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Guía didáctica<br />
PROPUESTAS DIDÁCTICAS<br />
La exposición ofrece muchas posibilida<strong>de</strong>s para todos los niveles educativos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los infantiles<br />
a los universitarios y, también, al visitante aficionado. En cada cuadro se pue<strong>de</strong> encontrar un<br />
acertijo sobre el tema, la trama o el significado, ya que lo que se preten<strong>de</strong> es <strong>de</strong>scribir lo que<br />
se ve en cada obra, que se enriquece al compararlo con los trajes inspirados en ellos.<br />
“En la historia cultural los vínculos son <strong>de</strong> importancia esencial, porque la cultura es una urdimbre<br />
<strong>de</strong> muchas hebras; ninguna se ha hilado sola, ni se ha interrumpido en una fecha <strong>de</strong>terminada”. (2)<br />
Para construir nuestro relato nos valemos <strong>de</strong> ecos <strong>de</strong> otros relatos, <strong>de</strong> la ilusión <strong>de</strong> vernos<br />
reflejados, <strong>de</strong> conocimientos técnicos e históricos, ensueños y prejuicios, <strong>de</strong> iluminaciones<br />
y <strong>de</strong> escrúpulos, <strong>de</strong> la candi<strong>de</strong>z, <strong>de</strong> la compasión, <strong>de</strong>l ingenio y...<br />
Objetivos<br />
- Fomentar el gusto por el arte, el pensamiento crítico y la capacidad creativa.<br />
- Enseñar a mirar la pintura como documento social y revalorizar la importancia <strong>de</strong><br />
la iconografía y sus vínculos con los productos artísticos <strong>de</strong> la contemporaneidad.<br />
- Apren<strong>de</strong>r a <strong>de</strong>scodificar los mensajes con atributos o símbolos en los cuadros<br />
y en los trajes.<br />
Mo<strong>de</strong>lo educativo<br />
Esta exposición da una cobertura perfecta como:<br />
- Sustantivo: representación <strong>de</strong> la <strong>de</strong>voción y persuasión <strong>de</strong>l siglo XVII y <strong>de</strong> nuestra<br />
época.<br />
- Adjetivo: i<strong>de</strong>al tanto a través <strong>de</strong> las formas, <strong>de</strong> sus símbolos, como <strong>de</strong>l mensaje.<br />
- Verbo: hacer durante o <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la visita (mo<strong>de</strong>lar).<br />
- Mo<strong>de</strong>los para interpretar cuadros, trajes y textos a un lenguaje comprensible<br />
para los visitantes.<br />
A) Para los más pequeños: una búsqueda divertida<br />
Te proponemos que busques los diferentes atributos o símbolos <strong>de</strong> las santas que forman<br />
parte <strong>de</strong> esta exposición, obsérvalos en las obras. A veces hay más <strong>de</strong> uno. ¿Sabes qué es un<br />
atributo? ¿Cuántos has podido encontrar? ¿A quién pertenece cada cual?<br />
- Descripción: juego <strong>de</strong> pistas para <strong>de</strong>scubrir diversos elementos <strong>de</strong> los cuadros,<br />
trajes y textos mediante preguntas, búsqueda <strong>de</strong> objetos o enigmas.<br />
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