estandares escuela nueva,primaria y secundaria y media

Recommendations

Info

econozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad. 4 ¿que hacen las personas para adaptarse al? Describir las manera como las personas se han adaptado para vivir en diferentes climas y medios El clima, el vestido, la alimentación, el trabajo, las costumbre ESP. CONSUELO RAMIREZ RUEDA Página 22
UNIDA D 2 ALIMENTARSE UNA NECESIDAD BASICA DE LOS SERES VIVOS ESTANDARES ESCUELA NUEVA GUAMO TOLIMA PLAN DE AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO 3 PERIODO 1 AÑO 2010 ESTANDARES ACCIONES CONCRETAS DE PENSAMIENTOS Y PRODUCCION ENTORNO VIVO Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivíos y se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos ENTORNO FISICO Reconozco en el entorno fenómeno físico que me afectan y desarrollan habilidades para aproximarme a ellos CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Valoro la utilidad de algunos objetos por el ser humano y reconozco que somos agentes Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico Propongo y verifico necesidades de los seres vivos Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos Identifico necesidades de cuido de mi cuerpo y el otras personas Identifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia Comunico de diferentes maneras el proceso de indagación y los resultados obtenido. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno LOGROS DE LA UNIDA Explicar con ejemplos como los seres vivos necesitan alimentarse para obtener energía y sobrevivir Identificar las principales necesidades de las plantas como seres vivos Valorar la importancia de una buena alimentación para mantenernos sanos y fuertes Explicar las causas, peligros y prevención de la desnutrición GUIAS LOGROS CONTENIDOS 5 Como se alimentan los 6 Descubramos como se alimentan las plantas 7 La alimentación es fuente de vida Clasificar los animales de acuerdo con la forma de alimentarse Explicar la manera como se nutren las plantas Valorar la importancia de una buena alimentación para mantener una salud Clasificar; carnívoros, omnívoros y herbívoros Las plantas y el sol, la fotosíntesis Funciones de los órganos de las plantas Clasificación de los alimentos; constructores, reguladores y energéticos Higiene y preparación de los alimentos ESP. CONSUELO RAMIREZ RUEDA Página 23
Page 1 and 2: UNID A 1 CONOZCAMOS DONDE VIVEN LOS
Page 3 and 4: UNID AD 2 IDENTIFIQEUMOS LAS PARTES
Page 5 and 6: Desarrollo de las guías equipo Eva
Page 7 and 8: afectan y desarrollo habilidades pa
Page 9 and 10: Reconozco en el entorno fenómenos
Page 11 and 12: ¿COMO SON LOS OBJETOS QUE NO RODEA
Page 13 and 14: UNID AD 6 CONOZAMOS LOS CAMBIOS QUE
Page 15 and 16: mis preguntas y las comparo con las
Page 17 and 18: UNID AD 7 COMPAREMOS EL MOVIMIENTO
Page 19 and 20: UNIDA D 8 EL CALOR, LA LUZ Y EL SON
Page 21: COMO VIVEN LOS SERES VIVOS UNIDA D
Page 25 and 26: SALUD Y BIENESTAR UNIDA D 3 ESTANDA
Page 27 and 28: UNIDA D 4 ESTUDIEMOS LA REPRODUCCIO
Page 29 and 30: UNIDA D 5 IDENTIFIQUEMOS CAMBIOS PR
Page 31 and 32: UNIDA D 6 DESCUBRAMOS COMO SE RELAC
Page 33 and 34: UNIDA D 7 LA ENERGIA ESTA PRESENTE
Page 35 and 36: UNIDA D 8 EXPLOREMOS NUESTRO SISITE
Page 37 and 38: UNIDA D 1 IDENTIFIQUEMOS ESTRURAS Q
Page 39 and 40: UNIDA D 2 EXPERIMENTEMOS CON NUESTR
Page 41 and 42: UNIDA D 3 ¿COMO SE ORGANIZAN LOS S
Page 43 and 44: UNIDA D 4 EXPERIMENTEMOS CON ALGUNA
Page 45 and 46: UNIDA D 5 IDENTIFIQUEMOS LOS CAMBIO
Page 47 and 48: UNIDA D 6 ACTUEMOS UNIDOS FRENTE A
Page 49 and 50: CONOZCAMOS NUESTRO SISTEMA SOLAR UN
Page 51 and 52: UNIDA D 8 VALOREMOS LOS AVANCES TEC
Page 53 and 54: UNIDA D 1 LA CELULA PARTE FUANDAMEN
Page 55 and 56: UNIDA D 2 DESCUBRA LA ORGANIZACIÓN
Page 57 and 58: COLOMBIA UN PAIS DIVERSO UNIDA D 3
Page 59 and 60: UNIDA D 4 ESTUDIEMOS ALGUNAS CARACT
Page 61 and 62: UNIDA D 5 ¿DE QUE ESTA FORMADA LA
Page 63 and 64: UNIDA D 6 IDENTIFIQEUMOS LAS FUERZA
Page 65 and 66: UNIDA D 7 ESTUDIEMOS LA ELECTRICIAD
Page 67 and 68: UNIDA D 8 COMO SE PROPAGA LA LUZ Y
Page 69 and 70: PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES
Page 71 and 72: PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES
Page 73 and 74:
PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
GRADO SEXTO INCORPORACIÓN DE ESTAN
Page 91 and 92:
CIENCI A, TECNOL OGIA Y SOCIED AD E
Page 93 and 94:
CIENCIA, TECNOLO GIA- SOCIEDAD las
Page 95 and 96:
desarrollos Tecnológicos y las con
Page 97 and 98:
CIENCIA- TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Eva
Page 99 and 100:
ENTORNO FÍSICO CIENCIA, TECNOLO GI
Page 101 and 102:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Ide
Page 103 and 104:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Eva
Page 105 and 106:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD de
Page 107 and 108:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD tra
Page 109 and 110:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD tra
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
FISICO CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIE
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Exp
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Rel
Page 133 and 134:
CIENCIA, TECNOLO GIA Y SOCIEDAD Uti
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
ENTORNO FISICO CIENCIA, TECNOLO GIA
show all

estandares escuela nueva,primaria y secundaria y media

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?