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ANTOLOGÍA DE POEMAS VIAJEROS ILUSTRADOS

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<strong>ANTOLOGÍA</strong> <strong>DE</strong> <strong>POEMAS</strong> <strong>VIAJEROS</strong><br />

<strong>ILUSTRADOS</strong><br />

Departamento de Lengua y Literatura Española


CA<strong>DE</strong>RNOS <strong>DE</strong> VIAXE<br />

<strong>ANTOLOGÍA</strong> <strong>DE</strong> <strong>POEMAS</strong> <strong>VIAJEROS</strong> <strong>ILUSTRADOS</strong><br />

Departamento de Lengua y Literatura Española<br />

2º ESO 2007<br />

La oportunidad de utilizar el “caderno de viaxe” editado por la Xunta, fue el inicio de<br />

este itinerario poético, en el que, con pocos preparativos y confiando en mi<br />

experiencia e instinto de navegación, recorrimos durante dieciséis semanas tierras<br />

diferentes a las del libro de texto.<br />

OBJETIVOS Y ACTIVIDA<strong>DE</strong>S<br />

o La intención última era familiarizar al alumnado con la poesía, hacer que la<br />

sintieran suya, viva, necesaria. Como decía Pi de la Serra “la poesía debe salir<br />

de los libros y anidar en el oído de la gente”. en ese sentido, conviene que la<br />

“desacralicen” y amplíen su concepto, para lo cual los poemas se leyeron, se<br />

oyeron, se escribieron, se memorizaron, se recitaron, se dibujaron. Faltó<br />

tiempo para susurrarlos, gritarlos o cantarlos. Espero, finalmente, que los<br />

recuerden y los repitan…y hasta reconozcan sus fragmentos en el aire.<br />

o Pretendí también que cuidasen su caligrafía (qué?) y desarrollasen su<br />

creatividad en las ilustraciones, insistiendo que el poema manuscrito y su<br />

interpretación plástica deberían constituir una unidad. Confiaba en que la<br />

propuesta les divertiría aunque desde el punto de vista plástico probablemente<br />

el resultado sea mejorable: algunos poemas sin ilustrar, dibujos infantiles, el<br />

color se distribuye gratuitamente sea cual sea el resultado del poema,<br />

demasiados automatismos: por ejemplo la palabra “isla” les produce<br />

inevitablemente la imagen caribeña con palmeras…<br />

o La parte “seria” de la actividad consistía en comprender el sentido del poema,<br />

descifrar el lenguaje poético, repasar procedimientos métricos y retóricos<br />

estudiados anteriormente y dar algunas pinceladas o brochazos sobre los<br />

autores y su mundo.<br />

Empleábamos una hora semanal, dividida en tres partes:<br />

1. Recitado voluntario(actividad que era calificada positivamente)<br />

2. Tiempo para manuscribir e ilustrar.<br />

3. Presentación en el encerado del poema de la semana siguiente. Se<br />

comenta y se sugieren posibles adaptaciones.<br />

4. Finalización de los últimos retoques en casa.


5. Invitación a contribuir al poemario con otros poemas, así como letras de<br />

canciones relacionadas con los viajes. Igualmente se les invitó a que<br />

escribieran textos propios.<br />

6. Para finalizar la actividad se realizó una pequeña prueba donde se<br />

hacían preguntas sobre determinados aspectos de los poemas tratados:<br />

identificación de conceptos, contenido de los textos, cuestiones sobre la<br />

rima…<br />

7. También se incluía una pregunta pidiendo una opinión sincera sobre la<br />

actividad. Mayoritariamente la opinión fue muy favorable.<br />

8. La calificación de los poemarios se hizo de forma colectiva: todos y<br />

todas revisaron cada uno de ellos y los puntuaron estrictamente según<br />

un baremo que llevaban impreso donde se recogían todos los aspectos<br />

a tener en cuenta: diseño, pulcritud, caligrafía, adecuación de las<br />

imágenes, originalidad, aportaciones propias… además de puntuar cada<br />

poemario, cada persona elegía los que, en su opinión eran los tres<br />

mejores.<br />

9. Elaboramos una presentación lo más estética posible con los poemarios<br />

de todo el alumnado intentando que reflejase visualmente la esencia de<br />

la actividad. Se cargó esta presentación en todos los ordenadores de la<br />

biblioteca para que todos pudieran verla y se ofrecieron copias gratuitas<br />

a las personas interesadas. Finalmente hubo una sesión final en la que<br />

se proyectó el montaje en una pantalla grande y se escucharon<br />

grabaciones de los poemas recitados por los propios autores, ya que<br />

disponemos de la mayoría de estos documentos en la biblioteca.<br />

ESTA <strong>ANTOLOGÍA</strong><br />

O CA<strong>DE</strong>RNO <strong>DE</strong> VIAXE fue el pretexto. Quise aprovechar un material atractivo<br />

aunque probablemente fuera concebido para un uso ligeramente diferente. Para<br />

adaptarme a él y a su formato escogí el tema y el tamaño de los poemas (cortos o<br />

fragmentos de poemas más largos). Añadí, además, textos breves de naturaleza<br />

variada: refranes, adivinanzas, citas, greguerías, versos sueltos, haikus etc. Aún así,<br />

enseguida vimos que el cuaderno era algo incómodo por ser demasiado rígido y con<br />

una estructura demasiado definida en cada una de las páginas pero no importaba<br />

mucho: estábamos embarcados y, pese a las dificultades continuamos el viaje.<br />

Los poemas intentan abarcar una muestra variada de autores, tonos y estilos.<br />

Asimismo, procuré que no tuvieran excesiva dificultad y se adaptaran a la edad de los<br />

alumnos.<br />

La antología se articuló en torno a 6 ejes (de los muchos posibles) para evitar la<br />

monotonía y para hacerles ver la necesidad de encontrar siempre una estructura que<br />

ordene la multiplicidad de perspectivas.<br />

Los apartados en que se organizaron los poemas fueron:


o Viajar con la imaginación<br />

o Viajar andando<br />

o Las máquinas de viajar<br />

o El viaje como metáfora de la vida<br />

o Recorrer el cuerpo amado<br />

o Exilio y emigración: el viaje del dolor.<br />

Y así, puerto a puerto, poeta a poeta, llegamos al final del recorrido.Como en<br />

cualquier viaje, se nos quedaron muchos sitios por ver y el tiempo de visita fue corto,<br />

pero siempre podremos regresar, contemplar las fotografías y recordar anécdotas de<br />

nuestros compañeros (estupendos compañeros, disciplinados y divertidos).<br />

Ítaca nos regaló un hermoso viaje. Espero que hayan comprendido qué significan las<br />

Ítacas.<br />

Sánchez Cantón, 18 de Junio, 2007<br />

Lidia Méndez


VIAJANDO CON LOS POETAS<br />

I.- Sin moverse (viajes imaginarios)<br />

II.- Caminando<br />

III.- Por tierra, mar y aire<br />

IV.- El viaje de la vida<br />

V.- Recorriendo el cuerpo amado<br />

VI.- Exilios y emigraciones<br />

VII.- Despedidas y regresos


I.- Sin moverse (viajes imaginarios)<br />

1<br />

Elegía<br />

La niña rosa, sentada.<br />

Sobre su falda,<br />

como una flor, abierto, un atlas.<br />

¡Cómo la miraba yo<br />

viajar, desde mi balcón!<br />

Su dedo, blanco velero,<br />

Desde las Islas Canarias<br />

Iba a morir al Mar Negro.<br />

¡¡Cómo la miraba yo<br />

morir, desde mi balcón!<br />

La niña, rosa sentada.<br />

Sobre su falda,<br />

como una flor, cerrado, un atlas.<br />

Por el mar de la tarde<br />

Van las nubes llorando<br />

rojas islas de sangre.<br />

Rafael Alberti<br />

“Marinero en tierra”


2<br />

La tierra como león enjaulado<br />

da vueltas alrededor del Sol<br />

con su cadena de hombres.<br />

Desde que hemos nacido viajamos<br />

a ciento doce mil kilómetros por hora;<br />

la Tierra no se para,<br />

y sigue dando vueltas,<br />

por eso hay tanto viento<br />

por eso hay olas<br />

por eso envejecemos tan deprisa,<br />

por eso estamos locos,<br />

porque toda la vida haciendo un viaje sin llegada<br />

cansa mucho los nervios.<br />

Gloria Fuertes<br />

“Obras incompletas”


3<br />

Botella al mar<br />

Pongo estos seis versos en mi botella al mar<br />

con el secreto designio de que algún día llegue a una playa casi<br />

desierta<br />

y un niño la encuentre y la destape<br />

y en lugar de versos extraiga piedritas<br />

y socorros y alertas y caracoles.<br />

Mario Benedetti


4<br />

Nuevo canal interoceánico<br />

Te propongo construir<br />

un nuevo canal<br />

sin esclusas<br />

ni excusas que comunique por fin<br />

tu mirada<br />

atlántica<br />

con mi natural<br />

pacífico.<br />

Mario Benedetti<br />

“Antología poética”


II<br />

CAMINANDO


ANDANDO<br />

Andando, andando;<br />

que quiero oír cada grano<br />

de la arena que voy pisando.<br />

Andando, andando;<br />

dejad atrás los caballos, que yo quiero llegar tardando<br />

-andando, andando-,<br />

¡ qué dulce entrada en mi campo,<br />

noche inmensa que vas bajando!<br />

Andando, andando.<br />

Mi corazón ya es remanso;<br />

ya soy lo que me está esperando<br />

-andando, andando;<br />

¡ que quiero ver todo el llanto del camino que estoy cantando!<br />

Juan Ramón Jiménez


Caminante, son tus huellas<br />

el camino, y nada más;<br />

caminante, no hay camino,<br />

se hace camino al andar.<br />

Al. andar se hace camino,<br />

y al volver la vista atrás<br />

se ve la senda que nunca<br />

se ha de volver a pisar.<br />

Caminante, no hay camino,<br />

sino estelas en la mar.<br />

Antonio Machado<br />

Campos de Castilla


ROMERO SOLO<br />

Ser en la vida romero,<br />

Romero solo que cruza siempre por caminos nuevos.<br />

Ser en la vida romero,<br />

Sin más oficio, sin otro nombre y sin pueblo.<br />

Ser, en la vida romero… sólo romero.<br />

Que no hagan callo las cosas ni en el alma ni en el cuerpo,<br />

pasar por todo una vez, una vez solo y ligero,<br />

ligero, siempre ligero.<br />

León Felipe<br />

“Versos y canciones del caminante” (fragmento)


III<br />

POR TIERRA, MAR Y AIRE


EL CAMBIO <strong>DE</strong> RUEDA<br />

Estoy sentado al borde de la carretera,<br />

el conductor cambia la rueda.<br />

No me gusta el lugar de donde vengo.<br />

No me gusta el lugar adonde voy.<br />

¿ Por qué miro el cambio de rueda<br />

con impaciencia?<br />

Bertol Brecht<br />

“Poemas y canciones”


TEXTOS BREVES<br />

o El volante del automóvil es el atril en que va abierta la<br />

novela del viaje.<br />

o Las lágrimas que se vierten en las despedidas de barco<br />

son más saladas que las otras.<br />

o Lo más bonito de la vida es perder el tren mientras se<br />

come en el restaurante de la estación.<br />

o Las gaviotas son la posdata del barco.<br />

(Greguerías)<br />

Abro mi propio camino<br />

por tierra no puedo andar<br />

y cuando estoy en el agua<br />

ando y ando sin nadar<br />

(el barco)<br />

Es un pájaro gigante<br />

que sobrevuela el balcón;<br />

oigo el constante latido<br />

de un motor por corazón.<br />

(el avión)<br />

Siempre tuve muchos humos<br />

Y un fuelle dentro además;<br />

Llevo un loco por delante<br />

y una motora detrás.<br />

(la locomotora)


o El que se embarca en un violín naufraga<br />

N. Parra<br />

o El que lee mucho y anda mucho, ve mundo y sabe mucho<br />

Cervantes<br />

o Los veleros que parten a distribuir mi alma por el mundo<br />

volverán convertidos en pájaros.<br />

V. Huidobro


IV<br />

EL VIAJE <strong>DE</strong> LA VIDA


COPLA V<br />

Este mundo es el camino<br />

Para el otro, qu´es morada<br />

sin pesar;<br />

mas cumple tener buen tino para andar esta jornada<br />

sin errar.<br />

Partimos cuando nascemos,<br />

andamos mientras vivimos,<br />

e llegamos<br />

Al tiempo que fenecemos;<br />

Assí que cuando morimos<br />

descansamos.<br />

Jorge Manrique


ÍTACA<br />

Si vas a emprender el viaje hacia Ítaca,<br />

pide que tu camino sea largo,<br />

rico en experiencias, en conocimiento.<br />

(…)<br />

Ten siempre a Ítaca en la memoria.<br />

Llegar allí es tu meta.<br />

mas no apresures el viaje.<br />

Mejor que se extienda largos años;<br />

y en tu vejez arribes a la isla<br />

con cuanto hayas ganado en el camino,<br />

sin esperar que Ítaca te enriquezca.<br />

Ítaca te regaló un hermoso viaje.<br />

Sin ella el camino no hubieras emprendido.<br />

Mas ninguna otra cosa puede darte.<br />

Aunque pobre la encuentres, no te engañará Ítaca.<br />

Rico en saber y en vida, como has vuelto,<br />

Comprendes ya qué significan las Ítacas.<br />

C. Cavafis


PALABRAS PARA JULIA<br />

Tú no puedes volver atrás<br />

porque la vida ya te empuja<br />

como un aullido interminable.<br />

(…)<br />

Te sentirás acorralada<br />

te sentirás perdida o sola<br />

tal vez querrás no haber nacido.<br />

Yo sé muy bien que te dirán<br />

que la vida no tiene objeto<br />

que es un asunto desgraciado.<br />

(…)<br />

Nunca te entregues ni te apartes<br />

junto al camino nunca digas<br />

no puedo más y aquí me quedo.<br />

La vida es bella tú verás<br />

como a pesar de los pesares<br />

Tendrás amor tendrás amigos.<br />

(…)<br />

Y siempre siempre acuérdate<br />

de lo que un día yo escribí<br />

pensando en ti, pensando en tí<br />

como ahora pienso.<br />

J.A. Goitisolo


V<br />

RECORRIENDO EL CUERPO AMADO


CUERPO A LA VISTA<br />

Y las sombras se abrieron otra vez y mostraron un cuerpo:<br />

tu pelo, otoño espeso, caída de agua solar,<br />

tu boca y la blanca disciplina de sus dientes caníbales,<br />

prisioneros en llamas,<br />

tu piel de pan apenas dorado y tus ojos de azúcar quemada,<br />

sitios en donde el tiempo no trascurre,<br />

valles que sólo mis labios conocen,<br />

desfiladero de la luna que asciende a tu garganta entre tus<br />

senos,<br />

cascada petrificada de la nuca,<br />

alta mesta de tu vientre, playa sin fin de tu costado<br />

(fragmento)<br />

Octavio Paz


El insecto<br />

De tus caderas a tus pies<br />

Quiero hacer un largo viaje.<br />

(…)<br />

Por tus piernas desciendo<br />

hilando una espiral durmiendo en el viaje.<br />

Y llego a tus rodillas<br />

de redonda dureza<br />

como a las cimas duras de un claro continente.<br />

Hacia tus pies resbalo, a las ocho aberturas<br />

de tus dedos agudos,<br />

lentos peninsulares, y de ellos al vacío<br />

de la sábana blanca<br />

ciego, buscando ciego<br />

y hambriento tu contorno<br />

de vasija quemante<br />

P. Neruda<br />

Los versos del capitán


VI<br />

EXILIOS Y EMIGRACIONES


CAMPOSANTO EN COLLIOURE<br />

(…)<br />

Aquí,<br />

a orillas de Francia,<br />

en donde Cataluña no muere todavía<br />

(…)<br />

reposa un español bajo una losa: paz y después gloria<br />

(…)<br />

Al final del verano, por las proximidades pasan trenes<br />

nocturnos, subrepticios,<br />

rebosantes de humana mercancía:<br />

manos de obra barata, ejército<br />

vencido por el hambre<br />

-paz…-<br />

Otra vez desbandada de españoles<br />

cruzando la frontera, derrotados<br />

- sin gloria.<br />

Se paga con la muerte<br />

o con la vida,<br />

pero se paga siempre una derrota<br />

(…)<br />

Ángel González


MILONGA <strong>DE</strong> ANDAR LEJOS<br />

Qué lejos está mi tierra<br />

y sin embargo qué cerca,<br />

o es que existe un territorio<br />

donde las sangres se mezclan.<br />

Tanta distancia y camino,<br />

tan diferentes banderas,<br />

y la pobreza es la misma,<br />

los mismos hombres esperan.<br />

Yo quiero romper mi mapa,<br />

formar el mapa de todos,<br />

mestizos, negros y blancos,<br />

trazarlo codo con codo.<br />

(fragmento)<br />

D. Viglieti


TEXTOS BREVES FINALES<br />

cuando uno viaja<br />

también viaja con uno<br />

el universo.<br />

- Se despidieron<br />

Y en el adiós ya estaba la bienvenida<br />

(haikus)<br />

Benedetti<br />

- Cuando los navegantes tropiezan por azar con la región del<br />

ombligo del mar, se pierden indefectiblemente<br />

Greguería<br />

- Faltan aún por descubrir importantes sitios de la Tierra: los<br />

grandes tubos por donde respira el océano.<br />

A. Mutis


-La vida es un viaje en paracaídas y no lo que tú quieres creer.<br />

-Lo peor del viaje de la vida es la llegada a la estación.<br />

- La vida es como un viaje por mar: hay días en calma y días<br />

de borrasca. Lo importante es ser un buen capitán de<br />

nuestro barco.<br />

- Adonde fueres, haz lo que vieres.<br />

- Lo importante no es ver otros paisajes, sino verlos con otra<br />

mirada.<br />

- Quien va y vuelve buen viaje hace.<br />

- Este camino nadie ya lo recorre salvo el crepúsculo.

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