si lleva a cabo acciones para ahorrar energía y frenar así el<br />
cambio climático. Además, nos evaluaremos a nosotros mismos.<br />
51
Ficha nº 1: Comparando las fotografías<br />
¿Qué diferencias veis entre las dos<br />
fotos?<br />
¿Y hoy en día cual creéis que es el sector que<br />
más consume?<br />
¿Qué creéis que aparecerá en una foto<br />
realizada dentro de 15 años?¿Cómo estará<br />
nuestro municipio?¿Se usará más<br />
energía?¿Usaremos los mismos tipos de<br />
energía?<br />
¿En la foto antigua cual era el sector<br />
donde más energía se consumía?<br />
¿Cuándo creéis que el consumo de<br />
energía es o ha sido mayor en el<br />
municipio en la foto antigua o en la foto<br />
actual? ¿Será común en todo el mundo?<br />
¿Por qué ocurrirá esto?<br />
¿Qué consecuencia creéis que ha tenido y tiene esta evolución de la energía en vuestro<br />
entorno?<br />
52
Ficha nº 2: Acciones<br />
ACCIONES QUE AHORRAN<br />
ENERGÍA<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Nº<br />
veces<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
ACCIONES QUE<br />
DERROCHAN ENERGÍA<br />
Nº<br />
veces<br />
53
Ficha nº3: Multas y hojas incentivas<br />
54
Ficha nº 4: Encuesta<br />
¿Eres del<br />
municipio?<br />
¿Sabes lo que es el<br />
cambio climático?<br />
Sí <br />
No Edad:<br />
Sí <br />
No <br />
¿Sabes que combustibles como la gasolina y el<br />
gas se pueden agotar?<br />
¿Tienes tu casa bien aislada y haces un uso<br />
responsable de la calefacción? (no ponerla muy alta,<br />
ponerla solo cuando es necesario, etc.)<br />
¿Cuándo apagas los electrodomésticos los<br />
apagas del todo? (quitar el stanby, desenchufar<br />
los aparatos cuando es posible, etc.)<br />
¿Intentas sacar el<br />
mayor partido energético a tus<br />
electrodomésticos? (cerrar la<br />
puerta de la nevera y el<br />
microondas, etc.)<br />
¿Utilizas bombillas de bajo<br />
consumo?<br />
¿Siempre apagas las<br />
luces de las habitaciones<br />
cuando sales?<br />
¿Intentas ir andando o en bici<br />
dentro del pueblo en vez de en<br />
coche?<br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
¿Estas implicado con la importancia del<br />
ahorro energético?<br />
¿Intentas transmitir a los<br />
demás la importancia del<br />
ahorro energético?<br />
Sí <br />
No <br />
¿Sabes cuales son<br />
las consecuencias del<br />
derroche de energía?<br />
¿Sabes cuál<br />
es la relación entre<br />
el cambio climático y<br />
el derroche de<br />
energía?<br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
¿Crees que las<br />
energías renovables<br />
(energía solar, eólica,<br />
etc.) son mejores?<br />
¿Intentas<br />
utilizar el autobús o<br />
el tren para ir a<br />
trabajar o estudiar?<br />
Sí <br />
No <br />
¿Intentas<br />
estar al día sobre las<br />
formas de ahorrar<br />
energía?<br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
Sí <br />
No <br />
55
Ficha nº 5: Compromisos y propuestas<br />
COMPROMISOS FIRMA<br />
PROPUESTAS FIRMA<br />
56
Ficha nº6: Ejemplos de compromisos<br />
Apagar totalmente los equipos eléctricos que no uso<br />
Desenchufar el cargador del móvil al finalizar la carga<br />
Utilizar la lavadora cuando esté llena y con programas de baja<br />
temperatura<br />
Elegir una ducha rápida en vez de un baño<br />
Bajar 1º C la temperatura de la calefacción en invierno<br />
Instalar bombillas de bajo consumo<br />
Evitar en lo posible el aire acondicionado<br />
Desplazarme en transporte público, a pie o en bici.<br />
Evitar que el calor se escape por las rendijas de mi casa<br />
Elegir siempre electrodomésticos eficientes (clase A)<br />
Ser más responsable socialmente y en mi día a día con el ahorro de<br />
energía y la problemática del cambio climático<br />
57
Ficha nº 7: Cuestionario de evaluación<br />
¿Cuántas multas habéis puesto?<br />
¿A cuántas personas habéis premiado por su actitud frente al<br />
ahorro energético?<br />
¿Creéis que la gente de Basauri está concienciada con el ahorro<br />
energético? ¿por qué?<br />
Y vosotros y vosotras...¿estáis concienciadas y concienciados con<br />
el ahorro energético?<br />
¿Qué creéis que hay que hacer para que la gente evite conductas<br />
que contribuyan al derroche de energía?<br />
¿A qué os comprometeríais para ahorrar energía?<br />
¿Creéis que el ayuntamiento puede hacer algo para ayudaros a<br />
llevar a cabo esos compromisos? ¿El qué?<br />
58
OBJETIVOS:<br />
TALLER PARA BACHILLER Y CIPs<br />
EXPERTOS EN ENERGÍA<br />
Reconocer las consecuencias que para millones de personas tienen<br />
nuestras acciones cotidianas en el uso de la energía.<br />
Concienciarse a si mismos, a la vez que se conciencia a la población, de<br />
los graves problemas y graves consecuencias a las que se enfrenta el<br />
planeta debido al derroche de energía.<br />
Obtener información para realizar un diagnóstico energético del<br />
municipio y dar pistas para elaborar propuestas para el Ayuntamiento<br />
encaminada a una mayor eficiencia energética y una mayor<br />
sostenibilidad en el municipio.<br />
Desarrollo<br />
El taller se realizará en el aula, en el que, durante una hora, se conocerán<br />
cuáles son los efectos del derroche de energía en la Tierra y en nuestra<br />
propia sociedad, y cuáles podrían llegar a ser si es que no se intenta frenar,<br />
mediante noticias reales.<br />
El taller comienza con el juego “tres en línea”, en el que se plantearán<br />
preguntas acerca de la energía y el cambio climático con la idea de que<br />
trabajen en grupo y reflexionen acerca de ello. De esta forma, se les inicia<br />
en el tema y el taller de una manera amena y divertida, en vez de hacerlo<br />
con una explicación; siempre teniendo en cuenta que, por la edad de los y<br />
las participantes, posiblemente tengan ciertos conocimientos sobre el<br />
cambio climático y la energía, aunque algunos de ellos no se correspondan<br />
con la realidad que se está viviendo actualmente.<br />
1. “TRES EN LÍNEA”<br />
Se les explica la dinámica del juego: El monitor o monitora les pide que le<br />
expliquen por encima qué creen que es el cambio climático y que relación<br />
guarda este con la energía. Después, les dice que les va a leer una serie de<br />
afirmaciones acerca de la energía y el cambio climático (ficha nº1). Si se<br />
está de acuerdo con la afirmación, se pondrán en una esquina de la clase; si<br />
se está en desacuerdo se pondrán en la esquina contraria; y si no están del<br />
todo convencidos, se pondrán en el medio de la clase. Después, y antes de<br />
que se les explique la respuesta correcta, tendrán que explicar porque han<br />
elegido su postura.<br />
59
Ficha nº 1: Tres en línea<br />
EL CAMBIO CLIMÁTICO NO EXISTE<br />
FALSO. Un grupo coordinado por 2000 científicos de todo el mundo (el IPCC) lleva<br />
investigándolo más de 25 años y afirma que el cambio climático es un hecho totalmente<br />
constatado y que debemos tomar medidas para pararlo. Las personas que niegan la<br />
existencia del cambio climático, o bien no tienen los conocimientos necesarios, o bien tienen<br />
otros intereses para negar su existencia.<br />
LA ENERGÍA ES LA FUERZA VITAL DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL<br />
VERDADERO. De ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, el calentamiento y<br />
refrigeración de nuestras casas, el transporte de personas y mercancías, la obtención de<br />
alimento y su preparación, el funcionamiento de las fábricas, etc. Hace poco más de un<br />
siglo las principales fuentes de energía eran la fuerza de los animales y la de los hombres y<br />
el calor obtenido al quemar la madera. Ahora, con el presente sistema, el desarrollo de un<br />
país está ligado a un creciente consumo de energía de combustibles fósiles como el<br />
petróleo, carbón y gas natural. Por ello es necesario un cambio en la sociedad.<br />
NO PODEMOS FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO<br />
FALSO. El cambio climático es un problema ambiental al que se enfrenta la humanidad. Pero<br />
que sea un problema tan grande no significa que no se pueda hacer nada. De hecho,<br />
nosotros y nosotras, en nuestra vida diaria, tenemos la oportunidad de evitar el derroche<br />
de mucha energía, y por tanto, evitar la emisión de toneladas de CO2 y así contribuir a<br />
solucionar el problema. Para ello es imprescindible cambiar nuestros hábitos consumiendo<br />
solo la energía necesaria.<br />
USAR MENOS ENERGÍA SUPONDRÍA EMPEORAR LA CALIDAD DE VIDA<br />
FALSO. Nuestra calidad de vida se está viendo ya afectada negativamente por los efectos<br />
del cambio climático debido a huracanes, sequias, etc. No sólo el medio ambiente corre<br />
peligro sino también las actividades económicas de las que dependemos como la agricultura,<br />
la ganadería, el turismo... Además, esta demostrado que se puede utilizar menos energía y<br />
de una forma más eficiente, realizando las mismas actividades pero haciendo un buen uso<br />
de ella.<br />
LAS ENERGÍAS RENOVABLES SON MÁS CARAS AL PRINCIPIO<br />
VERDADERO. Hoy en día el uso de energías renovables le resulta más caro al consumidor.<br />
Esto es debido a las pocas subvenciones que recibe este sector y debido a que la primera<br />
inversión es muy grande. Aún así, esta inversión se amortiza en pocos años convirtiéndola<br />
en una energía totalmente rentable.<br />
LAS ENERGÍAS RENOVABLES NO SON SUFICIENTEMENTE EFICIENTES<br />
VERDADERO. Los paneles solares obtienen entorno a un 40% de la energía solar, la<br />
eficiencia de los molinos de viento depende totalmente del viento que haya, etc. Por lo<br />
tanto, se debe mejorar su eficiencia mediante la investigación y el avance tecnológico, para<br />
así obtener una mayor cantidad de energía y a mejor precio.<br />
EL CAMBIO CLIMÁTICO ES ALGO QUE SÓLO AFECTARÁ EN EL FUTURO<br />
FALSO. Los cambios necesarios para frenarlo se pueden planificar con antelación, mientras<br />
que las consecuencias llegan sin avisar y violentamente, como los huracanes, la sequía, etc.<br />
Por tanto, es muy importante entrar en acción ya.<br />
LA ENERGÍA NUCLEAR ES LA OPCIÓN MÁS ADECUADA<br />
FALSO. Es una afirmación muy usada ya que la energía nuclear no produce CO2 en sus<br />
procesos, y por tanto no afecta al cambio climático. Aún así, el riesgo de accidentes y la<br />
inexistencia de un sistema para gestionar los residuos nucleares, que son residuos<br />
radioactivos y por tanto son extremadamente peligrosos y dañinos, hacen que no sea una<br />
60
alternativa, ya que los problemas que causaría serían peores que el propio cambio climático.<br />
Además, el combustible nuclear también se agotará (al igual que el petróleo) y es necesario<br />
mucho tiempo y dinero (10-12 años) para construir una central nuclear.<br />
EL CAMBIO CLIMÁTICO SUPONE UN AUMENTO MUY PEQUEÑO DE LA<br />
TEMPERATURA<br />
VERDADERO. En el último siglo el cambio climático ha aumentado las temperaturas<br />
aproximadamente entre medio y un grado en todo el planeta, un grado en Europa, y un<br />
grado y medio en España. Aunque estos cambios puedan parecernos pequeños, hay que<br />
considerar que desde la última glaciación la temperatura media global sólo ha ascendido<br />
entre 3º y 5º. Por tanto, pequeñas variaciones de temperaturas medias pueden traducirse<br />
en grandes cambios.<br />
EL PROTOCOLO DE KYOTO ES LA SOLUCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO<br />
FALSO. Siempre se consideró que una reducción del 5% era muy pequeña, los científicos ya<br />
hablaban de que habría que reducir como un 50-60% para mitad de siglo. Pero dado que el<br />
90% de la energía del mundo es de origen fósil, se considera un importante primer paso en<br />
la dirección adecuada al que tendría que seguir esfuerzos mayores. Los países del tercer<br />
mundo en fuerte desarrollo (China, India, Indonesia, Brasil...) no tienen obligaciones de<br />
reducción con este protocolo, porque ellos no causaron el problema, pero es esencial que<br />
limiten sus emisiones en el futuro para poder frenarlo.<br />
LAS ENERGÍAS RENOVABLES CONTAMINAN<br />
VERDADERO. A pesar de que no contaminan tanto como las no renovables, también tienen<br />
impactos en el medio natural, por muy pequeños que sean. Así, todos estos sistemas son<br />
precedidos por una costosa fabricación y tienen entre otros, impactos paisajísticos, los<br />
molinos de viento causan problemas a las aves, las presas creadas para obtener energía<br />
hidráulica perjudican la dinámica de los ríos, etc. Aún así, solventan del todo el gran<br />
problema del agote de energía y, a pesar de que también contaminan, lo hacen en mucha<br />
menor medida, por lo que son la opción más acertada.<br />
2. CONCOCIENDO LA REALIDAD<br />
Para que conozcan la actualidad respecto al tema de la energía y el cambio<br />
climático, en grupos, les repartiremos unas noticias relacionadas con el<br />
tema para que lean, las comenten, y posteriormente hagan un mural acerca<br />
de la energía y el cambio climático. A continuación se proponen algunas<br />
noticias que se podrían utilizar.<br />
61
El Gobierno vasco destina 8 millones a<br />
una planta de biomasa en Alava<br />
09/11/2010 - 17:44 - Noticias EUROPAPRESS<br />
VITORIA, 09 (EUROPA PRESS)<br />
El Gobierno vasco ha autorizado la convocatoria de una ayuda por importe de ocho millones de<br />
euros para impulsar una planta de aprovechamiento energético de la paja de cereal en Alava.<br />
La subvención se repartirá en cuatro anualidades --entre 2010 y 2012--, a razón de dos<br />
millones cada año. La ayuda se enmarca en la Estrategia Energética de Euskadi, que fomenta<br />
la utilización de energías procedentes de fuentes renovables.<br />
Una de estas fuentes de energía es la biomasa. En Alava se generan cada año importantes<br />
cantidades de residuo de paja. Su aprovechamiento adecuado supondría la transformación de<br />
un residuo en un recurso que propiciaría el asentamiento de una producción industrial<br />
generadora de empleo y rentas complementarias en el entorno rural.<br />
De esa forma, y según ha explicado el Gobierno, se daría una solución a los problemas<br />
medioambientales que acarrea la gestión de estos desperdicios, que habitualmente se queman<br />
o se abandonan en el campo.<br />
Para garantizar la eficiencia y la rentabilidad de este tipo de instalaciones "resulta esencial un<br />
óptimo dimensionamiento y una adecuada ubicación respecto a los lugares de producción de<br />
paja, por lo que se hace necesario incentivar un único proyecto", según ha explicado el<br />
Ejecutivo.<br />
La planta deberá tratar un mínimo de 90.000 toneladas de paja al año. Una instalación de estas<br />
características conlleva una inversión estimada de 50 millones de euros.<br />
La ayuda no excederá del 45 por ciento de los costes subvencionables. No obstante, esta<br />
suma podrá aumentarse en un diez por ciento si se trata de una mediana empresa e incluso en<br />
un 20 por ciento si es pequeña.<br />
62
INDUSTRIA VE UN GRAN MERCADO CON LOS PARQUES EÓLICOS MARINOS<br />
EL PAÍS - Bilbao - 23/10/2010<br />
La energía eólica marina es una oportunidad para el tejido industrial vasca, por<br />
su presencia y tradición en los sectores naval y eólico, fundamentalmente en<br />
materia de componentes. Así lo consideró ayer el viceconsejero de Industria y<br />
Energía, Xabier Garmendia, en unas jornadas celebradas en Bilbao.<br />
Garmendia apuntó que uno de los objetivos del Gobierno es convertir a Euskadi<br />
en foco "de referencia" tecnológico e industrial en materia de energías<br />
renovables a lo largo de la presente legislatura. Señaló que, en Europa, la<br />
energía eólica marina ha experimentado crecimientos anuales de entre el 27% y<br />
el 28% para llegar a la actual situación en la que existen en el continente 2<br />
gigavatios (GW) de potencia instalada. Pero afirmó que en el futuro los<br />
crecimientos serán todavía mayores, en torno al 30% anual hasta 2020.<br />
La próxima década, según los datos aportados ayer, se espera que la potencia<br />
instalada en parques marinos alcance los 40 GW y que en 2023 supere a la<br />
energía terrestre. Con ello, las instalaciones eólicas en el mar serían capaces de<br />
atender por sí solas entre el 60% y el 80% de la demanda eléctrica total de la<br />
UE.<br />
Este incremento de instalaciones requerirá la construcción de más de 5.000<br />
turbinas, junto con las infraestructuras e interconexiones asociadas. La<br />
inversión necesaria se estima en unos 84.000 millones de euros, que<br />
acarrearían la creación de unos 70.000 empleos.<br />
En la jornada, Iberdrola presentó su proyecto de eólica marina East Anglia, que<br />
comenzará a construirse en 2015 a 40 kilómetros de la costa de Reino Unido y<br />
contempla hasta 7.200 megavatios (MW) de potencia instalada en un área de<br />
6.000 kilómetros cuadrados. Esta potencia equivaldría a toda la energía<br />
generada por las centrales nucleares españolas.<br />
63
2010-10-07. Berria<br />
Olatuen energia ustiatzeko teknologiaren<br />
lidergoa lortu nahi du Eusko Jaurlaritzak<br />
Itsas energiaren nazioarteko adituak daude Bilbon egunotan, Itsas Energien<br />
ICOE 2010 kongresuan<br />
MIKEL CARRAMIÑANA.<br />
Barakaldo<br />
Iraganean arrantzarekin eta aurreko mendean ontzigintzarekin gertatu bezala, itsasoa<br />
berriz ere «Euskadiren etorkizuna» bilakatzeari pozgarri deritzo Bernabe Unda Eusko<br />
Jaurlaritzako Industria sailburuak. Energia berriztagarrien eremuan itsasoak, eta bereziki<br />
olatuek eskaintzen dituzten aukerak ikertu eta garatzeko lasterketa teknologikoan<br />
«Euskadik lidergoa lortzeko apustua» egin duela ziurtatu du Undak.<br />
Bilbao Exhibition Center erakustazokan atzo abiatutako Itsas Energien ICOE 2010<br />
kongresuaren atarian hitz egin zuen sailburuak. Euskal industriarekin elkarlanean, Araba,<br />
Gipuzkoa eta Bizkaia «energia berriztagarrietan nazioarteko erreferentzia» bilakatu<br />
daitekeela ziurtatu du, horretarako proiektuak, dagoeneko, martxan daudelako.<br />
EEE Energiaren Euskal Erakundeak Armintzan (Bizkaia) eta Mutrikun (Gipuzkoa)<br />
aurreikusitako proiektuak «estrategitzat» jo ditu Undak. Lehenengoa, Biscay Marine Energy<br />
Platform (Bimep) deritzona, olatuetatik energia lortzeko ikerketa eta esperimentazio<br />
zentroa izango da. Datorren urtearen amaieran jarriko dute martxan eta 20 milioi euroko<br />
inbertsioa beharko du.<br />
Mutrikuko portuan, berriz, hamasei turbogeneradore instalatzeko lanean ari dira, urtea<br />
amaitu aurretik 300 kW-eko potentzia instalatzeko, 600 lagunek urtebetean kontsumitzen<br />
duten beste. Jaurlaritzak itsas energia ustiatzeko teknologia egokia zein den ikertu eta<br />
erabakitzeko azpiegiturak sustatu dituela gogorarazi du sailburuak.<br />
Teknologiak dituen «erronkei» ere heldu die Xabier Biteri Iberdrola Renovableseko<br />
kontseilari delegatuak BECen: «Itsasoaren energia erabiltzeko modua garatu behar dugu<br />
eta, horretarako, erakunde publikoen laguntza beharrezkoa da».<br />
Itsasoak, berez, «badauka mundu osoko energia eskaerari erantzuteko ahalmen teorikoa»<br />
baina, gaur egun, energia hori lortzeko kostuak ez direla bideragarriak merkatuan uste du.<br />
Ohiko energia iturriak baino hamar edo hogei aldiz garestiagoa da itsas energia lortzea,<br />
«berriztagarrien aldean ere kostu handia dauka».<br />
Europan, edonola ere, itsasoaren energia ustiatzeko «ahalmen handia» dago;<br />
aurreikuspenen arabera, 2020. urterako 3,6 GW-eko potentzia lortuko da eta 188 GW<br />
ingurukoa 2050erako. Ordurako, zuzeneko edo zeharkako 470.000 lanpostu sortuko ditu<br />
itsas energiak Europako Batasunean.<br />
Gamesa Nortropekin<br />
Itsas sektorekoa da Gamesak AEBetako energia berriztagarrien merkatuetan zabaltzeko<br />
egindako bazkide berria ere. Zamudion egoitza duen taldeak Northrop Grumman<br />
enpresarekin elkarlanerako akordioa sinatu du. AEBetako ontzigile nagusia ez ezik,<br />
defentsa sektoreko erraldoia da estatubatuarra. Bien artean, G11X-5,0 MW offshore<br />
plataforma ezarriko dute Virginian 2012. urteko bukaeran. Gamesak turbinak jarriko ditu eta<br />
Northropek instalatzeko azpiegiturak.<br />
64
EL COCHE ELÉCTRICO ES LA «OPORTUNIDAD ESTRATÉGICA» PARA LA<br />
INDUSTRIA VASCA<br />
XABIER GARMENDIA REMARCÓ LA APUESTA DEL GOBIERNO VASCO POR ESTE TIPO DE TRANSPORTE. JOSU JON IMAZ<br />
SEÑALÓ QUE EN DIEZ AÑOS UNO DE CADA DIEZ COCHES QUE SE VENDA SERÁ ELÉCTRICO<br />
16.10.10 - 02:06 - V. A. | SAN SEBASTIÁN.<br />
El viceconsejero de Industria del Gobierno Vasco, Xabier Garmendia, definió ayer el vehículo eléctrico<br />
como el «nuevo paradigma de futuro» que supondrá una «gran» oportunidad energética, ambiental e<br />
industrial para Euskadi y aseguró que «este artilugio ha venido para quedarse». A su juicio, «la estrategia<br />
inteligente» es desvincularse del petróleo porque el siglo XXI va a conocer el fin de la era del petróleo<br />
como paradigma único de la energía».<br />
Garmendia inauguró ayer la jornada 'Retos y oportunidades del vehículo eléctrico en el País Vasco'<br />
<strong>org</strong>anizada por el centro tecnológico Cidetec-IK4 de San Sebastián, que reunió en el parque tecnológico<br />
de Miramón a referentes del ámbito empresarial e industrial vasco, entre los que destacaban el presidente<br />
de Petronor, Josu Jon Imaz, el director general de Cegasa, Aitor Madina, el presidente del Clúster de<br />
Automoción vasco (Acicae), Julián Hernando, y el director de la división de energía de Siemens, Agustín<br />
Escobar, entre otros.<br />
Durante su intervención, el viceconsejero afirmó que el siglo XXI conocerá el fin de la era del petróleo<br />
como modelo energético único, por lo que consideró «una estrategia inteligente que Euskadi se<br />
desvincule de este combustible fósil. La presión sobre la demanda del petróleo es creciente y existe el<br />
riesgo de que la oferta se concentre en países de altísimo riesgo político y de estabilidad para la paz<br />
mundial».<br />
Cooperación con Repsol<br />
De este modo, insistió en la importancia de incluir medidas que contribuyan a esa desvinculación en la<br />
política energética vasca. Asimismo, reconoció que este hecho podría tener repercusiones para<br />
compañías petroleras como Repsol, con la que el Ejecutivo vasco firmó en octubre de 2009 un acuerdo<br />
de cooperación sobre el vehículo eléctrico.<br />
En este sentido, precisó que estas empresas aún «tienen tiempo para seguir haciendo buenos negocios,<br />
ya que el fin de la era del petróleo no ocurrirá en 20 ó 30 años, sino a lo largo del siglo», e incidió en que<br />
las compañías han iniciado también una senda inteligente de la diversificación».<br />
El viceconsejero definió cuatro áreas de oportunidad para el sector industrial, que según indicó podría<br />
pasar de suponer un 30 a un 50% del PIB en Euskadi, como son la apuesta por las energías renovables,<br />
el impulso del vehículo eléctrico mediante la fabricación de equipos y componentes, el almacenamiento<br />
de energía y las redes eléctricas inteligentes. Además, remarcó la «dimensión industrial» del coche<br />
eléctrico, con acuerdos como el firmado entre el Ejecutivo vasco y Mercedes Benz para el desarrollo de<br />
furgonetas.<br />
Por su parte, el presidente de Petronor, Josu Jon Imaz, estimó que para dentro de diez años, uno de cada<br />
diez coches que se venda será eléctrico y que en 2030 el «28% de las ventas de coches en Euskadi<br />
pueden ser vehículos híbridos o híbridos enchufables en casi un 14% del parque, por tanto, hablamos de<br />
que uno de cada ocho vehículos sean de este tipo».<br />
65
LOS VEHÍCULOS ELÉCTRICOS EN EL PAÍS VASCO<br />
30 de octubre de 2010<br />
Xabier Garmendia, remarcó la apuesta del País Vasco por el vehículo eléctrico como<br />
gran oportunidad energética, ambiental e industrial ya que va este tipo de transporte ha<br />
venido para quedarse.<br />
El presidente de Petronor, Josu Jon Imaz, estima que dentro de diez años, uno de cada<br />
diez coches que se venda será un coche eléctrico y que en 2030 el "28% de las ventas de<br />
coches en Euskadi pueden ser vehículos eléctricos".<br />
Según Imaz, que realizó estas declaraciones en la inauguración en el Parque<br />
Tecnológico de Miramon en San Sebastián de la jornada 'Retos y oportunidades del<br />
vehículo eléctrico en el País Vasco', indicó que en 2030 casi un 14% de las<br />
matriculaciones corresponderá al coches eléctricos. "Por tanto, hablamos de que uno de<br />
cada ocho vehículos sean de este tipo", afirmó.<br />
Por su parte, el viceconsejero de Industria y Energía del Gobierno vasco, Xabier<br />
Garmendia, remarcó la apuesta del Ejecutivo autonómico por el vehículo eléctrico como<br />
"gran oportunidad" energética, ambiental e industrial ya que va este tipo de transporte<br />
"ha venido para quedarse".<br />
A su juicio, la estrategia "inteligente" es desvincularse del petróleo porque "el siglo XXI<br />
va a conocer el fin de la era del petróleo como paradigma único de la energía".<br />
Además de Garmendia e Imaz, han tomado parte en la jornada el director general de<br />
Mercedes Benz Vitoria, Emilio Titos, el consejero delegado de CEGASA, Aitor<br />
Madina, el director de la División de Energía de Siemens, Agustín Escobar, el<br />
presidente del Clúster de Automoción vasco (ACICAE), Julián Hernando, y el<br />
presidente de STA, Rafael Boronat.<br />
Los vehículos eléctricos con baterías de litio no emiten CO2, siempre que la electricidad<br />
provenga de energías renovables, como la eólica, la energía solar fotovoltaica y la<br />
termosolar o solar termoeléctrica. Los aerogeneradores podrán suministrar la<br />
electricidad a los vehículos eléctricos, que en un futuro servirán también para almacenar<br />
y regular la electricidad intermitente del sector eólico.<br />
TAGS: enchufable, coche eléctrico, vehículo eléctrico<br />
66
2009-05-27. Berria<br />
«Energia berriztagarrien bidez<br />
egingo zaio aurre egungo energia<br />
krisiari»<br />
Jeremy Rifkin ekonomialari eta energian aditua Naturaldia 2008<br />
jardunaldietan izan da<br />
AINARA ARRATIBEL<br />
Donostia<br />
Gas naturalaren nahiz petrolioaren agortzeak eta berotegi efektua eragiten duten gasak<br />
murrizteko gobernuek hartutako konpromisoek ezinbestekoa egiten dute energia iturri<br />
berrien aldeko apustua egitea. Horixe uste du, behintzat, Jeremy Rifkin ekonomialari eta<br />
energia gaietan adituak. Hala, energia berriztagarrien alde egiten du. «Energia<br />
berriztagarrietan oinarritutako gizartea posible da, horien bidez egingo zaio aurre egungo<br />
energia krisiari», iritzi dio Rifkinek. Hala, eta energia berriztagarriek nahiz teknologia<br />
berriek eraginda, Hirugarren Industria Iraultza abiatuko litzateke, haren ustez. «Halako<br />
iraultzak beti ematen dira energia eta komunikazio erregimen berriek bat egiten dutenean,<br />
eta hau da kasua», dio Rifkinen ustez.<br />
Egunotan Naturaldia jardunaldiak egin dira Tolosan (Gipuzkoan), eta horietan hartu du<br />
parte Rifkinek. Europako Batasuneko energia aholkularia da, besteak beste, Rifkin. Haren<br />
arabera, energia berriztagarriak dira Hirugarren Industria Iraultzaren lehen oinarria.<br />
Europako Batasunak onartutakoaren arabera, hura osatzen duten herrialdeetan<br />
kontsumitzen den energiaren %20 berriztagarria izango da 2020. urtean. «Horiei esker,<br />
energia ez da elite baten kontua izango, denen eskura egongo baitira energia horiek<br />
sortzen dituzten haizea, eguzkia, olatuak, zabor <strong>org</strong>anikoa...». Badira, horren aurrean,<br />
energia nuklearraren alde egin dutenak. «Energia mota horrek ez du etorkizunik.<br />
Segurtasun aldetik arazo asko sortzen ditu eta oso garestia da. 50 urte daramatzagu<br />
harekin lanean, eta ez dakigu sortzen dituen hondakin nuklearrak nola garraiatu eta<br />
lurperatu».<br />
Egun 439 zentral nuklear daude, eta munduko energiaren %5a ekoizten dute: «Zentral<br />
asko oso zaharkituak daude, eta ez dut uste guztiak ordezkatuko direnik. Gainera, klima<br />
aldaketan ondorio onuragarriak izateko energia nuklearraren ekoizpena %20ra iritsi<br />
beharko litzateke, eta horretarako pentsa zenbat zentral eraiki beharko lirateken».<br />
Energia berriztagarrien aldeko apustu horretan, ezinbestekoa ikusten du haiek jasotzeko<br />
azpiegitura bat izatea. Hala, energia pilatu eta sortzeko gai izango liratekeen eraikinak<br />
sortzea proposatzen du. Dagoeneko munduan eraiki dira halako hainbat azpiegitura.<br />
Horren adibide jarri du Huescako (Aragoi, Espainia) Walqa teknologia-parkea. Parke horrek<br />
han bertan sortzen du energia berriztagarria, eta horren bidez sortzen da parkeak dituen<br />
behar energetikoei aurre egiteko behar den elektrizitatea. «Edozein eraikin izan daiteke,<br />
gainera, energia bildu eta sortzeko gai: bulegoak, etxebizitzak, merkataritza guneak...<br />
baldin eta horretarako prestatzen badira». Eraikin horiek izango dira Rifkinen esanetan,<br />
iraultzaren bigarren oinarria.<br />
Baina energia berriztagarrien erabilera handitu eta haien kostua txikitzeko beharrezkoa<br />
ikusten du haiek metatzeko sistema garatzea, egun energia berriztagarriaren kopuru handi<br />
bat alferrik galtzen baita. «Hidrogenoa da horretarako elementurik egokiena, energia<br />
berriztagarria guztiak metatzeko gai baita, eta sare elektrikorako hornidura nahiz garraio<br />
egonkorra eta fidagarria eskaintzen du». Kontuan izan behar da hidrogenoa unibertsoko<br />
67
elementurik arinena eta ugariena dela. Hidrogenoa litzateke beraz Hirugarren Industria<br />
Iraultzaren oinarria.<br />
ENERGIA PARTEKATZEKO SAREA. Behin energia horien metatzea ziurtatuta, Interneten<br />
antzekoa litzatekeen sare bat sortzea proposatzen du, energia partekatzeko.<br />
«Informazioarekin egin bada, zergatik ez elektrizitatearekin? Gaur egungo energia fluxu<br />
zentralizatu eta hierarkikoa zaharkitua dago».<br />
Europako Batasuna dagoeneko energia plan berria prestatzen ari da gaur egun sare hori<br />
sortu ahal izateko. «Horretarako sare elektrikoak gero eta independenteagoa izan behar du<br />
elektrizitatea sortzen duten konpainietatik. Ahalik eta gehien banandu behar da<br />
haiengandik». Sare hori sortzean, Europako Batasuneko kide den herrialde bakoitzak<br />
aukera izango du bere energia sortu, eta soberan duena beste herrialdeekin partekatzeko.<br />
Rifkinen ustez, oso garrantzitsua da Europako Batasunak erabaki hori hartu izana,<br />
Hirugarren Industria Iraultzaren buruan jartzen baita. «Abantaila komertzial handia izango<br />
du horri esker».<br />
68
2010-09-10. Berria. JAVIER MARQUES.<br />
EEEko Energia Berriztagarrien Saileko zuzendaria<br />
Itsasotik energia sortzeko proiektuekin «apustu ona» egin du EEE Energiaren<br />
Euskal Erakundeak, Javier Marquesen esanetan.<br />
«Olatuen energia ez da<br />
errentagarria, baina izango dela<br />
sinetsita gaude»<br />
SAMARA VELTE.<br />
Donostia<br />
Batzuentzat, aisialdirako leku da itsasoa, eta beste batzuentzat, elikadura iturri. Orain<br />
elikatu beharrean direnak, ordea, gailu eta sare elektrikoak dira; horregatik dabil EEE<br />
Energiaren Euskal Erakundea olatuei energia gehien nola atera aztertzen. EEEko Energia<br />
Berriztagarrien Saileko zuzendari Javier Marques (Laudio, Araba, 1959) Euskal Herriko<br />
Unibertsitateko Udako Ikastaroetan izan da aste honetan; itsasoko olatuen bidez energia<br />
sortzeko Bizkaiko eta Gipuzkoako kostak dituen aukerez mintzatu da.<br />
Zein baldintza bete behar ditu itsaso batek energia-sortzaile ona izateko?<br />
Itsasoak bost eremu aprobetxagarri ditu: itsasaldiak, itsaslasterrak, tenperatura, gazitasuna<br />
eta, noski, olatuak. Itsasgorek eta itsasbeherek gutxienez bost metroko aldea izan behar<br />
dute; gainera, beharrezko dira segundoko bi metro baino bizkorragoak diren itsaslasterrak.<br />
Ur geza asko behar du itsasoak, eta tenperaturek urte osoan 25 gradu ingurukoak behar<br />
dute. Azken hori ingurune tropikaletan bakarrik gertatzen da.<br />
Kantauri itsasoak betetzen al ditu baldintza horiek?<br />
Ez. Bizkaiko eta Gipuzkoako kostaren kasuan, marearen aldea gehienez ere lau metro eta<br />
erdikoa izaten da, itsaslasterrek leku jakin batzuetan bakarrik harrapatzen dute beharrezko<br />
abiadura eta ez dago nahikoa ur geza. Olatuetan bakarrik dugu gaitasun ertain-altua<br />
energia sortzeko: metroko 24 kilowattera hel daitezke. Ez da irla batean bezainbeste, baina<br />
pentsarazten digu uhin energiak baduela etorkizuna.<br />
Olatuena bakarrik?<br />
Ingurumenari begira, baditu abantailak: dentsitate energetiko handia eta ingurumenean<br />
duen eragin txikia, esaterako. Gainera, haize energia baino errazagoa da aurreikusteko,<br />
eta baliabideen eta eskaeraren arteko erlazio ona du. Itsasoaren baldintza latzak dira<br />
desabantaila handiena; zaila da itsasoan ezer eraikitzea, eta instalazioak oso garestiak<br />
dira.<br />
Ekonomikoki errentagarria al da?<br />
Haize energiarena duela 25 urte zegoen bezala dago une honetan uhin energiaren<br />
sektorea: orduan, energia eolikoa ez zen errentagarria, baina orain bai. Gu ere aro jaio<br />
berri batean gaude, ikerketa eta garapen aldian, eta uste dugu hamarkada honen<br />
amaierarako itsas energiak beste energiek bezalako garapena izango duela. Hau da,<br />
ikuspuntu ekonomikotik oraintxe bertan ez da errentagarria, baina etorkizunean izan<br />
daitekeela sinetsita gaude.<br />
Mutriku [Gipuzkoa] aukeratu duzue zuen proiektu baterako. Zergatik?<br />
69
Mutrikun dike bat eraiki behar zuten, herria babesteko. Eusko Jaurlaritzari proposatu<br />
genion bide batez energia elektrikoa ere lor zitekeela, dikean 18,5 kilowatteko hamasei<br />
turbogeneradore ipinita. Horiekin, urteko 600.000 kilowatt sor daitezke. Uhin energiaren<br />
alorrean, munduan erreferente bihur gaitzake. Dikea eraikitzen ari dira oraindik; turbinak<br />
prest daude eta urrian hasiko gara jartzen, urtea amaitzerako instalazio osoa amaitu eta<br />
energia sortzeko moduan egoteko.<br />
Armintzan [Bizkaia], berriz, dena berria izango da...<br />
Armintzako Bimep proiektua ikerketa eta esperimentazio zentro bat irekitzean datza.<br />
Instalazio berri batzuen eraikuntzak aukera emango du gure sektorean lan egiten duten<br />
hainbat enpresak azpiegitura horiek erabiltzeko euren garapena eta ikerketak bertan<br />
gauzatzeko, mundu osoko enpresek bertakoekin lan egiteko. Zientzia hemen gelditzea eta<br />
sortzea nahi dugu, ez dadila edonor kanpotik etorri teknologia saltzera.<br />
Ez dira nolanahiko proiektuak. Nork finantzatu ditu?<br />
Bimep proiekturako aurrekontua 20 milioi eurokoa da, eta Mutrikukoa, milioi eta erdi<br />
ingurukoa. Bruselatik eta Madrildik jasotzen ditugu diru laguntza batzuk, baina funtsean<br />
EEEk finantzatzen du dena.<br />
Nola promozionatuko dituzue?<br />
Datorren hilean, urriaren 6tik 8ra, itsasoko energiaren inguruko munduko kongresurik<br />
garrantzitsuena egingo da BECen, Barakaldon [Bizkaia]. Munduko enpresa, zentro<br />
teknologiko eta unibertsitate garrantzitsuenetako jendea etorriko da, 30 edo 40<br />
herrialdetatik.<br />
Nolako eragina izango dute zuen proiektuek itsasoan?<br />
Alde batetik, eragina ona da, energia berriztagarriak erabiltzen direlako, berriztagarriak ez<br />
direnen ordez. Eragin kaltegarria, berriz, txiki-txikia da; tira, proiektu guztiek eragiten dute.<br />
Dena den, proiektu hauek guztiak daude ingurunearekiko eragina aztertzeko prozedura<br />
baten pean; aukeratutako guneetan ez dago arriskurik, ekologia aldetik begiratuta.<br />
Nork kontsumituko du energia hori?<br />
Itsasoan sortutako argindarra zuzenean sare elektrikora doa, eta gero ingurune osora<br />
barreiatzen da. Energiaren sorlekua kontsumoaren gunetik zenbat eta gertuago egon,<br />
orduan eta hobeto aprobetxatuko da. Olatuetatik ateratako energiaren alde on bat da hori:<br />
munduko biztanleen %73 itsasertzetik 90 kilometro baino gutxiagora bizi dira. Horrek, gure<br />
kasuan, zera esan nahi du: urtean 12 terawatt/ordu sortuta Araba, Bizkai eta Gipuzkoako<br />
energia eskaeraren %7ri edo %10ri erantzun ahal zaiola.<br />
70
2009-12-10<br />
Energia berriztagarriak garatzeko<br />
«ausardia» eskatu diete<br />
politikariei<br />
Nazioarteko ehunka aditu bildu dira BECen, etorkizuneko energia ereduari<br />
eta berriztagarrien rolari buruz eztabaidatzeko<br />
Energia berriztagarriak ahalik eta azkarren garatu beharra nabarmendu dute<br />
MAITE ASENSIO.<br />
Barakaldo<br />
Munduak klima aldaketari aurrea hartu nahi badio eta «etorkizun iraunkorra» eraiki nahi<br />
badu, funtsezkoa izango da energia berriztagarriak eredu energetikoaren ardatz nagusi<br />
bihurtzea. Ideia horretan bat datoz nazioarteko aditu gehienak, baina hori gauzatu ahal<br />
izateko konpromiso politikoa behar dela nabarmendu dute. Hartara, energia berriztagarriak<br />
garatzeko «ausardia» eskatu zieten agintariei atzo, BECen (Barakaldo, Bizkaia) hasitako<br />
European Future Energy Forum jardunaldietan. Etorkizuneko energia ereduaz<br />
eztabaidatzen jarraituko dute gaur eta bihar.<br />
Orain da garaia leloarekin abiatu da etorkizuneko energia ereduari buruzko<br />
eztabaidagunea. «Bidegurutze batean gaude egun: gertatzen ari denaz mintzatzen dira<br />
zientzialariak, baina jaramon gutxi egiten dute politikariek. Eta hamar urte geratzen<br />
zaizkigu itzuli ezinezko puntu batera heltzeko», esan du Bianca Jagger Etorkizunerako<br />
Munduko Kontseiluko presidenteak. Energia eredua aldatu ezean, helduko da itzuli<br />
ezinezko puntu hori, klima aldaketak eraginda. Beraz, «hondamendiari aurrea hartzean<br />
datza orain gure egitekoa», Jaggerren ustez. Hondamendia ez litzateke soilik<br />
ingurumenean gertatuko; horren adierazle Nazio Batuen Erakundeko idazkari nagusi ohi<br />
Kofi Annanek emandako datuak aipatu ditu Jaggerrek: «Urtero 300.000 heriotza eragiten<br />
ditu klima aldaketak, eta 500.000 izan daitezke 2050ean».<br />
Mehatxu hori ikusirik, eta egungo krisi energetikoa konpontzeko, energia berriztagarriak<br />
«irtenbide bakarra» direla gaineratu du Jaggerrek. Horren haritik, Hermann Scheer Energia<br />
Berriztagarriei buruzko Nazioarteko Parlamentuen Eztabaidaguneko presidenteak adierazi<br />
duenez, «iturri garrantzitsua» dago Europan energia berriztagarriak garatzeko prozesuan:<br />
«Politikarien ausardia. Krisi ekonomikoari baino gehiago, erabaki politikoei lotutako gaia da.<br />
Eztabaida hor dago: energia berriztagarriak garatzeko egiten den urrats bakoitzak on<br />
egiten dio gizarteari, eta orain tresna politikoak sortu behar ditugu, eredu<br />
makroekonomikoari ere on egiten diola ikusarazteko».<br />
Baina garapen hori ahalik eta azkarren egin beharra ere nabarmendu du Scheerrek. Izan<br />
ere, nazioartean eztabaidatzen eta ados jartzen den bitartean, norbere herrian hartu<br />
beharreko erabakiak atzeratzen ari direla azaldu du: «Gobernuen eta enpresen<br />
elkarlanaren bidez garatu dira industria iraultzak. Oraingoak ere hala izan behar du. Ados<br />
jartzeak prozesu geldoa dakar, eta ezin diogu horri itxaron, denboraren aurkako lasterketa<br />
galduko genukeelako».<br />
Energiaren alorrean, ordea, lobby-ak osatzen dituzten botere politikoak daudela gogorarazi<br />
du Paul Horsman Greenpeaceko kideak, eta «gobernuekiko presioak» salatu ditu:<br />
«Erresuma Batuan, esaterako, berriztagarriei emandako diru laguntzengatik kexatu dira<br />
enpresa nuklearrak».<br />
71
Finantzazio nahikorik ez<br />
«Nik ez dut uste energia berriztagarriak ardatz nagusia direnik, oso garestiak direlako.<br />
Garatu egin behar dira lehiakorrak izan daitezen», esan du Tessera Solar International<br />
enpresako zuzendari Trevor Nashek. Haren ustez, finantzaketan dago oztopo nagusia:<br />
«Dena oso ondo egiten dugu hitz egiten dugunean, baina ez dago estrategia ekonomiko<br />
globalik energia berriztagarriak pilatzeko eta banatzeko».<br />
Hain zuzen, iturri berriztagarriak aldakorrak direlako, eta horien bidez lortutako energia ezin<br />
delako pilatu, oraindik ere energia nuklearraren beharra dagoela uste dute hainbat adituk.<br />
Eredu energetiko «mistoaren» alde mintzatu dira, adibidez, Iberdrola Renovables eta<br />
Accionako arduradunak. Bianca Jagger ez dago ados: «Energia nuklearrak ezin du<br />
negutegi efektua konpondu. Berriztagarrien kostuak teknologikoak dira. Epe laburrera zein<br />
luzera, merkeagoak dira». Eta jardunaldietara joan direnei mezu argia eman die amaitzeko:<br />
«Etorkizuna energia berriztagarrietan dagoela sinesten duzuelako zaudete hemen».<br />
72
Entre el desarrollo y el medio<br />
ambiente<br />
10 /11/ 2010. Portafolio.com.co . EL PORTAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS<br />
Las economías mundiales necesitan de la energía para crecer, pero esto también deteriora el<br />
medio ambiente a nivel mundial.<br />
La demanda mundial de energía registrará un fuerte aumento en el próximo cuarto de siglo<br />
debido, principalmente, a las colosales necesidades de China, y eso exigirá redoblar los<br />
esfuerzos para limitar el calentamiento climático, consideró la Agencia Internacional de Energía<br />
(AIE).<br />
El informe de la <strong>org</strong>anización, difundido ayer en su sede de París, estima que el consumo<br />
mundial de energía será en 2035 un 36 por ciento más elevado que en 2008.<br />
Pero esa cifra encubre realidades muy diferentes, pues la demanda de los países ricos que<br />
conforman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) registrará<br />
un lento declive.<br />
Los países emergentes, en cambio, tendrán requerimientos mayores, para sustentar su<br />
crecimiento económico y demográfico. La mayor demanda provendrá de China, que en 2009 ya<br />
desplazó a Estados Unidos como primer consumidor mundial de energía. El gigante asiático<br />
representará en 2035 el 22% de la demanda mundial, contra un 17% actualmente, debido a un<br />
incremento de 75% de su consumo.<br />
La cifra da vértigo: la demanda energética china desde el año 2000 cuadruplicó la de la década<br />
precedente. Las energías fósiles (petróleo, carbón, gas natural) están llamadas a seguir ocupando<br />
un papel preponderante en el consumo mundial en el próximo cuarto de siglo.<br />
Sin embargo, la AIE augura un aumento del segmento de la energía nuclear en la composición<br />
de la demanda global (del 6% al 8%) y una duplicación (del 7% al 14%) del de energías<br />
renovables (hidráulica, eólica, solar, etc.). En 2035, el 70 % de los vehículos particulares que se<br />
vendan serán de motores "limpios" (híbridos o eléctricos), siempre según esos vaticinios.<br />
Pero todo eso será insuficiente para contener el cambio climático, incluso con una meta vaga y<br />
no vinculante como la que se fijó hace un año en la cumbre de Copenhague, de limitar a 2<br />
grados centígrados el aumento de la temperatura del planeta respecto a los niveles previos a la<br />
revolución industrial.<br />
La AIE calculaba hace un año, antes de la cumbre, que hasta 2030 harían falta invertir unos 10,5<br />
billones de dólares suplementarios para evitar daños irreparables en el clima del planeta. Sin<br />
embargo, tras el fracaso de Copenhague, los "gastos suplementarios" necesarios ascienden a<br />
11,6 billones, es decir, "un billón más de lo estimado el año pasado",precisó la Agencia.<br />
"Los objetivos son mucho menos ambiciosos de lo que esperábamos, y por eso se construirán<br />
más centrales energéticas, que será más difícil y costoso desactivar" llegado el momento,<br />
aseguró Fatih Biro, economista jefe de la AIE. Por otro lado, "el gas natural podría entrar muy<br />
rápidamente en una edad de oro", pues será "más barato y abundante", concluyó Biro.<br />
Aumentará demanda de petróleo<br />
La demanda de petróleo crecerá un 18% entre 2009 y 2035, cuando totalizará 99 millones de<br />
barriles diarios (mbd), frente a 87 mbd actualmente, también en este caso bajo el fuerte impulso<br />
de China, de acuerdo con la Agencia Internacional de Energía (AIE). La entidad prevé que el<br />
barril, que actualmente oscila en torno a los 87 dólares, llegue a costar 113 dólares en 2035.<br />
No obstante, el aumento no será lineal, pues a corto plazo el mercado sufrirá de una "fuerte<br />
volatilidad", apunta la AIE, que destaca la dificultad de hacer proyecciones en un marco<br />
económico mundial de una "incertidumbre sin precedentes". La parte del petróleo en la<br />
composición de la demanda energética debería disminuir de 33% en 2009 a 28% en 2035,<br />
debido a sus altos precios y a los esfuerzos de los gobiernos para promover alternativas al crudo.<br />
París/AFP<br />
73
La subvención a energía fósil es cinco veces<br />
mayor que la de renovables<br />
R. M. - Madrid - 10/11/2010. El Correo.<br />
La Agencia Internacional de la Energía (AIE) denunció ayer que los subsidios a combustibles<br />
fósiles (carbón, petróleo y gas) en todo el mundo alcanzan anualmente los 224.000 millones de<br />
euros, mientras que las renovables reciben unos 41.000 millones, cinco veces menos. La<br />
agencia, en su informe anual sobre la situación energética del mundo, pide eliminar las<br />
subvenciones a los combustibles fósiles, como acordó el G-20 en 2009, algo que las potencias<br />
siguen sin cumplir.<br />
España ha aprobado un nuevo sistema de ayudas al carbón nacional y en los presupuestos hay<br />
1.000 millones de ayudas a las cuencas mineras. Las primas a las renovables el año pasado<br />
ascendieron a 4.719 millones. El economista jefe de la AIE, Fatih Birol, explicó por teléfono que<br />
"es importante eliminar esas subvenciones para reducir las emisiones de CO2".<br />
La AIE es un <strong>org</strong>anismo que asesora a 28 países occidentales, generalmente importadores de<br />
petróleo. Fue creada en 1974, durante la primera crisis del petróleo. Su informe anual es la<br />
referencia y, este año, Birol advierte de que "la incertidumbre es altísima".<br />
Reducir la dependencia<br />
La AIE fue tradicionalmente demasiado conservadora sobre las renovables y la caída del<br />
petróleo. Sus proyecciones se quedaron cortas. Pero hace unos años cambió el discurso y ahora<br />
es un <strong>org</strong>anismo defensor de la energía limpia y que ve en la lucha contra el cambio climático<br />
una forma de reducir la dependencia de la importación de petróleo y gas.<br />
Birol afirma que las renovables "se están convirtiendo en un combustible masivo. En la<br />
generación de electricidad el porcentaje es del 19% y nuestra previsión es que suba a un tercio<br />
para 2035. Esto ocurre por el apoyo financiero de los Gobiernos. Por primera vez cuantificamos<br />
el dinero que va a las renovables en todo el mundo".<br />
La agencia considera que las ayudas a los combustibles fósiles distorsionan el mercado y que su<br />
eliminación reduciría la demanda energética en 10 años en un 5% y las emisiones de CO2 un<br />
5,8%.<br />
El ministro de Industria, Miguel Sebastián, se jactó el 27 de octubre en la Cadena SER de las<br />
ayudas públicas al carbón, el combustible que más CO2 emite: "El Gobierno gasta en el sector<br />
más que la suma de lo que gasta en turismo, en internacionalización de la economía, apoyo a las<br />
exportaciones y en el plan de impulso a la sociedad de la información".<br />
74
GARA | 22/08/2010<br />
El comisario de Energía, Günther Oettinger, respaldó ayer la tesis de la canciller<br />
alemana Angela Merkel de que los consorcios energéticos deben pagar como<br />
contrapartida a la prevista ampliación de la vida de las centrales nucleares. El Gobierno<br />
alemán prepara su nuevo concepto energético y 40 líderes empresariales del país se han<br />
unido contra la creación de un impuesto para el combustible nuclear.<br />
El comisario de Energía de la Comisión Europea (CE), Günther Oettinger, irrumpió ayer en el<br />
debate nuclear de Alemania al apoyar las tesis de la canciller Angela Merkel de que los<br />
consorcios energéticos deben pagar grandes cantidades como contrapartida a la prevista<br />
ampliación de la vida de las centrales nucleares. En declaraciones al diario «Süddeutsche<br />
Zeitung», Oettinger respondió a los cerca de 40 líderes empresariales que el pasado viernes se<br />
unieron para exigir que el Gobierno alemán olvide su plan de crear un «impuesto para el<br />
combustible nuclear o incrementar el impuesto ecológico».<br />
El comisario de Energía, antiguo barón de la Unión Cristianodemócrata de Merkel al frente del<br />
estado de Baden-Wuttem- berg (sur), incluso estima un porcentaje de las ganancias que los<br />
grandes consorcios energéticos deberían pagar al estado por la ampliación de la vida de las<br />
centrales atómicas: «Un 50 por ciento como mínimo sería proporcionado», dijo. No obstante,<br />
Oettinge advirtió al Gobierno de Merkel que a pesar de la estudiada supervivencia de las<br />
centrales no debe descuidar el resto de sus proyectos de energía, entre ellos la solar, informó la<br />
agencia Efe.<br />
Nuevo concepto energético<br />
El Gobierno federal alemán prepara su nuevo concepto energético, que deberá presentar a<br />
finales del próximo mes de setiembre y actualmente la propia Merkel hace una gira por el país<br />
para conocer las fuentes de energía en Alemania. La canciller persiste en su plan de implantar<br />
un impuesto atómico para compensar las ganancias derivadas de una ampliación de la vida de<br />
las centrales nucleares, en contra del parecer de la industria del sector, que lo considera un lastre<br />
económico.<br />
Según los cálculos del Gobierno, el impuesto sobre el combustible nuclear aportaría cada año<br />
2,3 millones de euros, independientemente de la ampliación de la vida de las centrales.<br />
En una ofensiva sin parangón, 40 líderes de las principales empresas e industrias alemanas se<br />
han unido para protestar, mediante una campaña mediática presentada el pasado viernes en el<br />
diario «Handelsblatt» y reproducida ayer por gran parte de la prensa germana, contra la política<br />
energética, industrial y económica del Ejecutivo de Merkel.<br />
«Una política que apuesta por sanear los presupuestos estatales con nuevos impuestos<br />
energéticos bloquea las necesarias inversiones en el futuro» destaca el texto que se publicó ayer<br />
en varios diarios de difusión estatal.<br />
Entre los firmantes se encuentran los más destacados líderes de la economía alemana, desde el<br />
presidente del Deutsche Bank, Josef Ackermann, al del consorcio Bayer, Werner Wenning,<br />
pasando por el líder de Thyssen-Krupp, Ekkehard Schulz, y hasta el jefe de la Federación<br />
Alemana de Fútbol, Oliver Bierhof. «El que los cuatro consorcios energéticos -E.on, RWE,<br />
75
Vattenfall y EnBW- hayan conseguido <strong>org</strong>anizar una alianza tan amplia refleja la gran<br />
decepción de la economía tras el primer año de la coalición» cristianodemócrata-liberal que<br />
lidera Merkel, escribía el rotativo económico «Handelsblatt».<br />
Los consorcios arremeten contra las energías renovables y aseguran que éstas, «en especial la<br />
energía solar, provocan a largo plazo costes suplementarios apreciablemente más elevados que<br />
sólo este año serán de 8.000 millones».<br />
Entre los firmantes se encuentran también destacados políticos como el presidente del Consejo<br />
Económico Cristiano- demócrata y correligionario de Merkel, Kurt Lauk, o el ex ministro de<br />
Economía socialdemócrata Wolfgang Clement. Los firmantes temen que el Gobierno tome en<br />
las próximas semanas decisiones «erróneas» en política energética, cuando el equipo de Angela<br />
Merkel decida qué papel jugarán en el futuro recursos energéticos como el carbón, el gas, el<br />
viento y el sol, pero sobre todo, las plantas nucleares.<br />
Merkel quiere alcanzar «la era de las energías renovables»<br />
La canciller de Alemania, Angela Merkel, se comprometió ayer a que Alemania alcance lo antes<br />
posible «la era de las energías renovables» pero sin abandonar de momento el carbón y la<br />
energía nuclear como «tecnologías puente» que garanticen el suministro, afirmó en su<br />
tradicional vídeo-mensaje de los sábados. Merkel afirmó que la seguridad en el suministro<br />
energético se encuentra en el centro de las preocupaciones del Gobierno alemán, que a finales<br />
de setiembre deberá presentar su nuevo concepto energético.<br />
La canciller germana advirtió en su mensaje que a esta implicación en las energías renovables<br />
debe sumársele que los costes del suministro sean asumibles para el Estado, informó la agencia<br />
Efe. Por ello, subrayó, es necesario usar durante un tiempo esas «tecnologías puente». «En éstas<br />
se incluyen tanto la energía del carbón como la atómica», insistió.<br />
En su mensaje Merkel planteó como uno de los objetivos reducir las emisiones de CO2 en un<br />
40% en 2020 y que entonces las energías renovables supongan un 20% del consumo alemán.<br />
Asimismo, la canciller señaló que las inversiones de Alemania -exportador de tecnología punta<br />
en energías renovables- en «las tareas futuras de suministro, especialmente en las energías<br />
renovables y en la mejora de la eficacia energética, garantizan también el éxito económico para<br />
la próxima década».<br />
A finales de setiembre el Gobierno federal decidirá «con argumentos racionales y razones<br />
comprensibles sobre el suministro energético de la próxima década», la canciller germana.<br />
GARA<br />
76
FCC toma posiciones en el negocio de las energías<br />
renovables en el desierto<br />
FCC acaba de ingresar, a través de su división de energía, en el grupo de<br />
colaboradoras de Desertec Industrial Initiative (Dii), una exclusiva iniciativa empresarial<br />
llamada a explotar las energías solar y eólica en los desiertos de África.,<br />
Baldomero Falcones, presidente de FCC, y Eduardo González, director de FCC Energía.. FCC toma<br />
posiciones en el negocio de las energías renovables en el desierto - PABLO MONGE<br />
Javier F. Magariño - Madrid - 05/11/2010<br />
Vender paraguas en el desierto siempre se ha visto como el paradigma del negocio<br />
ruinoso. Pero parece que hay otras actividades que tienen visos de mover millones de<br />
euros en el largo plazo entre las dunas. La que ya despierta interés entre grandes<br />
empresas de medio mundo es la generación de energía solar y eólica, una iniciativa a la<br />
que acaba de subirse FCC al integrarse como socio de Desertec Industrial Initiative (Dii).<br />
Se trata de una joint venture creada en julio de 2009 y participada por firmas como Eon,<br />
Enel, Deutsche Bank, Siemens, ABB y las españolas Abengoa y Red Eléctrica de<br />
España, entre otras. Un grupo que ha abierto las puertas a otros 17 colaboradores, entre<br />
los que figura FCC Energía, con un estatus un grado por debajo del de accionista. La<br />
entidad que controla Esther Koplowitz está al nivel de gigantes como M<strong>org</strong>an Stanley,<br />
HSBC, Deloitte, 3M, Bilfinger Berger o Commerzbank.<br />
Desertec prevé que en una primera fase sean los países con creciente demanda del norte<br />
de África y Oriente Medio quienes se alimenten de este tipo de energía. A partir de 2020<br />
sería Europa, a través de España e Italia, la que podría convertirse en cliente.<br />
La hoja de ruta de Dii contempla una inversión colosal de 400.000 millones en 40 años en<br />
los desarrollos e instalaciones necesarias. Para 2050 su meta es abastecer el 15% del<br />
suministro eléctrico demandado por Europa.<br />
Dii ha celebrado a finales de octubre su primera conferencia anual en Barcelona, donde<br />
han acudido representantes de la política y sector energético de países como Marruecos,<br />
Argelia, Túnez, Libia y Egipto. El debate se ha centrado en torno a las tecnologías a<br />
aplicar en el desierto (solar térmica o fotovoltaica), el cálculo del coste de producción y la<br />
problemática del transporte.<br />
Uno de los siguientes pasos de Dii es estrechar la colaboración con el consorcio<br />
Medgrid/Transgreen, con el objetivo de facilitar el transporte de energía de África a<br />
Europa y la creación de un Plan Solar Mediterráneo.<br />
Inversiones millonarias<br />
Dirigida por Eduardo González, FCC Energía se ha enfocado en las renovables desde su<br />
nacimiento. Tras una primera adquisición de los 14 parques eólicos de Babcock & Brown<br />
77
Wind Partners, en los que invirtió 780 millones de euros -deuda incluida- en agosto de<br />
2008, ha continuado apostando firmemente por el negocio.<br />
El plan estratégico de FCC reservaba 4.100 millones entre 2008 y 2010 a crecer en<br />
energías renovables. Así, entre otras operaciones destaca la compra de dos parques<br />
fotovoltaicos a Sky Global Solar por 140 millones de euros; el plan de inversión de 800<br />
millones para generar energía a partir de los residuos o los 114 millones que destinará a<br />
instalar aerogeneradores en los vertederos británicos operados por el grupo español.<br />
78
14 REACTORES NUCLEARES MOVIDOS POR EL VIENTO<br />
R.M - Madrid - 09/11/2010. El País.<br />
La eólica bate récords por el temporal: más de 14.000 megavatios a<br />
las 11 de la mañana<br />
El temporal de viento que afecta a la Península ha llevado a la energía eólica a<br />
batir su récord de producción. A las 11.40, la producción eólica era de 14.207<br />
megavatios -lo que equivale a la producción en instante de 14 reactores<br />
nucleares-, según Red Eléctrica de España (REE), la empresa encargada de que<br />
no haya apagones. A esa hora, la eólica aportaba el 38,2% de la electricidad. A<br />
las 3.20 de la mañana, la eólica llegó a suponer el 42,7% de la electricidad. Y<br />
entre las 3.50 y las 6.10 hubo que desconectar aerogeneradores porque no había<br />
demanda suficiente.<br />
Con el aumento de la potencia eólica, que acabará 2010 con unos 20.000<br />
megavatios instalados, cada temporal se superan las marcas. Ayer a las 13.29 se<br />
batió el récord con 13.177 MW a las 13.29 horas. El anterior máximo se produjo<br />
el pasado 24 de febrero, con 12.916 MW a la 11.20. En noviembre de 2009,<br />
durante un temporal en fin de semana (cuando hay menos demanda) la eólica<br />
superó el 50% de la producción.<br />
La eólica generó en los primeros 10 meses del año el 15% de la electricidad y<br />
durante muchas noches, especialmente los fines de semana, hay que<br />
desconectar aerogeneradores porque no hay demanda suficiente para toda la<br />
producción. Por eso REE insiste en aumentar la capacidad de interconexión con<br />
Francia, para poder exportar más electricidad y que no haya que desconectar<br />
molinos por la noche.<br />
La eólica recibe al año unos 1.600 millones de euros pero, según Industria,<br />
"evitó importaciones de combustibles fósiles por valor de3.600 millones de<br />
euros" y es un sector exportador ya más importante que el vino.<br />
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FCC Y MITSUI FIRMAN UNA ALIANZA DE ENERGÍA<br />
TERMOSOLAR EN ESPAÑA<br />
BMS<br />
viernes, 5 noviembre 2010, 10:54<br />
El componente del Ibex35 mantendrá una participación del 70% en el primer proyecto.<br />
La división de energía de FCC y la multinacional japonesa Mitsui han firmado hoy una<br />
alianza para el desarrollo de la energía termosolar en España.<br />
El primer proyecto será una central en Palma del Río, Córdoba, en la que FCC<br />
mantendrá una participación del 70%. Según la española, la planta tendrá una<br />
potencia instalada de 50 MW y supone una inversión de 260 millones de euros.<br />
La central entrará en funcionamiento en diciembre de 2012 y producirá electricidad<br />
suficiente para satisfacer las necesidades de 26.000 hogares, a la vez que reducirá las<br />
emisiones de CO2 en aproximadamente 30.000 toneladas anuales.<br />
El acuerdo queda pendiente de la aprobación de los reguladores de competencia de la<br />
Unión Europea que el componente del Ibex35 prevé recibir “en un plazo breve de<br />
tiempo”.<br />
80
Gamesa, líder mundial del sector<br />
industrial de energías renovables,<br />
según Dow Jones Sustainability Index<br />
05/11/2010 - 13:12<br />
- IBERONEWS<br />
Gamesa se ha consolidado como líder mundial del sector de equipos de energía renovable,<br />
según el índice de sostenibilidad Dow Jones Sustainability Indexes World (DJSI World), que<br />
reúne a las empresas líderes en el mundo en sus prácticas de sostenibilidad.<br />
Por cuarto año consecutivo, Gamesa ha entrado a formar parte tanto en el índice mundial<br />
(DJSI World), como en el europeo (Dow Jones Sustainability Indexes Europe), después de ser<br />
evaluada en su desempeño en materia de sostenibilidad, siguiendo criterios económicos,<br />
ambientales y sociales.<br />
La inclusión por cuarto año consecutivo en estos índices supone el reconocimiento al trabajo y<br />
los avances de Gamesa en materia de sostenibilidad para contribuir al desarrollo de todos<br />
aquellos colectivos con los que se relaciona, en el ámbito social, ambiental y económico, a<br />
través de soluciones tecnológicas para una gestión energética eficiente y sostenible.<br />
Gamesa es una de las 19 empresas españolas presentes en el índice Dow Jones Sustainability<br />
Indexes World. Por su parte, el índice DJSI Europe aglutina a las empresas europeas con<br />
mejores prácticas de sostenibilidad y del sólo forman parte 14 empresas españolas.<br />
Dow Jones Sustainability Indexes fue creado en 1999 para evaluar el desempeño en<br />
sostenibilidad de las compañías que lideran el área de Responsabilidad Corporativa en el<br />
mundo. DJSI World está formado por el 10% de las 2.500 empresas que configuran el Dow<br />
Jones Wilshire Global Index, tras ser sometidas a un riguroso proceso de selección llevado a<br />
cabo por una agencia independiente (SAM-Sustainability Asset Management). Por su parte, el<br />
DJSI Europe está compuesto por el 20% de las empresas líderes en sostenibilidad del índice<br />
europeo Dow Jones Stoxx Index.<br />
De forma excepcional, este año, la publicación de los resultados anuales se ha producido en<br />
noviembre, dos meses más tarde de lo habitual, ya que la agencia SAM reconoció fallos en la<br />
elaboración del ranking y ha realizado una revisión.<br />
Gamesa también está presente en otros índices de sostenibilidad como FTSE4Good,<br />
FTSE4Good IBEX, Ethibel Sustainability Index, SB20, KLD Global Climate 100 Index, Global<br />
Challenges Index, Cleantech Index o Standard & Poors Global Clean Energy Index, entre otros.<br />
81
Sobre Gamesa<br />
Con más de 15 años de experiencia, Gamesa es uno de los líderes mundiales en el diseño,<br />
fabricación, instalación y mantenimiento de aerogeneradores, con la instalación de cerca de<br />
20.000 MW en una veintena de países de cuatro continentes.<br />
La compañía es también referencia mundial en el mercado de la promoción, construcción y<br />
venta de parques eólicos, con más de 3.500 MW instalados y una cartera de más de 22.000<br />
MW en parques eólicos, en diferentes fases de desarrollo en Europa, América y Asia.<br />
Con una treintena de centros de producción en Europa, Estados Unidos, China y la India, y una<br />
capacidad de producción anual de 4.400 MW, la compañía cuenta con una plantilla<br />
internacional de más de 6.300 personas.<br />
82
ESPAÑA | 04.11.2010 | 16:40 ENERGÍAS RENOVABLES<br />
LA MAYORÍA DE LAS EMPRESAS ESPAÑOLAS NO USA LAS<br />
ENERGÍAS RENOVABLES<br />
Madrid, 4 nov (EFE).- El 76% de las oficinas de empresas españolas no cuenta con sistemas de<br />
aprovechamiento de las energías renovables tales como la solar, la térmica o la fotovoltaica, lo que<br />
incrementa de forma importante su consumo energético, según recoge una encuesta sobre la<br />
situación ambiental de las oficinas en España.<br />
El estudio, elaborado por el despacho de abogados Garrigues, la consultora Aguirre Newman y la<br />
asociación Aire Limpio, no obstante recoge que la mayoría de las empresas españolas desarrolla<br />
prácticas sostenibles en sus oficinas que reducen sus costes operativos y generan un beneficio<br />
medioambiental, un número que se estima que aumentará de forma significativa en los próximos años.<br />
Asimismo, la encuesta sostiene que existe una clara tendencia por parte de las empresas en España<br />
hacia la consecución de espacios y oficinas más sostenibles y eficientes. Unos objetivos que en algunos<br />
casos se integran dentro de sus políticas de responsabilidad corporativa.<br />
El 53% de las empresas encuestadas asegura que se adapta a los estándares de gestión ambiental,<br />
especialmente en lo que respecta a las compañías que pertenecen al sector tecnológico, al energético y<br />
al industrial.<br />
Además, el 84%, fundamentalmente constructoras e inmobiliarias, industrias y empresas auditoras y<br />
consultoras, cuenta con la figura de un gestor ambiental en el seno de su <strong>org</strong>anización.<br />
Sin embargo, sólo la mitad de las empresas encuestadas realiza auditorías de carácter energético y tiene<br />
en cuenta la sostenibilidad a la hora de realizar sus compras.<br />
En este sentido, el 27% de las consultadas adquiere productos ecoetiquetados de forma ocasional, frente<br />
al 21% que no adquiere estos productos en ninguna ocasión.<br />
83
Por otro lado, la mayoría de las empresas fomenta además la movilidad sostenible de los empleados a<br />
través de acciones específicas como son los aparcamientos de bicicletas o la financiación del abono<br />
transporte, mientras que cerca del 60% reconoce que controla el apagado de las luces y de los equipos<br />
durante la noche y los fines de semana.<br />
La encuesta destaca que la sostenibilidad es además un elemento diferenciador en el mercado actual ya<br />
que ofrece un valor añadido a los inquilinos y sostiene que adoptando criterios de eficiencia y con una<br />
mejor utilización de los recursos, se puede ahorrar entre el 30% y el 70% de energía.<br />
En la realización de dicha encuesta han participado 100 empresas españolas, de las que 19 de ellas<br />
pertenecen al IBEX 35. EFE<br />
84
FUNDACIÓN ORTEGA-MARAÑÓN. 4/11/2010<br />
EXPERTOS PIDEN UN NUEVO "PLAN DE<br />
FOMENTO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES"<br />
Una jornada sobre el papel de las energías renovables y la eficiencia energética en el<br />
desarrollo de las ciudades ha destacado la necesidad de una reflexión sobre el modelo<br />
de mercado y un nuevo "Plan de Fomento de las Energías Renovables".<br />
La Cátedra Universidad de Zaragoza-Brial-Enática de Energías Renovables y la<br />
Fundación José Ortega y Gasset- Gregorio Marañón han celebrado la primera sesión<br />
de las II Jornadas “Ciudad, Energías Renovables y Eficiencia Energética”.<br />
El acto de inauguración de esta primera sesión que se ha celebrado en Madrid en la sede<br />
de la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón, contó con la presencia de<br />
Carlos López Jimeno, director general de Industria, Energía y Minas de la Comunidad de<br />
Madrid; Javier Navarro Espada, director general de Industria y de la Pequeña y Mediana<br />
Empresa del Gobierno de Aragón; Juan José Guzmán López, director de Industria de la<br />
Cámara de Comercio e Industria de la Comunidad de Madrid; Josefa García Grande.<br />
subdirectora Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset y Ángel Antonio<br />
Bayod Rújula, director de la Cátedra Universidad de Zaragoza-Brial-Enática de Energías<br />
Renovables.<br />
El principal objetivo de las Jornadas es consolidarse como un foro de conocimiento,<br />
reflexión y generación de propuestas que contribuyan al diseño de futuras políticas activas<br />
y una efectiva toma de conciencia social sobre la importancia de la incorporación de las<br />
energías renovables y la eficiencia energética en las ciudades.<br />
En esta ocasión ponentes de reconocido prestigio han coincidido en señalar que el ahorro<br />
energético, y el fomento de las energías renovables constituyen la solución a los<br />
problemas de la escasez de combustibles fósiles, las alteraciones medioambientales a las<br />
que da lugar su masiva utilización, nuestra dependencia energética, y la necesidad de<br />
aumentar la seguridad energética.<br />
Se expusieron las fortalezas y oportunidades de las energías renovables en España.<br />
Nuestro país es un referente en cuanto a contribución energética y potencia instalada en<br />
energías renovables y cuenta con un tremendo potencial para su utilización que sin duda<br />
han de suponer una notable contribución a nuestro desarrollo económico y tecnológico,<br />
siendo un sector generador de riqueza local y tejido industrial. Pero el sistema español de<br />
fomento de las energías renovables, altamente efectivo hasta hace poco, ha estado<br />
sometido a vaivenes regulatorios que están dificultando el proceso. La importancia de<br />
tener un marco jurídico y retributivo duradero, estable y equitativo, la necesidad de<br />
85
desarrollar infraestructuras, reforzar nuestras capacidades científicas y tecnológicas, así<br />
como desarrollar una legislación que fomente el autoconsumo han sido algunas de las<br />
conclusiones de la Jornada.<br />
Destacadas empresas del sector mostraron sus iniciativas, propuestas y esfuerzos en la<br />
mejora de la eficiencia energética, la búsqueda de nuevas energías y vectores<br />
energéticos, recalcando el esfuerzo que debe dedicarse a la investigación.<br />
La clausura ha contado con la presencia de Pedro Calvo Poch, concejal del Área de<br />
Gobierno de Seguridad y Movilidad del Ayuntamiento de Madrid, Josefa García Grande,<br />
subdirectora del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset y Carlos Briceño,<br />
Consejero de Brial.<br />
Durante la Jornada se contó con la presencia de varios vehículos 100% eléctricos que ya<br />
circulan por nuestras calles y el kart ecológico de pila de combustible de Fundación del<br />
Hidrógeno que ha participado en carreras internacionales.<br />
La segunda sesión de estas II Jornadas Ciudad, Energías Renovables y Eficiencia<br />
Energética tendrá lugar en Zaragoza el próximo 17 de Noviembre, en el Edificio Paraninfo<br />
de la Universidad de Zaragoza.<br />
86
Klima aldaketa<br />
Espekulazioak baino gehixeago<br />
Desertifikazioa handitzea, poloetako izotz geruza fintzea eta zona tropikaletan hedadura<br />
galtzea dagoeneko gaur egun zalantzan jartzen ez den klima aldaketaren ondorio dira.<br />
80ko hamarkadan zientzialariak ez zetozen bat klima aldaketa<br />
gertatzen ari zeneko hipotesiarekin. Gaur egun ere, oraindik<br />
beroketa zalantzan jartzen duten iritziak dauden arren, eztabaida ez<br />
dago Lurraren tenperatura igoeraren abiaduraren inguruan. Orain<br />
arazoa osotasunean aztertzen da, eta ondorioei buruz espekulatzen<br />
da. 90eko hamarkada milurtekoko epelena izan da, eta aurreratzen<br />
da iragarritako aldaketa ez dela pixkanaka gertatuko,<br />
hondamendien bidez baizik, eta ondorio suntsitzaileak izango dituela bai bizilagunentzat zein<br />
inguruarentzat ere. Usteak errealitate bihurtu dira: desertifikazioak gora egin du; poloetako<br />
izotzaren geruza findu egin da; zona tropikalek, munduko karbono estolda-zuloek, metro<br />
karratuak galtzen dituzte (edo ostu egiten dizkiete)... Bai nazioarteko elkarteek eta baita<br />
eragile sozialek eta erakunde politikoek ere hitzarmenetatik at, konpromiso bat hartu behar<br />
dute, denborak aurrera eta egoerak okerrera egiten baitu etengabe.<br />
IPCC, funtsezko erakundea<br />
1998an Klima aldaketan Aditutakoen Gobernu arteko Panela sortu zenean (ingeleseko<br />
izenaren siglak IPCC dira) klima aldaketak geldiarazteko neurriak behar-beharrezkoak<br />
zirelako ustetik eta aurreikusten ziren ondorioetatik hasi zen. Klimaren bilakaerari buruzko<br />
ikerketak gainbegiratzen dituzten mundu osoko zientzilariz dago osatuta IPCC. Zientzialari<br />
hauen zeregina arduradun politikoei aholkuak ematea da, eta horretarako aldian behin<br />
txostenak argitaratzen dituzte. Erakunde honen arabera munduko tenperatura gradu 1etik<br />
3,5era igoko da hasi berria dugun mende honetan. Aldaketa honek izugarri aldatu dezake<br />
ingurumena: itsasoaren maila 15 zentimetrotik 95 zentimetro artera igo daiteke inguru baxu<br />
eta uharteetan uholde masiboak sortuz. Baina gainera adituek lehorteak, ur gabezia,<br />
basoetan suteak, urakanak eta gaixotasunen hedapenak gerta daitezkeela aurreikusten dute.<br />
Zoritxarreko etorkizun honi aurre egiteko neurriak nazioarteko akordioen bidez hartu<br />
beharko dira, Kiotoko Protokoloaren bidez besteak beste, eta akordio horiek onartzen<br />
dituztenek bete beharreko arauak sortzen dira -aspaldi utzi zioten aholku izateari.<br />
Klima berri batera egokitu? por<br />
IPCCren arabera beroketa "nahiko gertaera ziurra" da, eta gobernuek esku hartu beharko<br />
dute zergatiak geldiarazteko eta ondorioei aurre egiteko. Baina beste batzuk egoera berrira<br />
egokitzea proposatzen dute, prozesua aldatu ezin bada onartu eta bere alde funtzionatzeko<br />
aukera geratzen baita. Honela, aldaketak bultzatzen dituen zergatia bata zein bestea izan,<br />
erregai kontsumoa gutxitu, basoak errespetatu eta nazioartean garapen jasangarriari<br />
buruzko politika bat jarraitzeak balioko ez duten arren beroketa ekiditeko beste gauza<br />
batzuen artean kutsadura arindu eta petroleoarenganako menpekotasuna gutxitzeko balioko<br />
dute. 1990eko legeak, adibidez, Estatu Batuetan nitrogeno eta sufre oxido isurketak<br />
gutxitzeko industria egokitzera suspertu zuen, eta horrekin euri azidoa izateko arriskua<br />
menpean hartzea lortu zuen. Kutsatzen zuten enpresek beraien instalazioak egokitu edo<br />
isurketak egiteko baimenak erosi behar izan zituzten. Horrek argi erakusten du energia<br />
garbiari buruzko politika batek ez duela zuzentzailea edo kaltegarria izan beharrik jarduera<br />
ekonomikoarentzat. 1973ko petroleoaren krisia ere positiboa izan zen gogoratzen badugu<br />
petroleoa era egokiago batean erabiltzea ekarri zuela, eta beste energia iturri batzuen<br />
garapena bultzatu zuela.<br />
Beroketaren ondorioak<br />
IPCCk igorritako azken txostenaren arabera klima aldaketaren eragina ez da berdin igarriko<br />
planeta osoan, eta ez da kaltegarria izango leku guztietan.<br />
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Ipar Amerika eta Asiako iparraldean batez bestekoak jasango duen beroketa baino<br />
%40 inguru handiagoa jasango dute. Mesede egingo lieke erdi eta goi aldeko<br />
latitudeetakoei negu arinagoak izango bailituzkete. Amerika eta Europa hegoaldean<br />
zein inguru tropikaletan bero handiagoa, lehorteak eta agian desertifikazioa ere<br />
izango lukete. Hau da, zenbat eta inguru pobreagoa ondorioak kaltegarriak izango<br />
lirateke.<br />
Baliabide hidrikoetan eraginak jasango dira. Ur urritasuna handiagoa izango da India,<br />
Afrika Hegoaldea, Hegoamerika, Europa, Ekialde Ertaina eta Australiako 3.000 milioi<br />
pertsonarentzat, baina EEBB eta Txinan berriz ur gehiago izango dute.<br />
Zereal sailak gehitu egingo dira (klima lehorrak lagundu egiten die hazten).<br />
Gosetea handitu egingo da Afrikan.<br />
Ekosistema askotako fauna eta flora desagertu egingo da.<br />
Malaria eta beste gaixotasun tropikal batzuk zabalduko dira, oraindik botika<br />
fidagarririk ez duten gaixotasunak hain zuzen.<br />
Irtenbide bila<br />
Komunitate zientifikoaren gehiengoak errealitate hau onartzea erabakiorra izan da Estatuek<br />
irtenbidea topatzeko neurriak hartuko dituztela hitz emateko. Aurreko aleko sail honetan<br />
bertan Johannesburg-en izandako Garapen Jasangarriari buruzko Hirugarren Biltzarrera<br />
hurbildu ginen. Bilera hori 1992an 154 herrialdek Rion Klima Aldaketari buruz sinatu eta<br />
1994an indarrean sartu zen "Abiaburu-itun" haren jarraipena izan zen. Berriz ere, klima<br />
aldaketa arintzeko Estatuek eta beraien enpresek isurketen komertzioa eta garapen<br />
jasangarria lortzeko mekanismoak bultzatu beharraren ingurukoa izan zen eztabaida.<br />
Biltzarraren bukaeran ezagutu zen berri pozgarria Errusiak Kiotoko Protokoloa jarraitzeko<br />
hartutako konpromisoaren berrespena izan zen. Izenpetze honek, egiten denean, negutegi<br />
efektuko gas isurketak jaitsiko direla dioen testua indarrean sartzea bermatuko du.<br />
Urria, tanta hotzaren hilabetea<br />
Fenomeno meteorologiko hau ez dago klima aldaketarekin lotuta zuzenean, baina bere<br />
agerpena bai, orain gutxi arte agertzen ez zen inguruetan ari baitira jasaten fenomeno hau.<br />
Tanta hotzaren mehatxua berotutako itsasoan hasten da, beroketa honen ondorioz<br />
izugarrizko lurrina askatzen baitu. Gas jariakinaren masa igo egiten da, baina bidean aire<br />
fresko geruza batekin egiten du topo eta talka honen emaitza katastrofikoa izan daiteke. Aire<br />
hotzarekin talka egitean lurrin goria kondentsatu egiten da eta hodei fabrika amorratu bat<br />
hasten da funtzionatzen. Kumuloninbo dute izena hodei horiek eta errazak dira bereizten:<br />
presaka mugitzen dira eta beraien itxurak beldurra ematen du. Hodei hauek euri-jasa<br />
handiak sorraraz ditzakete eta ondorioak suntsitzaileak izan daitezke: uholdeak, gainezka<br />
egiteak, material galerak eta kasurik txarrenetan gizakien galera. Honekin guztiarekin ardura<br />
ez da elementuena bakarrik, gizakiak ere badu errua honetan. Ibaien bideetan aldaketak<br />
egiteak, sakanak eta euri-bideak okupatzeak eta naturaren kontrako beste aldaketa batzuek<br />
tanta hotza oraindik eta kaltegarriagoa izaten laguntzen dute.<br />
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No existe voluntad social para contrarrestar el cambio<br />
climático; tendrá que suceder una catástrofe para que<br />
aprendamos, dice a Crónica Harold Kroto, Nobel de<br />
Química 1996<br />
Por: Isaac Torres Cruz | Academia Sabado 17 de Noviembre de 2007 | Hora de publicación: 13:19<br />
ESPERANZA. De acuerdo con Harold Kroto la educación de nuevas<br />
generaciones proporcionará la solución a los problemas mundiales<br />
Foto: Daniel Duarte<br />
“No existe voluntad para contrarrestar el cambio<br />
climático en ningún estrato de la población, por lo<br />
que desafortunadamente tendrá que suceder una<br />
catástrofe mundial para que la sociedad mundial<br />
tome acciones severas”, señaló Sir Harold Kroto,<br />
Premio Nobel de Química 1996.<br />
Durante su visita a México y como parte de una<br />
serie de conferencias <strong>org</strong>anizadas por la<br />
Academia Mexicana de Ciencias (AMC) —de la<br />
cual es miembro—, el científico aseguró que no<br />
será la población civil ni los políticos quienes<br />
salvarán al mundo del desastre global, pues sus<br />
esfuerzos son demasiado pobres frente al tamaño<br />
de la situación.<br />
“Gran parte de la población no está dispuesta a<br />
sacrificar sus comodidades y disminuir la emisión<br />
de gases contaminantes. No es lo suficientemente<br />
sensible como para dejar sus automóviles en casa<br />
y asumir otro tipo de compromisos que son muy sencillos”.<br />
El investigador británico, galardonado con el Nobel por el descubrimiento de los fulerenos: un estado<br />
molecular más del carbono, dijo que la complejidad de los problemas socioeconómicos, revelan que tampoco<br />
serán los políticos y los gobiernos quienes resolverán el tema de calentamiento global y, que solamente una<br />
inminente catástrofe mundial, hará que todos los sectores de la sociedad comiencen a trabajar con mayor<br />
seriedad.<br />
“Existe el objetivo de varios países para reducir sus emisiones los próximos 20 o 30 años, pero es<br />
insuficiente. Eso no habla de una verdadera responsabilidad, porque son acciones nimias”.<br />
“Debemos deshacernos de la estupidez, los países no pueden continuar con sus guerras y confrontaciones<br />
frente a una catástrofe mundial. Les preocupa más su desarrollo armamentista y fuerza militar que combatir<br />
el calentamiento global”.<br />
CIENCIA.De acuerdo con el Premio Nobel, frente al desdén de estos sectores de la sociedad, será la ciencia<br />
el único camino que ayudará a contrarrestar los embates del calentamiento global.<br />
“Una parte fundamental en la tarea de los científicos es concientizar a los políticos y a la población sobre los<br />
riesgos que enfrentamos, puesto que ellos no tienen la voluntad suficiente para enfrentarlos”.<br />
El científico ingles agregó que serán los científicos quienes resolverán este tipo de problemas, al encontrar<br />
nuevas fuentes de energía que no contaminen y que puedan llegar a las masas para que hagan uso de ellas.<br />
Para el profesor de la Universidad Estatal de Florida, existe una preocupación mundial que también<br />
entorpece el camino rumbo a la paz y que afecta principalmente a los jóvenes en medio oriente: el<br />
fundamentalismo religioso.<br />
“El peligro de los dogmas religiosos es cada vez más preocupante en Oriente Medio, puesto que los jóvenes<br />
están dispuestos a morir por causas irracionales”.<br />
Añadió que los sacerdotes de cualquier religión no tienen certezas sobre lo que predican, como tampoco los<br />
políticos, frente a este panorama “la ciencia es la que nos proporciona certidumbre y solamente ella nos<br />
ayudará a alcanzar la paz y armonía”.<br />
Para Kroto una parte fundamental en la lucha contra la catástrofe mundial se centra en la educación y en la<br />
divulgación científica, las cuales promueve a través de conferencias y talleres en diferentes países.<br />
“Debemos de acabar con la intolerancia y trabajar en la educación de las nuevas generaciones. Será así<br />
como hallaremos nuevas rutas para revolucionar el comportamiento social, es con los niños y los jóvenes<br />
donde encontraremos el gran hallazgo que necesitamos para solucionar nuestros problemas”.<br />
Su descubrimiento contribuirá para mejorar el medio ambiente<br />
Harold Kroto fue galardonado junto con los estadunidenses Robert F. Curl y Richard E. Smalley, por el<br />
descubrimiento de los fulerenos: un estado molecular más del carbono.<br />
Los fulerenos son la tercera forma más estable del carbono, tras el diamante y el grafito y se han hecho muy<br />
populares entre los químicos, tanto por su belleza estructural como por su versatilidad para la síntesis de<br />
nuevos compuestos, ya que se presentan en forma de esferas, elipsoides o cilindros. Los fulerenos esféricos<br />
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eciben a menudo el nombre de buckyesferas y los cilíndricos el de buckytubos o nanotubos. Reciben este<br />
nombre de Buckminster Fuller, que empleó con éxito la cúpula geodésica en la arquitectura.<br />
El fulereno más conocido es el buckminsterfulereno. Se trata del fulereno más pequeño de C60 en el que<br />
ninguno de los pentágonos que lo componen comparten un borde<br />
La estructura de C60 es la de una figura geométrica truncada y se asemeja a un balón de futbol (domo<br />
geodésico), constituido por 20 hexágonos y 12 pentágonos, con un átomo de carbón en cada una de las<br />
esquinas de los hexágonos y un enlace a lo largo de cada arista<br />
Aunque el hallazgo de los investigadores es un gran avance científico, aún es muy temprano para explicar<br />
con certeza su uso en el futuro, señala Kroto.<br />
“No podemos dar una respuesta sobre su uso prematuramente, pero hasta el momento gracias al<br />
descubrimiento fue posible descubrir otras moléculas, otras nanoestructuras”.<br />
El científico apuntó que los fulerenos todavía se encuentran dentro de un proceso de investigación, pero<br />
adelantó que podrían<br />
hacer más eficientes los paneles solares y contribuir al mejoramiento del medio ambiente. También dijo<br />
que se busca su utilización en la medicina.<br />
“Estas investigaciones se encuentran en procesos de hasta 30 años, sin embargo debemos apostar por<br />
ellas, porque son inversiones a largo plazo que aprovecharán las nuevas generaciones”.<br />
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Klima aldaketari aurre egiteko plana onartu du Jaurlaritzak<br />
CO2 emisioak %22 gutxitu nahi ditu Jaurlaritzak,<br />
eta 120 neurri jaso ditu planean helburu hori lortze<br />
aldera<br />
erredakzioa<br />
Donostia<br />
Klima Aldaketaren aurka Borrokatzeko Plana onartu zuen atzo Jaurlaritzak.<br />
Planaren helburu nagusia da 1990eko isurketen aldean 2012rako aurreikusitako<br />
CO2 isurketen igoera %22 murriztea. Horretarako 120 neurri jaso dituzte<br />
egitasmoan. Eusko Jaurlaritzako lehendakari Juan Jose Ibarretxek laster<br />
aurkeztuko du plana.<br />
Esther Larrañaga Jaurlaritzako Ingurumen sailburuak azaldu zituen atzo<br />
planaren lerro nagusiak. Helburuen artean aipatu zuen berotegi efektua sortzen<br />
duten gasen isurketa 1990ean baino %14 gehiago izatea lortzea 2012rako, hots,<br />
egungo isurketen mailatik zortzi puntu behera egitea. Izan ere, Jaurlaritzak dio<br />
gaur egun gas horien isurketa 1990ean baino %24 handiagoa dela. Dena den,<br />
zenbait talde ekologistak salatu izan dute datu hori ez dela zuzena, eta emisio<br />
zuzenak Kyotoko Itunak aipatzen duen gisan aintzat hartuz gero %45 igo dela<br />
1990etik hona. Larrañagaren arabera, planean jasotako neurriak ez badira<br />
aplikatzen, isurketak %36 igo daitezke erreferentzia urteko isurketen aldean.<br />
Planaren helburuen artean daude, halaber, natur baliabideen gaineko arriskuak<br />
gutxitzea, eta baita pertsonen osasunaren, hiri habitataren kalitatearen zein<br />
sistema sozioekonomikoen gainekoak ere.<br />
INBERTSIOA, 600 MILIOI EURORAINOKOA. Planak 80 milioi euroko<br />
aurrekontua izango du hasiera batean. Dena den, sailburuak zehaztu zuen<br />
planean jasotako baina beste programa batzuetan beste departamentu batzuek<br />
garatuko dituzten ekimenerako diruak ere zenbatu behar direla. Hala, Industria,<br />
Garraio, Hezkuntza, Etxebizitza eta Nekazaritza sailetako ekimenak kontuan<br />
hartuta, inbertsioa orotara 600 milioi eurorainokoa izatea aurreikusi dute.<br />
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