2. Tradición planificadora en Cataluña
2. Tradición planificadora en Cataluña
2. Tradición planificadora en Cataluña
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La Evaluación<br />
Ambi<strong>en</strong>tal Estratégica <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
SEMINARIO LATINOAMERICANO<br />
DE EVALUACIÓN AMBIENTAL<br />
ESTRATÉGICA<br />
D. Jordi Cañas Sala<br />
Director G<strong>en</strong>eral de Políticas Ambi<strong>en</strong>tales y<br />
Sost<strong>en</strong>ibilidad. Departam<strong>en</strong>to de Medio<br />
Ambi<strong>en</strong>te y Vivi<strong>en</strong>da de la Comunidad<br />
Autónoma de Catalunya. España<br />
Brasilia, Brasil. Martes, 29 de agosto de 20<br />
1
Índice<br />
1. <strong>Cataluña</strong>: algunos indicadores<br />
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
4. Proyecto interregional Enplan<br />
5. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
6. Algunos ejemplos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
3
Usos del Suelo<br />
Superficie total- 3<strong>2.</strong>000 Km 2<br />
Bosque: 59,3%<br />
Tierras agrícolas: 28,9%<br />
Espacios naturales: 5,3%<br />
Espacios urbanos: 6,5%<br />
Fu<strong>en</strong>te: DARP, 2001<br />
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
4
Superficie urbanizada<br />
Muy conc<strong>en</strong>trada <strong>en</strong><br />
la costa<br />
10%<br />
8%<br />
6%<br />
4%<br />
2%<br />
Proporción de suelo urbano e<br />
infraestructuras <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
2,7%<br />
3,6%<br />
5,3%<br />
6,6%<br />
0%<br />
Años 1987 1992 1997 2003<br />
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Año 2001<br />
5
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Espacios naturales protegidos<br />
Sup. con p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te >20 %: 50,2%<br />
Superficie protegida: 21%<br />
Sup. protegida <strong>en</strong> costa: 87 Km2<br />
Línea de costa: 800 Km<br />
Espacios del PEIN<br />
Zonas red natura 2000<br />
Reserva Natural de Fauna Salvaje<br />
Paraje Natural de Interés Nacional<br />
Reserva Natural Parcial<br />
Parque Nacional<br />
Parque Natural<br />
Reserva Natural Integral<br />
Zona de Protección<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
6
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Indicador: Evolución de la int<strong>en</strong>sidad <strong>en</strong>ergética<br />
Crece más el consumo de <strong>en</strong>ergía que el PIB: se está perdi<strong>en</strong>do<br />
competitividad<br />
Fu<strong>en</strong>te: EUROSTAT, ICAEN<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
7
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Indicador: Emisiones de CO 2<br />
<strong>Cataluña</strong> 2001: un 33% por <strong>en</strong>cima de Kyoto (1990)<br />
<strong>Cataluña</strong> 2004: un 38,43% por <strong>en</strong>cima de Kyoto<br />
El incumplimi<strong>en</strong>to de<br />
Kyoto supone un coste<br />
económico directo:<br />
95 M€/año<br />
• Derechos de emisión CO 2 =19 €/Tn<br />
(mayo-2005)<br />
• Exceso de 5 MTn (2012) = 95 M€/año<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Co 2 <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
8
Indicador: Huella ecológica<br />
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Estima la superficie mínima<br />
necesaria para:<br />
• suministrar la materia y <strong>en</strong>ergía básica<br />
• absorber y reciclar los residuos<br />
g<strong>en</strong>erados<br />
• una población <strong>en</strong> un período<br />
determinado<br />
Huella ecológica de <strong>Cataluña</strong>:<br />
• Año 1998: 3,26 ha /persona y año<br />
• Año 2003: 3,92 ha /persona y año<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
La huella ecológica de los<br />
catalanes es unas 7,77 veces la<br />
superficie de <strong>Cataluña</strong><br />
9
1. <strong>Cataluña</strong><br />
Indicador: Huella ecológica<br />
EUA 9,57 Ha/persona y año<br />
Australia 7,09 Ha/persona y año<br />
Francia 5,74 Ha/persona y año<br />
España 4,90 Ha/persona y año<br />
<strong>Cataluña</strong> 3,92 Ha/persona y año<br />
China 1,36 Ha/persona y año<br />
India 0,76 Ha/persona y año<br />
Bangla Desh 0,50 Ha/persona y año<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
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Índice<br />
1. <strong>Cataluña</strong>: algunos indicadores<br />
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
4. Proyecto interregional Enplan<br />
5. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
6. Algunos ejemplos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
¿Cómo hemos llegado hasta aquí?<br />
<strong>2.</strong>1 Historia de planificación<br />
reci<strong>en</strong>te<br />
<strong>2.</strong>2 Gran cantidad de<br />
municipios con compet<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong> planificación<br />
<strong>2.</strong>3 Poca tradición de planificación<br />
supramunicipal<br />
<strong>2.</strong>4 Aus<strong>en</strong>cia de mecanismos<br />
de control ambi<strong>en</strong>tal efectivos<br />
sobre la planificación y el<br />
urbanismo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
12
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
<strong>2.</strong>1 Historia de la planificación reci<strong>en</strong>te<br />
El caso de Barcelona y de<br />
su área Metropolitana<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
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<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Ocupación urbana del suelo <strong>en</strong> el área metropolitana<br />
El ritmo de ocupación es de 1000 ha/año<br />
El 60% del suelo resid<strong>en</strong>cial es “ciudad difusa” donde vive el<br />
10% de la población<br />
Habitants<br />
4500000<br />
4000000<br />
3500000<br />
3000000<br />
2500000<br />
2000000<br />
1500000<br />
1000000<br />
500000<br />
0<br />
y = 36,897x 3 - 4429,1x 2 + 171504x + 2E+06<br />
R 2 = 0,9995<br />
1956 1961 1966 1971 1976 1981 1986 1991 1996<br />
Anys<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Superfície (ha)<br />
60000<br />
50000<br />
40000<br />
30000<br />
20000<br />
10000<br />
0<br />
y = 955,89x + 9049,3<br />
R 2 = 0,9945<br />
1957 1962 1967 1972 1977 1982 1987 1992 1997<br />
Anys<br />
14
Evolución de la ocupación urbana del suelo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
hasta 1957: 11.500 ha<br />
Ocupación compacta = tr<strong>en</strong><br />
Fotointerpretación de la ocupación urbana<br />
15
Evolución de la ocupación urbana del suelo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
hasta 1997: 5<strong>2.</strong>000 ha<br />
Ocupación dispersa = coche<br />
Fotointerpretación de la ocupación urbana<br />
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<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
¿Cómo hemos llegado hasta aquí?<br />
<strong>2.</strong>1 Historia de planificación<br />
reci<strong>en</strong>te<br />
<strong>2.</strong>2 Gran cantidad de<br />
municipios con compet<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong> planificación<br />
<strong>2.</strong>3 Poca tradición de planificación<br />
supramunicipal<br />
<strong>2.</strong>4 Aus<strong>en</strong>cia de mecanismos<br />
de control ambi<strong>en</strong>tal efectivos<br />
sobre la planificación y el<br />
urbanismo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
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<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
<strong>2.</strong>2 Municipios con compet<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> planificación<br />
946 municipios<br />
Comarcas sin compet<strong>en</strong>cias <strong>en</strong> planificación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
x<br />
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<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
¿Cómo hemos llegado hasta aquí?<br />
<strong>2.</strong>1 Historia de planificación<br />
reci<strong>en</strong>te<br />
<strong>2.</strong>2 Gran cantidad de<br />
municipios con compet<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong> planificación<br />
<strong>2.</strong>3 Poca tradición de planificación<br />
supramunicipal<br />
<strong>2.</strong>4 Aus<strong>en</strong>cia de mecanismos<br />
de control ambi<strong>en</strong>tal efectivos<br />
sobre la planificación y el<br />
urbanismo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
19
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
¿Planeami<strong>en</strong>to supramunicipal?<br />
Ley de política<br />
territorial<br />
(1983 i 2002)<br />
Leyes sectoriales,<br />
mapas...<br />
Ley de urbanismo<br />
(200<strong>2.</strong> anteriores <strong>en</strong><br />
1956, 1976, 1984…)<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Plan territorial g<strong>en</strong>eral de<br />
<strong>Cataluña</strong><br />
Planes territoriales<br />
parciales y planes<br />
directores territoriales<br />
Planes territoriales<br />
sectoriales<br />
Plan Director urbanístico<br />
(multimunicipal)<br />
Plan de ord<strong>en</strong>ación urbanística<br />
municipal (POUM)<br />
Planes urbanísticos derivados<br />
Un solo<br />
PTP desde<br />
1983.<br />
Actualm<strong>en</strong>t<br />
e otros <strong>en</strong><br />
elaboración<br />
?<br />
20
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
¿Cómo hemos llegado hasta aquí?<br />
<strong>2.</strong>1 Historia de planificación<br />
reci<strong>en</strong>te<br />
<strong>2.</strong>2 Gran cantidad de<br />
municipios con compet<strong>en</strong>cias<br />
<strong>en</strong> planificación<br />
<strong>2.</strong>3 Poca tradición de planificación<br />
supramunicipal<br />
<strong>2.</strong>4 Aus<strong>en</strong>cia de mecanismos<br />
de control ambi<strong>en</strong>tal efectivos<br />
sobre la planificación y el<br />
urbanismo<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
21
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Aus<strong>en</strong>cia de mecanismos de control ambi<strong>en</strong>tal efectivos<br />
La evaluación ambi<strong>en</strong>tal de proyectos (EIA) que se ha<br />
realizado hasta ahora (Directiva 85/337/CEE) es insufici<strong>en</strong>te: no<br />
se incluy<strong>en</strong> factores ambi<strong>en</strong>tales <strong>en</strong> las decisiones<br />
estratégicas<br />
– ¿Existe la necesidad real de realizar el proyecto?<br />
– Si es necesario, ¿se han valorado difer<strong>en</strong>tes alternativas para cubrir<br />
estas necesidades? (Ex. ¿tr<strong>en</strong> o carretera?, ¿transvase, embalse,<br />
desalación...?<br />
A m<strong>en</strong>udo sólo se evalúa la alternativa que desarrolla el<br />
proyecto <strong>en</strong>tre todas las posibles alternativas:<br />
– Sólo se pued<strong>en</strong> introducir medidas correctoras y/o comp<strong>en</strong>satorias<br />
– Económicam<strong>en</strong>te costosas,<br />
– no siempre se ejecutan y cuesta el seguimi<strong>en</strong>to<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
22
Índice<br />
1. <strong>Cataluña</strong>: algunos indicadores<br />
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
4. Proyecto interregional Enplan<br />
5. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
6. Algunos ejemplos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
Importancia de la EAE<br />
Instrum<strong>en</strong>to para tomar decisiones <strong>en</strong> políticas, planes y programas<br />
Cuanto más estratégico es el plan, más efectiva es su evaluación<br />
ambi<strong>en</strong>tal: mayor efectividad, mayor coher<strong>en</strong>cia y m<strong>en</strong>or coste<br />
económico<br />
Plan territorial g<strong>en</strong>eral<br />
Plan territorial parcial<br />
Planeami<strong>en</strong>to supramunicipal<br />
Planeami<strong>en</strong>to municipal<br />
Planeami<strong>en</strong>to derivado<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
AAE 1<br />
AAE 2<br />
AAE 3<br />
AAE 4<br />
AAE 5<br />
+ Efectividad<br />
- Efectividad<br />
24
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
Avanza simultáneam<strong>en</strong>te a la elaboración de los planes o programas<br />
El ejemplo del nuevo plan<br />
territorial<br />
metropolitano de Barcelona. Cálculo<br />
de los índices de vulnerabilidad como<br />
elem<strong>en</strong>to de análisis y diagnóstico<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
25
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
Importancia de la EAE<br />
Id<strong>en</strong>tifica las “fu<strong>en</strong>tes” de los impactos ambi<strong>en</strong>tales cuando<br />
las alternativas son todavía posibles<br />
Socialm<strong>en</strong>te, pede reducir la conflictividad de planes y<br />
programas<br />
– Mayor participación pública<br />
– Los efectos y las contrapartidas ha sido conocidos y, incluso, ped<strong>en</strong><br />
ser cons<strong>en</strong>suados<br />
Puede completar y reforzar la EIA de los proyectos:<br />
– Situando el contexto y el ámbito del proyecto<br />
– Reduci<strong>en</strong>do los esfuerzos de control y seguimi<strong>en</strong>to<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
26
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
Importancia de la EAE<br />
Responsabilidad compartida de los difer<strong>en</strong>tes actores<br />
Colaboración estrecha <strong>en</strong>tre administración ambi<strong>en</strong>tal, promotor y<br />
administración compet<strong>en</strong>te por razón de la materia<br />
Conc<strong>en</strong>tración de actuaciones y simplificación del procedimi<strong>en</strong>to<br />
Integración de la evaluación ambi<strong>en</strong>tal <strong>en</strong> la aprobación del Plan o<br />
Programa<br />
T<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta los factores ambi<strong>en</strong>tales no es un obstáculo para el<br />
progreso ni para la construcción de infraestructuras, sino que es una<br />
oportunidad para p<strong>en</strong>sarlas y ejecutarlas mejor<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
27
Índice<br />
1. <strong>Cataluña</strong>: algunos indicadores<br />
<strong>2.</strong> <strong>Tradición</strong> <strong>planificadora</strong> <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
a. Proyecto interregional Enplan<br />
4. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
5. Algunos ejemplos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Esquema de<br />
procedimi<strong>en</strong>to<br />
propuesto por<br />
<strong>en</strong>plan<br />
29
Capítulos de la guía<br />
e n p l a n<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
30
4. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
1. Reestructuración del DMAV (Órgano Ambi<strong>en</strong>tal)<br />
<strong>2.</strong> Coordinación interna<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
1. Ley Catalana de EA de Planes y Programas<br />
<strong>2.</strong> Ley y reglam<strong>en</strong>to de urbanismo<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
• Criterios, directrices y estrategias para la evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
• Guías metodológicas y manuales de evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos complem<strong>en</strong>tarios<br />
• Instrum<strong>en</strong>tos de información (Ej. Perfil ambi<strong>en</strong>tal de <strong>Cataluña</strong>)<br />
• Instrum<strong>en</strong>tos de Participación (Ej. Registro de <strong>en</strong>tidades,<br />
implicación promotor...)<br />
• Instrum<strong>en</strong>tos de formación (profesionales privados y técnicos<br />
de la administración)<br />
• Instrum<strong>en</strong>tos de investigación (Mejores conocimi<strong>en</strong>tos técnicos<br />
y ci<strong>en</strong>tíficos)<br />
e. Sistema de Información de la Evaluación Ambi<strong>en</strong>tal<br />
• [Revisión periódica de la efectividad del procedimi<strong>en</strong>to]<br />
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
4a. Estructura organizativa para la EAE<br />
Reestructuración del D. de Medio Ambi<strong>en</strong>te y Vivi<strong>en</strong>da<br />
Exist<strong>en</strong>cia de una<br />
estructura territorial débil<br />
Servicios territoriales<br />
del DMAV<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
T i e r r a s<br />
d e l E b r o<br />
L é r i d a<br />
T a r r a g o n a<br />
B a r c e l o n a<br />
G e r o n a<br />
32
4a. Estructura organizativa para la EAE<br />
Reestructuración del D. de Medio Ambi<strong>en</strong>te y Vivi<strong>en</strong>da<br />
Refuerzo de la estructura<br />
territorial<br />
• DECRETO 125/2005,<br />
de 14 de junio, de<br />
reestructuración de los<br />
servicios territoriales del<br />
Departam<strong>en</strong>to de Medio<br />
Ambi<strong>en</strong>te y Vivi<strong>en</strong>da<br />
(DOGC 4407)<br />
• Creación de las OTAS<br />
(Oficinas territoriales<br />
de Evaluación ambi<strong>en</strong>tal)<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
T i e r r a s<br />
d e l E b r o<br />
L é r i d a<br />
T a r r a g o n a<br />
B a r c e l o n a<br />
G e r o n a<br />
33
4a. Estructura organizativa para la EAE<br />
Coordinación interna<br />
Antes<br />
Objetivo<br />
Informe sectorial<br />
AGENCIA<br />
CATALANADEL<br />
AGUA (ACA)<br />
Informe<br />
ACA<br />
Otros<br />
…<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Informe sectorial<br />
Informe sectorial<br />
+<br />
AGENCIA DE<br />
+ DG DE MEDIO +...<br />
RESIDUOS DE<br />
NATURAL<br />
CATALUÑA<br />
(DGMN)<br />
(ARC)<br />
Informe<br />
ARC<br />
Informe<br />
DGMN<br />
Problemas de<br />
coher<strong>en</strong>cia<br />
Informe<br />
integrado<br />
del DMAV<br />
Inform<br />
e ACA<br />
Inform<br />
e ARC<br />
Informes<br />
desagregado<br />
s del DMAV<br />
Inform<br />
e<br />
DGMN<br />
Otros<br />
…<br />
34
4a. Estructura organizativa para la EAE<br />
Función de evaluación del órgano ambi<strong>en</strong>tal<br />
Nuevas necesidades que deberán considerarse<br />
• Número de planes que se habrán d’evaluar <strong>en</strong> un ciclo de 10<br />
años<br />
• Tipología de planes at<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do a la complejidad de su evaluación<br />
• Detalle de los actos administrativos y técnicos que comportará la<br />
aplicación de la ley<br />
• Aproximación de cargas de trabajo para cada acto<br />
• Perfil de los profesionales que los habrán de realizar<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
35
Refer<strong>en</strong>tes<br />
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Normativa europea: DIRECTIVA<br />
2001/42/CE, de 27de junio,<br />
relativa a la evaluación de los<br />
efectos de determinados planes y<br />
programas sobre el medio<br />
ambi<strong>en</strong>te<br />
Desarrollo normativo <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Dictam<strong>en</strong> Comisión Jurídica Asesora 195/2005<br />
Decreto sobre Planificación Territorial 142/2005<br />
Texto Refundido Ley de Urbanismo 1/2005 – Propuesta de reglam<strong>en</strong>to<br />
ANTEPROYECTO DE LEY de Evaluación Ambi<strong>en</strong>tal de Planes y<br />
Programas. Última versión de 5 de junio de 2006 (Anuncio exposición<br />
pública. DOGC 4449, <strong>en</strong> 2005)<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Normativa estatal: LEY 9/2006,<br />
de 28 de abril, sobre la evaluación<br />
de los efectos de determinados<br />
planes y programas sobre el<br />
medio ambi<strong>en</strong>te. (BOE núm. 112)<br />
36
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Anteproyecto de Ley de EAP. Se han tomado decisiones sobre:<br />
Nom<strong>en</strong>clatura<br />
Ámbito de aplicación<br />
Órganos<br />
Modalidades de evaluación<br />
Procedimi<strong>en</strong>to<br />
Alcance y grado de especificación del<br />
estudio ambi<strong>en</strong>tal<br />
Cont<strong>en</strong>ido y calidad del estudio ambi<strong>en</strong>tal<br />
Participación pública<br />
Plazos y sil<strong>en</strong>cio<br />
Decisión ambi<strong>en</strong>tal (cont<strong>en</strong>ido y efectos)<br />
Caducidad, impugnación, seguimi<strong>en</strong>to y supervisión<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
37
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Características es<strong>en</strong>ciales de la propuesta normativa (I)<br />
Responsabilidad compartida de los<br />
difer<strong>en</strong>tes actores<br />
Colaboración estrecha administración<br />
ambi<strong>en</strong>tal - promotor - administración<br />
compet<strong>en</strong>te por razón de la materia<br />
Conc<strong>en</strong>tración de actuaciones y<br />
simplificación del procedimi<strong>en</strong>to<br />
Integración de la evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
<strong>en</strong> la aprobación del Plan o Programa<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
38
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Características es<strong>en</strong>ciales de la propuesta normativa (II)<br />
Participación pública <strong>en</strong> la decisión:<br />
• decisión caso a caso<br />
• <strong>en</strong> el estudio ambi<strong>en</strong>tal<br />
Un proceso con vig<strong>en</strong>cia temporal<br />
Relevancia del seguimi<strong>en</strong>to<br />
La importancia del control “ex post” de<br />
las decisiones adoptadas<br />
Realismo y voluntad de aplicación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
39
1a fase<br />
Consulta e<br />
información pública<br />
2a fase<br />
3a fase<br />
4a fase<br />
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Esquema simple de procedimi<strong>en</strong>to<br />
Promotor<br />
Propuesta de plan<br />
Docum<strong>en</strong>to de<br />
refer<strong>en</strong>cia<br />
Informe sost<strong>en</strong>ibilidad<br />
ambi<strong>en</strong>tal<br />
(Memoria ambi<strong>en</strong>tal)<br />
Decisión ambi<strong>en</strong>tal<br />
Aprobación del<br />
plan/programa<br />
Seguimi<strong>en</strong>to<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Órgano<br />
Ambi<strong>en</strong>tal<br />
Consulta<br />
Órgano compet<strong>en</strong>te<br />
por razón de la materia<br />
40
<strong>2.</strong>1 Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
Ámbito de aplicación (algunos ejemplos significativos)<br />
Anexo I. Planes y programas sometidos a<br />
evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
Planes Urbanísticos (PU)<br />
• POUM; PPU de delimitación; PU derivado:<br />
implantación <strong>en</strong> SNU de construcciones de<br />
camping; de equipami<strong>en</strong>tos y de servicios<br />
comunitarios no compatibles con usos<br />
urbanos; de instalaciones y obras para<br />
prestación de servicios técnicos, estaciones<br />
de carburantes y red viaria.<br />
• Instrum<strong>en</strong>tos de PU que establezcan el<br />
marco para autorizar proyectos sometidos a<br />
EIA.<br />
Planes Sectoriales<br />
• De equipami<strong>en</strong>tos comerciales, de gestión<br />
de residuos municipales, de movilidad<br />
urbana...<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Anexo II. Planes y<br />
programas sometidos a<br />
decisión previa de EA<br />
• Otros P/P (no <strong>en</strong> Anexo I)<br />
que establezcan el marco<br />
futuras autorizaciones de<br />
proyectos y actividades<br />
sometidos a EIA<br />
• PDU; PPUÇ; PE; otras <strong>en</strong><br />
SNU que comport<strong>en</strong> la<br />
admisión de nuevos usos o<br />
de mayores int<strong>en</strong>sidades de<br />
uso<br />
• Cualquier P/P el promotor<br />
del cual lo solicite<br />
41
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Órganos involucrados y ag<strong>en</strong>tes del plan<br />
PROMOTOR<br />
• Propone al órgano ambi<strong>en</strong>tal cuál será el alcance y grado de especificación del<br />
estudio ambi<strong>en</strong>tal del plan o programa<br />
• Sugiere las administraciones públicas ambi<strong>en</strong>tales y el público que hará falta<br />
consultar<br />
• Sugiere las modalidades de información y consulta que fuera conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te emplear<br />
• El promotor elaborará el Estudio ambi<strong>en</strong>tal del futuro Plan o Programa<br />
• Lleva a cabo el proceso de consultas e información pública <strong>en</strong> relación al Estudio<br />
Ambi<strong>en</strong>tal<br />
• Tareas de seguimi<strong>en</strong>to ambi<strong>en</strong>tal posterior del Plan o Programa <strong>en</strong> los términos<br />
previstos <strong>en</strong> la ley<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
42
4b. Instrum<strong>en</strong>tos Normativos<br />
Órganos involucrados y ag<strong>en</strong>tes del plan<br />
ÓRGANO AMBIENTAL<br />
• Adopción de la Decisión Previa de Evaluación Ambi<strong>en</strong>tal de Planes y<br />
Programas<br />
• Determinación del alcance del Estudio Ambi<strong>en</strong>tal<br />
• Id<strong>en</strong>tificación definitiva de las Administraciones públicas afectadas y del<br />
público interesado<br />
• Definición de las modalidades de información y consulta<br />
• Emisión de la decisión ambi<strong>en</strong>tal del plan o programa<br />
• Ejercicio de compet<strong>en</strong>cias de supervisión y seguimi<strong>en</strong>to<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
43
4. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
1. Reestructuración del DMAV (Órgano Ambi<strong>en</strong>tal)<br />
<strong>2.</strong> Coordinación interna<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
1. Ley Catalana de EA de Planes y Programas<br />
<strong>2.</strong> Ley y reglam<strong>en</strong>to de urbanismo<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
1. Perfil ambi<strong>en</strong>tal de <strong>Cataluña</strong><br />
<strong>2.</strong> Directrices ambi<strong>en</strong>tales para la planificación y la gestión<br />
territorial<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
f. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
1. Participación<br />
<strong>2.</strong> Formación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
Perfil ambi<strong>en</strong>tal<br />
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
Disponible <strong>en</strong> la página web:<br />
http://mediambi<strong>en</strong>t.g<strong>en</strong>cat.net/cat/inici.jsp<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
45
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
Directrices ambi<strong>en</strong>tales para<br />
la planificación y la gestión<br />
territorial<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
46
<strong>2.</strong>3 Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
a) Directrices para la evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
Elem<strong>en</strong>tos de la estructura ambi<strong>en</strong>tal del territorio<br />
Espacios naturales<br />
Matriz territorial<br />
Biodiversidad<br />
El agua<br />
Los as<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>tos humanos<br />
La movilidad – infraestructuras<br />
Energía<br />
Actividades económicas<br />
Residuos<br />
Corredores ecológicos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Diagnosis<br />
Principios<br />
g<strong>en</strong>erales<br />
Criterios<br />
estratégicos<br />
47
Directrices<br />
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
Propósitos<br />
• Crear un marco de coher<strong>en</strong>cia interna<br />
<strong>en</strong> el DMAV <strong>en</strong> relación a los criterios de<br />
planificación y gestión territorial<br />
• Id<strong>en</strong>tificar cuáles son los puntos clave, id<strong>en</strong>tificar prioridades,<br />
compartir y unificar criterios<br />
Coordinación interdepartam<strong>en</strong>tal:<br />
• voluntad de coordinación con el resto de departam<strong>en</strong>tos<br />
• Asumi<strong>en</strong>do las difer<strong>en</strong>cias compet<strong>en</strong>ciales<br />
• Suma de esfuerzos respetando los instrum<strong>en</strong>tos de interv<strong>en</strong>ción<br />
de que dispone el gobierno<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
48
Directrices<br />
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
¿Cómo se han hecho?<br />
• Colaboración de todas las unidades del DMAV<br />
Técnicos<br />
ACA<br />
Técnicos<br />
DGPAS<br />
Técnicos<br />
DGQA<br />
Docum<strong>en</strong>to con líneas G<strong>en</strong>erales<br />
Técnicos<br />
ARC<br />
Técnicos<br />
DGMN<br />
Técnicos<br />
OTAS<br />
ETC.<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Oficina Virtual<br />
1a reunión participativa –<br />
Nuevas aportaciones<br />
Oficina Virtual<br />
2a reunión participativa<br />
En proceso de<br />
revisión y mejora<br />
49
Directrices<br />
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
Elem<strong>en</strong>tos de la estructura ambi<strong>en</strong>tal del territorio<br />
Matriz territorial<br />
El agua<br />
Los as<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>tos humanos<br />
La movilidad – infraestructuras<br />
Energía<br />
Actividades económicas<br />
Residuos<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Diagnosis<br />
Principios<br />
g<strong>en</strong>erales<br />
Criterios<br />
Estratégicos<br />
50
4c. Instrum<strong>en</strong>tos Ori<strong>en</strong>tativos<br />
Ej. Directrices: Matriz territorial<br />
1er Principio g<strong>en</strong>eral Criterios Estratégicos asociados<br />
Favorecer la diversidad<br />
del territorio y mant<strong>en</strong>er la<br />
refer<strong>en</strong>cia a su matriz<br />
biofísica, garantizando la<br />
biodiversidad<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Id<strong>en</strong>tificar y tutelar los espacios agro-forestales<br />
como compon<strong>en</strong>tes de la ord<strong>en</strong>ación del territorio y<br />
salvaguarda de la biodiversidad<br />
Garantizar la coher<strong>en</strong>cia de la red natura 2000<br />
Gestión del territorio que contemple la dim<strong>en</strong>sión<br />
ambi<strong>en</strong>tal del territorio no protegido<br />
Id<strong>en</strong>tificar los ámbitos de ord<strong>en</strong>ación a nivel marino<br />
51
4. Implem<strong>en</strong>tación de la EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
a. Estructura organizativa para la EAE<br />
1. Reestructuración del DMAV (Órgano Ambi<strong>en</strong>tal)<br />
<strong>2.</strong> Coordinación interna<br />
b. Instrum<strong>en</strong>tos normativos<br />
1. Ley Catalana de EA de Planes y Programas<br />
<strong>2.</strong> Ley y reglam<strong>en</strong>to de urbanismo<br />
c. Instrum<strong>en</strong>tos ori<strong>en</strong>tativos<br />
1. Perfil ambi<strong>en</strong>tal de <strong>Cataluña</strong><br />
<strong>2.</strong> Directrices ambi<strong>en</strong>tales para la planificación y la gestión<br />
territorial<br />
d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
f. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
1. Participación<br />
<strong>2.</strong> Formación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong>
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Guías metodológicas de evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
Por rangos de planificación<br />
Por sectores de planificación<br />
• sobre ord<strong>en</strong>ación territorial y planeami<strong>en</strong>to urbanístico,<br />
• sobre ord<strong>en</strong>ación forestal,<br />
• sobre gestión de recursos hídricos,<br />
• sobre gestión de residuos<br />
• sobre planes de movilidad, etc.<br />
Instrucciones técnicas para la Evaluación Ambi<strong>en</strong>tal de los<br />
Planes de Ord<strong>en</strong>ación Urbanística Municipal (POUM)<br />
(disponibles <strong>en</strong> breve <strong>en</strong> la web del DMAV)<br />
Criterios de planificación urbanística sost<strong>en</strong>ible<br />
Listas de verificación para los evaluadores<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
53
<strong>2.</strong>3 Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
b) Guías metodológicas de evaluación ambi<strong>en</strong>tal<br />
Por rangos de planificación<br />
Por sectores de planificación. Ej. Guías para planes sobre:<br />
• biodiversidad y conectividad ecológica, ord<strong>en</strong>ación forestal<br />
• ord<strong>en</strong>ación territorial y planeami<strong>en</strong>to urbanístico;<br />
• movilidad, infraestructuras de transporte;<br />
• ord<strong>en</strong>ación y gestión de los recursos hídricos y saneami<strong>en</strong>to<br />
• infraestructuras y gestión de tratami<strong>en</strong>to de los residuos, etc.<br />
Instrucciones técnicas para la Evaluación Ambi<strong>en</strong>tal de los<br />
Planes de Ord<strong>en</strong>ación Urbanística Municipal (POUM)<br />
Listas de verificación para los evaluadores<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
54
Instrucciones técnicas: AA de los POUM<br />
Estructura del docum<strong>en</strong>to<br />
1a parte: Guía para la elaboración del ’nforme ambi<strong>en</strong>tal<br />
• Cont<strong>en</strong>idos y metodologías del Informe ambi<strong>en</strong>tal<br />
2a parte: Objetivos ambi<strong>en</strong>tales y criterios de aplicación<br />
• Objetivos de refer<strong>en</strong>cia relativos a los ámbitos y compon<strong>en</strong>tes<br />
del medio ambi<strong>en</strong>te. Criterios y medidas para su implem<strong>en</strong>tación<br />
efectiva <strong>en</strong> los POUM. Indicadores sobre el cumplimi<strong>en</strong>to de los<br />
objetivos (Perfil ambi<strong>en</strong>tal del municipio, antes y después del<br />
plan)<br />
• Criterios y medidas sobre las determinaciones ambi<strong>en</strong>tales de<br />
los POUM dirigidas al planeami<strong>en</strong>to derivado<br />
3a parte: Evaluación del cumplimi<strong>en</strong>to de los objetivos<br />
ambi<strong>en</strong>tales<br />
• Listas de verificación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
55
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
El modelo de evaluación. Premisas:<br />
Evaluación <strong>en</strong> cascada. Evitar duplicidades. Establecer medidas<br />
ambi<strong>en</strong>tales para el planeami<strong>en</strong>to derivado y su evaluación<br />
Evaluación integrada, desde el inicio, <strong>en</strong> todo el proceso de<br />
elaboración del Plan. Los objetivos ambi<strong>en</strong>tales como hilo<br />
conductor<br />
Evaluación significativa, c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong> los aspectos<br />
ambi<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te relevantes<br />
Evaluación de alternativas, papel clave <strong>en</strong> la óptima definición<br />
del modelo urbanístico que debe adoptar el plan<br />
Evaluación prev<strong>en</strong>tiva, deb<strong>en</strong> evitarse impactos que necesit<strong>en</strong><br />
medidas correctoras posteriores. El informe de sost<strong>en</strong>ibilidad<br />
ambi<strong>en</strong>tal es parte del plan: no debe sustituir ni duplicar el<br />
cont<strong>en</strong>ido ambi<strong>en</strong>tal de los otros docum<strong>en</strong>tos.<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
56
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
Evaluación ambi<strong>en</strong>tal de un plan urbanístico<br />
Esquema simple<br />
Cont<strong>en</strong>ido del<br />
plan<br />
Objetivos<br />
ambi<strong>en</strong>tales<br />
Perfil ambi<strong>en</strong>tal<br />
del municipio<br />
Docum<strong>en</strong>to de<br />
evaluación<br />
1. Inicio<br />
Adopción<br />
Definición<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Fases de elaboración del plan<br />
<strong>2.</strong> Opción g<strong>en</strong>eral d’ord<strong>en</strong>ació:<br />
anàlisi d’alternatives<br />
Verificación<br />
Informe de sost<strong>en</strong>ibilidad<br />
ambi<strong>en</strong>tal preliminar<br />
3. Propuesta de Plan<br />
(Aprobación inicial)<br />
Verificación<br />
Comparación<br />
Informe de sost<strong>en</strong>ibilidad<br />
ambi<strong>en</strong>tal<br />
57<br />
Balance<br />
ambi<strong>en</strong>tal y<br />
evaluación<br />
global del<br />
Plan
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
POUM: proceso de evaluación<br />
1. Determinación de aspectos ambi<strong>en</strong>tales significativos<br />
• Aspectos ambi<strong>en</strong>tales relevantes. Perfil ambi<strong>en</strong>tal<br />
del municipio <strong>en</strong> relación con el plan<br />
• Objetivos ambi<strong>en</strong>tales: directrices, obligaciones<br />
jurídicas, otros<br />
1. Evaluación modelo territorial del POUM:<br />
estructura g<strong>en</strong>eral de la ord<strong>en</strong>ación<br />
1. Desarrollo alternativa escogida:<br />
descripción ambi<strong>en</strong>tal del POUM<br />
• Decisiones con repercusiones amb. significativas<br />
• Suelos objeto de transformación y demandas<br />
adicionales de recursos naturales<br />
• Medidas para la efici<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>ergética, el ahorro de<br />
recursos y la mejora del medio ambi<strong>en</strong>te<br />
1. Justificación cumplimi<strong>en</strong>to objetivos.<br />
Evaluación global<br />
• Verificación objetivos<br />
• Perfil urbanístico/amb. resultante. Comparación<br />
• Balance ambi<strong>en</strong>tal del POUM<br />
• Conclusiones g<strong>en</strong>erales de la evaluación<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Objetivos y criterios ambi<strong>en</strong>tales<br />
para el POUM. Indicadores<br />
• Evaluación alternativas<br />
• Justificación de la escogida<br />
1. Determinación efectos<br />
ambi<strong>en</strong>tales significativos<br />
• Id<strong>en</strong>tificar los efectos significativos sobre<br />
compon<strong>en</strong>tes amb. y recursos naturales.<br />
• M<strong>en</strong>cionar áreas de afectación<br />
ambi<strong>en</strong>tal significativa<br />
• Medidas prev<strong>en</strong>tivas, correctoras,<br />
comp<strong>en</strong>satorias... adoptadas<br />
• Valoración de las repercusiones sociales<br />
y económicas significativas<br />
58
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
Verificación<br />
¿Mejora el plan la efici<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>ergética de los sistemas urbanos <strong>en</strong> relación con<br />
la situación preexist<strong>en</strong>te? ¿En qué medida?<br />
¿Int<strong>en</strong>ta limitar la incid<strong>en</strong>cia de la actividad urbanística <strong>en</strong> el cambio climático?<br />
¿Minimiza la contaminación acústica, lumínica y electromagnética preexist<strong>en</strong>te y<br />
la derivada del plan?<br />
¿Es congru<strong>en</strong>te con la disponibilidad y la calidad de los recursos hídricos?<br />
¿Fom<strong>en</strong>ta sufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te el ahorro de agua? ¿Reduce el consumo de agua por<br />
habitante?<br />
¿Fom<strong>en</strong>ta adecuadam<strong>en</strong>te la sost<strong>en</strong>ibilidad <strong>en</strong> la construcción?<br />
¿Manti<strong>en</strong>e la diversidad y la viabilidad ecológica de los hábitats naturales?<br />
¿Conserva o mejora la conectividad ecológica?<br />
¿Protege o mejora los elem<strong>en</strong>tos estructuradores e id<strong>en</strong>titarios de los paisajes<br />
locales?<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
59
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
Estructura de los objetivos del planeami<strong>en</strong>to. Un ejemplo<br />
Biodiversidad y patrimonio natural.<br />
Objetivo 1. Conservar la biodiversidad territorial, la conectividad<br />
ecológica y los otros elem<strong>en</strong>tos de interés natural y promover su<br />
uso sost<strong>en</strong>ible<br />
1.1Establecer, como elem<strong>en</strong>to básico y vertebrador del modelo territorial,<br />
una red de espacios de interés natural, físicam<strong>en</strong>te continua y<br />
conectada con las redes territoriales exteriores y con los de espacios<br />
libres urbanos<br />
1.2Conservar y mejorar la conectividad biológica<br />
1.3Ord<strong>en</strong>ar y gestionar con especial at<strong>en</strong>ción los suelos ocupados por<br />
ecosistemas frágiles, escasos u otros de interés g<strong>en</strong>eral, y por hábitats<br />
de especies am<strong>en</strong>azadas<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
60
Instrucciones técnicas: AA de los POUM<br />
Estructura de los objetivos de planeami<strong>en</strong>to. Ejemplo<br />
• Biodiversidad y patrimonio natural<br />
– Objetivo 1. Conservar la biodiversidad territorial...<br />
» 1.1Establecer [...] una red de espacios de interés natural, físicam<strong>en</strong>te<br />
continua i conectada...<br />
Objetivos derivados:<br />
• Incluir todos los espacios ya protegidos mediante legislación<br />
(Natura 2000, PEIN...) o planeami<strong>en</strong>to de rango superior.<br />
Establecer reglam<strong>en</strong>tación congru<strong>en</strong>te (zonificación SNU, sistemas,<br />
normas...).<br />
• Garantizar la pres<strong>en</strong>cia sufici<strong>en</strong>te de hábitats y especies de interés<br />
comunitario, especialm<strong>en</strong>te de aquellos con protección prioritaria o<br />
insufici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te repres<strong>en</strong>tantes (zonificación SNU).<br />
• Etc.<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
61
Instrucciones técnicas: EA de los POUM<br />
Listas de verificación. Ejemplo<br />
• Biodiversidad y patrimonio natural<br />
» Objetivo 1. Conservar la biodiversidad territorial, la conectividad ecológica y los<br />
otros elem<strong>en</strong>tos de interés natural y promover su uso sost<strong>en</strong>ible<br />
1.1.a) ¿Incluye el plan, <strong>en</strong> SNU o <strong>en</strong> régim<strong>en</strong> equival<strong>en</strong>te, todos los espacios ya protegidos<br />
mediante la legislación de conservación de la naturaleza? ¿La delimitación, la zonificación y la<br />
normativa son adecuadas?<br />
Grado de cumplim<strong>en</strong>to del objetivo:<br />
1.1.6 Otros<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Si No Parcialm<strong>en</strong>te<br />
Objetivo Valoración / observaciones:<br />
1.1.1 Natura 2000 (LICs + ZEPAs)<br />
1.1.2 PEIN<br />
1.1.3 ENPE y zonas de influ<strong>en</strong>cia<br />
1.1.4 Reservas naturales de fauna salvaje<br />
1.1.5 Planes especiales de protección<br />
62
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Desarrollo de conocimi<strong>en</strong>to técnico y ci<strong>en</strong>tífico<br />
G<strong>en</strong>eración de la información nueva necesaria para la<br />
redacción de los estudios de evaluación<br />
El DMAV ti<strong>en</strong>e gran cantidad de información, estudios y<br />
cartografía a disposición de todos los usuarios (SIMA, web...)<br />
Falta increm<strong>en</strong>tar la disponibilidad de más y mejor información<br />
• Problema estructural: muchos de los estudios se <strong>en</strong>cargan<br />
sectorialm<strong>en</strong>te (por unidades del departam<strong>en</strong>to) y aunque t<strong>en</strong>gan<br />
calidad pued<strong>en</strong> quedar recluidos <strong>en</strong> un armario<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
63
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Desarrollo de conocimi<strong>en</strong>to técnico y ci<strong>en</strong>tífico<br />
Promoción de experi<strong>en</strong>cias piloto de desarrollo de índices<br />
ambi<strong>en</strong>tales y metodologías de análisis para la evaluación<br />
ambi<strong>en</strong>tal:<br />
• El ejemplo del PDU del Pla de Bages<br />
• El ejemplo de los índices ecológicos para el plan de la región<br />
metropolitana de Barcelona<br />
“Los indicadores ambi<strong>en</strong>tales de base naturalística deberán de ser<br />
coher<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te subjetivos. Ello los hace difíciles de establecer,<br />
pero también es por eso que son tan necesarios”<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
64
Base de<br />
datos<br />
Esquema metodológico del sistema de índices ecológicos<br />
Parámetros<br />
Índice de vulnerabilidad<br />
del sustrato<br />
(IVS)<br />
Índice de vulnerabilidad<br />
Hidrológica<br />
(IVH)<br />
Índice de vulnerabilidad<br />
de la vegetación<br />
(IVV)<br />
Índice intrínseco de los<br />
hábitats<br />
(IIH)<br />
Índice de interés<br />
corológica<br />
(IIC)<br />
Índice de estructura<br />
ecopaisajística<br />
(IEE)<br />
Índice de vulnerabilidad<br />
del territorio<br />
(IVT)<br />
Índice de valoración del<br />
patrimonio natural<br />
(IVPN)<br />
Actualm<strong>en</strong>te se<br />
Índice de servició<br />
están elaborando<br />
ecosistémico<br />
(ISE)<br />
herrami<strong>en</strong>tas<br />
matemáticas <strong>en</strong><br />
Índice de afectación de<br />
las barreras<br />
forma de índices<br />
(IAB)<br />
compuestos para<br />
Índice de aislami<strong>en</strong>to<br />
evaluar el<br />
residual<br />
(IIR)<br />
impacto<br />
ambi<strong>en</strong>tal de<br />
planes y<br />
programas<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de conectividad<br />
ecológica<br />
(ICE)<br />
Índice de aptitud<br />
territorial<br />
(IAT)<br />
Índice biofísico que cuantifica la<br />
resili<strong>en</strong>cia del territorio fr<strong>en</strong>te<br />
a perturbaciones de orig<strong>en</strong><br />
antrópico<br />
Índice biogeográfico que<br />
analiza el impacto del<br />
planeami<strong>en</strong>to sobre el valor<br />
ecológico y sistémico del<br />
paisaje<br />
Evaluación<br />
ambi<strong>en</strong>tal<br />
estratégica<br />
Índice sistémico que evalúa la<br />
idoneidad del territorio para<br />
desarrollar determinados<br />
planes y programas<br />
Planeami<strong>en</strong>t<br />
urbanístico<br />
territorial<br />
Índice funcional que modeliza el<br />
efecto de los proyectos sobre<br />
la conectancia <strong>en</strong>tre los<br />
sistemas naturales<br />
65
Índice de vulnerabilidad del territorio<br />
- Vulnerabilidad extrema<br />
Vulnerabilidad baja<br />
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Índices ecológicos para la EAE<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de Vulnerabilidad del Territorio (IVT)<br />
Índice <strong>en</strong> proceso de<br />
verificación<br />
IVT = ((1 + ∑ 2n) – ∑ n Ku n )<br />
Se propone un índice de vulnerabilidad<br />
del territorio como síntesis de las<br />
variables físicas<br />
66
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Índices ecológicos para la EAE<br />
Impacto territorial del planeami<strong>en</strong>to urbanístico<br />
IVT= 9-10. Vulnerabilidad extrema<br />
IVT= 7-8. Vulnerabilidad alta<br />
IVT= 5-6. Vulnerabilidad media<br />
IVT= 3-4. Vulnerabilidad moderada<br />
IVT= 1-<strong>2.</strong> Vulnerabilidad baja<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de Vulnerabilidad del Territorio (IVT)<br />
Índice <strong>en</strong> proceso de<br />
verificación<br />
IVT = ((1 + ∑ 2n) – ∑ n Ku n )<br />
Un 17% del suelo urbanizable con<br />
vulnerabilidad alta o extrema.<br />
Requiere importantes medidas correctoras<br />
67
Índice de valoración ecológica<br />
Zonas urbanizadas<br />
Bajo<br />
Medio<br />
Moderado<br />
Alto<br />
Muy Alto<br />
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Índices ecológicos para la EAE<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de Valoración del Patrimonio Natural<br />
Índice <strong>en</strong> proceso de<br />
elaboración<br />
IVPN = 1 + [3 (ε i - ε min ) / (ε max - ε min )]<br />
Está <strong>en</strong> elaboración un índice de Valor del<br />
Patrimonio Natural como síntesis de las<br />
variables biológicas<br />
68
Plan de Espacios de<br />
Interés Natural (PEIN)<br />
Índice de valoración ecológica<br />
Zonas urbanizadas<br />
Bajo<br />
Medio<br />
Moderado<br />
Alto<br />
Muy Alto<br />
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Índices ecológicos para la EAE<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de Valoración del Patrimonio Natural<br />
Índice <strong>en</strong> proceso de<br />
elaboración<br />
IVPN = 1 + [3 (ε i - ε min ) / (ε max - ε min )]<br />
Un 50% de la Región Metropolitana de<br />
Barcelona (RMB) pres<strong>en</strong>ta un valor<br />
ecológico alto o muy alto, pero más de<br />
100.000 ha no están incluidas <strong>en</strong> el PEIN<br />
69
Índice de conectividad ecológica<br />
1- Conectividad baja<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10- Conectividad alta<br />
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Índices ecológicos para la EAE<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
Índice de conectividad ecológica<br />
Índice <strong>en</strong> proceso de<br />
aplicación<br />
Se propone un índice de conectividad<br />
ecológica como síntesis de las variables<br />
funcionales<br />
70
Seguimi<strong>en</strong>to<br />
4d. Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Evaluación periódica de la incid<strong>en</strong>cia de las AAPP <strong>en</strong> los<br />
planes y programas: Interna y Externa<br />
Constitución del sistema de información ambi<strong>en</strong>tal<br />
• Base de datos de planes y programas<br />
• Base de datos de ag<strong>en</strong>tes implicados<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
71
Base de datos<br />
Sistema de Información de la EA<br />
Catálogo de<br />
información ambi<strong>en</strong>tal<br />
(base de<br />
conocimi<strong>en</strong>to)<br />
Herrami<strong>en</strong>ta integrada<br />
de evaluación<br />
<strong>en</strong> el procedimi<strong>en</strong>to<br />
Seguimi<strong>en</strong>to de los<br />
expedi<strong>en</strong>tes<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
BDatos comunes georefer<strong>en</strong>ciadas<br />
Planes sectoriales<br />
Informes, estudios<br />
Decisiones ambi<strong>en</strong>tales<br />
Marco normativo: procedimi<strong>en</strong>to<br />
Instrum<strong>en</strong>tos metodológicos<br />
Tabla básica de evaluación<br />
Base de conocimi<strong>en</strong>to<br />
72
3. Evaluación ambi<strong>en</strong>tal estratégica<br />
Más peso a la participación pública<br />
Modalidades de participación pública<br />
• Información (y si hace falta, formación)<br />
• Remisión directa de la docum<strong>en</strong>tación a los interesados<br />
• Exposiciones públicas<br />
• Simulaciones fotográficas, de vídeo y ord<strong>en</strong>ador<br />
• Visitas organizadas sobre el terr<strong>en</strong>o<br />
• Participación<br />
• Definición del alcance de la evaluación<br />
• Sondeos, <strong>en</strong>cuestas y <strong>en</strong>trevistas<br />
• Reuniones públicas<br />
• Oficina abierta y teléfono abierto<br />
• Infovía (con valor legal)<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
73
4e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
Participación <strong>en</strong> EAE<br />
El docum<strong>en</strong>to de la evaluación ha de ser:<br />
corto (inferior a 150 páginas)<br />
de estructura clara y concisa<br />
con tipografía adecuada<br />
de l<strong>en</strong>guaje compr<strong>en</strong>sible<br />
– con resúm<strong>en</strong>es<br />
– Glosarios<br />
– Figuras<br />
– Fotosimulación<br />
– etc.<br />
con refer<strong>en</strong>cias<br />
geográficas claras y<br />
conocidas (sin<br />
repres<strong>en</strong>taciones<br />
abstractas)<br />
120<br />
100<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
índice de compr<strong>en</strong>sión<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Memoria del<br />
proyecto<br />
A d e c u a c i ó n d e l d o c u m e n t o d e e v a l u a c i ó n<br />
a l p ú b l i c o e n g e n e r a l . E s t u d i o E U A , 1 9 8 9<br />
Propuestas Efectos<br />
ambi<strong>en</strong>tales<br />
Comparativa <strong>en</strong>tre partes del proyecto<br />
Índice de compr<strong>en</strong>sión<br />
considerado adecuado<br />
Original<br />
Original con<br />
fotosimulaciones<br />
Edición divulgativa con<br />
fotosimulaciones<br />
74
4e. Actuaciones complem<strong>en</strong>tarias<br />
Formación <strong>en</strong> EAE<br />
Formación de los profesionales del sector privado<br />
Formación de los técnicos de la Administración<br />
Apr<strong>en</strong>der de la experi<strong>en</strong>cia:<br />
• Evaluación periódica interna de l’efectividad, por equipos de trabajo<br />
• Organización de un taller anual para poner <strong>en</strong> común la práctica de la<br />
evaluación<br />
• Elaboración de instrucciones y guías<br />
Cursos reglados de formación de l’Escuela de l’Administración<br />
Pública<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
75
Conclusiones<br />
Aplicación de una nueva idea <strong>en</strong> un sistema con resist<strong>en</strong>cia al<br />
cambio : el sector público.<br />
El problema es complejo, la solución probablem<strong>en</strong>te tambi<strong>en</strong><br />
pero la idea es s<strong>en</strong>cilla: t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta “todas las<br />
consecu<strong>en</strong>cias de la planificación.<br />
Dejamos de ser propietarios de “una” verdad ambi<strong>en</strong>tal y<br />
pasamos a ser partícipes de la definición de las incertidumbres<br />
de una decisión que debe ser “la mejor posible”.<br />
El cambio de m<strong>en</strong>talidad debe basarse <strong>en</strong> el cons<strong>en</strong>so sobre el<br />
diagnostico de las consecu<strong>en</strong>cias de la decisión<br />
Seminario latinoamericano de EAE. La EAE <strong>en</strong> <strong>Cataluña</strong><br />
76