Indicaciones Comentario de Texto - 'sagrado corazón' :: linares

COMENTARIO DE TEXTO
El comentario de texto se divide en cuatro
partes: en las tres primeras se analiza su
adecuación, coherencia y cohesión,y cohesión, y en la
última se aporta una valoración crítica. Estas
se corresponden con las características
propias de los textos.

PARTES DE UN COMENTARIO
El comentario de texto se organiza en
cuatro apartados: adecuación, coherencia,
cohesión y valoración crítica.
La La adecuación: Se centra en el acto
comunicativo en sí, y analiza sus elementos.
La La coherencia: Determina la estructura del
texto en función de su tipología textual.

La La cohesión: Estudia los rasgos lingüísticos
que permiten la relación entre las partes del
texto.
La La valoración crítica: Analiza si el tema es
actual y de interés social y si la forma en que
se trata cumple con la intención comunicativa
del texto.

A ‐ ADECUACIÓN
La adecuación es la propiedad que determina si
un texto emplea la función del lenguaje
pertinente para cumplir con su intención
comunicativa y lo adapta a la situación en que
se enuncia. Para analizar la adecuación de un
texto debemos atender a la localización, los
elementos de la comunicación y finalmente
deducir de ellos y de otra serie de rasgos
lingüísticos la intención comunicativa.

A ‐1 Localización
Situar al autor, el tipo de obra y su título.
Decir si se trata de un fragmento o de un
texto completo y señalar de qué medio se ha
extraído.
Esta información generalmente se encuentra
en la referencia que aparece al pie del texto.

A –2 Elementos de la comunicación
Diferenciar al receptor, que puede ser cualquiera
que lea el texto, del destinatario, un lector ideal
para el cual ha sido elaborado el texto.
Observar Observar si el texto contiene tecnicismos o está
escrito en un registro sencillo, para deducir si va
destinado a personas ya familiarizadas con el
tema o al público general. Así obtendremos el
tipo de lengua utilizado.
La La referencia al pie del texto nos informa
también de cuál es el canal.

A –3 Intención comunicativa
Para reconocer la función del lenguaje
dominante en un texto hay que atender a la
intención comunicativa, que se verá reflejada
en rasgos lingüísticos característicos de cada
función del lenguaje. Estos son algunos de los
elementos analizables:
La La persona gramatical en que está escrito el
texto, pues determina la forma en que el emisor
se dirige al receptor. Las claves están

En las formas verbales y los pronombres.
El El léxico empleado: Si este es valorativo u
objetivo, pues diferencia una intención referencial
de otra expresiva, conativa o poética.
Figuras Figuras literarias: La presencia de las mismas está
tipicamente relacionada con la función poética,
aunque frecuente en otras funciones, como la
conativa al llamar la atención del receptor.

El empleo de enumeraciones y
ejemplificaciones, típicas de la función
referencial.
Formas de dirigirse directamente al receptor:
El uso de imperativos, vocativos, oraciones
interrogativas y perífrasis verbales de
obligación pueden indicar una función
apelativa.

B.‐ COHERENCIA
Un texto es coherente cuando presenta ideas en
torno a una misma temática y se estructuran de
forma lógica.
Al analizar la coherencia de un texto, lo más
importante es diferenciar las ideas principales
de las secundarias. Para ello conviene subrayar
durante la lectura las palabras que expresen los
conceptos principales.

B‐1 Tipología
Para determinar la modalidad textual es
necesario hacer referencia a los siguientes
aspectos:
Los rasgos lingüísticos que caracterizan cada
tipo de texto.
El El medio en que se ha publicado, los temas
que aborda y la manera en que lo hace.
El El grado de especialización del texto. El léxico

Empleado ofrece información sobre el tipo de
público al que se dirige el autor.
El ámbito de uso al que el texto pertenece.

MODALIDADES TEXTUALES
Las modalidades textuales dependen de la
finalidad comunicativa y la estructura del texto.
Según estos criterios los textos pueden ser de 5
tipos:
Narrativos: Narrativos: Son textos que relatan sucesos
acaecidos a unos personajes en un determinado
tiempo y espacio.
Argumentativos: Argumentativos: Defienden razonadamente
una opinión.

Descriptivos: Descriptivos: Representan personas,
animales, objetos, paisajes o procesos
refiriendo sus atributos o sus partes.
Dialogados: Dialogados: Reproducen una conversación
entre varios personajes.
Expositivos: Expositivos: Informan de un tema
desarrollando datos y conceptos.

Narración, descripción y diálogo pertenecen al
ámbito de uso literario. Exposición y
argumentación se emplean preferentemente en
textos académicos y periodísticos. Pero lo
habitual es que estas variantes aparezcan
combinadas en un mismo texto.

B‐2 Tema
El tema es la idea central que se desarrolla a lo
largo del texto y que le otorga unidad. Para
formularlo conviene escribir una oración en
torno a un sustantivo significativo que permita
captar el sentido global.

B‐3 Resumen
Resumir consiste en extraer el contenido
esencial de un texto y condensarlo en unas
pocas oraciones de modo que queden reflejadas
las ideas principales de forma objetiva.
No se trata de copiar algunas frases, sino de
expresar esas ideas con nuestras palabras.
Para que el resumen sea claro y conciso se debe
prescindir de las ideas secundarias y de los
ejemplos.

B‐4 Estructura
Se analiza cómo están organizadas las ideas en el
texto. Es el momento de identificar las partes y lo
que se expone en cada una. Dichas partes no tienen
por qué coincidir con los párrafos, por lo que se
debe prestar atención al contenido.
A continuación hay que señalar cuáles su
estructura. Existen distintos tipos de estructura
que pueden servir de guía, pero el orden de un
texto no siempre se corresponde con uno de estos
tipos.

Los ejemplos permiten comprobar si primero se
plantea una tesis que luego se defiende y
ejemplifica ( estructura deductiva) o si a partir
de los ejemplos y argumentos se extrae la tesis
( estructura inductiva).

C.‐ COHESIÓN
La cohesión es una propiedad de los textos por
la cual se establece una conexión entre sus
partes.
Esta conexión puede estar basada en la forma
de las palabras, en su significado o en la sintaxis.
Así, los rasgos que proporcionan cohesión se
clasifican en léxicos, morfológicos, sintácticos y
textuales.

Los rasgos léxicos son aquellos que se refieren
al significado de las palabras; los morfológicos,
a la categoría de las palabras y a su forma; los
sintácticos remiten al tipo de estructuras
sintácticas empleadas y los textuales, al uso de
elementos y marcadores que relacionan unas
partes del texto con otras.

C.‐ 1 Rasgos léxicos
En un texto cohesionado abundarán las palabras
referidas a un mismo tema, las cuales
mantendrán relaciones de sinonimia, de
antonimia o de inclusión. Por lo tanto los
recurso empleados son:
Repetición Repetición de un vocablo o lexema
Aún no lo he decidido. Resulta una decisión difícil

Campo Campo semántico
Febrero es un mes frío. Vayamos mejor en agosto.
Sinonimia Sinonimia
Tocaron cinco temas. Con la última canción triunfaron.
Antonimia
Antonimia
Yo tenía una corazón grande y tú, uno pequeño
Hiponimia Hiponimia e Hiperonimia
Habla tres idiomas y ahora quiere aprender ruso.

C.‐ 2 Rasgos morfológicos /
sintácticos
Para garantizar la conexión entre las partes del
discurso, se utilizan las mismas personas
gramaticales a lo largo del texto con el fin de
mantener le relación autor‐lector. Se emplean
las estructuras sintácticas y tiempos verbales
que sirven al propósito comunicativo del autor.

C.‐ 3 Rasgos textuales
Los recursos textuales consisten en introducir
elementos en el texto que sirven para relacionar
unas partes con otras.
Marcadores Marcadores o conectores discursivos: Son
nexos que se emplean para combinar oraciones
y permiten conectar segmentos del discurso.

Tipo Función Ejemplos
Causativos Para señalar la
causa de un hecho.
Consecutivos Para señalar una
consecuencia
Condicionales Para indicar una
condición.
De ejemplificación Para ilustrar lo
dicho
De reformulación Para introducir una
síntesis
Finales Para expresar un
propósito
Ordenadores Para ordenar el
discurso
Opositivos Para contrastar
ideas
Sumativos Para agregar
información.
Pues, puesto que,
Ya que
De ahí que, por
consiguiente
Can tal que, a
menos que…
Por ejemplo, así …
En resumen, en
definitiva …
A fin de que, con
objeto de …
En primer lugar, a
continuación …
Sin embargo, ahora
bien …
Además, asimismo
…

Elementos deícticos: Son mecanismos de
alusión, sirven para hacer referencia a
elementos de la situación comunicativa o del
propio texto.
En el primer caso, se dice que los deícticos
funcionan como mecanismos de referencia
externa, sirven para anclar el texto al
contexto
(ahora, tú, aquí).

Cuando señalan otro lugar del propio texto,
funcionan como mecanismos de referencia
interna, la cual, a su vez, puede ser de dos tipos:
si el elemento al que se alude es anterior, la
referencia es anafórica (susodicho); si es
posterior; la referencia es catafórica (como
veremos).

La deixis se logra mediante la sustitución de
palabras por proformas a fin de evitar la
reiteración excesiva.
Las proformas son palabras con un significado
muy extenso que están especializadas en
rescatar el significado de otras palabras. Las más
habituales son:

Proformas Definición Ejemplos
Pronombres Sustituyen palabras,
sintagmas e incluso
proposiciones enteras.
Adverbios deícticos Son adverbios con
significado ocasional, dado
por el contexto.
Proformas léxicas o
hipónimos
Su amplio significado les
permite suplir otros
términos de significado
preciso.
Esto es lo que vamos a
hacer. Tú pasas la
aspiradora y yo mientras
hago la comida.
Vas muy despacio. Así no
acabarás nunca.
Le gusta el cine, la
literatura, el arte …y todas
esas cosas.

La elipsis: Consiste en omitir algún elemento
léxico por haber aparecido previamente en el
discurso. Este recurso permite relacionar unos
enunciados con otros y dar velocidad al texto.

VALORACIÓN CRÍTICA
Este apartado no debe consistir en dar una opinión
sobre lo que se afirma en el texto, sino en
reflexionar sobre si el texto es efectivo, esto es, si
consigue su objetivo.
Es conveniente además, explicar si el tema del
texto es acertado, bien por el interés que despierta
o por que se refiera a un tema de actualidad, y
también anotar si el autor cumple su propósito
comunicativo, si hace un uso adecuado de del
lenguaje, si la estructura expositiva y el tratamiento
del tema son adecuados.