El acto catequético \(Mies\) - MIES Misioneros de la Esperanza
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DE CATEQUESIS O DE REUNIÓN DE GRUPOS<br />
<strong>El</strong> <strong>acto</strong> <strong>catequético</strong> 8<br />
Teniendo en cuenta todo lo que contiene el <strong>acto</strong> <strong>catequético</strong>. Hago <strong>la</strong> siguiente<br />
propuesta para e<strong>la</strong>borar los temas que se van a tratar en <strong>la</strong>s reuniones <strong>de</strong> grupos y en <strong>la</strong>s<br />
reuniones generales.<br />
A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> e<strong>la</strong>borar o hacer un tema <strong>de</strong>bemos tener c<strong>la</strong>ro los siguientes pasos:<br />
1. Título <strong>de</strong>l tema. Ya apunta algo <strong>de</strong> los contenidos <strong>de</strong>l tema. Debe ser formu<strong>la</strong>do<br />
para niños, concreto y directo. <strong>El</strong> título pue<strong>de</strong> poner al comienzo o final cuando ya<br />
se tiene c<strong>la</strong>ro los contenidos que se van a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r en el tema.<br />
2. Objetivos <strong>de</strong>l tema: Enten<strong>de</strong>mos por objetivos aquello que se quiere conseguir en<br />
el tema. Si no se sabe bien a dón<strong>de</strong> se va, o no se llega o se llega tar<strong>de</strong>. Quien sabe<br />
bien a dón<strong>de</strong> va, encuentra rápidamente el camino. Yo lo haría <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> tener<br />
c<strong>la</strong>ro los contenidos <strong>de</strong>l tema.<br />
Los objetivos:<br />
• <strong>de</strong>ben ser c<strong>la</strong>ros y concisos;<br />
• se suelen formu<strong>la</strong>r en infinitivo (<strong>de</strong>scubrir, Animar, Fortalecer, etc.);<br />
• Suelen impulsar dos dimensiones: Cognoscitivos (que recoge los<br />
contenidos o mensaje que se quiere transmitir) y Operativo afectivo (que<br />
recoge <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s o valores que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> los contenidos o<br />
mensaje que se quiere transmitir).<br />
3. Formación para el responsable. Que consiste en un breve resumen <strong>de</strong> los<br />
contenidos <strong>de</strong>l tema con algunas preguntas que ayu<strong>de</strong>n a que el responsable<br />
reflexione y rece cómo vive lo que quiere transmitir y compartir con su grupo. Este<br />
apartado yo lo l<strong>la</strong>maría: “Nadie da lo que no tiene”. Esto es lo primero que yo<br />
haría antes <strong>de</strong> poner el título y sacar los objetivos.<br />
4. Orientaciones para <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r el tema en el grupo. Que consiste en dar al<br />
responsable una orientaciones sobre:<br />
• Los contenidos que se presentan adaptándolo a los niños (Por ejemplo:<br />
Vamos a explicar el reino <strong>de</strong> Dios y los niños no han escuchado nunca<br />
hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> esa expresión y no saben qué es);<br />
• <strong>la</strong> experiencia o ejemplo <strong>de</strong> vida elegida para el niño (Por ejemplo: Si<br />
hab<strong>la</strong>mos <strong>de</strong>l compartir, no es lo mismo, presentarlo a niños que viven una<br />
situación normal a niños en zonas marginadas);<br />
• el texto elegido, razonando por qué se ha elegido ese texto entre otros, e<br />
indicando algunas c<strong>la</strong>ves para el niño lo comprenda mejor;<br />
• <strong>la</strong> oración que se propone con algunas indicaciones;<br />
• el compromiso que se indica para <strong>la</strong> semana.<br />
5. Pasos a seguir en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un tema con el grupo. Según el <strong>acto</strong><br />
<strong>catequético</strong> en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un tema <strong>de</strong>ben estar presentes: <strong>la</strong> Pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> Dios,<br />
<strong>la</strong> experiencia humana, y <strong>la</strong> respuesta cristiana (oración y compromiso), y hasta<br />
que todos estos elementos no han intervenido y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>dos no se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir<br />
que un tema se ha <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>do completamente.<br />
La manera <strong>de</strong> realizarlo, pue<strong>de</strong> ser así:<br />
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