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Geografía Física - Ministerio de Educación

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PROGRAMA DE GEOGRAFIA FISICA – DÉCIMO GRADO<br />

ÍNDICE<br />

1. FUNDAMENTOS LEGALES Y DE POLÍTICA EDUCATIVA ................................................................................................................................. 8<br />

1.1. Base Constitucional ................................................................................................................................................................................ 8<br />

1.2. Ley 47 <strong>de</strong> 1946, Orgánica <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> ................................................................................................................................................. 8<br />

1.2.1. Fines <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> ...................................................................................................................................................................... 8<br />

1.2.2. Caracterización <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media ........................................................................................................................................ 10<br />

1.2.3. Situación y características <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media ........................................................................................................................ 10<br />

1.2.4 Objetivos <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media ................................................................................................................................................... 12<br />

PARTE II ............................................................................................................................................................................................................... 12<br />

2. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA ................................................................................................................................................ 12<br />

2.1 Fundamento psicopedagógico .............................................................................................................................................................. 12<br />

2.1.1 El mo<strong>de</strong>lo educativo y los paradigmas <strong>de</strong>l aprendizaje ................................................................................................................. 13<br />

2.1.2 Concepción <strong>de</strong> aprendizaje ........................................................................................................................................................... 13<br />

2.2. Fundamento psicológico ................................................................................................................................................................. 14<br />

2.3. Fundamento socioantropológico ......................................................................................................................................................... 14<br />

2.4. Fundamento socioeconómico .............................................................................................................................................................. 14<br />

PARTE III .............................................................................................................................................................................................................. 15<br />

3. EL ENFOQUE DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS ........................................................................................................................................ 15<br />

3.1 El cambio curricular como estrategia para mejorar la calidad <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media ........................................................................ 15<br />

3.2. El mo<strong>de</strong>lo educativo ............................................................................................................................................................................. 15<br />

3.3 El enfoque en competencias ................................................................................................................................................................. 15<br />

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