Geografía Física - Ministerio de Educación
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CONTENIDOS<br />
PROGRAMA DE GEOGRAFIA FISICA – DÉCIMO GRADO<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
-Litósfera<br />
- Concepto<br />
- Fuerzas<br />
modificadoras<br />
Internas<br />
- Placas<br />
Tectónicas<br />
-Tipos<br />
- Límites<br />
- Movimientos<br />
<strong>de</strong> las placas<br />
y actividad<br />
sísmica.<br />
- El vulcanismo.<br />
- Estructura,<br />
componentes y<br />
clasificación.<br />
- Discusión y análisis<br />
<strong>de</strong> temas<br />
relacionados al<br />
Cambio Climático<br />
al Efecto Inverna<strong>de</strong>ro<br />
o a los Fenómenos<br />
<strong>de</strong>l Niño y <strong>de</strong> la Niña<br />
y su influencia en<br />
la región.<br />
- Recopilación e<br />
interpretación <strong>de</strong> datos<br />
relacionados al<br />
régimen pluviométrico<br />
en la comunidad<br />
don<strong>de</strong> vives.<br />
- Explicación acerca <strong>de</strong><br />
los componentes <strong>de</strong> la<br />
litósfera.<br />
- Esquematización<br />
acerca <strong>de</strong> su<br />
estructura.<br />
- Presentación <strong>de</strong> un<br />
vi<strong>de</strong>o relacionado a la<br />
formación <strong>de</strong> la<br />
litósfera.<br />
- Valora la<br />
información<br />
acerca <strong>de</strong> los<br />
efectos <strong>de</strong>l cambio<br />
climático y su<br />
influencia.<br />
- Muestra disposición<br />
para el trabajo en<br />
equipo y participa<br />
activamente.<br />
- Iniciativa y<br />
disposición en el uso<br />
<strong>de</strong> recursos y<br />
herramientas para la<br />
recolección <strong>de</strong> datos<br />
geográficos.<br />
37<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
- Reconoce en forma<br />
oral la diferencia<br />
entre elementos y<br />
factores<br />
<strong>de</strong>l clima.<br />
- Explica y <strong>de</strong>fine<br />
elementos<br />
relacionados al<br />
Cambio Climático, el<br />
Efecto <strong>de</strong><br />
Inverna<strong>de</strong>ro y a los<br />
Fenómenos <strong>de</strong>l Niño<br />
y la Niña.<br />
- Reconoce y explica<br />
los procesos<br />
meteorológicos y<br />
climáticos que<br />
genera la<br />
atmósfera.<br />
- Utiliza los<br />
procedimientos<br />
a<strong>de</strong>cuados para la<br />
captura <strong>de</strong> datos.<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
- Lluvia <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as sobre<br />
los conceptos<br />
relacionados al clima.<br />
- Participación en una<br />
mesa redonda sobre<br />
temas relacionados<br />
al Cambio Climático<br />
al Efecto Inverna<strong>de</strong>ro<br />
o a los Fenómenos<br />
<strong>de</strong>l Niño y <strong>de</strong> la Niña<br />
y su influencia en<br />
la región.<br />
- Organiza equipos <strong>de</strong><br />
trabajo y realiza una<br />
actividad <strong>de</strong> campo<br />
en la comunidad con<br />
respecto a las<br />
precipitaciones.<br />
- Prepara una guía<br />
que facilite la<br />
recopilación <strong>de</strong> la<br />
información.