EL SUSTANTIVO Definición Es aquella palabra que sirve para ...

Definición
EL SUSTANTIVO
Es aquella palabra que sirve para nombrar seres, objetos o entidades concretas (mesa) o
abstractas (alegría).
Morfología del sustantivo
Los principales elementos componentes del sustantivo son:
lexema + morfema I (género) + morfema II (número)
Asimismo, delante o detrás del lexema pueden aparecer unos morfemas (prefijos, sufijos e
interfijos), en los que nos fijaremos a la hora de hablar de los procedimientos de formación de las
palabras en español.
Morfema de género
Definición de género
Tradicionalmente se hacía corresponder el género con la diferenciación de sexos:
masculino y femenino. Sin embargo ha de quedar claro que este concepto sólo está parcialmente
relacionado con tal distinción, ya que la gran mayoría de las cosas o entidades que nombramos
mediante sustantivos no tienen ningún sexo. Esto se hace aún más evidente si consideramos que con
frecuencia los sustantivos que nombran una misma entidad en dos lenguas distintas son de género
distinto, y que hay lenguas en las que los sustantivos no tienen género (inglés) o tienen tres en lugar
de dos (alemán o ruso)
División del género en español
En español no hay un sistema general válido para el género de todas las clases de
palabras: mientras en unas se conservan tres géneros: femenino, masculino y neutro (artículo,
pronombres), en otras sólo dos: femenino y masculino (sustantivo, adjetivo). Es importante saber a
qué género pertenece un sustantivo, pues la forma de una serie de palabras que lo acompañan variará
según el género al que pertenezca.
Clasificación de los sustantivos por géneros
Esta clasificación se puede hacer atendiendo, por un lado, al significado, es decir a la
realidad a la que se refieren, y, por otro, a las terminaciones. Ninguna de estas dos clasificaciones es
absoluta y ambas presentan excepciones, lo que se debe a que en español no hay unos elementos
distintivos de género. Aunque se ha dado una tendencia a la generalización de la terminación -o para
el masculino y la de -a para el femenino, hay bastantes excepciones a ello e infinidad de sustantivos

que pertenecen a uno u otro género y que no tienen tales terminaciones (esto ha llevado a decir que
el único elemento capaz de determinar el género del sustantivo sea el artículo, ya que por la forma
que éste adopte sabremos el género del sustantivo: la bondad, el motor).
Clasificación según el sentido:
. Son de género masculino:
- los sustantivos que se refieren a seres de sexo masculino o están
empleados en el contexto para referirse a seres de sexo masculino:
Ej.: el cura, el padre, el hombre, el policía, el guía
- los días de la semana y de los meses del año:
Ej.: el lunes, el sábado
marzo ventoso y abril lluvioso sacan a mayo florido y
hermoso.
- la mayoría de los ríos, mares, océanos y lagos:
Ej.: el Guadalquivir, el Sena, el Mar Muerto, el océano
Atlántico, el lago Enol
- la gran mayoría de sistemas montañosos, montes, etc., salvo aquéllos
que se enuncian incluyendo las palabras cordillera o sierra, que son
femeninos:
Ej.: los Pirineos, los Alpes, la Sierra Morena
- muchos nombres de profesiones tradicionalmente ejercidas, en
nuestra cultura por hombres, suelen ser empleados en masculino, aun
cuando se refieran a mujeres:
Ej.: el médico, el arquitecto, el abogado
Sin embargo, se oyen cada vez más frecuentemente empleos de dichas
palabras en femenino:
Ej.: la médico, la arquitecto, la abogado
Además se están extendiendo nuevas formas:
Ej.: la jefa, la presidenta, la ministra

- la mayoría de los nombres de árboles:
. son de género femenino:
Ej.: el manzano, el naranjo, el pino
- las palabras que se refieren a seres de sexo femenino o están
empleadas en el contexto para referirse a seres de sexo femenino,
excepto algunos nombres de profesiones tradicionalmente ejercidas
por hombres:
Ej.: la mujer, la madre, la monja, la profesora
- las letras del alfabeto:
Ej.: la equis, la zeta, la be
- gran número de frutas, verduras y hortalizas:
Ej.: la cereza, la fresa, la cebolla, la coliflor
*EXCEPCIONES: el plátano, el melón, el albaricoque, el meloctón,
el limón, el pomelo, el níspero, el ajo, al apio, el tomate, el calabacín,
el guisante.
. Palabras que pueden ser de ambos géneros:
Se trata de un grupo de palabras que pueden ser tanto de género masculino
como femenino, que cambian de sentido según sean masculinas o femeninas.
Vamos a señalar a continuación algunas de ellas, escogidas por su frecuencia:
la cura (del verbo curar) / el cura (sacerdote)
la policía (institución o mujer que trabaja en el cuerpo) / el policía
(hombre que trabaja en el cuerpo)
la guía (libro o mujer que trabaja como tal) / el guía (hombre que
trabaja como tal)
la vocal (letra o miembro femenino de un consejo) / el vocal (miembro
de un consejo)
la capital (ciudad en la que está el gobierno de un país) / el capital
(cantidad de dinero)
la frente (parte de la cara) / el frente (zona en la que se combate en la
guerra)
la cólera (rabia, enfado) / el cólera (enfermedad)
la orden (de ordenar u orden militar o religiosa) / el orden (manera de
ordenar)

Clasificación según la terminación:
. De género masculino:
la corte (personas próximas al rey) / el corte (de cortar)
la bolsa (lugar donde se efectúa la compraventa de acciones; saco de
papel o de plástico o pequeña maleta de viaje) / el bolso (cartera de
señora)
-los sustantivos que terminan en -o: por lo general responden al género
masculino, continuando la tradición latina, en la que los terminados en -u eran
generalmente masculinos (también convergieron los femeninos es -us [como
los nombres de árboles] y los neutros en -u, -us y -um)
Ej.: libro, santo
Los nombres de países con esta terminación o con otra que no sea -a:
Ej.: el Perú, el Ecuador, Egipto es muy lindo
*EXCEPCIONES:
la mano: tal vez ha conservado su género femenino, en vez de
acomodarse al masculino por analogía con los otros sustantivos que
llevan la misma terminación y que tienen ese género por oposición con
el sustantivo pie, de género masculino. Cuando se escribe esta palabra
en sus formas derivadas aumentativa y diminutiva la terminación pasa
a -a: la manita, la manilla, la manaza, la manecilla; sin embargo en
muchas zonas de Hispanoamérica, incluso en el lenguaje culto, se
puede oír la manito.
sustantivos cultos:
Ej.: la nao (embarcación), la seo (catedral), la cartílago, la
líbido.
palabras que son abreviaciones de otras más extensas que son
femeninas:
Ej.: la moto (motocicleta), la foto (fotografía)
sustantivos referidos a ciudades, regiones, establecimientos,
compañías, organizaciones, porque se presuponen en ellos los
términos ciudad, región, compañía, organización, etc.:

Ej.: la Metro (compañía cinematográfica)
- los sustantivos que terminan en -or:
Ej.: el honor, el calor, el color, el sabor
En algunos de estos sustantivos de carácter abstracto, se nota una vacilación
entre el femenino y el masculino (presente en el español medieval y clásico)
que responde en la actualidad a motivos geográficos y sociales (la / el calor,
la / el color). Sin embargo la lengua culta ha impuesto el masculino para estos
nombres.
*EXCEPCIONES: la flor y la labor.
- la mayoría de los sustantivos que terminan en -aje:
Ej.: el traje, el garaje, el viaje
- los infinitivos, que terminan en -r: son masculinos:
Ej.: el pensar, el comer, el partir
- posverbales en -e y en -o:
Ej.: el galope, el toque, el coste, el trueque
- compuestos de verbo y sustantivo: incluidos los terminados en -a(s):
Ej.: el girasol, el cubrecama, el saltamontes, el paraguas.
- sustantivos en -ate, -ete, -ote: se mantienen regularmente masculinas en
oposición a -ata, -eta y -ota:
Ej.: el capote / la capota, el sainete / la piqueta, el petate / la
sonata
- sustantivos en -men átono:
Ej.: el examen, el volumen
- sustantivos en -ón: incluso los que proceden de sustantivos femeninos y los
que designan seres de sexo femenino:
Ej.: el zapatón, el sillón, el mujerón, el algodón, el avión.

- sustantivos en -én: esta terminación se ha sentido masculina frente a -ena:
Ej.: el almacén, el vaivén.
Aunque también los hay femeninos como la sartén.
- sustantivos en -ín: muchas veces representan el sufijo diminutivo frenta a -
ina:
Ej.: el banderín, el polvorín, el serrín
- los sustantivos en -ambre:
Ej.: el enjambre
- los sustantivos en -al y -ar:
Ej.: el misal, el pajar, el pinar
*EXCEPCIONES: la catedral, la circular, la moral, la capital, la pastoral, la
sucursal, la señal, la cal, la sal, el / la mar (variación geográfica y social)
- sustantivos en -el:
Ej.: el cartel, el pastel, el tonel
*EXCEPCIONES: la cárcel, la piel, la miel
- sustantivos en -és: frente a los que terminan en -esa que son femeninos:
Ej.: el revés, el interés
*EXCEPCIONES: la res, la mies
- sustantivos en -án:
Ej.: el diván, el hilván, el azafrán, el tulipán
- sustantivos en -ún: frente a los terminados en -una que son femeninos:
Ej.: el betún, el atún
- sustantivos en -az:
Ej.: el disfraz, el antifaz

*EXCEPCIONES: la paz, la faz
- sustantivos en -iz:
Ej.: el barniz, el tapiz, el matiz
- sustantivos en -oz:
Ej.: el arroz, el albornoz
*EXCEPCION: la voz
- sustantivos en -uz:
Ej.: el arcabuz
- sustantivos en -ol: en oposición a la terminación -ola:
Ej.: el farol, el alcohol
- sustantivos en -er:
Ej.: el alfiler, el taller, el alquiler
- sustantivos en -il:
Ej.: el perejil, el proyectil, el marfil
- sustantivos en -ul:
Ej.: el baúl, el tul
- sustantivos en -ur:
Ej.: el azur
. Son de género femenino:
- los terminados en -a: son generalmente femeninos continuando lo
establecido en latín, donde los sustantivos terminados en -a eran femeninos.
Los nombres de frutas, aunque eran neutros en latín, y los de piedras
preciosas, femeninos en -us o masculinos en latín, tomaron también este
género, los primeros por oposición a los nombres de árboles y los segundos
porque se les suponía la presencia de piedra, palabra de género femenino.

Ej.: la casa, la mesa, la pera, la esmeralda
Los nombres de países terminados en -a son femeninos:
Ej.: la Argentina, la Gran Bretaña
*EXCEPCIONES:
el día: sustantivo que ha podido conservar el género masculino y no
acomodarse al femenino por oposición al término noche, éste de
género femenino. La anomalía se conserva tanto en el diminutivo( el
diíta) como en el compuesto (el mediodía).
todas las palabras que se refieren a un ser de sexo masculino o
empleadas en relación con un ser de sexo masculino, aunque en otros
contextos puedan ser empleadas en femenino en relación conseres de
sexo femenino:
Ej.: el artista, el economista, el taxista, el idiota
cultismos procedentes del griego (helenismos) terminados en -ma y
que llegaron a nuestra lengua a través del latín, donde eran neutros:
Ej.: el asma, el coma, el zeugma ...
y a otros se les ha dado el género masculino, aún siendo su uso clásico
femenino:
Ej.: el programa, el dilema, el poema, el sistema, el
síntoma, el lema, el emblema, el telegrama, el clima ...
hay algunos que vacilan entre uno y otro género:
Ej.: el / la crisma, el / la reúma ...
esto ha llevado a la presencia de vacilaciones en el habla popular y
culta en todas las regiones hispánicas.
palabras procedentes del griego terminadas en -ta: son masculinas
siguiendo el género que tenían en griego y podemos encontrar
dobletes de palabras con ambos géneros pero con diferenciación
semántica:
Ej.: la cometa (juguete) / el cometa (estela de luz); el
planeta / la planeta (especie de casulla)

nombres de origen exótico: de origen oriental, provenientes de la
terminología fislosófica, religiosa y literaria:
Ej.: el nirvana, el karma, el vedana.
asimismo, los nombres de de libros y poemas de la misma
procedencia, tal vez porque se presupongan los sustantivos canto,
himno, libro:
Ej.: Los Vedas, El Ramayana.
de todos modos contrastan con la tendencia, heredada del latín, de
hacer femeninos los nombres de libros en -a:
Ej.: La Iliada, La Eneida.
términos de ciencias naturales: tendencia al masculino en sustantivos
que se refierena a animales porque el masculino representa, en general,
el nombre de la especie:
Ej.: el gorila, el puma.
los árboles son masculinos, de ahí que encontremos con este género
muchos de los terminados en -a:
Ej.: el capá (generalmente de origen americano)
los nombres de colores son masculinos, porque se sobreentiende el
sustantivo color, los cuales en sus otras acepciones son femeninos:
Ej.: el rosa, el violeta, el esmeralda.
los nombres de los idiomas son masculinos, porque derivan de
gentilicios y en su expresión se sobreentiende idioma:
Ej.: el celta, el maya, el quechua, el persa
los números, porque presuponen el término número:
Ej.: el treinta, el cuarenta, el cincuenta
los sustantivos que se refieren a vinos, libros, cuadros, etc., porque
presupones estos sustantivos:
Ej.: el Rioja (vino), un Velázquez (cuadro), un García
Márquez (libro)

en general todas las denominaciones adoptan el género del género o
clase correspondiente.
partículas y expresiones sustantivadas: los adverbios, formas verbales,
preposiciones, exclamaciones y locuciones latinas se sustantivan,
regularmente, en masculino:
Ej.: el mañana, el arriba, el tanto monta, el non plus ultra,
el tira y afloja.
- sustantivos en -ad, -ción, -sión, -xión, -ión, -zón, -ud, -ez:
Ej.: la bondad, la reflexión, la diversión, la rebelión, la razón, la
escasez, la redención, la virtud.
- sustantivos en -umbre, -imbre y -embre:
Ej.: la techumbre
- sustantivos en -ed:
Ej.: la merced, la pared, la sed, la red
- sustantivos en -iz:
Ej.: la raíz, la nariz
. Cambio de género: Hay palabras que designan seres sexuados y tienen una forma
masculina para referirse a los de sexo masculino y otra a los de sexo femenino.
Además hay palabras que pueden cambiar de género con un ligero cambio de sentido.
- La forma femenina generalmente se obtiene a través del masculino:
sustituyendo la -o final del masculino por una -a o añadiendo una -a
a las palabras masculinas que terminan en consonante:
Ej.: el perro / la perra, el chico / la chica, el chaval / la
chavala, el lector / la lectora
en español, a diferencia del resto de lenguas románicas, son frecuentes
los femeninos de los sustantivos que terminan en -or formados
añadiendo una -a a esta terminación:
Ej.: el doctor / la doctora, el escritor / la escritora, el lector
/ la lectora, el pintor / la pintora, el asesor / la asesora

Concordancia en género
mediante el uso de los sufijos -esa, -isa, -triz:
Ej.: el actor / la actriz, el alcalde / la alcaldesa, el
emperador / la emperatriz, el príncipe / la princesa, el
poeta / la poetisa
- palabra diferente para referirse al femenino no constituida por variación del
masculino o variación no señalada arriba (heteronimia):
Ej.: el hombre / la mujer, el rey / la reina, el padre / la madre, el
yerno / la nuera, el padrino / la madrina, el macho / la hembra,
el caballo / la yegua, el potro / la jaca, el toro / la vaca, el gallo
/ la gallina, el chivo / la cabra, el carnero / la oveja
- palabras que tienen una única forma para ambos sexos: la distinción la
realizaremos a través del artículo cuando nos refiramos a persona y cosas y
por medio de los sustantivos macho / hembra para referirnos a los animales.
Cuando se refieren a personas, pertenecen a este grupo la mayor parte de los
sustantivos terminados en -nte y todos los acabados en -ista:
Ej.: el / la estudiante, el / la periodista, el / la paciente, el / la
analista, la ballena macho / hembra
Cuando se coordinan dos o más elementos nominales de géneros distintos, los adjetivos, los
pronombres y todos los demás elementos que concuerdan en género y que se refieran a ambos se
ponen en la forma de masculino plural:
Ej.: ¿Has visto a Luis y a María? No, pero los veré esta tarde; Tienen una jardín
precioso, con unas plantas y unos árboles muy bonitos
Es aconsejable, sobre todo con los adjetivos, evitar el contacto directo entre el sustantivo en
género femenino y el elemento referido a él, de modo que se deben colocar el o los elementos de
género masculino al final de la enumeración, justo al lado del adjetivo:
Morfema de número
Ej.: Tienen un jardín con unas plantas y unos árboles muy bonitos; y no Tienen un
jardín con unos árboles y unas plantas muy bonitas (cabe la posibilidad de que
el adjetivo concuerde sólo con este último elemento)
Definición de número

Es la expresión de nuestra capacidad de percibir un conjunto de seres o entidades y sus
individualidades.
División del número en español
Singular, para expresar la individualidad, y plural, para expresar los conjuntos.
Formación del plural
El plural se obtiene normalmente a partir de la forma singular, a la que se añaden ciertas
terminaciones:
Casos generales:
El plural de los sustantivos se obtiene añadiendo:
. -s a las palabras que terminan en -á, -é, -ó (tónicas) o en vocales átonas:
Ej.: hombre-s, casa-s, café-s, mamá-s, pié-s
. -es a las palabras que acaban en consonante:
Ej.: papel-es, colección-es, virtud-es, ley-es
en lord > lores. Los extranjerismos terminados en consoante tienden a formar
su plural en -s, aunque hay algunos que admiten también -es:
Ej.: club-s/es, álbum-s/es (coloquialmente álbunes), somier-s/es
. - es a las palabras que terminan en -í o -ú (tónicas), aunque es frecuente
oírlas también terminadas en -s:
Casos especiales:
Ej.: esquí-s/es, tabú-s/es
. las palabras cuya forma singular termina en vocal átona + -s y en -x
permanecen invariables:
Ej.: el martes / los martes, la crisis / las crisis, el tórax / los tórax
. en las palabras compuestas varía sólo el segundo elemento:
Ej.: la telaraña / las telarañas, el parasol / los parasoles

Usos del plural
*EXCEPCIONES: el coche cama / los coches cama, el hombre rana / los
hombres rana
. en las palabras compuestas formadas por pronombre + forma verbal, este
último elemento no varía:
Ej.: cualquiera / cualesquiera, quienquiera / quienesquiera
En la lengua hablada se observa una fuerte tendencia a rechazar estos plurales,
y se prefiere usar el singular.
. Las palabras compuestas en las que el segundo elemento ya está en plural no
cambian:
Ej.: el paraguas / los paraguas, el cumpleaños / los cumpleaños
. las palabras régimen y carácter presentan un desplazamiento del acento
tónico en su forma plural:
Ej.: regímenes y caracteres
. el plural en las siglas se transcribe reduplicando las iniciales de las palabras
que están en plural:
Ej.: EE.UU., CC.OO.
. en español no hay casos de palabras completamente distintas en plural y en
singular.
. los sustantivos que nombran a entidades no contables (no se pueden
individualizar) no se emplean nunca, por lo general en plural:
Ej.: harina, arroz, agua
estos sustantivos pueden emplearse en plural para referirse a distintos tipos de
entidades del mismo género:
Ej.: En Valencia hacen unos arroces buenísimos; Los vinos
españoles no son todavía suficientemente conocidos
. se usa el plural para referirse a más de un individuo:

Ej.: dos libros, unas cartas
. en español, existe una serie de individuos que sólo se emplean en plural, aunque
designen un único elemento:
Ej.: las tijeras, los pantalones, los modales, los alrededores, las gajas, los
alicates
. otras palabras sólo se usan en singular:
Ej.: la salud, el este, el oeste
. palabras que además de adquirir el sentido de plural, varían su sentido:
Ej.: las razones (pl. de razón / palabras, cosas dichas), las esposas (pl. de
esposa / para atar las manos), los trabajos (pl. de trabajo / esfuerzos,
sufrimientos)
. se pueden observar casos, en el lenguaje familiar o popular, en los que el empleo del
plural puede adquirir un valor modal con respecto al singular, más neutral y objetivo:
Ej.: nariz / narices, el pelo (para el de la cabeza) / los pelos (para el del
resto del cuerpo o el de la cabeza en desorden)
. hay sustantivos que alternan sus formas de singular y plural en determinados
contextos sin ninguna variación:
Ej.: escalera / escaleras, agua / aguas
. sustantivos que tienen un significado colectivo, plural, aunque su forma sea singular:
Ej.: grupo, conjunto, ejército, clero, muchedumbre, pareja, matrimonio
(por eso el verbo puede ir en muchos casos en plural o en singular, al
igual que los pronombres)
. para referirse a un gurpo de personas de ambos sexos, se emplea el plural de la
forma masculina:
Ej.: Juan y María han llegado muy juntos
. se usan plurales para referirse a parejas de personas:
Ej.: los padres, los señores, los reyes, los duques
. para referirse a una familia en su conjunto, en la lengua oral, se suele emplear el
artículo determinado masculino en plural seguido del apellido de la familia:

Ej.: Esta noche cenamos en casa de los García
. plural de los nombres propios: Habitualmente no están sometidos a esta categoría,
y sólo cuando se trata de individualizar al referente, con intención de segmentación
y concretización, pueden formarse tales plurales:
Ej.: Las Américas, Las dos Castillas, Las Españas de los Austrias
también se escucha con esta misma intención un plural de nombres de personas o de
apellidos:
Ej.: Los Guzmanes, Los Escipiones, Acérquense todos los Garcías

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS SUSTANTIVOS
Sustantivos concretos / sustantivos abstractos
concretos: designan realidades perceptibles por los sentidos:
Ej.: Pedro, María, silla, humo, tigre, piedra, flor ...
abstractos: designan realidades que sólo existen en nuestra mente, que sólo podemos percibir
por nuestra inteligencia:
Ej.: bondad, tranquilidad, piedad, amor, millar, grandeza ...
Sustantivos comunes / sustantivos propios
comunes: designan a todos los seres de la misma clase:
Ej.: niño, caballo, escritor, río, espada ...
propios: designan a un ser determinado, para diferenciarlo de los demás de su misma clase
(topónimos, nombran lugares; antropónimos, nombran personas):
Ej.: Pedro, Rocinante, Cervantes, Duero, el Portón (nombre de bar) ...
Sustantivos colectivos / sustantivos individuales
colectivos: designan un grupo de seres:
Ej.: muchedumbre, ejército, equipo, enjambre, rebaño ...
individuales: designan un ser concreto:
Ej.: Pedro, silla, tijeras, pantalón, perro ...
Sustantivos contables / sustantivos incontables
contables: designan objetos que pueden contarse:
Ej.: una silla, dos perros, tres libros, cuatro soldados ...
incontables: designan objetos que no pueden contarse, separarse en unidades:
Ej.: harina (no, dos harinas), humo (no, dos humos), vino (no, tres vinos. Cuando
utilizamos esta expresión lo hacemos refiriéndonos a los vasos de vino, por
lo tanto el objeto contable es vaso y no vino) ...

Sustantivos animados / sustantivos no animados
animados: designan personas y animales:
Ej.: Luis, perro, portero, niño, mono, médico ...
no animados: designan vegetales y seres sin vida:
Ej.: roca, lápiz, cigarrillo, Tajo, aula, rosa ...