DECODIFICANDO EL DESARROLLO DEL ... - Territorios en Red

Fuente: Elaboración propia.
LA FÓRMULA “MÁGICA”
LIDERAZGO
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
CONSENSO
SOCIO-POLÍTICO
PODER
Podría de una manera apresurada pensarse que se trata de una simplificación extrema,
pero no es así; lo que el gráfico muestra son sólo las condiciones para intervenir en el
territorio. Que la intervención sea exitosa, es decir, que produzca crecimiento y/o
desarrollo depende no de la ciencia sino del arte, y de la combinación de ambas, esto es,
de la forma de hacer algo. Una persona puede conocer al detalle la teoría de la balística y
ser al mismo tiempo un pésimo jugador de billar. Y el arte se aprende haciendo, es decir,
mediante “learning by doing”.
CONSTRUCTIVISMO: PALABRA, LENGUAJE, DISCURSO Y CONVERSACIONES
“No hay nada fuera de nuestras mentes: todo son interpretaciones”
H. Maturana
Según Marcelo Arnold 42 , el constructivismo surge como una corriente epistemológica
que sostiene que nuestros conocimientos no se basan en correspondencias con algo
externo, sino que son resultado de construcciones de un observador que se encuentra
siempre imposibilitado de contactarse directamente con su entorno. Nuestra
comprensión del mundo no proviene de su descubrimiento, sino que de los principios que
utilizamos para producirla.
Este tipo de planteamiento equivale a sostener que la realidad es construida por el
observador, que quien observa y lo que observa son una y la misma cosa. El colorido
rosáceo de un atardecer, que es tal para un observador, es al mismo el colorido rosáceo
del amanecer para otro. La realidad depende de la posición del observador; en otras
palabras, el observador construye la realidad. Este razonamiento se encuadra dentro del
enfoque epistemológico constructivista lingüístico propio de Flores, Maturana,
Echeverría y otros.
42 Arnold M., 1997, “Introducción a las epistemologías sistémico constructivistas”, Cinta de Moebio # 2,
fosorio@uchile.cl.
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