manual del encuestador enjuv - conjoven

ENCUESTA JUVENTUD,, EMPLEO
Y MIIGRACIIÓN IINTERNACIIONAL 2009
MANUAL DEL
ENCUESTADOR
DOC.ENJUV.08.01
Lima, Octubre de 2009

INTRODUCCIÓN
El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) ente rector del Sistema Estadístico
Nacional, en el marco del convenio de Cooperación Institucional suscrito con la
Organización Internacional para las Migraciones (OIM), la Organización Internacional del
Trabajo (OIT) y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNPFA), se acordó ejecutar
la Encuesta Juventud, Empleo y Migración Internacional, la misma que se realizará en las
ciudades de Arequipa, Huancayo, Trujillo y Lima Metropolitana.
Dentro de este marco se tiene previsto la ejecución de la encuesta en aproximadamente
9,500 viviendas que corresponden a 685 conglomerados urbanos, en forma descentralizada
y simultánea, bajo la conducción de las Oficinas Departamentales y la normatividad técnica
de la Dirección Nacional de Censos y Encuestas.
Por ello se ha elaborado el presente documento “Manual del Encuestador”, el mismo que
contiene objetivos, definiciones, conceptos, procedimientos técnico metodológicos y la
organización adoptada para la ejecución de la encuesta dentro de los parámetros de
simultaneidad, homogeneidad, calidad, veracidad y confiabilidad de la información.
El Manual está dirigido de manera especial para el Encuestador, que es el responsable de la
obtención de información y de cuyo trabajo depende, en gran medida, el éxito de la
Encuesta Juventud, Empleo y Migración Internacional, debiendo constituir un documento de
referencia y consulta que ordene, oriente y facilite su trabajo.
El INEI, expresa el reconocimiento al personal de campo y los exhorta a que brinden su
valiosa colaboración al logro de los objetivos de esta actividad.

INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
1. FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA ENCUESTA “JUVENTUD, EMPLEO Y
MIGRACIÓN INTERNACIONAL” (ENJUV).............................................................. 9
1.1 FINALIDAD..................................................................................................... 9
1.2 OBJETIVOS GENERALES............................................................................. 9
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................... 9
Pag.
2. ORGANIZACIÓN DE LA OPERACIÓN DE CAMPO ............................................... 10
2.1 FUNCIONAL ................................................................................................... 10
2.2 DEL PERSONAL DE CAMPO ........................................................................ 11
2.2.1 Jefe de Operación de Campo............................................................. 11
2.2.2 Supervisor Nacional............................................................................ 11
2.2.3 Coordinador Departamental ............................................................... 11
2.2.4 Supervisor Local................................................................................. 11
2.2.5 Encuestador ....................................................................................... 11
2.3 DEL TRABAJO DE CAMPO........................................................................... 12
3. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LA ENCUESTA............................................. 13
3.1 TIPO DE ENCUESTA ..................................................................................... 13
3.2 COBERTURA DE LA ENCUESTA ................................................................. 13
3.3 MÉTODO DE ENTREVISTA ........................................................................... 13
3.4 UNIDADES DE INVESTIGACIÓN................................................................... 13
3.5 PERÍODOS DE REFERENCIA ....................................................................... 13
3.6 DISEÑO MUESTRAL...................................................................................... 14
3.6.1 Población Objetivo.............................................................................. 14
3.6.2 Marco Muestral................................................................................... 14
3.6.3 Unidades de Muestreo........................................................................ 14
3.6.4 Definición de la Muestra ..................................................................... 15
3.6.5 Tamaño Muestral................................................................................ 15
3.6.6 Niveles de Inferencia .......................................................................... 15
3.6.7 Distribución de la Muestra .................................................................. 15
4. PROCEDIMIENTOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE
VIVIENDAS .............................................................................................................. 16
4.1 DEFINICIONES BÁSICAS.............................................................................. 16
4.1.1 Área Urbana ....................................................................................... 16
4.1.2 Centro Poblado Urbano ...................................................................... 16
4.1.3 Zona ................................................................................................... 16
4.1.4 Manzana............................................................................................. 16
4.1.5 Conglomerado Urbano ....................................................................... 16
4.1.6 Plano Urbano...................................................................................... 16
4.1.7 Croquis ............................................................................................... 16
4.1.8 Tipo de Selección de la Vivienda........................................................ 16
4.2 IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS ................................... 17
4.2.1 Viviendas Seleccionadas.................................................................... 17
4.2.2 Viviendas de Reemplazo .................................................................... 17

4.3 TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA ..................................................... 19
5. LA ENTREVISTA ..................................................................................................... 23
5.1 ¿QUÉ ES LA ENTREVISTA? ......................................................................... 23
5.2 ¿CÓMO HACER LA ENTREVISTA?.............................................................. 23
5.2.1 Inicio de la Entrevista.......................................................................... 23
5.2.2 Durante la Entrevista .......................................................................... 25
5.2.3 Fin de Entrevista................................................................................. 27
6. EL ENCUESTADOR................................................................................................. 28
6.1 FUNCIONES ................................................................................................... 28
6.2 PROHIBICIONES............................................................................................ 28
6.3 DOCUMENTOS Y MATERIALES A UTIIZAR................................................. 29
7. DESCRIPCIÓN E INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL
DILIGENCIAMIENTO DEL CUESTIONARIO ENJUV 01 ......................................... 30
7.1 CUESTIONARIO A UTILIZAR EN LA ENCUESTA ........................................ 30
7.2 INSTRUCCIONES GENERALES.................................................................... 30
7.2.1 Forma de Escritura para el Diligenciamiento del Cuestionario............ 30
7.2.2 Instrucciones Indicadas en los Cuestionarios ..................................... 31
8. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LA
CARÁTULA DEL CUESTIONARIO ENJUV.01........................................................ 33
9. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 100: CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA Y DEL HOGAR.............. 49
10. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 200: CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR............ 55
11. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 300: CARACTERÍSTICAS MIGRATORIAS Y REMESAS DEL
HOGAR .................................................................................................................... 65
12. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 400: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS........................... 81
13. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 500: EMPLEO E INGRESO................................................................... 105
14. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 600: EMPRENDIMIENTO JUVENIL...................................................... 157
15. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL
CAPÍTULO 700: EXPECTATIVAS Y EXPERIENCIA DE MIGRACIÓN
INTERNACIONAL .................................................................................................... 167
16. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LOS
DOCUMENTOS AUXILIARES.................................................................................. 179
ANEXOS................................................................................................................... 187

Manual del Encuestador
1.
Finalidad y Objetivos de la Encuesta “JUVENTUD, EMPLEO Y
MIGRACIÓN INTERNACIONAL 2009” (ENJUV)
1.1 FINALIDAD
Disponer de información estadística demográfica, social y económica de la Población
Juvenil, que permita formular políticas de empleo, gestionar la migración laboral
internacional y proporcionar asistencia técnica para jóvenes emprendedores.
1.2 OBJETIVOS GENERALES
• Caracterizar a la población juvenil por estratos socioeconómicos según sus ingresos
familiares.
• Conocer la situación y tendencias socio demográficas de la población juvenil e
identificar las barreras para el acceso al mercado laboral.
• Conocer las características de la población juvenil en el mercado laboral y sus actitudes
en relación al empleo.
• Estudiar las características de los jóvenes y sus actitudes en relación al
emprendimiento.
• Evaluar el impacto de la migración internacional en los hogares y en la población
juvenil.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Caracterizar la estructura demográfica de la población, según sexo y edad.
• Conocer las características de los peruanos residentes en el exterior, por sexo, grupos
de edad, nivel educativo, lugar de residencia, entre otros.
• Conocer las características de los peruanos residentes en el exterior sobre las remesas
que envían al hogar.
• Evaluar las características de la inserción laboral en la población juvenil.
• Evaluar los cursos o programas de capacitación en la población juvenil.
• Analizar las características de jóvenes que piensan poner negocios, en particular los
que están haciendo acciones concretas para lograrlo.
ENJUV 2009
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2.1 FUNCIONAL
10
ENJUV 2009
DIRECCIÓN NACIONAL DE
CENSOS Y ENCUESTAS
(DNCE)
DIRECCIÓN EJECUTIVA DE
CENSOS Y ENCUESTAS DE
HOGARES (DECEH)
JEFATURA DEL PROYECTO
OFICINA DEPARTAMENTAL DE
ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
COORDINADOR
DEPARTAMENTAL
SUPERVISOR LOCAL
ENCUESTADOR
2.
Organización de la Operación de Campo
La organización, conducción, ejecución y supervisión de la operación de campo de la
ENJUV, en los departamentos de Lima, Arequipa, Junín y La Libertad estará a cargo de la
Dirección Nacional de Censos y Encuestas (DNCE), a través de la Jefatura del Proyecto.
A nivel departamental la conducción estará a cargo de las Oficinas Departamentales de
Estadística e Informática (ODEI’s), bajo la normatividad de la DNCE.
La organización funcional y su dependencia jerárquica, se presenta en el organigrama
siguiente:
Organigrama Funcional
JEFE DE OPERACIÓN DE
CAMPO
SUPERVISOR NACIONAL
Manual del Encuestador

2.2 DEL PERSONAL DE CAMPO
2.2.1 JEFE DE OPERACIÓN DE CAMPO
Depende de la Jefatura del Proyecto. Es responsable de organizar, dirigir, supervisar,
evaluar y coordinar la ejecución de la Encuesta Juventud, Empleo y Migración
Internacional.
2.2.2 SUPERVISOR NACIONAL
Depende de la Jefatura del Proyecto. Es responsable de supervisar, evaluar, verificar
y controlar, en un determinado ámbito geográfico, el cumplimiento de los
procedimientos para la ejecución del trabajo de campo y de las instrucciones para la
recolección de los datos, de acuerdo a las directivas establecidas para el desempeño
de sus tareas.
2.2.3 COORDINADOR DEPARTAMENTAL
Depende del Director de la Oficina Departamental de Estadística e Informática. Es
responsable de organizar, dirigir, supervisar, evaluar y coordinar la ejecución de la
Encuesta Juventud, Empleo y Migración Internacional en el ámbito departamental
asignado, asegurando la calidad de la información, de acuerdo a las directivas y
programación establecida.
2.2.4 SUPERVISOR LOCAL
Depende del Coordinador Departamental. Es
responsable de supervisar, evaluar y coordinar la
ejecución de la encuesta en el ámbito geográfico
asignado, asegurando la calidad de la información de
acuerdo a los procedimientos e instrucciones y la
programación establecida.
2.2.5 ENCUESTADOR
Depende directamente del Supervisor Local. Es
responsable de la ejecución de las tareas de
levantamiento de información en campo, en el ámbito
geográfico asignado.
Manual del Encuestador
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11

2.3 DEL TRABAJO DE CAMPO
12
• La operación de campo se ejecutará en 6 periodos de trabajo. Cada periodo de trabajo
tiene una duración de 7 días.
• En Lima, el periodo de trabajo está distribuido de la manera siguiente: 4 días de recojo
de información, 2 días de recuperación y 1 día de descanso.
• En las sedes departamentales, el periodo está distribuido de la manera siguiente: 5
días de recojo de información, 1 día de recuperación y 1 día de descanso.
• Los días de recuperación deben utilizarse solo para aquellas viviendas en las que no
pudo completarse la información durantes los días de recojo de información. Estos
casos deben ser el menor número posible. NO se debe esperar los últimos días del
periodo de trabajo para lograr la culminación de las entrevistas.
• En casos especiales en los que no se pudo completar la información en los primeros 6
días del periodo de trabajo (entrevista y recuperación), entonces de ser necesario debe
completar la información utilizando el día de descanso.
• La carga diaria de trabajo es de 6 viviendas.
• La programación de rutas de trabajo será elaborada en la sede central del INEI y
enviada a las respectivas sedes departamentales.
• Para tomar conocimiento de los casos o dudas más frecuentes se contará con el
asesoramiento del Área de Metodología. Para ello, podrá comunicarse a los RPC
siguientes: Carolina Cartolín (997574737), Rosario Javier (993585775), Rosa Castillo
(989100832) y Alan Sánchez (997524824).
• El Encuestador durante su permanencia en los centros poblados urbanos, deberá
regresar a las viviendas las veces que sean necesarias, a fin de entrevistar en forma
directa a todos los ocupantes de la vivienda seleccionada, según corresponda. Tiene la
facultad para propiciar y coordinar con el informante la mejor distribución de las citas,
de tal manera que evite el cansancio y la incomodidad de este último y se logre
completar exitosamente la encuesta en la vivienda seleccionada, durante los días de
entrevista programada. De acuerdo a la experiencia del trabajo de campo, se ha
observado que al visitar las viviendas a tempranas horas de la mañana o en horas
prudenciales de la noche, se logra completar las entrevistas.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

3.1 TIPO DE ENCUESTA
Manual del Encuestador
3.
Características Técnicas de la Encuesta
La encuesta es de derecho, es decir, la población de estudio estará constituida por todos
los residentes habituales del hogar.
3.2 COBERTURA DE LA ENCUESTA
3.2.1 GEOGRÁFICA.- Se realizará en el área urbana de cuatro ciudades del país:
Arequipa, Huancayo, Trujillo y Lima Metropolitana.
3.2.2 TEMPORAL.- Se efectuará durante los meses de Octubre y Noviembre del 2009.
3.2.3 TEMÁTICA.- La temática a investigar comprende:
• Características de la Vivienda y del Hogar.
• Características de los Miembros del Hogar
• Características Migratorias y Remesas del Hogar
• Características Socio demográficas
• Empleo e Ingreso
• Emprendimiento Juvenil
• Experiencia y Expectativas de Migración Internacional
3.3 MÉTODO DE ENTREVISTA
Se empleará el método de entrevista directa, con personal debidamente capacitado y
entrenado para tal fin, quienes visitarán las viviendas seleccionadas durante el período de
recolección de información.
3.4 UNIDADES DE INVESTIGACIÓN
En la Encuesta Juventud, Empleo y Migración Internacional, las unidades de investigación
estadística son las siguientes:
• Vivienda particular
• Hogar
• Miembro del hogar
3.5 PERIODOS DE REFERENCIA
Los períodos de referencia para las variables a investigar en la ENJUV 2009, son los
siguientes:
• Características de la Vivienda y del Hogar:
− Día de la entrevista
• Características de los Miembros del Hogar:
− Día de la entrevista
− Semana pasada
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• Características Migratorias y Remesas del Hogar
− Día de la entrevista
− Últimos 12 meses
− Próximos 12 meses
• Características Socio Demográficas
− Día de la entrevista
− Mes anterior
− Últimos 12 meses
− Últimos 5 años
• Empleo e Ingreso
− Día de la entrevista
− Semana pasada
− Mes anterior
− Últimos 12 meses
• Emprendimiento Juvenil
− Día de la entrevista
− Próximos 12 meses
• Expectativas y Experiencia de Migración Internacional
− Día de la entrevista
− Próximos 3 años
3.6 DISEÑO MUESTRAL
3.6.1 POBLACIÓN OBJETIVO
Comprenden las personas de 15 a 29 años de edad residentes de viviendas
particulares localizadas en las ciudades Arequipa, Huancayo, Trujillo y Lima
Metropolitana.
Se excluye a las personas que residen en viviendas colectivas (hospitales, hoteles,
asilos, claustros religiosos, cuarteles, cárceles, etc.).
3.6.2 MARCO MUESTRAL
El marco muestral básico para la selección de la muestra de la ENJUV, es la
información estadística y cartográfica proveniente de los Censos Nacionales de
Población y Vivienda del 2007.
3.6.3 UNIDADES DE MUESTREO
• La Unidad Primaria de Muestreo (UPM), es el conglomerado urbano el cual está
conformado por una o más manzanas consecutivas o adyacentes. Un
conglomerado urbano tiene 120 viviendas particulares en promedio.
• La Unidad Secundaria de Muestreo (USM) es la vivienda particular. En cada
vivienda seleccionada no se efectúa submuestreo alguno procediéndose a
entrevistar a todas las personas que son objetivo del estudio.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

3.6.4 DEFINICIÓN DE LA MUESTRA
Manual del Encuestador
La muestra de la ENJUV es probabilística, de áreas, estratificada, multietápica e
independiente en cada ciudad bajo estudio.
El nivel de confianza de los resultados es del 95%.
3.6.5 TAMAÑO MUESTRAL
El tamaño global de la muestra es de 9,678 viviendas particulares, las cuales están
distribuidas en 685 conglomerados.
3.6.6 NIVELES DE INFERENCIA
Los resultados de la encuesta tendrán los siguientes niveles de Inferencia:
• Ciudad Arequipa
• Ciudad Huancayo
• Ciudad Trujillo
• Ciudad Lima Metropolitana
3.6.7 DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA
El cuadro siguiente presenta la distribución de la muestra, según ciudad:
DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA, SEGÚN CIUDAD
Ciudad
Total
Muestra de
Conglomerados
685
Muestra de
Viviendas
9678
Arequipa 144 2200
Huancayo 144 2211
Trujillo 144 2259
Lima Metropolitana 253 3008
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16
ENJUV 2009
4.
Procedimientos para la Identificación de la Muestra de
Viviendas
4.1 DEFINICIONES BÁSICAS
4.1.1 ÁREA URBANA
Es el territorio ocupado por centros poblados urbanos. El área urbana de un distrito
puede estar conformada por uno o más centros poblados urbanos.
4.1.2 CENTRO POBLADO URBANO
Es aquel centro poblado que tiene 2 mil y más habitantes, sus viviendas se
encuentran agrupadas en forma contigua, formando manzanas y calles.
La categoría del centro poblado urbano es la ciudad y sus componentes de
urbanización, conjunto habitacional y pueblo joven. Las ciudades con gran cantidad
de habitantes, por absorción y expansión comprenden otras áreas urbanas dando
lugar a la existencia de las Áreas Metropolitanas y Aglomeraciones Urbanas.
4.1.3 ZONA
Es el área geográfica conformada por un conjunto de manzanas ubicadas
contiguamente, por lo general delimitadas por avenidas, calles principales o
accidentes físicos.
Una zona está conformada en promedio por 50 a 60 manzanas. Un centro poblado
urbano puede estar conformado por una o más zonas.
4.1.4 MANZANA
Es el área geográfica delimitada por avenidas, calles, pasajes, caminos, etc. de fácil
identificación y que puede contener una o más viviendas, parques, plazas, campos
deportivos, áreas verdes o terrenos sin construir.
4.1.5 CONGLOMERADO URBANO
Es el área geográfica conformada por una o más manzanas contiguas. El
conglomerado urbano tiene en promedio 120 viviendas particulares.
4.1.6 PLANO URBANO
Es la representación gráfica a escala de un centro poblado urbano, mediante una
simbología convencional, donde figura el trazado y nombre de las calles, manzanas,
etc. La escala está en función del tamaño del centro poblado.
4.1.7 CROQUIS
Es la representación gráfica que se hace de una parte del plano urbano o mapa
distrital.
4.1.8 TIPO DE SELECCIÓN DE LA VIVIENDA
Se refiere al método de selección de la vivienda:
• Muestral, si las viviendas a entrevistar han sido seleccionadas de manera
probabilística (Tipo 1).
• Censal, si las viviendas a entrevistar son de inclusión forzosa (Tipo 2).
Manual del Encuestador

4.2 IDENTIFICACIÓN DE LA MUESTRA DE VIVIENDAS
Con la información que contiene el DOC. ENJUV 03.01 “Registro de Viviendas y
Establecimientos”, columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral), el
Encuestador procederá a identificar las viviendas que serán entrevistadas en el
conglomerado seleccionado.
4.2.1 VIVIENDAS SELECCIONADAS
Manual del Encuestador
De Tipo Muestral (Tipo 1).
Las viviendas seleccionadas de tipo muestral serán identificadas con un
número de selección el cual se encuentra circulado y resaltado de color (9
viviendas en Lima Metropolitana, 10 viviendas en la ciudad de Trujillo, 13
viviendas en la ciudad de Arequipa y 13 viviendas en la ciudad de Huancayo)
en la columna (19) “Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral)”.
.
De Tipo Censal (Tipo 2).
Las viviendas seleccionadas de tipo censal serán identificadas con un número
de selección el cual se encuentra circulado, sin resaltado de color y señalado
con la letra “C” al costado de la columna (19) “Nº Vivienda Ocupada (Sólo
para uso Muestral)”.
Las viviendas seleccionadas (tipo 1 y tipo 2) serán entrevistadas en el orden que aparecen
en el DOC. ENJUV 03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”.
Ejemplo:
En el DOC. ENJUV 03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos” correspondiente
al conglomerado Nº 33079 del distrito Callao, se han seleccionado 9 viviendas de tipo 1
(muestral) y además se tiene 2 viviendas del tipo 2 (censal). El encuestador identificará en
la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral) las viviendas que serán
entrevistadas:
• La primera vivienda a entrevistar es aquella que tiene circulado y resaltado de color el
número 1.
• La segunda vivienda a entrevistar es aquella que tiene circulado el número 10 y
señalado con la letra “C” al costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada.
• La tercera vivienda a entrevistar corresponde al que tiene circulado el número 11 y
señalado con la letra “C” al costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada.
• La cuarta vivienda a entrevistar corresponde al que tiene circulado y resaltado de color
el número 12.
• La quinta vivienda a entrevistar corresponde al que tiene circulado el número 13 y
señalado con la letra “C” al costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada.
• La sexta vivienda a entrevistar tiene circulado el numero 14 y señalado con la letra “C”
al costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada.
• Así sucesivamente se continuará con el mismo procedimiento hasta completar las 11
viviendas entrevistadas.
4.2.2 VIVIENDAS DE REEMPLAZO
Las viviendas de reemplazo (3 por conglomerado) serán identificadas con un
número de selección el cual se encuentra circulado y señalado con la letra “R” al
costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral).
Solo se remplazarán las Viviendas Seleccionadas de Tipo Muestral (Tipo 1).
ENJUV 2009
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ENJUV 2009
H. REGISTRO DE VIVIENDAS Y ESTABLECIMIENTOS
Nº de: DIRECCIÓN VIVIENDA
Tipo y Nombre de Vía
Fren-
O te de Edi-
R la ficio
D Mz.
E
N
Tipo
Nº de
Nombre
Block
de
Puerta
vía
(Avenida, Calle, Jirón, Pasaje, Carretera, etc.)
Mz
Nº
Lote
Nº
Condición
de
Ocupa-
Inte- Uso
ción
Piso
de
rior Local Si
Nº
col.(12)
Nº
= 1 ó 2
Apellidos y Nombres del
JEFE DEL HOGAR
¿Cuántas
¿Cuántas
¿Cuántas personas
personas
personas
que vivían
que viven
permanen-
viven permanenpermanentemente
en
temente en
esta viv.
temente en esta viv.
esta
están
tienen de 15
residiendo
vivienda? a 29 años de
edad?
en otro
país?
ESTABLECIMIENTO
Nombre Comercial / Giro del
Negocio
Nº
Vivienda
Ocupad
a
(Solo
para uso
Muestral
)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)
8 3 7 3 LOS TULIPANES 101 1 1 1
9 3 8 3 LOS TULIPANES 104 1 2 2
10 3 9 3 LOS TULIPANES 106 1 1 1
11 3 0 3 LOS TULIPANES S/N
12 3 10 3 LOS TULIPANES 110 1 1 1
13 3 11 3 LOS TULIPANES 112 1 1 1
14 3 12 3 LOS TULIPANES 116 1 1 1
15 3 13 3 LOS TULIPANES 118 1 1 1
16 3 14 3 LOS TULIPANES S/N
17 3 15 3 LOS TULIPANES 122 1 1 1
18 4 16 4 ROSALES 140 1 1
Código Columna (4)
Avenida ........ 1 Pasaje ............4
Calle............. 2 Carretera ........5
Jirón ............. 3 Otro.................6
Código Columna (12)
Vivienda ................................... 1 Viv. Colectiva........................... 4
Viv. y Establecimiento ............. 2 Otro tipo de Registro ............... 5
Establecimiento ..................... 3
MORA CARLOS
RODAS MIRIAN
SANDOVAL LUIS
ZAMBRANO ESTHER
CARTOLIN CAROLIN
TORRES ROSA
TORRES RAUL
ROBLES FREDDY
SOLIS CARMEN
4 - -
6 1 -
2 - -
1 1 1
1 1 -
2 - -
8 2 1
4 1 -
Código de Columna (13)
Ocupada con personas presentes......... 1 De uso ocasional................ 3
Ocupada con personas ausentes .......... 2 Desocupada ....................... 4
PARED CORRIDA
PF DE RAUL TORRES
Manual del Encuestador
17
13
3
R
C
14 C
4 R

Adicionalmente, para identificar mejor las viviendas que se encuentran seleccionadas en el
Doc. ENJUV 03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, se ha creado el Doc.
ENJUV 08.17 “Selección de Viviendas por Conglomerado” donde se encuentra
especificada todas las viviendas a ser entrevistadas según tipo de selección, en un
periodo de trabajo.
4.3 TRATAMIENTO DE LA NO-RESPUESTA
Uno de los problemas más serios en una encuesta de hogares por muestreo, es la "norespuesta",
esto es, el no lograr obtener información para ciertos hogares o la falta de
entrevista a personas que conforman la población objetivo. En muchos casos, los
encuestadores deberán realizar visitas a los hogares por la noche o en los fines de
semana, con el fin de reducir la falta de respuesta. Es una tarea que exige tiempo y
requiere un seguimiento estricto por medio de las hojas de control.
Si el nivel de no-respuesta es elevado, se podría producir una distorsión importante en los
resultados de la encuesta. En tal sentido, una de las tareas más importantes del personal
de campo (supervisores y encuestadores) es tratar de reducir este problema y obtener la
información lo más correcta posible.
Es necesario tener en cuenta instrucciones a fin de asegurar la cobertura de la muestra y
minimizar los casos de no-respuesta. Pueden presentarse los casos siguientes:
• Que todas las viviendas seleccionadas sean ubicadas y entrevistadas. En este
caso, el encuestador deberá efectuar las entrevistas tal como se indica en el
manual respectivo.
• Que al menos una vivienda seleccionada no pueda ser entrevistada por algún
motivo.
Cuando en un conglomerado una o varias viviendas seleccionadas (tipo 1: muestral) no
puedan ser entrevistadas, el encuestador deberá solucionar el problema teniendo en
cuenta los casos siguientes:
i) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a una vivienda que se
encuentra desocupada (con signos de abandono) o destruida.
Encuestador:
Tenga presente que una vivienda desocupada es aquella que durante el período de
entrevista, no está habitada por ningún hogar, por encontrarse:
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
19

20
• En alquiler o venta, cuando durante el período de la entrevista, la vivienda no está
ocupada por persona alguna por encontrarse a la espera de ser alquilada o vendida.
Esto será comprobado cuando al visitar la vivienda exista un letrero o aviso que
confirme este hecho, o por la información proporcionada por los vecinos. Tenga
presente que estas viviendas pueden estar amobladas o no; la condición de
desocupación está determinada por la ausencia de hogares.
• En proceso judicial, cuando en el período de la entrevista la vivienda está
clausurada por razones judiciales o de seguridad. La vivienda puede estar
amoblada o no.
• Abandonadas, son aquellas viviendas que durante un período prolongado de
tiempo se encuentran desocupadas, sin que nadie de razón de sus propietarios y no
presentan signos de mantenimiento ni limpieza.
De presentarse estos casos, deben ser verificados por el Supervisor Local.
De confirmarse que se trata de una vivienda desocupada, el Encuestador se limitará a
diligenciar la carátula del cuestionario ENJUV.01 y en el recuadro 13 “Resultado Final
de la Encuesta”, anotará el código 5 “VIVIENDA DESOCUPADA” ó 7 “OTRO” cuando
corresponda a una vivienda destruida. A continuación, reemplazará la vivienda
seleccionada, para lo cual utilizará una de las viviendas de reemplazo que figuran en el
Doc.ENJUV.03.01, señaladas con la letra “R” al costado de la columna (19) Nº Vivienda
Ocupada (Sólo para uso Muestral).
ii) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un establecimiento (sin
hogares que la habitan).
Si la vivienda seleccionada corresponde a un establecimiento (tienda comercial,
farmacia, taller, etc.), el encuestador consultará al responsable del local si también es
utilizado como vivienda. De ser así, dicha vivienda será considerada para la entrevista.
Caso contrario, el encuestador se limitará a diligenciar la carátula del cuestionario
ENJUV.01 y en el recuadro 13 “Resultado Final de la Encuesta”, anotará el código 7
“OTRO” y en la línea “Especifique” anotará el motivo. A continuación, reemplazará la
vivienda seleccionada, para lo cual utilizará una de las viviendas de reemplazo que
figuran en el Doc.ENJUV.03.01, señaladas con la letra “R” al costado de la columna (19)
Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral).
De presentarse estos casos, deben ser verificados por el Supervisor Local.
iii) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a una vivienda transitoria
(de uso ocasional).
Una vivienda transitoria es aquella vivienda particular que no es habitada en forma
permanente por algún hogar, pues sus propietarios o inquilinos residen habitualmente en
otro lugar. Ejemplos:
• Viviendas ubicadas en balnearios, son habitadas generalmente en los meses de
verano (casas de veraneo).
• Viviendas cuyos propietarios o inquilinos las habitan algunos días de la semana o
del mes por razones de tránsito. Por ejemplo, aquellas viviendas cuyos propietarios
o inquilinos residen habitualmente en otras provincias o distritos, pero usan
ocasionalmente estas viviendas durante algunos períodos cortos en el año.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Pueden presentarse los casos siguientes:
• No encontrar a personas en la vivienda. En este caso, el encuestador debe verificar
que efectivamente se trata de una vivienda transitoria sin ocupantes. De ser así,
procederá a diligenciar la carátula del cuestionario ENJUV.01 y en el recuadro 13
“Resultado Final de la Encuesta”, anotará el código 7 “OTRO” y en la línea
“Especifique” correspondiente a este código anotará: VIVIENDA TRANSITORIA. A
continuación, reemplazará la vivienda, para lo cual utilizará una de las viviendas de
reemplazo que figuran en el Doc.ENJUV.03.01, señaladas con la letra “R” al
costado de la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Sólo para uso Muestral).
• Encontrar a personas en la vivienda. En este caso, el encuestador debe verificar si
las que se encuentran en ella, efectivamente están de tránsito. De ser así,
procederá a reemplazar la vivienda siguiendo las instrucciones ya mencionadas. De
no estar de tránsito, es decir, tienen intención de habitarla permanentemente, se
aplicará la entrevista en dicha vivienda.
iv) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un hogar con
informantes ausentes (ausencia permanente).
Tenga presente que la ausencia puede ser causada por las siguientes razones:
• Trabajo o estudio, cuando sus ocupantes realizan actividades de trabajo o estudio
la mayor parte del día y sólo regresan a la vivienda en horas de la noche. En este
caso se debe aplicar la entrevista haciendo el seguimiento respectivo, concertando
citas en los horarios indicados por los informantes.
• Por viaje, cuando sus ocupantes se encuentran ausentes por haber viajado al
interior del país o al extranjero. Por ejemplo, un viaje por trabajo, negocios o placer.
• Por enfermedad, cuando la enfermedad de algún miembro del hogar determina la
ausencia de los demás miembros.
• Otras causas, cuando los miembros del hogar están ausentes durante el periodo
de la entrevista por problemas judiciales, de duelo u otra razón.
De presentarse este caso, el encuestador deberá recurrir a los vecinos de dicha vivienda
a fin de verificar si la ausencia es temporal o permanente. Si la ausencia es temporal,
deberá realizar las visitas que sean necesarias, dentro de los plazos correspondientes.
En el caso de ausencia permanente, el encuestador POR NINGÚN MOTIVO
REEMPLAZARÁ LA VIVIENDA SELECCIONADA, limitándose a diligenciar la carátula
del cuestionario ENJUV.01 y en el recuadro 13 “Resultado Final de la Encuesta”,
anotará el código 4 “Ausente”.
De presentarse estos casos, el Supervisor Local debe realizar la verificación
correspondiente.
v) La dirección de la vivienda seleccionada corresponde a un hogar en el que sus
informantes manifiestan rechazo absoluto a la encuesta.
Si los miembros del hogar que habitan la vivienda seleccionada rechazan la entrevista, el
encuestador deberá agotar todos los recursos para vencer dicho rechazo y obtener la
información que corresponda. Para estos casos el Supervisor Local debe verificar el caso
y brindar el apoyo necesario para levantar el rechazo.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
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De persistir el rechazo, el Encuestador POR NINGÚN MOTIVO REEMPLAZARÁ LA
VIVIENDA SELECCIONADA, limitándose a diligenciar la carátula del cuestionario
ENJUV.01 y en el recuadro 13 “Resultado Final de la Encuesta”, anotará el código 3
“Rechazo”.
Si un encuestador reporta un número importante de rechazos, es una señal de presencia
de sesgo en la información recopilada por dicho funcionario. Si éste fuera el caso, el
Supervisor Local debe inmediatamente realizar la retroalimentación correspondiente
sobre técnicas de entrevista.
Encuestador:
• Tenga presente que las viviendas ausentes y rechazos no serán
reemplazadas; por lo tanto, estas serán recuperadas durante el periodo de
trabajo.
• Las viviendas de tipo de selección censal (Tipo 2) por ningún motivo serán
reemplazadas.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

5.1 ¿QUÉ ES LA ENTREVISTA?
Manual del Encuestador
5.
La Entrevista
Es el diálogo respetuoso que se lleva a cabo entre el
Encuestador y la persona entrevistada (informante),
por lo tanto debe realizarse en forma clara y precisa
para captar una información de calidad, evitando el
mecanicismo. Completar una entrevista con éxito es
muy importante, toda vez que permita el recojo
eficiente de datos necesarios para la investigación.
El cuestionario de la encuesta es el instrumento que
sirve de guía para formular las preguntas.
5.2 ¿CÓMO HACER LA ENTREVISTA?
Durante la recolección de información, el Encuestador se encontrará frente a diferentes
situaciones, para lo cual es necesario que conozca las instrucciones prácticas que debe
seguir para solucionarlas. Para el éxito de una entrevista, es necesario observar las reglas
básicas siguientes:
5.2.1 INICIO DE LA ENTREVISTA
☺ LA PRIMERA IMPRESIÓN:
Es el primer contacto del Encuestador con el informante, produciéndose la
simpatía o antipatía, por ello debe cuidarse la apariencia personal, el saludo y el
trato respetuoso para abordar al entrevistado, definiendo en forma resumida el
motivo de la entrevista, para ganar la cooperación de la persona entrevistada.
Las frases iniciales son muy importantes para conseguir facilitar una buena
comunicación, por lo que el Encuestador al acceder a la vivienda debe saludar
cordialmente, mencionando su nombre y apellidos, y que trabaja para el INEI,
simultáneamente mostrará su credencial, luego solicitará amablemente hablar con
el Jefe o Jefa del Hogar, esposo(a) u otra persona miembro del hogar de 18 años
o más de edad.
Ejemplo:
“Buenos días, mi nombre es Pamela Prado y trabajo para el
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI),
(muestra su credencial de identificación), entidad que está
ejecutando la Encuesta Juventud, Empleo y Migración
Internacional con el propósito de conocer las características
sociodemográficas, empleo y experiencia migratoria de los
jóvenes. Para ello, su vivienda ha sido seleccionada, por lo
que le solicito su amable colaboración.”
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ENJUV 2009
Si el informante pregunta por el tiempo que se necesitará para la entrevista,
responda de forma sutil que no le tomará mucho tiempo. Se ha demostrado que
algunos entrevistados que dicen: “No tener tiempo”, cooperan si el
Encuestador pregunta de forma rápida y eficiente.
Si el informante le solicita como puede comprobar que Ud. es Encuestador del
INEI, indíquele los números telefónicos a los que puede realizar la consulta
respectiva, siendo los siguientes:
− Lima: 203-2640 Anexo 9260 y 9254
− Resto del país: brinde el número telefónico de la ODEI en la que trabaja.
− Página Web: www.inei.gob.pe
Por lo expuesto, el Encuestador debe tener simpatía, trato agradable, confianza
en sí misma, manejo y control de la situación, capacidad de tolerancia para
enfrentarse a los diferentes caracteres de las personas con las que tendrá
contacto.
A continuación le presentamos dos situaciones en la que podrá observar una
presentación incorrecta y otra correcta de cómo iniciar una entrevista:
FORMA INCORRECTA
Rosa, Encuestadora, va a iniciar la entrevista
en la primera vivienda del primer conglomerado
asignado:
Rosa: Toca la puerta muy fuerte, repetidas
veces y se enfada porque no le abren
rápidamente.
Sra. Sánchez: ¿Si, señorita?
Rosa: Sra. estamos realizando una encuesta
sobre empleo juvenil, le puedo hacer unas
preguntas (se muestra inquieta e insegura).
Sra. Sánchez: ¿Encuesta? ¿De qué se trata?
Rosa: Estoy aquí para encuestarles, por favor
respóndame las preguntitas que le voy a hacer.
Sra. Sánchez: Y ¿Para qué es la encuesta?,
No puedo perder el tiempo, estoy ocupada.
Rosa: Son preguntas fáciles, yo se las formulo
y lo único que tiene que hacer es contestarme y
terminamos rápido la entrevista.
Sra. Sánchez: No me moleste estoy ocupada.
(Cierra la puerta, muy molesta)
FORMA CORRECTA ☺
Patricia, Encuestadora, va a iniciar la entrevista
en la primera vivienda del primer conglomerado
asignado:
Patricia: Toca la puerta para iniciar la entrevista
esperando un tiempo prudencial. Vuelve a tocar
y pasados unos segundos, la atienden.
Sr. Garcia: ¿Si, que desea? Dígame.
Patricia: Buenos días, mi nombre es Patricia
Prado y trabajo para el Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI), (muestra su
credencial de identificación), entidad que está
ejecutando la Encuesta Juventud, Empleo y
Migración Internacional con el propósito de
conocer las características sociodemográficas,
empleo y experiencia migratoria de los jóvenes.
Para ello, su vivienda ha sido seleccionada, por
lo que le solicito su amable colaboración que es
estrictamente confidencial.
Sr. Garcia: Ay señorita, no me interesa, ¿es
obligatorio?
Patricia: Entiendo señor, pero su colaboración y
la información que nos pueda brindar es
sumamente importante para los objetivos de
esta encuesta.
Sr. Garcia: Bueno pues señorita, la atenderé.
Patricia: Muchísimas gracias señor, entonces
para empezar…
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
Algunos de los problemas que pueden surgir en la entrevista se presentan a
continuación:
a. Informante muy ocupado para ser entrevistado.- Si el entrevistado
manifiesta no tener tiempo y no es posible realizar la entrevista en el momento
de la visita, inmediatamente deberá ofrecerse para regresar, concertando una
cita.
b. Negativa a cooperar.- En algunas viviendas, el entrevistado se negará a
cooperar con este estudio. En estos casos, el Encuestador debe resaltar la
importancia que tiene para la encuesta, la información que brinde.
c. Entrevista ante terceras personas.- La presencia de otras personas durante
la entrevista, puede influenciar en la calidad de la información obtenida del
entrevistado. El peligro mayor de esta situación, es que a menudo el
entrevistado, al sentirse presionado ante terceras personas, proporcionará
información que no son reales o coherentes.
5.2.2 DURANTE LA ENTREVISTA
A. MOTIVACIÓN DEL INFORMANTE
El Encuestador explicará brevemente que se está ejecutando la Encuesta
Juventud, Empleo y Migración Internacional, cuyo objetivo es:
“Conocer las características sociodemográficas, empleo y
experiencia migratoria de los jóvenes.”
B. CONFIDENCIALIDAD DE LAS RESPUESTAS
Antes de hacer la primera pregunta, es importante iniciar la entrevista haciendo
énfasis en que los datos que proporcionarán las personas a ser entrevistadas son
estrictamente confidenciales, amparado por el Decreto Supremo 043-2001-PCM
sobre el Secreto Estadístico.
Esto significa que la información proporcionada es de carácter secreto, nunca se
va a identificar a las personas entrevistadas ni se va a difundir de manera
individual y que toda la información recopilada se utilizará con fines estadísticos.
C. CONTROL DE LA ENTREVISTA
El Encuestador deberá adoptar una actitud de seriedad hacia la encuesta, pero no
debe mostrarse ansiosa y diligente que parezca inflexible.
Asimismo, es importante que conozca muy bien el cuestionario a utilizar y siga
cuidadosamente las instrucciones para el buen diligenciamiento del mismo, lo que
le dará seguridad al momento de desarrollar su trabajo y tenga el control de la
entrevista.
Si el entrevistado da respuesta de temas ajenos (política, religión o de
problemas económicos) o habla de asuntos que no tienen que ver con la
entrevista, el Encuestador con mucho tino y tacto deberá retomar la pregunta
evitando entrar a un diálogo y así de este modo se evitará de hacer larga la
entrevista.
D. FORMA DE HACER LAS PREGUNTAS
Para evitar obtener información que esté influenciada por los propios puntos de
vista y personalidad del Encuestador, es necesario utilizar los procedimientos
siguientes:
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ENJUV 2009
• Lea las preguntas exactamente como están redactadas en el cuestionario.
• Debe estar atento durante la entrevista, para que no pierda el orden y los
“pases” que aparecen en las preguntas de acuerdo a las instrucciones que
figuran en el cuestionario.
• No debe guiar al entrevistado en dirección de una respuesta específica, por
ejemplo sugiriendo una de las posibles alternativas.
• Siga cuidadosamente las instrucciones referentes a las guías (recuadros),
pases o filtros.
E. NEUTRALIDAD
El cuestionario ha sido diseñado cuidadosamente para evitar la posibilidad de
sugerir respuestas al entrevistado, por lo tanto, resulta sumamente importante que
el Encuestador se mantenga NEUTRAL respecto al contenido de la entrevista.
Si el Encuestador no tiene cuidado en leer las preguntas, tal como aparecen
escritas, puede alterar esa neutralidad.
Cuando el entrevistado responde de manera vaga o imprecisa, el Encuestador
debe indagar de manera neutral diciendo “Podría repetir de nuevo”, “No pude
oír bien lo que dijo”. Por ningún motivo el Encuestador debe alterar lo expresado
por el entrevistado.
Nunca se debe hacer notar, ya sea con la expresión del rostro o por el tono de
la voz, que el entrevistado ha dado una respuesta incorrecta o errónea.
Muchas veces el entrevistado puede preguntar al Encuestador su opinión o puntos
de vista, ante esto, debe indicarle que su información es la que tiene valor para la
encuesta.
F. ENTREVISTA DIRECTA CON LA PERSONA INDICADA
Es obligatorio que cuando se diligencie cada capítulo del cuestionario ENJUV.01,
la entrevista se realice de forma directa con la persona indicada. Si en el momento
de la visita esta persona no se encuentra, solicitará una cita para volver a la hora
y día en que se le pueda entrevistar.
G. TRATAMIENTO CON PERSONAS INDECISAS
En muchas ocasiones, el entrevistado responderá “no sé”, dará una respuesta
con evasivas, contradecirá lo que ha dicho anteriormente o se rehusará a
contestar preguntas. En estos casos, el Encuestador tratará de darle más
confianza y deberá formularle la pregunta, haciéndole sentir más cómodo,
antes de continuar con la siguiente pregunta.
H. INDAGAR SOBRE RESPUESTAS INCOMPLETAS NO SASTIFACTORIAS
(SONDEO)
Puede suceder que la información o ciertas respuestas dadas por el entrevistado
no sean satisfactorias, desde el punto de vista de la encuesta, puede que sean
incompletas o fuera de propósito, o puede ser que el entrevistado no esté
capacitado para responder esa pregunta.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
En tal situación, con el fin de obtener información adecuada, debe realizar
continuamente preguntas adicionales. Este procedimiento se denomina “indagar
o sondear”. Para ello debe utilizar palabras que sean neutrales y no aquellas que
inviten a dar respuestas determinadas.
I. ERROR DE ASUMIR LAS COSAS POR ADELANTADO
Las características socio-económicas de los entrevistados, zona de residencia o
condiciones de su vivienda, no deben llevar al Encuestador a asumir respuestas
o formarse expectativas anticipadas. Deje que la persona conteste libremente.
No sugiera, ni adelante la respuesta.
J. NO APRESURAR LA ENTREVISTA
Las preguntas deben ser formuladas pausadamente, para asegurarse que el
entrevistado comprenda lo que se le está preguntando. Una vez formulada la
pregunta, debe dársele el tiempo necesario para pensar y responder.
Si el informante no ha comprendido, deberá repetirle la pregunta sin prisa, y de ser
necesario, haga la aclaración respectiva, sin variar su significado.
K. REVISIÓN DEL CUESTIONARIO
Al terminar la entrevista en cada visita, el Encuestador obligatoriamente debe
revisar el cuestionario para comprobar si hay anotaciones inconsistentes u
omisiones y aprovechar la presencia del informante para solicitar los datos que
falten o que deben corregirse.
5.2.3 FIN DE ENTREVISTA
El Encuestador, después de recopilar la información, no debe salir
apresuradamente de la vivienda para evitar que el entrevistado tenga la impresión
de que simplemente ha sido “utilizado”. Unos pocos minutos de conversación amena
y adecuada serán usualmente suficientes para mantener buenas relaciones con las
personas entrevistadas.
El Encuestador deberá ofrecer los servicios del Instituto Nacional de Estadística e
Informática por si desean información estadística, luego agradecerá la colaboración
prestada y se despedirá.
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6.
El Encuestador
Es la persona a quien se le confía la importante misión de solicitar y obtener información de las
viviendas seleccionadas y de las personas de los hogares que las ocupan. La calidad de la
información dependerá de la eficiencia de su trabajo.
6.1 FUNCIONES
• Seguir estrictamente las instrucciones del Manual del Encuestador.
• Asegurarse de llevar consigo todos los materiales necesarios para el trabajo de campo y
velar por la integridad de los mismos.
• Cumplir con la carga de trabajo asignada por el Supervisor Local e informarle
oportunamente acerca de los problemas encontrados.
• Desempeñar personalmente su trabajo y no hacerlo en compañía de personas ajenas a
la encuesta.
• Realizar las entrevistas mediante las visitas personales a cada hogar, de acuerdo y
siguiendo cuidadosamente el esquema de tareas que figuran en este manual, el cual
llevará consigo.
• Regresar al hogar las veces que sean necesarias, con la finalidad de completar o
recuperar la información faltante y corregir algunos errores.
• Revisar el cuestionario al concluir la entrevista en cada visita, con la finalidad de corregir
posibles errores u omisiones.
• Entregar inmediatamente al Supervisor Local, los cuestionarios de aquella(s) vivienda(s)
cuyo resultado final de entrevista es completo, para que realice la revisión respectiva.
• Entregar al Supervisor Local, Coordinador Departamental, Supervisor Nacional u otros
funcionarios autorizados de la ENJUV, el material diligenciado (completo o incompleto),
cada vez que éste sea requerido para su revisión.
• Devolver el material de trabajo, debidamente diligenciado y el no utilizado, que le fue
entregado para el cumplimiento de su trabajo.
6.2 PROHIBICIONES
• Alterar los datos registrados en los cuestionarios diligenciados.
• Delegar su trabajo a otra persona o realizarlo acompañada de personas ajenas a la
encuesta.
• Dedicarse a otra labor mientras esté desempeñando el cargo de Encuestador.
• Atemorizar a los informantes y sostener discusiones sobre temas políticos, económicos,
religiosos, etc.
• Revelar datos de la encuesta o mostrar los cuestionarios diligenciados, salvo a los
funcionarios autorizados para ello.
• Destruir o negarse a devolver el material de la encuesta.
Manual del Encuestador

• En caso de comprobarse alguna infracción, será objeto de la más severa sanción de
acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
• Renunciar al cargo de Encuestador. En caso de renuncia debidamente justificada, debe
ser comunicada obligatoriamente con 7 días de anticipación.
6.3 DOCUMENTOS Y MATERIALES A UTIIZAR
Para la ejecución y cumplimiento de su labor, el Encuestador utilizará los documentos y
materiales siguientes:
• Cuestionario ENJUV.01.
• Doc.ENJUV.08.01 “Manual del Encuestador”.
• Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”.
• Doc.ENJUV.03.05 “Croquis del Conglomerado Seleccionado del Área urbana”.
• Doc.ENJUV.08.09 “Plan de Recorrido”.
• Doc.ENJUV.08.10 “Avance Diario del Trabajo de Campo del Encuestador”.
• Doc.ENJUV.08.17 “Selección de Viviendas por Conglomerado”.
• Credencial del Encuestador.
• Carta de Presentación.
• Bolígrafo de tinta azul y cuaderno de apuntes.
• Chaleco y mochila.
Manual del Encuestador
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7.
Descripción e Instrucciones Generales para el
Diligenciamiento del Cuestionario ENJUV.01
7.1 CUESTIONARIO A UTILIZAR EN LA ENCUESTA
El cuestionario contiene 136 preguntas distribuidas de la manera siguiente:
• Capítulo 100: Características de la Vivienda y del Hogar (4 preguntas)
• Capítulo 200: Características de los Miembros del Hogar (9 preguntas)
• Capítulo 300: Características Migratorias y Remesas del Hogar (24 preguntas)
• Capítulo 400: Características Socio Demográficas (28 preguntas)
• Capítulo 500: Empleo e Ingreso (38 preguntas)
• Capítulo 600: Emprendimiento Juvenil (14 preguntas)
• Capítulo 700: Expectativa Migratoria y Experiencia Internacional (19 preguntas)
Informante
• La información de los Capítulos 100, 200 y 300, será solicitada al Jefe o Jefa del Hogar,
cónyuge u otra persona miembro del hogar calificada de 18 años o más de edad.
• La información de los Capítulos 400, 500, 600 y 700, será solicitada a cada uno de los
miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
7.2 INSTRUCCIONES GENERALES
7.2.1 Forma de escritura para el diligenciamiento del Cuestionario:
a. Utilice sólo bolígrafo de tinta azul.
b. Escriba las letras con letra imprenta clara y legible.
c. No use abreviaturas
d. Escriba los números con letra clara y legible.
Forma correcta de escribir los números:
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
e. Si comete un error al circular un código, trace dos líneas horizontales y luego proceda
a diligenciar correctamente.
f. Preguntas en la que se debe trazar una diagonal, puesto que no le corresponde
información.
7.2.2 Instrucciones indicadas en el Cuestionario:
Las preguntas del cuestionario ENJUV, contienen una serie de instrucciones que indican
la forma en que deben ser diligenciadas. Veamos:
a. Pregunta en donde la respuesta se
obtiene por observación directa del
Encuestador.
b. Preguntas que tienen flechas o llaves
después de una o más alternativas de
respuesta, indicando a que pregunta o
capítulo del cuestionario deben continuar.
Ejemplo 1:
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c. Preguntas en las que se debe escribir el
periodo de referencia.
La anotación de los meses para los períodos
de referencia debe realizarse anotando las 3
primeras letras del nombre.
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PRIMO
4 OCT 10 OCT
d. Preguntas donde en la alternativa “Otro”, en la
cual se debe especificar literalmente la
respuesta, siempre que el código se encuentre
circulado.
e. Preguntas que indican que se debe leer sus
alternativas de respuesta, porque están entre
signos de interrogación.
f. Preguntas que indican que NO se debe leer
sus alternativas de respuesta, porque no están
entre signos de interrogación.
g. Recuadros que presentan una serie de
instrucciones que indican al Encuestador
verificar respuestas de preguntas anteriores,
para luego indicar el pase a otras preguntas.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
8.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento de la
Carátula del Cuestionario ENJUV.01
RECUADROS: CONGLOMERADO Nº, Nº DE SELECCIÓN DE LA VIVIENDA Y TIPO DE
SELECCIÓN
DILIGENCIAMIENTO:
CONGLOMERADO
N°
N° DE SELECCIÓN
DE LA VIVIENDA
TIPO DE
SELECCIÓN
• CONGLOMERADO Nº:
En gabinete transcriba del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, la
información de “Conglomerado N°” que se encuentra en el recuadro B de Ubicación Muestral.
• N° DE SELECCIÓN DE LA VIVIENDA:
En gabinete transcriba del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos” el
número que aparece circulado y resaltado o circulado y acompañado de la letra C en la
Columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral).
• TIPO DE SELECCIÓN:
La información a registrar será 1 ó 2.
TIPO 1: Muestral, si las viviendas a entrevistar han sido seleccionadas de manera probabilística.
TIPO 2: Censal, si las viviendas a entrevistar son de inclusión forzosa.
RECUADRO: ¿ES UNA VIVIENDA DE REEMPLAZO?
DILIGENCIAMIENTO:
¿ES UNA VIVIENDA DE REEMPLAZO?
SÍ ......... 1 Anote el Nº de Selección
de la vivienda reemplazada
NO ....... 2
• Esta pregunta identifica si la vivienda entrevistada es una vivienda que reemplaza a una
vivienda seleccionada. De ser el caso, circule el código 1 (SÍ) y en el recuadro debe anotar el
Nº de Selección de la vivienda reemplazada.
• Si la vivienda entrevistada es una vivienda seleccionada, es decir, no fue reemplazada, entonces
circule el código 2 (NO).
• Para los cuestionarios correspondientes a viviendas seleccionadas que no se entrevisten por
estar desocupadas, ser establecimientos, estar derruidas, etc., se circulará el código 2 (NO) y en
el cuestionario de la vivienda de reemplazo se circulará el código 1 (SÍ) y deberá anotar el Nº de
Selección de la vivienda reemplazada.
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RECUADRO: CUESTIONARIO Nº
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ENJUV 2009
CUESTIONARIO
Nº
Cuestionario
Adicional
DILIGENCIAMIENTO:
• En este recuadro, los cuestionarios serán numerados a nivel de conglomerado en forma
correlativa, empezando por el número 1 y así sucesivamente de acuerdo a la información
contenida en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, teniendo en
cuenta que se deben considerar solamente las viviendas cuyo número, en la columna
(19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral), se encuentra circulado y resaltado
(Tipo 1) o circulado y acompañado de la letra C (Tipo 2).
• Para los hogares secundarios, el llenado del recuadro “Cuestionario N°”, tendrá la misma
numeración que el hogar principal, seguido de una letra mayúscula, empezando con la letra
A.
Ejemplo 1: La vivienda 3 tiene 1 hogar.
Ejemplo 2: La vivienda 1 tiene 2 hogares.
1er Hogar (principal)
2do Hogar (secundario)
RECUADRO: CUESTIONARIO ADICIONAL
1
CUESTIONARIO
N°
3
Cuestionario
Adicional
DILIGENCIAMIENTO:
El recuadro “Cuestionario Adicional”, será diligenciado cuando se presenten los casos siguientes:
• Que el número de personas a registrar en el Capítulo 200 “Características de los Miembros del
Hogar” es mayor a 14 personas.
• Que el número de personas a registrar en el Capítulo 300 “Características Migratorias y
Remesas del Hogar” es mayor a 7 personas.
• Que el número de miembros del hogar de 15 a 29 años de edad exceda a 3 personas, que es
la capacidad que tiene el cuestionario para el diligenciamiento de los Capítulos 400 al 700.
Para los hogares donde existiera “Cuestionario Adicional”, siga las instrucciones siguientes:
• En el Cuestionario Principal:
CUESTIONARIO
N°
− Diligencie el recuadro “CUESTIONARIO N°”.
1
CUESTIONARIO
N°
1A
Cuestionario
Adicional
− No diligencie el recuadro “Cuestionario Adicional”. Luego continúe con el diligenciamiento
de la carátula del cuestionario de acuerdo a las instrucciones del Manual del Encuestador.
− En el Capítulo 100 anotará la información según corresponda, recuerde que este capítulo
debe ser diligenciado sólo en el cuestionario principal.
1
Cuestionario
Adicional
1
1
Manual del Encuestador

− En el Capítulo 200 anotará a todas las personas que viven permanentemente en el hogar y
las que están alojadas, teniendo en cuenta que tiene capacidad para registrar hasta 14
personas.
− En el Capítulo 300 anotará a todas las personas que pertenecían al hogar y que están
viviendo permanentemente en otro país, teniendo en cuenta que tiene capacidad para
registrar hasta 7 personas.
− Del Capítulo 400 al 700 registre la información de los 3 primeros miembros del hogar de
15 a 29 años de edad
• En el(los) Cuestionario(s) Adicional(es):
− En el recuadro “CUESTIONARIO N°” transcriba el mismo número del cuestionario principal
y en el recuadro “Cuestionario Adicional”, circule el código 1, para identificarlo como tal.
− Transcriba obligatoriamente del cuestionario principal al cuestionario adicional, la
información de los recuadros siguientes: “Conglomerado N°”, “N° de Selección de la
Vivienda”, “Tipo de Selección”, “Es una Vivienda de Reemplazo”, “Ubicación Geográfica”,
“Ubicación Muestral” y “Dirección de la Vivienda”, según corresponda.
− Deje en blanco los recuadros del 9 al 15.3, de la carátula del cuestionario.
− Deje en blanco el Capítulo 100, puesto que, la información de este capítulo debe ser
registrada sólo en el cuestionario principal.
− En el Capítulo 200, diligencie la información para el resto de personas, a partir de la persona
Nº 15, siempre que el número de personas a registrar para este capítulo en el cuestionario
principal sea mayor a 14 personas. En caso contrario deje en blanco el Capítulo 200.
− En el Capítulo 300, se diligenciará información a partir de la persona Nº 8, siempre que el
número de personas a registrar para este capítulo en el cuestionario principal sea mayor a 7
personas. En caso contrario deje en blanco el capítulo 300.
− Del Capítulo 400 al 700, se diligenciará información a partir de la persona Nº 4, siempre que
el número de miembros del hogar de 15 a 29 años de edad exceda a 3 personas. En caso
contrario deje en blanco del Capítulo 400 al 700.
Ejemplo 1: En la vivienda Nº 5, existe un sólo hogar con 15 personas registradas en el
Capítulo 200, de las cuales: 12 son miembros del hogar y 3 son personas que se encuentran
alojadas (no miembros). De las 12 personas que son miembros del hogar, 3 tienen de 15 a 29
años de edad.
Para este ejemplo se utilizarán 2 cuestionarios.
En el primer cuestionario o principal, se registrará información en el capítulo 200 para las 14
primeras personas y para registrar la información de la persona 15 se utilizará un cuestionario
adicional. Entonces el diligenciamiento de estos recuadros será el siguiente:
• En el cuestionario principal, se recopilará información para el Capítulo 200 de la persona 1 a
la 14, por tanto, el recuadro “Cuestionario N°” debe ser diligenciado de la forma siguiente:
Manual del Encuestador
CUESTIONARIO
N°
5
CUESTIONARIO
N°
5
Cuestionario
Adicional
• En el cuestionario adicional, en el que se recopilará información para el Capítulo 200 de la
persona 15, los recuadros “Cuestionario N°” y “Cuestionario Adicional” deben ser
diligenciados de la forma siguiente:
1
Cuestionario
Adicional
1
ENJUV 2009
35

36
Ejemplo 2: En la vivienda 1 existen 2 hogares:
• En el primer hogar (principal), para el Capítulo 200, se han registrado 9 personas, de las
cuales 3 son miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
• En el segundo hogar, para el Capítulo 200, se han registrado 11 personas de las cuales 5
personas son miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
Veamos:
• 1º Hogar (principal): Se utilizará un solo cuestionario y se registrará a las 9 personas en el
Capítulo 200 y a las 3 personas en los Capítulos 400 al 700
ENJUV 2009
CUESTIONARIO
N°
1
CUESTIONARIO
N°
1A
CUESTIONARIO
N°
1A
Cuestionario
Adicional
• 2º Hogar:
En el primer cuestionario (principal), se registrará a las 11 personas en el Capítulo 200 y a
las 3 primeras personas en los capítulos 400 al 700. Los recuadros “Cuestionario N°” y
“Cuestionario Adicional” deben ser diligenciados de la forma siguiente:
1
Cuestionario
Adicional
En el segundo cuestionario (adicional), se registrará información de los Capítulos 400 al
700, a partir de la persona 4. Los recuadros “Cuestionario N°” y “Cuestionario Adicional”
deben ser diligenciados de la forma siguiente:
RECUADRO: UBICACIÓN GEOGRÁFICA
DILIGENCIAMIENTO:
1. DEPARTAMENTO
2. PROVINCIA
3. DISTRITO
4. CENTRO POBLADO
1
Cuestionario
Adicional
1
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
En gabinete, transcriba del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, la
información de Departamento, Provincia, Distrito y Centro Poblado, a los casilleros
correspondientes del recuadro “Ubicación Geográfica” del cuestionario.
Manual del Encuestador

RECUADRO: UBICACIÓN MUESTRAL
DILIGENCIAMIENTO:
Manual del Encuestador
UBICACIÓN MUESTRAL
5. ZONA N°
6. MANZANA Nº
7. VIVIENDA Nº
En gabinete, transcriba del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, la
información de Zona Nº y Manzana Nº, a los casilleros correspondientes del recuadro “Ubicación
Muestral” del cuestionario.
Vivienda Nº: En gabinete, anote el número correspondiente en el casillero de Vivienda Nº. En este
casillero, las viviendas del conglomerado deberán ser numeradas en forma correlativa, anotando
como Vivienda Nº 1, la primera vivienda cuyo número, en la columna (19) Nº Vivienda Ocupada
(Solo para uso Muestral) del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, se
encuentra circulado y resaltado o circulado y acompañado de la letra C, como Vivienda Nº 2, la
segunda vivienda cuyo número, en la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso
Muestral) del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, se encuentra
circulado y resaltado o circulado y acompañado de la letra C y así sucesivamente.
Encuestador:
• El número anotado en el casillero 7 “Vivienda Nº”, debe ser igual al número anotado en
el recuadro Cuestionario Nº.
• Si la vivienda debe ser reemplazada, deberá utilizar la primera vivienda cuyo número,
en la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral) del
Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”, se encuentra circulado y
acompañado de la letra R y la numeración que debe registrarse en el casillero 7
“Vivienda Nº”, será la correlativa después de haber numerado todas las viviendas cuyo
número, en la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral), se
encuentra circulado y resaltado o circulado y acompañado de la letra C.
• Ejemplo: Para el conglomerado 1556 de la ciudad de Arequipa, en el Doc.ENJUV.03.01
“Registro de Viviendas y Establecimientos”, figuran 13 viviendas cuyos números, en la
columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral), están circulados y
resaltados, y 3 viviendas cuyos números, en la columna (19) Nº Vivienda Ocupada (Solo
para uso Muestral), se encuentran circulados y acompañados de la letra C, por lo tanto,
para este conglomerado el Encuestador tiene 16 viviendas para entrevistar. En la apertura
de las viviendas, el Encuestador encuentra que la vivienda Nº 5 (vivienda de Tipo 1), es un
establecimiento, debiendo reemplazarla por la primera vivienda cuyo número, en la columna
(19) Nº Vivienda Ocupada (Solo para uso Muestral), se encuentra circulado y
acompañado de la letra R; y en el casillero 7 “Vivienda Nº”, de la vivienda de reemplazo,
deberá anotar 17, que es la correlativa después de las 16 viviendas que obligatoriamente
debe entrevistar. Los recuadros “Cuestionario N°” y “Vivienda Nº” deben ser diligenciados de
la forma siguiente:
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ENJUV 2009
CUESTIONARIO
Nº
5. ZONA N°
Cuestionario
Adicional
17 1
UBICACIÓN MUESTRAL
6. MANZANA Nº
7. VIVIENDA Nº 17
RECUADRO 8: DIRECCIÓN DE LA VIVIENDA
DILIGENCIAMIENTO:
Tipo de vía: Circule el código de tipo de vía que corresponda: Avenida, Calle, Jirón, Pasaje,
Carretera u otro tipo de vía (Prolongación, etc.). La información de esta variable es obligatoria.
Nombre de vía: Anote el nombre de la vía donde se encuentra ubicada la vivienda seleccionada,
si la vía no tuviera nombre, anote SN (Sin nombre). La información de esta variable es
obligatoria.
Nº de Puerta: Anote el número de la puerta principal de la vivienda. De no tener número la puerta,
anote SN (sin número). La información de esta variable es obligatoria.
Ejemplos:
N° de Puerta N° de Puerta N° de Puerta
SN 305 106E
Casos que se pueden presentar para el casillero “Nº de Puerta”
• Que en un asentamiento humano, pueblo joven, invasión, etc., las viviendas no tengan
numeración de la puerta de calle ni número de lote.
En estos casos se anotará SN que significa sin número.
• Que la puerta tenga 2 ó más placas de numeración.
En este caso, se preguntará en la vivienda cuál es la más reciente, dicho número se anotará en
el casillero respectivo.
• Que la puerta no tenga placa, pero tiene la dirección escrita con tiza o pintura.
Se anotará este número, en el casillero respectivo, servirá para ubicar la vivienda.
• Que la puerta de la calle sirva de entrada a varias viviendas.
Se observa en las casas de vecindad (callejones, solares, quintas), edificios de viviendas y en
casas independientes en cuyo interior existen 1 ó más cuartos o ambientes alquilados a
familias que viven permanentemente e independientes al que ocupa el propietario. En este
caso se anotará en el casillero correspondiente a “Nº de Puerta”, el número de la puerta de la
calle, en cada uno de los cuestionarios diligenciados para las viviendas que existan en el
interior. De existir un número o letra de interior para cada vivienda, esta información será
anotada en el recuadro “Interior”, de no existir número o letra de interior para cada vivienda,
entonces se deberá anotar SN (sin número).
Manual del Encuestador

Block: Si la vivienda se encuentra ubicada en un block dentro de un conjunto habitacional,
entonces anote el número o letra de éste, en el casillero correspondiente.
Interior: Anote el número o letra que identifica a la vivienda que se encuentra en un edificio, casa
de vecindad, quinta, etc. De no tener número o letra de interior, anote SN (sin número).
Ejemplos:
Manual del Encuestador
Int. Int. Int. Int.
203 9 206D SN
Piso: Anote el número de piso donde se encuentra ubicada la vivienda. La información de esta
variable es obligatoria. Tenga presente lo siguiente:
• Sí la vivienda a encuestar pertenece a un edificio y se encuentra ubicada en la azotea,
entonces anote en el casillero correspondiente a “Piso” la letra “A”, si la vivienda a encuestar se
encuentra ubicada en el sótano anote la letra “S”. De encontrar que existe más de un sótano en
el edificio con viviendas particulares, proceda a anotar en los casilleros: “S1”, “S2”, “S3”, etc.,
según corresponda.
Ejemplos:
Piso Piso Piso
5 S1 A
Manzana y Lote: Algunas viviendas no tienen Nº de Puerta porque la distribución de viviendas es
por lotes y manzanas, entonces anote el número o letra de manzana y lote en el casillero
correspondiente. Para el recuadro “N° de Puerta”, anote SN (Sin número).
Ejemplos:
Manzana:
Lote:
Mz. Mz. Mz.
60 G B2
Lote Lote Lote Lote
24 A 28B B11
Km.: Anote el número del kilómetro en donde está ubicada la vivienda.
Teléfono: Anote el número telefónico del hogar que está entrevistando. Para anotar esta
información tenga presente el lugar donde se realiza la encuesta o el número (código) del teléfono
comunitario (acceso).
Ejemplo:
Al visitar la vivienda seleccionada número 5, se verificó que la dirección de la vivienda está
ubicada en Jirón Veracidad, no tiene Nº de puerta, Mz 6G, Lote 24, Piso 1, el correcto
diligenciamiento para el recuadro 8, es el siguiente:
ENJUV 2009
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Encuestador:
• No olvide preguntar por el número telefónico que tiene la vivienda.
• Si el informante no tiene teléfono o se niega a dar esta información, deje en
blanco este recuadro y anote el caso en el recuadro “Observaciones” del
cuestionario. Por ningún motivo anote en este casillero SN (sin número).
RECUADRO 9 : TOTAL DE HOGARES QUE OCUPAN LA VIVIENDA
9. TOTAL DE HOGARES QUE OCUPAN LA VIVIENDA
DILIGENCIAMIENTO:
En este recuadro, determine el número de hogares que existe en la vivienda, utilice la definición
de hogar. Para ello, tenga presente las instrucciones siguientes:
• Lea clara y pausadamente al informante calificado el párrafo sobre la definición de hogar:
“Sr.(a): Si HOGAR es la persona o grupo de personas que se alimentan de una misma olla y
atienden en común otras necesidades básicas”.
• Luego, formule la pregunta: ¿Cuántos hogares ocupan esta vivienda?, espere la respuesta y
anótela en el casillero respectivo.
• Sí el informante calificado responde que sólo hay un grupo de personas o que sólo vive una
persona, entonces anote 1 en el casillero respectivo.
• Sólo se puede aceptar un máximo de 5 hogares.
RECUADRO 10 : HOGAR Nº
DILIGENCIAMIENTO:
ENJUV 2009
INICIE LA ENTREVISTA CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR
Sr(a).: Si HOGAR es la persona o grupo de personas que se alimentan
de una misma olla y atienden en común otras necesidades básicas.
10 . HOGAR Nº
¿CUÁNTOS HOGARES
OCUPAN ESTA VIVIENDA?
De existir varios hogares en la vivienda, es necesario que pregunte al informante, cual de ellos es
el hogar principal, a los demás hogares se les denominarán hogares secundarios.
En este recuadro, anote el número del hogar en el cual está realizando la encuesta. Al hogar
principal siempre le corresponderá el número 1.
Manual del Encuestador

Encuestador:
Ejemplos:
Tenga presente, que el número de hogares manifestado por el informante
corresponde al momento de la entrevista y no como era antes ni como será
después.
Ejemplo: Si al efectuar la visita a la vivienda, le informan que existe 1 sólo hogar,
pero que hace una semana eran 2 hogares porque uno de sus hijos se
cocinaba aparte y actualmente están cocinando juntos ya que han despedido
del trabajo a su hijo, pero cuando él vuelva a trabajar, volverán a cocinar
aparte. En este caso, se debe de considerar un solo hogar.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
41

RECUADRO 11: NOMBRES Y APELLIDOS DEL JEFE O JEFA DEL HOGAR
11. NOMBRES Y APELLIDOS DEL JEFE O JEFA DEL HOGAR
DILIGENCIAMIENTO:
Anote los nombres y apellidos del Jefe o Jefa del Hogar en el recuadro respectivo, quien debe ser
un miembro permanente del hogar de 18 años o más de edad.
Los nombres y apellidos del Jefe o Jefa del Hogar que se registre en este recuadro, deben
coincidir con el primer nombre y apellidos de la Persona Nº 1 del Capítulo 200.
42
Encuestador:
DEFINICIÓN:
• Para cada hogar (principal y secundario) se debe determinar al Jefe o Jefa del
Hogar.
• Por ningún motivo debe transcribir al recuadro 11, los Nombres y Apellidos del Jefe
o Jefa del Hogar que aparece en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y
Establecimientos”, porque al momento de visitar la vivienda no necesariamente el
Jefe o Jefa de Hogar que figura en el registro puede seguir ocupando la vivienda,
pudiéndose encontrar al Jefe(a) de otro hogar en ella.
Jefe o Jefa del Hogar.- Es la persona, a quien los demás miembros del hogar reconocen como tal
y reside habitualmente en la vivienda. Si el informante no puede determinar quien es el Jefe o Jefa
del Hogar debe tener en cuenta los siguientes criterios para determinar la jefatura del hogar: 1º
sostén económico del hogar y 2º responsable en la toma de decisiones del hogar.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

RECUADRO 12: ENTREVISTA Y SUPERVISIÓN
DILIGENCIAMIENTO:
• En la columna “Fecha”, anote en el casillero correspondiente, el día y mes de la visita a la
vivienda.
• En la columna “Hora”, anote la hora de inicio (DE) y término (A) de la entrevista, en horas y
minutos en los casilleros respectivos por cada visita que realice al hogar.
La información de HORA debe ser anotada de 0 hasta 24 horas. La hora de inicio debe ser
considerada desde el momento que el Encuestador toca la puerta y la hora de término desde el
momento que se retira de la vivienda. Esta información debe ser anotada en campo y no en
gabinete.
• Para la columna “Próxima Visita”, en los recuadros “Fecha” y “Hora”, anote el día, mes y
hora en la que realizará la próxima visita a la vivienda.
Cuando NO se inicia la entrevista en la vivienda y se registra el código 6 (No se inició la
entrevista), la columna PRÓXIMA VISITA (recuadros FECHA y HORA), obligatoriamente debe
tener información, es decir, no se debe dejar en blanco.
Si el informante dio una hora aproximada, anótela con su respectiva observación.
Encuestador:
Cada visita realizada a la vivienda debe ser anotada, consignando la fecha y
la hora de inicio y término, así como, el resultado de la visita, aún si este
resultado corresponde a ausente, rechazo, no se inició la entrevista, vivienda
desocupada u otro.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
43

• En la columna “Resultado de la Visita (*)”, anote el resultado de la visita de acuerdo a los
códigos especificados en el recuadro “(*) CÓDIGOS DE RESULTADO”.
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De visitar una vivienda en la cual falta recopilar información de una ó más personas (resultado
incompleta), se pueden presentar los casos siguientes:
- Primero: Que al ir a la vivienda atienda(n) el (los) informante(s) al(los) que falta(n) recopilar
información y manifieste(n) no disponer de tiempo en ese momento, dando cita para una
fecha posterior. En este caso en la columna “Resultado de la Visita (*)” anote el código 2
“Incompleta”.
- Segundo: Que al ir a la vivienda atienda(n) el (los) informante(s) al(los) que falta(n) recopilar
información y manifieste(n) rechazo absoluto, en este caso en la columna “Resultado de la
Visita (*)” anote el código 3 “Rechazo”.
• En el recuadro 12 “Entrevista y Supervisión”, existe capacidad para registrar información
hasta 6 visitas, en el caso de que se hayan realizado más visitas, estas deben ser anotadas en
el recuadro “Observaciones” de este cuestionario, anotando la “Fecha”, “Hora”, “Próxima
Visita” y “Resultado de la Visita (*)”, según corresponda.
• Si el Supervisor Local, Coordinador Departamental o Supervisor Nacional, apertura y
realiza la entrevista de forma completa en una vivienda (código 1 “Completa”), deberá registrar
la información correspondiente a fecha, hora, próxima visita y resultado de la visita en la
columna del “Encuestador” y en el recuadro 14 “Funcionarios de la Encuesta” registrará su
DNI, así como su Nombre y Apellidos en la fila correspondiente a “Encuestador”.
RECUADRO 13 : RESULTADO FINAL DE LA ENCUESTA
DILIGENCIAMIENTO:
ENJUV 2009
13. RESULTADO FINAL DE
LA ENCUESTA
FECHA /
RESULTADO
• En el recuadro “FECHA”, anote la fecha correspondiente al día y mes en que se concluyó la
entrevista en el hogar.
• En el recuadro “RESULTADO”, anote el código del resultado final de la encuesta en el hogar,
considerando los códigos especificados en el recuadro “(*) Códigos de Resultado” de acuerdo
a la recolección de datos obtenidos en los cuestionarios al finalizar la Encuesta.
• Tenga presente que, no en todos los casos el resultado final de la encuesta corresponderá al
código de resultado de la última visita al hogar.
Ejemplo 1: En la primera visita a la vivienda seleccionada, el 13 de Octubre, se apertura la
entrevista con el Jefe del Hogar y se diligencia la información del cuestionario ENJUV.01, al día
siguiente se recopiló información de los miembros del hogar de 15 a 29 años, pero no se pudo
completar la encuesta, obteniendo una cita para el día siguiente (tercer día). Al regresar a la
vivienda uno de los miembros del hogar de 20 años, rechazó rotundamente la encuesta, a
pesar de haber agotado los medios posibles para levantar la información, entonces para este
caso el Resultado Final de la Encuesta será: INCOMPLETA (código 2).
Manual del Encuestador

Ejemplo 2: En la primera visita a la vivienda seleccionada el 13 de Octubre se verifica que la
vivienda se encuentra desocupada, al sondear exhaustivamente con los vecinos del costado y del
frente efectivamente se confirma que la vivienda se encuentra desocupada, entonces para este
caso el resultado final de la encuesta será código 5 “VIVIENDA DESOCUPADA”. Por ningún
motivo después de una primera visita que tiene como resultado DESOCUPADA puede registrar
una segunda visita con resultado AUSENTE (código 4) ó NO SE INICIO LA ENTREVISTA (código
6) o viceversa.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
45

DEFINICIONES:
A continuación se presentan las definiciones para el Recuadro: Resultado Final de la Encuesta, de
los códigos del recuadro “(*) Códigos de Resultado”:
• Completa.- Asigne el código 1, cuando todas las preguntas de los cuestionarios, que le
corresponden información, están diligenciadas.
• Incompleta.- Asigne el código 2, cuando alguna de las preguntas de los cuestionarios, que le
corresponden información, está en blanco (no diligenciadas).
• Rechazo.- Asigne el código 3 cuando los informantes no aceptaron realizar la encuesta. En
estos casos sólo existirá información hasta el recuadro 14 “ Funcionarios de la Encuesta” de
la carátula del cuestionario ENJUV.01, el resto del cuestionario estará en blanco.
• Ausente.- El código 4 puede asignarse en las situaciones siguientes:
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− Ausencia permanente, cuando los miembros del hogar que viven permanentemente en la
vivienda seleccionada no se encuentran en ella durante el periodo de trabajo. En estos
casos sólo existirá información hasta el recuadro 14 “ Funcionarios de la Encuesta” de
la carátula del cuestionario ENJUV.01.
− Ausencia temporal, cuando los miembros del hogar a quienes corresponde entrevistar,
no se encuentran presentes en el momento de la visita realizada a la vivienda, por motivo
de trabajo, estudios, etc. pero van a retornar durante el periodo de trabajo, en este caso,
el Encuestador deberá considerar las visitas que sean necesarias hasta realizar la
entrevista.
• Vivienda desocupada.- Asigne el código 5, cuando la vivienda no tiene ocupantes, es decir,
se encuentra deshabitada (por encontrarse en alquiler venta, construcción o reparación,
clausurada por razones judiciales o de seguridad o abandonadas).
Si la vivienda seleccionada está siendo refaccionada y sólo está alojado el albañil, cuidando
sus herramientas; considere esta vivienda como desocupada. Cuando el resultado es Vivienda
Desocupada sólo existirá información hasta el recuadro 14 “ Funcionarios de la Encuesta” de
la carátula del cuestionario ENJUV.01.
• No se inició la entrevista.- Asigne el código 6, cuando el Encuestador no inició la encuesta en
la vivienda seleccionada y sólo obtuvo una cita para otra hora o fecha posterior.
• Otro.- Cuando el resultado es diferente a las alternativas anteriores asigne el código 7 y
especifique el caso (vivienda transitoria, establecimiento, puerta falsa, vivienda destruida o
derruida, etc.).
− Vivienda transitoria o de uso ocasional: Es aquella vivienda particular que no es
habitada en forma permanente, por algún hogar, pues sus propietarios o inquilinos residen
habitualmente en otro lugar. Ejemplo: aquellas viviendas ubicadas en los balnearios las
cuales son habitadas generalmente en los meses de verano.
También se consideran dentro de este grupo aquellas viviendas cuyos propietarios o
inquilinos las habitan algunos días de la semana o del mes por razones de tránsito.
Ejemplo: aquellas viviendas cuyos propietarios o inquilinos residen habitualmente en otras
provincias o distritos, pero usan ocasionalmente estas viviendas durante algunos períodos
cortos en el año.
Sí los casos señalados (líneas arriba) el Encuestador al visitar la vivienda no ha
encontrado a ninguna persona y los vecinos le informan que se trata de una vivienda
ocasional o transitoria y/o se encuentran presentes y manifiestan que sólo se encuentran
de tránsito (algunos días), porque residen habitualmente en otro lugar entonces asigne el
código 7 en el recuadro 13 “Resultado Final de la Encuesta” y especifique en la línea
correspondiente al código 7 del Recuadro “(*) Códigos de Resultado” la frase: “Vivienda
Transitoria”. Por lo tanto, sólo existirá información hasta el recuadro 14 “ Funcionarios
de la Encuesta” de la carátula del cuestionario ENJUV.01, el resto del cuestionario estará
en blanco.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Si el resultado final de la encuesta corresponde a Rechazo (3), Ausente (4),
Vivienda Desocupada (5) u Otro (7), diligencie sólo hasta el recuadro 14 “
Funcionarios de la Encuesta” de la Carátula del cuestionario ENJUV.01,
consignando información en los recuadros “Conglomerado N°”, “N° de Selección
de la Vivienda”, “Tipo de Selección”, “Es una Vivienda de Reemplazo”,
“Cuestionario Nº”, “Ubicación Geográfica”, “Ubicación Muestral”, “Dirección de la
Vivienda” (según corresponda), “Entrevista y Supervisión”, “Resultado Final de la
Encuesta” y “Funcionarios de la Encuesta”.
• Si la vivienda seleccionada corresponde a una Vivienda TRANSITORIA y verifica que
sus propietarios o inquilinos se encuentran en ella al momento de la visita solo de
tránsito, entonces, debe reemplazar la vivienda según corresponda.
RECUADRO 14: FUNCIONARIOS DE LA ENCUESTA
DILIGENCIAMIENTO:
• El Encuestador anotará su número de DNI, nombre y apellidos en los casilleros del recuadro
“Encuestador”, en cada cuestionario del conglomerado que haya trabajado.
• El Supervisor Local anotará su número de DNI, nombre y apellidos en los casilleros del
recuadro “Encuestador”, si excepcionalmente le han asignado como carga de trabajo un
conglomerado, si apoya al Encuestador a ejecutar toda la encuesta en una vivienda, o si al
levantar un rechazo, ejecutó toda la encuesta en la vivienda. Dejará en blanco los casilleros
correspondientes al recuadro “Supervisor Local”.
• El Supervisor Local anotará su número de DNI, nombre y apellidos en los casilleros del
recuadro “Supervisor Local”, cuando revise en gabinete los cuestionarios de una vivienda de
forma completa; cuando haya observado al Encuestador diligenciar el cuestionario en una
vivienda; cuando realice la verificación de información en campo, cuando obtuvo una cita o
levante un rechazo para que el Encuestador realice la entrevista.
• El Coordinador Departamental anotará su número de DNI, nombre y apellidos en los casilleros
del recuadro “Coordinador Departamental”, cuando revise en gabinete los cuestionarios de
una vivienda de forma completa; cuando haya observado al Encuestador diligenciar el
cuestionario en una vivienda; cuando realice la verificación de información en campo, cuando
obtuvo una cita o levante un rechazo para que el Encuestador realice la entrevista.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
47

• El Supervisor Nacional anotará su número de DNI, nombre y apellidos en los casilleros del
recuadro “Supervisor Nacional”, cuando revise en gabinete los cuestionarios de una vivienda
de forma completa; cuando haya observado al Encuestador diligenciar el cuestionario en una
vivienda; cuando realice la verificación de información en campo, cuando obtuvo una cita o
levante un rechazo para que el Encuestador realice la entrevista.
RECUADRO 15: RESUMEN
15.1 TOTAL DE PERSONAS
REGISTRADAS EN EL
CAPÍTULO 200
48
ENJUV 2009
15. RESUMEN
15.2 TOTAL DE MIEMBROS
DEL HOGAR DE 15 A
29 AÑOS DE EDAD
15.3 TOTAL DE PERSONAS
MIGRANTES REGISTRADAS
EN EL CAPÍTULO 300
RECUADRO 15.1: TOTAL DE PERSONAS REGISTRADAS EN EL CAPÍTULO 200
15.1 TOTAL DE PERSONAS
REGISTRADAS EN EL
CAPÍTULO 200
8
DILIGENCIAMIENTO: Anote el número total
de personas registradas (miembros o no
miembros del hogar) en la pregunta 202 del
Capítulo 200 “Características de los Miembros
del Hogar”.
RECUADRO 15.2: TOTAL DE MIEMBROS DEL HOGAR DE 15 A 29 AÑOS DE EDAD
15.2 TOTAL DE MIEMBROS
DEL HOGAR DE 15 A
29 AÑOS DE EDAD
DILIGENCIAMIENTO: Anote el total de
miembros del hogar de 15 a 29 años de edad,
que han sido registrados en la pregunta 202
del Capítulo 200. Para ello revise la pregunta
206 (edad en años cumplidos). Asimismo, esta
información debe coincidir con el número de
códigos circulados en la pregunta 211.
Ejemplo: Si en el hogar entrevistado de las 8 personas registradas en la pregunta 202 del
Capítulo 200, 3 personas son miembros del hogar de 15 a 29 años de edad, entonces en este
recuadro se anotará: 3.
15.2 TOTAL DE MIEMBROS
DEL HOGAR DE 15 A 29
AÑOS DE EDAD
RECUADRO 15.3: TOTAL DE PERSONAS MIGRANTES REGISTRADAS EN EL CAPÍTULO
300
15.3 TOTAL DE PERSONAS
MIGRANTES REGISTRADAS
EN EL CAPÍTULO 300
2
3
DILIGENCIAMIENTO: Anote el número total
de personas registradas en la pregunta 302B
del Capítulo 300 “Características Migratorias y
Remesas del Hogar”.
Si no existiera información anotar cero (0).
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
9.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 100: Características de la Vivienda y del Hogar
INFORMANTE: Jefe o Jefa del Hogar, cónyuge u otra persona miembro del hogar calificado de 18
años o más de edad.
Encuestador:
• Si la vivienda tiene un sólo hogar, diligencie las preguntas 101 a 104.
• Si en la vivienda existe más de un hogar, entonces, para este capítulo siga las
instrucciones siguientes:
- Para el hogar principal realice el diligenciamiento de las preguntas 101 a 104.
DEFINICIONES:
- Para los hogares secundarios, sólo diligencie la pregunta 103 y 104.
- Si el hogar principal rechaza la entrevista, en este caso, por excepción
diligencie las preguntas 101 a 104 a uno de los hogares secundarios.
Vivienda.- Es todo local estructuralmente separado e independiente, formado por un cuarto o
conjunto de cuartos, destinado al alojamiento de una o más personas.
También se considera vivienda al local que, aunque no está destinado al alojamiento de personas,
es ocupado como lugar de residencia.
• Separación.- Si la vivienda está rodeada por paredes, tapias, etc. y cubierta por un techo que
permite que una o más personas se aíslen de otras que forman parte de la comunidad.
• Independencia.- Si la vivienda tiene acceso directo desde la calle mediante una escalera,
pasillo, corredor, etc., o mediante camino (caso de las viviendas rurales). Es decir, cuando sus
ocupantes pueden entrar y salir de su vivienda sin cruzar por las habitaciones ocupadas por
otras personas.
Vivienda Particular.- Es aquella destinada para ser habitada por una o más personas, con vínculo
consanguíneo o sin él, que viven bajo normas de convivencia familiar. Puede servir de alojamiento
a uno o más hogares (hasta un máximo de 5 hogares).
Pregunta: Nº 101: TIPO DE VIVIENDA
DATOS DE LA VIVIENDA
OBJETIVO: Clasificar a las viviendas de acuerdo a los criterios de independencia y accesibilidad.
DILIGENCIAMIENTO: Determine el tipo de
vivienda por OBSERVACIÓN DIRECTA,
teniendo en cuenta las definiciones
correspondientes a cada una de las
alternativas. Luego encierre en un círculo
sólo un código de respuesta.
Sí la respuesta del informante no
corresponde a alguna de las alternativas
del 1 al 6, entonces, encierre en un círculo
el código 7 "Otro" y especifique en la línea
correspondiente. Ejemplo: TIENDA DE
CAMPAÑA.
ENJUV 2009
49

DEFINICIONES:
• Casa independiente.- Es aquella vivienda que tiene
salida directa a la calle, camino, carretera, etc. y
constituye una sola vivienda.
50
Encuestador:
De encontrarse en campo una vivienda que fue construida desde un inicio como
una sola vivienda independiente de 2 pisos, pero al día de la entrevista cada uno
de los pisos se han convertido en viviendas independientes, con salida directa a la
calle y con servicios básicos de agua y desagüe independientes, considere a cada
una de ellas como “Casa independiente” (código 1).
• Departamento en edificio.- Es la vivienda que forma
parte de un edificio de dos o más pisos y tiene acceso
a la vía pública mediante un pasillo, corredor,
escalera y/o ascensor. También se considera en este
grupo a las viviendas del primer piso del edificio, que
tienen salida directa a la calle y que tiene servicio de
agua y desagüe independiente.
• Vivienda en quinta.- Es la que forma parte de un
conjunto de viviendas de uno o dos pisos, distribuidas
a lo largo de un patio a cielo abierto y que tiene
servicio de agua y desagüe independiente.
• Vivienda en casa de vecindad.- Es la vivienda que
forma parte de un conjunto de viviendas distribuidas a
lo largo de un corredor o patio y que generalmente
tienen servicios de agua y/o desagüe de uso común.
Esta categoría comprende a las viviendas situadas en
callejones, solares y corralones.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

• Vivienda improvisada.- Es todo albergue o
construcción independiente, construido
provisionalmente con materiales ligeros (esteras,
caña chancada), materiales de desecho (cartón,
latas), ladrillos o adobes sobrepuestos. Este tipo de
vivienda, generalmente se encuentra en el perímetro
de las grandes ciudades, formando barriadas,
asentamientos humanos, invasiones, etc.
• Local no destinado para habitación humana.- Es el
local permanente que no ha sido construido adaptado
o transformado para habitación humana, pero que
está siendo utilizado como vivienda. En esta
categoría se incluyen las viviendas ubicadas en
establos, graneros, fábricas, almacenes, edificios
comerciales o de oficinas, bodegas, etc.
No serán incluidas en esta categoría los edificios que
aunque no fueron construidos originalmente para
servir de habitación humana han sido transformados
o adaptados para tal fin.
• Otro (Especifique).- Esta categoría se refiere a los
locales que no están destinados a habitación humana
ni situados en edificios permanentes, pero se usan
como locales de habitación. Ejemplo: Tienda de
campaña, cueva, carpa, vehículo abandonado, casa
rodante u otro refugio natural.
Encuestador:
Si la vivienda seleccionada está ubicada en el interior de un centro educativo,
fábrica, estadio, etc., se pueden presentar los casos siguientes:
• Que la vivienda se encuentre ocupando un ambiente del local (aula, almacén,
camarín, etc.), en este caso, encierre en un círculo el código 7 “Local no
destinado para habitación humana”.
• Que la vivienda NO se encuentre ocupando un ambiente del local (aula,
almacén, camarín, etc.) si no que sea una estructura independiente con salida
directa a la calle, en este caso, encierre en un círculo el código 1 “Casa
independiente”.
En ambos casos es necesario que verifique mediante el sondeo, si el ambiente
utilizado como vivienda, es su ÚNICA VIVIENDA en la que viven permanentemente
y que no tienen otra.
Pregunta Nº 102: SIN CONTAR BAÑO, COCINA, PASADIZOS NI GARAJE, ¿CUÁNTAS
HABITACIONES EN TOTAL TIENE LA VIVIENDA?
OBJETIVO: Obtener información acerca del número total de habitaciones que tiene la vivienda
Esta variable permitirá la estratificación socio-económica de los hogares a nivel de la muestra de
viviendas, obteniendo indicadores como, el grado de hacinamiento.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
51

DEFINICIÓN:
52
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote la respuesta en el casillero
correspondiente.
Habitación.- Es el espacio situado en una vivienda, generalmente, cerrado por paredes que se
elevan desde el piso hasta el techo y que tiene por lo menos, una superficie para dar cabida a la
cama de una persona adulta.
Por lo tanto, son habitaciones los dormitorios, el comedor, la sala-comedor-cocina, el cuarto de
estudio, el cuarto de servicio, habitaciones que se emplean para fines profesionales o comerciales
usados para alojar personas o destinados a ello, siempre que se ajusten a los criterios
mencionados.
Considere como habitación los altillos o terrados que cumplan con el concepto de habitación, y
dan cabida a la cama de una persona adulta.
No se consideran como habitaciones: los pasillos, vestíbulos o salas de estar, baño,
habitaciones de cocina-comedor y garaje usados como tales.
Encuestador:
• Si en una vivienda existe más de un hogar, el informante del hogar principal
debe brindar información del número total de habitaciones que tiene toda la
vivienda.
• Si la vivienda seleccionada es ocupada sólo por 1 hogar, que alquiló
solamente 3 habitaciones del total de 8 habitaciones que tiene la vivienda,
entonces, en esta pregunta, por excepción, se debe considerar sólo el número
de habitaciones que ocupa el hogar entrevistado (inquilinos), es decir, 3
habitaciones.
• Las habitaciones de sala-comedor, que están separadas por paredes desde el
piso hasta el techo y NO TIENEN PUERTA, sino sólo una cortina o mampara; pero
las paredes interrumpen la continuidad de ambas habitaciones. Deben
considerarse como dos habitaciones: una sala y un comedor.
• En el caso que no existan paredes sino, solo un adorno del diseño
arquitectónico o columnas entre los ambientes de sala y el comedor, en las
cuales la continuidad de las habitaciones no es interrumpida, debe
considerarse solo como una habitación de sala-comedor.
• Si las habitaciones están separadas por cortinas, telas, plásticos, cartón, etc. no
deben ser contabilizadas como tales. Ejemplo: El Sr. José tiene un cuarto, en el
cual los ambientes están separados por cortinas, en este caso, deberá
anotarse: 1.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
DATOS DEL HOGAR
Pregunta Nº 103: LA VIVIENDA QUE OCUPA SU HOGAR ES:
OBJETIVO: Esta variable permitirá conocer el régimen de tenencia de cada hogar con respecto a
la vivienda.
DEFINICIONES
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas. Luego
encierre en un círculo sólo un código de
respuesta.
Si la respuesta del informante no
corresponde a alguna de las alternativas
del 1 al 6, entonces encierre en un círculo
el código 7 "Otra forma" y especifique en
la línea correspondiente.
Régimen de tenencia.- Es la forma en que el hogar principal, ejerce la posesión de la vivienda. Es
una variable de interés social que relaciona el status de sus ocupantes y permite la comparabilidad
con investigaciones similares.
Alquilada.- Cuando la vivienda es ocupada por un inquilino por decisión del propietario, a cambio
del pago de una cantidad fija en forma periódica, generalmente mensual.
Propia, totalmente pagada.- Es aquella cuyo derecho de propiedad ha sido adquirido por uno de
los miembros del hogar mediante compra, herencia u otra forma. De haber sido comprada, al Día
de la Encuesta debe estar totalmente pagada.
Propia, por invasión.- Cuando se ha efectuado la construcción de la vivienda en el terreno que se
invadió y no se tiene derecho de propiedad reconocido sobre la vivienda ni el terreno.
Propia, comprándola a plazos.- Cuando el derecho de propiedad está siendo adquirido por uno
de los miembros del hogar, mediante compra al crédito, a mediano o largo plazo, o deuda
hipotecaria.
Cedida por el centro de trabajo.- Es aquella vivienda ocupada por el hogar cedida gratuitamente
por el centro de trabajo, a alguno de los miembros del hogar, como contraprestación de servicios.
Cedida por otro hogar o institución.- Cuando la vivienda está ocupada con consentimiento de
algún pariente de otro hogar o institución, sin pago alguno (gratuitamente) y sin contraprestación
de servicios.
Otra forma.- Comprende cualquier otra forma de ocupación de la vivienda, no comprendida en las
categorías anteriores. Incluye anticresis.
Anticresis.- Entrega de una vivienda en garantía de un préstamo en dinero, concediendo al
acreedor el derecho de vivir en ella o explotarla.
ENJUV 2009
53

54
Encuestador:
• Si el informante manifiesta que el terreno es propio y que realizó un préstamo para
construir su vivienda hace más de un año, pero todavía sigue pagando el
préstamo, en este caso encierre en un círculo el código 2 “Propia, totalmente
pagada”.
• Si el informante manifiesta que el terreno donde está construida su vivienda, lo
está pagando a plazos, entonces circule el código 4 “Propia, comprándola a
plazos”
• Si el informante manifiesta que su vivienda fue adjudicada por sorteo (FONAVI) y
que sólo pagó las primeras cuotas hace 15 años, luego no ha efectuado pago
alguno ya que está a la espera que le condonen la deuda, entonces encierre en
un círculo el código 4 “Propia, comprándola a plazos” y especifique en
“Observaciones”, que el informante a la fecha de la entrevista NO ha cancelado
el costo de la vivienda.
• Si el informante manifiesta que ocupa una vivienda bajo la modalidad de alquilerventa,
entonces encierre en un círculo el código 4 “Propia, comprándola a plazos” y
especifique el caso en “Observaciones” .
Pregunta Nº 104: ¿CUÁNTO ES EL INGRESO TOTAL MENSUAL DE SU HOGAR?
OBJETIVO: Caracterizar a la población juvenil por estratos socioeconómicos según sus ingresos
familiares.
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el monto en enteros.
• Considere como “Ingreso Total”, la suma de todos los ingresos monetarios y en
especie recibidos por todos los miembros del hogar.
• Tenga presente, que el ingreso total comprende: ingreso por trabajo, ingreso por
transferencias (remesas, pensiones de jubilación, etc.), ingreso por renta (alquiler
de vivienda, alquiler de maquinaria, etc.) y otros ingresos, siempre y cuando
todos estos se obtengan de manera mensual y permanente.
• Si el informante manifiesta que no puede determinar el ingreso total mensual,
entonces se debe aplicar el sondeo, indicando rangos donde posiblemente se
encuentre contenido el monto total del ingreso.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
10.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 200: Características de los Miembros del Hogar
OBJETIVO: Conocer el número de personas que viven permanentemente y están alojadas en el
hogar, determinar su relación de parentesco, condición de miembro o no del hogar, núcleos
familiares, sexo, edad, experiencia migratoria y estado civil.
INFORMANTE: Jefe o Jefa del Hogar, cónyuge u otra persona miembro del hogar calificado de 18
años ó más de edad.
Recuadro: INFORMANTE Nº
INFORMANTE Nº
Recuadro Nº 201: Nº DE ORDEN
DILIGENCIAMIENTO:
Transcriba, a uno o dos dígitos el N° de Orden de
la persona que brindó información para este
Capítulo 200, luego de completar el
diligenciamiento de la pregunta 202.
OBJETIVO: Identificar con un número de orden a las personas registradas en la pregunta 202 de
este capítulo, lo que posteriormente servirá para diligenciar en el recuadro Informante Nº o
Persona Nº, de los Capítulos 200, 300, 400, 500, 600 y 700 del cuestionario ENJUV.01.
(201)
Nº
DE
ORD.
1
2
3
4
Pregunta Nº 202: ¿CUÁL ES EL NOMBRE Y APELLIDOS DE CADA UNA DE LAS
PERSONAS QUE VIVEN PERMANENTEMENTE EN ESTE HOGAR Y DE LAS QUE ESTÁN
ALOJADAS AQUÍ?
OBJETIVO: La información que nos proporcione esta variable servirá para investigar y calcular el
total de la población por sexo, edad, etc.
ENJUV 2009
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56
ENJUV 2009
(202)
¿CUÁL ES EL NOMBRE Y APELLIDOS DE CADA UNA DE LAS
PERSONAS QUE VIVEN PERMANENTEMENTE EN ESTE
HOGAR Y DE LAS QUE ESTÁN ALOJADAS AQUÍ?
(NO OLVIDE REGISTRAR A LOS MIEMBROS DEL HOGAR AUSENTES Y
RECIÉN NACIDOS)
Nombre Apellido Paterno Apellido Materno
MIGUEL PRADO GUERRA
SOFÍA PÉREZ SOLIS
DILIGENCIAMIENTO:
Lea la pregunta y anote en cada
renglón el nombre, apellidos paterno y
materno de las personas que viven
permanentemente en el hogar y de las
que están alojadas en el momento de
la entrevista.
Para anotar correctamente la información de esta pregunta, tenga presente las instrucciones
siguientes:
• El Jefe o Jefa del Hogar, informará por el nombre y apellidos de cada una de las personas que
viven permanentemente en el hogar (incluyendo a los ausentes que son miembros del
hogar) y de los que se encuentran alojados.
• Si el Jefe o Jefa del Hogar se encuentra ausente proporcionará la información respectiva su
cónyuge u otra persona miembro del hogar calificado de 18 años o más de edad.
• Anote el nombre y los apellidos de cada persona en sentido vertical, utilizando los renglones
respectivos y de manera simultánea pregunte por la relación de parentesco con respecto
al Jefe o Jefa del Hogar (pregunta 203).
• Si el informante tuviera 2 nombres, anote sólo el primer nombre. Si el primer nombre o
apellidos son compuestos anote de manera completa, ejemplo: MILAGROS DEL PILAR,
MONTES DE OCA, etc.
• Registre a los miembros del hogar que viajan al extranjero por comisión de trabajo, estudios
(becados) o por vacaciones y tienen una fecha fija de regreso al hogar.
• Registre a los trabajadores del hogar con cama adentro, independientemente de los días que
ocupe la vivienda.
• Registre a los pensionistas que se encuentran en la vivienda (hasta 9 pensionistas), en el
momento de la encuesta.
• Antes de proceder al registro, pregunte al informante con quienes vive en este hogar, con el fin
de tener una idea de las personas que conforman el hogar (papá, mamá, hijos, abuelos, etc.).
• Registre a las personas según la relación de parentesco que tengan con el Jefe o Jefa del
Hogar, para ello, solicite al informante que las mencione en el orden siguiente:
- Jefe o Jefa del Hogar (le corresponde la primera fila).
- Esposa(o) o compañera(o).
- Hijo(a)/hijastro(a) soltero sin hijos, de mayor a menor según la edad.
- Hijo(a)/hijastro(a) soltero o separado, seguido de sus hijos de mayor a menor.
- Hijo(a)/hijastro(a) casado o conviviente seguido de sus esposa(o) e hijos.
- Yerno/Nuera
- Nieto(a)
Manual del Encuestador

- Padres o suegros, considere en esta alternativa al padrastro o madrastra.
- Otros parientes, considere en esta alternativa al Tío(a), Primo(a), Sobrino(a),
Bisnieto(a)/Tataranieto(a), Abuelo(a), Bisabuelo(a)/Tatarabuelo(a). Tenga presente que
debe existir un vínculo consanguíneo con el Jefe del Hogar.
- Trabajador(a) del Hogar.
- Pensionista.
- Otros No Parientes, considere a los amigos, cuñados, compadres y su familia, etc. Tenga
presente que NO debe existir un vínculo consanguíneo con el Jefe del Hogar.
• Registre a los recién nacidos que se encuentran en la vivienda el día en que se realiza la
entrevista. Si aún no tiene nombre anote “RECIÉN NACIDO” y a continuación sus apellidos. Si
después de aperturar la vivienda, nace el hijo de un miembro del hogar, no debe registrar en el
capítulo 200 al recién nacido, este caso sólo anótelo en observaciones.
Encuestador:
DEFINICIONES:
• Si al momento de la entrevista el trabajador(a) del hogar con cama
adentro está ausente del hogar por descanso médico, vacaciones, todas
ellas remuneradas, en este caso por excepción regístrelo(a) en esta
pregunta.
• Las personas que se encuentran en prisión (tengan o no sentencia)
independientemente del número de días que se encuentre en la cárcel, no
deben ser considerados en el capítulo 200, anote obligatoriamente el caso
en observaciones.
Residente Habitual.- Son residentes habituales todas las personas que en el momento de la
entrevista cumplan alguno de los siguientes requisitos:
a) Ser miembro del hogar familiar.
b) Ser trabajador(a) del hogar con cama adentro, independientemente del número de días
que se encuentre en el hogar.
Para estas personas debe existir información hasta la pregunta 211 según corresponda.
Persona ausente.- Son aquellas personas que siendo miembros del hogar y teniendo su lugar de
residencia habitual en la vivienda, no se encuentran en ella durante el período de la encuesta, por
motivos de trabajo, estudio, salud, etc. Para estas personas debe existir información hasta la
pregunta 211 según corresponda.
Persona alojada.- Se denomina como tal, a las personas que al momento de la entrevista, se
encuentran en la vivienda, pero no es su residencia habitual y no son miembros del hogar. Para
estas personas sólo debe existir información hasta la pregunta 204.
Pensionista.- Son personas que ocupan un espacio de la vivienda y consumen los alimentos
dentro del hogar por lo cual pagan por el derecho a la vivienda y a los alimentos. Para estas
personas sólo debe existir información hasta la pregunta 204.
Pregunta Nº 203: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL JEFE O JEFA DEL
HOGAR?
OBJETIVO: Conocer la relación de parentesco de las personas que viven permanentemente en el
hogar y de las que están alojadas con respecto al Jefe o Jefa del Hogar.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
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58
(203)
¿CUÁL ES LA
RELACIÓN DE
PARENTESCO CON EL
JEFE O JEFA DEL
HOGAR?
Jefe/Jefa ..........................1
Esposa(o) .........................2
Hijo(a) / Hijastro(a)............3
Yerno/Nuera .....................4
Nieto(a).............................5
Padres/Suegros ................6
Otros parientes .................7
Trabajador(a) del Hogar....8
Pensionista .......................9
Otros No Parientes .........10
ENJUV 2009
CÓDIGO
1
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y anote el
código de parentesco en la línea correspondiente a
la persona.
El código 1 de relación de parentesco siempre le
corresponderá al Jefe o Jefa del Hogar y viene
impreso en la primera fila de la pregunta 203.
Para cada persona registrada en la pregunta 202,
anote el código de parentesco, en relación a la
primera persona que es el Jefe o Jefa del Hogar.
En esta pregunta es necesario que al momento de
anotar el código de relación de parentesco, se
verifique que haya un orden correcto en la lista de
nombres y no se presente confusión alguna, para
ello es necesario guiar al informante y recordarle el
orden en el que debe brindar la información para las
preguntas 202 y 203.
• Si el informante considera como miembro del hogar a una sobrina, ahijada,
prima, etc., pero le paga una remuneración (monetaria y/o en especie)
como trabajadora del hogar con cama adentro, entonces para esta persona
registre el código 8 “Trabajador (a) del Hogar”.
• Si el informante registra a su nieta con su apellido por que el padre no la
reconoció, entonces en esta pregunta registre código 5 “Nieto(a)”, se debe
tener en cuenta el grado de consanguinidad con el Jefe o Jefa del hogar.
• Si los informantes son una pareja del mismo sexo y declaran una relación de
convivencia, entonces, a uno de ellos se le registra como Jefe o Jefa del
hogar y a la otra persona se le registrará el código 10 “Otros No parientes”.
Ejemplo: Diligenciamiento de las Preguntas 202 y 203, debe ser en forma vertical y simultánea.
Nº DE
ORD
(201)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
PREGUNTA
(202)
PREGUNTA
(203)
Nombre Apellido Paterno Apellido Materno CÓDIGO
JOSÉ
LOURDES
PEDRO
MARÍA
NOELIA
ANSELMO
ÁNGEL
MIGUEL
PAOLA
JESSICA
MARCO
ROSA
SÁNCHEZ
LÓPEZ
SÁNCHEZ
SÁNCHEZ
SÁNCHEZ
MEDINA
MEDINA
SÁNCHEZ
PÉREZ
CONDORI
PEZ
LÓPEZ
PÉREZ
ROJAS
LÓPEZ
LÓPEZ
LÓPEZ
GUERRA
SÁNCHEZ
MUÑOZ
GALLARDO
HIDALGO
DÍAZ
ROJAS
1
2
3
3
3
4
5
6
6
8
9
10
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 204: ¿ES MIEMBRO DEL HOGAR?
OBJETIVO: Determinar que personas de las registradas en la pregunta 202, son miembros del
hogar.
DEFINICIONES:
(204)
¿ES
MIEMBRO
DEL
HOGAR?
Manual del Encuestador
Concluya
la Entrevista
con
esta persona
Si No
1 2
1 2
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y encierre en
un círculo el código correspondiente.
De circular el código 2 (No), concluya la entrevista
con esta persona y continúe con la siguiente.
A partir de esta pregunta realice el diligenciamiento
de forma horizontal para cada persona registrada,
es decir, de la pregunta 204 hasta la pregunta
211.
Hogar.- Es el conjunto de personas, sean o no parientes (padres, hijos solteros, hijos casados,
hermanos, tíos, etc.), que ocupan en su totalidad o en parte una vivienda, compartiendo comidas
principales y atendiendo en común otras necesidades vitales. Por excepción se considera Hogar al
constituido por una sola persona.
Se incluye, en el hogar, a las personas a quienes el jefe considera como miembros del hogar por
razones de afecto (ahijados, compadres, padrinos, etc.) y a los trabajadores del hogar con cama
adentro.
Se excluye de la definición de hogar a los pensionistas, independientemente de los días que se
encuentre en el hogar.
Miembro del hogar.- Es aquella persona que reside habitualmente en la vivienda, independiente
del número de días que se encuentre en ella, comparte las comidas principales y/o atiende con el
resto de miembros otras necesidades vitales y que el Jefe o Jefa del Hogar lo considera como
tal.
Encuestador:
• Cuando se trate de un trabajador(a) del hogar con cama adentro, por
excepción, encierre en un círculo el código 1 (Sí), independientemente de los
días que se encuentre en el hogar y continúe con la entrevista para esta
persona hasta la pregunta 211, según corresponda.
• Cuando se trate de un pensionista, encierre en un círculo siempre el código 2
(No), independientemente de los días que se encuentre en el hogar y concluya
la entrevista con esta persona.
ENJUV 2009
59

Pregunta Nº 205: SEXO
OBJETIVO: Determinar el sexo de las personas registradas en la pregunta 202.
DEFINICIÓN:
60
ENJUV 2009
(205)
SEXO
Hombre Mujer
1 2
1 2
1 2
DILIGENCIAMIENTO:
Encierre en un círculo el código que
corresponda al sexo de la persona
entrevistada, teniendo como referencia el
nombre registrado en la pregunta 202.
Sexo.- Es la condición orgánica de los entrevistados, que permite identificarlos como hombre y
mujer.
Encuestador:
• Tenga cuidado al registrar el sexo de los recién nacidos y de los menores de un
año, que aún no tienen nombre.
• Si existe duda sobre el sexo de las personas que tienen nombres comunes para
hombre y mujer, ejemplo: José María, Rene, Jesús, Santos, etc., se deberá
confirmar preguntando al informante.
Pregunta Nº 206: ¿QUÉ EDAD TIENE EN AÑOS CUMPLIDOS?
OBJETIVO: Determinar el período transcurrido entre la fecha de nacimiento de la persona y el día
de la entrevista.
(206)
¿QUÉ
EDAD
TIENE EN
AÑOS
CUMPLI-
DOS?
Si es
menor
de
1 año
concluya
con esta
persona
Años
DILIGENCIAMIENTO:
Lea la pregunta y anote la información correspondiente en el
recuadro Años.
No olvide solicitar la información en años cumplidos al día de
la entrevista, si es necesario realice el sondeo respectivo.
Si tiene meses o días de nacido, anote cero “0” en el
recuadro Años y concluya la entrevista con esta persona.
Si el informante declara tener más de 98 años, anote 98.
Manual del Encuestador

DEFINICIÓN:
Edad.- Es el periodo transcurrido entre la fecha de nacimiento de una persona y el día de la
entrevista.
Encuestador:
• Si el informante no recuerda su edad, ayúdelo de la siguiente manera:
− Pregunte por su año y mes de nacimiento y efectúe la deducción
correspondiente. Ejemplo: La encuesta se realiza el 13 de Octubre de 2009, y el
informante manifiesta que nació el 26 de Noviembre de 1958. Al momento de
realizar la encuesta el informante tendrá 50 años de edad.
− Solicite algún documento de identidad personal (Libreta Militar, Libreta
Electoral, DNI, Partida de Nacimiento, etc.) que le ayude a determinar la edad
del entrevistado.
• Considere la edad del informante teniendo en cuenta la fecha de nacimiento.
• Cuando las edades mencionadas por el informante de este capítulo son 14 y/o
30 años, debe realizar el sondeo respectivo, para cerciorarse que no se está
perdiendo a la población objetivo del hogar.
Pregunta Nº 207: ¿HA VIVIDO EN EL EXTRANJERO DE 12 MESES A MÁS?
OBJETIVO: Determinar el número de miembros que residen actualmente en el hogar y que hayan
estado en el exterior por un periodo mayor a once meses.
Manual del Encuestador
(207)
¿HA VIVIDO EN EL
EXTRANJERO DE
12 MESES A MÁS?
Si No
1 2
1 2
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y encierre en
un círculo el código correspondiente.
PARA PERSONAS DE 3 AÑOS A MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 208: ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ESTUDIOS ALCANZADO?
OBJETIVO: Conocer el nivel de estudios alcanzado por cada persona del hogar.
ENJUV 2009
61

DEFINICIONES:
62
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y anote el
código correspondiente.
.
Sin Nivel.- Cuando la persona nunca ha asistido a la escuela o colegio.
Educación Inicial.- Incluye no sólo a los que estudiaron en jardín, sino también a los de
PRONOEI, cuna guardería, wawa-wasi.
Primaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido sus estudios en grados ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Primaria Completa.- Cuando la persona ha concluido sus estudios en grados, ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Secundaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido el quinto año, ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Secundaria Completa.- Cuando la persona ha concluido el quinto año de secundaria, ya sea en
la modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Superior No Universitaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido con los semestres
académicos que dura la profesión técnica que sigue o siguió.
Superior No Universitaria Completa.- Cuando la persona ha concluido el último ciclo o año en
la profesión técnica que siguió. Las profesiones técnicas generalmente tienen una duración no
menor de seis semestres académicos (3 años).
Superior Universitaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido con el último ciclo o
año académico que dura la profesión universitaria que sigue o siguió.
Superior Universitaria Completa.- Cuando la persona ha concluido el último ciclo o año en la
profesión universitaria que siguió.
Post-Grado.- Cuando la persona ha concluido por lo menos 1 año de estudios que llevan a una
especialización, como estudios de Maestría, Doctorado y Segunda Especialización con una
duración no menor de 1 año. La Segunda Especialización se refiere cuando el Bachiller o Titulado
sigue una Especialización de Extensión dentro de su carrera (Economía Internacional, Banca y
Finanzas, etc.). Se considera también a la Escuela Superior de Administración de Negocios
(ESAN), Centro De Altos Estudios Militares (CAEM).
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
PARA PERSONAS DE 12 AÑOS A MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 209: ¿CUÁL ES SU ESTADO CIVIL O CONYUGAL?
OBJETIVO: Investigar sobre la naturaleza de la participación de la población en materia de
comportamiento conyugal, en especial de la población juvenil.
DEFINICIONES:
PARA PERSONAS
DE 12 AÑOS A MÁS
DE EDAD
(209)
¿CUÁL ES SU
ESTADO CIVIL O
CONYUGAL?
Conviviente ................ 1
Casado(a) .................. 2
Viudo(a) ..................... 3
Divorciado(a).............. 4
Separado(a) ............... 5
Soltero(a) ................... 6
Código
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y anote el
código correspondiente.
.
Conviviente (Unión de Hecho).- Es la persona que vive con su cónyuge sin haber contraído
matrimonio civil o religioso.
Casado.- Es la persona que ha contraído matrimonio civil y/o religioso y vive con su cónyuge.
Viudo (De Matrimonio o Convivencia).- Es la persona que después del fallecimiento de su
cónyuge, no se ha vuelto a casar, ni vive en unión de hecho o convivencia.
Divorciado.- Es la persona que terminó su vínculo conyugal por sentencia judicial y no se ha
vuelto a casar ni vive en unión de hecho o convivencia.
Separado (De Matrimonio o de Convivencia).- Es la persona que está separado de su cónyuge
y no vive en unión de hecho o convivencia.
Soltero.- Es la persona que nunca se ha casado ni ha vivido ni vive en unión de hecho o
convivencia.
Encuestador:
• Considere el estado civil o conyugal del informante al día de la entrevista.
• Si la informante menciona tener varios hijos, todos ellos de diferentes padres y
además dice no haber convivido con ninguno de ellos, por lo que se declara
soltera, entonces anote el código 6 “soltero”.
• Si tiene 2 hijos del mismo padre y declara ser soltera, aplique el sondeo
respectivo con la informante, para verificar si no se encuentra en unión o
convivencia, luego determine el código según corresponda.
• Debe consistenciar el estado civil o conyugal del informante, si manifiesta un
estado civil distinto al de su pareja, realice el sondeo correspondiente.
ENJUV 2009
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64
ENJUV 2009
PARA PERSONAS DE 14 AÑOS A MÁS DE EDAD
Pregunta Nº 210: LA SEMANA PASADA: ……………
OBJETIVO: Determinar la condición de ocupación de la población en la semana de referencia.
Pregunta Nº 211: POBLACIÓN OBJETIVO
(211)
POBLACIÓN
OBJETIVO
Nº de Orden
1
2
3
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada una de
las alternativas, luego anote el código correspondiente.
DILIGENCIAMIENTO: Encierre en un circulo el número de
orden para aquellos miembros del hogar que en la
pregunta 206 tienen de 15 a 29 años de edad.
Tenga presente que el diligenciamiento de los capítulos
400 al 700, deben ser aplicados sólo a las personas que
tienen circulado el Nº de orden en la columna 211.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
11.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 300: CARACTERÍSTICAS MIGRATORIAS Y REMESAS DEL
HOGAR
OBJETIVO: Conocer el número de personas que vivían en este hogar y que actualmente viven
permanentemente en otro país; determinar la situación del emigrante, relacionándola con sus
características sociodemográficas. Asimismo, identificar los hogares que reciben remesas del
exterior.
INFORMANTE: Es el Jefe o Jefa del Hogar, cónyuge u otra persona miembro del hogar calificado
de 18 años ó más de edad.
RECUADRO: INFORMANTE N°
DILIGENCIAMIENTO: En el recuadro
“Informante Nº”, anote el N° de Orden de la
persona que brindó información para el
Capítulo 200, a uno o dos dígitos, según
corresponda.
Pregunta Nº 301: ¿CUÁNTAS PERSONAS QUE PERTENECÍAN A ESTE HOGAR, ESTÁN
VIVIENDO PERMANENTEMENTE EN OTRO PAÍS?
OBJETIVO: Determinar la cantidad de personas que eran miembros del hogar y que actualmente
se encuentran viviendo permanentemente en el extranjero.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y anote en el casillero respectivo la cantidad de personas
que alguna vez fueron miembros del hogar y que actualmente se encuentran viviendo
permanentemente en otro país, luego continúe con la pregunta 302.
Si el informante refiere que ninguna persona que pertenecía al hogar está viviendo
permanentemente en otro país, encierre en un círculo el código 1 “NINGUNA” y pase a la
pregunta 310.
DEFINICIÓN:
Migrante Internacional.- Persona que reside en el exterior por un periodo mayor a once meses.
ENJUV 2009
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66
Encuestador:
• En esta pregunta, no hay periodo de referencia, se consideran a todas
las personas que fueron miembros permanentes del hogar en la
vivienda seleccionada y que han migrado a otro país para vivir de
forma permanente.
• Las personas que se registran en esta pregunta, No deben estar
registradas en la pregunta 202 del Capítulo 200, puesto que ya dejaron
de ser miembros permanentes del hogar.
• No considere a las personas que al momento de viajar al extranjero ya
no pertenecían al hogar. Por ejemplo los hijos casados que vivían en
otro hogar al momento de su partida al extranjero.
Ejemplo:
La Encuestadora al formular la pregunta 301, el informante manifiesta que su hogar estaba
conformado por él, que se llama Pedro, su esposa Juana y sus dos hijos: Marco y Mario, este
último hace 2 años se fue a España donde vive permanentemente.
Entonces para el diligenciamiento de la pregunta 301, la Encuestadora debe anotar 1 en el
casillero correspondiente a “Número de personas”, puesto que Mario fue un miembro permanente
del hogar.
Pregunta Nº 302: DE ESTA(S) PERSONA(S) QUE VIVEN PERMANENTEMENTE EN OTRO
PAÍS, DÍGAME:
OBJETIVO: Estimar la tasa de migración externa por sexo, edad, educación, año, causa de salida
y lugar de residencia. Asimismo conocer sobre el envío de dinero de las personas que
pertenecían al hogar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y para cada persona migrante anote la información en
sentido horizontal.
Pregunta Nº 302-A: Nº
OBJETIVO: Identificar con un número de orden a las personas registradas en la pregunta 302-B
de este capítulo.
ENJUV 2009
(302-A)
Nº
1
2
3
4
Encuestador:
La cantidad de personas que figuran en la pregunta 302-A debe ser
consistenciada con la cantidad de personas que figuran en la pregunta
301, de encontrar alguna inconsistencia formule nuevamente la pregunta y
realice la corrección respectiva.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 302-B: SU(S) NOMBRE(S)
Ejemplo:
Manual del Encuestador
(302-B)
SU(S) NOMBRE(S)
Nombre
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en cada renglón el nombre de las
personas que viven permanentemente en
otro país en el momento de la entrevista.
• Si la persona tuviera dos nombres, anote sólo el primer nombre. Si el
primer nombre es compuesto anote de manera completa, ejemplo:
MILAGROS DEL PILAR, MARIA JESUS, etc.
• Si más de una persona que era miembro permanente en el hogar se fue
a vivir a otro país, anote los nombres de cada uno de ellos de manera
vertical, solicitando al informante que los mencione según el orden en
que migraron.
Al momento de diligenciar la pregunta 302B, el señor Pérez, indica que sus 3 hijas viven
permanentemente en otro país; María se fue a Italia hace 2 años, Juana a Argentina hace 4 años
y Rosa a España, en donde vive hace 3 años.
Para el diligenciamiento de la pregunta 302B, la Encuestadora debe anotar en el primer reglón a
la persona que ha emigrado primero, en este caso Juana, luego sigue Rosa y por último a María.
(302-A) (302-B)
Nº
SU(S)NOMBRE(S)
Nombre
1 JUANA
2 ROSA
3 MARÍA
4
ENJUV 2009
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Pregunta Nº 302-C: ¿QUÉ PARENTESCO TIENE CON EL JEFE O JEFA DEL HOGAR?
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ENJUV 2009
(302-C)
¿QUÉ PARENTESCO
TIENE CON EL JEFE
O JEFA DEL HOGAR?
Cónyuge del jefe(a) 2
Hijo(a).....................3
Yerno/nuera ...........4
Nieto(a) ..................5
Padres Suegros ....6
Otro pariente ..........7
Otro no pariente .....8
Código
Pregunta Nº 302-D: SEXO
(302-D)
SEXO
H M
1 2
1 2
1 2
1 2
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el código de parentesco en el renglón
correspondiente a la persona registrada.
Tenga presente, que el código de la
relación de parentesco, estará en función al
jefe del hogar registrado en la pregunta
202, del capitulo 200.
DILIGENCIAMIENTO: Encierre en un círculo
el código correspondiente al sexo de la
persona registrada, teniendo en cuenta como
referencia el nombre registrado en la
pregunta 302-B.
A partir de esta pregunta realice el
diligenciamiento para cada persona
registrada de forma horizontal, es decir, de
la pregunta 302-D hasta la pregunta 302-M.
Pregunta Nº 302-E: ¿QUÉ EDAD TENÍA CUANDO SE FUE LA PRIMERA VEZ A VIVIR
PERMANENTEMENTE EN OTRO PAÍS?
(302-E)
¿QUÉ EDAD TENÍA
CUANDO SE FUE LA
PRIMERA VEZ A VIVIR
PERMANENTEMENTE EN
OTRO PAÍS?
Años
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote la edad en “Años” que tenía la
persona cuando se fue del hogar la
PRIMERA VEZ.
.
Tenga presente las mismas definiciones de la pregunta 206 del capítulo 200.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 302-F: ¿EN QUÉ AÑO SE FUE LA PRIMERA VEZ?
Manual del Encuestador
(302-F)
¿EN QUÉ AÑO SE
FUE LA PRIMERA
VEZ?
Año
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote a 4 dígitos, el año en que se fue la
persona del hogar la primera vez.
Si el informante no logra recordar el año en que se fue la persona registrada, se aplicará todos los
medios posibles a fin de obtener esta información. Tenga presente que POR NINGÚN MOTIVO
esta pregunta quedará en blanco.
Encuestador:
Tenga presente que el año a registrar tiene que estar relacionado con la
edad que indicó el informante en la pregunta 302-E.
Pregunta Nº 302-G: ¿CUÁL FUE LA CAUSA POR LA QUE SE FUE A OTRO PAÍS LA
PRIMERA VEZ?
(302-G)
¿CUÁL ES LA CAUSA POR
LA QUE SE FUE A OTRO
PAÍS LA PRIMERA VEZ ?
Por desempleo ...............1
Por mejora económica....2
Por contrato de trabajo ..3
Por motivos de estudio ...4
Por motivos familiares ....5
Por inseguridad
ciudadana .......................6
Otro............................. 7
(Especifique)
Encuestador:
Código
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el código correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” anote el código 7 y
en el recuadro OBSERVACIONES
especifique la causa.
Tenga presente que si hay más de una causa por la que se fue a otro país,
anote únicamente la principal, o la de mayor importancia para el
informante.
ENJUV 2009
69

DEFINICIONES:
Por Desempleo.- Hace referencia a aquellos casos en que las personas abandonaron el país
porque no encontraron fuentes de empleo y que al momento de su partida se encontraban
desocupados.
Por Mejora Económica.- Se refiere a las personas que teniendo trabajo en el país viajaron al
extranjero para mejorar sus ingresos.
Por Contrato de Trabajo.- Se refiere a las personas que viajan al extranjero con un contrato de
trabajo ya firmado.
Por Motivos de Estudio.- Se refiere a las personas que viajaron al extranjero con el propósito de
estudiar una profesión o recibir una especialización.
Por Motivos Familiares.- Se refiere a aquellos casos en que las personas han tenido que salir del
país por razones familiares como por ejemplo: se cansaron y se fueron a vivir al extranjero, sus
padres se lo llevaron, visitar a parientes, etc.
Por Inseguridad Ciudadana.- Se refiere a aquellos casos en que las personas salieron del país
debido a la violencia existente (robos, asaltos, pandillas, terrorismo, etc).
Otro.- Considere por motivos de salud y otros no mencionados anteriormente.
Pregunta Nº 302-H: ¿CUÁL ERA EL NIVEL DE EDUCACIÓN ALCANZADO CUANDO SE
FUE LA PRIMERA VEZ?
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ENJUV 2009
PARA PERSONAS
QUE EN P302-E ≥ 3
(302-H)
¿CUÁL ERA EL NIVEL
DE EDUCACIÓN
ALCANZADO
CUANDO SE FUE LA
PRIMERA VEZ?
Sin nivel ................... 1
Educ. inicial ............. 2
Primaria incompleta. 3
Primaria completa.... 4
Secundaria
incompleta ............... 5
Secundaria completa6
Sup. no univ.
incompleta ............... 7
Sup. no univ.
completa .................. 8
Sup. univ. incompleta9
Sup. univ. completa10
Post grado ............. 11
Código
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el código correspondiente.
Tenga presente las mismas definiciones de la pregunta 203 del capítulo 200.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 302-I: ¿EN QUÉ PAÍS VIVE ACTUALMENTE?
Manual del Encuestador
(302-I)
¿EN QUÉ PAÍS VIVE
ACTUALMENTE?
Nombre del País
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre del país en que vive
actualmente la persona.
Si el informante de una vivienda seleccionada declara que la persona
que residía habitualmente en la vivienda se fue a vivir a un país y luego
migró a otro país, para vivir permanentemente en este último lugar,
entonces, considere para esta persona en la pregunta 302-I, el ÚLTIMO
lugar donde vive actualmente.
Pregunta Nº 302-J: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES DE……….A………,¿(NOMBRE)
ENVIÓ DINERO A ESTE HOGAR?
(302-J)
EN LOS ÚLTIMOS
12 MESES DE
…….. A ………,
¿……….. Nombre
ENVIÓ
DINERO A ESTE
HOGAR?
Si No
1 2
1 2
1 2
1 2
Encuestador:
Pase a la
siguiente
persona
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta
mencionando el periodo de referencia y
encierre en un círculo el código que
corresponda. Si el informante responde “Sí”,
continúe con la pregunta 302-K, caso
contrario concluya la entrevista con esta
persona.
En las líneas punteadas debe anotar
obligatoriamente el periodo de referencia.
Esta anotación debe hacerla en gabinete
antes de salir a campo.
Si todas las respuestas de la pregunta 302-J son “No” pase a la siguiente
persona.
ENJUV 2009
71

Pregunta Nº 302-K: ¿CON QUE FRECUENCIA ENVÍA EL DINERO?
DEFINICIÓN:
72
ENJUV 2009
(302-K)
¿CON QUÉ
FRECUENCIA ENVÍA
EL DINERO?
Quincenal................ 1
Mensual................... 2
Cada 2 meses......... 3
Cada 3 meses......... 4
Cada 6 meses......... 5
Una vez al año ........ 6
Otro ......................... 7
(Especifique)
Código
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el código correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” anote el código 7 y
especifique la frecuencia en el recuadro
OBSERVACIONES del cuestionario.
Frecuencia de envío de dinero.- Indica la periodicidad con que el hogar recibe habitualmente
ayuda económica por concepto de envío de dinero.
Encuestador:
• Para cada persona registrada anote un sólo código de frecuencia.
• Si una misma persona envía el dinero en más de una frecuencia,
entonces anote el código menor.
Ejemplo: La informante manifiesta que su hijo le envía dinero
mensualmente y a sus hermanos cada 6 meses. Para este caso, anote
el código menor (2) “Mensual”.
Pregunta Nº 302-L: ¿CUÁL ES LA CANTIDAD DE DINERO QUE ENVÍO LA ÚLTIMA
VEZ?
(302-L)
¿CUÁL ES LA
CANTIDAD DE DINERO
QUE ENVIÓ LA ÚLTIMA
VEZ?
(Indique el tipo de
moneda)
TIPO DE MONEDA
Dólares americanos..1
Euros ........................2
Otro tipo de moneda.3
Monto Código
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en enteros el monto enviado la última
vez. Del mismo modo registre el código
correspondiente al tipo de moneda.
Manual del Encuestador

DEFINICION:
Otro tipo de moneda: Considere, el peso mexicano, peso boliviano, real, franco francés, franco
suizo, dólar canadiense, libra, corona, yen, rupia, etc.
Encuestador:
Manual del Encuestador
• Tenga presente que el monto a registrar tiene que estar
relacionado con la frecuencia que indicó el informante en la
pregunta 302-k.
• Para el caso que el informante manifieste “Otro tipo de moneda”
código 3, especifique la moneda en el recuadro de
OBSERVACIONES.
Pregunta Nº 302-.M: ¿POR QUÉ MEDIO ENVÍA EL DINERO?
DEFINICIONES:
(302-M)
¿POR QUÉ MEDIO
ENVÍA EL DINERO?
Compañía de
Remesas (Jet
Perú, Western,
Money Gram) .......... 1
Banco/Coop. de
crédito ..................... 2
Correo/Courier
(Serpost, SMP,
DHL, Fed Ex,
UPS)........................ 3
Vale de
consumo(Wong,
etc) .......................... 4
Tarjetas de
crédito (Visa,
Dinners, Master
card)........................ 5
Viajeros a Perú ....... 6
Otro ......................... 7
(Especifique)
Código
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el código correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” anote el código 7 y
especifique.
Compañía de remesas.- Son empresas especializadas en el servicio de envío y recepción de
dinero a nivel nacional e internacional. Dentro de ellas se tiene: Jet Perú, Western Unión, Money
Gram, entre otras.
ENJUV 2009
73

Banco/Cooperativa de Crédito.- Son entidades financieras encargadas de administrar y prestar
dinero, además brindan el servicio de envío o recepción de dinero nacional e internacional. Se
tiene: Banco de Crédito, Continental, Citibank, etc.
Correo/Courrier.- Son compañías privadas encargadas del transporte de paquetes , servicios
postales y envío de dinero con ámbito de acción a nivel nacional e internacional. Se tiene: Serpost,
SMP, DHL, Fed Ex, UPS, etc.
Vales de consumo.- Aquí se considera la recepción de vales (tipo cupón) que recibe la familia
con la finalidad de comprar productos en establecimientos específicos (sin recargos y sin
intermediarios). Por ejemplo la empresa Wong otorga los llamados cupones Wong soles.
Tarjetas de crédito.-Cuando el envío de remesas se realiza através de tarjetas como MasterCard,
Visa o Diners. En el Perú los bancos que brindan este servicio bajo esta modalidad son: Banco de
Crédito, Banco de la Nación, BBVA Continental e Interbank.
Viajeros a Perú.-Cuando el dinero enviado del extranjero es a través de personas que vienen al
país.
Otro.- Cualquier otra modalidad diferente a las alternativas anteriores.
74
Encuestador:
Tenga presente que el medio de envío a registrar tiene que estar
relacionado con la frecuencia que indicó el informante en la pregunta
302-k.
PARA LOS QUE RECIBIERON DINERO DE PERSONAS QUE
PERTENECIERON A ESTE HOGAR
Pregunta Nº 303A: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿A QUÉ MIEMBRO DEL HOGAR
ESTUVO DESTINADO EL DINERO?
OBJETIVO: Identificar al miembro del hogar a quien fue destinado el dinero que envían del
extranjero sin contraprestación.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en cada reglón el número de orden
y nombre de cada miembro del hogar a
quien estuvo destinado el dinero, en los
últimos 12 meses.
El Nº orden y el Nombre corresponde a
las personas que figuran en la pregunta
202 del Capítulo 200 “Características de
los miembros del hogar”.
Manual del Encuestador

Encuestador:
Tenga presente que por ningún motivo se debe considerar en esta
pregunta a las personas que están de visita y figuran en la pregunta 202
del capítulo 200 aún si la persona también recibió dinero del extranjero por
parte del migrante de ese hogar.
Ejemplo: Al momento de visitar la vivienda de la señora María, señala que
en su hogar viven permanentemente ella y sus 2 hijas, su esposo Juan se
encuentra en España y le envía mensualmente dinero. Además manifiesta
que en su casa se encuentra de visita su suegra y que a ella también le
envío dinero su esposo Juan. En este caso no se debe considerar a la
suegra en la pregunta 303A puesto que ella no es miembro permanente
del hogar.
Pregunta Nº 303B: DEL DINERO DESTINADO A……………., EL QUE DECIDE COMO SERÁ
UTILIZADO ES:
OBJETIVO: Conocer quien es la persona que decide sobre el uso del dinero recibido del
extranjero, sin contraprestación.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas para cada
persona registrada en la pregunta 303A.
Luego anote el código correspondiente
para cada uno de ellos.
Si la respuesta es “Otro” anote el código 4
y especifique en el renglón
correspondiente. Ejemplo: Otro miembro
del hogar (hijo), otro familiar (cuñado), etc.
Pregunta Nº 304: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES ¿EL DINERO RECIBIDO SE USÓ PARA:
OBJETIVO: Conocer el destino que los hogares le dan al dinero enviado del extranjero.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente. Cada
alternativa debe tener circulado el código 1
(Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si está circulado el código 1 “Sí” de la
alternativa 1 ó 2, continúe con la pregunta
305. Si está circulado sólo en alguna de las
alternativas del 3 al 8, pase a la pregunta
306.
Si la respuesta es “Otra” alternativa 8,
especifique en la línea correspondiente.
Ejemplo: Turismo, diversión, ocio, etc.
ENJUV 2009
75

DEFINICIONES:
Implementación de negocio.- Se refiere al proceso de iniciar un negocio, compra de materiales,
maquinarias equipos, alquiler de local, etc.
Ampliación de negocio.- Se refiere al aumento de tamaño del negocio que ya está funcionando,
como ampliación de negocio, compra de mercadería, etc.
Ahorros.- Cuando el dinero recibido no se consume y se guarda para prevenir necesidades
futuras.
Alimentación.- Cuando el dinero recibido es usado para la compra de víveres y alimentos para el
hogar.
Educación.- Cuando el dinero recibido es usado para la educación de algún miembro del hogar.
Salud.- Cuando el dinero recibido es usado para medicinas, análisis, operación hospitalización,
tratamiento y otros gastos relacionados con la salud de algún miembro del hogar.
Mantenimiento, construcción, compra de vivienda.- Es decir cuando el dinero recibido se usó
para arreglos de la vivienda, pintado, cambio de pisos, losetas, baños, etc. También se incluye la
construcción de una vivienda nueva, levantamiento de paredes, ampliación de la vivienda y la
compra de una vivienda.
Otro.- Se considera turismo, paseos, diversión, ocio, etc.
76
Encuestador:
Tenga presente que para el caso de tener circulado el código 1 “Sí” en las 2 primeros
alternativas y además en alguna de la 3 a la 8, continúe con la pregunta 305.
Pregunta Nº 305: CON EL DINERO RECIBIDO,¿EL QUE INVIERTE O HA INVERTIDO EN
EL NEGOCIO ES:
OBJETIVO: Identificar quien es la persona que determina la implementación o ampliación del
negocio con el dinero recibido del extranjero.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas. Luego
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” encierre en un
círculo el código 4 y especifique.
Luego pase a la pregunta 309.
Pregunta Nº 306: EN LOS PRÓXIMOS 12 MESES, ¿USTED O ALGÚN MIEMBRO DE SU
HOGAR TIENEN UN PLAN PARA PONER UN NEGOCIO O EMPRESA
CON EL DINERO RECIBIDO?
OBJETIVO: Conocer si algún miembro del hogar tiene un proyecto sobre un negocio o empresa
en los próximos 12 meses.
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta del informante es “No”
(código 2), pase a la pregunta 309.
Si la respuesta del informante es
“Actualmente tiene su propio negocio”
(código 3), pase a la pregunta 309.
Pregunta Nº 307: ¿A QUÉ ACTIVIDAD SE DEDICARÍA EL NEGOCIO O EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer la actividad económica del negocio o empresa que se desea iniciar con el
dinero recibido.
DEFINICIÓN:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego especifique en la línea que
corresponde.
Actividad Económica.- Es el conjunto de acciones encaminadas a producir bienes y servicios con
el objeto de destinarlos al mercado o al autoconsumo. Las actividades económicas abarcan los
aspectos de producción, distribución, comercialización y consumo.
Ejemplo: Taller de reparación de autos, taller de reparación de aparatos eléctricos, fabricación de
zapatos de cuero, fabricación de muebles de madera, etc.
Pregunta Nº 308: PARA CONSTITUIR ESTE NEGOCIO O EMPRESA, ¿UD. O ALGÚN
MIEMBRO DE SU HOGAR, RECIBE O RECIBIÓ ORIENTACIÓN,
APOYO O SERVICIO DE:
OBJETIVO: Conocer si algún miembro del hogar recibe o recibió orientación, capacitación o
apoyo para constituir el negocio o empresa.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa y encierre en un círculo el
código correspondiente. Cada alternativa
debe tener circulado el código 1 (Sí) ó 2
(No), según corresponda.
Si la respuesta es “Estado” alternativa 7,
especifique en la línea correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 8,
especifique en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
77

DEFINICIONES:
Centro de estudios.- Si el asesoramiento o información lo obtuvo de su centro de estudios, como:
Colegio, Instituto Superior, Universidad, CEO, etc.
Parientes en el Perú.- Si el asesoramiento o información lo recibió de algún pariente residente en
el país sea del mismo hogar o de otro hogar.
Asociación de comerciantes.- Si el asesoramiento o información lo recibió de una asociación de
comerciantes y/o de especialistas o profesionales vinculados a ellas.
Cámara de Comercio.- Asociación o institución que a nivel local, provincial, nacional o
internacional, agrupa a los comerciantes (sean importadores, exportadores, industriales,
mayorista, minoristas, etc.) con el objeto de proteger sus intereses, mejorar sus actividades
comerciales sobre la base de la mutua cooperación y promover su prosperidad, así como también
la de la comunidad en la cual se halla asentada.
Entidad Financiera.- Banco, Caja de Ahorros o cualquier otra entidad que actúe en el mercado
financiero.
Organismo no gubernamental (ONG).- Son organizaciones privadas, sin fines de lucro, que han
surgido con objetivos de promover distintas iniciativas de la sociedad civil.
Otro.- Considerar alguna otra forma diferente a las alternativas anteriores.
Ejemplo: El asesoramiento o información recibida de parientes que residen en otro país, y
especifique: “Parientes del extranjero”.
78
PARA LOS QUE RECIBIERON DINERO DE PERSONAS QUE NO
PERTENECÍAN A ESTE HOGAR
Pregunta Nº 309: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES DE……..A……..,¿UD. O ALGÚN
MIEMBRO DE SU HOGAR, RECIBIÓ DINERO DE PERSONAS QUE
VIVEN EN OTRO PAÍS Y NO PERTENECÍAN A ESTE HOGAR?
OBJETIVO: Conocer la cantidad de hogares que reciben dinero sin contraprestación, de personas
que viven en el extranjero y que no pertenecieron al hogar.
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es “No” (código 2), pase a
la pregunta 312.
• Si la persona informa que recibió dinero en el periodo de referencia de
un hijo casado que vive en otro país, entonces encierre en un círculo el
código 1 “Sí”, siempre y cuando al momento de su partida a otro país ya
no era miembro del hogar.
• Si la persona informa que recibió dinero de un pariente o amigo que vive
en otro país, pero este envío no se ha efectuado en los últimos 12 meses,
entonces encierre en un círculo el código 2 “No”.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 310: ¿CON QUÉ FRECUENCIA RECIBEN EL DINERO?
OBJETIVO: Determinar en los últimos 12 meses, la frecuencia de envío de dinero desde el
extranjero sin contraprestación, de personas que no pertenecían a este hogar.
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente a esta pregunta.
Si la respuesta es “Otro” código 7,
especifique en la línea correspondiente.
• Para cada persona registrada anote un sólo código de frecuencia.
• Si una misma persona envía el dinero en más de una frecuencia,
entonces anote el código menor.
Pregunta Nº 311: ¿CUÁL ES LA CANTIDAD DE DINERO RECIBIDO LA ÚLTIMA VEZ?
OBJETIVO: Determinar en los últimos 12 meses, la cantidad de dinero que reciben los hogares de
personas que nunca pertenecieron al hogar y que residen en el extranjero.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en enteros, el monto
correspondiente. Luego encierre en un
círculo el código que corresponde al tipo
de moneda.
Si la respuesta es “Otro tipo de moneda”,
código 3, especifique en la línea
correspondiente.
• Tenga presente que el monto a registrar tiene que estar relacionado
con la frecuencia que indicó el informante en la pregunta 310.
ENJUV 2009
79

80
PARA LOS QUE RECIBIERON DINERO DE PERSONAS QUE
PERTENECIERON Y NO PERTENECIERON AL HOGAR
Pregunta Nº 312: ¿DESDE CUÁNDO ESTE HOGAR RECIBE DINERO DEL EXTRANJERO?
OBJETIVO: Conocer el tiempo que el hogar viene recibiendo dinero del extranjero, sin
contraprestación alguna.
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego anote el mes y año en los casilleros
correspondientes.
• Si hubiera dos fechas distintas que el hogar recibe dinero del
extranjero, anote la más antigua.
• Tener presente que la información correspondiente a “Mes” será
registrada en enteros a uno o dos dígitos, según corresponda.
• La información correspondiente a “Año” será anotada a cuatro
dígitos.
Ejemplo:
El informante indica que en el mes de diciembre del 2007, su hijo viajó a España para trabajar,
desde esa fecha envía dinero para los gastos del hogar.
Para este caso, el diligenciamiento de la pregunta 312 será el siguiente:
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
12.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 400: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS
OBJETIVO: Conocer las características sociodemográficas de las personas miembros
permanentes del hogar de 15 a 29 años de edad.
INFORMANTE: Todos los miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
La entrevista se efectuará en forma directa al informante, retornando a la vivienda las veces que
sean necesarias.
• Se tomará información referencial, para este capítulo sólo y exclusivamente cuando el
informante es una persona con discapacidad física o psicológica para proporcionar información.
Esto debe ser verificado fehacientemente por el Supervisor Local y/o Supervisor Nacional.
El informante que brinde la información referencial debe ser un miembro del hogar calificado de 18
años o más de edad.
Recuadro: Persona N°, Nombre e Informante N°
Persona Nº Nombre: Informante N°:
DILIGENCIAMIENTO:
En el recuadro “Persona N°”, transcriba el N° de orden de la columna 201 del capítulo 200.
En el recuadro “Nombre”, anote el nombre de la persona a quien corresponde la información, de la
columna 202 del capítulo 200.
En el recuadro “Informante N°”, anote de la columna 201 del capítulo 200, el N°de orden de la
persona que proporciona información para este capítulo, a uno o dos dígitos, según corresponda.
Pregunta Nº 401: CUANDO USTED NACIÓ, ¿VIVÍA SU MADRE EN ESTE DISTRITO?
OBJETIVO: Conocer el lugar de nacimiento de la población juvenil en los ámbitos local,
departamental e internacional.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 1 “Sí”, pase a la
pregunta 402.
Si la respuesta es código 2 “No”,
especifique el distrito y departamento o país
en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
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Encuestador:
Ejemplo:
• Si el informante indica que la persona nació en otro distrito, debe tener en
cuenta que la información proporcionada corresponda al nombre de un
distrito y no al nombre de un Centro Poblado.
• La información a diligenciar debe corresponder al distrito donde nació
físicamente y no al distrito donde fue registrado o asentado su nacimiento.
• Si luego de haber agotado todos los medios posibles para obtener esta
información, el informante no logra responder, entonces anote NS en las
líneas correspondiente a “Distrito” y/o “Departamento/País”, según
corresponda. Esta información debe ser verificada por el Supervisor Local
y/o Supervisor Nacional.
Si la vivienda seleccionada se encuentra
ubicada en el distrito de Arequipa
(Departamento de Arequipa) y el informante
manifiesta que cuando él nació su madre vivía
en el distrito de Calana, departamento de
Tacna, para este caso el diligenciamiento será
el siguiente:
ENJUV 2009
CUANDO USTED NACIÓ, ¿VIVÍA SU MADRE EN
ESTE DISTRITO?
Sí .......................................... 1 PASE A 402
No ........................................ 2
A. ¿EN QUÉ DISTRITO Y DEPARTAMENTO
VIVÍA SU MADRE?
Distrito:
CALANA .
Departamento / País
TACNA .
Si vivía en el extranjero, anote sólo el nombre del País.
Pregunta Nº 402: EN EL AÑO 2004, ¿VIVÍA USTED EN ESTE DISTRITO?
OBJETIVO: Estimar la tasa de migración interna de la población juvenil hace 5 años.
DEFINICIÓN:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 1 “Sí”, pase a la
pregunta 403.
Si la respuesta es código 2 “No”,
especifique el distrito, departamento o país
en la línea correspondiente.
Migración.- Es el movimiento de personas de un ámbito geográfico a otro para establecer una
nueva residencia permanente. Se divide en migración internacional (migración entre países) y
migración interna (migración dentro de un país).
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
IDENTIDAD
Pregunta Nº 403: ¿EL TIPO DE DOCUMENTO DE IDENTIDAD QUE TIENE UD. ES:
OBJETIVO: Obtener información de las personas de 15 a 29 años de edad que no están inscritos
en el Registro Civil o en la RENIEC.
Encuestador:
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa y encierre en un círculo el
código correspondiente. Cada alternativa
debe tener circulado el código 1 (Sí) ó 2
(No), según corresponda.
Ejemplo: Carlos dice que tiene DNI,
partida de nacimiento y pasaporte,
entonces encierre en un círculo el código
1 “Sí” para dichas alternativas.
• Si el informante indica que no tiene DNI porque aún no lo recogió de la
RENIEC, se le extravió o se le quemó, entonces encierre en un círculo el
código 1 “Sí” en la alternativa correspondiente. Tenga en cuenta el
mismo criterio para el caso de la Partida de nacimiento, Pasaporte y
Carnet de extranjería.
• Si la persona informa que no tiene DNI porque no realizó los trámites de
inscripción en la RENIEC, entonces encierre en un círculo el código 2 “No”.
• Si la persona informa que no tiene partida de nacimiento porque no
realizó los trámites de inscripción en el Registro Civil, entonces encierre en
un círculo el código 2 ”No”.
DNI (Documento Nacional de Identidad).- Es el documento público personal e intransferible que
constituye la única cédula de identidad personal para todos los efectos civiles, comerciales,
administrativos, judiciales y en general para todos aquellos casos en que por mandato legal se
requiera ser presentado. Es de uso obligatorio.
Partida de nacimiento.- Es el documento que acredita la identificación de una persona, mediante
la inscripción del nacimiento en la oficina de Registro Civil.
Pasaporte.- Es el documento de identificación del ciudadano en el exterior, reconocido
internacionalmente para viajar.
Carnet de extranjería.- Es el documento que permite al extranjero con residencia vigente, realizar
trámites administrativos, transacciones bancarias, y en aquellos que el extranjero debe acreditar
su situación migratoria en el sistema.
ENJUV 2009
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ENJUV 2009
ETNICIDAD
Pregunta Nº 404: ¿EL IDIOMA O LENGUA CON EL QUE APRENDIÓ A HABLAR FUE:
OBJETIVO: Identificar la pertenencia étnica de las personas de 15 a 29 años de edad. Así
como, identificar posibles necesidades insatisfechas de enseñanza bilingüe en el ámbito urbano
en educación secundaria y superior.
DEFINICIÓN:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si el informante responde que aprendió a
hablar en su niñez “Otra lengua nativa”
encierre en un círculo el código 3 y
especifique en la línea correspondiente.
Si el informante es sordo mudo, encierre
en un círculo el código 6.
Idioma o lengua.- Se refiere al idioma, lengua o dialecto que aprendió la persona en su niñez, así
lo hable o no en la actualidad.
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
OBJETIVO: La información sobre variables educativas juega un papel muy importante en el
análisis de la dinámica social y económica de los hogares, ya que ella permite evaluar las
características del mercado laboral en función de la correspondencia entre la ocupación y el nivel
de instrucción alcanzado.
Asimismo, proporcionará un indicador del número de la población juvenil que ha tenido acceso a la
educación básica o superior y cursos de capacitación.
Pregunta Nº 405: ESTE AÑO, ¿ESTÁ MATRICULADO EN ALGÚN CENTRO DE
EDUCACIÓN BÁSICA O SUPERIOR?
OBJETIVO: Conocer la cobertura actual de matrícula en los centros o programas de educación
básica o superior.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 2 “No”, pase a la
pregunta 407.
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Educación Básica.- Comprende los niveles de enseñanza inicial, primaria, secundaria, educación
especial y educación no escolarizada.
Educación Superior.- Comprende la educación Superior Universitaria y Superior No Universitario.
Encuestador:
• Si informante declara que ESTÁ MATRICULADO EN UN CURSO DE POST-
GRADO, encierre en un círculo EL CÓDIGO 1 (Sí). El Post-grado, comprende
todos aquellos estudios que llevan una especialización, como estudios de
maestría, doctorado y segunda especialización con una duración no menor
a 1 año. La segunda especialización se refiere cuando el Bachiller o Titulado
sigue una especialización de extensión dentro de su carrera.
• Tenga en cuenta que los centros de educación ocupacional (CEO’s), las
academias pre-universitarias, los institutos o academias que brindan cursos
de adiestramiento para el trabajo, los cursos de extensión universitaria, las
carreras cortas cuya duración sea menor de 3 años tales como:
computación, auxiliar de enfermería, secretariado, corte y confección,
inglés, cursos de refrigeración, electricidad, etc., así como, los cursos de
especialización o nivelación que siguen los profesores durante las
vacaciones escolares NO DEBEN SER CONSIDERADOS COMO EDUCACIÓN
BÁSICA O SUPERIOR.
Pregunta Nº 406: ¿ASISTE ACTUALMENTE A UN CENTRO DE ENSEÑANZA DE
EDUCACIÓN?
OBJETIVO: Evaluar la asistencia actual a los centros o programas de educación básica (inicial,
primaria, secundaria) o superior (Superior No Universitaria y Superior Universitaria).
DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Primaria Incompleta.- Cuando la persona no ha concluido sus estudios en grados ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Primaria Completa.- Cuando la persona ha concluido sus estudios en grados, ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Secundaria Incompleta.- Cuando la persona no ha logrado concluir el quinto año, ya sea en la
modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
Secundaria Completa.- Cuando la persona logró concluir el quinto año de secundaria, ya sea
en la modalidad de menores o adultos, de acuerdo al Sistema Educativo vigente.
ENJUV 2009
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Educación Especial.- Es la modalidad destinada a aquellas personas que por sus características
excepcionales requieren atención diferenciada. Comprende tanto a quienes adolecen de
deficiencias mentales u orgánicas o desajustes de conducta social, como aquellos que
demuestran condiciones sobresalientes.
Superior No Universitaria.- Comprende las Escuelas Normales y Escuelas Superiores de
Educación Profesional (ESEP), Escuelas de Sub-Oficiales de las Fuerzas Armadas, Escuela
Técnica de la Policía Nacional y Escuelas Superiores de Administración de Empresas, Institutos
Superiores Tecnológicos e Institutos Superiores Pedagógicos (con estudios hasta 5 años).
Se considera Superior No Universitaria Completa cuando la persona ha concluido el último ciclo o
año en la carrera que siguió; en caso contrario se considera Incompleta. Las carreras
generalmente tienen una duración no menor de seis semestres académicos (3 años).
Superior Universitaria.- Comprende las Universidades, Escuelas de Oficiales de las Fuerzas
Armadas y Policiales, Seminarios Religiosos, Instituto Superior de Arte del Perú, Instituto
Pedagógico Nacional, Escuela de Enfermeras, Escuela de Periodismo y Academia Diplomática del
Perú. En todos estos casos el periodo de estudió es no menor de 5 años.
Se considera Superior Universitaria Completa cuando la persona ha concluido el último ciclo o año
en la carrera que siguió; en caso contrario se considera Incompleta.
Post-Grado.- Comprende todos aquellos estudios que llevan a una especialización, como
estudios de Maestría, Doctorado y Segunda Especialización con una duración no menor de 1 año.
La Segunda Especialización se refiere cuando el Bachiller o Titulado sigue una Especialización de
Extensión dentro de su carrera (Economía Internacional, Banca y Finanzas, etc.). Se considera
también a la Escuela Superior de Administración de Negocios (ESAN), Centro De Altos Estudios
Militares (CAEM).
Tenga presente que:
86
1. Considera la asistencia a un centro de educación primaria, secundaria, superior en sus
modalidades sea el centro de estudios pública o privada.
2. No deben considerar la asistencia a los CEO’s, las academias de preparación pre
universitaria, los institutos o academias de adiestramiento para el trabajo o carreras
cortas de menos de 3 años de estudios, los cursos de especialización o extensión, etc.
Encuestador:
• Si el informante manifiesta que NO asiste a un centro de educación básica o
superior por encontrarse enfermo, entonces realice el sondeo respectivo
para determinar si esta persona retornará a clases y según la respuesta
encierre en un círculo el código correspondiente.
• Si el informante manifiesta que NO asiste a un centro de educación básica o
superior por, huelga de profesores, vacaciones escolares de medio año.
Considere que SI asiste a un centro o programa de educación básica o
superior.
Pregunta Nº 407: ¿CUÁL ES EL ÚLTIMO AÑO O GRADO DE ESTUDIOS Y NIVEL QUE
APROBÓ?
OBJETIVO: Conocer el año o grado de estudios más alto aprobado por cada persona dentro del
nivel de educación alcanzado. El análisis del número de años o grados aprobados, dentro del
sistema educativo, permitirá estimar el promedio de escolaridad de la población juvenil por niveles
educativos.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO:
• Lea la pregunta y encierre en un
círculo el código que corresponda al
nivel educativo aprobado.
• Indague si el nivel aprobado fue
completo o incompleto, luego pregunte
por el AÑO o GRADO de estudios que
aprobó y anote la información en el
casillero respectivo. No considere el
año o grado que cursó sin aprobar.
• Seguidamente pregunte si el Centro de
Estudios es Estatal (código 1) o No
Estatal (código 2), luego encierre en
un círculo el código correspondiente.
Nivel de educación.- Es el año o grado de estudios más alto aprobado por cada persona dentro
del nivel de educación regular alcanzado.
Sin Nivel.- Cuando la persona nunca ha asistido a la escuela o colegio.
Educación Inicial.- Incluye no sólo a los que estudiaron en jardín, sino también a los de
PRONOEI, cuna guardería, wawa-wasi. Tenga presente:
- Jardín.- Es un centro educativo estatal o privado que brinda atención a los niños de 3
hasta 5 años de edad.
- PRONOEI.- Es el Programa Nacional no Escolarizado de Educación Inicial, de
aprestamiento para la lecto-escritura, supervisado por el Ministerio de Educación.
Ubicado principalmente en áreas periféricas de las ciudades y son conducidos por
animadores de educación.
- Cuna Guardería.- Es un programa estatal o privado que brinda atención a los niños de 0
hasta 3 años, de madres que trabajan.
- Wawa-wasi.- Constituye un programa que desarrolla INABIF y el Ministerio de Educación,
tienen como OBJETIVO brindar Educación Integral a los niños de madres que trabajan.
Tenga presente que:
• Si el informante se encuentra “actualmente” estudiando el 1° grado de Primaria y
anteriormente estudió educación inicial, encierre en un círculo el código 2 “Educación
inicial”. En caso de no haber estudiado anteriormente educación inicial, entonces encierre
en un círculo el código 1 “Sin nivel”.
• Para considerar que una persona tiene “Educación Inicial” (código 2) debe haber
culminado por lo menos un año de estudios en este nivel.
ENJUV 2009
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88
• Si declara Nivel Secundario, Superior No Universitaria o Superior Universitaria, en estos
casos sólo debe haber información en el casillero de AÑO.
• Las personas que estudian en Centros de Educación Especial serán consideradas en el
nivel primaria, tenga presente que en éstos centros se aprueba hasta el 6to. Grado de
primaria.
• Para las personas que estudiaron Educación No Escolarizada (nivel primario y
secundario), anote el grado o año aprobado en su respectivo nivel.
• Para Superior No Universitaria o Superior Universitaria anote la información en AÑOS. Si
el informante declara en ciclos o semestres haga la conversión teniendo en cuenta que, 2
ciclos o semestres equivalen a 1 año.
• Si el informante manifestó haber estudiado una carrera de 3 años en SENATI, considérelo
Superior No Universitaria. Si estudió un curso menor de 3 años, entonces considérelo
como Secundaria Completa.
• Para el caso de personas que estudian o estudiaron docencia en un Instituto de Educación
Superior No Universitaria aceptar hasta 3,4 ó 5 años de estudios según indiquen.
• Los Técnicos de la PNP que estudiaron en promedio 1 año y medio (hasta Agosto del año
2000) para ejercer la profesión, se les debe considerar como nivel de educación alcanzado
el código 6 “Secundaria completa”. Para aquellos que han estudiado o se encuentran
estudiando los 3 años (desde Agosto del año 2000) se les debe considerar como nivel de
educación alcanzado código 7 “Superior No Universitaria Incompleta” o código 8 “Superior
No Universitaria Completa” y anote en el recuadro de “Año” del 1 al 3, según corresponda.
• Para el caso de los Técnicos de la Marina, de la FAP y del Ejército deben ser
considerados como técnicos en Educación Superior No Universitaria (código 7 ú 8 según
corresponda).
Veamos los casos siguientes:
• Si el informante manifiesta que concluyó una carrera Superior No Universitaria (3 años) y
actualmente está cursando el segundo año de una carrera en la Universidad, en este caso
considere el mayor nivel (Superior Universitaria Incompleta).
• Si el informante concluyó una carrera Superior No Universitaria (3 años) y actualmente
está cursando el primer año de Superior Universitaria. En este caso, considere Superior
No Universitaria Completa (3 años) como nivel más alto aprobado, pues todavía no aprobó
el primer año de Superior Universitaria.
• Si el informante concluyó una carrera Superior No Universitaria y también estudió hasta
segundo año de Superior Universitaria pero la abandonó o dejó de estudiar y no sabe si
retomará los estudios, entonces considere Superior No Universitaria Completa.
• Si la persona entrevistada concluyó una carrera técnica de 3 años o más y luego convalidó
y completó sus estudios en la universidad para obtener el grado de bachiller o título, en
este caso particular, encierre en un círculo el código 10 “Superior Universitaria Completa”
y luego anote 5 en la columna “Año” encierre en un círculo el código 1 ó 2 “Estatal” o “No
Estatal”, según corresponda. Asimismo, en el recuadro de “Observaciones” del
cuestionario anote este caso.
• Si el informante declara que se encuentra estudiando un curso de post-grado (maestría,
doctorado, etc.) considere como Superior Universitaria Completa (código 10).
• Los cursos de extensión universitaria, generalmente son cursos cortos realizados por
facultades universitarias, generalmente con duración menor a un año, como cursos de
computación, contabilidad, etc., es decir, no forman parte de una instrucción superior, por
lo tanto, para quienes han estudiado sólo estos cursos, el nivel más alto alcanzado será
registrado según corresponda (primaria o secundaria).
• Los Colegios “Fe y Alegría” serán considerados como Centro de Estudio Estatal.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Ejemplo:
1. Si la persona entrevistada aprobó el 1º grado de primaria, entonces se encerrará en un círculo
el código 3 “Primaria incompleta” y, luego anotará 1 en la columna grado y encerrará en un
círculo también el código 1 ó 2 (Estatal o No Estatal), según corresponda.
2. Si la persona entrevistada actualmente estudia el 5º ciclo de Estadística, significa que aprobó
el 4º ciclo y éste equivale al 2º año aprobado, entonces en nivel, encerrará en un círculo el
código 9 (Superior Universitaria Incompleta) y en el recuadro “Año” anotará 2.
3. Si la persona terminó la secundaria y ha obtenido su título de profesor en los cursos de
profesionalización, asistiendo a clases en los meses de Enero, Febrero y Marzo, encierre en
un círculo el código 6 (Secundaria Completa) y en el recuadro Año anote 5, circulando
además el código 1 ó 2 (Centro de Estudios Estatal o No Estatal). Los cursos de extensión
universitaria no forman parte de una instrucción superior, por lo tanto, para quienes han
estudiado sólo estos cursos el nivel más alto aprobado será Secundaria Completa.
Pregunta Nº 408: ¿CUÁL ES LA PROFESIÓN UNIVERSITARIA O PROFESIÓN TÉCNICA
QUE UD. ESTUDIA O HA ESTUDIADO?
OBJETIVO: Determinar el grado de calificación que ha alcanzado la población juvenil, permitiendo
evaluar el aprovechamiento de los mismos por parte del sector económico.
DEFINICIÓN:
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en forma específica la Profesión
Universitaria o Profesión Técnica que
indique el informante.
Si la respuesta es “NINGUNO”, encierre en
un círculo el código 1.
• A esta pregunta llegan las personas que en la pregunta 407 declararon
Secundaria Completa (código 6) y los que están cursando o han
cursado estudios Superior Universitario o No Universitario.
Ejemplo: Si el informante declara que por motivos económicos dejó de
estudiar una profesión técnica en la cual aprobó el primer ciclo.
Entonces, anote la profesión técnica que estudió.
Para el caso de las personas que están estudiando así sea unos días o
meses, se debe anotar la profesión técnica o universitaria.
• Si el informante hubiera concluido dos profesiones una técnica y otra
universitaria, se registrará la profesión de mayor nivel, es decir
universitaria.
• Si el informante tuviera dos profesiones universitarias, registre la que el
informante considere más importante.
• El código 1 (NINGUNO) se encerrará en un círculo sólo cuando el
informante respondió Secundaria Completa y no estudia ni ha estudiado
ninguna profesión universitaria o profesión técnica.
Profesión universitaria o profesión técnica que estudia o ha estudiado.- Es la profesión
universitaria o técnica que estudia o estudió la persona en un Centro de Enseñanza Superior
Universitario o No Universitario.
ENJUV 2009
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Pregunta Nº 409: SIN TENER EN CUENTA LOS ESTUDIOS YA MENCIONADOS, ¿ASISTE
O ASISTIÓ A UN CURSO O PROGRAMA DE CAPACITACIÓN?
OBJETIVO: Conocer la participación de la población juvenil en los cursos o programas de
capacitación que se desarrollan fuera del sistema educativo básico o superior, con la finalidad de
prepararlos para un trabajo asalariado, o bien para buscar un empleo o instalar un negocio propio.
DEFINICIÓN:
90
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es “Nunca asistió” (código
3), pase al recuadro “Encuestador”.
Cursos o Programas de Capacitación.- Está referido a aquellos cursos a través del cual las
personas adquieren conocimientos, habilidades y actitudes con el propósito de desempeñar con
más eficiencia una determinada actividad de trabajo, obtener más ingresos o buscar un empleo, es
decir, todo curso que amplíe su empleabilidad, como: cursos de idiomas, mecanografía, office
básico (word, excel, etc.), SPSS, etc.
Además se incluyen los cursos de panadería y pastelería, los cursos de manualidades, cocina,
carpintería, etc., siempre cuando sean para trabajar en ellos.
No se incluyen, los cursos que son para pasar el tiempo (hobby) como tocar guitarra, practicar
deporte (Ejemplo: natación), etc.
Encuestador:
Tenga presente:
• De presentarse el caso que el informante asista actualmente a un curso
de capacitación y que además asistió anteriormente a otro curso,
considere el código 1 SI asiste actualmente.
• Considere los cursos o programas de capacitación cuya duración es
menor a 3 años como inglés, contabilidad, secretariado, electrónica,
etc.
• No se considera como curso que prepare para el trabajo a los
Seminarios y ciclos de conferencia en las universidades.
• Considere en esta pregunta a las personas que han estudiado
electricidad en el Centro de Instrucción Técnica de Entrenamiento
Naval (CITEN).
Si el informante no está matriculado (P405=2) o no asiste (P406=6) en un centro de enseñanza
básica o superior y nunca asistió a un curso o programa de capacitación (P409=3), pase a 414.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 410: ¿CUÁL ES (FUE) EL NOMBRE DEL CURSO O PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN?
OBJETIVO: Mediante esta pregunta abierta obtendremos el nombre del curso en detalle, lo que
nos permitirá conocer la educación complementaria que con fines de trabajo efectúa la persona.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre específico del curso o
programa de capacitación que estudia o
estudió.
Si el informante estudió más de un curso,
deberá anotar el de mayor duración.
Ejemplos: Operador de computadora,
electricidad industrial, mecánica automotriz,
diesel, inglés avanzado, cosmetología, etc.
Pregunta Nº 411: ¿DONDE ESTUDIA (ESTUDIÓ) EL CURSO O PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN?
OBJETIVO: Determinar la institución donde estudia (ó) el curso o programa de capacitación.
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es “Otro” encierre en un
círculo el código 9 y especifique en la línea
correspondiente
Centro de Educación Técnico Productivo.- Son centros que brindan formación integral a los
jóvenes de menos recursos. Entre ellos se tiene, CEO, CETPRO, CENECAPE y CECAPE.
Centro de Formación Sectorial.-Son centros que permiten capacitar a los jóvenes en el logro de
competencias para el mundo del trabajo en los diferentes sectores: industria, construcción,
turismo, telecomunicaciones y otros. Entre ellos se tiene: SENATI, SENCICO, INICTEL,
CENFOTUR y otros.
Curso en un Instituto Superior o Escuela Superior.- Esta referida a cursos que no
corresponden al sistema superior, es decir aquellos cursos que tienen una duración menor de 3
años.
ENJUV 2009
91

Curso en una Universidad.- Se refiere a los cursos de Extensión Universitaria, cursos de
profesionalización para profesores, etc. que no corresponden a la enseñanza superior.
Curso en un Colegio Secundario Técnico o Instituto de Comercio, Industrial o
Agropecuario.- Es el caso del informante que estudia o estudió un curso de extensión
independiente de la enseñanza básica.
Ejemplo:
En el colegio Fe y Alegría el informante asistió a un curso de extensión de carpintería,
independiente a la enseñanza básica, es decir después de concluir sus estudios secundarios.
Centro de Instrucción Técnica de las Fuerzas Armadas.- Se refiere a los cursos que dicta el
CITEN para cualquier persona en particular, es decir aquellas que no pertenecen a la institución
castrense.
Otro.- Considere la Escuela del INEI, Cruz Roja, Local municipal, club de madres, centro de
idiomas, centro de trabajo del esposo, centro de trabajo del padre, etc.
92
Encuestador:
• Los Centros de enseñanza de idiomas, tales como el Instituto Cultural
Peruano Norteamericano, Instituto Cultural Peruano Británico, las
Américas y la Alianza Francesa, no se consideran Institutos Superiores, en
este caso encierre en un círculo el código 8 (Otro) y especifique Centro
de Idiomas.
• En el caso que, el informante manifiesta que asiste a un curso como por
ejemplo, de perlería en el centro de trabajo de su esposo, en este caso,
se deberá considerar el código 8 (otro) y en la línea especifique, se
anotará “Centro de Trabajo de su esposo”. Además, se anotará en
observaciones, dicho caso.
• Tenga presente: Sólo considerará en el código 6 (Centro de Trabajo,
Empresa), cuando el informante se perfeccionó en un centro de trabajo
como dependiente.
Pregunta Nº 412: ¿CUÁL ES (FUE) LA DURACIÓN DE ESE CURSO O PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN?
OBJETIVO: Se desea conocer, el tiempo que duró el curso o programa de capacitación, que
constituye a su vez la inversión realizada en capacitación para el trabajo.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Anote el número de
horas semanales de duración del curso o
programa, así como el número de
semanas, en los recuadros
correspondientes.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Si el informante concluyó el curso o programa anote el “Nº de hora
semanales” y el N° de semanas que duró dicho curso.
• Si el informante aún no concluye el curso o programa, anote el tiempo
que lleva asistiendo a dicho curso y en OBSERVACIONES las semanas que
falta para concluir.
• Si el curso tiene una duración menor a 1 semana, anote 1 en el recuadro
“Nº de semanas” y en “OBSERVACIONES”, anote el número de días.
• Si el informante declara en meses, en este caso para convertirlo en
semanas, se deberá multiplicar por 4.33.
Ejemplo:
Manual del Encuestador
Si el informante declara que asistió a un curso cuya duración fue de 2
meses y que asistía de lunes a viernes de 08:00 a 12:00, usted deberá
anotar “20” horas en el recuadro de Nº de horas semanales y “9” en el
recuadro de Nº de semanas.
Pregunta Nº 413: ¿QUIÉN PAGA (PAGÓ) EL CURSO O PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN?
OBJETIVO: Conocer quien financió el curso o programa de capacitación que estudia o estudió la
población juvenil.
Tenga presente:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa y encierre en un círculo el
código correspondiente. Cada alternativa
debe tener circulado el código 1 (Sí) ó 2
(No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro”, alternativa 5,
especifique en la línea correspondiente.
Si el informante manifiesta que sus parientes que viven en el extranjero mensualmente le envían
dinero para pagar el curso o programa de capacitación, entonces encierre el código 5 “Otro” y
anote PARIENTES DEL EXTRANJERO.
Pregunta Nº 414: ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL RAZÓN POR LA QUE NO ESTA
ESTUDIANDO?
OBJETIVO: Conocer la razón por la que la población juvenil no asiste a un centro o programa de
educación básica, superior o curso de capacitación.
ENJUV 2009
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Tenga presente:
94
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente
Si la respuesta es código 9 “Otra razón”
especifique en la línea correspondiente.
• Para las personas que terminaron la secundaria y manifiestan que se encuentran
preparándose en su casa para postular a alguna institución superior (universidad, instituto,
FF.AA., etc.), encierre en un círculo el código 9 (otro) y especifique PREPARÁNDOSE EN
CASA PARA POSTULAR.
PERSPECTIVA DE DESARROLLO PROFESIONAL
OBJETIVO: Conocer la perspectiva de desarrollo profesional que tiene la población juvenil.
Pregunta Nº 415: SI TUVIERA LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR,¿CUÁL ES LA PROFESIÓN
UNIVERSITARIA, PROFESIÓN TÉCNICA U OFICIO, QUE
ESTUDIARÍA?
OBJETIVO: Conocer la demanda de estudió existente en la población juvenil, por un lado si existe
interés y por el otro, que desea estudiar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego anote la respuesta en la línea
correspondiente.
Si la respuesta es código 1 “NO SABE” o
código 2 “NO LE INTERESA/NO QUIERE”,
pase a la pregunta 417.
Manual del Encuestador

Encuestador:
Si el informante menciona que ya tiene una profesión técnica o profesión
universitaria (P 408=1), en este caso encierre en un círculo el código 2 (NO LE
INTERESA / NO QUIERE)
Pregunta Nº 416: ¿DÓNDE ESTUDIARÍA ESTA PROFESIÓN UNIVERSITARIA,
PROFESIÓN TÉCNICA U OFICIO?
OBJETIVO: Conocer la preferencia de la población juvenil con respecto al lugar donde estudiaría
una profesión universitaria, profesión técnica u oficio.
Manual del Encuestador
SERVICIO DE INTERNET
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada
una de las alternativas. Luego encierre en un
círculo el código correspondiente.
Si la respuesta es código 7 “Otro”
especifique en la línea correspondiente.
Tenga presente que estas preguntas están dirigidas a las personas de 15 a 29 años de edad,
independientemente si estudian o no en un centro de enseñanza.
Pregunta Nº 417: EN EL MES ANTERIOR, ¿UD. HIZO USO DEL SERVICIO DE INTERNET?
OBJETIVO: Conocer el acceso al servicio de Internet de la población en estudió. El uso de
Internet puede estar referido a: educación, transacciones financieras, comunicaciones, cultura,
diversión, entretenimiento, compra de productos y servicios, chat, etc.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 2 “No”, pase a la
pregunta 426.
ENJUV 2009
95

Pregunta Nº 418: EN EL MES ANTERIOR, ¿EL SERVICIO DE INTERNET LO USÓ EN:
OBJETIVO: Conocer el lugar donde accede principalmente la población juvenil al servicio de
Internet.
DEFINICIÓN:
96
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa y encierre en un círculo el
código correspondiente. Cada alternativa
debe tener circulado el código 1 (Sí) ó 2
(No), según corresponda.
Si la respuesta corresponde a “Otro”
alternativa 5, especifique en la línea
correspondiente.
Centro Educativo.- Cuando el informante usa el servicio de Internet en un centro de estudios:
colegio, academia, universidad o instituto.
Otro.- Cuando el informante usa el servicio de Internet en la casa de un familiar, amigo, etc.
Pregunta Nº 419: EN EL MES ANTERIOR, ¿LA FRECUENCIA QUE USÓ EL SERVICIO DE
INTERNET FUE:
OBJETIVO: Conocer con que frecuencia usa la población juvenil el servicio de Internet.
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y cada
una de las alternativas. Luego encierre en un
círculo sólo un código de respuesta, referido
al uso de mayor frecuencia.
Diario.- Cuando el informante utiliza el servicio de Internet al menos una vez al día todos los
días. Considere en esta alternativa cuando el informante indica que usa el servicio de Internet 5 ó
6 días a la semana.
Interdiario.-Cuando el informante hace uso del Internet 3 ó 4 días de la semana.
Semanal.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet 1 ó 2 días de la semana.
Ejemplo:
La informante manifiesta que usa Internet los días lunes y viernes para comunicarse con su
hermana que tiene en Trujillo. En este caso debe circular el código 3 “Semanal”.
Quincenal.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet dos veces al mes.
Manual del Encuestador

Mensual.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet una vez al mes.
Ejemplo:
El informante manifiesta que usa Internet sólo los fines de mes para realizar sus pagos de teléfono
y luz. En este caso debe circular el código 5 “Mensual”
Cada 2 meses o más.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet una vez cada 2, 3,
4 ó más meses.
Ejemplo:
El informante manifiesta que usa Internet para hacer llamadas a su hija que se encuentra en
España, estas llamadas las realiza en Navidad, Año Nuevo, Día de la Madre y en el cumpleaños
de su hija. En este caso debe circular el código 6 “Cada 2 meses ó más”
Pregunta Nº 420: EN EL MES ANTERIOR, ¿EL SERVICIO DE INTERNET LO USÓ PARA:
OBJETIVO: Obtener indicadores, sobre el uso que la población juvenil, le da al servicio de
Internet.
Ejemplo:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
para cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente. Cada
alternativa debe tener circulado el código 1
“Si” ó el código 2 “No” según corresponda.
1. Si el informante manifiesta que usó el servicio de Internet para hacer el pago de sus servicios
de agua y luz, en la pregunta 425 encierre en un círculo el código 1 “SI” para el ítem 4
(Compra y transacciones).
2. Si el informante declara que ingresó a la pagina Web de la RENIEC para tramitar su duplicado
de DNI, en este caso en la pregunta 425 encierre en un círculo el código 1 “SI” para el ítem 4
(Compra y transacciones).
3. La informante manifiesta que accedió al servicio de Internet para buscar información sobre la
varicela en las mujeres embarazadas, en este caso, en la pregunta 425 ítem 2 encierre en un
círculo el código 1 “SI”.
DEFINICIONES:
Comunicarse.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet para enviar o recibir
correos, realizar llamadas por Internet, mantener comunicaciones en línea, Chat, enviar mensajes
de texto y voz.
Búsqueda de Información o estudió.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet
para buscar, obtener información sobre temas como: salud o servicios de salud, productos y/o
servicios, organismos gubernamentales o autoridades políticas y cualquier otro tipo de información
o búsquedas en sitios Web.
Actividades de Capacitación o estudió.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet
para: educación virtual, envío y recepción de trabajos del centro de enseñanza, profesores,
compañeros de estudió.
ENJUV 2009
97

Entretenimiento (Juegos de Videos, Obtener Películas, Música).- Cuando el informante hace
uso del servicio de Internet para actividades de entretenimiento como: descargar juegos de video,
juegos en línea, bajar música, películas, etc.
Comprar Productos.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet para adquirir
productos o servicios diversos como libros, software, compra de entradas a espectáculos, etc.
Transacciones.- Cuando el informante hace uso del servicio de Internet para interactuar con
instituciones estatales, como por ejemplo, SUNAT, DEFENSORIA DEL PUEBLO, RENIEC, etc.
Dentro de esta definición se van a considerar las operaciones de banca electrónica y otros
servicios como pago de servicios (luz, agua, teléfono, cable, etc), transferencias de fondos,
consulta de saldos de cuenta bancaria, etc.
98
ENJUV 2009
MANEJO DE SOFTWARE INFORMÁTICO
Pregunta Nº 421: ¿USTED MANEJA ALGÚN SOFTWARE INFORMÁTICO COMO:
OBJETIVO: Conocer la cantidad de población juvenil que actualmente conoce y maneja algún
software informático.
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
para cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente. Cada
alternativa debe tener circulado el código 1
“Si” ó el código 2 “No” según corresponda.
Administrador de Correo: Son programas o software que permiten la administración de correo
electrónico. El mas usado es el Outlook , MDaemon y Sender.
Navegador Internet: Un navegador web o de Internet, es un programa que permite visualizar la
información que contiene una página web. Además son usados para visualizar archivos que
utilicen el mismo formato de los documentos en la Internet.
Entre los navegadores más populares utilizados en la actualidad, en los PC basados en Windows
encontramos al Internet Explorer, al Mozilla Firefox (un navegador gratuito, pariente del Navigator),
Chrome entre otros.
Procesador de Textos: Es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de
documentos escritos por medio de un ordenador. Entre ellos tenemos el Word, Writer, etc.
Hoja de Cálculo: Es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos
dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible
realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas. Los más
importantes son: Excel, Lotus, Calc, etc.
Manual del Encuestador

Base de datos o banco de datos: Es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En la actualidad, y debido al desarrollo
tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos
están en formato digital (electrónico), que ofrece un amplio rango de soluciones al problema de
almacenar datos. Dentro de los programas que se utilizan están el Access, DBD, etc.
Sistema Operativo: Es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de
computación destinados a realizar muchas tareas entre las que destaca la administración eficaz de
sus recursos. Dentro de ellos podemos mencionar Windows, Linux, etc.
Presentación de diapositivas: Es un elemento de apoyo a la presentación magistral que hace la
persona, donde se debe buscar incluir elementos visuales que sustenten lo que el orador dice.
Tenemos el Power Point, Impress, etc.
Paquetes especializados.- Son software de aplicación diseñados para atender necesidades
sectoriales, ya sea de estadística, contabilidad o de un tipo de negocio. Se tiene el SPSS, STATA,
etc.
Lenguaje de programación.- Son utilizados por programadores especializados o analistas de
sistemas. Tal es el caso del Cobol, Fortran, Basic, Lenguaje C, Visual Basic, etc.
Manual del Encuestador
FECUNDIDAD Y ANTICONCEPCIÓN
Pregunta Nº 422: ¿CUÁNTOS HIJOS E HIJAS NACIDOS VIVOS HA TENIDO EN TOTAL?
OBJETIVO: Conocer el número de personas de 15 a 29 años de edad, que tuvieron hijas e hijos
nacidos vivos durante toda su vida, al día de la entrevista.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego anote la información en el casillero
correspondiente.
Registre la información del número de hijos
e hijas nacidos vivos.
Si el informante, durante toda su vida, no
tuvo hijos e hijas nacidos vivos encierre en
un círculo el código 1 “NINGUNO” y pase a
la pregunta 424
• Tenga presente que esta pregunta recoge información de todos los
hijos e hijas nacidos vivos que haya tenido el informante.
• Se debe considerar a todos los hijos nacidos vivos, aún cuando el niño
ya no esté residiendo en la vivienda con el informante o el niño ya no
esté vivo.
• Considere también aquellos casos en que los hijos nacidos vivos
sobrevivieron solamente unos pocos minutos después del parto.
• No se debe considerar los embarazos interrumpidos, si dio a luz un niño
muerto, niños adoptados o niños del esposo o esposa, (hijastros).
ENJUV 2009
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DEFINICIÓN:
Nacido Vivo.- Es aquel niño que después de ser expulsado o extraído del cuerpo de la madre,
respira o manifiesta cualquier otro signo de vida, como palpitaciones del corazón y movimientos
musculares, llantos.
Pregunta Nº 423: ¿CUÁNTOS AÑOS CUMPLIDOS TENÍA USTED CUANDO NACIÓ SU
PRIMER HIJO O HIJA NACIDO VIVO?
OBJETIVO: Conocer la edad que tenia la población juvenil cuando tuvo su primer hijo e hija
nacido vivo, durante toda su vida, al día de la entrevista.
100
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote la información en el casillero
correspondiente.
Pregunta Nº 424: ¿QUÉ MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS CONOCE USTED?
OBJETIVO: Determinar el grado de conocimiento de las personas de 15 a 29 años de edad,
sobre los métodos anticonceptivos que existen en la actualidad.
Encuestador:
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo uno más códigos.
Si el informante manifiesta no conocer
algún método anticonceptivo, encierre en
un círculo el código 12 “Otro” y especifique
NINGUNO.
Si el informante menciona un método tradicional o folclórico (como por
ejemplo, hierbas), o cualquier método que no esté incluido en los códigos
1 al 11, encierre en un círculo el código "12" (Otro) y especifique en la línea
correspondiente.
Ligadura de Trompas.- Se refiere a una operación que la mujer puede hacerse con el fin de no
tener más hijos (esterilización). Usted deberá hacer énfasis en la frase "una operación para no
tener más hijos".
Manual del Encuestador

Píldoras.- Son aquellas pastillas ó píldoras que toman las mujeres todos los días para evitar los
embarazos.
DIU.- Es un aparatito en forma de T o espiral que las mujeres pueden solicitar a un médico o
enfermera les sea colocado para evitar los embarazos.
Inyección Anticonceptiva.- Es una inyección que normalmente se aplica cada mes o cada tres
meses y se la conoce también como Depo-provera o Noristerat.
Norplant.- Las mujeres pueden hacerse colocar en el antebrazo 6 palillos pequeños los cuales
pueden prevenir el embarazo durante varios años.
Preservativo (Condón).- Los hombres y las mujeres pueden usar un preservativo (pequeña bolsa
de látex) durante las relaciones sexuales para evitar el embarazo.
Espuma, Jalea, Óvulos, Métodos Vaginales.- Aquí se agrupa a los otros métodos vaginales. La
espuma, la jalea y los óvulos son espermicidas.
Ritmo, Calendario, Billings.- La abstinencia periódica está basada en el principio de que al no
tener relaciones sexuales en ciertos días del ciclo menstrual, una mujer puede evitar el quedar
embarazada. Nótese que esto no es lo mismo que una abstinencia prolongada en la que la pareja
deja de tener relaciones sexuales durante meses para evitar un embarazo, sin tomar en cuenta el
ciclo menstrual de la mujer.
Vasectomía.- Esta es una operación relativamente sencilla que se hace a los hombres con
propósitos anticonceptivos. También se le llama esterilización masculina.
Retiro.- Los hombres pueden ser cuidadosos durante el acto sexual y retirarse antes de terminar
para que la mujer no quede embarazada. También se le conoce como coito interruptor.
Otro Método.- Los jóvenes podrían mencionar métodos tradicionales tales como ciertas hierbas o
medicinas. Si así fuese, escriba el nombre del método o métodos. Considere también abstinencia
prolongada, lactancia, como métodos de planificación familiar.
Pregunta Nº 425: ¿UD. HA USADO ALGUNA VEZ ALGÚN METODO
ANTICONCEPTIVO?
OBJETIVO: Conocer el número de personas de 15 a 29 años de edad, que han usado un método
anticonceptivo.
DEFINICIÓN:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 2 “No”, pase a la
pregunta 427.
Método anticonceptivo: Son métodos que evitan que la mujer salga embarazada y son la
ayuda para una buena planificación familiar.
ENJUV 2009
101

Pregunta Nº 426: ¿QUÉ MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS HA USADO?
OBJETIVO: Conocer el número de personas de 15 a 29 años de edad, que usan un método
anticonceptivo a fin de evitar un embarazo.
102
Encuestador:
Tenga presente las definiciones de la pregunta 424.
ENJUV 2009
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente, según corresponda.
Si la respuesta es código 12 “Otro”
especifique en la línea correspondiente.
Pregunta Nº 427: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE………..A………..,PERTENECIÓ O
PARTICIPÓ USTED EN:
OBJETIVO: Conocer los niveles de participación organizada de la población juvenil a través de la
pertenencia a organizaciones.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa y encierre en un círculo el
código correspondiente. Cada alternativa
debe tener circulado el código 1 (Sí) ó 2
(No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro(a)” alternativa 6,
especifique en la línea correspondiente.
Si todas las alternativas tienen circulado el
código 2, pase al capítulo 500 “Empleo e
Ingreso”.
Manual del Encuestador

Encuestador:
DEFINICIONES:
Considere como participación ciudadana si las personas que participan de las
reuniones de la asociación vecinal, asociación de estudiantes, etc. A pesar que
no son dirigentes pero si miembros de dichas organizaciones.
Clubes y Asociaciones Deportivas.- Son organizaciones que tienen por finalidad la promoción
del deporte en sus diferentes disciplinas y en su más amplia acepción, tanto entre sus asociados
como también hacia la comunidad.
Asociación vecinal.- Son agrupaciones de personas que conviven en un mismo ámbito o sector
de la comunidad, los cuales se organizan legal y legítimamente con el fin de ocuparse de sus
intereses y problemas comunes. Las Asociaciones de Vecinos no solamente trabajan para
resolver problemas, sino que además deben impulsar la cultura, la educación y otras acciones que
permitan el desarrollo integral de sus habitantes.
Asociación juvenil.- Es una entidad sin ánimo de lucro formada por jóvenes con actividades de
formación, estudió, ciencia, investigación y tiempo libre.
Asociación de estudiantes.-Es una organización sin ánimo de lucro, gremial, democrática y
pluralista del estudiantado cuyo objetivo es velar por el bienestar de los estudiantes y defender sus
derechos en todos los ámbitos.
Asociación de negocios.- Son agrupaciones de comerciantes y pequeños empresarios que se
organizan de manera legal y legítima con el fin de impulsar sus actividades empresariales.
Otro(a).- Considere clubes culturales, asociación religiosa, agrupación o partido político,
asociación profesional, APAFA, etc.
Pregunta Nº 428: PARTICIPA, ¿CÓMO:
OBJETIVO: Determinar la condición de participación de las personas de 15 a 29 años de edad en
algún grupo, organización y/o asociación.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Para cada una de
las alternativas que en la pregunta 427
tienen circulado el código 1 “Si”, pregunte
como participa, para ello lea la pregunta y
cada alternativa y luego anote el código
que corresponda. Si la respuesta es “Otro”,
código 4 especifique en el reglón
correspondiente.
Acepte sólo un código de respuesta para
cada alternativa.
ENJUV 2009
103

DEFINICIONES
Dirigente/representante .- Es la persona de la organización que ocupa cargos directivos por
elección o lidera las orientaciones, líneas de acción o programas existentes en la organización.
Por ejemplo: Secretario general del sindicato, Presidente del comité, Representante de club
deportivo, etc.
Miembro activo.- Es la persona que participa u ofrece voluntariamente o a cambio de pago su
tiempo en forma permanente y activa en las funciones, tareas, reuniones y acciones de la
organización.
Miembro no activo.- Son aquellos que tienen una participación pasiva, temporal o esporádica,
incluya en esta categoría a los afiliados que no asisten de manera regular a reuniones o que
nunca asisten.
Otro.- Cualquier otra forma diferente a las anteriores.
104
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

13.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 500: EMPLEO E INGRESO
OBJETIVOS: Conocer las características de la población juvenil en el mercado laboral y sus
actitudes en relación al empleo, así como medir el alcance de los programas de empleo en la
población juvenil.
INFORMANTE: Todos los miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
La entrevista se efectuará en forma directa al informante, retornando a la vivienda las veces que
sean necesarias.
• Se tomará información referencial, para este capítulo sólo y exclusivamente cuando el
informante es una persona con discapacidad física o psicológica para proporcionar
información. Esto debe ser verificado fehacientemente por la Supervisora Local y/o
Supervisor(a) Nacional.
El informante que brinde la información referencial debe ser un miembro del hogar calificado de 18
años o más de edad.
PERIODO DE REFERENCIA: Es la semana pasada, es decir, la semana calendario anterior al
Día de la Entrevista, que comprende de domingo a sábado.
Por excepción cuando la entrevista se realiza el día sábado a partir del medio día se considerará
como semana de referencia a la que termina ese mismo día sábado.
El período de referencia será la semana calendario anterior al día que se entrevista al
informante, independientemente del día en que se aperturó la vivienda.
EJEMPLO:
Día de Entrevista Período de Referencia
- Viernes 06 de Noviembre Del domingo 25 al sábado 31 de Setiembre
- Antes del medio día del sábado 07 de Noviembre Del domingo 25 al sábado 31 de Setiembre
- Después del medio día del sábado 07 de
Noviembre
Del domingo 01 al sábado 07 de Noviembre
Manual del Encuestador
CALENDARIO
OCTUBRE 2009 NOVIEMBRE 2009
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31 29 30
Recuadro: Persona N°, Nombre e Informante N°
Persona Nº Nombre: Informante N°:
ENJUV 2009
105

DILIGENCIAMIENTO:
En el recuadro “Persona N°” y “Nombre”, anote de la columna 201 y 202 del capítulo 200, el número
de orden y nombre de la persona de quién se recopilará información para este capítulo.
En el recuadro “Informante N°”, anote de la columna 201 del capítulo 200, el número de orden de
la persona que proporciona la información para este capítulo, a uno o dos dígitos, según
corresponda.
DEFINICIONES:
106
ENJUV 2009
CONDICIÓN DE ACTIVIDAD
Condición de Actividad.- Es la determinación del volumen de la Población Económicamente
Activa (Ocupada y Desocupada), así como, la Población Inactiva. Además, permite obtener las
estructuras básicas del mercado laboral, como Tasas Brutas, Netas y Específicas de Actividad, de
Ocupación, Desocupación e Inactividad.
A continuación se esquematiza la clasificación de la población total, lo que permite dar un
panorama general sobre el empleo y desempleo.
OCUPADOS
ADECUAD.
EMPLEADOS
Actividad Económica.- Es la producción de bienes y servicios, tal como, han sido establecidos en
el Sistema de Cuentas Nacionales (SCN) de las Naciones Unidas. Abarca toda la producción de
mercado y algunos tipos de producción de no mercado, incluyendo la producción y elaboración de
productos primarios para autoconsumo, la construcción por cuenta propia y otras producciones de
activos fijos para uso propio. Excluye las actividades no remuneradas, como son las tareas
domésticas no retribuidas y los servicios voluntarios a la comunidad.
Encuestador:
POBLAC. ECON. ACTIVA (PEA)
SUBEMPLEADOS
POR HORAS
CESANTES
POBLAC. EN EDAD ACTIVA
(De 14 y más años)
SUBEMPLEADOS
DESOCUPADOS
SUBEMPLEADOS
POR INGRESOS
POBLACIÓN TOTAL
ASPIRANTES
INACTIVOS
PLENOS
POBLAC. EN EDAD
INACTIVA
POBLAC. ECON. INACTIVA (PEI)
DESOCUPADOS
OCULTOS
Para determinar la condición de ocupación de los informantes, la Encuestador
debe tener en cuenta si la actividad económica que realizó en la semana de
referencia es de mercado o no.
Manual del Encuestador

Actividades de Mercado.- Son todas aquellas actividades que contribuyen a la producción de
bienes y servicios.
Ejemplo:
• Venta de periódicos o de billetes de lotería;
• Limpieza de parabrisas de automóviles en los semáforos a cambio de propinas;
• Trabajo sin pago en una empresa familiar;
• Preparación y venta de alimentos para los obreros que trabajan en una fábrica;
• Las actividades religiosas retribuidas;
• La cajera de un supermercado, de un banco, etc.
• Reparador de calzado.
• Instalador de cortinas.
• Cortador de maleza.
• Peón urbano (cavador de zanjas)
• Practicante con o sin remuneración.
• Curandero.
Actividades de No Mercado (Actividades No Remuneradas).- son las tareas o actividades
voluntarias y en general las labores domésticas.
Ejemplo:
• Participación por turnos o rotación en los comedores populares (no reciben pago o raciones a
cambio)
• Predicadores evangélicos voluntarios sin remuneración
• Crianza de los propios hijos
• Confección de vestido sólo para uso propio.
• Trabajo realizado sin remuneración para un miembro del hogar que no posee empresa, sino
que a su vez es un perceptor de sueldo.
• Actividades domésticas no remuneradas, tareas tales como: trabajar en el hogar, cortar el
césped, pintar la casa, cocinar.
• Servicios voluntarios para organizaciones tales como: hospitales, locales, asociaciones de
padres o de alumnos, trabajo comunitario no remunerado para reparar una carretera, etc.;
• Inversión de un negocio sin contribuir a su gestión o funcionamiento práctico, por ejemplo la
tenencia de acciones de una sociedad.
• Jubilados (que no realizan alguna actividad adicional)
• La hermana que cuida a su sobrino voluntariamente.
• La madre que le cocina a su hijo que vive con ella.
• El Ayni.
Población Económicamente Activa (PEA).- Son todas las personas de 15 a
29 años de edad que en la semana de referencia se encontraban:
i. Trabajando
ii. No trabajaron pero tenían trabajo
iii. Se encontraban buscando activamente un trabajo.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
107

Tenga presente lo siguiente:
• La producción y elaboración de productos primarios para autoconsumo, serán considerados
como Actividad Económica, sólo si constituye la mayor parte del consumo del hogar.
Ejemplo: Si el informante manifiesta que es productor agrícola y la mayor parte del consumo
de su hogar es tomada de esta producción y además no destina nada para la venta, puesto
que, él y su familia sólo consumen lo que cultivan, entonces debe ser considerada su
producción agrícola como actividad económica. Estos casos deben ser exhaustivamente
sondeados.
• La construcción por cuenta propia (albañil que construye su propia casa), en ningún caso, será
considerado como Actividad Económica.
• En caso de los Aprendices No Remunerados que trabajan en el negocio o empresa de otro
hogar No serán considerados ocupados, ya que están en etapas de capacitación y no
producen bienes ni servicios para la empresa.
• En ningún caso, se deberá considerar Ocupado, cuando una persona es dependiente de un
asalariado.
Ejemplo: El informante trabaja ayudando a su tío, quien trabaja en la Municipalidad en el
recojo de basura y él paga a su sobrino S/.12.00 diario o cada vez que le ayuda. En este caso,
el sobrino (informante) no se considerará como ocupado.
• Como el objetivo del Capítulo 500 “Empleo e Ingreso” es estudiar la PEA Nacional, en los
casos donde el informante (miembro del hogar) por su cercanía a la frontera trabaja en un país
limítrofe, serán considerados como NO OCUPADOS, debiendo anotar el caso en
observaciones.
108
Encuestador:
Las preguntas 501 a 503 sirven para determinar a las personas que durante
el período de referencia se encontraban ocupadas.
Pregunta Nº 501: LA SEMANA PASADA, DEL……... AL…………., ¿TUVO UD. ALGÚN
TRABAJO? (Sin contar los quehaceres del hogar)
OBJETIVO: Determinar la población juvenil ocupada durante la semana de referencia.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta
mencionando la semana de referencia,
luego encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta fue código 1 (Sí) pase a la
pregunta 504.
En las líneas punteadas de esta pregunta
debe anotar obligatoriamente la semana
de referencia. Esta anotación debe hacerla
en gabinete y no en campo.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Debe leer la pregunta de manera clara y pausada, asimismo, centrar al
informante con respecto al periodo de referencia.
• Si el informante declara tener más de una ocupación, debe realizar el sondeo
respectivo para determinar la OCUPACIÓN PRINCIPAL que realizó durante la
semana de referencia.
• No olvide considerar en esta pregunta a los trabajadores familiares no
remunerados.
• Si el informante manifiesta que organiza “panderos” y por cada número que
sale al mes recibe un porcentaje de acuerdo al monto recibido por cada
socio; que éste es el único ingreso que tiene para mantener su hogar y
además manifiesta que le dedica tiempo como por ejemplo el cobrar
diariamente a los socios que integran dicho pandero, en este caso:
− En la Pregunta 501 circule el código 1
− En la pregunta 504a. anote ORGANIZADORA DE PANDEROS.
− En la pregunta 504b. anote ORGANIZAR, COBRAR A SOCIOS
− En la pregunta 505. anote SERVICIO DE ORGANIZACIÓN DE PANDEROS
Trabajador Familiar No Remunerado.- Es aquel que trabaja sin remuneración en una empresa
o negocio familiar dirigida por un pariente que vive en el mismo hogar.
Pregunta Nº 502: AUNQUE NO TRABAJÓ LA SEMANA PASADA, ¿TIENE ALGÚN
EMPLEO FIJO O NEGOCIO PROPIO AL QUE PRÓXIMAMENTE
VOLVERÁ?
OBJETIVO: Determinar a los trabajadores dependientes, que teniendo empleo fijo, no
trabajaron la semana pasada, por hallarse de vacaciones, huelga, licencia por enfermedad,
licencia pre o post natal, etc., todas ellas pagadas o a los trabajadores independientes, que
estuvieron temporalmente ausentes del trabajo durante el período de referencia, pero la empresa
o negocio siguió funcionando y generando ingresos.
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta fue código 1 (Sí) pase a
la pregunta 504.
• No considere a aquellos trabajadores dependientes que cuando dejan
de trabajar NO PERCIBEN INGRESOS, así aseguren que su empleador o
patrono los volverá a contratar próximamente, en este caso circule el
código 2 (NO).
• No considere a los trabajadores familiares no remunerados ni aquellos
trabajadores independientes que cuando dejan de trabajar NO
PERCIBEN INGRESOS, porque su empresa o negocio (bodega, taller,
chacra, etc.) deja de funcionar, en este caso encierre en un círculo el
código 2 (NO).
ENJUV 2009
109

Ejemplos:
• La informante manifiesta que en la semana de referencia no laboró en su trabajo dependiente
porque se encontraba con descanso prenatal, pero siguió percibiendo una remuneración. Por
lo tanto se le considerará que tiene empleo y se encerrará en un círculo el código 1 (Sí), luego
pasará a la pregunta 504.
• El informante que tiene una bodega y estuvo ausente en su negocio durante el período de
referencia; pero, éste siguió funcionando y generando ingresos. Por lo tanto se le considerará
que tiene empleo y se encerrará en un círculo el código 1 (Sí), luego pasará a la pregunta 504.
• El productor agropecuario que conduce su unidad agropecuaria y estuvo ausente durante la
semana de referencia; pero sus trabajadores remunerados o no remunerados estuvieron
trabajando en la chacra y/o al cuidado de los animales. En este caso, considere que el
productor agropecuario tiene empleo, por lo tanto encierre en un círculo el código 1 (Sí) luego
pasará a la pregunta 504.
Pregunta Nº 503: LA SEMANA PASADA, ¿REALIZÓ ALGUNA ACTIVIDAD AL MENOS
UNA HORA PARA OBTENER INGRESOS EN DINERO O EN ESPECIE,
COMO:
OBJETIVO: Determinar a todas aquellas personas que a pesar de haber trabajado en el período
de referencia, no lo declararon en un primer momento, por considerar que la actividad que
realizaron no es un trabajo, probablemente debido a que esta actividad fue eventual, de pocas
horas, temporal, realizando prácticas pagadas o prestando algún servicio.
110
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otra” alternativa 11,
especifique en la línea correspondiente.
Si alguna alternativa tiene circulado el
código 1 (Sí) continúe con la pregunta 504.
Si todas las alternativas, tienen circulado el
código 2 (No), pase a la pregunta 524.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Si el informante respondió que durante la semana de referencia trabajó una
hora diariamente, por lo cual recibió “unos cuantos soles” (remuneración o
ganancia), debe ser considerado como que realizó un trabajo, ya sea que le
haya manifestado que fue un trabajo de pocas horas y que le haya generado
un ingreso mínimo.
• La alternativa 1 “Trabajando en algún negocio propio o de un familiar”, incluye
al informante que trabaja en su unidad agropecuaria como empleador o
patrono o trabajador independiente. Ejemplo: trabaja en su chacra cultivando
sus productos agrícolas y criando a sus animales.
• La alternativa 2 “Ofreciendo algún servicio”, es cuando el informante presta
servicios como trabajador independiente. Ejemplo: electricista, gasfitero, albañil,
etc.
• La alternativa 3 “Haciendo algo en casa para vender”, es cuando el informante
vende directamente al público. Ejemplo: prepara sándwich para vender al
público.
• La alternativa 5 “Realizando alguna labor artesanal para vender”, está referida
al arte u oficio realizados a mano o con aparatos mecánicos (Tejedora a mano,
Hornos artesanales, etc.) para la elaboración de productos artesanales.
Ejemplo: Alfarero, tejedores, ceramistas, orfebres, etc.
• La alternativa 8 “Fabricando algún producto”, es cuando el informante elabora
un producto y lo vende a terceros. Ejemplo: confección de carteras para
vender al público.
• La alternativa 9 “Realizando labores remuneradas en la chacra o cuidado de
animales”, está referida sólo a las personas que reciben REMUNERACIÓN POR
ESE TRABAJO.
• Por excepción, considere en la alternativa 10 “Ayudando a un familiar sin
remuneración” a los Trabajadores Familiares No Remunerados, que en una
primera instancia manifestaron no haber trabajado en la semana de referencia,
tal es el caso de las personas que ayudan en el negocio familiar como
trabajadores no remunerados. Ejemplo: AYUDANTE VENDEDOR DE ABARROTE.
• A los que trabajan sin remuneración en una empresa dirigida por un familiar que
no vive en el mismo hogar, considérelos en la alternativa 11 “Otra” y anote en la
línea “Especifique”: TRABAJADOR FAMILIAR NO REMUNERADO DE OTRO HOGAR.
• A los que trabajan realizando prácticas NO PAGADAS en un centro de trabajo,
considérelos en la alternativa 11 “Otra” y anote en la línea “Especifique”:
PRACTICAS NO PAGADAS.
DEFINICIÓN:
Manual del Encuestador
OCUPADOS
Ocupado.- Para determinar que una persona se encuentra ocupada se utilizan cuatro criterios:
i. Ocupados son las personas de 15 a 29 años de edad que estuvieron participando en alguna
actividad económica, en el período de referencia.
ii. Los trabajadores dependientes, que teniendo empleo fijo, no trabajaron la semana pasada,
por hallarse de vacaciones, huelga, licencia por enfermedad, licencia pre y post-natal, etc.,
todas ellas pagadas.
iii. Los trabajadores independientes, que estuvieron temporalmente ausentes del trabajo
durante el período de referencia; pero, la empresa o negocio siguió funcionando.
iv. A las personas que no estuvieron en las condiciones anteriores se les indaga si realizaron
alguna actividad económica en el período de referencia al menos una hora por lo cual
recibirá pago en dinero y/o especie. El objetivo es recuperar las actividades realizadas; pero,
que no son consideradas como trabajo por los informantes.
ENJUV 2009
111

112
Encuestador:
Incluya también en la definición de ocupados a:
Los trabajadores familiares no remunerados.
Los practicantes con o sin remuneración.
ENJUV 2009
OCUPACIÓN PRINCIPAL
OBJETIVO: Se investigará la ocupación principal desempeñada, la rama de actividad y la
categoría de ocupación, tipo de pago, tipo de contrato, tamaño del establecimiento, horas
trabajadas y tiempo de trabajo
CRITERIOS PARA DETERMINAR LA OCUPACIÓN PRINCIPAL:
La Ocupación Principal, es aquella que el informante considera como tal. En caso de
duda, cuando el informante tenga dos o más ocupaciones y no puede determinar su
ocupación principal, se considerará como principal aquella que le produce mayor ingreso, si
ambas le producen igual ingreso, se considerará aquella a la que el informante dedique
mayor tiempo.
Si una persona realiza ocupaciones NO REMUNERADAS (Por ejemplo, el Practicante Sin
Remuneración), indague si tiene otra ocupación y si ésta es REMUNERADA. De ser así,
considere como ocupación principal, la que realiza en forma REMUNERADA, por lo tanto la
información de las preguntas 501 a 512 deberán corresponder a dicha actividad económica.
Ejemplo:
• El informante declara que en la semana de referencia realizó prácticas no remuneradas en el
INEI y también servicio de taxi por su cuenta, en este caso considere su ocupación de taxista
como trabajo principal y deberá anotar en observaciones, de manera obligatoria, que está
realizando prácticas no remuneradas.
• Si un trabajador dependiente realiza más de una ocupación para un mismo empleador o
patrono, se considerará una sola ocupación. El informante deberá determinar cual de las
ocupaciones es la más importante.
Encuestador:
Las preguntas 504 a 512 están referidas a la Ocupación Principal.
Pregunta Nº 504a: ¿CUÁL ES LA OCUPACIÓN PRINCIPAL QUE DESEMPEÑÓ?
OBJETIVO: Conocer el tipo de trabajo que realiza la PEA Juvenil Ocupada, el grado de
especialización y calificación que han alcanzado.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre específico de la ocupación
principal que desempeñó la persona en la
semana de referencia, en el casillero
correspondiente.
Manual del Encuestador

Tenga en cuenta las instrucciones siguientes:
− Escriba el Texto en mayúsculas.
Ejemplo:
VENDEDOR AMBULANTE DE MEDIA (Correcto).
Vendedor de Media (Incorrecto)
− Las denominaciones deben ser escritas completas sin abreviaciones.
Ejemplo:
VENDEDOR DE ROPA POR MENOR EN GALERÍA (Correcto)
Vend. Ropa (Incorrecto)
− El texto debe ser en Singular
Ejemplo:
VENDEDOR DE ARTEFACTO ELÉCTRICO POR MENOR EN TIENDA (Correcto)
VENDEDOR DE ARTEFACTOS ELÉCTRICOS (Incorrecto)
− No utilizar artículos ni prefijos (como Lo, Las, Los, El, etc.) en las descripciones.
Ejemplo:
VENDEDOR MINORISTA DE ARTEFACTO ELÉCTRICO EN TIENDA (Correcto)
El Vendedor de los Artefactos Eléctricos (Incorrecto)
− No utilizar signos ortográficos como: Comillas, acentos, diéresis, guiones, puntos,
diagonales, etc.
− La descripción debe escribirse en el siguiente orden:
1. Grupo Principal: VENDEDOR
2. Detalle: DE PAPA POR MENOR
− Los únicos concatenadores posibles entre grupo principal y detalle son “DE”
Ejemplo:
VENDEDOR DE ARTEFACTO ELÉCTRICO POR MENOR EN TIENDA (Correcto)
VENDEDOR, ARTEFACTO ELÉCTRICO POR MENOR, TIENDA (Incorrecto)
Esta pregunta se codificará utilizando el documento sobre la Clasificación Internacional
Uniforme de Ocupaciones (CIUO) de 1988, que agrupa a las ocupaciones tomando como
base la similaridad de las calificaciones requeridas para cumplir las tareas y funciones del
empleo. Se emplean dos dimensiones del concepto de calificación: El grado de calificación
(está en función de la variedad y complejidad de las tareas) y la especialización de la
calificación (refleja el tipo de conocimientos aplicados, la naturaleza de los bienes y servicios
producidos, etc.).
En algunos casos es necesario tener en cuenta la actividad económica en la que desempeña
la ocupación.
Considerar la ocupación y las tareas que normalmente suele realizar el informante aunque
en la semana de referencia realizó labores que no le corresponden.
Encuestador:
• La ocupación principal debe guardar relación lógica (consistencia) con la
pregunta 407 (Nivel educativo alcanzado). En campo se encontró el
siguiente caso: en la pregunta 504 se anotó TOPÓGRAFO, siendo su nivel
de estudios: primaria, al realizar el sondeo respectivo el informante
manifestó que en realidad era AYUDANTE DE TOPÓGRAFO.
• En la pregunta 504a, se debe especificar el nombre de la ocupación
principal que desempeñó la persona en la semana de referencia y NO la
profesión u oficio que tenga la persona.
• Si el informante trabaja realizando practicas PAGADAS, anote la ocupación
de la siguiente manera: ASISTENTE DE CONTABILIDAD, AYUDANTE
MECANICO, ASISTENTE DE ADMINISTRACION, etc.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
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114
• Si el informante trabaja realizando practicas NO PAGADAS, debe anotar la
ocupación correspondiente seguida de la frase: SIN REMUNERACIÓN.
Ejemplos: ASISTENTE DE CONTABILIDAD SIN REMUNERACION, AYUDANTE
MECANICO SIN REMUNERACION, ASISTENTE DE ADMINISTRACION SIN
REMUNERACION, etc.
• Las preguntas 504 y 505 están estrictamente relacionadas por tanto la
información correspondiente a estas preguntas, deben ser consistenciadas
durante el diligenciamiento.
Ejemplos:
A continuación se ofrecen algunos ejemplos que permiten apreciar la forma correcta de hacer
las anotaciones.
ENJUV 2009
FORMA CORRECTA DE ANOTAR LAS OCUPACIONES
ANOTACIÓN CORRECTA ANOTACIÓN INCORRECTA
INGENIERO MINERO, INGENIERO AGRÓNOMO, MÉDICO CIRUJANO, ODONTÓLOGO, FARMACÉUTICO,
ABOGADO, ECONOMISTA, PSICÓLOGO, CONTADOR PÚBLICO, SOCIÓLOGO, ETC.
PROFESIONAL
PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA, PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, ETC. PROFESOR
MECANOGRAFA, SECRETARIA, AUXILIAR DE OFICINA, DIRECTOR GENERAL, DIRECTOR DE
PERSONAL, JEFE DE OFICINA, GERENTE GENERAL, ADMINISTRADOR, CAJERO, POLICÍA
PARTICULAR, VIGILANTE DE SEGURIDAD ETC.
VENDEDORA DE ROPA POR MAYOR Y MENOR EN GALERÍA, VENDEDOR MAYORISTA DE
ABARROTE EN TIENDA, VENDEDOR MINORISTA DE ABARROTE EN PUESTO DE MERCADO,
VENDEDOR DE ARTEFACTO ELECTRO DOMESTICO POR MENOR EN TIENDA, VENDEDOR
MINORISTA AMBULANTE DE ROPA, VENDEDOR MAYORISTA AMBULANTE DE FRUTA, ETC.
PANADERO, COCINERO DE RESTAURANTE, CHOFER DE COMBI, SOLDADOR, TORNERO,
HERRERO, TRACTORISTA, PEÓN AGRÍCOLA, PASTOR DE OVEJA, OPERARIO DE LIMPIEZA,
OPERARIO DE MAQUINA REMALLADORA, OPERARIO DE MAQUINA ENSAMBLADORA. ETC.
EMPLEADO
COMERCIANTE
OBRERO
MESERO, MOZO, ETC. LLEVAR ALIMENTO A LOS CLIENTES
PREPARADOR Y VENDEDOR DE PICARÓN PUERTA DE VIVIENDA, PREPARADOR DE TAMAL
AMBULANTE, PREPARADOR Y VENDEDOR DE PAPA RELLENA AMBULANTE, ETC.
CONTROLADOR DE FRECUENCIA DE TIEMPO, LAVADOR DE CARRO, MASAJISTA, TAXISTA,
MOTOTAXISTA O MOTOCARRISTA, GASFITERO ETC.
AGRICULTOR, PRODUCTOR AGROPECUARIO, CRIADOR DE GANADO, AVICULTOR, EXPLOTADOR
DE GANADO LECHERO, ETC.
AYUDANTE DE PRODUCTOR AGROPECUARIO, AYUDANTE AGRÍCOLA, AYUDANTE VENDEDOR DE
ABARROTE POR MENOR EN TIENDA, AYUDANTE VENDEDOR DE ABARROTE POR MENOR EN
PUESTO DE MERCADO, ETC.
PREPARADOR DE ALIMENTOS
SERVICIO
TRABAJADOR AGROPECUARIO
TRABAJADOR FAMILIAR NO
REMUNERADO
TRABAJADORA DE HOGAR TODO SERVICIO, COCINERA, AMA DE LLAVE, MAYORDOMO, NIÑERA, ETC. EMPLEADO DEL HOGAR
MAYOR DEL EJÉRCITO PERUANO, CAPITÁN DE FRAGATA, SUB OFICIAL DE LA POLICÍA
NACIONAL DEL PERÚ, CAPITÁN DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ, ETC.
MILITAR O POLICÍA
Pregunta Nº 504b: ¿QUÉ TAREAS REALIZÓ EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Especificar las tareas que realiza el trabajador, con la finalidad de precisar la
ocupación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote las tareas que desempeñó el
informante en su ocupación principal.
Manual del Encuestador

Ejemplos:
• PREPARAR Y VENDER COMIDA
• TRANSPORTAR PASAJEROS EN MOTOTAXI
• TEJER PONCHO EN TELAR
• REGAR EN LA CHACRA Y CUIDAR LOS ANIMALES
• OFRECER, ATENDER Y VENDER ROPA PARA CABALLEROS
Pregunta Nº 505: ¿A QUÉ SE DEDICA EL NEGOCIO, ORGANISMO O EMPRESA EN LA
QUE TRABAJÓ EN SU OCUPACION PRINCIPAL?
OBJETIVO: Conocer los sectores de la Actividad Económica donde labora la población juvenil
ocupada. Luego determinar los sectores económicos que generan el mayor número de empleo
juvenil y los sectores menos dinámicos.
DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre específico de la rama de
actividad a la que se dedica el centro de
trabajo o la que realiza por su cuenta el
informante en su ocupación principal.
Rama de Actividad Económica.- Es la actividad expresada en términos del tipo de bienes
producidos o de servicios suministrados por la unidad, empresa o negocio en que trabaja la
persona. La información de esta pregunta se refiere a la actividad principal del establecimiento
donde la persona ocupada trabajó durante el período de referencia.
Cultivo de pan llevar.- Es el cultivo de varios productos en la misma proporción como son: papa,
maíz, trigo, cebada, haba, arveja, etc. y no hay predominancia por un producto específico.
Crianza de animal menor:- Esta referida a la crianza de animales tales como: gallinas, pollos,
patos, conejos, cuyes, etc.
Tenga en cuenta las instrucciones siguientes:
− Escriba el Texto en mayúsculas.
Ejemplo:
VENTA AMBULATORIA DE MEDIA (Correcto)
Venta de Media (Incorrecto)
− Las denominaciones deben ser escritas completas sin abreviaciones.
Ejemplo:
VENTA DE ROPA POR MENOR EN TIENDA (Correcto)
Vent. de Ropa (Incorrecto)
− El texto debe estar en Singular.
Ejemplo:
PREPARACIÓN Y VENTA DE COMIDA AMBULANTE (Correcto)
Venta de Comidas (Incorrecto)
− No utilizar artículos ni prefijos (como Lo, Las, Los, El, etc.) en las descripciones.
Ejemplo:
CULTIVO DE MAÍZ, CRIANZA DE GANADO VACUNO (Correcto)
El cultivo de maíz y la crianza de ganado vacuno (Incorrecto)
− No utilizar signos ortográficos como: Comillas, acentos, diéresis, guiones, puntos,
diagonales, etc.
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− La descripción debe escribirse en el siguiente orden:
1. Grupo Principal: VENTA POR MENOR
2. Detalle: DE PAPA
− Los únicos concatenadores posibles entre grupo principal y detalle son “DE”
Ejemplo:
VENTA DE PAPA POR MAYOR (PUESTO DE MERCADO) (Correcto)
VENTA PAPA POR MAYOR (Incorrecto)
Encuestador:
• La información que se registra tiene la siguiente escala de prioridad: Producción,
Comercialización y Servicios.
• Si el informante trabajó en el período de referencia para una Cooperativa de
Trabajadores o Empresa de Servicios Especiales, se anotará la Actividad
Económica de la Empresa de Servicios o Cooperativa que lo contrató.
• Cuando la actividad de la EMPRESA sea Agro - Industrial, se registrará la
actividad del establecimiento donde labora el informante, es decir, en la
actividad primaria, en la manufactura o en venta. Sólo en el caso, que en la
misma empresa se encuentren todos los establecimientos, se registrará la
información priorizando la producción y comercialización; además, se anotará
en “Observaciones” del cuestionario todas las actividades que realiza la
empresa.
Ejemplo: Una empresa que se dedica a 3 actividades distintas: CULTIVO DE
ESPÁRRAGO, FABRICACIÓN Y VENTA DE CONSERVA DE ESPÁRRAGO.
Para este caso, si estas actividades las realizan en 3 establecimientos DIFERENTES y el
informante declara que trabaja en el establecimiento de VENTAS, se anotará:
VENTA DE ESPÁRRAGO.
En el caso que el informante declara que las 3 actividades de la empresa se
encuentran en un MISMO ESTABLECIMIENTO y el informante trabaja en la sección de
venta de espárragos, en este caso se anotará: FABRICACIÓN Y VENTA DE
ESPÁRRAGO. Asimismo en el recuadro “Observaciones” del cuestionario, anote las 3
actividades que realiza la empresa.
• De tratarse de un informante (independiente o empleador o patrono) que se
dedica sólo a la actividad agrícola, es decir se dedica al cultivo de uno o más
productos agrícolas, se anotará la información de la manera siguiente:
− En la pregunta 504a se anotará: AGRICULTOR o PRODUCTOR AGRÍCOLA. Estas
dos formas son validas.
− En la pregunta 505: Se anotará de acuerdo al tipo de cultivo(s) que realiza el
informante en su negocio agrícola, para ello tenga presente los casos
siguientes:
* Si el informante realiza en su negocio o actividad agrícola sólo el cultivo de
papa, entonces en la pregunta 505 se anotará: CULTIVO DE PAPA.
* Si el informante realiza en su negocio o actividad agrícola cultivo de caña
de azúcar y arroz, entonces en la pregunta 505 se anotará: CULTIVO DE
CAÑA DE AZUCAR Y ARROZ.
* Si el informante realiza en su negocio o actividad agrícola cultivo de
papaya, mangos y café, entonces en la pregunta 505 anotará: CULTIVO DE
PAPAYA MANGO Y CAFE.
* Si el informante realiza en su negocio o actividad agrícola cultivo de papa
y a la vez otros productos en menores cantidades como: arvejas, habas,
zapallo, zanahoria, maíz, etc., entonces en la pregunta 505 se anotará:
CULTIVO DE PAPA, por ser el cultivo que más predomina y en el recuadro
de “Observaciones”, anotará OBLIGATORIAMENTE los demás cultivos.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

* Si el informante realiza en su negocio o actividad agrícola el cultivo de
varios productos tales como: papa, arvejas, habas, zapallo, zanahoria,
apio, algunas hortalizas, etc., todos estos en las mismas cantidades o en
partes más o menos iguales, entonces en la pregunta 505 se anotará:
CULTIVO DE PAN LLEVAR y anotará OBLIGATORIAMENTE los diferentes tipos
de cultivos en el recuadro “Observaciones” del cuestionario.
En general, la instrucción es que se debe ESPECIFICAR el producto o productos
de la producción agrícola con la finalidad de saber la variedad de productos
que son cultivados en las diferentes zonas del país, sólo en el caso que el
Agricultor cultive “varios cultivos y al menudeo” se anotará: CULTIVO DE PAN
LLEVAR (tal como se vio en el ejemplo) y anotará OBLIGATORIAMENTE los
diferentes tipos de cultivos en el recuadro “Observaciones” del cuestionario.
• De tratarse de un informante (empleador o patrono o independiente) que
durante la semana de referencia se dedicó sólo a la actividad pecuaria, se
anotará la información de la manera siguiente:
− En la pregunta 504a se anotará: PRODUCTOR PECUARIO, CRIADOR DE
GANADO VACUNO o EXPLOTADOR DE GANADO LECHERO o CRIADOR DE
PORCINO, según como se presente el caso en campo.
− En la pregunta 505: Se anotará: CRIANZA DE GANADO VACUNO o CRIANZA DE
CERDO o CRIANZA DE ANIMAL MENOR, según como se presente el caso en
campo.
• De tratarse de un informante (empleador o patrono o independiente) que
durante la semana de referencia se dedicó a la ACTIVIDAD AGROPECUARIA
(agrícola y pecuaria), es decir, cultiva uno o más productos y cría uno o más
animales, entonces con la finalidad de facilitar el trabajo a la Encuestador y no
se vea en la incertidumbre de anotar el(os) cultivo(s) y la crianza del(os)
animal(es) del negocio del Productor se anotará la información de la manera
siguiente:
− En la pregunta 504a se anotará: PRODUCTOR AGROPECUARIO.
− En la pregunta 505 se anotará: CULTIVO DE PAN LLEVAR Y CRIANZA DE
ANIMAL. En este caso, sólo cuando se dedica a ambas actividades (agrícola y
pecuaria) no habrá necesidad de especificar los productos que cultivo
durante la semana de referencia, pero sí debe anotarlos OBLIGATORIAMENTE
en el Recuadro “Observaciones” del Cuestionario”.
FORMA CORRECTA DE ANOTAR LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Manual del Encuestador
ANOTACIÓN CORRECTA ANOTACIÓN INCORRECTA
CULTIVO DE PAN LLEVAR, CULTIVO DE PAN LLEVAR Y CRIANZA DE ANIMAL, CULTIVO DE MANGO
PAPAYA Y CAFÉ, CULTIVO DE ALGODÓN, CULTIVO DE CAÑA DE AZÚCAR Y ARROZ, CRIANZA DE
GANADO VACUNO, CRIANZA DE ANIMAL MENOR ,ESTABLO LECHERO, ESTABLO DE ENGORDE, ETC.
TALLER DE HERRERÍA, TALLER DE REPARACIÓN DE CARRO, TALLER DE TORNERÍA, TALLER DE
REPARACIÓN DE BICICLETA, ETC.
CHACRA
TALLER
VENTA DE PERIÓDICO EN KIOSCO, VENTA AMBULATORIA DE PERIÓDICO, ETC. VENTA DE PERIÓDICOS
FABRICACIÓN DE CERÁMICA, FABRICACIÓN DE JOYA DE FANTASÍA. ARTESANÍA
CENTRO EDUCATIVO NACIONAL PRIMARIA, CENTRO EDUCATIVO NACIONAL SECUNDARIA, CENTRO
EDUCATIVO PARTICULAR PRIMARIA Y SECUNDARIA, INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO,
UNIVERSIDAD PARTICULAR, UNIVERSIDAD NACIONAL, ETC.
ENSEÑANZA
TALLER DE CARPINTERÍA METÁLICA, TALLER DE CARPINTERÍA DE MUEBLE DE MADERA, ETC. CARPINTERÍA
VENTA DE ABARROTE POR MENOR EN TIENDA, VENTA AMBULATORIA DE GOLOSINA, VENTA DE
ZAPATO POR MENOR EN TIENDA, VENTA DE VERDURA POR MENOR EN PUESTO DE MERCADO,
RESTAURANTE, FARMACIA, FERRETERÍA, ETC.
TIENDA
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ENJUV 2009
ANOTACIÓN CORRECTA ANOTACIÓN INCORRECTA
GRANJA AVÍCOLA, GRANJA PORCINA, ETC. GRANJA
FABRICACIÓN DE ZAPATO, FABRICACIÓN DE QUESO Y MANTEQUILLA, CONFECCIÓN DE PRENDA DE
VESTIR, FABRICACIÓN DE JABÓN, FABRICACIÓN DE GASEOSA, ETC.
MINISTERIO DE SALUD, MUNICIPALIDAD, INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA,
HOSPITAL DEL NIÑO, EJÉRCITO PERUANO, FUERZAS ARMADAS DEL PERÚ, ETC.
EMPRESA DE SERVICIO DE VIGILANCIA, EMPRESA DE SERVICIO DE LIMPIEZA, EMPRESA DE
SERVICIO MÚLTIPLE, ETC.
SERVICIO DE TAXI, SERVICIO DE MOTOTAXI, SERVICIO DE TRANSPORTE DE PASAJERO, SERVICIO
DE LAVADO DE CARRO, SERVICIO DE GASFITERÍA. ETC.
FABRICA
ADMINISTRACIÓN PUBLICA
SERVICE
SERVICIOS
Pregunta Nº 506: UD. SE DESEMPEÑÓ EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL O NEGOCIO
COMO:
OBJETIVO: Conocer la relación del trabajador con su empleo, es decir, la forma que tienen los
jóvenes de insertarse en el mercado laboral. Una primera distinción básica es si se trabaja en
forma dependiente o independiente, ya que en ambos casos son muy diferentes las relaciones
económicas y laborales involucradas.
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo sólo un código.
Si circuló el código 1 (Empleador o patrono)
ó 2 (Trabajador independiente), pase a la
pregunta 510.
Si circuló el código 5 (Trabajador familiar no
remunerado), 6 (Trabajadora del hogar) ó 7
(Otro), pase a la pregunta 509.
Si el informante declara otro tipo de
categoría ocupacional, entonces circule el
código 7 “Otro” y especifique en la línea
correspondiente.
Empleador o Patrono.- Es la persona que explota su propia empresa o negocio o que ejerce por
su cuenta una profesión u oficio y tiene uno o más trabajadores remunerados a su cargo.
Ejemplo: Un Contador Público que tiene a su cargo 2 asistentes contables remunerados.
Trabajador independiente.- Es la persona que explota su propio negocio o que ejerce por su
cuenta una profesión u oficio, no tiene trabajadores remunerados a su cargo.
Ejemplo: Un productor agropecuario que no tiene trabajadores remunerados a su cargo, pero que
cuenta con uno o más trabajadores familiares no remunerados para el desarrollo de sus labores.
Empleado.- Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente intelectual y que
trabaja en una institución, organismo o empresa del sector privado o estatal, percibiendo una
remuneración quincenal o mensual por su trabajo en forma de sueldo, comisión, pago en especie,
etc.
Considere también en esta categoría al Pastor Evangélico, siempre y cuando reciba una
remuneración.
Ejemplo: Vendedor en una tienda comercial, un profesional que trabaja para una institución o
empresa.
Manual del Encuestador

Obrero.- Es la persona que desempeña una ocupación predominantemente manual y que
trabaja en una empresa o negocio del sector privado o estatal, percibiendo una remuneración
semanal, quincenal o diaria por su trabajo en forma de salario, destajo.
Ejemplo: Obrero de fábrica de zapatillas, el ayudante de albañil.
Trabajador Familiar No Remunerado.- Es la persona que trabaja sin remuneración en una
empresa o negocio familiar dirigida por un pariente que vive en el mismo hogar.
Trabajador del Hogar.- Es la persona que presta sus servicios remunerados en una vivienda
particular. Estos servicios están referidos a tareas específicas del hogar como: cocinera,
lavandera, ama de llaves, mayordomo, chofer, etc.
Otro.- Las categorías que no están comprendidas en las alternativas anteriores, como el
Trabajador familiar no remunerado de otro hogar son aquellas personas que trabajan para otro
hogar, sin percibir ninguna remuneración (sueldo ó salario) ó pago en especie.
Encuestador:
Tenga especial cuidado al momento de especificar la ocupación, rama y
categoría de ocupación de los informantes:
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = PERSONAL DE LIMPIEZA
P505 = VIVIENDA PARTICULAR
P506= 3 (Empleado)
DEBE SER:
P504 = TRABAJADORA DEL HOGAR TODO SERVICIO
P505 = VIVIENDA PARTICULAR
P506 = 6 (Trabajador del Hogar)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = MAESTRO ALBAÑIL
P505 = VIVIENDA PARTICULAR
P506= 4 (Obrero)
DEBE SER:
P504 = MAESTRO ALBAÑIL
P505 = CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDA
P506 = 1 (Empleador o patrono) ó 2(Trabajador independiente)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = CHOFER DE VOLQUETE
P505 = MUNICIPALIDAD
P506= 1 (Empleador o patrono) ó 2 (Trabajador independiente)
DEBE SER:
P504 = CHOFER DE VOLQUETE
P505 = MUNICIPALIDAD
P506 = 3 (Empleado) ó 4(Obrero)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = VENTA DE GOLOSINA
P505 = VENTA DE GOLOSINA
P506 = 6 (Trabajador del hogar)
DEBE SER:
Manual del Encuestador
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P504 = VENDEDORA MAYORISTA DE GOLOSINA EN TIENDA
P505 = VENTA DE GOLOSINA POR MAYOR EN TIENDA / POR MENOR EN TIENDA /
VENTA AMBULATORIA DE GOLOSINA.
P506 = 1 (Empleador o Patrono), 2 (Trabajador Independiente) ó 3 (Empleado)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = Vendedora de abarrotes
P505 = Venta de Abarrotes
P506 = 6 (Trabajador del hogar)
DEBE SER:
P504 = VENDEDORA DE ABARROTE POR MENOR EN TIENDA
P505 = VENTA DE ABARROTE POR MENOR EN TIENDA
P506 =1 (Empleador o Patrono), 2 (Trabajador Independiente) ó 3 (Empleado)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = Ayudante Vendedora de abarrotes
P505 = Venta de Abarrotes
P506 = 6 (Trabajador del hogar)
DEBE SER:
P504 = AYUDANTE VENDEDORA DE ABARROTE POR MENOR EN TIENDA
P505 = VENTA DE ABARROTE POR MENOR EN TIENDA
P506 = 5 (Trabajador Familiar No Remunerado) ó 7(Trabajador Familiar No Remunerado de
otro hogar)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = Productor agropecuario
P505 = Cultivo y Crianza
P506 = 6 (Trabajador del hogar)
DEBE SER:
P504 = PRODUCTOR AGROPECUARIO
P505 = CULTIVO DE PAN LLEVAR Y CRIANZA DE ANIMAL
P506 =1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = Agricultor
P505 = Productor Agrícola
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
DEBE SER:
P504 = AGRICULTOR o PRODUCTOR AGRÍCOLA
P505 = CULTIVO DE CAÑA DE AZÚCAR
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = AGRICULTOR
P505 = CULTIVO DE PAN LLEVAR
P506 = 4 (Obrero) ó 5 (Trabajador familiar no remunerado)
DEBE SER:
P504 = AGRICULTOR o PRODUCTOR AGRÍCOLA
P505 = CULTIVO DE PAN LLEVAR
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = Ayudante agricultor
P505 = Cultivo y crianza
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
DEBE SER:
P504 = AYUDANTE AGROPECUARIO o AYUDANTE DE PRODUCTOR
AGROPECUARIO
P505 = CULTIVO DE PAN LLEVAR Y CRIANZA DE ANIMAL.
P506 = 4 (Obrero) o 5 (Trabajador Familiar No Remunerado) ó 7 (Trabajador Familiar No
Remunerado de otro hogar)
INFORMACIÓN DE CAMPO:
INCORRECTA:
P504 = preparación de picarones
P505 = PREPARACIÓN DE PICARÓN
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
DEBE SER:
P504 = PREPARADORA DE PICARÓN
P505 = PREPARACIÓN Y VENTA DE PICARÓN AMBULANTE
P506 = 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador Independiente)
INCORRECTA:
P504= CHOFER
P505 = SERVICIO DE TAXI
P506 = 6 (Trabajador a del Hogar)
DEBE SER:
P504= TAXISTA
P505 = SERVICIO DE TAXI
P506 = 3 (Empleado) o 2 (trabajador independiente)
Encuestador:
• Indague la categoría ocupacional (empleado u obrero) de los
practicantes con o sin remuneración (programa de formación laboral
juvenil, prácticas pre-profesionales, etc.).
• La categoría ocupacional de aquellos profesionales que hacen SERUMS,
siempre será “Empleado” (código 3).
• A los Regidores Municipales, considere como trabajadores
dependientes.
• Al Peón Agrícola, considérelo como obrero (si es un asalariado). En
ningún caso lo considere como trabajador independiente.
• Considere como obrero a la persona que trabaja al destajo.
• Si una persona tiene un contrato mercantil en una fábrica y gana de
acuerdo a las ventas que realiza y ésta a su vez tiene 3 personas
remuneradas que trabajan para él; en este caso considérelo como
empleador o patrono y encierre en un circulo el código 1 “Empleador o
Patrono”, no confunda el contrato de trabajo que tiene un trabajador
dependiente.
• A los trabajadores que laboran en el negocio o empresa de un FAMILIAR
DE OTRO HOGAR, sin recibir pago alguno, es decir; sin recibir sueldo, salario,
ni pago en especie, serán considerados ocupados debiendo registrarlos
en la alternativa “Otro” (código 7), y se anotará de la manera siguiente
“Trabajador Familiar No Remunerado de otro Hogar”.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
121

122
• La informante trabaja como enfermera (sólo atiende al anciano
enfermo) ella duerme en la vivienda de lunes a viernes y le pagan
semanalmente, en este caso, encierre en un círculo el código 6
“Trabajador(a) del Hogar”.
• La informante es enfermera (nivel de estudios superior), ofrece sus
servicios en diferentes viviendas y por horas, entonces en este caso
considérela como trabajadora independiente.
• En el caso del vigilante que cuida una vivienda particular, en el cual
habitan los dueños de la vivienda, considérelo en el código 6
“Trabajador(a) del Hogar”.
Pregunta Nº 507: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL ¿UD. TRABAJÓ PARA:
OBJETIVO: Conocer el volumen de la población juvenil dependiente que labora en el sector
público, privado, cooperativa y otros, es decir, la cobertura de estos sectores en cuanto al número
de trabajadores involucrados en ellos. Asimismo, permite identificar a las personas que prestan
servicios a las Instituciones Castrenses o Policiales.
DEFINICIONES:
Empresa de Servicios Especiales.- En esta alternativa nos referimos a:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa, luego encierre en un círculo
sólo un código, según corresponda.
a) Empresa de Servicios Temporales
Es aquella que contrata a personas naturales, quienes a través del desarrollo de sus
actividades prestan servicios a terceros. Estas personas son contratadas directamente
por la empresa de servicios temporales, la cual tiene, con respecto a éstas, carácter de
empleador.
b) Empresa de Servicios Complementarios
Es aquella cuya actividad principal es la de poner a disposición de otras empresas,
(empresas usuarios), actividades complementarias de mantenimiento, limpieza,
vigilancia, seguridad y otras de carácter especializado.
Empresa o Patrono Privado.- Está referido a las personas que trabajan en una empresa o
negocio privado. Los profesores o personal de servicio que trabajan en un colegio y les paga la
APAFA se les considera que trabajan para una empresa o patrono privado.
Manual del Encuestador

Administración Pública.- Es aquella entidad dependiente del Estado o Gobierno Central. En esta
categoría se encuentran los empleados y obreros, nombrados y contratados, que trabajan en una
institución dependiente del Estado o Gobierno Central, Gobiernos Municipales y Regionales.
También incluye a los empleados civiles de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
Ejemplo: G.U.E. Rosa de Santa María, Municipalidad de San Borja, Instituto Nacional de
Estadística e Informática, Ministerio de Agricultura, SUNAT, SUNAD, FONCODES, CLASS, Etc.
Empresa Pública.- Se considera a aquellas empresas que tienen una gestión económica
autónoma, dependiente de las decisiones de un Directorio conformado por representantes del
Estado, en forma parcial o total, de acuerdo al grado de propiedad que tenga éste de las acciones
de la empresa.
Ejemplo: Banco Central de Reserva (BCR), ESSALUD, Centromin, Banco de la Nación, etc.
Cooperativa de Trabajadores.- Esta alternativa es una de las modalidades empresariales de
fomento al empleo autónomo (Cooperativa de Trabajadores) en sus 2 modalidades:
a) Cooperativa de trabajadores y fomento del empleo.
b) Cooperativa de Trabajo Temporal.
Su objetivo principal es ser fuente permanente de trabajo para sus socios trabajadores, en la
prestación de servicios a terceros.
Cuando el informante trabaja para una cooperativa, de crédito o consumo, se considerará que
trabaja para una EMPRESA O PATRONO PRIVADO.
Fuerzas Armadas o Policía Nacional del Perú.- Se considera a las personas que prestan
servicios en las Instituciones Castrenses o Policiales. Se incluye a los asimilados que tienen un
grado militar. Se excluye a los empleados civiles que trabajan para las Fuerzas Armadas o
Policía Nacional del Perú.
Encuestador:
• Recuerde que esta pregunta se debe diligenciar solo para los que en la
pregunta 506 declararon ser Empleado (Código 3) u Obrero (Código 4).
• Tenga presente los casos siguientes:
a) En el caso de una persona que trabaja como obrero en un COMEDOR
POPULAR, debe tener en consideración lo siguiente:
• Si el comedor es financiado por PRONAA, en la pregunta 507 debe
circular código 3 “Administración Publica”
• Si el comedor es autogestionario, o financiado por una ONG u
organismo internacional, en la pregunta 507 debe circular el código 2
“Empresa o patrono Privado”.
b) Si el informante trabajó para una universidad:
• Particular: Encierre en un círculo el código 2 (Empresa o Patrono
Privado) y en la pregunta 510 encierre en un círculo el código 1 ó 2,
según corresponda.
• Nacional: Encierre en un círculo el código 3 (Administración Pública) y
en la pregunta 510, encierre en un círculo el código 2 (Más de 500
personas).
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
123

Pregunta Nº 508: EL TIPO DE CONTRATO QUE TIENE ES:
OBJETIVO: Esta variable permitirá conocer las características de los contratos que presentan los
jóvenes asalariados.
DEFINICIONES:
124
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente. Acepte
sólo un código de respuesta.
Ejemplo: El informante mencionó sin
contrato escrito, pues solo se realizó un
acuerdo verbal, en este caso encierre en un
círculo el código 7.
Contrato Indefinido, Nombrado, Permanente.- Se considera en esta alternativa al trabajador
que presta sus servicios en un Centro de Trabajo sin fecha de cese previamente establecida. En
la Administración Pública es nombrado y en la Empresa Privada es permanente.
Contrato a Plazo Fijo (Sujeto a Modalidad).- Se considera al trabajador que presta servicios en
un centro de trabajo y conoce desde un inicio la fecha de cese de su contrato. Aquí se considera
también los contratos que terminan cuando la obra finaliza.
Esta en Período de Prueba.- Según la ley el período de prueba es de tres meses, a cuyo término
el trabajador alcanza derecho a la protección contra el despido arbitrario. Las partes pueden
pactar un término mayor en caso que las labores requieran de un período de capacitación o
adaptación o que por su naturaleza o grado de responsabilidad tal prolongación pueda resultar
justificada.
Convenio de Formación Laboral Juvenil.- Se celebra por escrito y está dirigido a jóvenes entre
16 y 25 años de edad; tendrá una duración no mayor de 36 meses y recibirán una subvención
económica. El convenio será puesto en conocimiento del Ministerio de Trabajo y Promoción
Social.
Convenio de Prácticas Pre-Profesionales.- Se celebra por escrito entre la Empresa y el
Estudiante, previa presentación de éste por la Institución de enseñanza a la que pertenece.
Está dirigida a estudiantes o egresados de cualquier edad, de las Universidades e Institutos
Superiores, será por un plazo no mayor al exigido por el Centro de Estudios como requisito para
obtener el Grado o Título respectivo, otorgándole al practicante una subvención económica.
Subvención Económica.- En el caso del convenio de Formación Laboral Juvenil y de Prácticas
Pre - Profesionales esta subvención económica no debe ser menor a la Remuneración Mínima
Vital.
La subvención otorgada en ambos programas no tiene carácter remunerado y no origina
vínculo laboral.
Contrato de Aprendizaje.- Este tipo de contrato lo pueden celebrar las personas mayores de 14
años y menores de 24 años, el aprendizaje se obliga a prestar servicios a una empresa, por
tiempo determinado, a cambio de que ésta le proporcione los medios para adquirir formación
profesional sistemática e integral y le abone la asignación mensual convenida.
Manual del Encuestador

La planificación y conducción a nivel nacional de las actividades de capacitación,
perfeccionamiento y especialización de los aprendices le corresponde al Servicio Nacional de
Abastecimiento en Trabajo Industrial (SENATI).
Locación de Servicios (Honorarios Profesionales, RUC), Servicios No Personales (CAS).- La
modalidad de tipo de contrato como Locación de Servicios con RUC, está referido a trabajadores
independientes que reciben honorarios profesionales y los Servicios No Personales están
referidos a los trabajadores dependientes.
Sin Contrato escrito (acuerdo verbal).- Se considera al trabajador que presta servicios sin firmar
ningún contrato, solo realizó un acuerdo verbal, es decir, no tiene vínculo formal con el centro
laboral. Considere también en esta alternativa al trabajador familiar no remunerado y al trabajador
familiar no remunerado de otro hogar.
Otro.- Considere en esta alternativa al practicante sin remuneración.
Encuestador:
Recuerde que esta pregunta se debe diligenciar solo para los que en la
pregunta 506 declararon ser Empleado (Código 3) u Obrero (Código 4).
Pregunta Nº 509: ¿EL TIPO DE PAGO O INGRESO QUE UD. RECIBE EN SU
OCUPACIÓN PRINCIPAL ES:
OBJETIVO: Determinar la forma de pago que recibe la población juvenil dependiente, como por
ejemplo: Salario para el Obrero, Sueldo para el Empleado, etc. y sirve como elemento de
consistencia en el cálculo del ingreso por trabajo, permitiendo una mejor precisión de su
información.
Con esta pregunta se trata de diferenciar a los Trabajadores Familiares No Remunerados, de
aquellos que perciben remuneración (empleado, obrero, trabajador del hogar, etc.).
DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 9,
especifique en la línea correspondiente.
Sueldo.- Es la remuneración que se otorga mensualmente o quincenalmente a los empleados,
pudiendo estar sujeto o no a descuentos de ley. El pago sólo podrá ser en efectivo.
Salario.- Es la remuneración que se otorga semanalmente o quincenalmente a un obrero,
pudiendo estar sujeto o no a descuentos de ley. La remuneración sólo podrá ser en efectivo.
Comisión.- Es el porcentaje que percibe un trabajador (empleado) que se dedica por lo general a
la venta de un producto.
ENJUV 2009
125

Destajo.- Es el monto en efectivo que percibe un trabajador (Obrero), por llegar a un determinado
nivel de producción.
Subvención.- Es la asignación que otorga el estado a personas jurídicas y naturales en casos de
emergencia o circunstancias excepcionales. Asimismo, incluye las otorgadas en favor de
entidades privadas sin fines de lucro a fin de que contrapresten servicios públicos tutelados por el
estado.
Es la asignación que se entrega a los que se encuentran realizando Convenios de Formación
Laboral Juvenil o Practicas Pre-Profesionales y debe ser un sueldo mínimo, siempre y cuando
cumpla con su jornada laboral.
Honorarios Profesionales.- Es el pago que percibe el profesional independiente y algunos
dependientes (empleados y obreros) por concepto de servicios prestados a terceros.
Propina.- Es la cantidad de dinero que perciben generalmente los trabajadores familiares no
remunerados y en algunos casos los trabajadores sin remuneración, siendo la característica
principal que su frecuencia y cantidad NO ES CONSTANTE.
En Especie.- Representa el pago constituido por Bienes, como parte de la remuneración por
trabajo dependiente. Incluye también el valor estimado de las comidas gratuitas en el centro de
trabajo, alquiler imputado de la vivienda cedida por razón del cargo o trabajo dependiente.
Otro.- Se refiere a otra modalidad de pago y/o ingreso no mencionada anteriormente.
Ejemplo: Para los Regidores Municipales que reciben pago único como dieta por sesión, se
encerrará en un círculo el código 9 (OTRO), especificando DIETA en el renglón respectivo.
Tenga presente:
Debe relacionar esta pregunta (509) con la pregunta 506 (Categoría Ocupacional), de la manera
siguiente:
126
Empleado (Código 3)
Obrero (Código 4)
ENJUV 2009
SI EN LA PREGUNTA 506 ES: EN LA PREGUNTA 509 DEBE SER:
Trabajador familiar no remunerado (Código 5)
Trabajador familiar no remunerado de otro hogar (Código 7)
Trabajador del hogar (Código 6)
• Sueldo (Alternativa 1)
• Comisión ( Alternativa 3)
• Subvención ( Alternativa 5)
• Honorarios Profesionales (con RUC) ( Alternativa 6)
• En especie ( Alternativa 8)
• Salario ( Alternativa 2)
• Destajo ( Alternativa 4)
• Subvención ( Alternativa 5)
• Honorarios Profesionales (con RUC) ( Alternativa 6)
• En especie ( Alternativa 8)
• Propina ( Alternativa 7)
• Generalmente será código 2 (No) para todas las
alternativas
• Sueldo ( Alternativa 1)
• En especie ( Alternativa 8)
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Recuerde que esta pregunta se debe diligenciar solo para los que en la
pregunta 506 declararon ser Empleado (Código 3), Obrero (Código 4),
Trabajador familiar no remunerado (Código 5), Trabajador del hogar
(Código 6) u Otro (Código 7).
• En esta pregunta se aceptará la situación de que el informante manifieste
la alternativa "Honorarios Profesionales (con RUC)", aún cuando en la
pregunta 506 hubiera manifestado ser "empleado". Esto es posible, porque
muchos trabajadores cumplen con obligaciones de empleados, pero
reciben sus remuneraciones sobre la base de facturas por honorarios
profesionales.
• Cuando se trata de Trabajadores del Hogar, considere también el pago en
especie que recibe como alimentos, vivienda, etc.
Pregunta Nº 510: EN SU TRABAJO, NEGOCIO O EMPRESA, INCLUYÉNDOSE UD.,
¿CUÁNTAS PERSONAS LABORARON?
OBJETIVO: Disponer de información sobre el volumen de la fuerza de trabajo según el tamaño
del establecimiento, el mismo que conjuntamente con otras características, son útiles para
determinar el volumen de la población juvenil que pertenece al sector informal.
Ejemplos:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo sólo un código.
Si la respuesta es código 1 (Hasta 500
personas), solicite al informante que
estime el número de personas
incluyéndose él mismo y anote en el
recuadro correspondiente.
• Si declaró 200 personas, encierre en un círculo el código 1 (Hasta 500 personas) y en el
recuadro anote el número de personas que estimó el informante.
• Si declaró 600 personas, solamente encierre en un círculo el código 2 (Más de 500
personas).
Encuestador:
• Se captará el N° total de trabajadores del negocio, organismo o empresa donde
trabaja la persona entrevistada. Cuando en un organismo o empresa existen
sucursales y la persona entrevistada trabaja en una de esas sucursales, el tamaño
de la empresa está referido al número total de trabajadores que laboran en todas
las sucursales, incluyendo la sede central.
• Si el informante trabaja para una Cooperativa de Trabajadores o Empresa de
Servicios Especiales, deberá responder por el número de trabajadores del Service o
Cooperativa de trabajadores que lo contrató.
• No olvide considerar a los Trabajadores Familiares No Remunerados y excluya a las
personas que trabajan bajo la modalidad de Ayni, minka, etc.
ENJUV 2009
127

128
• Si el entrevistado es un trabajador independiente y no tiene trabajadores familiares
no remunerados, considere como Empresa Unipersonal. En este caso encierre en un
círculo el código 1 (Hasta 500 personas) y anote “1” en el recuadro de N° de
personas. Asimismo, si declaró tener personas que le ayudan, entonces encierre en
un círculo el código 1 (Hasta 500 personas) y en el recuadro anote “2 ó más”,
dependiendo del número de personas que le ayudan.
• Si el entrevistado es un patrono que trabaja con un ayudante considere como una
Empresa de 2 trabajadores, es decir, incluya al patrono como trabajador.
• Si la entrevistada es una trabajadora del hogar, deberá responder por el número de
empleados domésticos que tiene dicha familia y no por la cantidad de personas
que trabajan en la familia. Si no hubiese otros empleados domésticos, entonces
encierre en un círculo el código 1 (Hasta 500 personas) y anote 1 en el recuadro de
Nº de personas.
• En el caso de un vigilante que cuida una vivienda particular y sus propietarios
habitan en ella , asimismo no hay ningún otro empleado, en la pregunta 506, será
considerado el código 6 (trabajador del hogar), en pregunta 510 encerrará en un
círculo el código 1 (Hasta 500 personas) y en el recuadro de N° de personas
anotará 1. Además en observaciones se anotará dicho caso.
• Para el caso de las Transnacionales que tienen empresas por todo el mundo, solo
debe considerarse para el caso señalado, a las personas que trabajan en el Perú,
ya que lo que se analiza es la PEA Nacional.
Pregunta Nº 511: ¿CUÁNTAS HORAS TRABAJÓ LA SEMANA PASADA, EN SU
OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Determinar el volumen de jóvenes ocupados que trabajan en forma involuntaria
jornadas parciales o part-time, así como aquellos que laboran en jornadas mayores a las
normales.
En esta variable se captará la cantidad de horas efectivamente laboradas por los jóvenes
ocupados durante el período de referencia.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Anote en enteros en
el recuadro correspondiente el número de
horas trabajadas la semana pasada en su
ocupación principal.
En el recuadro Nº Horas, anote las horas
efectivas de trabajo.
Las horas efectivas de trabajo, son tanto
para el trabajador dependiente como
independiente.
Para el caso del trabajador independiente,
además considere la disponibilidad de
tiempo.
Ejemplo: Un vendedor de abarrotes abre su negocio a las 8:00 horas y cierra a las 20:00 horas,
además cierra la tienda de 13:00 horas a 14:00 horas para almorzar y el resto del día está
disponible para vender, aunque no en todo momento atienda a los clientes.
El número de horas será de 77 horas.
Registre en enteros el número de horas de toda la semana. Si el informante manifiesta haber
trabajado en horas y minutos realice el redondeo.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• En la información sobre horas efectivas de trabajo, se incluyen las horas
extraordinarias y se excluyen los permisos, licencias, tiempo de refrigerio,
tiempo de traslado del domicilio al centro de trabajo y viceversa, etc.
Pregunta Nº 512: ¿CUÁNTOS AÑOS Y MESES TRABAJA UD. EN ESTA OCUPACIÓN
PRINCIPAL?
OBJETIVO: Con esta pregunta se conocerá la duración del empleo en la cual se desempeñan las
personas. En el caso de los trabajadores dependientes, la duración del empleo se refiere a la
permanencia dentro del mismo empleo y para el mismo empleador o patrono, mientras que en el caso
de los independientes, esta duración se refiere a la ocupación que viene realizando.
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Anote la información
en años y/o meses en los recuadros
correspondientes (en enteros).
En caso que el informante no recordara,
realice el sondeo respectivo.
Si el informante tiene trabajando menos de
un mes, anote 1 en el recuadro de MESES y
cero en el recuadro de AÑOS y en
observaciones señale el número de días.
• El grado de permanencia dentro del mismo empleo para los trabajadores
dependientes se refiere al tiempo en esta ocupación, es decir, el tiempo que
tiene trabajando para su actual empleador o patrono.
• En el caso de los trabajadores independientes, se refiere a la duración de la
ocupación que está realizando; si dejo de trabajar tiempos prolongados en
esta ocupación, entonces en la P512 considere el tiempo desde que retornó a
su ocupación.
• Para los trabajadores independientes, se considerará tiempo prolongado,
cuando el informante haya dejado de realizar su ocupación 1 año o más.
Tenga presente, si se dedicaron al comercio permanente, así haya cambiado
de giro de venta, se considerará que sigue trabajando en la misma ocupación
todo el tiempo.
Sólo se considerará otra ocupación, cuando cambie de comerciante
ambulante a comerciante en puesto de mercado o tienda, o viceversa.
Si una persona inició su negocio ambulatorio como independiente y ahora
es empleador o lo inicia como empleador y ahora es independiente en la
P512 ¿Cuántos años y meses trabaja Ud. en esta ocupación principal? se
debe considerar desde el momento que inicio su negocio sea como
independiente o como empleador siempre y cuando su negocio sea el
mismo.
• En el caso del Trabajador Familiar No Remunerado, debe tener el mismo
tratamiento del trabajador dependiente.
ENJUV 2009
129

Ejemplos:
• Una persona que trabajó en una farmacia como vendedor hasta 2002 y desde hace 3 años 6
meses está trabajando en el Ministerio de Salud. Entonces en esta pregunta, se anotará 3 años
y 6 meses en los recuadros correspondientes, es decir, que se anotará el tiempo que trabaja
para el último empleador o patrono.
• Una persona trabajó 3 años como vendedor ambulante de ropa (trabajador independiente) y
desde hace 1 año 4 meses se encuentra trabajando en su local comercial (empleador o
patrono) vendiendo ropa. Entonces se anotará el tiempo de su última ocupación, 1 año y 4
meses en los recuadros respectivos.
• Una persona que trabajó como peón agrícola (dependiente), durante 3 años y desde hace 2
años viene trabajando como productor agropecuario (independiente). Entonces en esta
pregunta se anotará 2 años en el recuadro respectivo, porque es su última ocupación.
• Una persona que trabaja como peón agrícola 5 años 4 meses y en la semana de referencia
trabajó para distintos empleadores, por excepción, considere el tiempo que tiene en su
ocupación. Entonces en esta pregunta anote 5 años y 4 meses en los recuadros respectivos,
siempre que no haya dejado de trabajar 1 año o más en forma continua.
• Un informante en Enero 2003 inicio la venta de CDs en forma ambulatoria como independiente
pero desde Mayo del 2006 se convirtió en empleador en el mismo negocio, en la P512
considere el tiempo desde que el informante inició el negocio es decir desde Enero del 2003.
• Un informante en Febrero del 2005 inicio la venta de comida en forma ambulatoria como
empleador pero en vista que las ventas bajaron pasó a trabajar en lo mismo pero de manera
independiente desde Marzo del 2006, en la P512 considere el tiempo desde que el informante
inició el negocio es decir desde Febrero del 2005.
• Un informante manifiesta que trabaja para la administración pública desde 2001. En el año 2005
a 2007 pidió licencia sin goce de haber, y el 2008 se reincorpora a su cargo anterior. En este
caso se considera tiempo de trabajo a partir de 2008.
• La entrevista se realiza en Octubre 2009, un informante manifiesta que trabaja en una empresa
privada desde Enero 2006 y mensualmente le renovaron el contrato, pero a partir del 2008 lo
contrataron en forma indefinida. En este caso se considerará tiempo de trabajo desde Enero
del 2006, es decir 3 años y 8 meses.
• Si el informante es trabajador familiar no remunerado considere el tiempo ininterrumpido que
viene ayudando, teniendo en cuenta la edad del informante sondee desde que edad se
encuentra ayudando en forma efectiva en la ocupación que declaró la semana de referencia.
130
SINDICALIZACIÓN Y PROTECCIÓN SOCIAL
Pregunta Nº 513: A TRAVÉS DE SU TRABAJO, ¿SE ENCUENTRA AFILIADO A:
OBJETIVO: Conocer el volumen de la población juvenil que tiene acceso a algún sistema de
prestación de salud o sistema de pensión, a través de su centro de trabajo; asimismo con esta
pregunta se determinará la cobertura de la afiliación a los sindicatos de los jóvenes asalariados.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente. Cada alternativa debe
tener circulado el código 1 (Sí) ó 2 (No),
según corresponda.
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Afiliado a través de su Trabajo.- Considere el caso del trabajador dependiente que se encuentra
en actividad y es el empleador o el centro de trabajo quien realiza el aporte al sistema de
prestación de salud y/o sistema de pensión.
Considere también, a los Empleadores o Patronos y Trabajadores Independientes que realizan los
aportes a través de su negocio o empresa, es decir, tienen un sueldo asignado.
Sistema de Prestación de Salud.- Cuando el informante se encuentra afiliado a Essalud, Seguro
privado de salud, Fospoli, etc.
Sistema de Pensión.- Cuando el informante se encuentra afiliado a AFP, Oficina Nacional de
Pensiones (ONP), Caja de pensiones del pescador, Caja de pensiones MILPOL, etc.
Sindicato.- Es una organización integrada por trabajadores en defensa y promoción de sus
intereses sociales, económicos y profesionales relacionados con su actividad laboral o con
respecto al centro de producción (fábrica, taller, empresa) o al empleador con el que están
relacionados contractualmente.
Los sindicatos por lo general negocian en nombre de sus afiliados (negociación colectiva) los
salarios y condiciones de trabajo (jornada, descansos, vacaciones, licencias, capacitación
profesional, etc.) dando lugar al contrato colectivo de trabajo.
Federación.- Es una organización de sindicatos de una misma rama o de un mismo ámbito
geográfico.
Comité Sindical.- Las empresas cuyo número de trabajadores no alcance al requerido para
constituir un sindicato, conforman un comité sindical que los represente ante su empleador y ante
la autoridad de trabajo.
Encuestador:
Si el informante manifiesta que tiene seguro de salud por el trabajo anterior y no
por el actual, en este caso encierre en un círculo el código 1 (Sí) para la
alternativa 1 (Seguro de salud ).
Tenga presente que:
ENCUESTADOR:
Manual del Encuestador
Si P506 es EMPLEADOR o PATRONO
o TRABAJADOR INDEPENDIENTE
PASE A 516
Caso contrario Continúe con 514
− Si en la pregunta 506, el código es igual a 1 (Empleador o Patrono) ó 2 (Trabajador
Independiente), pase a la pregunta 516.
− Si en la pregunta 506, el código es igual a 3 (Empleado), 4 (Obrero), 5 (Trabajador Familiar
No Remunerado), 6 (Trabajador del Hogar) ó 7 (Trabajador Sin Remuneración), continúe
con la pregunta 514.
ENJUV 2009
131

132
INGRESO EN LA OCUPACIÓN PRINCIPAL POR TRABAJO
DEPENDIENTE
Pregunta Nº 514: EN EL MES ANTERIOR, ¿CUÁNTO FUE SU INGRESO TOTAL SIN
DESCUENTOS, INCLUYENDO HORAS EXTRAS, BONIFICACIONES,
PAGO POR CONCEPTO DE REFRIGERIO, MOVILIDAD,
COMISIONES, ETC.?
OBJETIVO: Conocer el nivel de ingreso de los jóvenes dependientes en su empleo u ocupación.
DEFINICIÓN:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
espere la respuesta del informante.
Si el informante proporciona su ingreso
total en términos monetarios, anote en
nuevos soles y en enteros.
Si el informante proporciona su ingreso total
en especie, valorice dichos bienes a precio
de mercado minorista y anote en nuevos
soles y en enteros.
Considere el ingreso total antes de realizar
los descuentos.
Sí el informante responde que no recibe pago
alguno ya sea en ingreso monetario o en pago
en especie, entonces encierre en un circulo el
código 1 “NO RECIBE PAGO ALGUNO” y
pase a la pregunta 530. Ejemplo:
Practicante sin remuneración, Trabajador
familiar no remunerado, etc.
Ingreso Total.- Se refiere a todos los ingresos monetarios y en especie, recibidos por trabajos
realizados para un empleador o patrono.
Comprende:
- Sueldos, salarios, ingresos por horas extras, bonificaciones, pago por concepto de
refrigerio y movilidad, comisiones, etc.; antes de efectuar los descuentos de ley y otros
descuentos, siempre que estos ingresos se obtenga en forma regular o permanente.
- Pago en Especie: Pagos en productos o especies que reciben los trabajadores dependientes
como: comidas, uniformes, servicios de salud, transporte, vivienda, etc.
Encuestador:
• Considere en esta pregunta el ingreso total antes de realizar los
descuentos de ley, tales como, sistemas de pensiones , AFP, ONP , caja
militar y policial y otros descuentos tales como, judiciales, asociaciones,
por prestamos de cooperativa , bancos, etc.
Manual del Encuestador

• Si el informante, trabajó en el período de referencia y su pago lo va a
recibir en fecha posterior al día de la entrevista, considere el monto
como si ya lo hubiese recibido.
• Los vales de alimentos (víveres) que se otorgan permanentemente a
algunos trabajadores, deben considerarse como pago en monetario y
registrarse en el recuadro correspondiente.
• El dinero o vale que reciben los efectivos de las Fuerzas Armadas y
Policiales, por concepto de gasolina debe considerarse como pago en
monetario, siempre que dicho pago sea permanente.
• Las propinas que reciben los mozos, meseras y que son de carácter
permanente, deben ser considerados como parte de sus ingresos
monetarios por trabajo.
• Si el informante manifiesta que en el mes anterior le pagaron su sueldo en
especie, se debe valorizar a precio de mercado minorista y registrar en el
recuadro correspondiente a: “En especie”.
• Al momento de realizar la entrevista a una trabajadora del hogar, se
debe tener en cuenta los pagos en especie que recibe como son:
alimentación, vivienda, uniforme, etc., siempre que dichos pagos no sean
descontados de su ingreso. La valorización se debe realizar a precio de
mercado minorista.
• Para el caso de los Trabajadores familiares no remunerados que en la
pregunta 509 declararon el código 7 (Propina), no considere como
ingreso en esta pregunta, para este caso encierre en un circulo el código
1 (NO RECIBE PAGO ALGUNO).
• Excepto el caso anterior, si en esta pregunta el informante menciona que
NO RECIBE PAGO ALGUNO (Código 1), deberá tener circulado el código
2 (NO) en todas las alternativas de la pregunta 509.
Encuestador:
Manual del Encuestador
INGRESOS EXTRAORDINARIOS
La pregunta 515 se efectuará a todas aquellas personas que
declararon trabajar como Empleado (código 3), Obrero (código 4) o
Trabajador del hogar (código 6) en la pregunta 506.
Pregunta Nº 515: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, DE…………. A……….. RECIBIÓ ALGÚN
DINERO POR:
OBJETIVO: Obtener los Ingresos Extraordinarios por trabajo, es decir, todos los pagos
monetarios efectuados al Trabajador Dependiente en forma extraordinaria (no permanente)
donde se incluyen las gratificaciones por navidad, fiestas patrias, bonificaciones escolares,
participación de utilidades en la comunidad laboral, etc. recibidos en los últimos 12 meses, por el
trabajo actual en la ocupación principal.
ENJUV 2009
133

Tenga presente:
134
• Considerar el Monto Total o Bruto.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
para cada alternativa encierre en un círculo
el código 1 (SI) o código 2 (NO) según
corresponda.
Si responde código 1 (SI) anote el Monto
Total o Bruto en nuevos soles y en enteros
en el (los) recuadro(s) correspondiente(s).
Culminado el diligenciamiento de la
pregunta, pase a la pregunta 530.
• En la alternativa 3 “Compensación por Tiempo de Servicios (CTS)” considere el 100% de
los montos depositados por este concepto, del trabajador dependiente bajo régimen
privado; así haya retirado o no dichos montos, teniendo en cuenta el mes en el que se
realiza la encuesta.
Ejemplo:
Si la entrevista se efectúa en el mes de Octubre debe considerar los montos depositados en
los meses de Octubre del 2008 a Setiembre del 2009.
Encuestador:
• Si la empresa otorga incentivos monetarios todos los meses en forma
PERMANENTE en este caso corresponde ingresarlo en la pregunta 514
(Ingreso en la ocupación principal). Si el incentivo NO ES PERMANENTE se
ingresa en la pregunta 515, alternativa 4, especificando “INCENTIVOS POR
PRODUCCIÓN (EN DINERO)”, y anote la observación correspondiente.
• Si en los últimos 12 meses el informante recibió de manera esporádica
(eventual) vales de consumo (alimento, ropa, gasolina, etc.), regístrelo en la
pregunta 515, alternativa 4, especificando “VALE DE CONSUMO POR ROPA,
o VÍVERES, o GASOLINA, etc.”, y anote la observación correspondiente.
• Tenga presente que debe relacionar esta pregunta con el tiempo que lleva
trabajando el informante (P512), es decir si lleva trabajando menos de 1
año, debe preguntar si recibió ingresos extraordinarios en los meses que
lleva trabajando en su ocupación principal.
Manual del Encuestador

CARACTERÍSTICAS DEL NEGOCIO O EMPRESA
Encuestador:
Las preguntas 516 a 522 se efectuarán a todas aquellas personas que
declararon trabajar como Empleador o Patrono (código 1) o Trabajador
Independiente (código 2) en la pregunta 506.
Pregunta Nº 516: LOS MOTIVOS QUE LO IMPULSARON A TENER SU PROPIO
NEGOCIO O EMPRESA FUERON:
OBJETIVO: Conocer las motivaciones de la población juvenil relacionadas con la decisión de
iniciar un negocio o empresa.
DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otra” alternativa 9,
especifique en la línea correspondiente.
Experiencia en negocios.- Cuando el informante ha tenido negocios o empresas en el pasado.
Vocación empresarial.- Cuando el informante afirma tener un interés o inclinación – antiguo y
existente desde años atrás o recientemente descubierto pero no menos sólido – por dedicarse a
los negocios.
Dificultades al acceso de un trabajo dependiente.- Cuando el informante tuvo problemas en
encontrar o acceder a un empleo dependiente.
Mejorar sus ingresos.- Cuando el informante deseaba tener mayores ingresos que los actuales.
Deseo de ser independiente.- Cuando el informante quería dejar de ser un trabajador
dependiente o deseaba incursionar en trabajos independientes.
Continuar el negocio familiar.- Cuando en el hogar ha existido o existe un negocio o empresa,
del cual el informante pasó a ser el propietario.
Contaba con capital propio.- Cuando el informante contaba con el dinero necesario para
implementar el negocio o empresa.
Contaba con remesas del extranjero.- Cuando el informante contaba con dinero enviado por
personas, sean estos parientes o no, que residen en el extranjero
Otro.- Considere alguna otra razón diferente a las alternativas anteriores.
ENJUV 2009
135

Pregunta Nº 517: ANTES DE INICIAR EL NEGOCIO O EMPRESA, ¿CONTÓ CON
ASESORÍA O INFORMACIÓN?
OBJETIVO: Conocer si la población juvenil tuvo acceso a algún tipo de asesoría o información
para iniciar su negocio.
136
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
luego encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es código 2 (NO), pase a la
pregunta 519.
Pregunta Nº 518: ¿LA ASESORÍA O INFORMACIÓN LA RECIBIÓ DE:
OBJETIVO: Determinar que instituciones brindan o a donde acude mayormente la población
juvenil para obtener asesoría o información de cómo iniciar un negocio o empresa.
Encuestador:
Tenga presente las definiciones de la pregunta 308.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente. Cada alternativa debe
tener circulado el código 1 (Sí) ó 2 (No),
según corresponda.
Si la respuesta es “Estado” alternativa 7,
pregunte y especifique en la línea
respectiva, que programa del Estado le
brindó la asesoría o información.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 8,
especifique en la línea correspondiente.
Pregunta Nº 519: ¿EL NEGOCIO O EMPRESA TIENE REGISTRO ÚNICO DE
CONTRIBUYENTES (RUC)?
OBJETIVO: Determinar el nivel mínimo de formalidad de los jóvenes con negocio, es decir qué
proporción de los jóvenes con negocios, tienen por lo menos el registro único de contribuyentes.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Registro Único de Contribuyentes (RUC).- Es el registro informático a cargo de la SUNAT que
contiene los datos de identificación y de las obligaciones tributarias de los contribuyentes de los
tributos administrados y/o recaudados por la SUNAT, de la información vinculada a sus
actividades económicas, así como la información de sus responsables.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 520: ¿EN CUÁNTO ESTIMA SU CAPITAL INICIAL?
OBJETIVO: Conocer el capital con que cuenta la población juvenil para iniciar el negocio o
empresa.
DEFINICIÓN
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta,
espere la respuesta del informante.
Anote la información en nuevos soles y en
enteros.
Capital Inicial.- El monto del capital inicial está constituido por los recursos propios que los
jóvenes emprendedores dedican para implementar y poner en marcha el negocio o empresa.
Estos pueden ser dinero en efectivo, mercaderías, materias primas y, siempre y cuando sean de
su propiedad, herramientas, equipos, maquinarias, vehículos, locales o terrenos. Estos recursos
deben expresarse en un monto que englobe al conjunto de recursos dedicados al negocio.
Pregunta Nº 521: ¿LA INVERSIÓN INICIAL LA FINANCIÓ A TRAVÉS DE:
OBJETIVO: Conocer el origen de la inversión inicial del negocio o empresa.
DEFINICIONES:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente. Cada alternativa debe
tener circulado el código 1 (Sí) ó 2 (No),
según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 5,
especifique en la línea correspondiente.
Ahorros propios.- Cuando el informante hizo uso de su propio dinero, para financiar la inversión
inicial.
Préstamos familiares.- Cuando el informante pidió prestado dinero de algún familiar, para
financiar la inversión inicial.
Préstamos bancarios.- Cuando el informante obtuvo el financiamiento de entidades
pertenecientes al sistema financiero.
Remesas del exterior.- Cuando el informante financió la inversión inicial con dinero enviado por
personas, sean parientes o no, que residen en el extranjero.
Otro.- Considerar otras formas de financiamiento como: Préstamos de amigos, aportes de socios,
crédito de proveedores, etc.
Pregunta Nº 522: ¿EN CUANTO ESTIMA SU CAPITAL ACTUAL?
OBJETIVO: Conocer el crecimiento del capital desde la inversión inicial hasta el momento actual.
ENJUV 2009
137

DEFINICIÓN:
138
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta,
espere la respuesta del informante.
Anote la información en nuevos soles y en
enteros.
Capital actual.- El capital actual, es una estimación que el informante hace del valor de los
recursos de su propiedad dedicados al negocio. Permite medir la evolución con relación al monto
del capital inicial, es decir, cuánto invirtió al inicio y cuánto tiene ahora.
Para el cálculo del capital actual, se debe considerar los puntos siguientes:
1- Efectivo, depósitos y cuentas por cobrar
2- Materias primas, materiales, mercaderías
3- Valor de maquinarias, equipos y herramientas
4- Vehículo
5- Local, terrenos
Encuestador:
• Tener presente que los informantes responden generalmente por los tres
primeros puntos, pocos son los que tienen vehículos o locales propios.
• Si el informante no sabe responder, ayudarle mencionando los puntos que
debe considerar.
• Si a pesar del sondeo el informante no sabe responder, pregunte sólo por los
puntos 1 (Efectivo, depósitos y cuentas por cobrar) y 2 (Materias primas,
materiales, mercaderías), al ser las que conforman el capital de trabajo.
INGRESO EN LA OCUPACIÓN PRINCIPAL POR TRABAJO
INDEPENDIENTE
Encuestador:
La pregunta 523 se efectuará a todas aquellas personas que declararon
trabajar como Empleador o Patrono (código 1) o Trabajador Independiente
(código 2) en la pregunta 506.
Pregunta Nº 523: EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL, ¿CUÁL FUE SU GANANCIA NETA EN
EL MES ANTERIOR?
OBJETIVO: Captar información de la Ganancia Neta del mes anterior, que comprende los
ingresos monetarios y en especie de los jóvenes por su ocupación en la actividad industrial,
comercial o servicios como profesional o trabajador independiente.
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
espera la respuesta del informante.
Si el informante proporciona su ganancia
neta en términos monetarios, anote la
información en nuevos soles y en enteros.
Si el informante proporciona su ganancia
neta en especie, valorice dichos bienes a
precio de mercado minorista y anote en
nuevos soles y en enteros. También
considere en el recuadro “En especie” el
autoconsumo y autosuministro de los
bienes, realizado por el informante.
Ganancia Neta.- Comprende los ingresos monetarios y en especie por actividades industriales,
comerciales o por actividades como profesional liberal o trabajador independiente. Se debe
registrar la ganancia neta deducidos los gastos por materia prima e insumos, mano de obra y
otros gastos de operación y antes de realizar los pagos por impuestos. Esta información tiene
periodicidad mensual.
Pago en especie.- Son todos esos pagos que no son en monetario (productos o especies),
recibidos como parte de pago de la ocupación principal, que desarrolló el informante en la semana
de referencia .Estos productos deben ser valorizados a precio de mercado minorista. Ejemplo: Un
informante en la semana de referencia trabajó en forma independiente ofreciendo sus servicios de
abogado y a cambio de este servicio el mes pasado uno de sus clientes le pagó con 3 sacos de
azúcar.
Autoconsumo.- Son los bienes producidos por el hogar para la venta y que han sido tomados
para el consumo del hogar durante el periodo de referencia. La valorización de dichos productos
se hace a precio de mercado minorista.
Autosuministro.- Es la parte de los productos adquiridos por el hogar con fines comerciales y que
han sido tomados para consumo del hogar en el periodo de referencia. La valorización de dichos
productos debe hacerse a precio de venta al público.
Subproducto Agrícola Transformado.- Esta referido a los productos provenientes de la
transformación de sus propios cultivos (subproductos agrícolas) y destinados a la venta y/o
consumo del hogar .Ejemplo: papa seca, chuño, morón, chochoca, jora, etc.
Subproducto Agrícola no transformado.- Se refiere a lo proveniente directamente de sus
cultivos y destinados a la venta y/o consumo del hogar sin haber sufrido ninguna transformación
.Ejemplo: La cascarilla de arroz, panca de choclo, pepa de algodón, etc.
Subproducto Pecuario Transformado.- Está referido a los productos provenientes de la
transformación de sus propios animales (subproductos pecuarios)y destinados a la venta y/o
consumo del hogar .Ejemplo: queso, charqui, chalona, jamón, manjar blanco, morcilla, requesón,
etc.
Subproducto Pecuario no Transformado.- Se refiere a lo proveniente directamente de sus
propios animales y destinados a la venta y/o consumo del hogar sin haber sufrido ninguna
transformación. Ejemplo: leche, huevos, lanas, miel de abejas, etc.
ENJUV 2009
139

Ejemplos:
140
Encuestador:
Si el informante declaró en la pregunta 506 ser un Empleador o Patrono
o Trabajador Independiente que ofrece servicios (Ejm. Médico,
Contador, Gasfitero, Taxista, Alquilador de cabinas de Internet, etc.),
entonces a este informante no corresponden preguntarle por el
Autoconsumo ni Autosuministro.
• La informante manifestó que en su ocupación principal es una lavandera (trabajadora
independiente) y recibió pago en dinero y en especie. El mes pasado recibió 400 nuevos soles
como pago por su trabajo, en especie le dieron diariamente su comida por un valor de 4
nuevos soles (trabajó de lunes a sábado) es decir, semanalmente por comida recibió un valor
de 24 nuevos soles y si este monto lo queremos mensualizar lo tenemos que multiplicar por
4.33, lo que nos da un valor mensual por alimentos de 104 nuevos soles. Cada ingreso se
debe anotar en el casillero correspondiente.
• Un vendedor de abarrotes nos informa que su ganancia neta monetaria del mes anterior fue
de 600 nuevos soles. Asimismo nos indicó que uno de sus clientes le pagó en especie, un
terno valorizado en 400 nuevos soles a precio de mercado minorista. Por otro lado, nos
mencionó que el mes pasado utilizó productos de su tienda para el consumo de su hogar, por
un valor de 300 nuevos a precio de venta al público. En este caso se debe anotar en
GANANCIA NETA MONETARIA 600 nuevos soles y en especie 700 nuevos soles.
CALCULO DE LA GANANCIA NETA PARA EL CASO DE LOS
PRODUCTORES AGRÍCOLAS Y/O PECUARIOS
Si el informante es un Productor agrícola y/o pecuario (empleador o patrono o trabajador
independiente) y en la semana de referencia trabajó en su actividad principal, entonces tenga en
cuenta las instrucciones siguientes:
• Pregunte al productor por su ganancia neta del mes anterior, para ello ayúdelo a calcular esta
ganancia, realizando el sondeo correspondiente.
• Utilice su cuaderno de apuntes para realizar los cálculos correspondientes.
• Capte información sobre los ingresos monetarios totales obtenidos de la Producción Agrícola,
Forestal o Pecuaria que haya realizado durante todo el año (últimos 12 meses calendario) así
como del total de egresos en que haya incurrido en todo el año (últimos 12 meses calendario).
• Para obtener el Total de Ingreso monetario anual, indague por la cantidad de productos y
subproductos vendidos durante todo el año (últimos 12 meses calendario) y multiplíquelo por el
precio de venta.
• Para obtener el Total de Egreso o gasto anual, indague por el total de gastos efectuados en
el año (últimos 12 meses calendario) por el productor en el desarrollo de sus actividades
agrícolas, forestales o pecuarias.
• Obtenga la Ganancia neta Monetaria ANUAL de restar el total de Ingreso monetario anual
(que incluye el valor de las ventas de productos y subproductos), el egreso o gasto anual
efectuados por el productor en el desarrollo de sus actividades agrícolas, forestales o
pecuarias en el año.
• Para obtener la Ganancia neta monetaria MENSUAL divida la Ganancia neta monetaria
ANUAL entre 12.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

• Luego obtenga el ingreso en especie ANUAL sumando el valor del Autoconsumo más el
pago en especie de todo el año (últimos 12 meses calendario) en el desarrollo de sus
actividades Agrícolas, Forestales y Pecuarias.
• Para obtener el Ingreso en especie MENSUAL divida el Ingreso en especie ANUAL entre
12.
• Finalmente una vez obtenida la ganancia neta monetaria mensual y/o el ingreso en especie
mensual traslade el resultado a los recuadros correspondientes a ”MONETARIO” y/o “EN
ESPECIE” del cuestionario.
Tenga presente los siguientes casos:
- Si se trata de un Productor Agrícola, sondee por el total de ingreso monetario del año en
su actividad agrícola, es decir, por el total del valor de las ventas realizadas de todos sus
productos cosechados y subproductos en el año, luego pregúntele por el total de sus
egresos o gastos del año (arrendamientos de tierras, semillas, abonos orgánicos, guano,
fertilizantes, insecticidas , fungicidas, pago a jornaleros, compra de sacos, canasta,
transporte ,etc.) y luego determine la ganancia neta monetaria anual restando al ingreso
monetario anual, el egreso o gasto anual. Finalmente para obtener la Ganancia neta
monetaria Mensual divida el resultado anterior entre 12 y anote esta información en
nuevos soles y enteros en el recuadro correspondiente a “Monetario”.
- Si se trata de un Productor Forestal, sondee por el total de ingresos del año en su
actividad forestal, es decir, por el valor total de las ventas realizadas de cada una de las
plantas y árboles que cosechó en el año, luego pregúntele por el total de sus egresos o
gastos anuales de esa actividad y luego determine la ganancia neta monetaria anual
restando al ingreso monetario anual, el egreso o gasto anual. Finalmente para
obtener la ganancia neta monetaria Mensual divida el resultado anterior entre 12 y
anote la información en nuevos soles y enteros en el recuadro correspondiente a
“Monetario”.
- Si se trata de un Productor Pecuario, sondee por el total de ingresos del año de su
actividad Pecuaria, es decir de la venta de cada uno de sus animales y de la venta de
subproductos en el año, luego pregúntele por el total de sus egresos o gastos en el año
(alimento para animales, servicios y productos veterinarios, pago a jornaleros o peones) y
luego determine la
ganancia neta monetaria Anual restando al ingreso monetario anual, el egreso o gasto
anual. Finalmente para obtener la Ganancia neta monetaria mensual divida el
resultado anterior entre 12 y anote la información en nuevos soles y enteros en el
recuadro correspondiente a “Monetario”.
Luego para todos estos casos se debe indagar por el pago en especie y/o autoconsumo que tuvo
el informante durante todo el año, valorice los mismos a precio de mercado minorista y finalmente
divida esta cantidad entre 12. Anote la cantidad resultante en nuevos soles y enteros en el
recuadro correspondiente a “En Especie”.
- Si se trata de un Productor Agropecuario que realiza las tres actividades, agrícola, forestal y
pecuaria, siga los procedimientos mencionados anteriormente por cada actividad. Luego
determine el TOTAL DE LA GANANCIA NETA MONETARIA MENSUAL del productor
sumando la GANANCIA NETA MONETARIA MENSUAL de cada una de las actividades y
anote esta información en nuevos soles y enteros en el recuadro correspondiente a
“Monetario”. De igual forma para obtener el TOTAL DE INGRESO EN ESPECIE del
productor se debe sumar el INGRESO EN ESPECIE MENSUAL de cada una de las
actividades y anote esta información en nuevos soles y enteros en el recuadro
correspondiente a” En Especie”.
Ejemplos para el cálculo de la ganancia neta de los agricultores o productores
agropecuarios:
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
141

Ejemplo 1:
Un productor agrícola menciona que se dedica a la producción de papa y camote .Durante todo el
año tuvo 2 cosechas donde obtuvo 89 sacos de papa y 89 sacos de camote, de los cuales destinó
a la venta 80 sacos de cada uno. Cada saco pesa 50 kilos y cada kilo lo vende a 0.5 nuevos soles.
También informa que vendió 150 kilos de papa seca (subproducto), a 2 nuevos soles por kilo, por
lo que su ingreso total por la venta de dichos productos ascendió a 4,300 nuevos soles. Al
preguntarle por los gastos en que incurrió para la producción de sus productos y subproductos,
nos informa que en semilla gastó 150 nuevos soles, en abonos gastó 100 nuevos soles, en
transporte gastó 200 nuevos soles y en compra de sacos gastó 50 nuevos soles. Por lo que sus
egresos totales ascendieron a 500 nuevos soles, en el año. Si restamos los ingresos menos los
egresos, obtendremos una ganancia neta monetaria ANUAL= 3800 nuevos soles. Por lo tanto,
este monto dividido entre12=317 nuevos soles, es el monto que debemos anotar en el recuadro
correspondiente a “Monetario”.
Por otro lado, el informante nos mencionó que de los 9 sacos restantes de la cosecha de papa y
camote, en el año las destinó para “consumo del hogar” (autoconsumo). Si lo valorizamos a
precio de mercado minorista (0.8 por kilo), asciende a 720 nuevos soles. Por lo tanto esta cantidad
dividida entre12=60 nuevos soles, que debe ir anotada en el recuadro correspondiente a “En
Especie”.
142
El cálculo que debe realizar en su cuaderno de apuntes es de la forma siguiente:
CALCULO DE LA GANANCIA NETA CALCULO DE LA GANANCIA O
MONETARIA INGRESO EN ESPECIE
Total de ingreso monetario ANUAL Total de Ingreso en Especie ANUAL
Papa 4,000 kl.*0.5 (precio promedio Papa 450 kl. * 0.8 (precio promedio
De venta por kl.)=2,000. de venta por kl.)=360
Camote 4,000 kl.* 0.5 (precio prom. Camote 450 kl.0.8 (precio promedio
De venta por kl.)=2,000. de venta por kl.)=360.
Papa seca 150 kl. *2 (precio prom.
De venta por kl.)=300.
Total de ingreso ANUAL=4300. Total de ingreso en especie
ANUAL=720
Total de egreso monetario ANUAL
Semillas =150
Abonos =100
Transporte=200
Sacos = 50
Total de egreso ANUAL=500
Entonces la Ganancia neta Monetaria Anual será:
Total de ingreso ANUAL- Total de egreso ANUAL=4300 - 500=3800
Y la Ganancia neta monetaria MENSUAL será:
Ganancia neta monetaria anual/12 (meses)=3,800/12=316.6= 317.
Finalmente, este es el monto que debemos anotar en el cuestionario, en el recuadro
correspondiente a “Monetario” = 317.
Entonces el total de ingreso en especie ANUAL será = 720
Y el total de ingreso en especie MENSUAL será: 720/12=60
Finalmente este es el monto que debemos anotar en el cuestionario, en el recuadro
correspondiente a “En Especie”= 60.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Ejemplo 2:
En el último año el informante cosechó 3 tipos de árboles: cedro, sauce y eucalipto,
obteniendo 20 toneladas de cada árbol. Cada tonelada de cedro la vendió a 100 nuevos soles,
cada tonelada de sauce lo vendió a 80 nuevos soles y cada tonelada de eucalipto lo vendió en
120 nuevos soles. Por lo tanto obtuvo un ingreso total de 6,000 nuevos soles. Al preguntarle
por los gastos anuales que tuvo para la cosecha de estos árboles nos indicó que gastó en
total 2500 nuevos soles en pago a jornaleros, transporte y almacenamiento. Si restamos los
ingresos anuales menos los egresos anuales obtendremos una ganancia neta monetaria
ANUAL de 3500 nuevos soles. Para obtener la ganancia neta monetaria MENSUAL, tenemos
que dividir los 3500 entre 12=292 nuevos soles. Por lo tanto este es el monto que debemos
anotar en el recuadro correspondiente a “Monetario” en el cuestionario
Ejemplo 3:
La entrevista se está realizando en el departamento de Cajamarca donde el informante nos
indica se dedica sólo a la crianza de ganado vacuno. Al realizarle el sondeo correspondiente
nos informa que en total tiene 30 vacas de las cuales en el último año vendió 10 y se le
murieron 2. Un toro lo destinó para el consumo del hogar, el cual fue valorizado en 1,500
nuevos soles y el resto de vacunos están aun en crianza, de las cuales 5 vacas grandes le
proporcionan 1,100 litros de leche al año, de las cuales 950 las destinó para la venta a un
nuevo sol el litro y 150 para el consumo del hogar a un precio de un 1.2 nuevos soles cada
litro. El informante también nos mencionó que el precio promedio de cada vaca asciende a
800 nuevos soles. Por lo tanto su ingreso total en el último año ascendió a 8,000 nuevos
soles. Al preguntarle por el gasto que realizó en el año, nos informó que gastó en: alimentos
para animales 1,800 nuevos soles, asistencia veterinaria y medicamentos 1,000 nuevos soles,
transporte 100 nuevos soles y además compró 3 terneros por el valor de 2,000 nuevos soles.
Si restamos los ingresos anuales menos los egresos anuales obtendremos una ganancia
monetaria neta anual de 4050 nuevos soles. Para obtener la ganancia neta monetaria
MENSUAL, tenemos que dividir los 4,050 entre los 12 meses=338 nuevos soles. Por lo tanto
este es el monto que debemos anotar en el recuadro correspondiente a “Monetario”. La
información de las 2 vacas que se murieron deberá ser anotada en observaciones del
cuestionario.
Por otro lado el informante nos mencionó que en el año destinó un toro para consumo del
hogar (autoconsumo) el cual lo valorizó en 1500 nuevos soles. Además en el año el
informante intercambió una vaca por 5 burros para carga, cada burro está valorizado en 100
nuevos soles a precio de mercado minorista y destinó 150 litros de leche para consumo del
hogar (autoconsumo) a un precio de 1.2 nuevos soles por litro. Si sumamos todos estos
ingresos en especie, obtendremos un ingreso en especie anual de 2,180 nuevos soles, que
dividido entre 12 = 182 que es la cantidad que se debe anotar en el recuadro “En Especie”.
El cálculo que debe realizar en su cuaderno de apuntes es de la forma siguiente:
CALCULO DE LA GANANCIA NETA CALCULO DE LA GANANCIA O
MONETARIA INGRESO EN ESPECIE
Total de Ingreso Monetario ANUAL 1 toro (autoconsumo del hogar) * 1,500
10 vacas * 800 (precio promedio de (precio promedio de venta por unidad)
Venta por unidad)=8,000. =1,500.
950 litros de leche *1 (precio prom. 150 litros de leche (autoconsumo del
De venta por litro)=950 hogar) *1.2 (precio promedio de venta
Total de Ingreso ANUAL = 8,950. Por litro)=180
5 burros (pago en especie) * 100 (precio
de Mercado minorista)=500
Total de ingreso en especie
Manual del Encuestador
ANUAL=2,180.
ENJUV 2009
143

Total de Egreso monetario ANUAL
144
Alimentos para animales=1,800
Asistencia Veterinaria=1,000
Transporte=100
Compra de 3 terneras=2,000
Total de egreso ANUAL=4,900
• Entonces la ganancia neta monetaria Anual será:
Total de ingreso ANUAL – Total de egreso ANUAL = 8,950 – 4,900 = 4,050
• Y la ganancia neta monetaria MENSUAL será:
Ganancia neta monetaria Anual /12 (meses) = 4,050 /12= 337.5 = 338
Finalmente este es el monto que debemos anotar en el cuestionario, en el recuadro
correspondiente a “Monetario” = 338.
• Entonces el total de ingreso en especie ANUAL será = 2,180
• Y el total de ingreso en especie MENSUAL será:2,180/12 = 182
Finalmente este es el monto que debemos anotar en el cuestionario en el recuadro
correspondiente a “En Especie” = 182.
ENJUV 2009
DESOCUPADOS
OBJETIVO: Determinar a la población juvenil desempleada e inactiva, teniendo presente el orden
de preferencia de la actividad sobre la inactividad.
DEFINICIÓN:
Encuestador:
• Es necesario que para el cálculo de esta pregunta se trabaje primero en su
cuaderno de apuntes para calcular la GANANCIA NETA MENSUAL y el
INGRESO EN ESPECIE MENSUAL, según los casos descritos anteriormente.
Finalmente traslade esta información al cuestionario en el recuadro
correspondiente a “Monetario” y “En Especie”, según corresponda.
• Cuando el informante realice actividades agrícolas y forestales, se debe
tener especial cuidado de no duplicar los gastos en que se incurre en
ambas actividades.
Desocupado.- Según la OIT (1983), los desocupados son todas aquellas personas, de uno u
otro sexo, que durante el período de referencia estuvieron:
i) Sin empleo, es decir, que no tienen ningún empleo, como asalariado o como independiente.
ii) Corrientemente disponible para trabajar, es decir, con disponibilidad para trabajar en un
empleo asalariado o independiente, durante el período de referencia.
iii) En busca de empleo, es decir, que habían tomado acciones concretas para buscar un empleo
asalariado o independiente, en un período de referencia especificado.
Estos tres criterios deben cumplirse de manera simultánea.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Este concepto abarca tanto a las personas que buscaron trabajo pero que
trabajaron antes (cesantes), como a los que buscaron trabajo por primera
vez (aspirantes).
• Para fines de la encuesta considere como Desocupado a las personas de
15 a 29 años de edad, que en la semana de referencia buscaron trabajo, o
hicieron gestiones para establecer un negocio por cuenta propia.
Pregunta Nº 524: LA SEMANA PASADA ¿HIZO ALGO PARA CONSEGUIR TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar a aquellas jóvenes que hicieron algo para conseguir empleo durante el
período de referencia.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código de
respuesta del informante, de responder el
código 1 (SI) pase a la pregunta 528.
Pregunta Nº 525: ¿QUÉ ESTUVO HACIENDO LA SEMANA PASADA?
OBJETIVO: Determinar a los jóvenes que buscan empleo como trabajadores independientes.
Este grupo no busca trabajo, sino realiza alguna gestión para establecer un negocio o trabajo
propio. Asimismo, esta pregunta rescata a un grupo especial, es decir, aquellos que ya
encontraron trabajo y se incorporarán en el futuro cercano.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo sólo un código. Si
el informante contestó que “Hizo trámites,
buscó local, gestionó préstamos para
establecer su propio negocio” (código 1), o
“Reparando sus activos” (código 2), pase
a la pregunta 529. De no ser así continúe
con la pregunta 526.
ENJUV 2009
145

DEFINICIONES:
Hizo Trámites, Buscó Local, Gestionó Préstamos para Establecer su Propio Negocio.- Si la
semana pasada, la persona realizó gestiones solicitando un préstamo, buscó local para establecer
un negocio por cuenta propia.
Reparando Sus Activos (Local, Máquina, Equipo).- Si la semana pasada, la persona
independiente no trabajó por encontrarse malograda su herramienta de trabajo y la está reparando
para poder continuar trabajando.
Esperando El Inicio de un Trabajo Dependiente como Obrero, Empleado o Trabajador Del
Hogar.- Si en el período de referencia la persona ya encontró un trabajo y espera la fecha para
empezar ese trabajo.
Estudiando.- Si en la semana de referencia, la persona no trabajó ni buscó trabajo porque se
dedica sólo al estudio. Si la persona además de estudiar ayuda en las labores domésticas, debe
quedar clasificado como estudiante.
Quehaceres del Hogar.- Si la semana pasada, la persona sólo se dedicó única y exclusivamente
a las tareas domésticas o quehaceres de su propio hogar y no buscó trabajo.
Vivía de su Pensión.- Si la persona recibe del estado o entidad particular una asignación mensual
por invalidez, pensión por viudez, etc., y en la semana de referencia no se encontraba trabajando
ni buscando trabajo.
Vivía de Transferencias u otras Rentas.- Si la persona recibe una transferencia en dinero, una
renta o dividendo proveniente de sus bienes (viviendas) y/o capital y en la semana de referencia
no trabajaba ni buscaba trabajo.
Enfermo o Incapacitado.- Si la semana pasada, la persona estuvo enferma o es un incapacitado
(sordo, mudo, enfermo mental, paralítico, etc.), que no puede realizar un trabajo.
Otro.- En esta categoría se incluye a todas las personas no comprendidas en las categorías
anteriores, tales como:
• Menor.- Es la persona cuya edad fluctúa entre quince y diecisiete años y que no estudia ni
trabaja.
146
Encuestador:
• Si el informante da más de una respuesta, entonces encierre en un
círculo la respuesta cuyo código es menor.
• Si el informante declaró que en la semana de referencia hizo trámites
para establecer su negocio y que esta estudiando, entonces encierre
en un círculo el código 1.
• Para los estudiantes de educación primaria, secundaria y superior que
se encuentran de vacaciones, encierre en un círculo el código 4
(estudiando). En esta alternativa, sólo se considera a los estudiantes de
educación regular y no regular que están estudiando o se encuentran
de vacaciones, siempre que no realicen alguna actividad económica.
• Para las personas que son miembros del hogar y en el periodo de
referencia se encontraban trabajando en el extranjero debe anotar
en la pregunta 525 Ítem otro especificando: Trabaja en el extranjero
no es PEA Nacional.
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 526: LA SEMANA PASADA, ¿QUERÍA UD. TRABAJAR Y ADEMÁS ESTUVO
DISPONIBLE PARA HACERLO?
OBJETIVO: Determinar el deseo de trabajar de los jóvenes y la disponibilidad para trabajar en
cualquier momento.
Este criterio forma parte de la definición de desempleo, y a través de su aplicación se podrá
detectar la fracción de la población que no buscó trabajo pero sin embargo quería trabajar y
además estaba disponible para hacerlo. Este sector de la población es parte de lo que se llama
“desempleo encubierto” y pertenece a la Población Económicamente Activa, en caso de haber
realizado la búsqueda respectiva.
Pregunta Nº 527: ¿POR QUÉ NO BUSCÓ TRABAJÓ?
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Encierre en un
círculo el código correspondiente. Si la
respuesta es el código 2 pase a la
pregunta 530.
OBJETIVO: Determinar las causas de la inactividad de la población en edad de trabajar.
Asimismo permitirá evaluar el desempleo oculto (desalentados).
DEFINICIÓN:
DILIGENCIAMIENTO: Encierre en un
círculo sólo un código. Si la respuesta
corresponde a uno de los códigos de 1 a 9
pase a la pregunta 530.
Si respondió que “Ya encontró trabajo”,
encierre en un círculo el código 10 y pase
a la pregunta 529.
Si respondió que “Sí buscó trabajo”,
encierre en un círculo el código 11 y
continúe con la pregunta 528.
Desalentados.- Conformado por las personas que sin trabajar y estando dispuestas a hacerlo no
buscaron empleo por considerar que eran malas las posibilidades ofrecidas por el mercado y por
lo tanto sabían que no lo encontrarían, pero que sí lo buscarían si tuviesen una percepción más
positiva de las posibilidades laborales.
ENJUV 2009
147

148
Encuestador:
Cuando se trata de un menor de edad, se considerará en el código 3 “Por su
edad”.
Pregunta Nº 528: LA SEMANA PASADA ¿QUÉ HIZO PARA CONSEGUIR TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar la forma o estrategia más utilizada por los jóvenes desempleados para
obtener empleo, es decir, conocer los canales de acceso al mercado laboral que utiliza esta
población.
DEFINICIÓN
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Encierre en un
círculo el código correspondiente.
Si el informante respondió que “No hizo
nada para conseguir trabajo”, encierre en
un círculo el código 8 y pase a la
pregunta 530.
Bolsa pública.- Tiene como finalidad asegurar demanda de buscadores de empleo a través de un
fuerte trabajo de acercamiento a empresas. En el Perú contamos con la Red CIL PROEmpleo,
programa público del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, además de las bolsas de
trabajo municipales. Los objetivos de una bolsa pública de empleo se vinculan principalmente a
los sectores menos favorecidos de la población, como aquellos que no tienen acceso a la
educación superior.
Encuestador:
• Esta pregunta está referida a la gestión más importante, que realizó el
informante en la semana de referencia para conseguir trabajo, es
decir, sólo considere una alternativa de respuesta.
• Si el informante no pudiera decidir sobre la gestión más importante,
sólo en ese caso encierre en un círculo el código menor.
Manual del Encuestador

Ejemplo:
El informante manifiesta que “Preguntó a un amigo”. Para determinar el código correspondiente en
la pregunta 528, primero aplique el sondeo respectivo para determinar si “solo pregunto al amigo y
no hizo nada más” (Código 3), “si pregunto a su amigo y llevó su curriculum vitae a la empresa”
(Código 1), etc. Luego encierre en un círculo el código correspondiente, según la respuesta del
informante.
Pregunta Nº 529: ¿CUÁNTAS SEMANAS HA ESTADO BUSCANDO TRABAJO, SIN
INTERRUPCIONES?
OBJETIVO: Determinar el tiempo, en semanas, que los desocupados invierten en la búsqueda de
un empleo y tener una idea general respecto a las características de desempleo, esto permitirá
diseñar políticas más adecuadas al respecto.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Anote en el
recuadro correspondiente el número de
semanas de búsqueda activa de trabajo,
no existe un límite de tiempo.
Si la respuesta viene dada en años,
multiplique por 52 semanas para cada
año.
Para aquellas personas que respondieron
menos de una semana anote una
semana en el recuadro respectivo.
Ejemplo.- El informante responde que no buscó trabajo porque estuvo reparando su maquinaria.
En este caso pregunte ¿cuánto tiempo estuvo reparando su maquinaria?, luego anote la
información dentro del recuadro correspondiente.
PARA PERSONAS DE 18 AÑOS A MÁS DE EDAD
SERVICIOS FINANCIEROS
(Para los ocupados, desocupados e inactivos)
Encuestador:
Tenga presente que:
• La pregunta 530 será diligenciada sólo para las personas de 18
años y más de edad.
• Para los menores de edad debe trazar una línea diagonal en esta
pregunta.
ENJUV 2009
149

Pregunta Nº 530: EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿HA SIDO USTED CLIENTE O
BENEFICIARIO DE ALGUNA ENTIDAD DEL SISTEMA FINANCIERO
COMO:
OBJETIVO: Conocer si la población juvenil dispone o cuenta con algún servicio financiero con el
cual pueda acceder a créditos de consumo, asimismo conocer las instituciones a las que acude
para acceder a dichos servicios.
DEFINICIONES
150
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente. Cada alternativa debe
tener circulado el código 1 (Sí) ó 2 (No),
según corresponda.
Si la respuesta es “Otra” alternativa 6,
especifique en la línea correspondiente.
Banco o Financiera.- Instituciones que se encargan de administrar y prestar dinero. La banca, o
el sistema bancario, es el conjunto de entidades o instituciones que, dentro de una economía
determinada, prestan el servicio de banco. Incluir dentro de los servicios, las cuentas de ahorro a
corto y largo plazo, el depósito de los sueldos por parte del empleador, tarjetas de crédito, etc.
Edpyme.- Es una Entidad de Desarrollo para la Pequeña y Micro Empresa, es decir, es una
entidad financiera especializada en otorgar créditos (prestamos) a las micro y pequeñas
empresas. Puede acceder al préstamo cualquier persona natural o jurídica que perciba ingresos
permanentes: productores, comerciantes, confeccionistas, proveedores de servicios, y/o
trabajadores dependientes e independientes. Para acceder al préstamo el negocio debe tener, al
menos 6 meses de funcionamiento continuo. Para los créditos agropecuarios debe acreditar
experiencia de por lo menos 3 años en la producción agrícola y/o pecuaria.
Caja Municipal.- es una institución del sistema financiero, que capta recursos del publico y cuya
especialidad consiste en realizar operaciones de financiamiento, preferentemente a las pequeñas
y microempresas orientadas al financiamiento y prestación de servicios de los segmentos de la
población que no han podido acceder a la banca tradicional.
Cooperativa de ahorro y crédito.- Son entidades sin fines de lucro que surgieron a mediados de
los años cincuenta, a fin de mitigar la falta de acceso a servicios financieros por parte de la
población de medianos y bajos ingresos, llegando a sectores donde las demás instituciones
microfinancieras no acceden.
Organismo no gubernamental (ONG).- Son organizaciones privadas, sin fines de lucro, que han
surgido con objetivos de promover distintas iniciativas de la sociedad civil.
Otro.- Considere alguna otra entidad del sistema financiero distinta a las alternativas anteriores.
Manual del Encuestador

DISCRIMINACIÓN
(Para los ocupados, desocupados e inactivos)
Encuestador:
La pregunta 531 debe ser diligenciada para todos los jóvenes de 15 a 29
años de edad.
Pregunta Nº 531: ¿USTED HA SIDO OBJETO DE DISCRIMINACIÓN POR:
OBJETIVO: Conocer si la población juvenil a sufrido de algún tipo de discriminación.
DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo el código
correspondiente. Cada alternativa debe
tener circulado el código 1 (Sí) ó 2 (No),
según corresponda.
Si la respuesta es “Otra” alternativa 6,
especifique en la línea correspondiente.
Discriminación por su edad.- Cuando en la búsqueda de empleo, el informante se encontró con
límites de edad para su contratación; pero también puede adquirir formas más sutiles, como el
imputar al aspirante una presunta falta de experiencia.
Discriminación por su sexo.- Es toda situación que implica un trato diferenciado en razón del
sexo. Se refiere a la diferencia biológica entre varones y mujeres. En muchos casos, la
discriminación se refiere también al género, es decir a aquellos roles culturalmente atribuido a un
determinado sexo y afecta principalmente a la mujer. En este concepto no se debe considerar la
discriminación por la orientación sexual, pues esta se trata de una situación diferente.
Discriminación por su idioma materno.- Afecta especialmente a la población que habla
quechua u otros idiomas indígenas. Debe señalarse que muchas veces, aún personas que hablan
castellano son discriminados si es que tienen acento andino.
Discriminación por su apariencia.- La discriminación por apariencia física alude a las
preferencias, restricciones o limitación de derechos debido a características que tienen que ver
con los rasgos físicos, el peso, la talla, la corpulencia, entre otros, que son asociados a
estereotipos o patrones de belleza, que por oposición terminan asignando menos valor y
empeorando la posición de quienes no logran acercarse a dicho canon.
ENJUV 2009
151

Discriminación por el centro de estudios de proveniencia.- Este tipo de discriminación es muy
frecuente en nuestro medio, los jóvenes que han estudiado en centros de educación básica o
superior estatales, inclusive centros de enseñanza particulares de poco reconocimiento, se les
dificulta mucho mas el poder acceder a los puestos de trabajo ofertados en el mercado laboral.
Considerar: Colegios, Institutos Superiores Tecnológicos o Pedagógicos y Universidades.
Otro.- Considerar alguna otra forma de discriminación, como: discriminación por padecimiento de
VIH/SIDA, discriminación por discapacidad, discriminación por embarazo, discriminación por
religión, discriminación por posición política, discriminación por orientación sexual, etc.
152
Encuestador:
Tenga presente que en esta pregunta debe considerar la discriminación
sufrida por el informante en el transcurso de su vida, haya ocurrido en su
centro de trabajo, centro de estudios, en la búsqueda de empleo, etc.
PRIMER EMPLEO
(Para los ocupados, desocupados e inactivos)
Encuestador:
Las preguntas 532 a 537, están referidas al primer empleo y deben ser
diligenciadas para todos los jóvenes de 15 a 29 años de edad.
Pregunta Nº 532: ¿A QUE EDAD TUVO USTED SU PRIMER EMPLEO O TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar a que edad la población juvenil, se insertó por primera vez al mercado
laboral.
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en el recuadro correspondiente la
edad en años cumplidos.
Si el informante contestó que “NUNCA HA
TRABAJADO”, encierre en un círculo el
código 1 y pase al Capítulo 600.
En esta pregunta considere el primer empleo o trabajo del informante,
haya sido este dependiente o independiente.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 533: ¿CUÁNTOS MESES LE LLEVÓ ENCONTRAR O INICIAR SU PRIMER
EMPLEO O TRABAJO?
OBJETIVO: Con esta pregunta se conocerá el tiempo que demoró la población juvenil en insertarse
en el mercado laboral.
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote la información en el recuadro Nº Meses.
En caso que el informante no recordara,
realice el sondeo respectivo.
Si el informante contestó menos de un mes,
anote 1 en el recuadro y en observaciones
señale el número de días.
• Considere todo el tiempo, en meses, que le llevó encontrar su primer
empleo dependiente o iniciar su primer trabajo independiente, desde su
primera búsqueda.
• Si el primer trabajo fue como independiente, en esta pregunta
considere el tiempo, en meses, que le llevó realizar las gestiones para
establecer un negocio o trabajo propio.
• Para el caso de los trabajadores familiares no remunerados o los que
fueron llamados por sus familiares o amigos, es decir, no buscaron su
primer empleo, anotar cero (0) en el recuadro Nº Meses y de manera
obligatoria anotar el caso en observaciones.
Pregunta Nº 534: SU PRIMER EMPLEO O TRABAJO, ¿ES ACTUALMENTE SU
OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Determinar la permanencia de la población juvenil en su primer empleo.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente. Si la respuesta es el
código 1 (SI) pase al Capítulo 600.
Tenga presente que debe circular el código 1, cuando el informante
trabajó la semana pasada en su primer empleo, es decir, en la misma
ocupación y con el mismo empleador (trabajador dependiente) o en
el mismo negocio o empresa como independiente.
ENJUV 2009
153

Pregunta Nº 535a: ¿CUAL ERA LA OCUPACIÓN PRINCIPAL QUE DESEMPEÑÓ EN SU
PRIMER EMPLEO?
OBJETIVO: Conocer la ocupación principal que realizó el informante en su primer empleo.
154
Encuestador:
ENJUV 2009
Tenga presente las definiciones de la pregunta 504.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre específico de la
ocupación que declare el informante.
Pregunta Nº 535b: ¿QUÉ TAREAS REALIZÓ EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Especificar las tareas que realizaba el informante en su primer empleo, con la
finalidad de precisar la ocupación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote las tareas que desempeñó el
informante en su ocupación principal.
Pregunta Nº 536: ¿A QUE SE DEDICA EL NEGOCIO, ORGANISMO O EMPRESA EN LA
QUE UD. TRABAJÓ?
OBJETIVO: Conocer la actividad económica del establecimiento o empresa, del primer empleo
donde trabajó el informante.
Encuestador:
Tenga presente las definiciones de la pregunta 505.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre específico de la actividad
a la que se dedica el negocio, organismo o
empresa en la que trabajó el informante en
su primer empleo.
Pregunta Nº 537: ¿UD. SE DESEMPEÑÓ EN SU PRIMER EMPLEO COMO:
OBJETIVO: Conocer la forma que tuvieron los jóvenes de insertarse en el mercado laboral en su
primer empleo, es decir, si trabajaron en forma dependiente o independiente.
Manual del Encuestador

Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo sólo un código.
• Para el caso de los practicantes con remuneración (programa de
formación laboral juvenil, prácticas pre-profesionales) encierre en un
círculo el código 5, para los practicantes sin remuneración encierre en
un círculo el código 6.
• Para aquellos profesionales que hacen SERUMS, si es remunerado
encierre en un círculo el código 3 (Empleado), si es no remunerado o
adhonoren, no lo considere como trabajo.
• Para las otras categorías ocupacionales, tenga presente las definiciones de la
pregunta 506.
MOTIVOS POR EL QUE DEJÓ DE TRABAJAR
Pregunta Nº 538: ¿ALGUNA VEZ TUVO QUE DEJAR UN TRABAJO O NEGOCIO
POR:
OBJETIVO: Conocer los motivos por los cuales la población juvenil, básicamente femenina, deja
de laborar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 6,
especifique en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
155

DEFINICIONES:
Cuidado de niños.- Cuando el informante tuvo que dejar de laborar por tener que cuidar de sus
hijos menores o algún niño que pertenecía o no a su hogar, sin contraprestación de servicios.
Cuidado de adulto mayor.- Cuando el informante tuvo que dejar de laborar por tener que cuidar
de alguna persona anciana que pertenecía o no a su hogar, sin contraprestación de servicios.
Cuidado de persona con discapacidad.- Cuando el informante tuvo que dejar de laborar por
tener que cuidar de una persona con discapacidad física o mental que pertenecía o no a su hogar,
sin contraprestación de servicios.
Embarazo.- Cuando la informante tuvo que dejar de laborar por encontrarse en estado de
gestación. También considere en esta alternativa el caso de los varones que dejaron de laborar
por estar sus parejas con embarazo de alto riesgo.
Estudios.- Cuando el informante tuvo que dejar de laborar por tener que dedicarse a los estudios.
Otro.- Considere: Seguir al esposo en desplazamiento por trabajo, dedicarse a las tareas del
hogar, etc.
156
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

14.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 600: EMPRENDIMIENTO JUVENIL
OBJETIVOS: Conocer las características de los jóvenes emprendedores y sus actitudes en
relación al emprendimiento.
INFORMANTE: Todos los miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
La entrevista se efectuará en forma directa al informante, retornando a la vivienda las veces que
sean necesarias.
• Se tomará información referencial, para este capítulo sólo y exclusivamente cuando el
informante es una persona con discapacidad física o psicológica para proporcionar
información. Esto debe ser verificado fehacientemente por la Supervisora Local y/o Supervisor
Nacional.
El informante que brinde la información referencial debe ser un miembro del hogar de 18 años o
más de edad.
DEFINICIÓN:
Emprendimiento Juvenil: Hace referencia a la calidad del joven emprendedor, que se define como
aquella persona que identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en
marcha, asimismo posee iniciativa y talento para los negocios, y se transforma en el espíritu de los
mismos. Vive y siente la actividad empresarial y los negocios.
Recuadro: Persona N°, Nombre e Informante N°
Persona Nº Nombre: Informante N°:
DILIGENCIAMIENTO:
En el recuadro “Persona N°”, transcriba el N° de orden de la pregunta 201 del capítulo 200.
En el recuadro “Nombre”, anote el nombre de la persona a quien corresponde la información.
En el recuadro “Informante N°”, anote de la columna 201 del capítulo 200, el número de orden de
la persona que proporciona la información para este capítulo, a uno o dos dígitos, según
corresponda.
Manual del Encuestador
IDEA DE NEGOCIO
OBJETIVO: Conocer las características de los jóvenes que piensan hacer negocios, en particular
los que están haciendo acciones concretas para poner negocios.
DEFINICIONES:
Idea de Negocio.- Es una actividad que el informante piensa realizar en un horizonte temporal no
mayor de 12 meses - ya sea como empleador o como trabajador independiente - con la finalidad
de generar un lucro económico y para la cual invertirá recursos propios de diverso tipo. La idea de
negocio, puede estar claramente identificada o encontrarse aun en una etapa de exploración.
ENJUV 2009
157

Ejemplos de Ideas de negocio más comunes:
• Venta de ropa en tienda por mayor o por menor.
• Venta de productos farmacéuticos (farmacia, botica).
• Venta de abarrotes en tienda por mayor o por menor.
• Servicio de taxi o mototaxi.
• Restaurantes y afines (cafetería, fuente de soda, etc.).
• Preparación y venta de comida ambulante.
• Venta ambulatoria de diversos productos (ropa, abarrote, etc.).
• Construcción y reparación de viviendas.
• Venta en kioscos y puestos de mercado (no ambulantes).
• Confección y reparación de prendas de vestir.
• Salones de belleza y afines (spa, centro de manicure y pedicure, etc.).
• Taller de mecánica automotriz.
• Fabricación de muebles de madera.
• Cultivo de productos de pan llevar.
• Producción agropecuaria (agrícola, pecuario y forestal)
Ejemplos de Ideas de negocio innovadoras:
• La crianza de caracoles de tierra para exportación con fines gastronómicos.
• Transformación y comercialización de harina de maca y lúcuma.
• La producción de cuyes para mascotas o como producto de exportación.
• Crianza, procesamiento y comercialización de Truchas.
• Agencia Tour Operadora de Turismo
Negocio.- Inversión, transacción o cualquier actividad económica de la que se puede obtener
beneficios o ganancias.
Empresa.- Se entiende por empresa al organismo social integrado por elementos humanos,
técnicos y materiales cuyo objetivo natural y principal es la obtención de utilidades, o bien, la
prestación de servicios a la comunidad, coordinados por un administrador que toma decisiones en
forma oportuna para la consecución de los objetivos para los que fueron creadas.
158
Encuestador:
Las preguntas 601 a 609 están referidas a la Idea de Negocio.
Pregunta Nº 601: ¿QUÉ MIEMBROS DE SU HOGAR TIENEN O HAN TENIDO UN
NEGOCIO O EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer si la población juvenil tiene o ha tenido un entorno familiar vinculado a los
negocios.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro miembro del hogar”
alternativa 3, especifique en la línea
correspondiente.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Esta pregunta esta relacionada con los integrantes del hogar, es decir, se
refiere a las personas miembros del hogar registradas en la pregunta 202 del
capitulo 200.
• La tenencia del negocio o empresa esta referido al propietario o dueño del
mismo.
• Si el negocio fuera de propiedad de uno o más miembros del hogar
(sociedad), ejemplo: es una sociedad del padre y un hermano del
informante, entonces para este caso, debe circular el código 1 para las
alternativas 1 (Sus padres) y 2 (Sus hermanos).
Pregunta Nº 602: EN LOS PRÓXIMOS 12 MESES, ¿PIENSA USTED INICIAR UN NEGOCIO
O EMPRESA?
OBJETIVO: Determinar la población juvenil que tiene la intención de de crear un negocio o
empresa en el corto plazo.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es el código 2 (NO) pase a
la pregunta 610.
Si el informante responde que “Actualmente
tiene su propio negocio”, encierre en un
círculo el código 3 y pase al capítulo 700.
Pregunta Nº 603: LAS PRINCIPALES RAZONES QUE LE IMPULSARÍAN A INICIAR UN
NEGOCIO O EMPRESA SON:
OBJETIVO: Conocer las motivaciones relacionadas con la intención de iniciar un negocio o
empresa.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 10,
especifique en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
159

DEFINICIONES:
Experiencia en negocios.- Cuando el informante ha tenido negocios o empresas en el pasado.
Vocación empresarial.- Cuando el informante afirma tener un interés o inclinación – antiguo y
existente desde años atrás o recientemente descubierto pero no menos sólido – por dedicarse a
los negocios.
Dificultades para acceder a un empleo dependiente.- Cuando el informante tiene problemas en
encontrar o acceder a un empleo dependiente.
Mejorar sus ingresos.- Cuando el informante desea tener mayores ingresos que los actuales.
Deseo de ser independiente.- Cuando el informante quiere dejar de ser un trabajador
dependiente o desea incursionar en trabajos independientes.
Continuar el negocio familiar.- Cuando en el hogar ha existido o existe un negocio o empresa,
del cual el informante pasará a ser el propietario.
Cuenta con capital propio.- Cuando el informante cuenta con el dinero necesario para iniciar un
negocio o empresa.
Acceso a los medios de financiación.- Cuando el informante no tiene problemas en acceder a
las diversas entidades del sistema financiero y obtener el dinero para el inicio del negocio o
empresa.
Malas condiciones de trabajo en empleo actual.- Cuando el informante desea iniciar un negocio
o empresa por no sentirse cómodo en su trabajo actual como dependiente.
Otro.- Considere alguna otra razón diferente a las alternativas anteriores.
Pregunta Nº 604: ¿A QUE ACTIVIDAD SE DEDICARÍA EL NEGOCIO O EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer la actividad económica del negocio o empresa que piensa iniciar el
informante.
160
Encuestador:
Tenga presente las definiciones de la pregunta 505.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y anote el
nombre específico de la actividad a la que se
dedicará el negocio o empresa que iniciará el
informante.
Pregunta Nº 605: PARA CONSTITUIR EL NEGOCIO O EMPRESA, UD. HA RECIBIDO
ALGÚN SERVICIO, ASESORÍA O ASISTENCIA COMO:
OBJETIVO: Conocer si la población juvenil tuvo acceso a algún tipo de servicio, asesoría o
asistencia para constituir su negocio o empresa.
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 5,
especifique en la línea correspondiente.
Si alguna alternativa tiene circulado el
código 1 (Sí) continúe con la pregunta 606.
Si todas las alternativas, tienen circulado el
código 2 (No), pase a la pregunta 607.
Crédito/Préstamo/Financiación.- Operaciones financieras por las que una entidad financiera se
compromete a entregar una cantidad de dinero (capital) a un prestatario a cambio de recibir,
periódicamente, unas cantidades determinadas (capital e intereses) en base a un plazo y
condiciones estipuladas.
Capacitación.- Servicio de formación orientado a los futuros empresarios con el propósito de
dotarles de destrezas y habilidades en administración, finanzas, mercadeo, producción,
administración de personal y otras áreas relacionadas, tanto para la creación como para la gestión
de negocios o empresas.
Asesoría Contable/Financiera.- Servicios brindados por un tercero en temas de tributación y
pago de impuestos, trámites diversos para ser un contribuyente formal, gestión del crédito,
orientación sobre líneas de crédito existentes, costo del crédito y requisitos para acceder a este.
Asistencia Técnica.- Transferencia de información o servicios, con el objeto de proporcionar
conocimientos especializados, que sean necesarios en el proceso productivo, de comercialización,
de prestación de servicios o cualquier otra actividad realizada por el usuario.
Otro.- Considere alguna otra forma diferente a las alternativas anteriores.
Pregunta Nº 606: ¿EL SERVICIO, ASESORÍA O ASISTENCIA, LO RECIBIÓ DE:
OBJETIVO: Determinar que instituciones brindan o a donde acude mayormente la población
juvenil para obtener servicio, asesoría o asistencia para la constitución de un negocio o empresa.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Estado” alternativa 7,
pregunte y especifique en la línea
respectiva, que programa del Estado le
brindó el servicio, asesoría o asistencia.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 8,
especifique en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
161

162
Encuestador:
Tenga presente las definiciones de la pregunta 308.
Pregunta Nº 607: ¿DISPONE USTED DE LOS MEDIOS ECONÓMICOS PARA
IMPLEMENTAR EL NEGOCIO O EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer si el informante tiene disponibilidad de recursos económicos para la
constitución de un negocio o empresa.
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Pregunta Nº 608: ¿TIENE USTED LA EXPERIENCIA ADECUADA EN EL NEGOCIO O
EMPRESA QUE DESEA INICIAR?
OBJETIVO: Conocer si el informante tiene experiencia relacionada con el negocio o empresa que
desea iniciar. Esta experiencia puede ser formal o informal, asimismo haber sido adquirida como
trabajador dependiente o independiente.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Pregunta Nº 609: LA SITUACIÓN EN QUE SE ENCUENTRA SU IDEA DE NEGOCIO ES:
OBJETIVO: Conocer la madurez de la intención de iniciar un negocio o empresa.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada una de las alternativas, luego
encierre en un círculo sólo un código de
respuesta.
Si la respuesta es “Otro” código 4,
especifique en la línea correspondiente.
Manual del Encuestador

Encuestador:
Tenga presente que circulará:
• El código 1, cuando el informante tiene la idea del tipo de negocio o
empresa que va a iniciar, pero no sabe a quien ni a donde acudir para
implementarlo.
• El código 2, cuando el informante tiene la idea clara del tipo de
negocio o empresa que va a iniciar, y esta en las averiguaciones para
el iniciar su implementación.
• El código 3, cuando el informante ya esta implementando el negocio o
empresa, es decir, esta realizando acciones como: solicitando el
financiamiento, realizando trámites para su instalación, comprando la
materia prima, insumos, mercadería, etc.
Manual del Encuestador
TRAYECTORIA EMPRENDEDORA
OBJETIVO: Conocer las características de los jóvenes que tuvieron negocios.
DEFINICIÓN:
Trayectoria Emprendedora.- Se trata de la experiencia del informante en uno o varios negocios o
empresas creados y conducidos por él, con o sin ayuda o participación de otras personas.
Encuestador:
Las preguntas 610 a 614 están referidas a la Trayectoria Emprendedora.
Pregunta Nº 610: ¿HA TENIDO UN NEGOCIO O EMPRESA EN EL PASADO QUE
FUNCIONÓ MAS DE UN MES?
OBJETIVO: Determinar la población juvenil que tiene experiencia en la creación y manejo de un
negocio propio o empresa.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si la respuesta es el código 2 (NO) pase al
capitulo 700.
Recuerde aplicar el sondeo respectivo sobre la duración del negocio o
empresa, si duró menos de 30 días (un mes), deberá circular el código 2
(NO) y anotar el caso de manera obligatoria en observaciones.
ENJUV 2009
163

Pregunta Nº 611: ¿EL NEGOCIO O EMPRESA QUE TUVO FUE SU PRIMER TRABAJO?
OBJETIVO: Determinar si el negocio o empresa que tuvo el informante fue su primera experiencia
laboral.
164
Encuestador:
ENJUV 2009
ULTIMO NEGOCIO QUE TUVO
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
• Las preguntas 612 a 614 están referidas al último negocio o empresa.
• Si el informante tuvo más de un negocio o empresa en el pasado,
recuerde aplicar el sondeo respectivo para determinar cual fue el último.
Pregunta Nº 612: ¿CUÁNTO TIEMPO FUNCIONÓ SIN INTERRUPCIONES EL NEGOCIO O
EMPRESA QUE TUVO?
OBJETIVO: Conocer la duración sin interrupciones del negocio o empresa que tuvo el informante.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Anote la
información en años y/o meses en los
recuadros correspondientes (en enteros).
En caso que el informante no recordara,
realice el sondeo respectivo.
• El tiempo a considerar es sin interrupciones, ni cortes, es decir, todo el tiempo
que el negocio o empresa estuvo funcionando y no dejo de generar ingresos.
• Tenga presente, si se dedicó al comercio permanente, así haya cambiado de
giro de venta, se considerará que tuvo el mismo negocio o empresa todo el
tiempo.
Sólo se considerará otro negocio o empresa, cuando cambie de comerciante
ambulante a comerciante en puesto de mercado o tienda, o viceversa.
Si una persona inició su negocio ambulatorio como independiente y luego
fue empleador o lo inicia como empleador y luego fue independiente, se
debe considerar desde el momento que inicio su negocio sea como
independiente o como empleador siempre y cuando su negocio fue el
mismo.
• Si el informante tiene trabajando menos de un mes, retorne a la pregunta 610 y
encierre en un círculo el código 2 (NO) luego pase al capítulo 700. De manera
obligatoria anote el caso en observaciones.
Manual del Encuestador

Ejemplos:
• Una persona trabajó 2 años como vendedor ambulante de artículos de plástico (trabajador
independiente) y luego por 1 año 2 meses trabajo en su local comercial (empleador o
patrono) vendiendo artículos de plástico. Entonces se anotará el tiempo de su último negocio
o empresa, 1 año y 2 meses en los recuadros respectivos.
• Un informante respondió que en mayo del 2004 inició su negocio de venta de flores en
una tienda como independiente, pero desde mayo 2005 hasta diciembre 2007 se convirtió
en empleador en el mismo negocio, entonces considere el tiempo desde que el informante
inició el negocio es decir desde mayo 2004.
• Un informante, en febrero del 2006, inició su negocio en la venta de útiles escolares en un
puesto ambulante, en vista que las ventas bajaron pasó a trabajar desde agosto del
mismo año y en el mismo puesto ambulante en la venta de ropa, esto hasta enero del
2009. Considere el tiempo desde que el informante inició el negocio de venta ambulatoria,
es decir desde febrero del 2006.
Pregunta Nº 613: ¿TENÍA USTED ALGÚN TIPO DE EXPERIENCIA EN EL NEGOCIO O
EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer si el informante tenía experiencias anteriores relacionadas al negocio o
empresa que tuvo. Esta experiencia puede ser formal o informal, asimismo haber sido adquirida
como trabajador dependiente o independiente.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Pregunta Nº 614: ¿CUÁL FUE LA RAZÓN PRINCIPAL PARA EL CIERRE DEL NEGOCIO O
EMPRESA?
OBJETIVO: Conocer la razón principal del cierre del negocio o empresa que tuvo el informante.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo sólo un código.
Si la respuesta es “Otro” código 13,
especifique en la línea correspondiente.
ENJUV 2009
165

DEFINICIONES:
Quiebra.- Estado legal de una persona natural o jurídica que hace perder la disposición y
administración de sus bienes, y que según un criterio jurídico se procede a la liquidación del
patrimonio de la sociedad para el reparto entre los acreedores, como consecuencia de la
incapacidad de la persona natural o jurídica para hacer frente a las deudas contraídas en el
ejercicio de su actividad. En el caso de los negocios informales o formales como persona natural,
es el cese de la actividad por pérdidas consecutivas, incluida parte o el total de la inversión inicial.
Estafa.- Defraudación realizada mediante engaño. Delito integrado por tres elementos: perjuicio
patrimonial, ánimo de lucro y engaño.
Robo.- Sustracción ilegal de efectivo u otros bienes del negocio o empresa.
Había mucha competencia.- Percepción del informante de la presencia de competidores en un
número superior a la demanda existente.
Abrió otro negocio.- Cuando el informante abrió un negocio distinto al que estaba realizando.
Era solo un negocio temporal.- Negocio o empresa cuya duración temporal había sido prevista
por el informante.
Falta de conocimiento del mercado.- Cuando el informante considera que sus conocimientos
sobre el mercado fueron nulos o insuficientes para administrar eficientemente el negocio.
Falta de experiencia en el negocio.- Cuando el informante considera que su experiencia en el
negocio era nula o insuficiente para administrar eficientemente el negocio
Encontró o volvió a un empleo dependiente.- Cuando el informante decidió volver a un empleo
dependiente, ya sea porque lo buscó en forma paralela a la creación y gestión del negocio o
empresa propios, o porque se le presentó una oportunidad por la que finalmente optó.
La familia no le apoyó.- Cuando el informante considera que su familia se abstuvo de apoyarle o
incluso se opuso a su actividad como independiente.
Se dedicó a los estudios.- Cuando el informante cerró su negocio o empresa para dedicarse a
los estudios.
Por enfermedad o accidente.- Cuando el informante enfermó o tuvo un accidente que le
imposibilitó seguir con el negocio o empresa.
Otro.- Considere alguna otra razón diferente a las alternativas anteriores.
166
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

15.
Instrucciones Específicas para el Diligenciamiento del
Capítulo 700: Expectativas y Experiencia de Migración
Internacional
En este capítulo, se obtiene información de todas las personas miembros del hogar de 15 a 29
años de edad, que tienen expectativas de salir del país y de aquellas que tuvieron una experiencia
migratoria.
OBJETIVO: Conocer las características migratorias, expectativas y su experiencia de migración
internacional de las personas miembros permanentes del hogar de 15 a 29 años de edad.
INFORMANTE: Todos los miembros del hogar de 15 a 29 años de edad.
La entrevista se efectuará en forma directa al informante, retornando a la vivienda las veces que
sean necesarias.
• Se tomará información referencial, para este capítulo sólo y exclusivamente cuando el
informante es una persona con discapacidad física o psicológica para proporcionar información.
Esto debe ser verificado fehacientemente por el Supervisor Local y/o Supervisor Nacional.
El informante que brinde la información referencial debe ser un miembro del hogar calificado de 18
años o más de edad.
Recuadro: Persona N°, Nombre e Informante N°
Persona Nº Nombre: Informante N°:
DILIGENCIAMIENTO:
En el recuadro “Persona N°”, transcriba el N° de orden de la columna 201 del capítulo 200.
En el recuadro “Nombre”, anote el nombre de la persona a quien corresponde la información, de la
columna 202 del capítulo 200.
En el recuadro “Informante N°”, anote de la columna 201 del capítulo 200, el N°de orden de la
persona que proporciona información para este capítulo, a uno o dos dígitos, según corresponda.
Manual del Encuestador
EXPECTATIVA MIGRATORIA
Pregunta Nº 701: ¿TIENE EXPECTATIVAS DE VIVIR EN OTRO PAÍS?
OBJETIVO: Conocer las expectativas que tiene la población juvenil para residir en el extranjero.
ENJUV 2009
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DEFINICIÓN:
168
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Si circuló el código 2 “No” pase a la
pregunta 706.
Expectativa Migratoria.- Este término esta referido al deseo que tiene la persona de residir en
otro país, ya sea con el afán de buscar trabajo, mejorar su situación económica, estudios, salud u
otros.
Pregunta Nº 702: ¿TIENE PLANIFICADO SALIR DEL PAÍS EN LOS PRÓXIMOS 3 AÑOS?
OBJETIVO: Conocer las expectativas de la población juvenil con respecto al tiempo en que
piensa migrar.
Pregunta Nº 703: ¿A QUÉ PAíS?
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
OBJETIVO: Conocer los países donde la población juvenil desearía migrar.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre del país en la línea
correspondiente.
Por ejemplo: España, Italia, Estados
Unidos, etc.
Pregunta Nº 704: ¿ACTUALMENTE SE ENCUENTRA REALIZANDO ALGÚN TRÁMITE
PARA VIAJAR AL EXTRANJERO?
OBJETIVO: Conocer el porcentaje de la población juvenil que se encuentran realizando algún
tramite ó gestión para salir del país.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Pregunta Nº 705: ¿CUÁL ES LA RAZÓN POR LA QUE USTED PIENSA SALIR DEL PAíS?
OBJETIVO: Conocer sobre las principales razones por las que los jóvenes piensan migrar.
Manual del Encuestador

DEFINICIONES:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo sólo un código.
Si la respuesta es código 7 “Otro”,
especifique en la línea correspondiente.
Por Desempleo Actual.- Se refiere a las personas que actualmente se encuentran sin empleo
en el país y que están pensando viajar al extranjero para conseguirlo.
Por Mejora Económica.- Se refiere a las personas que teniendo trabajo en el país piensan
viajar al extranjero para mejorar sus ingresos.
Por Contrato de Trabajo.- Se refiere a las personas que viajarán al extranjero con un contrato de
trabajo ya firmado.
Por Motivos de Estudio.- Se refiere a las personas que piensan viajar al extranjero con el
propósito de estudiar una profesión, capacitación o especialización.
Por Motivos Familiares.- Cuando las personas, piensan viajar al extranjero con la finalidad de
visitar a sus familiares, acompañar al esposo, acompañar al padre, etc.
Por Inseguridad Ciudadana.- Se refiere a las personas que victimas de asaltos o de violencia en
el país piensan viajar al extranjero.
Otro.- Considere por motivos de salud y otros.
Pregunta Nº 706: ¿QUÉ IDIOMAS EXTRANJEROS HABLA?
OBJETIVO: Conocer la cantidad de jóvenes que hablan idiomas extranjeros.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo uno o más códigos
según corresponda.
Si el informante habla “Otro Idioma” código
6 especifique en la línea correspondiente
ENJUV 2009
169

170
Encuestador:
• Considere a las personas que hablan el idioma extranjero de manera
fluida, es decir puede sostener una conversación.
• No considere a las personas que solo entienden el idioma extranjero o lo
escriben, más no lo hablan.
ENJUV 2009
EXPERIENCIA INTERNACIONAL
A continuación las preguntas siguientes están referidas a la Experiencia que tuvo el joven cuando
se encontró fuera del país de 2 meses a más.
Pregunta Nº 707: ¿USTED HA VIVIDO EN EL EXTRANJERO DE 2 MESES A MÁS?
OBJETIVO: Determinar si el informante es un migrante retornado.
Ejemplo:
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente.
Sí la respuesta es código 2 “No”, entonces
concluya la entrevista con esta persona.
En esta pregunta el término vivido esta referido a la residencia o
permanencia en el extranjero de 2 meses a más.
• Michael estudia en la Universidad de Lima, aprovechando las vacaciones de verano se contactó con
una empresa para trabajar por tres meses en Estados Unidos; terminado el contrato retornó al país.
Para este caso en la pregunta 707 debe circular el código 2 (No)
• Un joven ganó una beca de estudios por tres años a Francia, donde residió en la casa universitaria,
concluido sus estudios retorna al Perú.
Para este caso en la pregunta 707 debe circular el código 1 (Sí)
Encuestador:
Para las personas que viajaron por turismo, visitar familiar, conferencias, eventos, etc. y
tienen una permanencia de 2 meses o más, encierre en un circulo el código 1 “Sí”.
Manual del Encuestador

Pregunta Nº 708 ¿CUÁL FUE EL ÚLTIMO PERÍODO QUE VIVIÓ EN EL EXTRANJERO?
OBJETIVO: Determinar el tiempo de permanencia de la población juvenil en el último país
extranjero donde residieron.
Ejemplo:
Encuestador:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el mes y año para cada recuadro.
El último periodo está referido al último país donde el informante vivió de 2
meses a más, por lo tanto en dichos casilleros no debe existir un periodo
menor a 2 meses.
Tener presente que la información correspondiente a “Mes” será registrada
en enteros a uno o dos dígitos, según corresponda.
La información correspondiente a “Año” será anotada a cuatro dígitos.
El informante manifiesta que por el trabajo de su padre, él y toda su familia se fueron a vivir a
Brasil desde Diciembre del año 2007 hasta Diciembre del 2008, y desde esa fecha no ha vuelto a
salir del país.
Para este caso el diligenciamiento de esta pregunta será el siguiente:
701. ¿CUÁL FUE EL ÚLTIMO PERÍODO QUE VIVIÓ EN EL
EXTRANJERO?
Mes Año Mes Año
Desde 12 2007 Hasta 12 2008
Pregunta Nº 709: EL ASESORAMIENTO O CAPACITACIÓN PARA GESTIONAR SU
VIAJE AL EXTRANJERO, ¿LO RECIBIÓ DEL:
OBJETIVO: Conocer que instituciones brindan asesoramiento o capacitación a los jóvenes que
migran al extranjero.
ENJUV 2009
171

172
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente. Cada
alternativa debe tener circulado el código 1
(Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Si la respuesta es “Otro” alternativa 8,
especifique en la línea correspondiente.
DEFINICIONES:
Estado.- Es cuando el asesoramiento o capacitación fue recibida por entidades estatales, como
por ejemplo: Ministerio de Trabajo, Ministerio de Relaciones Exteriores, etc.
Organismos no Gubernamentales.- Son aquellas entidades privadas con fines y objetivos
humanitarios y sociales.
Organismos Multilaterales.- Son organismos internacionales cuyo objetivo es brindar ayuda
humanitaria, mejorar la paz y mejorar la situación social de las personas. Entre ellas tenemos
ONU, OEA, UNESCO, etc.
Embajada.- Es la representación diplomática del gobierno ante un gobierno de otro país. Tenemos
Embajada de Estados Unidos, Embajada de Francia, etc.
Consulado.- Es la oficina administrativa de otros países en el Perú, es aquí donde se realizan los
trámites. Ejemplo, Consulado de España, Consulado de Italia, etc.
Parientes en el Perú.- Es cuando el asesoramiento fue recibido de algún familiar, sea o no del
hogar. Por ejemplo, hermano, primos, etc.
Parientes en el Extranjero.- Cuando el asesoramiento fue recibido de familiares que se
encuentran en el extranjero.
Empresa Privada.- Son aquellas empresas que contratan directamente a los peruanos con la
finalidad de insertarlos en el mercado laboral de su país. Son los llamados Contratos por Trabajo,
entre ellas tenemos: Cooperativas de Gestión hospitalaria, Cooperativas de Servicios de Salud,
etc.
Otro.- Considere amigos, compadres y otros no mencionados en las alternativas anteriores
.
Pregunta Nº 710: ¿CUÁL FUE EL PAÍS A DONDE VIAJÓ LA ÚLTIMA VEZ?
OBJETIVO: Conocer el país donde el joven vivió antes de retornar al Perú.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el nombre del país en la línea
correspondiente.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Tenga presente que el nombre del país a registrar esta referido al último
periodo registrado en la pregunta 708.
• Si el informante indica que durante el último periodo que vivió en el
extranjero estuvo en 2 o mas países, se anotará el nombre del último país
donde permaneció de 2 meses a más y en observaciones el caso
respectivo.
Ejemplo:
Un joven, estudiante de economía, estuvo 3 meses en el extranjero, primero
estuvo 2 meses en España y luego 1 mes en Francia, después de lo cual
retorna al Perú.
Para el diligenciamiento de esta pregunta se debe considerar el último país
donde permaneció de 2 meses a mas, para este caso será España, en
observaciones se colocará que el joven viajó a otro país.
Pregunta Nº 711: ¿QUE HACÍA EN ………………………..?
(País)
OBJETIVO: Identificar que actividades realizaba el informante en el último país de residencia.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Anote en las líneas
punteadas el nombre del país, lea la
pregunta y encierre en un círculo el código
que corresponda. Si responde código 3
“Sólo estudiaba” o código 4 “Otro” pase a
la pregunta 718.
Si responde código 4 “Otro” especifique
en la línea correspondiente.
Ejemplo: Motivos familiares, buscando
trabajo, etc.
Pregunta Nº 712: ¿CUÁNTAS HORAS SEMANALES TRABAJÓ EN…………..?
(País)
OBJETIVO: Conocer el promedio de horas de trabajo de los jóvenes cuando estuvo en el
extranjero.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Anote en las líneas
punteadas el nombre del país, lea la
pregunta y anote el número de horas a la
semana en el recuadro correspondiente.
• Para el caso de las personas que tuvieron 2 o más trabajos, sea
permanente o eventual, se considera las horas semanales de ambas
actividades, las cuales están referido al último país donde el informante
vivió de 2 meses a más.
ENJUV 2009
173

Pregunta Nº 713: a) ¿CUÁL ES LA OCUPACIÓN PRINCIPAL QUE DESEMPEÑÓ EN:
OBJETIVO: Conocer las principales actividades que realizaba la población juvenil en el extranjero.
174
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Anote en las líneas
punteadas el nombre del país, lea la
pregunta y anote la información en la línea
correspondiente.
Ejemplo: Conductor de vehículo, niñera,
cuidadora de anciano, mesero(a),
cocinero(a),ayudante de cocina, etc.
• Para el caso de las personas que realizaron diferentes ocupaciones en el
país donde estuvieron, la encuestadora tendrá que aplicar el respectivo
sondeo a fin de poder determinar la ocupación principal del informante.
• Tenga presente de la pregunta 504 del capítulo 500 “Empleo e Ingreso”.
Pregunta Nº 713: b) ¿QUÉ TAREAS REALIZÓ EN SU OCUPACIÓN PRINCIPAL?
OBJETIVO: Especificar las tareas que realizaba la población juvenil en el extranjero, con la
finalidad de precisar la ocupación.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote las tareas que desempeñó el
informante en su ocupación principal.
Pregunta Nº 714: ¿A QUÉ SE DEDICA EL NEGOCIO, ORGANISMO O EMPRESA EN LA
QUE TRABAJÓ?
OBJETIVO: Conocer los principales sectores económicos que acogen a los jóvenes migrantes en
el extranjero.
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta,
espere la respuesta y anote la información
en la línea correspondiente.
Manual del Encuestador

Encuestador:
• Tenga presente las definiciones de la pregunta 505 del capítulo 500
“Empleo e Ingreso”.
Pregunta Nº 715: ¿CUÁNTO ERA SU INGRESO MENSUAL?
OBJETIVO: Conocer el promedio del ingreso neto mensual percibido por el migrante retornado.
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote el monto en enteros.
Asimismo encierre en un círculo si el
informante responde código 3 “Otro tipo de
moneda” y especifique en la línea
correspondiente.
DEFINICIONES:
Ingreso Mensual: Es el ingreso monetario percibido por la persona producto de la actividad
económica que realizó en ese país.
Otro tipo de moneda: Considere, el peso mexicano, peso boliviano, real, franco francés, franco
suizo, dólar canadiense, libra, corona, yen, rupia, etc.
Pregunta Nº 716: CUANDO TRABAJÓ EN…………..,¿ENVIÓ DINERO A:
(País)
OBJETIVO: Evaluar si el joven retornado envió remesas a sus familiares cuando residía en otro
país.
Pregunta Nº 717: ¿CON QUE FRECUENCIA ENVIÓ DINERO?
DILIGENCIAMIENTO: Anote en las líneas
punteadas el nombre del país, lea la
pregunta y cada alternativa, y luego encierre
en un círculo el código correspondiente.
Cada alternativa debe tener circulado el
código 1 (Sí) ó 2 (No), según corresponda.
Sí todas las alternativas tienen circulado el
código 2 “No” pase a la pregunta 719.
OBJETIVO: Determinar la frecuencia con que los jóvenes migrantes enviaban dinero.
ENJUV 2009
175

176
Encuestador:
ENJUV 2009
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
encierre en un círculo el código
correspondiente a la frecuencia del envío.
Si responde “Otro periodo” (frecuencia)
especifique en la línea correspondiente.
• Si el informante envió el dinero en más de una frecuencia, entonces
encierre en un círculo la frecuencia de menor código.
Pregunta Nº 718: ¿CUÁL ES LA CANTIDAD DE DINERO QUE ENVIÓ LA ÚLTIMA VEZ?
OBJETIVO: Determinar la cantidad de dinero que recibieron los hogares de los jóvenes cuando
estuvieron en el extranjero.
Encuestador:
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
anote en enteros, el monto
correspondiente.
Luego encierre en un círculo el código
correspondiente al tipo de moneda.
Si la respuesta es código 3 “Otro tipo de
moneda”, especifique en la línea
correspondiente.
• Tenga presente que el monto a registrar tiene que estar relacionado
con la frecuencia que indicó el informante en la pregunta 717.
Pregunta Nº 719: SU SITUACIÓN DE RESIDENCIA EN…………….,ERA:
(País)
OBJETIVO: Conocer la situación legal de la población juvenil durante su residencia o
permanencia en el extranjero.
Manual del Encuestador

DEFINICIÓN:
Manual del Encuestador
DILIGENCIAMIENTO: Lea la pregunta y
cada alternativa, luego encierre en un
círculo el código correspondiente.
Residencia legal: Esta referida a la permanencia en el país de forma legal, es decir con
documentos, lo que crea un estatus similar a la de un ciudadano de ese país, sujetas a ciertas
restricciones en el área de trabajo.
Residencia Ilegal: Es cuando la persona no tiene documentos, es decir, no tiene facultad de vivir
y trabajar dentro del país.
USO EXCLUSIVO DE LA ENCUESTADORA
RESULTADO DE LA ENTREVISTA CON EL INFORMANTE:
DILIGENCIAMIENTO: Finalizada la entrevista con el joven de 15 a 29 años o más de edad, encierre
en un círculo el código que corresponda al resultado final de la misma.
Para ello tenga presente los códigos siguientes:
− Código 1: Completa
− Código 2: Incompleta
− Código 3: Rechazo
− Código 4: Ausente
Cuando el resultado de la entrevista, es código 2 “Incompleta”, código 3 “Rechazo” o código 4
“Ausente”, diligencie la pregunta “¿PORQUE MOTIVO?”, en el que Ud. debe circular el código
de la alternativa que explique el motivo de este resultado final de entrevista con el informante.
Estas alternativas son las siguientes: Por viaje, Trabajo, Salud, Cansancio/aburrimiento, Familiares
lo niegan, No dispone de tiempo, No le importa dar información u otros (que se deben especificar).
ENJUV 2009
177

DEFINICIONES:
Completa.- Circule el código 1, cuando todas las preguntas del cuestionario, que les
corresponden información (cap.400 al 700), están diligenciadas.
Incompleta.- Circule el código 2, cuando alguna de las preguntas del cuestionario, que le
corresponden información (cap.400 al 700), está en blanco (no diligenciada).
Rechazo.- Circule el código 3, cuando el joven a quien le corresponde brindar información rechazó
rotundamente la entrevista. En este caso sólo existirá información en la carátula del cuestionario y
en los capítulos 100, 200 y 300.
Ausente.- Circule el código 4, cuando el miembro del hogar a quien le corresponde brindar
información se encuentra ausente durante el periodo de trabajo. En este caso sólo existirá
información en la carátula del cuestionario y en los capítulos 100, 200 y 300.
178
ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
16.
Instrucciones para el Diligenciamiento de los
DOCUMENTOS AUXILIARES
Doc.ENJUV.08.09 “PLAN DE RECORRIDO”
El Encuestador deberá llenar el Doc.ENJUV.08.09 “Plan de Recorrido” con el objetivo de dar a
conocer al Supervisor Local y/o Supervisor Nacional la ruta de trabajo que realizará durante el
periodo de trabajo.
INSTRUCCIONES GENERALES:
• Este documento se diligenciará en gabinete, al iniciar el día de trabajo en campo y por
duplicado (1 para el Supervisor Local y 1 se quedará en la Oficina).
• Utilice lapicero de color azul para el diligenciamiento de este documento.
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
Recuadro: Nombre y Apellido
Anote su nombre y apellido con letra de imprenta y en mayúscula.
Recuadro: Cargo
Anote su cargo de Encuestador con letra de imprenta y en mayúscula.
Recuadro: DNI
Anote el número de DNI (Documento Nacional de Identidad) que lo identifica.
Recuadro: Periodo
Anote el número del periodo (semana) en el cual se encuentra trabajando.
Recuadro: Fecha
Anote el día y mes que corresponda al día de trabajo.
Columna 1: Distrito
Transcriba el nombre del distrito al que pertenece el conglomerado y que se encuentra en el
Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos”.
Columna 2: Conglomerado Nº
Transcriba el número del conglomerado que aparece en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de
Viviendas y Establecimientos”
Tenga presente que en esta columna se puede anotar uno o más conglomerados, según la
programación de visitas que realice para cada día de trabajo.
Columna 3: Vivienda Nº
• Anote el número de cada una de las viviendas que serán trabajadas en el conglomerado
programado para el día de trabajo.
• De registrar más de un conglomerado, anote las viviendas correspondientes a cada
conglomerado en orden secuencial al recorrido.
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Columna 4: Hora aproximada de visita
Anote la “hora aproximada de visita” que realizará a cada vivienda del conglomerado.
Columna 5: Fecha
Anote la “fecha” que le dio el informante para visitar nuevamente la vivienda.
Columna 6: Hora
Anote la “hora” que le dio el informante para visitar nuevamente la vivienda.
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Encuestador:
Para la columna 4 “Hora aproximada de visita”, columna 5 “Fecha” y la columna 6
“Hora” tenga presente lo siguiente:
• El 1er día de trabajo, tendrá sólo información en la columna 4, puesto que, aún
no se ha obtenido citas con algún residente habitual del hogar, por haber
visitado las viviendas por primera vez.
• El 2do día de trabajo, debe existir información en las tres columnas. En la columna
4, se diligenciará la hora aproximada de visita de aquellas viviendas que visitará
por primera vez y en la Columna 5 y 6, anotará las citas concertadas el día
anterior (1er día de trabajo).
• Para los siguientes días de trabajo se diligenciará estas columnas, teniendo en
cuenta el mismo procedimiento anterior.
Columna 6: Observaciones
Anote para cada vivienda, toda información que ayude a una mejor organización y programación
del trabajo, así como también los casos que se hayan presentado en campo, para esclarecer lo
diligenciado en este documento.
Ejemplo:
• El 1er día de trabajo programará la hora aproximada de visita de las viviendas del
conglomerado urbano.
• El 2do día de trabajo anotará la hora aproximada de visita de las viviendas que faltan aperturar
y la hora de cita que le dio el informante para visitar nuevamente la vivienda y completar la
información. Luego programará la hora aproximada de visita de las viviendas del
conglomerado urbano correspondientes al segundo día. Así sucesivamente hasta completar
todas las viviendas seleccionadas del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y
Establecimientos”.
• En la columna “Observaciones” anotará cualquier información que ayude a aclarar o reforzar lo
diligenciado en este documento.
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Manual del Encuestador

Manual del Encuestador
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Doc.ENJUV.08.10 “AVANCE DIARIO DEL TRABAJO DE CAMPO DEL ENCUESTADOR”
El Encuestador debe diligenciar el Doc.ENJUV.08.10 “Avance Diario del Trabajo de Campo del
Encuestador”, para llevar el control del avance de las viviendas que han sido trabajadas durante el
día de trabajo.
Este documento posteriormente será utilizado por el Supervisor Nacional, Coordinador
Departamental y Supervisor Local para el diligenciamiento del Doc.ENJUV.08.12 “Avance del
Trabajo de Campo” para tener conocimiento del avance en campo.
INSTRUCCIONES GENERALES:
• Se diligenciará y actualizará diariamente al finalizar el día de trabajo. Este documento debe
permanecer archivado en un fólder en la Oficina.
• Utilice lapicero de color azul para el diligenciamiento de este documento.
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
Recuadro: Departamento
Transcriba el nombre del departamento que aparece en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de
Viviendas y Establecimientos” donde se encuentre trabajando.
Recuadro: Provincia
Transcriba el nombre de la provincia que aparece en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas
y Establecimientos” donde se encuentre trabajando.
Recuadro: Distrito
Transcriba el nombre del distrito que aparece en el Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y
Establecimientos” donde se encuentre trabajando.
Recuadro: Periodo
Anote el número que corresponda al periodo que se esta trabajando.
Recuadro: Fecha del Periodo
Anote la fecha de inicio y término del periodo de trabajo.
Recuadro: Fecha de Trabajo
Anote la fecha del día que se esta trabajando.
Recuadro: Supervisor Local
Anote el nombre y apellido del Supervisor Local con letra de imprenta y en mayúscula.
Recuadro: Encuestador
Anote su nombre y apellido del Encuestador con letra de imprenta y en mayúscula.
Columna 1: Conglomerado Nº
Transcriba el número de los conglomerados que han sido asignados como carga de trabajo en el
periodo establecido del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y Establecimientos” donde se
encuentre trabajando.
Columna 2: Tipo de Selección
Indica el tipo de selección de la vivienda del Doc.ENJUV.03.01 “Registro de Viviendas y
Establecimientos” donde se encuentre trabajando.
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ENJUV 2009
Manual del Encuestador

Columna 3: Condición de Avance
Indica la condición de avance que tiene cada vivienda del conglomerado al finalizar el día de
trabajo.
Tenga presente las instrucciones siguientes:
• P/A: Por Aperturar, cuando se visita la vivienda y no se ubicó a ninguna persona (Ausentes)
o sólo se encontró a un niño, empleada del hogar, residentes no habituales (visitas), de
quienes se obtuvo una próxima cita, etc., en este caso, la condición de avance de la vivienda
seleccionada debe ser “Por Aperturar”.
Si a pesar de haber realizado varias visitas a la vivienda seleccionada para efectuar la
encuesta, y agotando todas las posibilidades, esta sigue con la misma condición “Por
aperturar”, entonces actualice su condición de avance, anotando “AUSENTE” en forma
diagonal en la columna correspondiente a esta vivienda, siendo esta, la condición de avance
final de la vivienda seleccionada y recuerde que por ninguna razón debe ser reemplazada.
Al finalizar el periodo de trabajo, por ningún motivo una vivienda puede tener como resultado
final de la encuesta, la condición de avance “Por Aperturar” (P/A).
• I: Incompleta, cuando en la vivienda visitada falta completar información con algún residente
habitual, es decir, cuando alguna de las preguntas del cuestionario que les corresponde
información están en blanco, o no diligenciadas. En este caso, la condición de avance de la
vivienda seleccionada debe ser “Incompleta”.
También incluye, cuando en la vivienda existe más de un hogar, y uno de ellos aún no ha sido
encuestado, por lo tanto, la condición de avance de la vivienda será “Incompleta”.
• C: Completa, cuando en la vivienda visitada se completó en forma satisfactoria la encuesta,
es decir, cuando todas las preguntas del cuestionario que les corresponde información están
diligenciadas. En este caso, la condición de avance final de la vivienda seleccionada debe ser
“Completa”.
• Si al visitar la vivienda seleccionada, sus residentes habituales rechazan la encuesta,
entonces como condición de avance final anote “RECHAZO” en forma diagonal, en la
columna correspondiente a dicha vivienda.
Si en una visita posterior se logra realizar la encuesta (completa o incompleta), entonces
actualice ésta condición de avance según corresponda.
Si el rechazo persiste, a pesar de haber agotado todas las posibilidades, entonces queda
anotado como “RECHAZO” en la columna correspondiente a dicha vivienda. Esta será la
condición de avance final de la vivienda seleccionada y recuerde que por ninguna razón ésta
vivienda debe ser reemplazada.
• Si al visitar la vivienda seleccionada, está DESOCUPADA (alquiler o venta, en construcción o
reparación, proceso judicial, abandonada, destruida); es ESTABLECIMIENTO, es VIVIENDA
TRANSITORIA (sin ocupantes presentes), puerta falsa, no existe, etc., entonces anote esta
condición, en forma diagonal en la columna correspondiente a dicha vivienda. Esta será la
condición de avance final de la vivienda seleccionada y recuerde realizar el REEMPLAZO
respectivo.
Columna 4: Viviendas Seleccionadas
• Esta columna muestra las viviendas seleccionadas que corresponden a cada conglomerado.
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
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• De acuerdo a la vivienda seleccionada entrevistada y a la condición de avance obtenida, anote
la fecha (día / mes) al finalizar el día de trabajo.
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Ejemplo: Si se visitó la vivienda N° 3 el día 13/10 y no se apertura, en este caso en la fila de
P/A registre 13/10, y si el día 14/10 volvió a visitar la vivienda y no se apertura, entonces, en el
Doc.ENJUV.08.10 “Avance Diario del Trabajo de Campo del Encuestador” correspondiente a
este día de trabajo, se registrará en la fila P/A la fecha del día 14/10.
Columna 5: Viviendas de Reemplazo
• Esta columna muestra hasta 3 viviendas de reemplazo para cada conglomerado. Las
columnas correspondientes a estas viviendas sólo serán diligenciadas, siempre y cuando se
haya reemplazado alguna de las viviendas seleccionadas.
• En la columna correspondiente a las viviendas de reemplazo, de acuerdo a la condición de
avance obtenida, anote la fecha (día / mes) al finalizar el día de trabajo.
Columna 6: Total
Al final del periodo de trabajo:
• Totalice las viviendas para cada tipo de condición de avance (completa, incompleta, rechazo,
ausente).
• El total de viviendas con resultado final en la encuesta: “Ausente” o “Rechazo”, anótelo en la
primera fila (P/A) correspondiente al conglomerado.
Columna 7: Observaciones
Realice cualquier anotación que ayude a aclarar o reforzar la información en cuanto al avance
diario del trabajo de campo.
Ejemplo: Si una vivienda tiene 3 hogares, se entrevistó y completó 2, pero el tercer hogar rechazó
la encuesta, entonces la vivienda queda incompleta. Este sería uno de los casos que se tendría
que anotar en Observaciones.
Recuadro: Resumen del Periodo según Resultado Final de la Encuesta
• Este recuadro debe ser diligenciado al finalizar el día de trabajo.
• Totalice las viviendas trabajadas durante el día de trabajo, según el resultado final de la
encuesta a nivel de cada conglomerado y por tipo de selección.
• Para el diligenciamiento de las columnas que conforman este recuadro, tenga presente las
instrucciones siguientes:
Columna: Conglomerado N°
Anote el número de cada conglomerado trabajado durante el día.
Columna: Tipo de Selección
Anote el número del tipo de selección de las viviendas para cada conglomerado trabajado
durante el día.
Columna: Número de Viviendas según Resultado Final
Anote para cada conglomerado trabajado durante el día, la cantidad de viviendas según el
resultado final de la encuesta.
Columna: Nº de Viviendas Reemplazadas
Anote por conglomerado, el número de viviendas reemplazadas. Esta información se
obtiene de revisar las columnas diligenciadas para las viviendas de la Columna 5
“Viviendas de Reemplazo”.
Recuadro: Total
Totalice el número de viviendas según el resultado final de la encuesta.
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Manual del Encuestador

Doc. ENJUV.08.17 “Selección de Viviendas por Conglomerado”
Manual del Encuestador
ENJUV 2009
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Es el documento que contiene información básica del conglomerado seleccionado: departamento,
distrito, conglomerado Nº, zona, periodo de trabajo, total de viviendas a encuestar, viviendas
seleccionadas por tipo (muestral y censal), y viviendas de reemplazo.
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS:
Columna 1: Departamento
Esta registrado el nombre del departamento donde se realiza la encuesta.
Columna 2: Distrito
Esta registrado el nombre del distrito donde se realiza la encuesta.
Columna 3: Conglomerado Nº
Esta registrado el número del conglomerado seleccionado.
Columna 4: Zona
Esta registrado el número de zona donde está ubicado el conglomerado seleccionado.
Columna 5: Periodo de Trabajo
Esta registrado el periodo de trabajo en el cual se realizarán las entrevistas en el conglomerado
seleccionado.
Columna 6: Total de Viviendas a Encuestar
Esta registrado el número total de viviendas a encuestar en el conglomerado seleccionado.
Columna 7: Viviendas Seleccionadas de Tipo 1 (Muestral)
Esta registrado el numero de selección de la viviendas elegidas de manera probabilística.
Columna 8: Viviendas Seleccionadas de Tipo 2 (Censal)
Esta registrado el numero de selección de las viviendas que son de inclusión forzosa.
Columna 9: Viviendas de Reemplazo
Esta registrado el numero de selección de las viviendas (3) que pueden reemplazar a cualquiera
de las viviendas seleccionadas de Tipo 1 (Muestral).
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ANEXOS