50135 LV-BACH U03• - Libros de texto
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UNIDAD 3<br />
A B C<br />
ACENTUACIÓN DE<br />
PALABRAS COMPUESTAS<br />
• Sólo se acentúa la última, si correspon<strong>de</strong>.<br />
• Si van unidas por un guión, cada una<br />
conserva su acento: físico-químico.<br />
• Las formadas por verbo + pronombre<br />
se acentúan según las reglas generales.<br />
• Las <strong>de</strong>rivadas terminadas en -mente,<br />
conservan la acentuación <strong>de</strong>l adjetivo<br />
<strong>de</strong>l que <strong>de</strong>rivan.<br />
EL GUIÓN EN LAS<br />
PALABRAS COMPUESTAS<br />
No llevan guión entre los componentes<br />
que las forman. Son excepciones a esta<br />
regla:<br />
• Las <strong>de</strong> creación reciente, formadas<br />
por dos adjetivos: físico-químico.<br />
• Los gentilicios cuyos agregados<br />
conserven su in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia: franco-alemán.<br />
PARTICIÓN DE PALABRAS<br />
AL FINAL DE LÍNEA<br />
• Las <strong>de</strong>rivadas o compuestas se pue<strong>de</strong>n<br />
segmentar según su composición<br />
o su división en sílabas: bien-estar,<br />
bie-nes-tar.<br />
• No se <strong>de</strong>ben separar las vocales <strong>de</strong><br />
diptongo e hiatos: pue-<strong>de</strong>, ha-bía.<br />
• No <strong>de</strong>ben aislarse la vocal inicial o<br />
final ni una parte malsonante: ata-jaría,<br />
orá-culo.<br />
• cc se pue<strong>de</strong>n separar porque pertenecen<br />
a sílabas distintas: direc-ción.<br />
ESCRITURA<br />
DE LOS NUMERALES<br />
• Pue<strong>de</strong>n ser cardinales (25, veinticinco),<br />
ordinales (25º, vigésimo quinto) y<br />
partitivos o fraccionarios (veinticincoavo).<br />
• En la escritura <strong>de</strong> los cardinales hay<br />
que tener en cuenta algunas normas:<br />
• Unos se escriben con una palabra<br />
(once, mil) y otros en forma <strong>de</strong> locución<br />
(treinta y cinco, ocho mil).<br />
• Los mayores <strong>de</strong> nueve se escriben<br />
con cifras y los inferiores con letra.<br />
• Se separan con un punto lo millares,<br />
(5.500), salvo en las fechas<br />
(2002).<br />
• Se separan con coma las fracciones<br />
<strong>de</strong>cimales (120,30) y las horarias<br />
con punto (9.30).<br />
Uso <strong>de</strong> la Lengua<br />
ORTOGRAFÍA DE TÉRMINOS COMPLEJOS<br />
1 Forma adverbios terminados en -mente a partir <strong>de</strong> los adjetivos áspero,<br />
llano, simple, cándido, sucia y triste.<br />
2 Convierte estos agregados <strong>de</strong> palabras en una palabra compuesta y comprueba<br />
su acentuación:<br />
• así + mismo • dispón + te<br />
• científico + técnico • entrega + se + lo<br />
• come + te + lo • cuenta + le<br />
• esté + se • observa + la<br />
• da + me + lo • ríe + te<br />
• décimo + quinto • tío + vivo<br />
3 Forma palabras compuestas mediante la unión <strong>de</strong> los dos elementos <strong>de</strong><br />
estas listas, comprueba si llevan guión y ponlas en plural:<br />
• agua + fiestas • narco + traficante<br />
• cardio + vascular • siempre + viva<br />
• hispano + americano • sur + africano<br />
• hispano + portugués • teórico + práctico<br />
4 Comprueba si la suma <strong>de</strong> estas unida<strong>de</strong>s léxicas da lugar a una palabra<br />
compuesta o una locución:<br />
• a + gusto • cara + dura<br />
• alta + mar • en + medio<br />
• a + posta • mal + pensado<br />
• a + través • media + luna<br />
• bien + estar • media + naranja<br />
• boca + abajo • noche + buena<br />
5 Explica cómo partirías las palabras aguantar, correspon<strong>de</strong>r, corromper, <strong>de</strong>saparecer,<br />
espectáculo, Mediterráneo, oreja, sentía y vosotros.<br />
6 Escribe con letra los cardinales y ordinales que correspon<strong>de</strong>n a estas cifras,<br />
comprobando si forman una palabra o una locución: 17, 21, 22, 31, 48, 54,<br />
101 y 2000.<br />
7 Comprueba si conviene escribir con cifras o con letras estas referencias<br />
numéricas:<br />
• La fecha <strong>de</strong>l <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong> América. • El año en que estamos.<br />
• Los euros que pue<strong>de</strong> costar un piso. • La hora exacta que es.<br />
• Los euros que cuesta el periódico. • La duración <strong>de</strong>l bachillerato.<br />
8 Escribe las abreviaturas <strong>de</strong> estas palabras compuestas y locuciones:<br />
• ante meridiem (antes <strong>de</strong>l mediodía) • nor<strong>de</strong>ste<br />
• antes <strong>de</strong> Cristo • noroeste<br />
• cuenta corriente • Nuestra Señora<br />
• hectógramo • por autorización / por or<strong>de</strong>n<br />
• hectómetro • servicio público<br />
• miligramo • sociedad limitada<br />
• mililitro • visto bueno<br />
• milímetro • Vuestra Excelencia<br />
UNIDAD 3B ORTOGRAFÍA DE TÉRMINOS COMPLEJOS<br />
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