UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO - Sistema de ...

2.-PROPÓSITOS
Introducir a los alumnos en la temática de la producción y reproducción de la vida social,
analizando la forma en que la Sociología estudia la sociedad capitalista desde su conformación
hasta nuestros días
Promover la incorporación de los marcos teóricos que le ofrece la sociología de la educación
como herramienta para desentrañar la complejidad de la realidad socio-educativa, cultural,
comprendía como dinámica, contradictoria, heterogénea, situada en el espacio y en el tiempo
que le dan significado y sentido.
Privilegiar en la discusión el análisis de la problemática socio-educativa argentina a través de
estudios e investigaciones contemporáneas del campo sociológico de la educación y de
disciplinas afines, especialmente de la antropología de la educación.
3.-OBJETIVOS
-Considerar críticamente el contexto contemporáneo de la globalización: la reconfiguración del
papel del Estado y de las políticas sociales en el contexto de polarización y exclusión social y de
exacerbación de la desigualdad educativa
-Generar en los estudiantes una actitud reflexiva y crítica acerca de la producción social de
conocimiento.
-Introducirse en algunos de los debates epistemológicos, teóricos y socio-político-económicos
que configuraron históricamente a la Sociología de la Educación contemporánea
-Comprender el escenario sociocultural, político y económico que enmarca los desarrollos de
la Sociología de la Educación en la actualidad
-Apropiarse críticamente de las categorías sociológicas y socio-pedagógicas para el abordaje
científico de los fenómenos, los problemas y las prácticas educativas.
-Generar en los estudiantes una actitud crítico-reflexiva en el análisis de la problemática
socioeducativa actual, en un interjuego permanente entre realidad-teoría-realidad.
4.- CONTENIDOS:
UNIDAD 1: CONTEXTO CONTEMPORÁNEO. LA EDUCACIÓN EN ARGENTINA EN EL ACTUAL CONTEXTO
NEOLIBERAL
Contexto contemporáneo. Problemas relevantes en el orden socio-político- económico y
cultural. El proceso de Globalización. ¿Agudización o superación de Dependencia? Pobreza
Dualización estructural: ¿concentración de riqueza y exclusión social?
El pensamiento único ¿verdades inexorables o construcciones ideológico- culturales de la
globalización?
La Educación argentina en el actual contexto neoliberal. Análisis desde perspectivas teóricas y
materiales empíricos.
UNIDAD 2: ENFOQUES TEÓRICOS DE LA SOCIOLOGÍA: DIMENSIÓN ANALÍTICA
La Sociología como dimensión del conocimiento. La sociedad dimensión de la realidad. Teoría
sociológica: su concepto y construcción
La Sociedad desde distintas perspectivas de análisis. Enfoques del consenso y del conflicto.
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