Disenio Curricular Ciclo Basico Educacion Secundaria.pdf

Diseño Curricular Provincial. Educación Secundaria. Ciclo Básico. Formación General. M.E. 2012
Reconocimiento y análisis de mensajes explícitos e implícitos en una imagen, ampliando
los recursos interpretativos.
Reconocimiento e interpretación de operaciones retóricas (sustitución, supresión,
intercambio, adjunción), propiciando el intercambio grupal y la valoración de las
diferencias resolutivas.
Reconocimiento y análisis de los diferentes recursos compositivos (figura –fondo,
indicadores de espacio, otros) y estructurales (ejes, direcciones, proporciones),
comprendiendo las posibilidades de generar efectos de profundidad, movimiento,
tensiones y equilibrios en el espacio.
Identificación y reconocimiento de las relaciones que se establecen entre los espacios
reales y virtuales, interiores y exteriores, analizando su participación en el hacer
compositivo.
Observación y análisis de los recursos plástico visuales que posibilitan la representación
del tiempo en imágenes fija y en movimiento, considerando la interacción del espectador
con las producciones.
Empleo del vocabulario técnico especifico del Lenguaje Plástico Visual, enriqueciendo las
posibilidades comunicativas individuales y colectivas.
Sensibilización y análisis de los diferentes elementos (línea, color, textura, forma, luz) del
Lenguaje Plástico Visual, valorizando su participación en la construcción de relatos
artísticos.
Tercer año
Análisis y valoración de diferentes producciones plástico visuales propias, de pares y de
“la obra” de artistas visuales contemporáneos, considerando las relaciones que se
establecen entre el sujeto que mira (puntos de vista) y la imagen.
Reconocimiento y análisis de la materia que sustenta los discursos artísticos integrados,
reflexionando sobre la relación que se establece con el espacio y el tiempo representado.
Análisis de diferentes soportes y formatos de la imagen audiovisual (celulares,
computadoras, TV, otros), considerando las posibilidades comunicativas y/o compositivas.
Reflexión sobre la multiplicidad de significados (polisemia) que surgen de los discursos
artísticos, cuestionando y superando los estereotipos interpretativos.
Reconocimiento y análisis de figuras retóricas presentes en producciones plástico visuales,
valorando y respetando las diferentes opiniones y formas de decir que se construyen ante
un mismo relato.
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Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Las Islas Malvinas, Georgias y Sandwich del Sur son y serán argentinas.