Número 6 - Año 2.009 - Colegio Reinado Corazón de Jesús

Amistad 06
Colegio Reinado del Corazón de Jesús
Damos la bienvenida a...
¡ Bienvenid@s al Cole !
Curso 2008-2009

Curso 2008-2009
1º Educación Infantil
2º Educación Infantil 3º Educación Infantil
1º Educación Primaria 2º Educación Primaria
3º Educación Primaria 4º Educación Primaria

Celebramos:
4. La Navidad
6. Mes de la Madre Amadora
8. Día de la Paz
10. La Cuaresma
Sumario
Crecemos por dentro:
11. Grupo de Fe
12. Animador Litúrgico
13. Sembradores de estrellas
14. El tren misionero
15. Nuestra experiencia en la FACEL
16. La Primera Comunión de nuestros hijos
17. Sacramento de la Confirmación - Convivencias
18. Infancia misionera
19. Cerro de los Ángeles
20. Eucaristía final de curso
21. Excursión de la FACEL a Olmedo
Mosaico educativo:
22. El Carnaval en España
23. Despedida de 2º de Bachillerato
24. IV Certámen de Fabricación de Juguetes
25. Natación
26. El idioma inglés en el Colegio - Taller de inglés
27. Taller de literatura
28. El idioma francés en el Colegio
Salidas y excursiones:
29. Los bomberos
30. Viaje a Roma
32. La Cabaña del Retiro
34. Visita a la fábrica de salchichas
35. Exhibición de la policía - Parque Infantil de Tráfico
36. Museo del Prado - Cortylandia
37. El Mago de Oz
A.M.P.A:
38. Asociación de padres/madres del Colegio
A
Un año más ponemos en vuestras manos nuestra
querida revista: AMISTAD-06 que ya cumple
seis años de servicio a nuestro Colegio.
Toda la comunidad educativa del Colegio “Reinado” es
responsable de ir acrecentando y manteniendo estas
cualidades que hacen de nuestro Colegio un hogar en
donde crecemos en familia; compartiendo tanto los éxitos
como los fracasos, los momentos agradables como
los que nos exigen dar lo mejor de nosotros mismos
aunque requiera sacrificio de nuestra parte. Nuestra
mirada está puesta en este objetivo y nuestro corazón
seguirá inquieto hasta el final.
A lo largo de las páginas de la revista contrastamos lo
que ha significado el vivir con intensidad cada acontecimiento
del curso 2008-2009. Podemos observar el
fomento de valores y actitudes de fraternidad, amistad
y solidaridad; el ingenio y la creatividad de nuestros
alumnos, las vivencias de una búsqueda inquietante, la
escucha de ese Maestro interior que nos habla en
cada momento y como no, la lectura de sus páginas
nos invita a ser participativos, compendiándonos, ayudándonos
y siendo capaces de trabajar en equipo, en
comunidad educativa.
Damos una especial y cordial bienvenida a esta sexta
revista que sale a la luz, fruto de la colaboración de
nuestros queridos profesores, alumnos, padres y
miembros de la Comunidad Educativa del Colegio.
Deseamos que sea del agrado de todos los que formamos
la Comunidad Educativa. Con este fin se ha
realizado. Y que la disfrutemos de verdad, con el desarrollo
de sus artículos, imágenes, actividades, noticias
y colaboraciones de todos los que queremos y formamos
nuestra querida Familia: ”Reinado”
Damos la enhorabuena y las gracias a todos los que
habéis colaborado y habéis dado formato y maquetación
a estas excelentes páginas.
Sigamos con nuestra ¡Pasión por la vida! Y nuestra
¡Pasión por el Colegio “Reinado del Corazón de
Jesús”!
mistad 06-
3
Editorial
Francisca Sierra Gómez
Directora

La Navidad
3º EducaciónPrimaria
4º EducaciónPrimaria
5º E.Primaria
3º E.S.O
6º E.Primaria
4º E.S.O
celebramos
Un año más, nuestro Colegio vivió profundamente las
Fiestas Navideñas. La Navidad, con su preparación
durante el tiempo de Adviento, nos hace recordar la
presencia de Dios entre nosotros; por eso, este tiempo
fuerte de la Iglesia es vivido con toda intensidad por nuestros
alumnos a nivel personal y de grupo.
La preparación durante estas cuatro semanas, culmina con
una serie de actividades que despiertan la alegría navideña
en toda nuestra Comunidad Educativa.
Las diversas actividades, algunas de ellas reflejadas en
las fotos son:
a) Realización de un trabajo manual relacionado con la Navidad
y que adornará sus casas en ese período.
b) Participación en un concurso de postales navideñas, de
las que son premiadas por el AMPA de nuestro Centro, las
tres seleccionadas de los distintos cursos que participan.
c) Representaciones por cursos sobre el nacimiento de
Jesús y otros temas relacionados con él.
d) Interpretación de villancicos con instrumentos musicales
y por el grupo del Coro “Reinado” de voces blancas, dirigido
por el Director Joan Vida.
El colofón de este abanico de actividades tuvo lugar el día
de las vacaciones con una solemne Eucaristía, a nivel de
toda la Comunidad Educativa, y amenizada por nuestras
antiguas alumnas. Ese día, las calles de nuestra Colonia de
El Retiro, se vieron invadidas por todos nuestros alumnos
uniformados, que iban saliendo de sus respectivos chalets,
hasta llegar a nuestra Parroquia de Santa Catalina de
Siena.
La Eucaristía se celebró en un ambiente alegre y respetuoso,
con gran participación por parte de los profesores,
alumnos y padres en cuya representación, una de nuestras
familias, hizo la consagración al Señor, con motivo
del Año de las Familias.
A
mistad 06-
4

1º Educación Primaria
3º Educación Primaria
3º E. Infantil y 2º E. Primaria
¡ Todos a la Eucaristía!
celebramos
2º Educación Primaria
2º Educación Infantil
5º y 6º Educación Primaria
Eucaristía Navideña
Amistad
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La Navidad
1º Educación Infantil
4º Educación Primaria
Coro del Colegio
Consagración de las Familias

celebramos
Mes de la Madre Amadora
2º Educación Primaria
Poesía a la Madre
Amadora
En un pueblo de Salamanca
nació nuestra Madre Amadora
Aldeaseca de Alba se llama
quien vio sus primeras horas.
El año de mil novecientos siete
el último día de Enero
llegó al mundo Amadora
al calor de un humilde brasero.
En su primera comunión
su corazón a Cristo entregó
luego en las Siervas de San José
con alegría ingresó.
Después si hizo religiosa
a muchos niños instruía
y en sus ratos libres
la Biblia leía.
Tras años de duro trabajo
una Congregación fundó
la llamó Madres Celadoras
y trajo alegría, paz y amor.
En varias ciudades fundó
nuevos colegios: Valladolid
Salamanca, México,
Perú e incluso Madrid.
Vivió feliz estos años
viendo crecer su obra
mucho tiempo a la oración
dedicó nuestra Madre Amadora.
Amistad
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CARTA A
MADRE AMADORA
Querida madre Amadora:
¡FELIZ CUMPLEAÑOS! Espero que sea un día estupendo.
Soy una alumna del Colegio Reinado Corazón de Jesús, el colegio
que tú fundaste. Gracias por haber fundado este colegio tan maravilloso
donde hay amor, comprensión y mucho compañerismo. Soy
nueva en este colegio y desde que llegué me han acogido con cariño
y respeto. Tengo dos profesoras muy buenas que me enseñan muchas
cosas día a día y unos compañer@s cariñosos y buenos.
Madre, sé que donde tú estás te sientes orgullosa de haber fundado
este colegio y que tus hermanas hayan seguido la labor que tú empezaste
de enseñar a los niñ@s lo importante del saber, de la familia
y lo más importante es la enseñanza de tener conocimiento de
nuestro señor Jesucristo.
Gracias madre Amadora por estar entre nosotros y por habernos dado
tanto amor. Te quiero mucho.
4º Educación Primaria
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El día de la Santa Cruz
Dios llamó a Madre Amadora
y ahora en el cielo
a nuestro Señor adora.
Estas navidades últimas
en el jardín de mi casa
oí cantar a una pastora
y en su cántico decía
¡Viva la Madre Amadora!
Carmen Blanco Valera
(3º Ed. Primaria)
Laura Martínez García ( 4º E. Primaria)

celebramos
Mes de la Madre Amadora
Amistad
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Día de la PAZ
1º Educación Infantil
1º Educación Primaria
2º Educación Infantil
celebramos
Los niños/as de E. Infantil a través del lenguaje oral y
plástico, hemos trabajado la “Educación para la Paz
y Convivencia”.
La paloma ha sido considerada desde siempre como un
símbolo de PAZ y concordia entre personas y pueblos.
Con la palabra PAZ, con sólo tres letras Gloria Fuentes
realizó esta ingeniosa poesía:
SÓLO TRES LETRAS
Sólo tres letras, tres letras nada más,
Sólo tres letras que para siempre aprenderás.
3º Educación Infantil
Amistad
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Sólo tres letras para escribir PAZ,
La “P”, la “A”, la “Z”, sólo tres letras.
Sólo tres letras, tres letras nada más,
Para cantar PAZ, para hacer PAZ.
La “P” de pueblo, la “A” de amor
Y la “Z” de zafiro o de zagal.
De zafiro por un mundo azul,
de zagal por un niño como tú.
Los peques del cole queremos Paz
El Primer Curso de Primaria ha celebrado
el Día Internacional de la
Paz. Se confeccionaron palomas
de cartulina, como símbolo de
paz. Este año, debido a las inclemencias
del tiempo, la celebración
se desarrolló dentro del Aula,
donde los alumnos y alumnas recitaron
la poesía: “Los peques del cole queremos
Paz”.
8
1º Educación Primaria

2º Educación Primaria
4º Educación Primaria
celebramos
DÍA DE LA PAZ
El otro día estuvo lleno de significado,
ya que las dos últimas horas de la mañana las
dedicamos a construir los murales de la Paz.
Fue una experiencia inolvidable el poder trabajar
en grupo compartiendo ideas.
Nos dividieron en cinco grupos de
cinco compañeros cada uno y los hicimos todos
con muchísimo sentimiento y cariño, siendo
conscientes del significado de cada palabra, fotografía
o dibujo que colocábamos.
Los murales eran un collage del sentimiento
y la ilusión que teníamos todos y que
tiene que durar muchísimos días, porque tenemos
que vivir cada uno de éstos como si fuera
el DÍA DE LA PAZ y compartir con los que nos
rodean la alegría, la ayuda y el cariño.
Yohanna Hernández (6º E. P.)
TRABAJEMOS JUNTOS POR LA PAZ
¡Qué hermoso sería si no hubiera guerra
en el mundo! Para conseguirlo, todos tenemos
que esforzarnos, tanto los niños como los
adultos: Los adultos tienen que recapacitar para
no vender armas y conseguir sosiego y amor
entre los pueblos; los niños tienen que esforzarse
para no pegar, ni insultarse y respetar a
los compañeros. En nosotros está la virtud de
buscar la concordia entre los seres humanos,
huir de las riñas y las peleas.
Tenemos la obligación de buscar la
paz y de trabajar todos los pueblos unidos para
encontrarla.
Amistad
06-
Sergio Martín (6º E. P.)
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Día de la PAZ
3º Educación Primaria

La Cuaresma
Es un tiempo de preparación intensivo a la
Pascua; es un itinerario que lleva al cristiano
a celebrar y vivir la Pascua del
Señor.
● No se trata de una celebración independiente,
sino que se ordena a la preparación de la celebración
de la Pascua. La Cuaresma hay que
verla a la luz del Misterio Pascual.
● Son cuarenta días, recordando los muchos
acontecimientos bíblicos que nos hablan de este
número: los cuarenta días de ayuno de Jesús en
el desierto; los cuarenta años que el Pueblo
de Dios pasó en el desierto; los cuarenta
días que Moisés transcurrió en el
Monte Sinaí; los cuarenta días de marcha
de Elías para llegar al Monte Horeb.
● Se cuentan a partir del Miércoles de
Ceniza hasta antes de la Misa vespertina
del Jueves Santo. Durante este tiempo
no se canta el Aleluya ni el Gloria en las
Misas.
● Se dividen en 1° al 5° Domingo de Cuaresma
y el 6° se llama Domingo de
Ramos o de la Pasión del Señor. Los ornamentos
del altar y la vestidura del sacerdote
son color morado.
celebramos
Amistad
06-
HISTORIA Y FINALIDAD
En las primeras comunidades cristianas la preparación
pre-bautismal, era intensiva y se dirigía
también a los otros sacramentos de iniciación -
Confirmación y Eucaristía-, que se acostumbraba
recibir durante la Vigilia Pascual. Esa preparación
pretendía todo un proceso de transformación
integral y profunda de la persona a la luz de
la palabra de Dios. Era durante el tiempo anterior
a la celebración de la Pascua que se inscribían
y seleccionaban los candidatos a recibir el
Bautismo, que habían estado estudiando ya fuertemente
la
doctrina cristiana
y que se
sometían a escrutinios
para
purificarse y
p r o t e g e r s e
contra las tentaciones
y
para rectificar
la intención y
mover la voluntad.
10
EL EQUIPO DE PASTORAL
Dios no pide obras perfectas,
sólo nos pide esfuerzo e interés personal
en lo que hagamos.
Madre Amadora

crecemos por dentro
Amistad
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Grupo de Fe
Encuentro Diocesano de Niños (EDN 2.008)
Un año más y como viene siendo habitual,
los niñ@s de Grupo de Fe, asistieron al
EDN en el colegio “San Agustín” de Madrid.
Un encuentro en el que siempre la base y la
finalidad es aprender sobre la vida de Jesús.
Este año, bajo el lema “EL TESORO DE LA FA-
MILIA”, se quiso plasmar como la Familia es el
referente de amor para todos los hombres. Como
cada miembro de la familia, es importante para
construir una unión a base de fuerza y amor incondicional.
Como la familia se convierte en imagen
de la Iglesia siempre como referente de la
familia de Nazaret.
Los niñ@s pudieron comprobar mediante pequeñas
representaciones de diferentes familias
(los indios, los bantúes, los esquimales y los chinos),
como cada miembro de la familia aporta lo
mejor de sí para formar esa unión y que el amor
crezca cada vez más. Cada una de las familias,
mediante las citadas representaciones, fue mostrando
valores: la escucha, el compartir, la obediencia,
el respeto a los padres, la generosidad,
el perdón, la acogida y sobre todo el AMOR.
Después, se trabajó con los niñ@s lo aprendido
en cada una de las representaciones y sin dejar
de lado nunca, a nuestra propia familia y a nuestro
referente, la familia de Nazaret. Siempre buscando
y encontrando similitudes de entre todas
la familias y viendo que aunque las creencias o
costumbres sean diferentes, los valores son los
mismos.
Una jornada que terminó con una gran Eucaristía
y en la que se pudo ver reflejado todo el trabajo
hecho durante todo el día de convivencia
infantil y en la que el sacerdote que presidió la
ceremonia, se sentía orgulloso de todos los niños
y de todas las familias cristianas.
Sin duda alguna, el año que viene volveremos y
animamos a que los demás compañer@s vivan
estas y otras experiencias.
GRUPO DE FE REINADO
Todo es cuestión de humildad y de buscar a Dios;
aquí es donde se encuentra la felicidad.
Madre Amadora

crecemos por dentro
Animador Litúrgico
Un año más como viene siendo ya habitual
en nuestros Grupos de Fe, asistimos al VI
encuentro de Animadores Litúrgicos que
se realiza en el Seminario Conciliar de Madrid.
Este año el lema era muy sencillo, todo concernía
al tema de san Pablo, la conversión de san
Pablo. Tanto la Liturgia como la gymkana, estaban
enfocadas a esta figura importante de Pablo
de Tarso. A su conversión al cristianismo. Una figura
que primero fue perseguidor y poco después,
tras un milagro, se convirtió al cristianismo
pasando a ser uno de los proclamadores de
Jesús.
L@s chic@s mediante juegos y con la posterior
catequesis, pudieron aprender más acerca de
san Pablo y los valores. Pudieron comprobar
como cualquier momento es bueno para comenzar
a caminar por el camino de Jesús, como Él
siempre está dispuesto y esperando a que vayamos
a su lado.
Amistad
06-
El encuentro terminó con una gran fiesta en la
que nuestr@s chic@s participaron con una pequeña
representación teatro-musical: “El Pozo
de Jacob”.
Chic@s, os esperamos el año que viene y animamos
a los demás a que participen y se apunten
a Grupo de Fe y a sus actividades.
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Grupo de Fe Reinado

Un año más acudimos las familias para celebrar
este día dedicado a los "Sembradores
de Estrellas". Esta vez la Eucaristía
se celebro en la Parroquia del Buen Suceso. No
hay mejor manera de comenzar las vacaciones.
Cuando llegamos a esta cita, nada más entrar en
el templo nos empezamos a contagiar de un espíritu
festivo y navideño de celebración; aparcamos
todas nuestras preocupaciones de cada día
y comenzamos a sentir y a disfrutar de este acto.
La música tan animada, invitaba a cantar, incluso
los niños no podían evitar moverse al ritmo
desde sus bancos; las ofrendas y tanta participación
nos envolvieron y despertaron tantas
emociones dormidas durante el año. Es tiempo
de Navidad y es tiempo de dar, de sembrar amor,
paz y anunciar que un año más celebramos que
Jesús nace.
crecemos por dentro
Sembradores de estrellas
Amistad
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Al final, una vez terminada la Eucaristía, todos
nos congregamos a la salida. Cada uno de nosotros
con un globo y una estrella y un deseo. Los
niños nerviosos y excitados y... i a la de tres!...
todos los globos se sueltan y el cielo se hace
multicolor creando un paisaje espectacular. Los
niños miran atentos cómo su globo se aleja con
la esperanza de que el mensaje escrito en su estrella
llegue a ser leído por alguien y sienta la
misma emoción que ellos. A partir de aquí todos
nosotros y los niños con sus estrellas en la mano
nos fuimos con gozo para anunciar la Buena
Nueva: ¡Jesús nace, Feliz Navidad!'
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Paloma Arboleda
(mamá de Elena y Javier Martínez)
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El Jardín de las Mariposas
Para los más pequeños ofrecemos cuentacuentos y actuaciones.
Los fines de semana: comidas temáticas
dedicadas a los padres con hijos.
Los mayores pueden comer y charlar
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El Tren Misionero
Otro año más y volvemos a encontrarnos
con la ilusión del “Tren Misionero”, ya tenemos
preparada la comida, la letra de
“canta y camina” y cómo no, las pañoletas, no
importa si tenemos que madrugar o no, porque
vale la pena volver a vivir esta experiencia.
Llegamos a Atocha y no
podemos ni imaginarnos
la cantidad de niños y
colegios con los que
vamos a compartir este
día. Vamos buscando
entre la gente alguna
cara conocida que nos
indique que hemos encontrado
nuestro colegio,
y por fin y a lo lejos distinguimos el paraguas
blanco del Reinado.
Nos saludamos con alegría como si hiciese
mucho tiempo que no nos vemos, y poco a poco
la multitud se va organizando en una larga fila sin
fin que como nosotros tiene
puesta toda la ilusión en
esta aventura de formar a
los jóvenes cristianos del futuro.
Nos sentamos en el tren y
entre canciones y picoteos
llegamos a Alcalá de Henares.
Una vez en el punto de
encuentro los niños se reúnen
cada uno con su grupo
y con su VAS , aquí se relacionan con otros niños
jugando e intercambiando experiencias, también
aprenden que estamos en el año Paulino y lo que
significa realmente el Tren Misionero, que es ni
más ni menos que su preparación para la visita
más esperada e importante, la de nuestro Papa
Benedicto XVI en el 2011.
crecemos por dentro
Por otra parte los padres nos reunimos con otros
padres de otras parroquias y otros colegios, es
Amistad
06-
entonces cuando caemos en la cuenta de la
labor tan importante que tenemos por delante
para conseguir ser una Familia fundada en los
valores del cristianismo y entre todos nos damos
ánimos e ideas para conseguirlo.
La misa, por el tiempo se
celebra dentro de la iglesia,
no cabe ni un alfiler, y el corazón
se te acelera cuando
en el altar ves ondear todas
unidas, las banderas de
nuestro país y te enorgulleces
de formar parte de una
religión que busca la unidad,
el respeto, la alegría y sobre
todo que nos da la oportunidad
de compartirlo con todo el mundo, es entonces
cuando la antorcha del relevo se pone en
marcha, respiramos hondo y ya estamos listos
para volver a vernos en Getafe 2009, el año que
viene ya estaremos un poco mejor preparados.
14
… y ahora toca el baile,
los juegos etc, hasta que
llega la hora de volver a
casa, pero no pasa nada
porque sabemos que el
año que viene volveremos
a vernos y nos sentimos
satisfechos de
saber que lo estamos haciendo
bien, que ESTA-
MOS PREPARADOS
para seguir adelante.
No dejéis de aprovechar la oportunidad que os
brinda el colegio de pasar un día en Familia.
¡HASTA EL AÑO QUE VIENE MISIONEROS!...
porque yo espero volver a veros.
Mª TERESA PI

Cuando nuestra hija Cristina comenzó su
primer curso de infantil en el colegio nos
invitaron a participar en la que sería nuestra
primera reunión de la FACEL.
No sabíamos muy bien en qué consistía, pero
nos animamos a probar con el fin de estar más
cerca del colegio de nuestra hija, conocer a otros
padres, conocer a las Madres… Y desde luego
que hemos repetido.
Son sólo unas pocas reuniones al año, pero muy
bien aprovechadas, las Madres lo organizan todo
estupendamente.
Parece mentira que en una mañana que se pasa
volando de tiempo a repasar temas relacionados
con nuestra fe cristiana y su relación con la vida
diaria, así como a reflexionar sobre ellos y ponerlos
en común.
Y a media mañana hacemos una paradita corta
tomando un café que las Madres preparan con
mucho cariño y que todos agradecemos mucho.
crecemos por dentro
Nuestra experiencia en la FACEL
Amistad
06-
Normalmente hacemos cuatro encuentros al año,
siendo el último el más esperado, es un encuentro
familiar de todo el día, una excursión compartida
con miembros de la FACEL de Valladolid.
Siempre es un lugar bonito para visitar en la que
nuestros hijos juegan juntos. Aquí debo agradecer
el trabajo de nuestra Directora, la M. Sierra,
y del Equipo Directivo de la FACEL para que
todo salga perfecto (autobuses, visitas culturales,
comida lugar para la liturgia…). Un momento
muy especial, y parece mentira, es el viaje en el
autobús en el que se van cantando canciones
todos juntos, gracias a la Madre Aldovera.
Somos una gran familia en la que no podían faltar
los niños, cada vez más numerosos, que frecuentemente
nos ponen el broche final al
encuentro con una pequeña actuación llena de
alegría de canciones y poesías.
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Familia González

crecemos por dentro
La Primera Comunión de nuestros hijos
Al final de este curso los padres de los niños
de 3º de primaria hemos vivido un momento
decisivo en la formación de nuestros
hijos, no sólo ha sido un paso importantísimo
en su vida religiosa, sino que a nivel familiar, nos
ha ayudado a reforzar nuestra Fe y el compromiso
religioso de la familia.
El acto en sí de la Comunión fue muy emotivo y
hermoso, pero eso fue sólo una parte. Para los
niños significó la culminación de dos años de
preparación con la Catequesis que tanto la
madre Aldovera, la madre Mari y la Madre Cristina
les han regalado.
Para los padres nos parece que marca un punto
de inflexión en el desarrollo de nuestros hijos, parece
que a partir de este momento maduran y
son más conscientes de su papel como cristianos.
Pero, personalmente, nos quedamos con la
experiencia de compartir con nuestros hijos y con
el resto de Padres, estos dos años de catequesis.
Nos ha servido para profundizar más en los
lazos con los niños, y desde luego, para recor-
Y después de la Primera Comunión
¿qué?
¿Qué ha implicado para vosotros y vuestras familias
el que vuestros hijos hayan dado un paso más en su
vida cristiana recibiendo el Sacramento de la Penitencia
y la Eucaristía?
Ha implicado más unión a la Fe Cristiana, y renovación de
la Fe de la familia, más allá de la Fe individual
¿Qué destacaríais de estos dos años de preparación,
a nivel personal, familiar y de vuestros hijos?
La grata experiencia de compartir con el resto de padres la
catequesis de nuestros hijos, al tiempo que nos ha permitido
lograr una implicación mayor y más consciente del Sacramento.
En la catequesis familiar de cada mes, ¿qué cambiarías
o cómo lo organizarías tú?
-Realizar una catequesis, al menos con los niños
-Compartir algún Domingo una Eucaristía toda la clase,
niños y padres
Amistad
06-
dar nuestra propia experiencia, nuestra 1ª Comunión,
y para compartirla con el resto de papás.
Esto no significa que demos por terminada la
tarea, es nuestra labor, ayudar a nuestros hijos a
seguir acercándose a Jesús, y que en un futuro,
ellos también recuerden esta experiencia como
algo hermoso, que les ayude a superar los retos
futuros.
Decálogo de una “FAMILIA CRISTIANA COMPROME-
TIDA”:
1.Dar ejemplo cristiano
2.Pedir perdón y practicar el perdón
3.Participar de la eucaristía en familia
4.Hacer oración en familia
5.Dar gracias siempre
6.Saber escuchar
7.Reconocer nuestros fallos y arrepentirse de corazón
8.Disfrutar de los pequeños momentos de alegría
9.Saber llevar los malos momentos cristianamente
10.Respetar a los demás
¿Has pensado cómo ayudar a tu hijo a partir de ahora,
para que lo que ha hecho no sea un simple acto social,
sino un camino que le oriente durante toda su vida, a
la verdadera felicidad?
Vamos a intentar que los dos años que hemos tenido nosotros
en catequesis no se queden en algo vacío. Seguimos
siendo nosotros sus catequistas, recorriendo juntos el
camino de la vida cristiana.
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El día 30 de Mayo recibimos el Sacramento
de la Confirmación en la Parroquia de
Nuestra Señora de la Paz.
Para nosotras ha sido la reafirmación de nuestra
fe y la entrada como adultos
dentro de la familia
cristiana. También nos
comprometimos a vivir
esta fe no sólo en nuestro
interior, sino a llevarla a
todas las facetas de
nuestra vida.
Durante nuestros dos
años de catequesis con la
Madre Francisca y la
Madre Cristina hemos te-
El día 14 de octubre de 2008, los alumnos
de 1º y 2º nos fuimos de convivencias
junto con nuestras tutoras, a una casa de
espiritualidad en Pozuelo. El lugar era precioso,
un inmenso campo abierto con árboles, césped,
flores….hasta pequeños animalillos; era como un
bosquecillo. Un lugar idóneo para jugar, correr,
esconderse y comer los sabrosos “bocatas” y
otros manjares que nos prepararon nuestras
mamis, y que tan ricos nos están cuando salimos
de casa.
Lo primero que hicimos al llegar fue pasar a un
aula muy grande, y un sacerdote de esa casa
nos puso varias parábolas en dibujos, y luego las
fuimos comentando y reflexionando. A continuación
nos dejaron tiempo libre para descansar, comernos
la merienda y dar una vuelta, y luego
volvimos a la sala para ver la proyección de una
película sobre la vida de “San Pablo” (Saulo de
Tarso); una vida muy impactante teniendo en
cuenta que pasó de perseguir y matar cristianos,
a ser uno de sus más importantes seguidores.
Luego, con nuestras intervenciones comentamos
la película e hicimos preguntas sobre ella.
crecemos por dentro
Sacramento de la Confirmación
Amistad
06-
nido varias convivencias con los chicos de la Parroquia,
que nos han acogido muy bien.
Para nosotras este día fue muy bonito y en él nos
acompañaron nuestros familiares y las Madres
del Colegio. Al final tuvimos
una celebración
con catequistas y familiares.
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Fue un día para no olvidar.
1º de Bachillerato
Convivencias
El tiempo de la comida fue divertido, ya que pudimos
relacionarnos con nuestros compañeros,
hacernos fotos, jugar y descansar al sol.
Volvimos a casa contentos y habiendo aprendido
algo más sobre un hombre ejemplar, un hombre
que nos enseñó y que nos enseña algo: siempre
podemos rectificar en nuestra vida, si sabemos
que el camino que llevamos no es el correcto y
con ello hacemos daño a los demás; Jesús nos
perdona y nos recibe con sus brazos abiertos.
Los alumnos de 1º de E.S.O

crecemos por dentro
Infancia Misionera
Los días 2 y 3 de Mayo tenía lugar en el Madrid
Arena, de la casa de campo el III Encuentro
Nacional de la Infancia Misionera.
Acompañados por la M. Aldovera y la M. Mari,
varias familias y niños del colegio asistimos, algunas
por primera vez, a una verdadera FIESTA
MISIONERA, en la que casi cinco mil niños venidos
de toda España junto con familias, profesores
y catequistas no dejaban de gritar el lema de
su continente al que representaban (en nuestro
caso, Europa: “Con los niños de Europa acogemos
a todos como Jesús”)
La mañana del sábado empezó con la acogida a
los niños que con sus pañoletas y gorras de los
cinco continentes iban llenando de color el recinto,
mientras el grupo musical Getsemaní interpretaba
canciones pegadizas y alegres,
acompañadas de bailes y gestos con las que
nuestros hijos y nosotros mismos no dejábamos
de cantar y bailar, porque como ya decía una de
las frases del decálogo del niño misionero que
nos leyeron: “Un niño misionero está siempre
alegre en el servicio”.
La mañana terminó con la presentación del encuentro
a Maria, Reina de las Misiones de las
banderas de los cinco continentes ante una gran
imagen que presidía el escenario como signo de
unidad.
Después de una comida estupenda en el césped,
ya que el tiempo acompañaba, y tras un rato de
descanso y juegos, a lo largo de la tarde se nos
fue enseñando la realidad de los cinco continentes,
a través de breves vídeos y variadas actividades:
un contador de cuentos amenizó la parte
dedicada a Asia; África contó con la participación
Amistad
06-
de un grupo de danza africano; un mago descubrió
a los niños la belleza de Oceanía; con el arte
de unas marionetas venidas de Chile se mostró
a los niños la realidad de América; por último, el
continente europeo se amenizó con la presencia
de unos payasos, con los que nuestros hijos no
pararon de reír.
La jornada terminó con un momento precioso de
oración escenificado que recordó la tarea misionera
de los apóstoles reunidos en Pentecostés y
enviados a todo el mundo. Aquí nuestro “cole”
aportó a tres de los apóstoles (Pablo, Santiago y
Tomás representados por estudiantes de la
ESO), y a dos niñas representando a Asia.
El domingo, día 3 de mayo tuvo lugar la Misa
transmitida por la 2 de TVE. Esta Eucaristía fue
presidida por el cardenal arzobispo de Madrid,
Mons. Antonio María Rouco. A lo largo de esta
celebración litúrgica, los niños expresaron en
todo momento la alegría de sentirse misioneros,
con sus cantos y su participación activa en la
misma, por lo que se convirtió en el mejor broche
posible a un encuentro en el que, lo que más
importaba, era lo que cada uno de ellos se llevaba
de vuelta en su corazón.
Todos los que estuvimos, grandes y pequeños
disfrutamos muchísimo. Durante el viaje de
vuelta en el autobús, los niños no dejaron de cantar
las canciones del Encuentro. Todos volvimos
ilusionados, sin parar de contar y cantar, y lo más
importante, el mensaje caló en todos los que estuvimos:
HOY, MAÑANA Y SIEMPRE… SOMOS
MISIONEROS.
18
Familia Huete Hinojosa

Con motivo de la FIESTA del Corazón de Jesús, los
niños de 3º de Infantil y 2º de Primaria hemos visitado
su imagen en el CERRO DE LOS ÁNGE-
LES.
Este año se celebra con gran solemnidad el 90 aniversario
de la CONSAGRACIÓN de ESPAÑA al CORAZON DE
JESÚS, hecha por el Rey Alfonso XIII.
Los niños, dentro de la basílica todo ella iluminada, hicieron
la consagración de los niños al CORAZON DE JESÚS,
y cantamos un Sublime ideal nos ilumina.- Visitamos la capilla
del SANTÍSIMO, hicimos una comunión espiritual y a
continuación subimos.
Nos hicimos las fotos respectivas y contemplamos un panorama
magnifico viendo casi todo Madrid.
Los niños corriendo y saltando iban disfrutando por toda la
explanada.
A continuación fuimos bajando la montaña y ya en el pinar
todos felices y contentos comimos nuestros bocadillos y
claro, no podía faltar un buen partido de futbol junto con
FIESTA DEL CORAZÓN DE JESÚS
El día 19 de Junio, Carlos, el conductor del Cibeles Bus
nos llevó al Cerro de los Ángeles. Cuando arrancamos el
motor, la Madre Aldovera, cogió el micrófono, y nos pusimos
a cantar.
Subimos unas cuantas curvas. Al bajar del autocar fuimos
a visitar una de las iglesias.
A continuación merendamos en un jardín , donde, había
una fuente, y disfrutamos jugando.
Antes de la eucaristía los niños subimos a lo alto del Cerro.
A las 20,30 h , se celebró la maravillosa eucaristía, en la
que celebrábamos "EL SAGRADO CORAZÓN DE
JESÚS”. Fue una ceremonia muy bonita.
crecemos por dentro
Cerro de los Ángeles
Amistad
06-
madre Aldovera. El otro grupo nos quedamos jugando con
la arena, saltando a la comba, en los columpios, en fin que
se pasó una mañana divertida y feliz, respirando el aire
puro que era muy agradable.
Esta actividad que todos los años realizamos, los niños
nunca la olvidan y la recuerdan con mucho cariño.
¡Feliz Fiesta del Corazón de Jesús¡ Y que reine en
todos los corazones...
Lo que más nos impresionó fue cuando el Obispo :-" Nos
saco la lengua a su paso por nuestro lado, como gesto de
saludo ".
A la salida de la iglesia , estuvimos en una sala y el Obispo
nos consagró dándonos su mano .
Subimos al autocar hasta llegar al colegio, y allí nos despedimos
¡ DISFRUTAMOS MUCHÍSIMO!
ANIMAOS PARA EL PRÓXIMO AÑO...
19
CLARA LÓPEZ PÉREZ Y
CARMEN MAZARÍO GÁRGOLES 5º E.P.

crecemos por dentro
Eucaristía final de curso
¿Qué se podría comentar acerca de una Eucaristía?
Bastantes cosas y más si tiene pinceladas
de final de curso. ¿Y qué pinceladas pueden ser
o son? Compañerismo, unión, amistad, trabajo,
esfuerzo, ilusión, recompensa... todo y más es lo
que se pudo vivir en esta Eucaristía tan entrañable.
Y que gracias, a la participación desinteresada
de todos los que colaboraron en su
desarrollo y en especial a los alumn@s de 2º Bachillerato,
se vivieron momentos bellos y llenos
de recuerdos cuando una alumna leyó una carta
recordando todos los momentos vividos en el colegio.
Gracias también a las familias que siempre
nos acompañan. Que hacen en sus
atareadas vidas de familia, un hueco para estar
con todos nosotros y participar igualmente.
¿Pero una Eucaristía sólo sale bien porque hay
unos pocos que colaboran en leer y ofrecer…?
No. Todos los que con su respeto están atentos
a cada uno de los momentos que suceden, también
están siendo partícipes de dicho acto.
Queda claro que es una Eucaristía por y para cerrar
otro curso académico y otra etapa más, pero
no podemos olvidarnos de lo más importante y
Amistad
06-
qué en realidad es lo que nos mueve a juntarnos
y realizar las Eucaristías, es dar siempre GRA-
CIAS a nuestro “AMIGO JESÚS”. Esa figura importante
que no nos deja en ningún instante de
nuestras vidas personales y académicas. Un hilo
conductor que buscamos en nuestros momentos
más delicados o cuando nos sentimos en apuros.
Tampoco podemos olvidarnos de su Madre,
la Virgen María, que asumió con fortaleza el destino
de su Hijo, salvar a todos los hombres. A
Ella, una figura tan tierna, también le rendimos
homenaje con unas bonitas poesías interpretadas
por los alumnos de Infantil y Primaria. Pero
tan bonito es dar gracias como reconocer también
que a veces nos equivocamos y cometemos
errores, por ello los alumnos de 3º Primaria depositaron
al pie del altar, unas flores símbolo de
nuestro arrepentimiento y nuestro PERDÓN.
Compañerismo, unión, amistad, trabajo, esfuerzo,
ilusión, recompensa... NO LO OLVIDES.
20
Departamento de Pastoral

El 20 de Junio, día del Corazón de María, se celebró
la tradicional jornada al aire libre de la FACEL. Con
alegría, nos juntamos 95 miembros entre Madrid y
Valladolid, para disfrutar de un gran día de confraternización
y convivencia, de una familia que va creciendo día a
día. Desde estas líneas os invitamos a participar en el
nuevo curso en la Facel.
Tras la salida desde el Colegio de Madrid, a las 8'00 h. llegamos
a las 10'15 h. a Almenara de Adaja-Puras (Valladolid),
sede del Museo de las Villas Romanas, donde se
realizó la primera visita programada y guiada. El Museo
abrió sus puertas en el año 2003 y cuenta con secciones
dedicadas a explicar el mundo romano en el Bajo Imperio,
y la vida de la época en el campo con las construcciones
rurales típicas: las villas, y todo a través de audiovisuales,
maquetas, paneles explicativos y piezas originales procedentes
de las excavaciones. Este Museo posee dos edificios
complementarios al propio museo, donde pudimos ver
una réplica de una vivienda del siglo V y observar el estilo
y las costumbres de la época. El otro edificio tiene los restos
de una lujosa casa señorial de la Villa. Mientras los mayores
nos esforzábamos en no perder oído de las
fantásticas explicaciones dadas por las mencionadas
guías, los niños/as realizaban actividades especialmente
diseñadas para ellos.
Seguidamente paseamos por Olmedo, la que popularmente
se le conoció como la “Villa de los Siete Sietes":
siete pueblos de su alfoz, siete arcos de entrada, siete Iglesias,
siete conventos, siete plazas, siete caños y siete
casas nobles. Una pequeña localidad pero llena de sitios
interesantes tales como: la Plaza Mayor con la Real Chancillería,
y Torre del Reloj. Un edificio que en la planta baja
acoge a la sala municipal de exposiciones y que tiene su
origen en el año 1387. Aún se conserva el reloj de 1889
que ha dado nombre a la casa; o el Monumento al Caballero
de Olmedo. Y terminamos la mañana almorzando en
el Restaurante Piedras Blancas, que nos deleitó con un
apetitoso almuerzo.
A las 16'15 h. realizamos otra visita programada: el Palacio
del Caballero de Olmedo, una casona solariega del
crecemos por dentro
Excursión de la FACEL a Olmedo
Amistad
06-
siglo XVII, rehabilitada, que te sumergirá de lleno en la Historia.
Una experiencia lúdica, sensorial y emocional a través
de Castilla, de Olmedo y del Siglo de Oro, de la mano
de Lope de Vega, que abre la puerta a una de las obras
cumbres del Teatro: El caballero de Olmedo.
A continuación recorrimos el Parque Temático, único en
Europa, del Mudejar de Olmedo, donde vimos réplicas
exactas y a escala del estilo más original que ha producido
Castilla y León a lo largo de toda su historia. Un parque
que ha logrado configurar un ambiente de ocio y descanso,
con zonas de paseo, juegos de agua y varias preciosas
maquetas de trenes en miniaturas circulando a través de
todo el recinto que hicieron las delicias de los más pequeños
y de los no tan pequeños. También hay que hacer
mención a las casi 300 especies de plantas diferentes que
contiene: acuáticas, coníferas, frondosos arbustos y plantas
de flor.
Finalizó esta exhaustiva jornada con la Eucaristía celebrada
en la Capilla de la Virgen de la Soterraña, Patrona de
Olmedo, donde se realizó la consagración de las familias
Facel al Corazón de Jesús. Recibimos también una lámina
donde queda constancia de la oración que dedicamos a
Jesús.
Nos despedimos de nuestros amigos de Valladolid y llegamos
a Madrid a las 22'00 h. casi al mismo tiempo que las
familias que llegaron en sus coches. Todos nos despedimos
de todos.
Hay que hacer una mención especial al organizador del
evento, buen amigo de Valladolid, el cual estructuró todo
este fantástico día minuciosamente, desviviéndose por
todos en todo momento y solventando algún que otro malentendido
que surgió. Desde estas líneas ¡Muchas gracias
por todo!
iQUE DE NOCHE LE MATARON
AL CABALLERO
LA GALA DE MEDINA
LA FLOR DE OLMEDO!
21
Familia Vallejo

Carnaval
El carnaval es una celebración anual a la
vida que se celebra durante carnestolendas,
que es el conjunto de los tres días
que preceden al Miércoles de Ceniza y, por lo
tanto, a la Cuaresma.
del tiempo.
El carnaval existe desde
hace más de 2.000 años,
evolucionando a través
Los antiguos romanos celebraban,
a mediados de febrero, las
"lupercales" (fiestas celebradas
en honor del
dios Pan), un festival no
muy diferente al carnaval
moderno. Cuando
Roma abrazó el Cristianismo,
los primeros
Padres de la Iglesia
decidieron que era mejor incorporar
ciertos aspectos de los rituales
paganos en la nueva fe
en lugar de intentar
eliminarlos completamente.
El carnaval
se convirtió en un período
de regocijo y abandono
previo a
la Cuaresma, dando así una interpretación
cristiana a la antigua
costumbre.
mosaico educativo
El Carnaval en España
El carnaval en España era originalmente
un rito pagano,
que se incorporó
más tarde a las fiestas
de la iglesia católica
para celebrar el adiós a
Amistad
06-
los excesos y para prepararse para el ayuno durante
la Cuaresma. Estas fiestas tienen un significado
especial en España, ya que estuvieron
prohibidas durante algún tiempo en todo el país,
aunque en ciertas partes
de España había
celebraciones clandestinas,
como en
Cádiz que se enmascaró
la celebración
bajo el nombre de “el
festival local de Cádiz”, y en
otras partes se celebraban fiestas
y bailes de disfraces en
casas privadas.
La celebración del
carnaval ha vuelto con
todo su esplendor en
estos últimos años.
Las fechas del Carnaval en España
dependen del calendario
litúrgico, como en el resto del
mundo, celebrándose generalmentedurante
el mes de febrero,
cuarenta días antes de
la Semana Santa. Aunque
estas fiestas no
son tan famosas
a nivel internacional como
las de Río de Janeiro, Venecia
o New Orleans, durante la semana
del carnaval todas las
ciudades celebran fiestas populares
con desfiles por
las calles, disfraces,
música y máscaras.
22

Estos días cerramos una etapa de nuestras
vidas. Durante muchos años nos
hemos estado preparando para esto, y
sin embargo ahora, no podemos dejar de tener
dos sentimientos encontrados.
Por un lado la alegría enorme de haber superado
nuestras metas, nuestras expectativas, por haber
logrado todo aquello por lo que hemos trabajado
y luchado durante casi 15 años; y sin embargo
junto a este orgullo no podemos evitar sentir la
tristeza que supone separarse de las personas
con las que hemos compartido tanto.
No se pueden olvidar tantos momentos, porque
al fin y al cabo, nos hemos visto crecer unos a
otros.
Desde que con tres o cinco años, llegamos con
carita de asustados a nuestras primeras clases,
aquella primaria y toda la E.S.O., hasta estos dos
últimos años de bachillerato. Y todos esos momentos
en clase, cada excursión, cada momento
con los compañeros, cada instante de todos esos
años en los que poco a poco hemos ido creciendo,
aprendiendo, hemos conocido nuevos
amigos y hemos vivido grandes cosas que hoy
al recordar no podemos evitar sonreír.
Por todo eso, tenemos que darle las gracias a la
Madre Sierra, a Teresa y a todos los profesores
que han estado a nuestro lado, exigiéndonos
mucho es verdad, pero a la vez apoyándonos
siempre que lo hemos necesitado, animándonos
a no rendirnos y algunos convirtiéndose en grandes
amigos.
Gracias, porque tenéis mucho que ver en lo que
hoy somos.
Pero no todo está en los libros, también en todos
estos años hemos aprendido unos de otros. A
convivir, a trabajar en equipo, a ayudarnos y
mosaico educativo
mosaico educativo
Despedida de 2º de Bachillerato
Amistad
06-
compartir, pues en el fondo, nosotros, los veintiuno,
llevamos toda una vida juntos en la que por
suerte, hemos llegado a comprender el verdadero
significado de la confianza, el compañerismo
y el respeto.
No sólo dejamos atrás el colegio Reinado Corazón
de Jesús, sino también todo lo que hemos
creado durante todo el tiempo que hemos estado
en él, amigos de verdad.
Tampoco podemos olvidarnos de la parte que corresponde
a nuestras familias, los que mejor nos
conocen, y que siempre han estado ahí guiándonos
hacia el camino correcto, intentando en
todo momento sacar lo mejor de nosotros y siempre
dándonos todo su apoyo y cariño. Porque sin
ellos nada de esto hubiera sido posible.
Y por último, ya sólo me queda felicitaros a cada
uno de vosotros por haber llegado a la meta, el
esfuerzo ha merecido la pena y nos hemos graduado,
comenzando una nueva etapa en la que
todo depende únicamente de nosotros.
Pero sé que lo haremos bien, durante toda nuestra
estancia aquí, nos han enseñado a ser grandes
profesionales, y lo que aún es más
importante, grandes personas.
El mundo nos espera, así que ánimo y mucha
suerte.
Hasta siempre
23
Andrea Garrido

mosaico educativo
IV Certámen de Fabricación de Juguetes
Al principio yo creía que la basura era sólo
basura, se separa, se mete en diferentes
bolsas y se tira a un cubo.
Pero un día, cuando toda la clase de 5º de Primaria
estaba concentrada en sus estudios, nuestra
tutora Mª José nos dijo que este año era el 4º
certamen de la fabricación de juguetes. Como
máximo seis juguetes, uno por curso. Los juguetes
deberían estar hechos con materiales que se
pueden reciclar, con alguna cinta de color, papeles
decorativos... También se puede pintar con
pintura al juguete; eso se puede poner de decoración.
El plazo de entrega era desde el día 20 de mayo
hasta el día 29 de mayo también. Cada juguete
vendría acompañado de una tarjeta con el nom-
Amistad
06-
bre del colegio, el curso y el nombre de la persona
o personas que han hecho dicho juguete.
Ese día al llegar a casa me di cuenta de que con
un rollo de papel se podía hacer una hucha, una
torre,...
Y así durante los días de plazo... Clara y Carmen
trajeron una diana muy colorida, Edurne y Patricia
un cocodrilo ¡que anda!, Estefanía un caballito
de madera, Carolina el juego de la rana, por
cierto muy divertido. Jorge trajo unos prismáticos
muy creativos, Ana nos enseñó un juego de las
tres en raya muy original y Leticia un juego de
damas donde las fichas eran chapas... y yo un
recorrido de los Juegos Olímpicos 2.016.
La clase ganadora recibirá unos juegos didácticos.
Y esto, no por recibir premios ni nada de
eso, sino por diversión se puede seguir haciendo,
porque es una buena manera de recilar...
¿o no?
24
IRENE BENALID PÉREZ 5º E. P.

Empecé a nadar a los dos años en la M-
86. A los cinco entré en la EIC M-86 y un
año después fui a mi primera competición,
me lo pasé genial y pensé que quería ir a
Campeonatos de España como mis hermanas.
Ahora entreno hora y media de lunes a viernes
en agua y tengo seco dos días. Muchos pensarán
que es un rollo pero nosotros nos lo pasamos
genial. Lo mejor son las competiciones donde
todo el equipo nos animamos y alegramos
cuando alguno baja tiempo, consigue medallas...etc.
Nuestra próxima meta es quedar 1os
en la Copa Federación de Madrid.
Fue estupendo competir por el colegio y conseguimos
tres medallas individuales y una en relevos
¡¡SOMOS MUY BUENOS!!.
Yo os animo a que todos hagáis algún deporte, el
que más os guste, pero os invito a que probéis el
que hacemos mis hermanas y yo.
mosaico educativo
Alberto Larraya del Hoyo
4º Primaria
AUTOCARES
CIBELES BUS, s.c.
C/. JULIO DOMINGO, 15 (LOCAL)
28019 MADRID
Amistad
06-
25
Natación
En la entrega a los demás
es donde se encuentra la felicidad.
Madre Amadora
TELEFS. 91 560 38 23
91 560 80 16
MÓVIL 639 811 960
FAX 91 5608016
cibelesbus@cibelesbus.com
www.cibelesbus.com

mosaico educativo
El idioma inglés en el Colegio
Nuestro Colegio se une a los Colegios
de Madrid que quieren implementar
el idioma inglés y entra en
un programa especial de especialización
de inglés llamado: BEDA (Bilingual English
Development & Assessment).
No podemos menos de recoger la nota de
FERE donde los 80 colegios y entre ellos
el nuestro recogen la placa que le distingue
como Colegio impulsor del inglés.
Vemos a nuestra Directora, la M. Francisca,
con la placa que nos acredita como
centro impulsor de la enseñanza del inglés.
Taller de inglés
Los días 5 y 6 de Noviembre de 2008 los
niños de Infantil y Primaria disfrutaron en
nuestro cole de una sesión de Teatro Interactivo
en Inglés. El perrito “Davey”, el mago Michael,
el presentador de un programa de
televisión y el científico loco les divirtieron en inglés
y les ayudaron a ser los verdaderos protagonistas
de sus historias.
1º E.P. 4º E.P.
Amistad
06- 26

Este curso, en clase de Lengua y Literatura,
los alumnos de 2º de ESO hemos
aprendido algo nuevo y divertido: las
“Greguerías”. Con este término se denomina al
género creado por Ramón Gómez de la Serna, y
que se puede definir como “metáfora + humor”,
ya que une lo poético, el humor, el pensamiento
mosaico educativo
Amistad
06-
Taller de literatura
y los juegos de palabras de un modo ingenioso.
Por eso, algunos de nosotros “hemos intentado”
escribir algunas, aunque no sean correctas, pero
al menos con el intento nos hemos divertido en
clase.
1 - El pez más difícil de pescar es el jabón del baño. (Juan Carlos Hernández)
2 - El rastrillo es el peine del jardín. (Pilar Hueso)
3 - El armario es la cárcel de la ropa. (Marta Uriol)
4 - El 4 es una silla que invita a descansar. (Beatriz Zamarro)
5 - La luna es el mejor vigilante de la noche. (Alejandro Toril)
6 - Las copas son vasos esbeltos. (Guillermo González)
7 - El calendario es una sopa de números en fila. (Ana Vidal)
8 - Las farolas se encienden cuando tienen una idea. (Javier Acebrón)
9 - El sombrero es el paraguas del cerebro. (Jorge Redondo)
10 - El marcapáginas es la muralla de los libros. (Nacho García)
11 - Si oímos la sirena del barco es porque se suena la nariz. (María Aparicio)
12 - Un bolígrafo es un calamar en su tinta. (Ana Oter)
27

mosaico educativo
El idioma francés en el Colegio
Este curso, por primera vez, realizaremos
un intercambio con alumnos franceses. El
colegio con el que hemos contactado se
llama St. Victor, se trata de un centro privado de
enseñanza católica, situado en el centro de la
ciudad de Valence, en las orillas del río Ródano
y aproximadamente a 100 km de Lyon.
Los alumnos franceses llegarán a Madrid el martes
23 de Febrero de 2010 y permanecerán con
nosotros hasta el martes 2 de Marzo.
Los alumnos españoles viajarán a Valence el
martes 27 de Abril y regresarán a España el martes
4 de Mayo.
En el puente de San Isidro, los alumnos
de Francés de 4º de la E.S.O. y 1º de
Bachiller visitaron París. Ha sido un fin
de semana muy especial, una oportunidad
para convivir con los profesores y con compañeros
de otro curso.
Este año hemos visitado lugares nuevos como
el museo de Rodín y la Basílica de Saint Denis
y sobre todo hemos subido muchííííísimas escaleras.
Amistad
06-
En la foto podemos ver algunos de los alumnos
de 4º de la E.S.O. y 1º de Bachiller que participarán
en esta experiencia.
Si eres pacífico, humilde
y misericordioso,
te sentirás feliz.
Madre Amadora
ENSEÑANZA MUSICAL
PARA NIÑOS Y ADULTOS
Música y Movimiento, Iniciación Musical,
Lenguaje Musical, Piano, Guitarra, Violín,
Flauta, Canto
Cello, Clarinete, Saxo etc…
DANZA
Pre-ballet, Danza clásica, Baile español,
Baile Moderno
Bailes de salón, Baile latino, Danza
oriental etc.
Grupos reducidos
300 m2
Climatizado /Aulas insonorizadas
28
Equipamiento máxima calidad
Grupos reducidos
300 m2
Climatizado /Aulas insonorizadas
Equipamiento máxima calidad
Plaza Mariano de Cavia 2 /Tf: 914330303
info@mushi-emd.com www.mushi-emd.com

salidas y excursiones
Los bomberos
El día 9 de febrero de 2.009 los alumn@s
de 3º Primaria visitamos el Parque de
Bomberos que está en Santa Engracia, el
más antiguo de Madrid.
Lo primero se presentaron nuestros monitores. A
continuación nos enseñaron los vehículos y los
trajes que usan para su trabajo, las herramientas
que utilizan para rescatar a la gente… –En
ese momento hubo un aviso y todo nos quedamos
sorprendidos de lo rápido que se prepararon
y salieron-. Bueno, en realidad fueron tres los
avisos en ese día.
¡Qué suerte!, nos dejaron subir a unos de los camiones
y hasta pudimos tocar la sirena. También
nos dejaron realizar un simulacro dando el aviso
por micrófono desde la central de avisos. Nos enseñaron
el gimnasio donde se preparan y entrenan.
Para ser bombero hay que pasar unas
pruebas físicas muy difíciles. Pudimos hacer una
de esas pruebas, subir por la cuerda. Luego los
monitores nos dejaron jugar un rato, ellos también
jugaron con nosotros.
Amistad
06-
Después nos enseñaron la cocina, el comedor,
los dormitorios… y la barra por donde se tiran
para llegar más rápido a los coches. Aquí también
algunos bajaron por la barra. ¡Fue muy divertido!
Nos explicaron que estuvieron ayudando
en el incendio del edificio Winsor y también que
a veces no todo sale bien, que incluso pierden a
amigos haciendo su trabajo.
La visita terminó con una película en la que nos
enseñaron como hay que actuar cuando hay un
incendio y no te olvides que ¡hay que llamar al
112!
Gracias por estar ahí.
29
María Hernández e Iván Moreno
(3º Ed. Primaria)

salidas y excursiones
Viaje a Roma
El día 28 de marzo partimos para Roma,
¡por fin llego el día! Después de un súper
madrugón llegamos al aeropuerto, facturamos
las maletas y nos despedimos de los
papas con alguna que otra lagrimilla.
Llegamos a Roma y de camino al hotel nos
dimos cuenta de donde estábamos, ¡es una de
las ciudades más antiguas del mundo!
Una vez en el hotel, dejamos las maletas, como
llegamos demasiado pronto, el recepcionista del
hotel, que tampoco estaba muy despierto, nos
metió a todos en una habitación para dejar las
maletas hasta que tuvieran preparadas el resto
de las habitaciones. Y Cristina, la profe de historia,
tuvo la maravillosa idea de cambiarse las
botas, cuando iba a bajarse la cremallera se le
quedó enganchada y necesito la fuerza de un
súper hombre para bajarla, para ello apareció el
primo AP. Pero como dice el dicho “mas vale
maña que fuerza” porque Alex no consiguió bajar
la cremallera y con la paciencia de Beatriz Sánchez
y Beatriz Villar, la cremallera bajó.
Después de todo esto aprovechamos la buena
mañana que hacía, y nos fuimos a conocer esa
sorprendente ciudad. El primer día visitamos,
entre otras reliquias, el Palacio de Barberni y la
tan esperada Fontana de Trevi. Fue fantástico
Amistad
06-
ver como disfrutamos en ese monumento tan increíble.
Esa tarde dedicamos nuestro recorrido
a visitar iglesias, entre otras, la Iglesia de Santa
María de la VItoria, donde los chicos disfrutaron,
a pesar de su cansancio, del Éxtasis de Santa
Teresa, escultura muy famosa de Bernini. El
tema de la escultura provocó una gran risa entre
nosotros que hizo que el vigilante nos mirara un
poco mal. Cuando nos dirigíamos a cenar al restaurante,
que nos pillaba a dos minutos de donde
estábamos, Cristina se despistó, y tomó la Vía
del Corso en dirección contraria, lo que provoco
que recorriéramos la calle de arriba y abajo en
dos ocasiones. Esa noche, como habíamos madrugado
mucho, no salimos y nos fuimos a descansar
al hotel, no sin antes tener unas risas por
las habitaciones a las que también nos incluimos
las profesoras.
En nuestro segundo día en Roma, el buen
tiempo nos seguía acompañando, y visitamos la
Villa Borghese, la Plaza del Pópolo y acabamos
en la Plaza de España calados hasta los huesos
por una inesperada tormenta. Terminamos la
tarde escuchando misa en la Iglesia de San Ignacio
de Loyola, para contemplar el magnifico
fresco del padre Andrea del Pozo. La misa estuvo
acompañada de la música de un órgano del
siglo XVII, que causó gran impresión entre los
alumnos.
30

salidas y excursiones
Viaje a Roma
El centro de Roma lo visitamos el tercer día,
viendo monumentos tan característicos, como el
Panteón, la Plaza Navona, el barrio del Trastévere,
donde comimos las mejores pizzas de todo
el viaje. Como la Fontana de Trevi nos impacto
tanto el primer día, decidimos volver a ultima
hora de la tarde para disfrutar de la iluminación
tan espectacular, acompañado el momento con
un helado típico de la ciudad. El día acabo con
los alumnos y las profesoras bailando y cantando
la canción del viaje, “tengo el corazón contento”
de Mari Sol.
El cuarto día en Roma lo dedicamos al Vaticano,
donde después de tener el primer golpe de
suerte del viaje, no tuvimos que esperar ni 15 mi-
Amistad
06-
nutos para entrar a los museos. La visita continuó
por la tarde con la visita a la Basílica de San
Pedro y la subida a la cúpula desde donde se
contemplan las mejores vistas de la ciudad.
El último día el tiempo reflejaba nuestro animo y
las nubes negras nos acompañaron toda la mañana
hasta que descargaron sobre nuestras cabezas
en la visita al Coliseo. Para terminar el
viaje visitamos la Basílica de Santa María la
Mayor y después nos dirigimos al hotel para recoger
las maletas.
El viaje que con tanto entusiasmos habíamos
preparado, había acabado. Gracias por esta experiencia
chicos!!!!!!
31

salidas y excursiones
salidas y excursiones
La Cabaña del Retiro
El día 5/2/09 3º de Primaria fue a la Cabaña
del Retiro. Primero nos contaron
como era el Retiro antes y como es
ahora. Después hicimos un juego, que consistía
en que te enseñaban hojas de árboles y tenías
que adivinar de qué árbol era. A continuación hicimos
un cespín y se hace así: primero coges
una media, segundo la llenas de serrín con unas
pocas semillas y haces un nudo. Tercero, cortas
lo de arriba que sobra de la media y por último
con cartulinas dibujas ojos, bocas… y lo pegas.
Y ya has terminado. Bueno, como iba diciendo,
después nos hicimos una foto. ¡Lo he pasado genial!
César Turienzo
(3º Ed. Primaria)
El otro día fuimos de visita al Retiro, al llegar
lo primero se presentaron nuestros
monitores: Iván, Amparo y Juan Carlos.
Nos dijeron que íbamos a hacer tres juegos. El
primero fue, que nos enseñaron el mapa del Retiro
y he aprendido que el Retiro era como Madrid
pero que fueron vendiendo terreno y por eso
ahora es tan pequeño.
El segundo juego, nos enseñaron tipos de hojas
que nos teníamos que aprender, porque luego
nos enseñaban un tipo de hoja y la teníamos que
adivinar escribiendo su nombre en una pizarra.
Ganó el equipo “Palacio”.
Lo tercero fue lo mejor, hacer un cespín. Lo hicimos
con serrín, semillas y una media. ¡Nos
quedó genial!
Berta Coello Antolín
(3º Ed. Primaria)
Amistad
06-
32

salidas y excursiones
La Cabaña del Retiro
El día 6-2-2.009 el curso de 5º de E. P. fuimos
a la cabaña del Retiro. Cuando llegamos
nos sentamos en mesas por
grupos y nos empezaron a contar la historia del
Retiro.
Cuando llegó el rey Felipe IV mandó construir el
parque del Retiro, pero sólo podían entrar nobles.
Era el lugar de diversión y vacaciones e los
reyes. Tenía jardines que contenían árboles únicos,
había un canal en el que en el centro estaba
una ermita, el rey Felipe IV tuvo una embarcación
muy bonita decorada por Zurbarán, construyeron
un a fábrica de hacer porcelana china,
etc.
El Retiro sufrió muchas guerras; una de ellas la
invasión de los franceses, o sea, la Guerra de la
Independencia, y destruyó gran parte del Retiro,
entre ellos la fábrica de porcelana china, y mu-
¿Cómo hacer un monedero “FASHIÓN”?
Después hicimos una manualidad
con un tetra brick... ¿queréis saber
los pasos...? Son los siguientes:
1.Lavar muy bien el tetra brick de
leche por dentro.
2.Se aplasta el brick y se levantan
las solapas de arriba y de abajo. Se
cortan.
3.Se quita el tapón y también la
parte superior donde se encontraba
el tapón y también la parte de abajo.
4.Se doblan los laterales del brick
hacia dentro y se doble el brick por
la mitad.
5.Se grapan las partes que están
juntas del tetra brick para formar los departamentos del monedero.
6.Se pega una cartulina por fuera y se adorna con dibujos o con
hojas secas.
7.Se forra el monedero con papel de forrar libros, o sea, adhesivo.
8.Pegar un trocito de “velcro” para poder cerrar el monedero.
9..... Y YA TENÉIS VUESTRO “BRICK – MONEDERO FASHION!!
Amistad
06-
chos árboles, pero se salvó uno: “el ahuehuete”,
porque estaba colocado en un punto estratégico
y allí se colocaba la artillería para atacar.
Tras la Guerra, fue reconstruido y se incorporó
un jardín francés. La reina Isabel II decidió que el
Retiro pasara a formar parte del Ayuntamiento y
a partir de entonces podía entrar en el parque el
pueblo madrileño. Se hizo un lago donde se hacían
batallas de mentira, y carreras; incluso se
convertía en una excelente pista de patinaje en
invierno. A lo largo de los años ha ido cambiando
hasta ser el Retiro que vemos hoy.
Como llovía mucho, hicimos un juego en la cabaña:
“adivinar hojas de árboles”. Nos enseñaban
hojas de árboles, las memorizábamos y
luego teníamos que adivinar el nombre de los árboles
de aquellas hojas.... ¡¡Y ganamos!!
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salidas y excursiones
Visita a la fábrica de salchichas
¿Os acordáis de los jamones y
las salchichas de la marca
“Campofrío”?. Pues la clase de
5º de Primaria fue el día 14 de
noviembre del 2.008 a una de
sus fábricas.
Irene Benalid y Alba Mª Jiménez
5º E. P.
Cuando llegamos al colegio nos
pusieron por parejas. Nos montamos
en un autocar, con un
conductor muy simpático que
se llamaba David. Llegamos a
la fábrica de Campofrío; todos
estábamos muy nerviosos.
Raquel Sánchez
5º E. P.
Llegamos a la fábrica a las
10:30 h. Pero... ¡Qué faena! La
visita empezaba a las 11:00 h.
Total que esperamos en el autocar.
Y ya pasada la media
hora empezó la visita.
Luis Zamarro y
Pablo Moreno-Ventas
5º E. P.
Al entrar vimos muchas salas:
En una de ellas tuvimos que entrar
porque era el vestuario de
visita. Nos dieron una bata y un
gorro. Luego fuimos a ver una
película sobre Campofrío en
otra sala. El que nos guió se llamaba
Ernesto Sánchez. Primero
nos dijeron que no
tocáramos las cámaras donde
se guardaban los jamones.
Clara López y
Andrea Wizner
5º E. P.
Después fuimos a ver las instalaciones
de la fábrica de Campofrío.
A continuación nos
explicaron el proceso del jamón
serrano. Nos dijeron que los tenían
que meter en un frigorífico
gigante, después ponían los jamones
en una despensa que
hacía calor y luego los meten
en una bodega gigante.
Amistad
06-
Carmen Mazarío y
Mayra Martínez
5º E. P.
También nos enseñaron el mecanismo
de los jamones. Era
muy trabajado. Había 1.600 jamones
en una cámara frigorífica.
Nos dijeron que la llenaban
entre tres o cuatro turnos con
máquinas. En curarse tardaban
un año o más. Cuando fuimos
al almacén grande de jamones
nos dijeron que había 45.000
jamones, que los mataban en
Burgos...
Gonzalo de Pablo y
Leticia de los Bueis
5º E. P.
34
Nos llevaron a una cámara más
grande en la que había varias
personas asegurando el buen
estado del jamón. Después,
una de las personas nos contó
cómo saber si el jamón estaba
en buen estado; según su olor
y textura y con una herramienta
fabricada con hueso de vaca o
de caballo.
Belén Armas y
Ana Quesada
5º E. P.
Después vimos el proceso de
las salchichas, donde había una
máquina que les daba forma.
Luego vimos una máquina que
las empaquetaba en paquetes
pequeños y otros que las empaquetaba
en paquetes grandes
para venderlos a los
supermercados, que como era
tan grande se paraba por seguridad.
Marta Soto y
Virginia Lara
5º E. P.
Ya terminada la excursión fuimos
a una sala donde nos dieron
perritos calientes de
salchichas y de jamón serrano.
¡Estaban riquísimos! Termina la
excursión y nos dan un regalito...
¿qué será? Tachín: un paquete
de salchichas Campofrío,
un CD y unas pinturitas que se
iban encajando.
Y así os contamos nuestra excursión.
“Colorín colorado esta
excursión ha terminado”
Estefanía Castellanos y
Patricia Uriel
5º E. P.

salidas y excursiones
Exhibición de la policía
El día 2 de Octubre fuimos un grupo de alumnos de
nuestro Colegio, a la plaza de Felipe II para ver la
“exhibición de la policía”.
Empezaron enseñándonos los objetos que tienen para trabajar
como: escaleras, cascos, chalecos, etc. Algunos nos
pusimos los chalecos de defensa y nos hicieron fotos.
Amistad
06-
Conocimos una perra policía muy cariñosa que la hemos
acariciado y también a los caballos.
Luego nos han enseñado cosas sobre las huellas dactilares
y hemos salido en Telemadrid.
Al final nos dieron zumos y patatas.
35
Álvaro de Pablo 4º de E. P.
Parque Infantil de Tráfico
Hoy ha sido un día diferente. Nada de Lengua, de Matemáticas
o de Conocimiento del Medio. Hoy hemos aprendido cómo comportarnos
respecto a la Educación Vial. Así que nos dirigimos al
autocar que nos condujo al Parque Infantil de Tráfico, en Moratalaz.
Cuando llegamos, entramos en una sala y nos contaron los principales
motivos del gran número de accidentes que se producían
diariamente y cómo evitarlos: ponernos el cinturón, el casco
si vamos en bici, respetar las señales, evitar las distracciones de
todo tipo, no sobrepasar el límite de velocidad, etc. También nos
recordaron la prioridad de las señales de tráfico.
Yohanna Hernández (6º E. P.)

salidas y excursiones
Museo del Prado
El día 8 de Mayo la clase de 2º de ESO fue
al Museo del Prado. Llegamos allí a las
nueve menos
cuarto. La visita comenzó
a las nueve y
cinco de la mañana.
Cuando entramos lo primero
que vimos fueron
las cuadros pintados durante
el Renacimiento.
Vimos pinturas de El
Greco, como “La Adoración
de los Pastores”.
Otro autor fue el Bosco
con su obra “El Jardín de
las Delicias” de Pieter Brueghel, vimos “La Recogida
del Trigo” y el “Triunfo de la Muerte”. Del
Barroco español vimos “El Martirio de San Fe-
Cortylandia
Los alumnos de 2º y 3º de E. P. fuimos al Corte
Inglés. En él desayunamos churros con chocolate
y después fuimos a Cortylandia. Allí montamos
en un tren que nos llevó a dar una vuelta por
todas las instalaciones. Al final nos fuimos al
Cole. ¡Me lo he pasado muy bien!
Cesar Turienzo 3º de E. P.
Amistad
06-
lipe” de Ribera. Así fuimos viendo una serie de
cuadros de gran belleza durante dos horas. Al
terminar volvimos en
nuestro autocar para
dar las clases que nos
quedaban.
A mí el cuadro que
más me gustó fue las
“Hilanderas” de Velázquez,
porque es una
maravilla que se conserva
la belleza y la
proporción de los rostros.
Beatriz Zamarro
En Cortylandia hemos tenido muy buena atención
y además ha sido muy divertido. Hemos
hecho unas fotos muy estupendas. El chocolate
y los churros estaban muy ricos.
Donde hemos hecho de verdad muy buenas
fotos ha sido en Cortylandia. Una ciudad donde
cada año cambian todas las cosas. Este año ha
sido una verdadera aventura. Había duendes,
pingüinos, etc. Bueno, no sigo diciendo más,
habrá más cosas en la vida.
Santiago de Loresecha 3º de E. P.
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Los Cursos 1º y 2º
de Primaria asistieron
a la representación
teatral de “El
Mago de Oz” en la
Sala San Pol.
salidas y excursiones
El Mago de Oz
Amistad
06-
37
Fue un musical muy divertido,
de grandes valores,
bien ambientado y poco
visto, con el que los niños
y niñas de estos cursos se
divirtieron y disfrutaron.

A.M.P.A.
Asociación de padres/madres del Colegio
¿Por qué y para qué?.
La razón principal de la creación de las AMPAs es el incremento
de las posibilidades de participación en la escuela,
formándose estas asociaciones para mejorar
colectivamente las actividades generales del centro.
En casi todas las escuelas hay una AMPA para mejorar los
colegios.
El AMPA del Colegio Reinado Corazón de Jesús, está regida
por la Junta Directiva compuesta por:
- Presidenta: Mª Isabel Sanchez
- Vocal de Deporte: Luis Fernández
- Vicepresidente: Anselmo Mazario
- Vocal de Cultura: Marta Martínez
- Secretaria: Almudena Muñoz
- Vocal de Apoyo: Inmaculada Gómez
- Tesorero: Juan Carlos Pazos
- Vocal de Religión: Francisco Hidalgo
El AMPA puede definirse como una plataforma abierta para
la participación y reivindicación de todos los problemas
existentes y la búsqueda de soluciones a estos, en lo relativo
al centro educativo y a sus alumnos.
Entendemos el AMPA como un puente bidireccional de comunicación
entre padres y colegio.
Tipos de actividades.
En general las actividades pueden dividirse en:
a) Actividades que implican a toda la comunidad.
1. Actividades reivindicativas: Son actos públicos
donde se defienden el interés de padres, alumnos y
maestros, una auténtica protesta para exigir una solución
a un problema determinado.
b) Actividades dirigidas a los alumnos y padres exclusivamente.
1. Actividades de convivencia: Suelen tener carácter
recreativo. Participan padres, alumnos y profesores,
suelen ser la celebración de fiestas populares, excursiones,
despedidas de alumnos, salidas culturales,
Revista Escolar etc.
La finalidad de las AMPAs.
1. Defender los derechos de los padres en lo que concierne
a la educación de sus hijos.
2. Participar en los órganos de gobierno de la escuela.
3. Colaborar en las actividades escolares del Centro.
4. Colaborar en el proyecto educativo que ha de desarrollar
la escuela.
¿Qué derechos tengo como miembro de la Asociación?.
Los derechos que corresponden a los socios son los siguientes:
* Participar en cuantos actos organice la Asociación
* Asistir y tomar parte con voz y voto a las Asambleas Generales,
Comisiones y en cualquier órgano de la Asociación
del que formen parte integrante.
Amistad
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* Disfrutar de los servicios que se estableciesen.
* Elegir y ser elegido miembro de la Junta Directiva.
* Formar parte del consejo Escolar en representación de la
Asociación.
* Ser informado de la marcha y tareas de la Asociación y
del Consejo Escolar.
¿Por qué debería asociarme?
Porque las Madres y los Padres al asociarnos somos solidarios
con los demás Padres y, también, porque sin la solidaridad
de todos los Padres no sería posible
complementar las posibles carencias o deficiencias que
podamos observar en el Colegio. Sin embargo, entre todos
si podremos conseguirlo.
Repercusiones en caso de desAMPArición del AMPA.
1. Trato indirecto entre la cúpula de la asociación, los
miembros directivos del colegio y los gestores contratados.
2. Perdida de la Subvención del Ayuntamiento para Actividades
Escolares, que como asociación sin ánimo de lucro
que somos, tenemos derecho a solicitar todos los años.
3. Alejamiento de los problemas cotidianos del centro.
4. Necesidad de emplear parte del dinero recaudado a
pagar a la gestoría por los servicios prestados, a diferencia
de antes en la que los padres lo hacían de forma altruista.
Problemas del AMPA.
A pesar de lo visto, las AMPAs no siempre funcionan como
deberían, los expertos han resuelto señalar como principales
problemas de este mal funcionamiento que suelen
tener las AMPAs, los siguientes motivos:
* Bajo número de asociados.
* Falta de colaboración de los socios.
* Falta de acceso y medios para sus actividades.
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Isabel Sánchez
Presidenta del A.M.P.A.

Curso 2008-2009
5º Educación Primaria
6º Educación Primaria
1º E.S.O 2º E.S.O
3º E.S.O 4º E.S.O

Este año despedimos...
¡ Suerte a TOD@S !
Colegio REINADO DEL CORAZÓN DE JESÚS
c/ Walia, 21
28007 Madrid
Teléfono: 91 551 74 62
www.colegioreinadomadrid.es
Congregación: www.celadoras.org