La adopción nacional

afectar el proceso de adaptación a la nueva situación y pueden agudizar los problemas
intergeneracionales.
• El periodo de prueba antes de que se proceda a formalizar la Adopción crea sentimientos de
inseguridad e incertidumbre por el miedo a que, por diversos motivos, el niño/a pueda ser
retirado.
De manera que desde un enfoque cognitivo conductual, se podrían llevar a cabo técnicas de
reestructuración cognitiva, para ayudar a cambiar esas ideas irracionales y llenas de dudas, por
otras ideas más racionales que ayuden al proceso de adaptación. Además, sería adecuado
llevar a cabo técnicas psicoeducativas, con el fin de formas a los padres en pautas educativas
adecuadas.
Por otro lado, para destacar las ventajas e inconvenientes de ser padres adoptados sería
adecuado unir a estos padres/madres adoptantes en grupos y encuentros donde puedan
interaccionar y compartir las emociones sentidas. La utilización de cuestionarios y test
relacionados con la personalidad, sociabilidad, habilidades educativas, inteligencia emocional y
relaciones de pareja puede resultar positiva, al favorecer la reflexión y contraste con otros
datos.
Problemas y estrategias en la adopción
En esta etapa, los padres adoptivos podrán conocer al niño y estar todos juntos en el hogar. De
modo que la familia ya tiene un nuevo miembro. La llegada genera alegría, pero como toda
nueva integración requiere asimilación, acomodación de los miembros y nuevas
organizaciones del sistema como globalidad. Por lo tanto, ahora la familia se deba ajustar. Pero
en los ajustes siempre hay al menos dos piezas: padre/madre e hijo/a. Cada uno de ellos con
sus emociones y sus historias de vinculación. De modo que la familia debe adaptarse a la edad
de los niños adoptados, al ser este un factor clave en el proceso de adaptación. Este bloque
corresponde a los otros tres niveles ya mencionados en la pirámide que son más específicos.
Así, los problemas que pueden surgir están relacionados con el ajuste de contradicciones
existentes entre lo que se esperaba y lo que es en realidad y ambivalencias emocionales de las
familias extensas al conocer realmente a las personas adaptadas. De manera que por parte de
los profesionales se podrían dar a conocer y entrenar a estos padres en técnicas de
vinculación favorecedoras de la cohesión y ajuste adoptivo, además de ayudar a las parejas a
distribuir correctamente sus fuerzas educativas con relación al sistema de parental y favorecer
el estilo educativo democrático.
Por otro lado, y referente a lo que acabamos de mencionar, también estaría bien entrenar a las
familias en procesos educativos relacionados con el ámbito escolar, en especial, con maestras
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