Geografía Física - Ministerio de Educación
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PROGRAMA DE GEOGRAFIA FISICA – DÉCIMO GRADO<br />
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />
fracturas.<br />
- Las fallas.<br />
- Placas tectónicas<br />
- La micro placa<br />
Panamá<br />
- Meteorización <strong>de</strong><br />
los suelos y el<br />
relieve.<br />
formaciones tectónicas<br />
- Localización<br />
geográfica <strong>de</strong> los<br />
principales<br />
componentes<br />
relacionados a la<br />
formación tectónica.<br />
- Planificación <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> campo<br />
relacionadas con los<br />
cambios físico <strong>de</strong>l los<br />
suelos y la<br />
meteorización <strong>de</strong> las<br />
rocas.<br />
- Respeta las i<strong>de</strong>as<br />
<strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
- Valora el recurso<br />
hídrico, su<br />
explotación,<br />
conservación<br />
para las presentes y<br />
futuras<br />
generaciones.<br />
- Valora los aportes<br />
<strong>de</strong> los personajes<br />
vinculados al<br />
<strong>de</strong>sarrollo e<br />
investigación<br />
geológica.<br />
- Demuestra interés y<br />
responsabilidad en el<br />
trabajo <strong>de</strong> equipo.<br />
- Comparte con el<br />
grupo experiencias<br />
significativas<br />
relacionadas al<br />
tema.<br />
40<br />
INDICADORES DE<br />
LOGRO<br />
- Explica los<br />
principales<br />
aspectos<br />
relacionados a la<br />
formación geológica<br />
<strong>de</strong>l Planeta Tierra.<br />
- Presenta<br />
planteamientos<br />
relacionados al<br />
aporte <strong>de</strong> los<br />
diferentes autores<br />
sobre el tema <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>riva continental.<br />
- Expresa en forma<br />
oral y escrita su<br />
dominio sobre las<br />
repercusiones <strong>de</strong> la<br />
formación <strong>de</strong>l Istmo<br />
en el ámbito mundial.<br />
- I<strong>de</strong>ntifica los<br />
elementos y<br />
componentes<br />
geológicos y<br />
geográficos que<br />
juegan papel<br />
importante en la<br />
teoría <strong>de</strong> la <strong>de</strong>riva<br />
continental.<br />
- I<strong>de</strong>ntifica y reconoce<br />
los elementos y<br />
ACTIVIDADES<br />
SUGERIDAS DE<br />
EVALUACIÓN<br />
sus componentes.<br />
- Localiza en un mapa<br />
<strong>de</strong>l mundo las<br />
principales fuentes<br />
acuíferas, su<br />
estado físico;<br />
tomando en<br />
cuenta el clima y los<br />
factores geográficos<br />
que así la<br />
<strong>de</strong>terminan.<br />
-Presenta<br />
conferencias o<br />
exposiciones orales<br />
relacionados a los<br />
beneficios <strong>de</strong>l agua:<br />
ecológicos y<br />
socioeconómico.<br />
- Presenta el tema en<br />
clase y genera la<br />
participación <strong>de</strong> los<br />
estudiantes a través<br />
<strong>de</strong> lluvia <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as.<br />
- Organiza equipos <strong>de</strong><br />
trabajo, lee, analiza<br />
el texto “ La Tierra