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Itinerarios y Talleres - Agenda21escolar.barakaldo.org

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Ibilbide eta Tailerrak<br />

ENERGIA<br />

<strong>Itinerarios</strong> y <strong>Talleres</strong><br />

ENERGÍA


TALLER PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO<br />

DE PRIMARIA<br />

“SIN DERROCHAR ENERGIA EN MI COLE”<br />

OBJETIVOS:<br />

Entender el concepto de Energía y que es necesaria para la vida.<br />

Fomentar las buenas prácticas medioambientales para disminuir el<br />

cambio climático<br />

Fomentar el uso adecuado de la energía para no derrocharla<br />

DESARROLLO:<br />

Las actividades se llevaran a cabo dentro del aula.<br />

1. ACTIVIDAD DE APOYO PREVIA:<br />

Nos pondremos todos sentados en círculo y explicaremos brevemente qué<br />

es la energía y qué cosas o aparatos de los que usamos en la escuela y en<br />

casa, necesitan energía para funcionar. Para ello les pondremos como<br />

ejemplo algunos aparatos que están tanto en el aula como en casa y ellos<br />

conocen bien (calefacción, lámparas, plantas, humanos, etc.). Después les<br />

haremos ver que la energía es necesaria para la vida planteándoles la<br />

pregunta de qué pasaría si no tuviéramos energía.<br />

1


2. “VOLTIO, UNA BOMBILLA CON MUCHAS LUCES”<br />

Para hacer una introducción al tema el derroche de energía de una manera<br />

sencilla, se les leerá el cuento “Voltio, una bombilla con muchas luces”, que<br />

trata de este tema. Una vez leído, se sacarán las conclusiones entre todos,<br />

trabajando las consecuencias del derroche de energía (como que se<br />

termine, que contamina nuestro entorno, etc.) y los beneficios de utilizarla<br />

solo cuando se necesita entre otros temas.<br />

“Voltio, una bombilla<br />

con muchas luces”<br />

Voltio es una bombilla con muchas<br />

luces, ¡es la más inteligente de todo el<br />

barrio!,; y os preguntareis... ¿por qué<br />

Voltio es tan especial?<br />

Pues bien, os contaré la historia de<br />

nuestra bombilla preferida:<br />

2


Voltio era hasta<br />

hace poco una<br />

bombilla corriente<br />

que trabajaba<br />

alumbrando la sala<br />

de estar de una<br />

familia:<br />

Don Gastón,.<br />

Doña Gastona y su<br />

hijo Derrochón.<br />

Todos los días esta familia hacía trabajar muy duro a voltio que<br />

prácticamente todo el día estaba encendida.<br />

Se dejaban la luz encendida<br />

cuando no estaban en casa.<br />

No abrían la ventana para que<br />

entrase la luz del sol y encendían<br />

las luces.<br />

Y un largo etcétera.<br />

3


Un día voltio cansado de una jornada agotadora,<br />

decidió hacer algo y pensó:<br />

-Debo darles un ultimátum a estas familias<br />

inconscientes<br />

De esta manera reunió a la familia y les dijo:<br />

-Querida familia, os explicaré todo lo que tengo que<br />

hacer cada vez que me encendéis para que entendáis<br />

lo duro que es mi trabajo:<br />

Debo montarme en mi coche ultrarrápido<br />

“señor corriente” y hacer un largo viaje para<br />

traeros la luz. Debo atravesar montañas y ríos<br />

y después volver. ¡Todo eso en un segundo! Y<br />

además haciendo esto, ¡contamino un montón!<br />

Estoy cansado y creo que me voy a jubilar.<br />

Gastón, Gastona y Derrochón se quedaron perplejos.<br />

¿Qué iban a hacer ahora sin Voltio? se quedarían sin<br />

luz para leer, para jugar, para ver la<br />

televisión...Todo se quedaría a oscuras.<br />

De repente Derrochón tuvo una<br />

idea:<br />

-Creo que si hacemos trabajar<br />

menos a Voltio no tendrá que<br />

abandonarnos<br />

Hablaron con Voltio que muy<br />

contento aceptó la oferta.<br />

4


Desde entonces, todos<br />

viven mucho mejor y la<br />

familia ha aprendido que<br />

no necesitan encender<br />

todo el rato la luz para<br />

poder hacer todas las<br />

cosas que les gustan, así<br />

que, siempre que no la<br />

necesitan la apagan para<br />

dejar descansar a<br />

Voltio.<br />

5


3. ¿CÓMO DERROCHAMOS ENERGÍA EN CASA?<br />

Mediante un dibujo grande de una casa (la siguiente casa), iremos<br />

colocando elementos (dibujos que se peguen con velcro) que se refieran al<br />

gasto innecesario de energía, explicándoles la manera de reducir ese gasto<br />

reduciendo la influenza de negativa del gasto energético en el<br />

medioambiente. Se adjuntan en el Anexo nº1 posibles dibujos.<br />

6


Elementos a pegar:<br />

MATERIALES:<br />

Lámpara (en la que se podrá poner una bombilla de bajo<br />

consumo)<br />

Lavabo (cerrar los grifos para no desperdiciar agua caliente)<br />

Bañera (ducha mejor que baño)<br />

Cocina (apagar todos los electrodomésticos cuando no se usan)<br />

Lavadora (ponerla cuando está llena)<br />

Frigorífico (no dejarlo abierto)<br />

Calefacción (no subirla demasiado)<br />

Stand by (no dejar ningún electrodoméstico en “stand by”)<br />

Interruptor (se debe apagar la luz cuando no sea necesaria)<br />

Placas solares (utilización de energías renovables para la<br />

obtención de energía)<br />

- El cuento de “Voltio, una bombilla con muchas luces”<br />

imprimido.<br />

- El dibujo de la casa plastificado<br />

- Los elementos a pegar imprimidos y plastificados.<br />

- Velcro<br />

7


OBJETIVOS:<br />

ITINERARIO PARA EDUCACIÓN INFANTIL Y<br />

PRIMER CICLO DE PRIMARIA<br />

“SIN DERROCHAR ENERGIA EN MI COLE”<br />

Entender el concepto de Energía y que esta es necesaria para la vida.<br />

Fomentar las buenas prácticas medioambientales para disminuir el<br />

cambio climático<br />

Fomentar el uso adecuado de la energía para no derrocharla<br />

DESARROLLO:<br />

El itinerario planteado para trabajar con educación infantil se realizará<br />

dentro del centro, tanto en el patio como en el edificio. Con este itinerario<br />

se trata de iniciarles en el conocimiento y concienciación de aquellos usos<br />

de la energía que afectan al medio ambiente y que generan cambio<br />

climático, sobre todo en el derroche de energía, utilización indebida del<br />

transporte...<br />

8


“SIN DERROCHAR ENERGÍA EN MI COLE”<br />

Se les explicará a los alumnos/as que van a formar una patrulla en defensa<br />

de la Tierra. Para ello, tal como aprendieron en el taller, deberán localizar<br />

los focos de gasto innecesario de energía o aquellos elementos que puedan<br />

ser contaminantes en el centro provocando el Cambio Climático. Se hará<br />

para ello un itinerario por el centro. En cada foco encontrado se pegará una<br />

pegatina para que quede bien a la vista de todos los alumnos y todas las<br />

alumnas, ya que les tenemos que dejar claro que la labor que están<br />

haciendo es muy importante para todo el centro. Tendrán 4 pegatinas<br />

diferentes: Baja, apaga, recicla, camina (Ficha nº1)<br />

En el caso de que quedase tiempo, se les darán dibujos acerca del cambio<br />

climático para que pinten, y de esta manera asienten los conocimientos.<br />

(Anexo nº1)<br />

MATERIALES:<br />

- Pinturas<br />

- Pegatinas de la Ficha nº1.<br />

9


- Ficha nº 1:<br />

BAJA! RECICLA!<br />

APAGA! CAMINA!<br />

10


ITINERARIO PARA 2º Y 3º CICLO DE EDUCACIÓN<br />

PRIMARIA<br />

¿SE MALGASTA ENERGÍA EN MI MUNICIPIO?<br />

OBJETIVOS:<br />

Conocer diferentes fuentes de energía<br />

Conocer cuánta energía se utiliza en las actividades cotidianas.<br />

Comprender cómo afecta el uso excesivo de energía al cambio climático.<br />

Fomentar un uso adecuado de la energía, sin derrocharla.<br />

DESARROLLO:<br />

Primero se llevará a cabo el itinerario alrededor de un recorrido fijado por el<br />

municipio.<br />

Mediante el itinerario, se trata de hacer ver el gasto de energía del<br />

municipio a los alumnos y las alumnas y si este se puede reducir. A lo largo<br />

del recorrido tendrán que ir rellenando tablas, encuestas, preguntas, etc.<br />

con los elementos y acciones que vayan observando. Después, este<br />

itinerario se finalizará en el aula donde se comentarán los datos obtenidos y<br />

se afianzaran las conclusiones.<br />

¿SE MALGASTA ENERGÍA EN MI MUNICIPIO?<br />

Para realizar el itinerario, el monitor o la monitora facilitará una guía al<br />

alumnado, que deberán ir completando en las paradas que se harán<br />

durante el recorrido.<br />

Para empezar, se les explica brevemente el tema que se va a tratar, “La<br />

energía y El Cambio Climático” y se hacen grupos de 4-5 personas. Durante<br />

el recorrido, se tratará la energía desde un punto de vista general y<br />

después se hará hincapié en dos aspectos fundamentales dentro de dicho<br />

tema, como son el transporte y el comercio en el municipio. El monitor<br />

llevará una cámara para fotografiar los elementos que se traten.<br />

11


GUÍA ITINERARIO<br />

1. Introducción al tema“Energía y Cambio Climático”<br />

Después utilizaremos el espacio disponible en el siguiente<br />

recuadro para hacer una lluvia de ideas, dibujando o<br />

escribiendo la relación que tiene la energía con el cambio<br />

climático. Por ejemplo...<br />

¿Qué es la energía?¿Y cómo afecta esta al Cambio<br />

Climático? Comentaremos qué es y qué tipos de energía<br />

conocemos brevemente. Después comentaremos las<br />

fuentes de energía que conocemos y cuál es la más usada.<br />

LA ENERGÍA ES……..………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………………………………………<br />

………………………………………………………….y estos son los tipos de<br />

energía que conozco………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………………………………………..<br />

¿Cómo obtenemos la energía?<br />

……………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………………….<br />

………………………………………………………………………….<br />

………………………………………………………………………….<br />

………………………………………………………………………….<br />

……………………………………………………..<br />

……………………………………………………..<br />

……………………………………………………<br />

……………………………………………………….<br />

13


en el siguiente cuadro separándolos según el tipo de<br />

energía que utilizan y detallando dónde se encuentran. A<br />

su vez, nos plantearemos si cada uno de ellos es realmente<br />

necesario, y en el caso de ser necesario, si se podría<br />

sustituir por otro que consumiese menos energía.<br />

2. Observando la energía en nuestro municipio<br />

Iremos fijándonos y fotografiando todos los aparatos o<br />

elementos que encontremos en el recorrido y que necesiten<br />

energía para funcionar, y los apuntaremos<br />

¿QUE ES? ¿DÓNDE ESTÁ? ¿ES NECESARIO?¿ES SUSTITUIBLE POR OTRO CON MENOR CONSUMO?<br />

Gasolina, gasoil<br />

Electricidad<br />

Sol<br />

Gas<br />

Alimentos<br />

14


¿Cuántas paradas de tren hay? ¿Pondrías más? ¿Dónde?<br />

2.1. Transporte: El tráfico es uno de los ámbitos que más<br />

energía gastan y más influyen en el Cambio Climático. Por<br />

ello, vamos a hacer hincapié en este ámbito observando<br />

que tipo de transporte utilizamos en nuestro municipio.<br />

Después nos acercaremos a una parada de autobús de<br />

cada línea existente en el municipio para ver cómo<br />

funciona el autobús.<br />

Recorrido Frecuencia<br />

Transporte público:<br />

¿Qué tipo medios de transportes existen?<br />

¿Cuál de ellos es el más contaminante? ¿Por qué?<br />

¿Creéis que son suficientes?¿Por qué?<br />

¿Y el menos contaminante? ¿Por qué?<br />

¿Cuántas paradas de autobús hay? ¿Pondrías más?<br />

¿Dónde?<br />

Nos acercaremos a la estación de tren para ver cómo<br />

funciona el tren.<br />

Recorrido Frecuencia<br />

¿Creéis que son suficientes? ¿Por qué?<br />

15


¿Qué es más perjudicial para el medioambiente, el coche o<br />

el autobús?¿Por qué?<br />

¿Conocéis a mucha gente que utilice algún transporte<br />

público para ir a trabajar, estudiar...en vez de utilizar el<br />

coche? Pensar en cuantos conocéis y en qué tipo de<br />

transporte utilizan.<br />

¿De qué maneras se puede reducir la contaminación que<br />

causan los coches?<br />

Transporte privado:<br />

Ya que el tráfico es una gran fuente de contaminación,<br />

realizaremos un conteo de coches en una zona de mucha<br />

afluencia de tráfico. Los clasificaremos según el número de<br />

personas en cada uno. Lo haremos durante 5 minutos.<br />

Transporte Número<br />

Coches con<br />

una persona<br />

Coches con<br />

dos personas<br />

Coches con<br />

tres personas<br />

Coches con<br />

cuatro personas<br />

Coches con<br />

cinco personas<br />

A pie<br />

En bici<br />

16


4. ¿Recicla?<br />

2.2. Mercado<br />

El sector servicios es el sector que más ha aumentado su<br />

gasto energético y hoy en día es uno de los que más<br />

consume. Por eso, nos acercaremos al mercado para<br />

realizar una pequeña encuesta a algún puesto, y así saber<br />

porqué se gasta tanta energía en este sector y conocer<br />

cómo contribuyen ellos al Cambio Climático. Para ello les<br />

realizaremos la siguiente encuesta:<br />

5. ¿Tienen en su establecimiento muchos elementos que<br />

necesiten de energía para funcionar?<br />

1. ¿En qué medio de transporte le traen la mercancía?<br />

6. ¿Apaga todos esos elementos cuando se cierra el local?<br />

¿Hay alguno que se queda encendido o en standby?<br />

2. ¿Qué tiene en cuenta a la hora de elegir una forma de<br />

transporte u otra? (dinero, comodidad, medioambiente,<br />

rapidez...)<br />

7. ¿Intenta gastar menos energía para evitar su<br />

agotamiento y la contaminación que produce? ¿Cómo?<br />

3. ¿Intenta comprar productos que traigan pocos<br />

embalajes?<br />

17


¿Qué haríais vosotros para no malgastar tanta energía en<br />

el municipio y ponerle así freno a estos problemas?<br />

3. Hora de sacar conclusiones<br />

Tras el recorrido por el municipio volveremos al centro y<br />

ordenaremos las ideas sacando conclusiones de lo que<br />

hemos visto. Para ello se intentará responder a las<br />

siguientes dos preguntas.<br />

Para finalizar, investigad y buscad 3 formas que se den en<br />

vuestro centro escolar de aprovechar la energía y 3 de<br />

derrocharla.<br />

Los expertos dicen que el cambio climático es algo que<br />

realmente está pasando, y que traerá graves<br />

consecuencias. El derroche de energía está directamente<br />

relacionado con este problema ya que, como hemos visto,<br />

en la producción, transporte y utilización de energía se<br />

contamina mucho. A este problema además se le añade el<br />

riesgo que existe de que las fuentes de energía que más<br />

usamos (petróleo, gas, etc.) se agoten y nos quedemos sin<br />

esta. Pero…<br />

Formas para derrochar<br />

energía<br />

Ej: No existe ninguna<br />

bombilla de bajo consumo<br />

Formas para ahorrar<br />

energía<br />

Ej: Se utilizan placas<br />

solares para obtener<br />

energía<br />

¿Pensáis que la gente está concienciada del cambio<br />

climático y del agotamiento de energía? ¿Por qué?<br />

¿Qué haríais vosotros y vosotras para que la gente se<br />

entere de lo que está pasando?<br />

18


TALLER PARA 2º Y 3º CICLO DE EDUCACIÓN<br />

PRIMARIA<br />

“LA MÁQUINA DEL TIEMPO”<br />

OBJETIVOS:<br />

Conocer diferentes fuentes de energía<br />

Conocer cuánta energía se utiliza en las actividades cotidianas.<br />

Comprender cómo afecta el uso excesivo de energía al cambio climático.<br />

Fomentar un uso adecuado de la energía, sin derrocharla.<br />

DESARROLLO:<br />

Para comenzar con el taller, recordaremos lo realizado en el itinerario,<br />

sacando conclusiones de los datos recogidos y enlazándolo con la actitud<br />

adecuada hacia el uso de la energía y con el efecto que tiene el mal uso<br />

sobre el cambio climático.<br />

Después se llevará a cabo un experimento para entender mejor el proceso<br />

del Cambio Climático y mientras el experimento se va completando se<br />

realizará el taller. En este taller, que se realizará en el aula, se afianzarán<br />

los contenidos mediante un juego, en el que conocerán la evolución del uso<br />

de la energía a lo largo de los años. Finalmente se comprobará el resultado<br />

del experimento comentando así sus conclusiones.<br />

1. ACTIVIDAD TRANSVERSAL PARA ENTENDER EL CAMBIO<br />

CLIMÁTICO.<br />

Para que el alumnado entienda qué es el cambio climático y el efecto<br />

invernadero, realizaremos el siguiente experimento que se producirá<br />

mientras realizamos los ejercicios del taller:<br />

Efecto invernadero:<br />

Cuando quemamos gasolina, gas, carbón... para obtener energía y hacer<br />

diferentes cosas en nuestras actividades cotidianas como ir en coche, poner<br />

19


la calefacción o el aire acondicionado, cocinar... se produce, entre otros, un<br />

gas llamado dióxido de carbono (CO 2 ). Este gas y otros que toman el<br />

nombre de gases invernaderos, se quedan en el aire como si fueran una<br />

manta alrededor de la Tierra, manteniéndola caliente.<br />

Pero cuando echamos muchos gases invernadero al aire… la tierra se<br />

calentará demasiado. Los científicos dicen que si la Tierra se calienta<br />

demasiado, el clima cambiará y que muchos lugares se convertirán en<br />

desiertos y que los que son fríos como los polos, se deshelarán. Para<br />

comprender cómo funciona el efecto invernadero haremos el siguiente<br />

experimento:<br />

Introduciremos un termómetro dentro de una bolsa de plástico<br />

transparente. Inflaremos la bolsa y la ataremos con un nudo.<br />

Con una fuente de luz (una linterna, un flexo...) apuntaremos a la bolsa.<br />

La dejaremos durante todo el taller y al finalizar veremos la temperatura<br />

que ha alcanzado, comparándola con la que tenía al principio del taller.<br />

¿Qué ha pasado? ¿Cuántos grados de diferencia ha habido entre una y otra<br />

medición?<br />

Tras esto, mediante un cuento en el que se les hará partícipes, se intentará<br />

que comprendan que la actitud que tengamos hacia el medioambiente y<br />

hacia el uso de energías es muy importante para salvar el planeta.<br />

2. “LA MÁQUINA DEL TIEMPO”<br />

Como nos preocupa mucho la contaminación, como es el caso del Cambio<br />

Climático, y el riesgo de que la energía se acabe que pueden ocurrir por<br />

derrochar la energía, haremos un viaje en el tiempo para ver qué es lo que<br />

podemos hacer...<br />

“He pensado que quizás haciendo un viaje al pasado, si me ayudáis,<br />

podemos descubrir cómo hemos llegado a derrochar tanta energía…”<br />

En este momento se les coloca en grupos y se reparte la ficha nº1 con la<br />

que vamos a ir trabajando durante el “viaje en el tiempo”. Primero se<br />

rellenará en grupos la primera columna (la que corresponde a la<br />

prehistoria), y se discutirá entre todos.<br />

20


Ficha nº1<br />

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL SIGLO XX HOY<br />

PREHISTORIA<br />

¿Qué usan para<br />

calentarse? ¿En caso de<br />

ser una aparato, qué<br />

energía utiliza?<br />

¿Cómo fabrican los<br />

productos que consumen?<br />

¿Cuál es su medio de<br />

transporte y que energía<br />

utiliza?<br />

¿Qué número de<br />

habitantes tiene el mundo<br />

más o menos?<br />

¿Es la energía que más se<br />

usa renovable?¿Existe el<br />

peligro de que se agote?<br />

¿La energía que más se<br />

usa emite CO 2 ?¿El cambio<br />

climático les preocupa?<br />

21


“El Tío Watt:<br />

El Tío Watt nos acompañará en la primera parte de la aventura.<br />

Estamos entre 1800 y 1900, en los orígenes de la utilización masiva de<br />

energía. En este momento la gente vive sobre todo de la agricultura y las<br />

ciudades no son tan grandes como Bilbo o Basauri. Watt, pertenecía a un<br />

grupo de inventores, que estaban haciendo cambiar muchas cosas. Crearon<br />

las primeras máquinas, como las de tejer, los trenes o los barcos de vapor.<br />

Estas máquinas revolucionaron, no sabéis bien cómo, la vida de las<br />

personas. Ya no hacían falta cientos de hilanderas y tejedoras para fabricar<br />

la ropa de la gente, ni tantos días viajando en burros y demás parientes<br />

para transportar las cosas y las personas de un sitio a otro. Estos inventos<br />

también, empezaron a hacer el trabajo de del ser humano, ahorrándole<br />

tiempo y esfuerzo. Pero estas máquinas necesitaban energía para funcionar,<br />

siendo el carbón mineral la energía más usada. El trabajo se concentró en<br />

las fábricas y las personas en las ciudades. A esta época se le llama la<br />

revolución industrial o más fácil, la época en la que las máquinas<br />

revolucionan la vida del hombre.<br />

En la naturaleza, también se notaron importantes cambios, como por<br />

ejemplo, los producidos por el carbón mineral que se debía obtener del<br />

suelo, haciendo necesaria la aparición de grandes minas y canteras.<br />

Además la quema de este carbón producía gases invernaderos que se<br />

emitían a la atmosfera y, a pesar que anteriormente ya se quemaba leña la<br />

cual emitía esta clase de gases también, el carbón se empieza a utilizar<br />

masivamente produciendo grandes cantidades de gases invernadero. Aún<br />

así, el Cambio Climático todavía no es un problema”.<br />

(Después de esto, se rellenará la columna número 2, correspondiente a la<br />

revolución industrial en grupos y se comentará entre todos)<br />

22


“El Tío Einstein:<br />

Vamos a continuar. Estamos en el<br />

siglo veinte muy cerca ya de<br />

nuestro tiempo.<br />

En este siglo, el tamaño de las ciudades crece sin parar, el número de<br />

habitantes también y todos usan máquinas para algo, como medio de<br />

transporte, para cocinar, para fabricar cosas, etc. Sin duda, el progreso<br />

científico y técnico es inmenso.<br />

Ford y Renault, amigos de Einstein, crearon a principios de siglo los primero<br />

coches; también se crearon neumáticos, radios, hornos, televisores...y cada<br />

vez en mayor cantidad, porque cada vez hay más personas.<br />

Todas estas máquinas consumen combustibles fósiles como el gas natural y<br />

el petróleo, que da lugar a la gasolina y el gasoil. Por eso, el uso de carbón<br />

mineral comienza a ser menor con la aparición del petróleo y el gas natural.<br />

El número de compañías que comercian con este tipo de energía crece<br />

mucho porque crecen los objetos que la necesitan para funcionar<br />

(transportes, calefacción, etc.). Todos estos tipos de energía son recursos<br />

naturales no renovables, es decir, que se acaban, y todos, al quemarse para<br />

producir energía, también producen humo con CO2.<br />

Desde la ventana de Einsten se ven cientos de chimeneas humeantes, cielos<br />

cada vez más grises y bosques cada vez más pequeños. Siento ser<br />

pesimista, pero creo que en este siglo se está abusando de los recursos<br />

naturales, que cada vez son más escasos y además, se contamina más.<br />

Tengo que decir que desde la época del Tío Watt a la del Tío Einsten, crece<br />

el bienestar humano. Sin embargo, lo hace a costa de la salud de la Tierra.<br />

Se trata de una relación desagradable. Ya se anunció que este tipo de<br />

energías se iba a acabar tarde o temprano, y que además, contaminaban<br />

mucho cuando las sacaban de la tierra, cuando la transportaban hasta<br />

nuestras ciudades y cuando la usábamos. Dijeron también que, como para<br />

usarla teníamos que quemarla y emitíamos gases invernadero, se estaba<br />

rompiendo la armonía entre los gases que forman la atmósfera, que estaba<br />

desequilibrando el intercambio de luz y calor con el sol y que esto, sin duda,<br />

afectaría a la temperatura media del planeta, que cada vez se hará más<br />

caliente. Pero se hizo poco caso a los científicos, así que ahora son<br />

evidentes muchas de las consecuencias de la contaminación y del aumento<br />

de temperatura, y en un futuro lo serán del agotamiento de energía”<br />

(Se completa la columna correspondiente al siglo XX)<br />

23


“La Tía Gro:<br />

Hoy en día, como hemos derrochado tanto la energía, y todavía la<br />

derrochamos, se habla de que el petróleo y el gas natural están llegando a<br />

su fin porque ya no queda mucho en la tierra. Además hemos contaminado<br />

mucho todos estos años y ahora tenemos muchos problemas porque hemos<br />

dañado mucho el planeta, como por ejemplo, el cambio climático. Pero la<br />

Tía Gro es una de esas personas que siempre cree que para los problemas<br />

hay una solución, ya veréis.<br />

Allá por 1980, algunos de los que estaban preocupados por el cambio<br />

climático y otros problemas del planeta, se sentaron a escribir unas “reglas<br />

del juego” para contaminar menos. Al resultado se empeñaron en ponerle el<br />

apellido de la Tía Gro: “Informe Brundtland”, pero yo prefiero llamarle<br />

“Informe sobre nuestro futuro común”<br />

Años después, en 1992, este informe fue debatido en una gran reunión en<br />

la que estuvieron representantes de todos los países. Fue el primer gran<br />

debate sobre el medioambiente y tuvo lugar en Río de Janeiro, por eso se<br />

llama la “Cumbre de Río”.<br />

Aunque parezca mentira, tardaron<br />

otros 5 años en ponerse de acuerdo<br />

sobre las reglas del juego y fue<br />

finalmente en 1997 cuando lo<br />

logramos: le llamamos el “Protocolo<br />

de Kyoto”. Protocolo, por lo de<br />

reglas del juego para reducir la<br />

contaminación y cambio climático, y<br />

Kyoto porque tuvo lugar en el<br />

corazón de Japón, en la ciudad de<br />

Kyoto. Estas reglas de las que os<br />

hablo, son principalmente para las<br />

grandes industrias, las que producen<br />

electricidad quemando carbón, así<br />

como para las que consumen mucha<br />

energía con el fin de fabricar los<br />

millones de aparatos que usamos<br />

(microondas, teléfonos, coches,<br />

gameboys, playstations, etc.)<br />

Son estas grandes industrias las que tendrán que trabajar más para<br />

contaminar menos. Pero ¿Para quién producen ellas tanta electricidad y<br />

tantos aparatos? ¿Qué pasaría si nosotros usásemos menos electricidad y<br />

menos aparatos? No olvides que ellas producen electricidad porque nosotros<br />

y nosotras la utilizamos y que los aparatos que fabrican son también para<br />

nosotros y nosotras. Por lo tanto, si consumimos menos se utilizará menos<br />

energía.<br />

Además, la Tía Gro también apuesta por las energías renovables. Así, entre<br />

ellas podemos encontrar la energía solar que viene del sol, la eólica que<br />

viene del viento, la energía geotérmica que viene del suelo, la energía<br />

24


mareomotriz que viene del mar, la energía hidráulica que viene de los ríos y<br />

la biomasa que viene de los seres vivos como la quema de la leña o la paja.<br />

La Tía Gro que es muy lista y se preocupa por nuestro futuro, apuesta por<br />

estas energías porque nunca se acabarán, las podemos producir nosotros y<br />

apenas contaminan. ”<br />

(Se rellena la última columna)<br />

Para terminar, pensaremos en qué tipo de sociedad debería existir en el<br />

futuro para que la energía no se agotará y no existiera el cambio climático<br />

imaginando una quinta columna donde tendremos que responder a las<br />

preguntas basándonos en la situación que debería haber para conseguir<br />

esto.<br />

3. ¿CÓMO PODEMOS CONSEGUIR UN CONSUMO ACEPTABLE DE<br />

ENERGÍA?<br />

Para terminar con la actividad, se propone que en voz alta, digan cosas que<br />

están en nuestras manos para reducir el gasto energético y así contaminar<br />

menos y reducir el efecto del cambio climático (obteniendo esa situación<br />

futura que hemos imaginado):<br />

Por ejemplo:<br />

Usar más la bici, los patines o el balón, y menos la videoconsola o la<br />

tele.<br />

Apagar la luz de la habitación cuando no se esté.<br />

Decirle a ama y aita que compren alimentos locales que no necesiten<br />

viajar cientos de kilómetros en neveras. Fijarse en las etiquetas y<br />

compara productos de más cerca.<br />

Ponerse jersey en invierno en lugar de subir la calefacción a tope.<br />

Etc.<br />

Todo esto se irá apuntando en una cartulina que todos firmaran como<br />

compromiso para hacer un buen uso de la energía con la finalidad de frenar<br />

el cambio climático y evitar que la energía se agote.<br />

MATERIALES:<br />

- Termómetro<br />

- Bolsa de plástico transparente<br />

- Linterna o flexo<br />

- Ficha nº1<br />

- Cartulina<br />

- Cámara de fotos<br />

25


ITINERARIO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />

UN MUNDO SIN ENERGÍA<br />

OBJETIVOS:<br />

Tomar conciencia del problema ambiental del agotamiento energético de<br />

una forma divertida.<br />

Fomentar la reflexión sobre algunas posturas sociales acerca de las<br />

consecuencias del derroche de energía, como es el cambio climático, y<br />

sobre la necesidad de preservar lo que la naturaleza nos da.<br />

Conocer la realidad del municipio en cuanto al derroche de energía y el<br />

cambio climático.<br />

DESARROLLO:<br />

Primero se llevará a cabo el itinerario alrededor de un recorrido fijado por el<br />

municipio, y en otra sesión posterior, se realizará el taller en el aula.<br />

En el itinerario, se verá en grupos cuál es la situación del municipio en<br />

cuanto al derroche de energía y el cambio climático, siendo ellos los<br />

responsables de localizar los puntos energéticos débiles del municipio, y<br />

valorar las emisiones de gases de efecto invernadero que se emiten.<br />

EL AGOTAMIENTO DE LAS ENERGÍAS NO RENOVABLES<br />

Para comenzar el itinerario, se les dice que vamos a hacer un juego de<br />

simulación, es decir, imaginarán cómo sería su municipio si debido a que las<br />

energías no renovables se han agotado, no se pudiese hacer uso de ningún<br />

tipo de recurso que necesitase uranio, petróleo, gas o carbón tanto para su<br />

fabricación, su transporte o su utilización. Se les comentará la situación<br />

leyendo el siguiente bando municipal:<br />

26


La Sra. Alcaldesa<br />

HACE SABER<br />

BANDO MUNICIPAL<br />

Que como ya habíamos previsto, debido a que durante muchos años<br />

se ha utilizado la energía sin medida derrochándola sobremanera, no<br />

tenemos más suministro de uranio, de petróleo, de gas y de carbón ya que<br />

estas fuentes están a punto de agotarse. Por ello hoy mismo se verán las<br />

consecuencias de dicha situación.<br />

Debido a esto, a partir de hoy nuestra localidad se queda sin<br />

suministros energéticos ya que las energías no renovables son las utilizadas<br />

mayoritariamente, y no podemos depender de ellas porque en varias<br />

semanas se van a agotar: ni electricidad, ni gas, ni carbón, ni petróleo. Sin<br />

recogida de basuras ni distribución de alimentos ni materiales. Y sin medios<br />

de transportes y de comunicación. Se suprimirán, de momento, todas<br />

aquellas actividades que necesiten este tipo de energía para funcionar. No<br />

tenemos manera de determinar exactamente cuánto tiempo durará esta<br />

situación, pero sabemos que se prolongará algunos días, hasta que se<br />

busque una alternativa energética, si es que es posible en tan poco tiempo.<br />

Para evitar el colapso total, se han <strong>org</strong>anizado comisiones de crisis<br />

para conseguir toda la información necesaria y afrontar la situación lo antes<br />

posible. Las comisiones se formarán en torno a las siguientes dos acciones:<br />

Medios de transporte y comunicación.<br />

Calefacción e iluminación.<br />

La tarea de estas comisiones será valorar la gravedad de la situación,<br />

informar de cómo utilizamos los recursos y <strong>org</strong>anizarlos para poder salir<br />

adelante.<br />

Divulgad este bando entre vuestros conocidos.<br />

27


Se reparte al alumnado en dos grupos. Cada grupo formará una comisión, y<br />

se encargará de conseguir y analizar ciertos datos siguiendo la guía que se<br />

les repartirá.<br />

Previamente deberán obtener cierta información:<br />

Horario completo del autobús que pase por el municipio<br />

Horario completo del tren que pase por el municipio<br />

(Los datos que se dan en el itinerario, son todos ellos datos aproximados,<br />

que a veces pueden no corresponderse totalmente con la realidad ya que<br />

son variables según las horas del día...(por ejemplo, en la comisión de<br />

electricidad y calefacción, para conseguir el CO2 liberado por los aparatos<br />

que podemos tener en casa, se hará mediante una estimación). Se intenta<br />

que el itinerario sirva para que el alumnado se haga una idea del derroche<br />

innecesario que se hace de la energía, derrochando sobretodo en las áreas<br />

de transporte, electricidad y calefacción, y las consecuencias que ello<br />

acarrea).<br />

28


COMISION DE TRANSPORTE<br />

RECOLECCION DE DATOS:<br />

1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:<br />

Todos los datos que tomemos a continuación, nos<br />

servirán para hacer un cálculo de la energía<br />

consumida y el CO2 emitido. Con los datos obtenidos,<br />

intentaremos compensarlo, al final del itinerario.<br />

-Pensad en varios medios de transporte de personas y<br />

mercancías y haced una lista.<br />

-¿Se os ocurre cómo se puede suministrar el gasto<br />

energético por persona? ¿y cómo se puede absorber ese<br />

CO2 emitido?<br />

-¿En qué afectarán las restricciones en transporte a<br />

nuestra vida cotidiana?<br />

2. TREN:<br />

Nos acercaremos a la estación de tren, y calcularemos<br />

cuánta energía consume y cuanto CO2 emite el tren<br />

durante el día. Para ello:<br />

-Las restricciones en calefacción e Iluminación ¿afectarán a<br />

nuestra comisión en caso de que se restablezca el servicio<br />

de transporte pero no los otros dos?<br />

-¿Cuántos trenes pasan por tu municipio en un día?<br />

-Si en un tren entran alrededor de 600 personas...¿Cuál<br />

sería el gasto energético por persona?¿y el CO2 emitido?<br />

-¿Se podría plantear alguna solución de emergencia?<br />

Apuntamos los datos obtenidos en la tabla.<br />

-¿Se podría haber puesto alguna solución hace varios<br />

años?¿Cuáles?<br />

29


3. ENCUESTA:<br />

Se realizará una encuesta a algunas personas que pasen por la estación.<br />

PERFIL<br />

Edad<br />

TRANSPORTE<br />

¿Tienes coche?<br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

En el municipio:<br />

¿Cada cuánto haces viajes en<br />

transporte público, a pie o en bici??<br />

Para salir del municipio:<br />

¿Cada cuánto haces viajes en transporte<br />

público, a pie o en bici??<br />

¿Cómo hacéis normalmente, tú y<br />

tu familia, los viajes menores a 5 km?<br />

¿Cuántos viajes<br />

largos haceis al año?<br />

(Fuera de Euskadi)<br />

¿Cómo hacéis esos viajes<br />

largos normalmente?<br />

TOTAL PUNTOS<br />

¿Eres del<br />

municipio?<br />

¿Cuantos<br />

coches se utilizan<br />

en tu casa?<br />

Frecuentemente (-1)<br />

Ocasionalmente (0)<br />

Nunca (+1)<br />

Sí <br />

No <br />

1 (+1)<br />

2 (+2)<br />

3 o más (+3)<br />

Frecuentemente (-1)<br />

Ocasionalmente (0)<br />

Nunca (+1)<br />

A pie o en bici (-1)<br />

En transporte público (0)<br />

En coche (+1)<br />

0 (-1)<br />

1 (0)<br />

2 (+1)<br />

3 ó más (+2)<br />

Transporte público (+1)<br />

Coche (0)<br />

Avión (-1)<br />

Si el resultado es positivo, sumarlo en la fila de molinos de viento y arboles<br />

necesarios y si es negativo, restarlo.<br />

30


4. TRANSPORTE POR CARRETERA:<br />

TRANSPORTE ¿CUÁNTOS?<br />

Para rellenar este apartado deberéis previamente buscar<br />

todas las líneas de autobús (Bizkaibus) que pasan por<br />

vuestro municipio.<br />

Autobús<br />

-¿Cuántos autobuses pasan al día por tu municipio?<br />

Coches 1 persona<br />

Coches 2 personas<br />

Coches 3 personas<br />

Coches 4 personas<br />

-¿Crees que es suficiente?¿Pondrías alguno más?¿ A dónde<br />

y a qué hora?<br />

Coches 5 personas<br />

-¿Cuánta energía han consumido los autobuses que han<br />

pasado?¿Y cuanto CO2 han emitido?¿Y por persona? (El<br />

aforo de un autobús es aproximadamente 80 personas)<br />

-¿Utilizáis alguno de ellos habitualmente? ¿Para qué?<br />

-¿Cuánta energía han consumido los coches que han<br />

pasado?¿Y cuanto CO2 han emitido?¿Y por persona?<br />

-Haremos ahora un conteo del transporte por carretera.<br />

Nos vamos a fijar en los autobuses y en los coches que<br />

pasan en unos minutos, y lo apuntaremos en la siguiente<br />

tabla:<br />

Anotad los resultados en la tabla.<br />

31


5. CÁLCULO DE MOLINOS DE VIENTO Y ÁRBOLES:<br />

Como comisión de transportes solucionaremos el problema del agotamiento del petróleo buscando otra alternativa energética<br />

para los transportes y solucionar el problema del CO2 emitido para frenar el cambio climático. Para ello, calcularemos<br />

a)cuánto petróleo se consume y cuanta electricidad se consumiría si fuesen transportes eléctricos, y cuantos molinos de<br />

viento deberíamos poner para abastecer estos transportes eléctricos a diario. b) calcularemos el CO2 que se emite y cuántos<br />

árboles se tendrían que plantar para compensar el CO2 que hemos calculado. Cada molino de viento produce 1,9 KWh por día<br />

CO2/persona CO2 total ARBOLES<br />

de media y cada árbol absorbe 50 gramos de CO2 por día (0,050 kg).<br />

MEDIO DE<br />

L petróleo/ L petróleo<br />

TRANSPORTE persona total<br />

¿CUÁNTOS?<br />

MOLINOS<br />

Kwh/<br />

Kwh<br />

persona<br />

total DE VIENTO<br />

Tren<br />

Autobús<br />

Coche<br />

ARBOLES<br />

encuesta)<br />

TOTAL<br />

(+/- result.<br />

MOLINOS<br />

encuesta)<br />

TOTAL<br />

(+/- result.<br />

Media del gasto eléctrico, el gasto de petróleo y la emisión de CO2 para cada tipo de transporte:<br />

32<br />

1 Tren 93 Kwh 420l de petróleo 35kg CO2<br />

1 Coche 9,78 Kwh 12 l de petróleo 150kg CO2<br />

1 Autobús 21,6 Kwh 48 l de petróleo 0,030kg CO2<br />

1 Avión 750 Kwh 2.070 l de petróleo 160kg CO2


COMISIÓN DE CALEFACCIÓN E ILUMINACIÓN<br />

RECOLECCION DE DATOS:<br />

1. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:<br />

Todos los datos que tomemos a continuación, nos<br />

servirán para hacer un cálculo del gasto energético y<br />

el CO2 emitido. Con los datos obtenidos,<br />

intentaremos compensar, al final del itinerario, ese<br />

gasto y esas emisiones:<br />

-Pensad en los diferentes tipos energía que podrían<br />

utilizarse para los demás sectores además del transporte y<br />

haced una lista especificando cuáles creéis que son los más<br />

y los menos contaminantes.<br />

1. ORGANIZANDO LA ENERGÍA<br />

-Mirad a vuestro alrededor y haced una lista con los<br />

diferente aparatos y elementos que veáis que necesiten<br />

electricidad para funcionar y fotografiadlos.<br />

-¿En qué afectarán las restricciones en calefacción e<br />

iluminación a nuestra vida cotidiana?<br />

-Sólo en nuestras casas, cada persona gasta de media<br />

entorno a 4 KWh al día. Hay varias formas de producir esta<br />

energía que utilizamos y, para que elijáis una en la que<br />

basarnos para realizar el cálculo, aquí tenéis una tabla del<br />

CO2 emitido según la manera de producir esa energía y las<br />

desventajas que tiene cada una. Decidid que tipo de central<br />

vais a instalar y decid por qué. Después, haced un cálculo<br />

del CO2 emitido y apuntad todo esto en la tabla de<br />

resultados.<br />

-Las restricciones en los transportes ¿afectarán a nuestra<br />

comisión en caso de que se reestablezca el servicio de<br />

calefacción e iluminación pero no los otros dos?<br />

-¿Se podría plantear alguna solución de emergencia?<br />

-¿Se podría haber puesto alguna solución hace varios<br />

años?¿Cuáles?<br />

33


2. TIPOS DE FUENTES DE ENERGÍA<br />

DESVENTAJAS<br />

GRAMOS CO2 EMITIDOS /KWH<br />

FUENTES ENERGÍA<br />

Está a punto de agotarse y contamina<br />

mucho<br />

Carbón<br />

940<br />

Está a punto de agotarse y contamina<br />

bastante<br />

Gas natural (ciclo combinado)<br />

345<br />

Está a punto de agotarse y contamina<br />

mucho<br />

Fuelóleo<br />

820<br />

Muy peligroso (residuos radioactivos) y<br />

está a punto de agotarse<br />

Nuclear<br />

8,6<br />

Eólica<br />

7,4 Depende mucho del viento<br />

Solar Térmica<br />

3,6 Instalación muy cara<br />

Hidráulica<br />

6,6 Pérdida de la biodiversidad...<br />

34


3. ENCUESTA:<br />

Se realizará una encuesta a los viandantes que encontréis en vuestro<br />

recorrido.<br />

PERFIL<br />

Edad<br />

ENERGIA<br />

¿Usas la<br />

calefacción solo cuando la<br />

necesitas y a una<br />

temperatura adecuada?<br />

Sí (-1)<br />

No (+1)<br />

¿Tienes más electrodomésticos que los<br />

habituales en casa?<br />

¿Tienes aire acondicionado?<br />

¿Utilizas el televisor más de 2<br />

horas al día?<br />

¿Utilizas los<br />

videojuegos y el<br />

ordenador más de 2<br />

horas al día?<br />

¿Siempre apagas la luz<br />

cuando sales de una habitación?<br />

¿Apagar los electrodomésticos<br />

del todo? (desenchufarlos si es<br />

posible, no dejarlos en standby,<br />

etc.)<br />

¿Intentas ahorrar energía en tu<br />

vida diaria?<br />

TOTAL PUNTOS<br />

¿Eres del<br />

municipio?<br />

¿Tienes<br />

calefacción<br />

central?<br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

Sí (-1)<br />

No (+1)<br />

Sí (-1)<br />

No (+1)<br />

Sí (-1)<br />

Sí <br />

No <br />

Sí (+1)<br />

No (-1)<br />

No (+1)<br />

Si el resultado es positivo, sumarlo en la fila de molinos de viento y arboles<br />

necesarios y si es negativo, restarlo.<br />

35


4. ECOAUDITORIA ENERGÉTICA:<br />

Vamos a ver cuanta energía gastamos y cuánto CO2 emitimos cada uno de nosotros y nosotras en nuestras casas. Aquí<br />

tenemos una tabla que muestra en un día, de media, cuánto gastan algunos de los aparatos que tenemos en casa. Apuntad<br />

cuántos de vosotros y vosotras tenéis alguno de estos aparatos, y calculad cuánto gastan para poner después los datos en la<br />

tabla:<br />

TOTAL KWh<br />

NÚMERO DE APARATOS EN CONSUMO EN<br />

APARATO<br />

EL GRUPO<br />

KWh/aparato<br />

Lavavajillas 3,2<br />

Lavadora 2,5<br />

Cocina eléctrica 1,8<br />

Microondas 0,85<br />

Plancha 1,4<br />

Frigorífico 0,18<br />

Televisión 0,065<br />

Equipo de música 0,11<br />

Ordenador 0,263<br />

Vídeo/DVD 0,038<br />

Impresora 0,63<br />

TOTAL<br />

Para calcular el CO2 emitido, multiplicar el resultado total por 0,50 kg de CO2/Kwh.<br />

RESULTADO=<br />

36


5. CÁLCULO DE MOLINOS DE VIENTO Y DE ÁRBOLES:<br />

Nuestra labor como comisión de calefacción y electricidad es solucionar el problema del agotamiento de energías fósiles<br />

debido al consumo excesivo de energía y del CO2 emitido para frenar el cambio climático. Para ello, calcularemos cuántos<br />

molinos de viento se necesitan para compensar la energía que consumimos y cuantos árboles se tendrían que plantar para<br />

compensar el CO2 que hemos calculado. Cada molino de viento produce 1,9 KWh por día de media y cada árbol absorbe 50<br />

gramos de CO2 por día (0,050 kg) de media.<br />

DATOS DE ENERGÍA<br />

ENERGÍA<br />

CO2 total ÁRBOLES<br />

MOLINOS DE<br />

VIENTO<br />

Kwh consumidos<br />

4 Kwh x habitantes<br />

municipio=<br />

Gasto por las<br />

centrales<br />

energéticas<br />

instaladas<br />

Ecoauditoría<br />

de energía<br />

TOTAL<br />

ARBOLES<br />

(+/- resul.encusta)<br />

TOTAL<br />

MOLINOS<br />

(+/- resul.encusta)<br />

37


6. PUESTA EN COMÚN<br />

Para finalizar, pondremos los resultados en común y los comentaremos<br />

sacando las conclusiones pertinentes. Para guiar a los alumnos y alumnas<br />

se proponen a continuación varios temas que se podrían trabajar:<br />

¿Creéis que el agotamiento<br />

energético es un grave problema?<br />

¿Podríamos vivir sin energía hoy en<br />

día? ¿Por qué?<br />

……………………………………………………………………..<br />

……………………………………………………………………..<br />

……………………………………………………………………..<br />

……………………………………………………………………..<br />

………………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………….<br />

…………………………………………………………….<br />

Ya que sabemos que las energías que<br />

más usamos hoy en día se van a<br />

agotar…. ¿Creéis que podríamos<br />

tomar medidas con antelación, o<br />

sería posible tomar medidas de<br />

emergencia cuando estas se agoten?<br />

¿Ha llegado<br />

……………………………………………………………………………<br />

el momento de tomar estas<br />

……………………………………………………………………<br />

medidas o podemos seguir<br />

…………………………………………………………….<br />

atrasándolo? ¿Por qué?<br />

…………………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………………………………<br />

……………………………………………………………………………………………..<br />

……………………………………………………………..<br />

……………………………………………………………………..<br />

¿Cuáles creéis que<br />

…………………………………………………………………………….. serían las soluciones<br />

……………………………………………………………………………………… para<br />

……………………………………………………………………………………. este problema?<br />

………………………………………………………………………………….<br />

………………………………………………………………………………..<br />

¿Bastaría con usar<br />

energías renovables o<br />

deberíamos compaginar<br />

esto con un menor<br />

consumo energético y<br />

de una manera más<br />

responsable?<br />

………………………………………………………………<br />

…………………………………………………………….<br />

………………………………………………………….<br />

…………………………………………………………..<br />

……………………………………………………….<br />

………………………………………………………………<br />

………………………………………………………………………………………<br />

¿Por qué?<br />

………………………….<br />

¿Qué medidas vais a tomar vosotros al respecto?<br />

38


OBJETIVOS:<br />

TALLER PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA<br />

UN MUNDO SIN ENERGÍA<br />

Tomar conciencia del mayor problema ambiental del agotamiento<br />

energético de una forma divertida.<br />

Fomentar la reflexión sobre algunas posturas sociales acerca de las<br />

consecuencias del derroche de energía, como es el cambio climático, y<br />

sobre la necesidad de preservar lo que la naturaleza nos da.<br />

Conocer la realidad del municipio en cuanto al derroche de energía y el<br />

cambio climático.<br />

DESARROLLO:<br />

Para el taller se propone un juego de simulación o de rol playing en torno al<br />

consumo de energía y al cambio climático. Con ello, se quiere fomentar la<br />

reflexión y las sensaciones de representar el papel de otro que quizá piense<br />

lo contrario que nosotros, dándonos cuenta de los complicado que es llegar<br />

a un acuerdo debido a los diferentes intereses particulares. Pero, sobre<br />

todo, pretende hacernos revisar y replantear algunas posturas sociales<br />

acerca del gasto energético y el cambio climático.<br />

1. ACTIVIDAD DE APOYO PREVIA<br />

Para empezar, el monitor o monitora explicará de manera clara el juego,<br />

contándoles cómo está relacionado con la reducción del consumo energético<br />

y el protocolo de Kyoto, que pretende regular las emisiones mundiales de<br />

gases de efecto invernadero mediante un uso más adecuado y eficiente de<br />

la energía entre otros aspectos. Así, se les explicará en qué consiste el<br />

cambio climático, con un sencillo experimento:<br />

Introduciremos un termómetro dentro de una bolsa de plástico<br />

transparente. Inflaremos la bolsa y la ataremos con una bolsa.<br />

Con una fuente de luz (una linterna, un flexo...) apuntaremos a la bolsa.<br />

La dejaremos durante todo el taller y veremos al temperatura que ha<br />

alcanzado, comparándola con la que tenía al principio del taller.<br />

39


¿Qué ha pasado?¿Cuántos grados de diferencia ha habido entre una y otra<br />

medición?<br />

Tras esto, se les repartirá en grupos, se les dará a cada grupo un<br />

personaje. Se les dice que uno de ellos será el personaje que aparece en la<br />

imagen, y los demás sus ayudantes, que comparten totalmente su opinión y<br />

pueden hablar tanto como él o ella. Se les dice que lean lo que pone en las<br />

fichas y que preparen su trabajo en grupo, siempre dejando claro que<br />

tienen que defender con argumentos su postura a favor o en contra de las<br />

medidas para limitar el cambio climático.<br />

En primer lugar se presentan, tanto los personajes principales como los<br />

secundarios. Tras ello, vuelven a juntarse en los grupos, y deciden en qué<br />

puntos podrían llegar a acuerdos y con quien, en qué condiciones estarían<br />

dispuestos a ceder...<br />

Se hará una segunda ronda de intervenciones para que expliquen y debatan<br />

todos los acuerdos a los que podrían y no podrían llegar. Si el monitor o la<br />

monitora viese que el debate no llega a iniciarse, o no está demasiado<br />

animado, podrá hacer afirmaciones para que hablen del tipo: “El cambio<br />

climático no es importante, porque no nos va a tocar a nosotros ni a<br />

nosotras” o “El transporte no es nada contaminante comparado con las<br />

empresas”...<br />

Tras el juego, el monitor intentará sacar conclusiones con el alumnado.<br />

¿Creéis que el cambio climático es un problema importante?<br />

¿Creéis que los gobiernos tiene que implicarse más con el cambio<br />

climático?<br />

¿Creéis que está relacionado con el consumo de energía? ¿Cómo?<br />

¿Qué es lo que podemos hacer nosotros y nosotras en nuestras<br />

casas?<br />

2. JUEGO DE ROL PLAYING<br />

Se repartirán los diferentes personajes y cada uno deberá defender su<br />

postura con diferentes argumentos a pesar de que no esté realmente de<br />

acuerdo con ellos.<br />

40


MIKEL ORTIZ DE ZARATE:<br />

Representante de una de las familias más ricas de Basauri.<br />

Cree que la libertad individual de los ciudadanos está por encima de<br />

cualquier restricción. Así por ejemplo, no se pueden establecer limitaciones<br />

del número ni del uso de vehículos privados para desplazarse.<br />

Además, para que la economía de su familia, (que ahora mismo no está<br />

muy bien) crezca de nuevo, debe crecer el consumo y las industrias deben<br />

poder desarrollarse sin trabas utilizando toda la energía que necesiten,<br />

aunque también hagan un esfuerzo por contaminar menos.<br />

En cualquier caso, prefieres que la economía de tu familia vaya bien a que<br />

el medioambiente vaya bien, así que no aceptas muchas limitaciones en el<br />

consumo de energía ni en las emisiones de gases de efecto invernadero de<br />

tus fábricas, y no te importa incumplir las reglas si se trata en beneficio de<br />

tu economía. No piensas en el agotamiento energético ya que ahora mismo<br />

no lo ves como un problema y ya se le dará una solución cuando este<br />

encima.<br />

41


Representante del Ayuntamiento<br />

JONE MENDIZÁBAL<br />

Crees que deben cumplirse todas las reglas y acuerdos internacionales<br />

(Kyoto...), aunque sabes por experiencia que hasta ahora no todos las<br />

fábricas ni los ciudadanos lo han hecho, lo cual te preocupa, y te<br />

comprometes desde el ayuntamiento a presionar a todos y todas para<br />

conseguirlo.<br />

Aunque personalmente no te parece mal que se controle más las<br />

limitaciones del gasto y eficiencia energética y las emisiones de gases de<br />

efecto invernadero, crees que con cumplir las reglas legales que hay<br />

actualmente ya es bastante, y que los que las tienen que cumplir son las<br />

grandes empresas, no los ciudadanos y ciudadanas. Crees que con la<br />

energía que gastamos en casa, con el coche, etc...no contaminamos, no<br />

vamos a gastar las fuentes de energía, ni ayudamos a que el cambio<br />

climático vaya adelante.<br />

42


Representante de los ecologistas<br />

LOREA MENDIA<br />

Además de ecologista, eres una experta en el uso adecuado de la energía y<br />

en el cambio climático. Estás comprometida socialmente y representas a un<br />

conjunto de asociaciones ecologistas y de defensa del medioambiente.<br />

Sabes que el derroche energético tiene consecuencias devastadoras en el<br />

medio ambiente y eres consciente de que las energías que más usamos hoy<br />

en día son las que más contaminan y además se van a acabar pronto, por lo<br />

que exiges que la sociedad cambie sus hábitos para que cuando esto<br />

ocurra, se pueda solucionar. Exiges también, que se cumplan las reglas y<br />

los acuerdos internacionales sobre el cambio climático y la energía, pero<br />

sabes que no son suficientes para frenar sus efectos, porque apoyas que se<br />

pongan más normas para que se reduzcan las emisiones de gases<br />

invernadero y para que nos adaptemos a los impactos que tenga el cambio<br />

climático en los seres humanos, los ecosistemas... Crees que nos tenemos<br />

que poner ya en marcha y que el cambio climático es el mayor problema,<br />

junto con el hambre en el mundo. Además, piensas que la culpa es sobre<br />

todo de los más ricos, aunque los pobre son los que lo sufrirán con mayor<br />

fuerza.<br />

Eres una persona implicada en el ahorro energético y apoyas que se utilicen<br />

nuevas tecnologías limpias como la energía solar, eólica, los modos de vida<br />

que no se basan en el consumo desenfrenado... Sabes que el cambio tiene<br />

que ocurrir en todos los sectores y lo tenemos que dar cada persona, ya<br />

que nosotros sí que contaminamos en nuestro día a día (luz, calefacción,<br />

coche, etc.) porque somos muchos y además, todos los sectores producen<br />

para nosotros. Estás totalmente en contra de las centrales nucleares porque<br />

las energías renovables emiten menos CO2 y son extremadamente<br />

peligrosas por sus residuos radioactivos y su peligro de que haya fugas.<br />

43


Científica climatóloga<br />

MAITE SARATXAGA<br />

Eres una profesora de universidad experta en el clima, que desde hace 20<br />

años investigas el cambio climático. De hecho, has formado parte del grupo<br />

de expertos que aconsejaron para el Protocolo de Kyoto.<br />

Piensas, ya que has estudiado mucho, que la culpa del cambio climático la<br />

tenemos los seres humanos que al cometer acciones que emiten muchos<br />

gases de efecto invernadero, hemos hecho que subiese la temperatura del<br />

planeta.<br />

Crees que es urgente tomar medidas drásticas, y pensar en todas las<br />

consecuencias: elevación del nivel del mar, sequías, inundaciones, cambios<br />

en la agricultura, enfermedades, daños en los ecosistemas....<br />

44


Experta en energías renovables<br />

EGUZKIÑE LARRAZABAL<br />

Eres una trabajadora de una empresa que fabrica aerogeneradores, placas<br />

solares y todo tipo de aparatos para obtener energías renovables. Crees<br />

que frente al problema del agotamiento de energía y frente al cambio<br />

climático las energías renovables son una de las soluciones. Y además<br />

contaminan mucho menos. No eres una ecologista, pero como eres una<br />

entendida en la materia y conoces el tiempo que se necesita, eres<br />

consciente de que se deben tomar medidas ya para que las energías<br />

renovables sustituyan a las energías fósiles.<br />

Crees que si se aumentase su eficiencia y si fuese más barato producir los<br />

aparatos como las placas solares, molinos de viento, etc. se utilizarían<br />

mucho más. Pero para eso necesitas investigar más para mejorar la<br />

tecnología y para ello y para bajar los costes necesitas subvenciones que no<br />

te dan.<br />

Estas enfadada porque crees que las centrales nucleares son el último<br />

recurso, y aún así, el gobierno les da muchísimas más subvenciones que a<br />

vuestro sector.<br />

45


CHER HARRISNOBIL<br />

Representante de una central nuclear que quiere instalarse en el pueblo<br />

Planteas que lo mejor para no emitir CO2 a la atmósfera es abrir nuevas<br />

centrales nucleares y cerrar las demás centrales productoras de energía, ya<br />

que las nucleares no emiten CO2 al producir electricidad aunque sus<br />

residuos sean muchos y muy-muy peligrosos...<br />

También apoyas el desarrollo de los coches eléctricos, que aunque no<br />

solucionaría todos los problemas, emiten menos gases de efecto<br />

invernadero, y así daría tiempo a seguir investigando el problema del<br />

cambio climático.<br />

Además, según dices, no hay que preocuparse por al seguridad de las<br />

centrales nucleares, ya que opinas que son muy seguras y se está<br />

trabajando en solucionar el problema de los residuos nucleares.<br />

46


PEIO MARTÍN<br />

Representante de las pequeñas fábricas de Basauri<br />

Aunque no quieres contribuir al cambio climático y quieres ahorrar energía,<br />

no te parece justo que si casi todos los gases de efecto invernadero los han<br />

emitido las grandes empresas durante años derrochando toda la energía<br />

que querian, ahora os toque pagar el pato a las pequeñas, haciendo un<br />

esfuerzo que las grandes no han hecho nunca.<br />

Estás dispuesto a poner en marcha todas las tecnologías que hagan falta<br />

para usar con mayor eficiencia la energía y cumplir las normas de<br />

emisiones, pero esto no es siempre fácil porque no tenéis tanto dinero como<br />

las grandes, y al final os hace perder mucho dinero y clientes.<br />

Necesitáis energía para fabricar, y aunque trataréis de hacerlo lo mejor<br />

posible, no podéis prometer emitir pocos gases de efecto invernadero<br />

porque si al final las empresas grandes se ahorran dinero utilizando las<br />

energías que más CO2 emiten, vosotros tendréis que hacer lo mismo.<br />

47


MIREN KARMELE FERNÁNDEZ<br />

Representate de una asociación de vecinos que vive junto al río<br />

Eres la presidenta de una asociación de vecinos que vive a las orillas del río.<br />

Si como dicen los científicos por el aumento de temperaturas del planeta el<br />

nivel del mar y del río asciende, en unos años, la gran superficie de tu<br />

barrio desaparecerá bajo el agua.<br />

En vuestro barrio estáis acostumbrados a que de vez en cuando suba el<br />

nivel del río y se inunden ciertas partes, habéis aprendido y os habéis<br />

preparado para afrontarlo, pero lo que estáis escuchando que os va a pasar<br />

os parece inaceptable, ya que todo vuestro barrio desaparecería y os<br />

tendríais que mudar, ¡con lo que os gusta vivir donde vivís!<br />

Exigís a las grandes fábricas que consuman menos energía y no emitan<br />

tantos gases de efecto invernadero, que todos los vecinos del pueblo<br />

cambiéis vuestro modo de vida para usar eficientemente el coche, que usen<br />

el transporte público, que controléis la energía que gastáis en casa, que el<br />

ayuntamiento plante más árboles y que os preparen para hacer frente al<br />

cambio climático.<br />

48


OBJETIVOS:<br />

<strong>Itinerarios</strong> para Bachiller y CIPs<br />

EXPERTOS EN ENERGÍA<br />

Reconocer las consecuencias que para millones de personas tienen<br />

nuestras acciones cotidianas en el uso de la energía.<br />

Concienciarse a si mismos, a la vez que se conciencia a la población, de<br />

los graves problemas y graves consecuencias a las que se enfrenta el<br />

planeta debido al derroche de energía.<br />

Obtener información para realizar un diagnóstico energético del<br />

municipio y dar pistas para elaborar propuestas para el Ayuntamiento<br />

encaminadas a una mayor eficiencia energética y una mayor<br />

sostenibilidad en el municipio.<br />

DESARROLLO:<br />

La sesión formativa comenzará con el itinerario, donde el alumnado saldrá a<br />

la calle para hacer un diagnóstico sobre la energía en el municipio y para<br />

hacerle saber a la población todo lo que ha aprendido acerca del consumo<br />

de energía, ya que quizás sea la mejor forma de hacer ver que aún no nos<br />

hemos dado cuenta de el problema al que nos enfrentamos. Para la<br />

realización de la primera parada de este itinerario el alumnado deberá<br />

recaudar cierta información previamente.<br />

EXPERTOS EN ENERGÍA<br />

El itinerario consistirá en hacer un diagnóstico municipal sobre energía y en<br />

concienciar a los ciudadanos y las ciudadanas acerca del problema que<br />

constituye el derroche de energía y penalizando o premiando las actitudes<br />

que podamos apreciar tanto en el municipio como en los y las viandantes.<br />

Para comenzar se les repartirá a los alumnos y las alumnas las fichas y el<br />

material que utilizarán en el itinerario, explicándoles en qué consistirá. Para<br />

hacer más ameno el itinerario, y ya que de esta manera pueden aportar<br />

más ideas, se les dirá que se pongan en grupos.<br />

49


1ª PARADA<br />

Para realizar esta parada los alumnos y alumnas deberán previamente<br />

obtener una foto antigua (época en la que la zona estaba más<br />

industrializada) de la zona industrial del pueblo buscándola en internet,<br />

diferentes libros o pidiéndolas en el ayuntamiento o biblioteca. Una vez que<br />

tengan esta foto, se acercarán a esta zona, en caso de ser posible, o la<br />

compararán con una foto actual de la zona. Así, contestando a las<br />

preguntas de la ficha nº1 mientras comparan las dos escenas podrán ver la<br />

evolución que ha sufrido la energía<br />

2ª PARADA:<br />

En esta segunda parada identificaremos qué medidas pueden ser negativas<br />

respecto al consumo de energía en el municipio, y cuáles pueden ser de<br />

ayuda para ahorrar energía. Hablamos de acciones como podrían ser la<br />

frecuencia del transporte público, poner la calefacción sin medida o bajarla<br />

un grado en edificios públicos, que las farolas estén encendidas de día,... El<br />

monitor o monitora llevará una lista para asesorarles si se encuentran<br />

perdidos o perdidas. Para ello, se les dice que observen a su alrededor, ya<br />

que en todo momento se están cometiendo acciones que contribuyen al<br />

derroche de energía y que se podrían evitar o mejorar.<br />

Cuando cada grupo rellene su tabla, se pondrán en común para acabar de<br />

completarlas. (Ficha nº 2)<br />

3ª PARADA:<br />

Tras haber decidido qué acciones pueden ser positivas para ahorrar energía<br />

y cuáles negativas, llega el turno de identificarlas en los ciudadanos y<br />

ciudadanas.<br />

Se hará un pequeño recorrido, en el que cada vez que vean una acción<br />

cometida, se penalizará o premiará dependiendo de si es negativa (utilizar<br />

siempre el coche) o positiva (utilizar siempre el transporte público). Esto se<br />

llevará a cabo entregando una hoja incentiva a aquellos que realicen la<br />

acción positiva y por tanto disminuyan el cambio climático gracias a su<br />

ahorro de energía, y una multa a quienes realicen la negativa y favorezcan<br />

el cambio climático gracias a su derroche de energía. (Ficha nº 3)<br />

4ª PARADA:<br />

En esta parada, se detendrá a la gente para hacerles una encuesta (Ficha<br />

nº4), y de este modo sensibilizarles respecto al ahorro de energía. Si la<br />

encuesta resulta positiva (más de la mitad de las respuestas son si), les<br />

daremos la hoja incentiva, sino les daremos la multa. (Ficha nº 3)<br />

50


5ª PARADA:<br />

Nos acercaremos a la gente para preguntarle si está dispuesta a adquirir<br />

ciertos compromisos para ahorrar energía y qué le pediría al Ayuntamiento<br />

para poder llevarlos a cabo o para que el municipio sea más sostenible<br />

(Ficha nº 5). En la Ficha nº 6 damos algunos ejemplos de compromisos que<br />

se pueden llevar a cabo.<br />

6ª PARADA:<br />

Para terminar, comentaremos los resultados de la labor que se ha realizado<br />

mediante la Ficha nº 7, y evaluaremos si la población está suficientemente<br />

concienciada y si lleva a cabo acciones para ahorrar energía y frenar así el<br />

cambio climático. Además, nos evaluaremos a nosotros mismos.<br />

51


Ficha nº 1: Comparando las fotografías<br />

¿Qué diferencias veis entre las dos<br />

fotos?<br />

¿Y hoy en día cual creéis que es el sector que<br />

más consume?<br />

¿Qué creéis que aparecerá en una foto<br />

realizada dentro de 15 años?¿Cómo estará<br />

nuestro municipio?¿Se usará más<br />

energía?¿Usaremos los mismos tipos de<br />

energía?<br />

¿En la foto antigua cual era el sector<br />

donde más energía se consumía?<br />

¿Cuándo creéis que el consumo de<br />

energía es o ha sido mayor en el<br />

municipio en la foto antigua o en la foto<br />

actual? ¿Será común en todo el mundo?<br />

¿Por qué ocurrirá esto?<br />

¿Qué consecuencia creéis que ha tenido y tiene esta evolución de la energía en vuestro<br />

entorno?<br />

52


Ficha nº 2: Acciones<br />

ACCIONES QUE AHORRAN<br />

ENERGÍA<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Nº<br />

veces<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

ACCIONES QUE<br />

DERROCHAN ENERGÍA<br />

Nº<br />

veces<br />

53


Ficha nº3: Multas y hojas incentivas<br />

54


Ficha nº 4: Encuesta<br />

¿Eres del<br />

municipio?<br />

¿Sabes lo que es el<br />

cambio climático?<br />

Sí <br />

No Edad:<br />

Sí <br />

No <br />

¿Sabes que combustibles como la gasolina y el<br />

gas se pueden agotar?<br />

¿Tienes tu casa bien aislada y haces un uso<br />

responsable de la calefacción? (no ponerla muy alta,<br />

ponerla solo cuando es necesario, etc.)<br />

¿Cuándo apagas los electrodomésticos los<br />

apagas del todo? (quitar el stanby, desenchufar<br />

los aparatos cuando es posible, etc.)<br />

¿Intentas sacar el<br />

mayor partido energético a tus<br />

electrodomésticos? (cerrar la<br />

puerta de la nevera y el<br />

microondas, etc.)<br />

¿Utilizas bombillas de bajo<br />

consumo?<br />

¿Siempre apagas las<br />

luces de las habitaciones<br />

cuando sales?<br />

¿Intentas ir andando o en bici<br />

dentro del pueblo en vez de en<br />

coche?<br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

¿Estas implicado con la importancia del<br />

ahorro energético?<br />

¿Intentas transmitir a los<br />

demás la importancia del<br />

ahorro energético?<br />

Sí <br />

No <br />

¿Sabes cuales son<br />

las consecuencias del<br />

derroche de energía?<br />

¿Sabes cuál<br />

es la relación entre<br />

el cambio climático y<br />

el derroche de<br />

energía?<br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

¿Crees que las<br />

energías renovables<br />

(energía solar, eólica,<br />

etc.) son mejores?<br />

¿Intentas<br />

utilizar el autobús o<br />

el tren para ir a<br />

trabajar o estudiar?<br />

Sí <br />

No <br />

¿Intentas<br />

estar al día sobre las<br />

formas de ahorrar<br />

energía?<br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

Sí <br />

No <br />

55


Ficha nº 5: Compromisos y propuestas<br />

COMPROMISOS FIRMA<br />

PROPUESTAS FIRMA<br />

56


Ficha nº6: Ejemplos de compromisos<br />

Apagar totalmente los equipos eléctricos que no uso<br />

Desenchufar el cargador del móvil al finalizar la carga<br />

Utilizar la lavadora cuando esté llena y con programas de baja<br />

temperatura<br />

Elegir una ducha rápida en vez de un baño<br />

Bajar 1º C la temperatura de la calefacción en invierno<br />

Instalar bombillas de bajo consumo<br />

Evitar en lo posible el aire acondicionado<br />

Desplazarme en transporte público, a pie o en bici.<br />

Evitar que el calor se escape por las rendijas de mi casa<br />

Elegir siempre electrodomésticos eficientes (clase A)<br />

Ser más responsable socialmente y en mi día a día con el ahorro de<br />

energía y la problemática del cambio climático<br />

57


Ficha nº 7: Cuestionario de evaluación<br />

¿Cuántas multas habéis puesto?<br />

¿A cuántas personas habéis premiado por su actitud frente al<br />

ahorro energético?<br />

¿Creéis que la gente de Basauri está concienciada con el ahorro<br />

energético? ¿por qué?<br />

Y vosotros y vosotras...¿estáis concienciadas y concienciados con<br />

el ahorro energético?<br />

¿Qué creéis que hay que hacer para que la gente evite conductas<br />

que contribuyan al derroche de energía?<br />

¿A qué os comprometeríais para ahorrar energía?<br />

¿Creéis que el ayuntamiento puede hacer algo para ayudaros a<br />

llevar a cabo esos compromisos? ¿El qué?<br />

58


OBJETIVOS:<br />

TALLER PARA BACHILLER Y CIPs<br />

EXPERTOS EN ENERGÍA<br />

Reconocer las consecuencias que para millones de personas tienen<br />

nuestras acciones cotidianas en el uso de la energía.<br />

Concienciarse a si mismos, a la vez que se conciencia a la población, de<br />

los graves problemas y graves consecuencias a las que se enfrenta el<br />

planeta debido al derroche de energía.<br />

Obtener información para realizar un diagnóstico energético del<br />

municipio y dar pistas para elaborar propuestas para el Ayuntamiento<br />

encaminada a una mayor eficiencia energética y una mayor<br />

sostenibilidad en el municipio.<br />

Desarrollo<br />

El taller se realizará en el aula, en el que, durante una hora, se conocerán<br />

cuáles son los efectos del derroche de energía en la Tierra y en nuestra<br />

propia sociedad, y cuáles podrían llegar a ser si es que no se intenta frenar,<br />

mediante noticias reales.<br />

El taller comienza con el juego “tres en línea”, en el que se plantearán<br />

preguntas acerca de la energía y el cambio climático con la idea de que<br />

trabajen en grupo y reflexionen acerca de ello. De esta forma, se les inicia<br />

en el tema y el taller de una manera amena y divertida, en vez de hacerlo<br />

con una explicación; siempre teniendo en cuenta que, por la edad de los y<br />

las participantes, posiblemente tengan ciertos conocimientos sobre el<br />

cambio climático y la energía, aunque algunos de ellos no se correspondan<br />

con la realidad que se está viviendo actualmente.<br />

1. “TRES EN LÍNEA”<br />

Se les explica la dinámica del juego: El monitor o monitora les pide que le<br />

expliquen por encima qué creen que es el cambio climático y que relación<br />

guarda este con la energía. Después, les dice que les va a leer una serie de<br />

afirmaciones acerca de la energía y el cambio climático (ficha nº1). Si se<br />

está de acuerdo con la afirmación, se pondrán en una esquina de la clase; si<br />

se está en desacuerdo se pondrán en la esquina contraria; y si no están del<br />

todo convencidos, se pondrán en el medio de la clase. Después, y antes de<br />

que se les explique la respuesta correcta, tendrán que explicar porque han<br />

elegido su postura.<br />

59


Ficha nº 1: Tres en línea<br />

EL CAMBIO CLIMÁTICO NO EXISTE<br />

FALSO. Un grupo coordinado por 2000 científicos de todo el mundo (el IPCC) lleva<br />

investigándolo más de 25 años y afirma que el cambio climático es un hecho totalmente<br />

constatado y que debemos tomar medidas para pararlo. Las personas que niegan la<br />

existencia del cambio climático, o bien no tienen los conocimientos necesarios, o bien tienen<br />

otros intereses para negar su existencia.<br />

LA ENERGÍA ES LA FUERZA VITAL DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL<br />

VERDADERO. De ella dependen la iluminación de interiores y exteriores, el calentamiento y<br />

refrigeración de nuestras casas, el transporte de personas y mercancías, la obtención de<br />

alimento y su preparación, el funcionamiento de las fábricas, etc. Hace poco más de un<br />

siglo las principales fuentes de energía eran la fuerza de los animales y la de los hombres y<br />

el calor obtenido al quemar la madera. Ahora, con el presente sistema, el desarrollo de un<br />

país está ligado a un creciente consumo de energía de combustibles fósiles como el<br />

petróleo, carbón y gas natural. Por ello es necesario un cambio en la sociedad.<br />

NO PODEMOS FRENAR EL CAMBIO CLIMÁTICO<br />

FALSO. El cambio climático es un problema ambiental al que se enfrenta la humanidad. Pero<br />

que sea un problema tan grande no significa que no se pueda hacer nada. De hecho,<br />

nosotros y nosotras, en nuestra vida diaria, tenemos la oportunidad de evitar el derroche<br />

de mucha energía, y por tanto, evitar la emisión de toneladas de CO2 y así contribuir a<br />

solucionar el problema. Para ello es imprescindible cambiar nuestros hábitos consumiendo<br />

solo la energía necesaria.<br />

USAR MENOS ENERGÍA SUPONDRÍA EMPEORAR LA CALIDAD DE VIDA<br />

FALSO. Nuestra calidad de vida se está viendo ya afectada negativamente por los efectos<br />

del cambio climático debido a huracanes, sequias, etc. No sólo el medio ambiente corre<br />

peligro sino también las actividades económicas de las que dependemos como la agricultura,<br />

la ganadería, el turismo... Además, esta demostrado que se puede utilizar menos energía y<br />

de una forma más eficiente, realizando las mismas actividades pero haciendo un buen uso<br />

de ella.<br />

LAS ENERGÍAS RENOVABLES SON MÁS CARAS AL PRINCIPIO<br />

VERDADERO. Hoy en día el uso de energías renovables le resulta más caro al consumidor.<br />

Esto es debido a las pocas subvenciones que recibe este sector y debido a que la primera<br />

inversión es muy grande. Aún así, esta inversión se amortiza en pocos años convirtiéndola<br />

en una energía totalmente rentable.<br />

LAS ENERGÍAS RENOVABLES NO SON SUFICIENTEMENTE EFICIENTES<br />

VERDADERO. Los paneles solares obtienen entorno a un 40% de la energía solar, la<br />

eficiencia de los molinos de viento depende totalmente del viento que haya, etc. Por lo<br />

tanto, se debe mejorar su eficiencia mediante la investigación y el avance tecnológico, para<br />

así obtener una mayor cantidad de energía y a mejor precio.<br />

EL CAMBIO CLIMÁTICO ES ALGO QUE SÓLO AFECTARÁ EN EL FUTURO<br />

FALSO. Los cambios necesarios para frenarlo se pueden planificar con antelación, mientras<br />

que las consecuencias llegan sin avisar y violentamente, como los huracanes, la sequía, etc.<br />

Por tanto, es muy importante entrar en acción ya.<br />

LA ENERGÍA NUCLEAR ES LA OPCIÓN MÁS ADECUADA<br />

FALSO. Es una afirmación muy usada ya que la energía nuclear no produce CO2 en sus<br />

procesos, y por tanto no afecta al cambio climático. Aún así, el riesgo de accidentes y la<br />

inexistencia de un sistema para gestionar los residuos nucleares, que son residuos<br />

radioactivos y por tanto son extremadamente peligrosos y dañinos, hacen que no sea una<br />

60


alternativa, ya que los problemas que causaría serían peores que el propio cambio climático.<br />

Además, el combustible nuclear también se agotará (al igual que el petróleo) y es necesario<br />

mucho tiempo y dinero (10-12 años) para construir una central nuclear.<br />

EL CAMBIO CLIMÁTICO SUPONE UN AUMENTO MUY PEQUEÑO DE LA<br />

TEMPERATURA<br />

VERDADERO. En el último siglo el cambio climático ha aumentado las temperaturas<br />

aproximadamente entre medio y un grado en todo el planeta, un grado en Europa, y un<br />

grado y medio en España. Aunque estos cambios puedan parecernos pequeños, hay que<br />

considerar que desde la última glaciación la temperatura media global sólo ha ascendido<br />

entre 3º y 5º. Por tanto, pequeñas variaciones de temperaturas medias pueden traducirse<br />

en grandes cambios.<br />

EL PROTOCOLO DE KYOTO ES LA SOLUCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO<br />

FALSO. Siempre se consideró que una reducción del 5% era muy pequeña, los científicos ya<br />

hablaban de que habría que reducir como un 50-60% para mitad de siglo. Pero dado que el<br />

90% de la energía del mundo es de origen fósil, se considera un importante primer paso en<br />

la dirección adecuada al que tendría que seguir esfuerzos mayores. Los países del tercer<br />

mundo en fuerte desarrollo (China, India, Indonesia, Brasil...) no tienen obligaciones de<br />

reducción con este protocolo, porque ellos no causaron el problema, pero es esencial que<br />

limiten sus emisiones en el futuro para poder frenarlo.<br />

LAS ENERGÍAS RENOVABLES CONTAMINAN<br />

VERDADERO. A pesar de que no contaminan tanto como las no renovables, también tienen<br />

impactos en el medio natural, por muy pequeños que sean. Así, todos estos sistemas son<br />

precedidos por una costosa fabricación y tienen entre otros, impactos paisajísticos, los<br />

molinos de viento causan problemas a las aves, las presas creadas para obtener energía<br />

hidráulica perjudican la dinámica de los ríos, etc. Aún así, solventan del todo el gran<br />

problema del agote de energía y, a pesar de que también contaminan, lo hacen en mucha<br />

menor medida, por lo que son la opción más acertada.<br />

2. CONCOCIENDO LA REALIDAD<br />

Para que conozcan la actualidad respecto al tema de la energía y el cambio<br />

climático, en grupos, les repartiremos unas noticias relacionadas con el<br />

tema para que lean, las comenten, y posteriormente hagan un mural acerca<br />

de la energía y el cambio climático. A continuación se proponen algunas<br />

noticias que se podrían utilizar.<br />

61


El Gobierno vasco destina 8 millones a<br />

una planta de biomasa en Alava<br />

09/11/2010 - 17:44 - Noticias EUROPAPRESS<br />

VITORIA, 09 (EUROPA PRESS)<br />

El Gobierno vasco ha autorizado la convocatoria de una ayuda por importe de ocho millones de<br />

euros para impulsar una planta de aprovechamiento energético de la paja de cereal en Alava.<br />

La subvención se repartirá en cuatro anualidades --entre 2010 y 2012--, a razón de dos<br />

millones cada año. La ayuda se enmarca en la Estrategia Energética de Euskadi, que fomenta<br />

la utilización de energías procedentes de fuentes renovables.<br />

Una de estas fuentes de energía es la biomasa. En Alava se generan cada año importantes<br />

cantidades de residuo de paja. Su aprovechamiento adecuado supondría la transformación de<br />

un residuo en un recurso que propiciaría el asentamiento de una producción industrial<br />

generadora de empleo y rentas complementarias en el entorno rural.<br />

De esa forma, y según ha explicado el Gobierno, se daría una solución a los problemas<br />

medioambientales que acarrea la gestión de estos desperdicios, que habitualmente se queman<br />

o se abandonan en el campo.<br />

Para garantizar la eficiencia y la rentabilidad de este tipo de instalaciones "resulta esencial un<br />

óptimo dimensionamiento y una adecuada ubicación respecto a los lugares de producción de<br />

paja, por lo que se hace necesario incentivar un único proyecto", según ha explicado el<br />

Ejecutivo.<br />

La planta deberá tratar un mínimo de 90.000 toneladas de paja al año. Una instalación de estas<br />

características conlleva una inversión estimada de 50 millones de euros.<br />

La ayuda no excederá del 45 por ciento de los costes subvencionables. No obstante, esta<br />

suma podrá aumentarse en un diez por ciento si se trata de una mediana empresa e incluso en<br />

un 20 por ciento si es pequeña.<br />

62


INDUSTRIA VE UN GRAN MERCADO CON LOS PARQUES EÓLICOS MARINOS<br />

EL PAÍS - Bilbao - 23/10/2010<br />

La energía eólica marina es una oportunidad para el tejido industrial vasca, por<br />

su presencia y tradición en los sectores naval y eólico, fundamentalmente en<br />

materia de componentes. Así lo consideró ayer el viceconsejero de Industria y<br />

Energía, Xabier Garmendia, en unas jornadas celebradas en Bilbao.<br />

Garmendia apuntó que uno de los objetivos del Gobierno es convertir a Euskadi<br />

en foco "de referencia" tecnológico e industrial en materia de energías<br />

renovables a lo largo de la presente legislatura. Señaló que, en Europa, la<br />

energía eólica marina ha experimentado crecimientos anuales de entre el 27% y<br />

el 28% para llegar a la actual situación en la que existen en el continente 2<br />

gigavatios (GW) de potencia instalada. Pero afirmó que en el futuro los<br />

crecimientos serán todavía mayores, en torno al 30% anual hasta 2020.<br />

La próxima década, según los datos aportados ayer, se espera que la potencia<br />

instalada en parques marinos alcance los 40 GW y que en 2023 supere a la<br />

energía terrestre. Con ello, las instalaciones eólicas en el mar serían capaces de<br />

atender por sí solas entre el 60% y el 80% de la demanda eléctrica total de la<br />

UE.<br />

Este incremento de instalaciones requerirá la construcción de más de 5.000<br />

turbinas, junto con las infraestructuras e interconexiones asociadas. La<br />

inversión necesaria se estima en unos 84.000 millones de euros, que<br />

acarrearían la creación de unos 70.000 empleos.<br />

En la jornada, Iberdrola presentó su proyecto de eólica marina East Anglia, que<br />

comenzará a construirse en 2015 a 40 kilómetros de la costa de Reino Unido y<br />

contempla hasta 7.200 megavatios (MW) de potencia instalada en un área de<br />

6.000 kilómetros cuadrados. Esta potencia equivaldría a toda la energía<br />

generada por las centrales nucleares españolas.<br />

63


2010-10-07. Berria<br />

Olatuen energia ustiatzeko teknologiaren<br />

lidergoa lortu nahi du Eusko Jaurlaritzak<br />

Itsas energiaren nazioarteko adituak daude Bilbon egunotan, Itsas Energien<br />

ICOE 2010 kongresuan<br />

MIKEL CARRAMIÑANA.<br />

Barakaldo<br />

Iraganean arrantzarekin eta aurreko mendean ontzigintzarekin gertatu bezala, itsasoa<br />

berriz ere «Euskadiren etorkizuna» bilakatzeari pozgarri deritzo Bernabe Unda Eusko<br />

Jaurlaritzako Industria sailburuak. Energia berriztagarrien eremuan itsasoak, eta bereziki<br />

olatuek eskaintzen dituzten aukerak ikertu eta garatzeko lasterketa teknologikoan<br />

«Euskadik lidergoa lortzeko apustua» egin duela ziurtatu du Undak.<br />

Bilbao Exhibition Center erakustazokan atzo abiatutako Itsas Energien ICOE 2010<br />

kongresuaren atarian hitz egin zuen sailburuak. Euskal industriarekin elkarlanean, Araba,<br />

Gipuzkoa eta Bizkaia «energia berriztagarrietan nazioarteko erreferentzia» bilakatu<br />

daitekeela ziurtatu du, horretarako proiektuak, dagoeneko, martxan daudelako.<br />

EEE Energiaren Euskal Erakundeak Armintzan (Bizkaia) eta Mutrikun (Gipuzkoa)<br />

aurreikusitako proiektuak «estrategitzat» jo ditu Undak. Lehenengoa, Biscay Marine Energy<br />

Platform (Bimep) deritzona, olatuetatik energia lortzeko ikerketa eta esperimentazio<br />

zentroa izango da. Datorren urtearen amaieran jarriko dute martxan eta 20 milioi euroko<br />

inbertsioa beharko du.<br />

Mutrikuko portuan, berriz, hamasei turbogeneradore instalatzeko lanean ari dira, urtea<br />

amaitu aurretik 300 kW-eko potentzia instalatzeko, 600 lagunek urtebetean kontsumitzen<br />

duten beste. Jaurlaritzak itsas energia ustiatzeko teknologia egokia zein den ikertu eta<br />

erabakitzeko azpiegiturak sustatu dituela gogorarazi du sailburuak.<br />

Teknologiak dituen «erronkei» ere heldu die Xabier Biteri Iberdrola Renovableseko<br />

kontseilari delegatuak BECen: «Itsasoaren energia erabiltzeko modua garatu behar dugu<br />

eta, horretarako, erakunde publikoen laguntza beharrezkoa da».<br />

Itsasoak, berez, «badauka mundu osoko energia eskaerari erantzuteko ahalmen teorikoa»<br />

baina, gaur egun, energia hori lortzeko kostuak ez direla bideragarriak merkatuan uste du.<br />

Ohiko energia iturriak baino hamar edo hogei aldiz garestiagoa da itsas energia lortzea,<br />

«berriztagarrien aldean ere kostu handia dauka».<br />

Europan, edonola ere, itsasoaren energia ustiatzeko «ahalmen handia» dago;<br />

aurreikuspenen arabera, 2020. urterako 3,6 GW-eko potentzia lortuko da eta 188 GW<br />

ingurukoa 2050erako. Ordurako, zuzeneko edo zeharkako 470.000 lanpostu sortuko ditu<br />

itsas energiak Europako Batasunean.<br />

Gamesa Nortropekin<br />

Itsas sektorekoa da Gamesak AEBetako energia berriztagarrien merkatuetan zabaltzeko<br />

egindako bazkide berria ere. Zamudion egoitza duen taldeak Northrop Grumman<br />

enpresarekin elkarlanerako akordioa sinatu du. AEBetako ontzigile nagusia ez ezik,<br />

defentsa sektoreko erraldoia da estatubatuarra. Bien artean, G11X-5,0 MW offshore<br />

plataforma ezarriko dute Virginian 2012. urteko bukaeran. Gamesak turbinak jarriko ditu eta<br />

Northropek instalatzeko azpiegiturak.<br />

64


EL COCHE ELÉCTRICO ES LA «OPORTUNIDAD ESTRATÉGICA» PARA LA<br />

INDUSTRIA VASCA<br />

XABIER GARMENDIA REMARCÓ LA APUESTA DEL GOBIERNO VASCO POR ESTE TIPO DE TRANSPORTE. JOSU JON IMAZ<br />

SEÑALÓ QUE EN DIEZ AÑOS UNO DE CADA DIEZ COCHES QUE SE VENDA SERÁ ELÉCTRICO<br />

16.10.10 - 02:06 - V. A. | SAN SEBASTIÁN.<br />

El viceconsejero de Industria del Gobierno Vasco, Xabier Garmendia, definió ayer el vehículo eléctrico<br />

como el «nuevo paradigma de futuro» que supondrá una «gran» oportunidad energética, ambiental e<br />

industrial para Euskadi y aseguró que «este artilugio ha venido para quedarse». A su juicio, «la estrategia<br />

inteligente» es desvincularse del petróleo porque el siglo XXI va a conocer el fin de la era del petróleo<br />

como paradigma único de la energía».<br />

Garmendia inauguró ayer la jornada 'Retos y oportunidades del vehículo eléctrico en el País Vasco'<br />

<strong>org</strong>anizada por el centro tecnológico Cidetec-IK4 de San Sebastián, que reunió en el parque tecnológico<br />

de Miramón a referentes del ámbito empresarial e industrial vasco, entre los que destacaban el presidente<br />

de Petronor, Josu Jon Imaz, el director general de Cegasa, Aitor Madina, el presidente del Clúster de<br />

Automoción vasco (Acicae), Julián Hernando, y el director de la división de energía de Siemens, Agustín<br />

Escobar, entre otros.<br />

Durante su intervención, el viceconsejero afirmó que el siglo XXI conocerá el fin de la era del petróleo<br />

como modelo energético único, por lo que consideró «una estrategia inteligente que Euskadi se<br />

desvincule de este combustible fósil. La presión sobre la demanda del petróleo es creciente y existe el<br />

riesgo de que la oferta se concentre en países de altísimo riesgo político y de estabilidad para la paz<br />

mundial».<br />

Cooperación con Repsol<br />

De este modo, insistió en la importancia de incluir medidas que contribuyan a esa desvinculación en la<br />

política energética vasca. Asimismo, reconoció que este hecho podría tener repercusiones para<br />

compañías petroleras como Repsol, con la que el Ejecutivo vasco firmó en octubre de 2009 un acuerdo<br />

de cooperación sobre el vehículo eléctrico.<br />

En este sentido, precisó que estas empresas aún «tienen tiempo para seguir haciendo buenos negocios,<br />

ya que el fin de la era del petróleo no ocurrirá en 20 ó 30 años, sino a lo largo del siglo», e incidió en que<br />

las compañías han iniciado también una senda inteligente de la diversificación».<br />

El viceconsejero definió cuatro áreas de oportunidad para el sector industrial, que según indicó podría<br />

pasar de suponer un 30 a un 50% del PIB en Euskadi, como son la apuesta por las energías renovables,<br />

el impulso del vehículo eléctrico mediante la fabricación de equipos y componentes, el almacenamiento<br />

de energía y las redes eléctricas inteligentes. Además, remarcó la «dimensión industrial» del coche<br />

eléctrico, con acuerdos como el firmado entre el Ejecutivo vasco y Mercedes Benz para el desarrollo de<br />

furgonetas.<br />

Por su parte, el presidente de Petronor, Josu Jon Imaz, estimó que para dentro de diez años, uno de cada<br />

diez coches que se venda será eléctrico y que en 2030 el «28% de las ventas de coches en Euskadi<br />

pueden ser vehículos híbridos o híbridos enchufables en casi un 14% del parque, por tanto, hablamos de<br />

que uno de cada ocho vehículos sean de este tipo».<br />

65


LOS VEHÍCULOS ELÉCTRICOS EN EL PAÍS VASCO<br />

30 de octubre de 2010<br />

Xabier Garmendia, remarcó la apuesta del País Vasco por el vehículo eléctrico como<br />

gran oportunidad energética, ambiental e industrial ya que va este tipo de transporte ha<br />

venido para quedarse.<br />

El presidente de Petronor, Josu Jon Imaz, estima que dentro de diez años, uno de cada<br />

diez coches que se venda será un coche eléctrico y que en 2030 el "28% de las ventas de<br />

coches en Euskadi pueden ser vehículos eléctricos".<br />

Según Imaz, que realizó estas declaraciones en la inauguración en el Parque<br />

Tecnológico de Miramon en San Sebastián de la jornada 'Retos y oportunidades del<br />

vehículo eléctrico en el País Vasco', indicó que en 2030 casi un 14% de las<br />

matriculaciones corresponderá al coches eléctricos. "Por tanto, hablamos de que uno de<br />

cada ocho vehículos sean de este tipo", afirmó.<br />

Por su parte, el viceconsejero de Industria y Energía del Gobierno vasco, Xabier<br />

Garmendia, remarcó la apuesta del Ejecutivo autonómico por el vehículo eléctrico como<br />

"gran oportunidad" energética, ambiental e industrial ya que va este tipo de transporte<br />

"ha venido para quedarse".<br />

A su juicio, la estrategia "inteligente" es desvincularse del petróleo porque "el siglo XXI<br />

va a conocer el fin de la era del petróleo como paradigma único de la energía".<br />

Además de Garmendia e Imaz, han tomado parte en la jornada el director general de<br />

Mercedes Benz Vitoria, Emilio Titos, el consejero delegado de CEGASA, Aitor<br />

Madina, el director de la División de Energía de Siemens, Agustín Escobar, el<br />

presidente del Clúster de Automoción vasco (ACICAE), Julián Hernando, y el<br />

presidente de STA, Rafael Boronat.<br />

Los vehículos eléctricos con baterías de litio no emiten CO2, siempre que la electricidad<br />

provenga de energías renovables, como la eólica, la energía solar fotovoltaica y la<br />

termosolar o solar termoeléctrica. Los aerogeneradores podrán suministrar la<br />

electricidad a los vehículos eléctricos, que en un futuro servirán también para almacenar<br />

y regular la electricidad intermitente del sector eólico.<br />

TAGS: enchufable, coche eléctrico, vehículo eléctrico<br />

66


2009-05-27. Berria<br />

«Energia berriztagarrien bidez<br />

egingo zaio aurre egungo energia<br />

krisiari»<br />

Jeremy Rifkin ekonomialari eta energian aditua Naturaldia 2008<br />

jardunaldietan izan da<br />

AINARA ARRATIBEL<br />

Donostia<br />

Gas naturalaren nahiz petrolioaren agortzeak eta berotegi efektua eragiten duten gasak<br />

murrizteko gobernuek hartutako konpromisoek ezinbestekoa egiten dute energia iturri<br />

berrien aldeko apustua egitea. Horixe uste du, behintzat, Jeremy Rifkin ekonomialari eta<br />

energia gaietan adituak. Hala, energia berriztagarrien alde egiten du. «Energia<br />

berriztagarrietan oinarritutako gizartea posible da, horien bidez egingo zaio aurre egungo<br />

energia krisiari», iritzi dio Rifkinek. Hala, eta energia berriztagarriek nahiz teknologia<br />

berriek eraginda, Hirugarren Industria Iraultza abiatuko litzateke, haren ustez. «Halako<br />

iraultzak beti ematen dira energia eta komunikazio erregimen berriek bat egiten dutenean,<br />

eta hau da kasua», dio Rifkinen ustez.<br />

Egunotan Naturaldia jardunaldiak egin dira Tolosan (Gipuzkoan), eta horietan hartu du<br />

parte Rifkinek. Europako Batasuneko energia aholkularia da, besteak beste, Rifkin. Haren<br />

arabera, energia berriztagarriak dira Hirugarren Industria Iraultzaren lehen oinarria.<br />

Europako Batasunak onartutakoaren arabera, hura osatzen duten herrialdeetan<br />

kontsumitzen den energiaren %20 berriztagarria izango da 2020. urtean. «Horiei esker,<br />

energia ez da elite baten kontua izango, denen eskura egongo baitira energia horiek<br />

sortzen dituzten haizea, eguzkia, olatuak, zabor <strong>org</strong>anikoa...». Badira, horren aurrean,<br />

energia nuklearraren alde egin dutenak. «Energia mota horrek ez du etorkizunik.<br />

Segurtasun aldetik arazo asko sortzen ditu eta oso garestia da. 50 urte daramatzagu<br />

harekin lanean, eta ez dakigu sortzen dituen hondakin nuklearrak nola garraiatu eta<br />

lurperatu».<br />

Egun 439 zentral nuklear daude, eta munduko energiaren %5a ekoizten dute: «Zentral<br />

asko oso zaharkituak daude, eta ez dut uste guztiak ordezkatuko direnik. Gainera, klima<br />

aldaketan ondorio onuragarriak izateko energia nuklearraren ekoizpena %20ra iritsi<br />

beharko litzateke, eta horretarako pentsa zenbat zentral eraiki beharko lirateken».<br />

Energia berriztagarrien aldeko apustu horretan, ezinbestekoa ikusten du haiek jasotzeko<br />

azpiegitura bat izatea. Hala, energia pilatu eta sortzeko gai izango liratekeen eraikinak<br />

sortzea proposatzen du. Dagoeneko munduan eraiki dira halako hainbat azpiegitura.<br />

Horren adibide jarri du Huescako (Aragoi, Espainia) Walqa teknologia-parkea. Parke horrek<br />

han bertan sortzen du energia berriztagarria, eta horren bidez sortzen da parkeak dituen<br />

behar energetikoei aurre egiteko behar den elektrizitatea. «Edozein eraikin izan daiteke,<br />

gainera, energia bildu eta sortzeko gai: bulegoak, etxebizitzak, merkataritza guneak...<br />

baldin eta horretarako prestatzen badira». Eraikin horiek izango dira Rifkinen esanetan,<br />

iraultzaren bigarren oinarria.<br />

Baina energia berriztagarrien erabilera handitu eta haien kostua txikitzeko beharrezkoa<br />

ikusten du haiek metatzeko sistema garatzea, egun energia berriztagarriaren kopuru handi<br />

bat alferrik galtzen baita. «Hidrogenoa da horretarako elementurik egokiena, energia<br />

berriztagarria guztiak metatzeko gai baita, eta sare elektrikorako hornidura nahiz garraio<br />

egonkorra eta fidagarria eskaintzen du». Kontuan izan behar da hidrogenoa unibertsoko<br />

67


elementurik arinena eta ugariena dela. Hidrogenoa litzateke beraz Hirugarren Industria<br />

Iraultzaren oinarria.<br />

ENERGIA PARTEKATZEKO SAREA. Behin energia horien metatzea ziurtatuta, Interneten<br />

antzekoa litzatekeen sare bat sortzea proposatzen du, energia partekatzeko.<br />

«Informazioarekin egin bada, zergatik ez elektrizitatearekin? Gaur egungo energia fluxu<br />

zentralizatu eta hierarkikoa zaharkitua dago».<br />

Europako Batasuna dagoeneko energia plan berria prestatzen ari da gaur egun sare hori<br />

sortu ahal izateko. «Horretarako sare elektrikoak gero eta independenteagoa izan behar du<br />

elektrizitatea sortzen duten konpainietatik. Ahalik eta gehien banandu behar da<br />

haiengandik». Sare hori sortzean, Europako Batasuneko kide den herrialde bakoitzak<br />

aukera izango du bere energia sortu, eta soberan duena beste herrialdeekin partekatzeko.<br />

Rifkinen ustez, oso garrantzitsua da Europako Batasunak erabaki hori hartu izana,<br />

Hirugarren Industria Iraultzaren buruan jartzen baita. «Abantaila komertzial handia izango<br />

du horri esker».<br />

68


2010-09-10. Berria. JAVIER MARQUES.<br />

EEEko Energia Berriztagarrien Saileko zuzendaria<br />

Itsasotik energia sortzeko proiektuekin «apustu ona» egin du EEE Energiaren<br />

Euskal Erakundeak, Javier Marquesen esanetan.<br />

«Olatuen energia ez da<br />

errentagarria, baina izango dela<br />

sinetsita gaude»<br />

SAMARA VELTE.<br />

Donostia<br />

Batzuentzat, aisialdirako leku da itsasoa, eta beste batzuentzat, elikadura iturri. Orain<br />

elikatu beharrean direnak, ordea, gailu eta sare elektrikoak dira; horregatik dabil EEE<br />

Energiaren Euskal Erakundea olatuei energia gehien nola atera aztertzen. EEEko Energia<br />

Berriztagarrien Saileko zuzendari Javier Marques (Laudio, Araba, 1959) Euskal Herriko<br />

Unibertsitateko Udako Ikastaroetan izan da aste honetan; itsasoko olatuen bidez energia<br />

sortzeko Bizkaiko eta Gipuzkoako kostak dituen aukerez mintzatu da.<br />

Zein baldintza bete behar ditu itsaso batek energia-sortzaile ona izateko?<br />

Itsasoak bost eremu aprobetxagarri ditu: itsasaldiak, itsaslasterrak, tenperatura, gazitasuna<br />

eta, noski, olatuak. Itsasgorek eta itsasbeherek gutxienez bost metroko aldea izan behar<br />

dute; gainera, beharrezko dira segundoko bi metro baino bizkorragoak diren itsaslasterrak.<br />

Ur geza asko behar du itsasoak, eta tenperaturek urte osoan 25 gradu ingurukoak behar<br />

dute. Azken hori ingurune tropikaletan bakarrik gertatzen da.<br />

Kantauri itsasoak betetzen al ditu baldintza horiek?<br />

Ez. Bizkaiko eta Gipuzkoako kostaren kasuan, marearen aldea gehienez ere lau metro eta<br />

erdikoa izaten da, itsaslasterrek leku jakin batzuetan bakarrik harrapatzen dute beharrezko<br />

abiadura eta ez dago nahikoa ur geza. Olatuetan bakarrik dugu gaitasun ertain-altua<br />

energia sortzeko: metroko 24 kilowattera hel daitezke. Ez da irla batean bezainbeste, baina<br />

pentsarazten digu uhin energiak baduela etorkizuna.<br />

Olatuena bakarrik?<br />

Ingurumenari begira, baditu abantailak: dentsitate energetiko handia eta ingurumenean<br />

duen eragin txikia, esaterako. Gainera, haize energia baino errazagoa da aurreikusteko,<br />

eta baliabideen eta eskaeraren arteko erlazio ona du. Itsasoaren baldintza latzak dira<br />

desabantaila handiena; zaila da itsasoan ezer eraikitzea, eta instalazioak oso garestiak<br />

dira.<br />

Ekonomikoki errentagarria al da?<br />

Haize energiarena duela 25 urte zegoen bezala dago une honetan uhin energiaren<br />

sektorea: orduan, energia eolikoa ez zen errentagarria, baina orain bai. Gu ere aro jaio<br />

berri batean gaude, ikerketa eta garapen aldian, eta uste dugu hamarkada honen<br />

amaierarako itsas energiak beste energiek bezalako garapena izango duela. Hau da,<br />

ikuspuntu ekonomikotik oraintxe bertan ez da errentagarria, baina etorkizunean izan<br />

daitekeela sinetsita gaude.<br />

Mutriku [Gipuzkoa] aukeratu duzue zuen proiektu baterako. Zergatik?<br />

69


Mutrikun dike bat eraiki behar zuten, herria babesteko. Eusko Jaurlaritzari proposatu<br />

genion bide batez energia elektrikoa ere lor zitekeela, dikean 18,5 kilowatteko hamasei<br />

turbogeneradore ipinita. Horiekin, urteko 600.000 kilowatt sor daitezke. Uhin energiaren<br />

alorrean, munduan erreferente bihur gaitzake. Dikea eraikitzen ari dira oraindik; turbinak<br />

prest daude eta urrian hasiko gara jartzen, urtea amaitzerako instalazio osoa amaitu eta<br />

energia sortzeko moduan egoteko.<br />

Armintzan [Bizkaia], berriz, dena berria izango da...<br />

Armintzako Bimep proiektua ikerketa eta esperimentazio zentro bat irekitzean datza.<br />

Instalazio berri batzuen eraikuntzak aukera emango du gure sektorean lan egiten duten<br />

hainbat enpresak azpiegitura horiek erabiltzeko euren garapena eta ikerketak bertan<br />

gauzatzeko, mundu osoko enpresek bertakoekin lan egiteko. Zientzia hemen gelditzea eta<br />

sortzea nahi dugu, ez dadila edonor kanpotik etorri teknologia saltzera.<br />

Ez dira nolanahiko proiektuak. Nork finantzatu ditu?<br />

Bimep proiekturako aurrekontua 20 milioi eurokoa da, eta Mutrikukoa, milioi eta erdi<br />

ingurukoa. Bruselatik eta Madrildik jasotzen ditugu diru laguntza batzuk, baina funtsean<br />

EEEk finantzatzen du dena.<br />

Nola promozionatuko dituzue?<br />

Datorren hilean, urriaren 6tik 8ra, itsasoko energiaren inguruko munduko kongresurik<br />

garrantzitsuena egingo da BECen, Barakaldon [Bizkaia]. Munduko enpresa, zentro<br />

teknologiko eta unibertsitate garrantzitsuenetako jendea etorriko da, 30 edo 40<br />

herrialdetatik.<br />

Nolako eragina izango dute zuen proiektuek itsasoan?<br />

Alde batetik, eragina ona da, energia berriztagarriak erabiltzen direlako, berriztagarriak ez<br />

direnen ordez. Eragin kaltegarria, berriz, txiki-txikia da; tira, proiektu guztiek eragiten dute.<br />

Dena den, proiektu hauek guztiak daude ingurunearekiko eragina aztertzeko prozedura<br />

baten pean; aukeratutako guneetan ez dago arriskurik, ekologia aldetik begiratuta.<br />

Nork kontsumituko du energia hori?<br />

Itsasoan sortutako argindarra zuzenean sare elektrikora doa, eta gero ingurune osora<br />

barreiatzen da. Energiaren sorlekua kontsumoaren gunetik zenbat eta gertuago egon,<br />

orduan eta hobeto aprobetxatuko da. Olatuetatik ateratako energiaren alde on bat da hori:<br />

munduko biztanleen %73 itsasertzetik 90 kilometro baino gutxiagora bizi dira. Horrek, gure<br />

kasuan, zera esan nahi du: urtean 12 terawatt/ordu sortuta Araba, Bizkai eta Gipuzkoako<br />

energia eskaeraren %7ri edo %10ri erantzun ahal zaiola.<br />

70


2009-12-10<br />

Energia berriztagarriak garatzeko<br />

«ausardia» eskatu diete<br />

politikariei<br />

Nazioarteko ehunka aditu bildu dira BECen, etorkizuneko energia ereduari<br />

eta berriztagarrien rolari buruz eztabaidatzeko<br />

Energia berriztagarriak ahalik eta azkarren garatu beharra nabarmendu dute<br />

MAITE ASENSIO.<br />

Barakaldo<br />

Munduak klima aldaketari aurrea hartu nahi badio eta «etorkizun iraunkorra» eraiki nahi<br />

badu, funtsezkoa izango da energia berriztagarriak eredu energetikoaren ardatz nagusi<br />

bihurtzea. Ideia horretan bat datoz nazioarteko aditu gehienak, baina hori gauzatu ahal<br />

izateko konpromiso politikoa behar dela nabarmendu dute. Hartara, energia berriztagarriak<br />

garatzeko «ausardia» eskatu zieten agintariei atzo, BECen (Barakaldo, Bizkaia) hasitako<br />

European Future Energy Forum jardunaldietan. Etorkizuneko energia ereduaz<br />

eztabaidatzen jarraituko dute gaur eta bihar.<br />

Orain da garaia leloarekin abiatu da etorkizuneko energia ereduari buruzko<br />

eztabaidagunea. «Bidegurutze batean gaude egun: gertatzen ari denaz mintzatzen dira<br />

zientzialariak, baina jaramon gutxi egiten dute politikariek. Eta hamar urte geratzen<br />

zaizkigu itzuli ezinezko puntu batera heltzeko», esan du Bianca Jagger Etorkizunerako<br />

Munduko Kontseiluko presidenteak. Energia eredua aldatu ezean, helduko da itzuli<br />

ezinezko puntu hori, klima aldaketak eraginda. Beraz, «hondamendiari aurrea hartzean<br />

datza orain gure egitekoa», Jaggerren ustez. Hondamendia ez litzateke soilik<br />

ingurumenean gertatuko; horren adierazle Nazio Batuen Erakundeko idazkari nagusi ohi<br />

Kofi Annanek emandako datuak aipatu ditu Jaggerrek: «Urtero 300.000 heriotza eragiten<br />

ditu klima aldaketak, eta 500.000 izan daitezke 2050ean».<br />

Mehatxu hori ikusirik, eta egungo krisi energetikoa konpontzeko, energia berriztagarriak<br />

«irtenbide bakarra» direla gaineratu du Jaggerrek. Horren haritik, Hermann Scheer Energia<br />

Berriztagarriei buruzko Nazioarteko Parlamentuen Eztabaidaguneko presidenteak adierazi<br />

duenez, «iturri garrantzitsua» dago Europan energia berriztagarriak garatzeko prozesuan:<br />

«Politikarien ausardia. Krisi ekonomikoari baino gehiago, erabaki politikoei lotutako gaia da.<br />

Eztabaida hor dago: energia berriztagarriak garatzeko egiten den urrats bakoitzak on<br />

egiten dio gizarteari, eta orain tresna politikoak sortu behar ditugu, eredu<br />

makroekonomikoari ere on egiten diola ikusarazteko».<br />

Baina garapen hori ahalik eta azkarren egin beharra ere nabarmendu du Scheerrek. Izan<br />

ere, nazioartean eztabaidatzen eta ados jartzen den bitartean, norbere herrian hartu<br />

beharreko erabakiak atzeratzen ari direla azaldu du: «Gobernuen eta enpresen<br />

elkarlanaren bidez garatu dira industria iraultzak. Oraingoak ere hala izan behar du. Ados<br />

jartzeak prozesu geldoa dakar, eta ezin diogu horri itxaron, denboraren aurkako lasterketa<br />

galduko genukeelako».<br />

Energiaren alorrean, ordea, lobby-ak osatzen dituzten botere politikoak daudela gogorarazi<br />

du Paul Horsman Greenpeaceko kideak, eta «gobernuekiko presioak» salatu ditu:<br />

«Erresuma Batuan, esaterako, berriztagarriei emandako diru laguntzengatik kexatu dira<br />

enpresa nuklearrak».<br />

71


Finantzazio nahikorik ez<br />

«Nik ez dut uste energia berriztagarriak ardatz nagusia direnik, oso garestiak direlako.<br />

Garatu egin behar dira lehiakorrak izan daitezen», esan du Tessera Solar International<br />

enpresako zuzendari Trevor Nashek. Haren ustez, finantzaketan dago oztopo nagusia:<br />

«Dena oso ondo egiten dugu hitz egiten dugunean, baina ez dago estrategia ekonomiko<br />

globalik energia berriztagarriak pilatzeko eta banatzeko».<br />

Hain zuzen, iturri berriztagarriak aldakorrak direlako, eta horien bidez lortutako energia ezin<br />

delako pilatu, oraindik ere energia nuklearraren beharra dagoela uste dute hainbat adituk.<br />

Eredu energetiko «mistoaren» alde mintzatu dira, adibidez, Iberdrola Renovables eta<br />

Accionako arduradunak. Bianca Jagger ez dago ados: «Energia nuklearrak ezin du<br />

negutegi efektua konpondu. Berriztagarrien kostuak teknologikoak dira. Epe laburrera zein<br />

luzera, merkeagoak dira». Eta jardunaldietara joan direnei mezu argia eman die amaitzeko:<br />

«Etorkizuna energia berriztagarrietan dagoela sinesten duzuelako zaudete hemen».<br />

72


Entre el desarrollo y el medio<br />

ambiente<br />

10 /11/ 2010. Portafolio.com.co . EL PORTAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS<br />

Las economías mundiales necesitan de la energía para crecer, pero esto también deteriora el<br />

medio ambiente a nivel mundial.<br />

La demanda mundial de energía registrará un fuerte aumento en el próximo cuarto de siglo<br />

debido, principalmente, a las colosales necesidades de China, y eso exigirá redoblar los<br />

esfuerzos para limitar el calentamiento climático, consideró la Agencia Internacional de Energía<br />

(AIE).<br />

El informe de la <strong>org</strong>anización, difundido ayer en su sede de París, estima que el consumo<br />

mundial de energía será en 2035 un 36 por ciento más elevado que en 2008.<br />

Pero esa cifra encubre realidades muy diferentes, pues la demanda de los países ricos que<br />

conforman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (Ocde) registrará<br />

un lento declive.<br />

Los países emergentes, en cambio, tendrán requerimientos mayores, para sustentar su<br />

crecimiento económico y demográfico. La mayor demanda provendrá de China, que en 2009 ya<br />

desplazó a Estados Unidos como primer consumidor mundial de energía. El gigante asiático<br />

representará en 2035 el 22% de la demanda mundial, contra un 17% actualmente, debido a un<br />

incremento de 75% de su consumo.<br />

La cifra da vértigo: la demanda energética china desde el año 2000 cuadruplicó la de la década<br />

precedente. Las energías fósiles (petróleo, carbón, gas natural) están llamadas a seguir ocupando<br />

un papel preponderante en el consumo mundial en el próximo cuarto de siglo.<br />

Sin embargo, la AIE augura un aumento del segmento de la energía nuclear en la composición<br />

de la demanda global (del 6% al 8%) y una duplicación (del 7% al 14%) del de energías<br />

renovables (hidráulica, eólica, solar, etc.). En 2035, el 70 % de los vehículos particulares que se<br />

vendan serán de motores "limpios" (híbridos o eléctricos), siempre según esos vaticinios.<br />

Pero todo eso será insuficiente para contener el cambio climático, incluso con una meta vaga y<br />

no vinculante como la que se fijó hace un año en la cumbre de Copenhague, de limitar a 2<br />

grados centígrados el aumento de la temperatura del planeta respecto a los niveles previos a la<br />

revolución industrial.<br />

La AIE calculaba hace un año, antes de la cumbre, que hasta 2030 harían falta invertir unos 10,5<br />

billones de dólares suplementarios para evitar daños irreparables en el clima del planeta. Sin<br />

embargo, tras el fracaso de Copenhague, los "gastos suplementarios" necesarios ascienden a<br />

11,6 billones, es decir, "un billón más de lo estimado el año pasado",precisó la Agencia.<br />

"Los objetivos son mucho menos ambiciosos de lo que esperábamos, y por eso se construirán<br />

más centrales energéticas, que será más difícil y costoso desactivar" llegado el momento,<br />

aseguró Fatih Biro, economista jefe de la AIE. Por otro lado, "el gas natural podría entrar muy<br />

rápidamente en una edad de oro", pues será "más barato y abundante", concluyó Biro.<br />

Aumentará demanda de petróleo<br />

La demanda de petróleo crecerá un 18% entre 2009 y 2035, cuando totalizará 99 millones de<br />

barriles diarios (mbd), frente a 87 mbd actualmente, también en este caso bajo el fuerte impulso<br />

de China, de acuerdo con la Agencia Internacional de Energía (AIE). La entidad prevé que el<br />

barril, que actualmente oscila en torno a los 87 dólares, llegue a costar 113 dólares en 2035.<br />

No obstante, el aumento no será lineal, pues a corto plazo el mercado sufrirá de una "fuerte<br />

volatilidad", apunta la AIE, que destaca la dificultad de hacer proyecciones en un marco<br />

económico mundial de una "incertidumbre sin precedentes". La parte del petróleo en la<br />

composición de la demanda energética debería disminuir de 33% en 2009 a 28% en 2035,<br />

debido a sus altos precios y a los esfuerzos de los gobiernos para promover alternativas al crudo.<br />

París/AFP<br />

73


La subvención a energía fósil es cinco veces<br />

mayor que la de renovables<br />

R. M. - Madrid - 10/11/2010. El Correo.<br />

La Agencia Internacional de la Energía (AIE) denunció ayer que los subsidios a combustibles<br />

fósiles (carbón, petróleo y gas) en todo el mundo alcanzan anualmente los 224.000 millones de<br />

euros, mientras que las renovables reciben unos 41.000 millones, cinco veces menos. La<br />

agencia, en su informe anual sobre la situación energética del mundo, pide eliminar las<br />

subvenciones a los combustibles fósiles, como acordó el G-20 en 2009, algo que las potencias<br />

siguen sin cumplir.<br />

España ha aprobado un nuevo sistema de ayudas al carbón nacional y en los presupuestos hay<br />

1.000 millones de ayudas a las cuencas mineras. Las primas a las renovables el año pasado<br />

ascendieron a 4.719 millones. El economista jefe de la AIE, Fatih Birol, explicó por teléfono que<br />

"es importante eliminar esas subvenciones para reducir las emisiones de CO2".<br />

La AIE es un <strong>org</strong>anismo que asesora a 28 países occidentales, generalmente importadores de<br />

petróleo. Fue creada en 1974, durante la primera crisis del petróleo. Su informe anual es la<br />

referencia y, este año, Birol advierte de que "la incertidumbre es altísima".<br />

Reducir la dependencia<br />

La AIE fue tradicionalmente demasiado conservadora sobre las renovables y la caída del<br />

petróleo. Sus proyecciones se quedaron cortas. Pero hace unos años cambió el discurso y ahora<br />

es un <strong>org</strong>anismo defensor de la energía limpia y que ve en la lucha contra el cambio climático<br />

una forma de reducir la dependencia de la importación de petróleo y gas.<br />

Birol afirma que las renovables "se están convirtiendo en un combustible masivo. En la<br />

generación de electricidad el porcentaje es del 19% y nuestra previsión es que suba a un tercio<br />

para 2035. Esto ocurre por el apoyo financiero de los Gobiernos. Por primera vez cuantificamos<br />

el dinero que va a las renovables en todo el mundo".<br />

La agencia considera que las ayudas a los combustibles fósiles distorsionan el mercado y que su<br />

eliminación reduciría la demanda energética en 10 años en un 5% y las emisiones de CO2 un<br />

5,8%.<br />

El ministro de Industria, Miguel Sebastián, se jactó el 27 de octubre en la Cadena SER de las<br />

ayudas públicas al carbón, el combustible que más CO2 emite: "El Gobierno gasta en el sector<br />

más que la suma de lo que gasta en turismo, en internacionalización de la economía, apoyo a las<br />

exportaciones y en el plan de impulso a la sociedad de la información".<br />

74


GARA | 22/08/2010<br />

El comisario de Energía, Günther Oettinger, respaldó ayer la tesis de la canciller<br />

alemana Angela Merkel de que los consorcios energéticos deben pagar como<br />

contrapartida a la prevista ampliación de la vida de las centrales nucleares. El Gobierno<br />

alemán prepara su nuevo concepto energético y 40 líderes empresariales del país se han<br />

unido contra la creación de un impuesto para el combustible nuclear.<br />

El comisario de Energía de la Comisión Europea (CE), Günther Oettinger, irrumpió ayer en el<br />

debate nuclear de Alemania al apoyar las tesis de la canciller Angela Merkel de que los<br />

consorcios energéticos deben pagar grandes cantidades como contrapartida a la prevista<br />

ampliación de la vida de las centrales nucleares. En declaraciones al diario «Süddeutsche<br />

Zeitung», Oettinger respondió a los cerca de 40 líderes empresariales que el pasado viernes se<br />

unieron para exigir que el Gobierno alemán olvide su plan de crear un «impuesto para el<br />

combustible nuclear o incrementar el impuesto ecológico».<br />

El comisario de Energía, antiguo barón de la Unión Cristianodemócrata de Merkel al frente del<br />

estado de Baden-Wuttem- berg (sur), incluso estima un porcentaje de las ganancias que los<br />

grandes consorcios energéticos deberían pagar al estado por la ampliación de la vida de las<br />

centrales atómicas: «Un 50 por ciento como mínimo sería proporcionado», dijo. No obstante,<br />

Oettinge advirtió al Gobierno de Merkel que a pesar de la estudiada supervivencia de las<br />

centrales no debe descuidar el resto de sus proyectos de energía, entre ellos la solar, informó la<br />

agencia Efe.<br />

Nuevo concepto energético<br />

El Gobierno federal alemán prepara su nuevo concepto energético, que deberá presentar a<br />

finales del próximo mes de setiembre y actualmente la propia Merkel hace una gira por el país<br />

para conocer las fuentes de energía en Alemania. La canciller persiste en su plan de implantar<br />

un impuesto atómico para compensar las ganancias derivadas de una ampliación de la vida de<br />

las centrales nucleares, en contra del parecer de la industria del sector, que lo considera un lastre<br />

económico.<br />

Según los cálculos del Gobierno, el impuesto sobre el combustible nuclear aportaría cada año<br />

2,3 millones de euros, independientemente de la ampliación de la vida de las centrales.<br />

En una ofensiva sin parangón, 40 líderes de las principales empresas e industrias alemanas se<br />

han unido para protestar, mediante una campaña mediática presentada el pasado viernes en el<br />

diario «Handelsblatt» y reproducida ayer por gran parte de la prensa germana, contra la política<br />

energética, industrial y económica del Ejecutivo de Merkel.<br />

«Una política que apuesta por sanear los presupuestos estatales con nuevos impuestos<br />

energéticos bloquea las necesarias inversiones en el futuro» destaca el texto que se publicó ayer<br />

en varios diarios de difusión estatal.<br />

Entre los firmantes se encuentran los más destacados líderes de la economía alemana, desde el<br />

presidente del Deutsche Bank, Josef Ackermann, al del consorcio Bayer, Werner Wenning,<br />

pasando por el líder de Thyssen-Krupp, Ekkehard Schulz, y hasta el jefe de la Federación<br />

Alemana de Fútbol, Oliver Bierhof. «El que los cuatro consorcios energéticos -E.on, RWE,<br />

75


Vattenfall y EnBW- hayan conseguido <strong>org</strong>anizar una alianza tan amplia refleja la gran<br />

decepción de la economía tras el primer año de la coalición» cristianodemócrata-liberal que<br />

lidera Merkel, escribía el rotativo económico «Handelsblatt».<br />

Los consorcios arremeten contra las energías renovables y aseguran que éstas, «en especial la<br />

energía solar, provocan a largo plazo costes suplementarios apreciablemente más elevados que<br />

sólo este año serán de 8.000 millones».<br />

Entre los firmantes se encuentran también destacados políticos como el presidente del Consejo<br />

Económico Cristiano- demócrata y correligionario de Merkel, Kurt Lauk, o el ex ministro de<br />

Economía socialdemócrata Wolfgang Clement. Los firmantes temen que el Gobierno tome en<br />

las próximas semanas decisiones «erróneas» en política energética, cuando el equipo de Angela<br />

Merkel decida qué papel jugarán en el futuro recursos energéticos como el carbón, el gas, el<br />

viento y el sol, pero sobre todo, las plantas nucleares.<br />

Merkel quiere alcanzar «la era de las energías renovables»<br />

La canciller de Alemania, Angela Merkel, se comprometió ayer a que Alemania alcance lo antes<br />

posible «la era de las energías renovables» pero sin abandonar de momento el carbón y la<br />

energía nuclear como «tecnologías puente» que garanticen el suministro, afirmó en su<br />

tradicional vídeo-mensaje de los sábados. Merkel afirmó que la seguridad en el suministro<br />

energético se encuentra en el centro de las preocupaciones del Gobierno alemán, que a finales<br />

de setiembre deberá presentar su nuevo concepto energético.<br />

La canciller germana advirtió en su mensaje que a esta implicación en las energías renovables<br />

debe sumársele que los costes del suministro sean asumibles para el Estado, informó la agencia<br />

Efe. Por ello, subrayó, es necesario usar durante un tiempo esas «tecnologías puente». «En éstas<br />

se incluyen tanto la energía del carbón como la atómica», insistió.<br />

En su mensaje Merkel planteó como uno de los objetivos reducir las emisiones de CO2 en un<br />

40% en 2020 y que entonces las energías renovables supongan un 20% del consumo alemán.<br />

Asimismo, la canciller señaló que las inversiones de Alemania -exportador de tecnología punta<br />

en energías renovables- en «las tareas futuras de suministro, especialmente en las energías<br />

renovables y en la mejora de la eficacia energética, garantizan también el éxito económico para<br />

la próxima década».<br />

A finales de setiembre el Gobierno federal decidirá «con argumentos racionales y razones<br />

comprensibles sobre el suministro energético de la próxima década», la canciller germana.<br />

GARA<br />

76


FCC toma posiciones en el negocio de las energías<br />

renovables en el desierto<br />

FCC acaba de ingresar, a través de su división de energía, en el grupo de<br />

colaboradoras de Desertec Industrial Initiative (Dii), una exclusiva iniciativa empresarial<br />

llamada a explotar las energías solar y eólica en los desiertos de África.,<br />

Baldomero Falcones, presidente de FCC, y Eduardo González, director de FCC Energía.. FCC toma<br />

posiciones en el negocio de las energías renovables en el desierto - PABLO MONGE<br />

Javier F. Magariño - Madrid - 05/11/2010<br />

Vender paraguas en el desierto siempre se ha visto como el paradigma del negocio<br />

ruinoso. Pero parece que hay otras actividades que tienen visos de mover millones de<br />

euros en el largo plazo entre las dunas. La que ya despierta interés entre grandes<br />

empresas de medio mundo es la generación de energía solar y eólica, una iniciativa a la<br />

que acaba de subirse FCC al integrarse como socio de Desertec Industrial Initiative (Dii).<br />

Se trata de una joint venture creada en julio de 2009 y participada por firmas como Eon,<br />

Enel, Deutsche Bank, Siemens, ABB y las españolas Abengoa y Red Eléctrica de<br />

España, entre otras. Un grupo que ha abierto las puertas a otros 17 colaboradores, entre<br />

los que figura FCC Energía, con un estatus un grado por debajo del de accionista. La<br />

entidad que controla Esther Koplowitz está al nivel de gigantes como M<strong>org</strong>an Stanley,<br />

HSBC, Deloitte, 3M, Bilfinger Berger o Commerzbank.<br />

Desertec prevé que en una primera fase sean los países con creciente demanda del norte<br />

de África y Oriente Medio quienes se alimenten de este tipo de energía. A partir de 2020<br />

sería Europa, a través de España e Italia, la que podría convertirse en cliente.<br />

La hoja de ruta de Dii contempla una inversión colosal de 400.000 millones en 40 años en<br />

los desarrollos e instalaciones necesarias. Para 2050 su meta es abastecer el 15% del<br />

suministro eléctrico demandado por Europa.<br />

Dii ha celebrado a finales de octubre su primera conferencia anual en Barcelona, donde<br />

han acudido representantes de la política y sector energético de países como Marruecos,<br />

Argelia, Túnez, Libia y Egipto. El debate se ha centrado en torno a las tecnologías a<br />

aplicar en el desierto (solar térmica o fotovoltaica), el cálculo del coste de producción y la<br />

problemática del transporte.<br />

Uno de los siguientes pasos de Dii es estrechar la colaboración con el consorcio<br />

Medgrid/Transgreen, con el objetivo de facilitar el transporte de energía de África a<br />

Europa y la creación de un Plan Solar Mediterráneo.<br />

Inversiones millonarias<br />

Dirigida por Eduardo González, FCC Energía se ha enfocado en las renovables desde su<br />

nacimiento. Tras una primera adquisición de los 14 parques eólicos de Babcock & Brown<br />

77


Wind Partners, en los que invirtió 780 millones de euros -deuda incluida- en agosto de<br />

2008, ha continuado apostando firmemente por el negocio.<br />

El plan estratégico de FCC reservaba 4.100 millones entre 2008 y 2010 a crecer en<br />

energías renovables. Así, entre otras operaciones destaca la compra de dos parques<br />

fotovoltaicos a Sky Global Solar por 140 millones de euros; el plan de inversión de 800<br />

millones para generar energía a partir de los residuos o los 114 millones que destinará a<br />

instalar aerogeneradores en los vertederos británicos operados por el grupo español.<br />

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14 REACTORES NUCLEARES MOVIDOS POR EL VIENTO<br />

R.M - Madrid - 09/11/2010. El País.<br />

La eólica bate récords por el temporal: más de 14.000 megavatios a<br />

las 11 de la mañana<br />

El temporal de viento que afecta a la Península ha llevado a la energía eólica a<br />

batir su récord de producción. A las 11.40, la producción eólica era de 14.207<br />

megavatios -lo que equivale a la producción en instante de 14 reactores<br />

nucleares-, según Red Eléctrica de España (REE), la empresa encargada de que<br />

no haya apagones. A esa hora, la eólica aportaba el 38,2% de la electricidad. A<br />

las 3.20 de la mañana, la eólica llegó a suponer el 42,7% de la electricidad. Y<br />

entre las 3.50 y las 6.10 hubo que desconectar aerogeneradores porque no había<br />

demanda suficiente.<br />

Con el aumento de la potencia eólica, que acabará 2010 con unos 20.000<br />

megavatios instalados, cada temporal se superan las marcas. Ayer a las 13.29 se<br />

batió el récord con 13.177 MW a las 13.29 horas. El anterior máximo se produjo<br />

el pasado 24 de febrero, con 12.916 MW a la 11.20. En noviembre de 2009,<br />

durante un temporal en fin de semana (cuando hay menos demanda) la eólica<br />

superó el 50% de la producción.<br />

La eólica generó en los primeros 10 meses del año el 15% de la electricidad y<br />

durante muchas noches, especialmente los fines de semana, hay que<br />

desconectar aerogeneradores porque no hay demanda suficiente para toda la<br />

producción. Por eso REE insiste en aumentar la capacidad de interconexión con<br />

Francia, para poder exportar más electricidad y que no haya que desconectar<br />

molinos por la noche.<br />

La eólica recibe al año unos 1.600 millones de euros pero, según Industria,<br />

"evitó importaciones de combustibles fósiles por valor de3.600 millones de<br />

euros" y es un sector exportador ya más importante que el vino.<br />

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FCC Y MITSUI FIRMAN UNA ALIANZA DE ENERGÍA<br />

TERMOSOLAR EN ESPAÑA<br />

BMS<br />

viernes, 5 noviembre 2010, 10:54<br />

El componente del Ibex35 mantendrá una participación del 70% en el primer proyecto.<br />

La división de energía de FCC y la multinacional japonesa Mitsui han firmado hoy una<br />

alianza para el desarrollo de la energía termosolar en España.<br />

El primer proyecto será una central en Palma del Río, Córdoba, en la que FCC<br />

mantendrá una participación del 70%. Según la española, la planta tendrá una<br />

potencia instalada de 50 MW y supone una inversión de 260 millones de euros.<br />

La central entrará en funcionamiento en diciembre de 2012 y producirá electricidad<br />

suficiente para satisfacer las necesidades de 26.000 hogares, a la vez que reducirá las<br />

emisiones de CO2 en aproximadamente 30.000 toneladas anuales.<br />

El acuerdo queda pendiente de la aprobación de los reguladores de competencia de la<br />

Unión Europea que el componente del Ibex35 prevé recibir “en un plazo breve de<br />

tiempo”.<br />

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Gamesa, líder mundial del sector<br />

industrial de energías renovables,<br />

según Dow Jones Sustainability Index<br />

05/11/2010 - 13:12<br />

- IBERONEWS<br />

Gamesa se ha consolidado como líder mundial del sector de equipos de energía renovable,<br />

según el índice de sostenibilidad Dow Jones Sustainability Indexes World (DJSI World), que<br />

reúne a las empresas líderes en el mundo en sus prácticas de sostenibilidad.<br />

Por cuarto año consecutivo, Gamesa ha entrado a formar parte tanto en el índice mundial<br />

(DJSI World), como en el europeo (Dow Jones Sustainability Indexes Europe), después de ser<br />

evaluada en su desempeño en materia de sostenibilidad, siguiendo criterios económicos,<br />

ambientales y sociales.<br />

La inclusión por cuarto año consecutivo en estos índices supone el reconocimiento al trabajo y<br />

los avances de Gamesa en materia de sostenibilidad para contribuir al desarrollo de todos<br />

aquellos colectivos con los que se relaciona, en el ámbito social, ambiental y económico, a<br />

través de soluciones tecnológicas para una gestión energética eficiente y sostenible.<br />

Gamesa es una de las 19 empresas españolas presentes en el índice Dow Jones Sustainability<br />

Indexes World. Por su parte, el índice DJSI Europe aglutina a las empresas europeas con<br />

mejores prácticas de sostenibilidad y del sólo forman parte 14 empresas españolas.<br />

Dow Jones Sustainability Indexes fue creado en 1999 para evaluar el desempeño en<br />

sostenibilidad de las compañías que lideran el área de Responsabilidad Corporativa en el<br />

mundo. DJSI World está formado por el 10% de las 2.500 empresas que configuran el Dow<br />

Jones Wilshire Global Index, tras ser sometidas a un riguroso proceso de selección llevado a<br />

cabo por una agencia independiente (SAM-Sustainability Asset Management). Por su parte, el<br />

DJSI Europe está compuesto por el 20% de las empresas líderes en sostenibilidad del índice<br />

europeo Dow Jones Stoxx Index.<br />

De forma excepcional, este año, la publicación de los resultados anuales se ha producido en<br />

noviembre, dos meses más tarde de lo habitual, ya que la agencia SAM reconoció fallos en la<br />

elaboración del ranking y ha realizado una revisión.<br />

Gamesa también está presente en otros índices de sostenibilidad como FTSE4Good,<br />

FTSE4Good IBEX, Ethibel Sustainability Index, SB20, KLD Global Climate 100 Index, Global<br />

Challenges Index, Cleantech Index o Standard & Poors Global Clean Energy Index, entre otros.<br />

81


Sobre Gamesa<br />

Con más de 15 años de experiencia, Gamesa es uno de los líderes mundiales en el diseño,<br />

fabricación, instalación y mantenimiento de aerogeneradores, con la instalación de cerca de<br />

20.000 MW en una veintena de países de cuatro continentes.<br />

La compañía es también referencia mundial en el mercado de la promoción, construcción y<br />

venta de parques eólicos, con más de 3.500 MW instalados y una cartera de más de 22.000<br />

MW en parques eólicos, en diferentes fases de desarrollo en Europa, América y Asia.<br />

Con una treintena de centros de producción en Europa, Estados Unidos, China y la India, y una<br />

capacidad de producción anual de 4.400 MW, la compañía cuenta con una plantilla<br />

internacional de más de 6.300 personas.<br />

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ESPAÑA | 04.11.2010 | 16:40 ENERGÍAS RENOVABLES<br />

LA MAYORÍA DE LAS EMPRESAS ESPAÑOLAS NO USA LAS<br />

ENERGÍAS RENOVABLES<br />

Madrid, 4 nov (EFE).- El 76% de las oficinas de empresas españolas no cuenta con sistemas de<br />

aprovechamiento de las energías renovables tales como la solar, la térmica o la fotovoltaica, lo que<br />

incrementa de forma importante su consumo energético, según recoge una encuesta sobre la<br />

situación ambiental de las oficinas en España.<br />

El estudio, elaborado por el despacho de abogados Garrigues, la consultora Aguirre Newman y la<br />

asociación Aire Limpio, no obstante recoge que la mayoría de las empresas españolas desarrolla<br />

prácticas sostenibles en sus oficinas que reducen sus costes operativos y generan un beneficio<br />

medioambiental, un número que se estima que aumentará de forma significativa en los próximos años.<br />

Asimismo, la encuesta sostiene que existe una clara tendencia por parte de las empresas en España<br />

hacia la consecución de espacios y oficinas más sostenibles y eficientes. Unos objetivos que en algunos<br />

casos se integran dentro de sus políticas de responsabilidad corporativa.<br />

El 53% de las empresas encuestadas asegura que se adapta a los estándares de gestión ambiental,<br />

especialmente en lo que respecta a las compañías que pertenecen al sector tecnológico, al energético y<br />

al industrial.<br />

Además, el 84%, fundamentalmente constructoras e inmobiliarias, industrias y empresas auditoras y<br />

consultoras, cuenta con la figura de un gestor ambiental en el seno de su <strong>org</strong>anización.<br />

Sin embargo, sólo la mitad de las empresas encuestadas realiza auditorías de carácter energético y tiene<br />

en cuenta la sostenibilidad a la hora de realizar sus compras.<br />

En este sentido, el 27% de las consultadas adquiere productos ecoetiquetados de forma ocasional, frente<br />

al 21% que no adquiere estos productos en ninguna ocasión.<br />

83


Por otro lado, la mayoría de las empresas fomenta además la movilidad sostenible de los empleados a<br />

través de acciones específicas como son los aparcamientos de bicicletas o la financiación del abono<br />

transporte, mientras que cerca del 60% reconoce que controla el apagado de las luces y de los equipos<br />

durante la noche y los fines de semana.<br />

La encuesta destaca que la sostenibilidad es además un elemento diferenciador en el mercado actual ya<br />

que ofrece un valor añadido a los inquilinos y sostiene que adoptando criterios de eficiencia y con una<br />

mejor utilización de los recursos, se puede ahorrar entre el 30% y el 70% de energía.<br />

En la realización de dicha encuesta han participado 100 empresas españolas, de las que 19 de ellas<br />

pertenecen al IBEX 35. EFE<br />

84


FUNDACIÓN ORTEGA-MARAÑÓN. 4/11/2010<br />

EXPERTOS PIDEN UN NUEVO "PLAN DE<br />

FOMENTO DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES"<br />

Una jornada sobre el papel de las energías renovables y la eficiencia energética en el<br />

desarrollo de las ciudades ha destacado la necesidad de una reflexión sobre el modelo<br />

de mercado y un nuevo "Plan de Fomento de las Energías Renovables".<br />

La Cátedra Universidad de Zaragoza-Brial-Enática de Energías Renovables y la<br />

Fundación José Ortega y Gasset- Gregorio Marañón han celebrado la primera sesión<br />

de las II Jornadas “Ciudad, Energías Renovables y Eficiencia Energética”.<br />

El acto de inauguración de esta primera sesión que se ha celebrado en Madrid en la sede<br />

de la Fundación José Ortega y Gasset-Gregorio Marañón, contó con la presencia de<br />

Carlos López Jimeno, director general de Industria, Energía y Minas de la Comunidad de<br />

Madrid; Javier Navarro Espada, director general de Industria y de la Pequeña y Mediana<br />

Empresa del Gobierno de Aragón; Juan José Guzmán López, director de Industria de la<br />

Cámara de Comercio e Industria de la Comunidad de Madrid; Josefa García Grande.<br />

subdirectora Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset y Ángel Antonio<br />

Bayod Rújula, director de la Cátedra Universidad de Zaragoza-Brial-Enática de Energías<br />

Renovables.<br />

El principal objetivo de las Jornadas es consolidarse como un foro de conocimiento,<br />

reflexión y generación de propuestas que contribuyan al diseño de futuras políticas activas<br />

y una efectiva toma de conciencia social sobre la importancia de la incorporación de las<br />

energías renovables y la eficiencia energética en las ciudades.<br />

En esta ocasión ponentes de reconocido prestigio han coincidido en señalar que el ahorro<br />

energético, y el fomento de las energías renovables constituyen la solución a los<br />

problemas de la escasez de combustibles fósiles, las alteraciones medioambientales a las<br />

que da lugar su masiva utilización, nuestra dependencia energética, y la necesidad de<br />

aumentar la seguridad energética.<br />

Se expusieron las fortalezas y oportunidades de las energías renovables en España.<br />

Nuestro país es un referente en cuanto a contribución energética y potencia instalada en<br />

energías renovables y cuenta con un tremendo potencial para su utilización que sin duda<br />

han de suponer una notable contribución a nuestro desarrollo económico y tecnológico,<br />

siendo un sector generador de riqueza local y tejido industrial. Pero el sistema español de<br />

fomento de las energías renovables, altamente efectivo hasta hace poco, ha estado<br />

sometido a vaivenes regulatorios que están dificultando el proceso. La importancia de<br />

tener un marco jurídico y retributivo duradero, estable y equitativo, la necesidad de<br />

85


desarrollar infraestructuras, reforzar nuestras capacidades científicas y tecnológicas, así<br />

como desarrollar una legislación que fomente el autoconsumo han sido algunas de las<br />

conclusiones de la Jornada.<br />

Destacadas empresas del sector mostraron sus iniciativas, propuestas y esfuerzos en la<br />

mejora de la eficiencia energética, la búsqueda de nuevas energías y vectores<br />

energéticos, recalcando el esfuerzo que debe dedicarse a la investigación.<br />

La clausura ha contado con la presencia de Pedro Calvo Poch, concejal del Área de<br />

Gobierno de Seguridad y Movilidad del Ayuntamiento de Madrid, Josefa García Grande,<br />

subdirectora del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset y Carlos Briceño,<br />

Consejero de Brial.<br />

Durante la Jornada se contó con la presencia de varios vehículos 100% eléctricos que ya<br />

circulan por nuestras calles y el kart ecológico de pila de combustible de Fundación del<br />

Hidrógeno que ha participado en carreras internacionales.<br />

La segunda sesión de estas II Jornadas Ciudad, Energías Renovables y Eficiencia<br />

Energética tendrá lugar en Zaragoza el próximo 17 de Noviembre, en el Edificio Paraninfo<br />

de la Universidad de Zaragoza.<br />

86


Klima aldaketa<br />

Espekulazioak baino gehixeago<br />

Desertifikazioa handitzea, poloetako izotz geruza fintzea eta zona tropikaletan hedadura<br />

galtzea dagoeneko gaur egun zalantzan jartzen ez den klima aldaketaren ondorio dira.<br />

80ko hamarkadan zientzialariak ez zetozen bat klima aldaketa<br />

gertatzen ari zeneko hipotesiarekin. Gaur egun ere, oraindik<br />

beroketa zalantzan jartzen duten iritziak dauden arren, eztabaida ez<br />

dago Lurraren tenperatura igoeraren abiaduraren inguruan. Orain<br />

arazoa osotasunean aztertzen da, eta ondorioei buruz espekulatzen<br />

da. 90eko hamarkada milurtekoko epelena izan da, eta aurreratzen<br />

da iragarritako aldaketa ez dela pixkanaka gertatuko,<br />

hondamendien bidez baizik, eta ondorio suntsitzaileak izango dituela bai bizilagunentzat zein<br />

inguruarentzat ere. Usteak errealitate bihurtu dira: desertifikazioak gora egin du; poloetako<br />

izotzaren geruza findu egin da; zona tropikalek, munduko karbono estolda-zuloek, metro<br />

karratuak galtzen dituzte (edo ostu egiten dizkiete)... Bai nazioarteko elkarteek eta baita<br />

eragile sozialek eta erakunde politikoek ere hitzarmenetatik at, konpromiso bat hartu behar<br />

dute, denborak aurrera eta egoerak okerrera egiten baitu etengabe.<br />

IPCC, funtsezko erakundea<br />

1998an Klima aldaketan Aditutakoen Gobernu arteko Panela sortu zenean (ingeleseko<br />

izenaren siglak IPCC dira) klima aldaketak geldiarazteko neurriak behar-beharrezkoak<br />

zirelako ustetik eta aurreikusten ziren ondorioetatik hasi zen. Klimaren bilakaerari buruzko<br />

ikerketak gainbegiratzen dituzten mundu osoko zientzilariz dago osatuta IPCC. Zientzialari<br />

hauen zeregina arduradun politikoei aholkuak ematea da, eta horretarako aldian behin<br />

txostenak argitaratzen dituzte. Erakunde honen arabera munduko tenperatura gradu 1etik<br />

3,5era igoko da hasi berria dugun mende honetan. Aldaketa honek izugarri aldatu dezake<br />

ingurumena: itsasoaren maila 15 zentimetrotik 95 zentimetro artera igo daiteke inguru baxu<br />

eta uharteetan uholde masiboak sortuz. Baina gainera adituek lehorteak, ur gabezia,<br />

basoetan suteak, urakanak eta gaixotasunen hedapenak gerta daitezkeela aurreikusten dute.<br />

Zoritxarreko etorkizun honi aurre egiteko neurriak nazioarteko akordioen bidez hartu<br />

beharko dira, Kiotoko Protokoloaren bidez besteak beste, eta akordio horiek onartzen<br />

dituztenek bete beharreko arauak sortzen dira -aspaldi utzi zioten aholku izateari.<br />

Klima berri batera egokitu? por<br />

IPCCren arabera beroketa "nahiko gertaera ziurra" da, eta gobernuek esku hartu beharko<br />

dute zergatiak geldiarazteko eta ondorioei aurre egiteko. Baina beste batzuk egoera berrira<br />

egokitzea proposatzen dute, prozesua aldatu ezin bada onartu eta bere alde funtzionatzeko<br />

aukera geratzen baita. Honela, aldaketak bultzatzen dituen zergatia bata zein bestea izan,<br />

erregai kontsumoa gutxitu, basoak errespetatu eta nazioartean garapen jasangarriari<br />

buruzko politika bat jarraitzeak balioko ez duten arren beroketa ekiditeko beste gauza<br />

batzuen artean kutsadura arindu eta petroleoarenganako menpekotasuna gutxitzeko balioko<br />

dute. 1990eko legeak, adibidez, Estatu Batuetan nitrogeno eta sufre oxido isurketak<br />

gutxitzeko industria egokitzera suspertu zuen, eta horrekin euri azidoa izateko arriskua<br />

menpean hartzea lortu zuen. Kutsatzen zuten enpresek beraien instalazioak egokitu edo<br />

isurketak egiteko baimenak erosi behar izan zituzten. Horrek argi erakusten du energia<br />

garbiari buruzko politika batek ez duela zuzentzailea edo kaltegarria izan beharrik jarduera<br />

ekonomikoarentzat. 1973ko petroleoaren krisia ere positiboa izan zen gogoratzen badugu<br />

petroleoa era egokiago batean erabiltzea ekarri zuela, eta beste energia iturri batzuen<br />

garapena bultzatu zuela.<br />

Beroketaren ondorioak<br />

IPCCk igorritako azken txostenaren arabera klima aldaketaren eragina ez da berdin igarriko<br />

planeta osoan, eta ez da kaltegarria izango leku guztietan.<br />

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Ipar Amerika eta Asiako iparraldean batez bestekoak jasango duen beroketa baino<br />

%40 inguru handiagoa jasango dute. Mesede egingo lieke erdi eta goi aldeko<br />

latitudeetakoei negu arinagoak izango bailituzkete. Amerika eta Europa hegoaldean<br />

zein inguru tropikaletan bero handiagoa, lehorteak eta agian desertifikazioa ere<br />

izango lukete. Hau da, zenbat eta inguru pobreagoa ondorioak kaltegarriak izango<br />

lirateke.<br />

Baliabide hidrikoetan eraginak jasango dira. Ur urritasuna handiagoa izango da India,<br />

Afrika Hegoaldea, Hegoamerika, Europa, Ekialde Ertaina eta Australiako 3.000 milioi<br />

pertsonarentzat, baina EEBB eta Txinan berriz ur gehiago izango dute.<br />

Zereal sailak gehitu egingo dira (klima lehorrak lagundu egiten die hazten).<br />

Gosetea handitu egingo da Afrikan.<br />

Ekosistema askotako fauna eta flora desagertu egingo da.<br />

Malaria eta beste gaixotasun tropikal batzuk zabalduko dira, oraindik botika<br />

fidagarririk ez duten gaixotasunak hain zuzen.<br />

Irtenbide bila<br />

Komunitate zientifikoaren gehiengoak errealitate hau onartzea erabakiorra izan da Estatuek<br />

irtenbidea topatzeko neurriak hartuko dituztela hitz emateko. Aurreko aleko sail honetan<br />

bertan Johannesburg-en izandako Garapen Jasangarriari buruzko Hirugarren Biltzarrera<br />

hurbildu ginen. Bilera hori 1992an 154 herrialdek Rion Klima Aldaketari buruz sinatu eta<br />

1994an indarrean sartu zen "Abiaburu-itun" haren jarraipena izan zen. Berriz ere, klima<br />

aldaketa arintzeko Estatuek eta beraien enpresek isurketen komertzioa eta garapen<br />

jasangarria lortzeko mekanismoak bultzatu beharraren ingurukoa izan zen eztabaida.<br />

Biltzarraren bukaeran ezagutu zen berri pozgarria Errusiak Kiotoko Protokoloa jarraitzeko<br />

hartutako konpromisoaren berrespena izan zen. Izenpetze honek, egiten denean, negutegi<br />

efektuko gas isurketak jaitsiko direla dioen testua indarrean sartzea bermatuko du.<br />

Urria, tanta hotzaren hilabetea<br />

Fenomeno meteorologiko hau ez dago klima aldaketarekin lotuta zuzenean, baina bere<br />

agerpena bai, orain gutxi arte agertzen ez zen inguruetan ari baitira jasaten fenomeno hau.<br />

Tanta hotzaren mehatxua berotutako itsasoan hasten da, beroketa honen ondorioz<br />

izugarrizko lurrina askatzen baitu. Gas jariakinaren masa igo egiten da, baina bidean aire<br />

fresko geruza batekin egiten du topo eta talka honen emaitza katastrofikoa izan daiteke. Aire<br />

hotzarekin talka egitean lurrin goria kondentsatu egiten da eta hodei fabrika amorratu bat<br />

hasten da funtzionatzen. Kumuloninbo dute izena hodei horiek eta errazak dira bereizten:<br />

presaka mugitzen dira eta beraien itxurak beldurra ematen du. Hodei hauek euri-jasa<br />

handiak sorraraz ditzakete eta ondorioak suntsitzaileak izan daitezke: uholdeak, gainezka<br />

egiteak, material galerak eta kasurik txarrenetan gizakien galera. Honekin guztiarekin ardura<br />

ez da elementuena bakarrik, gizakiak ere badu errua honetan. Ibaien bideetan aldaketak<br />

egiteak, sakanak eta euri-bideak okupatzeak eta naturaren kontrako beste aldaketa batzuek<br />

tanta hotza oraindik eta kaltegarriagoa izaten laguntzen dute.<br />

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No existe voluntad social para contrarrestar el cambio<br />

climático; tendrá que suceder una catástrofe para que<br />

aprendamos, dice a Crónica Harold Kroto, Nobel de<br />

Química 1996<br />

Por: Isaac Torres Cruz | Academia Sabado 17 de Noviembre de 2007 | Hora de publicación: 13:19<br />

ESPERANZA. De acuerdo con Harold Kroto la educación de nuevas<br />

generaciones proporcionará la solución a los problemas mundiales<br />

Foto: Daniel Duarte<br />

“No existe voluntad para contrarrestar el cambio<br />

climático en ningún estrato de la población, por lo<br />

que desafortunadamente tendrá que suceder una<br />

catástrofe mundial para que la sociedad mundial<br />

tome acciones severas”, señaló Sir Harold Kroto,<br />

Premio Nobel de Química 1996.<br />

Durante su visita a México y como parte de una<br />

serie de conferencias <strong>org</strong>anizadas por la<br />

Academia Mexicana de Ciencias (AMC) —de la<br />

cual es miembro—, el científico aseguró que no<br />

será la población civil ni los políticos quienes<br />

salvarán al mundo del desastre global, pues sus<br />

esfuerzos son demasiado pobres frente al tamaño<br />

de la situación.<br />

“Gran parte de la población no está dispuesta a<br />

sacrificar sus comodidades y disminuir la emisión<br />

de gases contaminantes. No es lo suficientemente<br />

sensible como para dejar sus automóviles en casa<br />

y asumir otro tipo de compromisos que son muy sencillos”.<br />

El investigador británico, galardonado con el Nobel por el descubrimiento de los fulerenos: un estado<br />

molecular más del carbono, dijo que la complejidad de los problemas socioeconómicos, revelan que tampoco<br />

serán los políticos y los gobiernos quienes resolverán el tema de calentamiento global y, que solamente una<br />

inminente catástrofe mundial, hará que todos los sectores de la sociedad comiencen a trabajar con mayor<br />

seriedad.<br />

“Existe el objetivo de varios países para reducir sus emisiones los próximos 20 o 30 años, pero es<br />

insuficiente. Eso no habla de una verdadera responsabilidad, porque son acciones nimias”.<br />

“Debemos deshacernos de la estupidez, los países no pueden continuar con sus guerras y confrontaciones<br />

frente a una catástrofe mundial. Les preocupa más su desarrollo armamentista y fuerza militar que combatir<br />

el calentamiento global”.<br />

CIENCIA.De acuerdo con el Premio Nobel, frente al desdén de estos sectores de la sociedad, será la ciencia<br />

el único camino que ayudará a contrarrestar los embates del calentamiento global.<br />

“Una parte fundamental en la tarea de los científicos es concientizar a los políticos y a la población sobre los<br />

riesgos que enfrentamos, puesto que ellos no tienen la voluntad suficiente para enfrentarlos”.<br />

El científico ingles agregó que serán los científicos quienes resolverán este tipo de problemas, al encontrar<br />

nuevas fuentes de energía que no contaminen y que puedan llegar a las masas para que hagan uso de ellas.<br />

Para el profesor de la Universidad Estatal de Florida, existe una preocupación mundial que también<br />

entorpece el camino rumbo a la paz y que afecta principalmente a los jóvenes en medio oriente: el<br />

fundamentalismo religioso.<br />

“El peligro de los dogmas religiosos es cada vez más preocupante en Oriente Medio, puesto que los jóvenes<br />

están dispuestos a morir por causas irracionales”.<br />

Añadió que los sacerdotes de cualquier religión no tienen certezas sobre lo que predican, como tampoco los<br />

políticos, frente a este panorama “la ciencia es la que nos proporciona certidumbre y solamente ella nos<br />

ayudará a alcanzar la paz y armonía”.<br />

Para Kroto una parte fundamental en la lucha contra la catástrofe mundial se centra en la educación y en la<br />

divulgación científica, las cuales promueve a través de conferencias y talleres en diferentes países.<br />

“Debemos de acabar con la intolerancia y trabajar en la educación de las nuevas generaciones. Será así<br />

como hallaremos nuevas rutas para revolucionar el comportamiento social, es con los niños y los jóvenes<br />

donde encontraremos el gran hallazgo que necesitamos para solucionar nuestros problemas”.<br />

Su descubrimiento contribuirá para mejorar el medio ambiente<br />

Harold Kroto fue galardonado junto con los estadunidenses Robert F. Curl y Richard E. Smalley, por el<br />

descubrimiento de los fulerenos: un estado molecular más del carbono.<br />

Los fulerenos son la tercera forma más estable del carbono, tras el diamante y el grafito y se han hecho muy<br />

populares entre los químicos, tanto por su belleza estructural como por su versatilidad para la síntesis de<br />

nuevos compuestos, ya que se presentan en forma de esferas, elipsoides o cilindros. Los fulerenos esféricos<br />

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eciben a menudo el nombre de buckyesferas y los cilíndricos el de buckytubos o nanotubos. Reciben este<br />

nombre de Buckminster Fuller, que empleó con éxito la cúpula geodésica en la arquitectura.<br />

El fulereno más conocido es el buckminsterfulereno. Se trata del fulereno más pequeño de C60 en el que<br />

ninguno de los pentágonos que lo componen comparten un borde<br />

La estructura de C60 es la de una figura geométrica truncada y se asemeja a un balón de futbol (domo<br />

geodésico), constituido por 20 hexágonos y 12 pentágonos, con un átomo de carbón en cada una de las<br />

esquinas de los hexágonos y un enlace a lo largo de cada arista<br />

Aunque el hallazgo de los investigadores es un gran avance científico, aún es muy temprano para explicar<br />

con certeza su uso en el futuro, señala Kroto.<br />

“No podemos dar una respuesta sobre su uso prematuramente, pero hasta el momento gracias al<br />

descubrimiento fue posible descubrir otras moléculas, otras nanoestructuras”.<br />

El científico apuntó que los fulerenos todavía se encuentran dentro de un proceso de investigación, pero<br />

adelantó que podrían<br />

hacer más eficientes los paneles solares y contribuir al mejoramiento del medio ambiente. También dijo<br />

que se busca su utilización en la medicina.<br />

“Estas investigaciones se encuentran en procesos de hasta 30 años, sin embargo debemos apostar por<br />

ellas, porque son inversiones a largo plazo que aprovecharán las nuevas generaciones”.<br />

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Klima aldaketari aurre egiteko plana onartu du Jaurlaritzak<br />

CO2 emisioak %22 gutxitu nahi ditu Jaurlaritzak,<br />

eta 120 neurri jaso ditu planean helburu hori lortze<br />

aldera<br />

erredakzioa<br />

Donostia<br />

Klima Aldaketaren aurka Borrokatzeko Plana onartu zuen atzo Jaurlaritzak.<br />

Planaren helburu nagusia da 1990eko isurketen aldean 2012rako aurreikusitako<br />

CO2 isurketen igoera %22 murriztea. Horretarako 120 neurri jaso dituzte<br />

egitasmoan. Eusko Jaurlaritzako lehendakari Juan Jose Ibarretxek laster<br />

aurkeztuko du plana.<br />

Esther Larrañaga Jaurlaritzako Ingurumen sailburuak azaldu zituen atzo<br />

planaren lerro nagusiak. Helburuen artean aipatu zuen berotegi efektua sortzen<br />

duten gasen isurketa 1990ean baino %14 gehiago izatea lortzea 2012rako, hots,<br />

egungo isurketen mailatik zortzi puntu behera egitea. Izan ere, Jaurlaritzak dio<br />

gaur egun gas horien isurketa 1990ean baino %24 handiagoa dela. Dena den,<br />

zenbait talde ekologistak salatu izan dute datu hori ez dela zuzena, eta emisio<br />

zuzenak Kyotoko Itunak aipatzen duen gisan aintzat hartuz gero %45 igo dela<br />

1990etik hona. Larrañagaren arabera, planean jasotako neurriak ez badira<br />

aplikatzen, isurketak %36 igo daitezke erreferentzia urteko isurketen aldean.<br />

Planaren helburuen artean daude, halaber, natur baliabideen gaineko arriskuak<br />

gutxitzea, eta baita pertsonen osasunaren, hiri habitataren kalitatearen zein<br />

sistema sozioekonomikoen gainekoak ere.<br />

INBERTSIOA, 600 MILIOI EURORAINOKOA. Planak 80 milioi euroko<br />

aurrekontua izango du hasiera batean. Dena den, sailburuak zehaztu zuen<br />

planean jasotako baina beste programa batzuetan beste departamentu batzuek<br />

garatuko dituzten ekimenerako diruak ere zenbatu behar direla. Hala, Industria,<br />

Garraio, Hezkuntza, Etxebizitza eta Nekazaritza sailetako ekimenak kontuan<br />

hartuta, inbertsioa orotara 600 milioi eurorainokoa izatea aurreikusi dute.<br />

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