Manual de Tropa 2006 - Guías y Scouts de Costa Rica

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5.2 Durante
Es el momento de la ejecución misma de la actividad educativa, en el cual hay que procurar
que las cosas sucedan tal y como se planearon.
Este es el momento en que la actividad educativa se desarrolla y por lo tanto hay que darle
un seguimiento al programa preestablecido. Por eso es que el programa debe estar escrito
y cada adulto involucrado debe conocer cuál es su papel y nivel de responsabilidad.
La vigilancia constante del tiempo que toma cada una de las acciones, garantiza que el
programa se cumpla según lo establecido.
Hay que considerar que la realización misma de la actividad planeada involucra imprevistos,
por lo que debe contarse con la suficiente iniciativa para solucionarlos conforme se presenten
para evitar que la actividad se entorpezca o se interrumpa.
5.3 Después
Luego de que la actividad educativa concluye, es el momento de detenerse, mirar atrás y
revisar lo que pasó. Es decir, es el momento de evaluar.
Que una actividad educativa sea exitosa significa:
a) Que con la misma se logre el objetivo propuesto.
b) Que se cumplan las características de toda actividad educativa (que veremos más
adelante)
c) Que los jóvenes que participen de ella resulten satisfechos y felices.
Un procedimiento que nos puede ayudar en esta etapa a decidir si la actividad fue o no
exitosa, es el siguiente:
• El Consejo de Tropa se reúne a revisar el objetivo propuesto y sacar conclusiones
sobre si se cumplió o no con base en la observación de lo sucedido durante la actividad.
Es importante contar para ello con la opinión y el criterio de todas y todos los
adultos que participaron en la ejecución de las acciones.
• Igualmente importante es que los y las Dirigentes, por propia iniciativa, investiguen y
elaboren herramientas evaluativas que faciliten esta labor.