informe educacion ambiental - Corponor
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República de Colombia<br />
Sistema Nacional Ambiental SINA<br />
Ministerio de Ambiente Y Desarrollo<br />
Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
CORPONOR LIDER EN PROCESOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL<br />
26 ENERO DIA NACIONAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL<br />
1.Proyecto: Educación Ambiental y participación comunitaria<br />
La educación <strong>ambiental</strong> y el proceso de participación comunitaria está orientado<br />
a continuar fortaleciendo la construcción de una cultura armoniosa del ser<br />
humano con la naturaleza y su ambiente, en el marco de las estrategias del Plan<br />
Departamental de Educación Ambiental 2008 -2013, la cual se enmarca en la<br />
Política Nacional de Educación Ambiental, promovida por los Ministerios de<br />
Educación y Ambiente y en las agendas conjuntas firmada para este período la<br />
cual tenían como ejes la Gestión del Riesgo, el Cambio Climático, la<br />
Biodiversidad y la Protección de los Bosques.<br />
El liderazgo del Director General de la Corporación, Ingeniero Luis Lizcano<br />
Contreras, ha permitido continuar con el proceso de asesoría a los entes<br />
territoriales a través de los Comités de Educación Ambiental Municipal – CEAM,<br />
para la implementación de estrategias educativo - <strong>ambiental</strong>es que fortalezcan<br />
la coordinación interinstitucional y la participación de la población en la solución<br />
de problemáticas <strong>ambiental</strong>es particulares.
Objetivos:<br />
República de Colombia<br />
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Ministerio de Ambiente Y Desarrollo<br />
Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
Ÿ Continuar con el proceso de reflexión y sensibilización sobre problemáticas y<br />
temáticas <strong>ambiental</strong>es para la consolidación de prácticas culturales armoniosas<br />
con los recursos naturales.<br />
Ÿ Implementar los programas y proyectos contemplados en el Plan<br />
Departamental de Educación Ambiental 2008-2013 aprobado por ordenanza<br />
Departamental.<br />
Ÿ Asesorar a los entes territoriales a través de los Comités Municipales de<br />
Educación para la culminación de los planes de acción en educación <strong>ambiental</strong>.<br />
Ÿ<br />
Ÿ Continuar fortaleciendo a nivel organizacional los comités municipales de<br />
educación <strong>ambiental</strong>, a través de la ejecución de proyectos <strong>ambiental</strong>es<br />
escolares, comunitarios y de cultura ciudadana en los diferentes municipios.
República de Colombia<br />
Sistema Nacional Ambiental SINA<br />
Ministerio de Ambiente Y Desarrollo<br />
Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
Principales Logros y Actividades:<br />
Ÿ Fortalecimiento de los comités <strong>ambiental</strong>es de barrio y veredales a través de<br />
los Observatorios de Participación y Educación Ambiental del Servicio Social<br />
Obligatorio en proyectos de cultura ciudadana como:<br />
Sendero del Agua, Silvicultura urbana, huertas ecológicas, Grupos de<br />
reciclaje de papel “GRES”, Semilleros infantiles <strong>ambiental</strong>es.<br />
Implementar atendiendo el Plan Departamental de Educación Ambiental 2008 - 2013<br />
consolidando el proceso de la Red de Proyectos Ambientales Escolares - PRAES a<br />
través del Fortalecimiento de los Nodos - PRAE, de la provincia de Ocaña, Pamplona y<br />
pueblos de occidente a través de la gestión del CIDEA y la promociòn de experiencia<br />
significativas de PRAE y PROCEDAS, en educación <strong>ambiental</strong>.<br />
Ÿ<br />
Ÿ Sensibilización y capacitación de la población Nortesantandereana en el marco de<br />
foros, jornadas ciudadanas en relación con el agua, la tierra, reciclaje y el año<br />
internacional de los bosques, cambio climático, entre otros.<br />
Acompañamiento y apoyo a los 38 Comités Municipales de Educación Ambiental en<br />
la formulación de planes de educación <strong>ambiental</strong> a nivel local.<br />
Ÿ<br />
Ÿ Apoyo metodológico a 101 Proyectos Ambientales Escolares y Proyectos<br />
Ciudadanos y comunitarios de Educación <strong>ambiental</strong> en el Departamento.<br />
Ÿ<br />
Ÿ Capacitar a las organizaciones comunitarias y Juntas de acción comunal y fortalecer<br />
los Comités Ambientales de Urbanos y Rurales en los 40 municipios del<br />
Departamento.
CUENCA HIDROGRAFIA<br />
Pamplonita<br />
MUNICIPIO<br />
Municipios asesorados en Educación <strong>ambiental</strong> y apoyo a la<br />
implementación de estrategias educativo <strong>ambiental</strong>es y de<br />
intervención <strong>ambiental</strong> ; Comités <strong>ambiental</strong>es comunitarios instalados<br />
TEMATICAS AMBIENTALES<br />
ABORDADAS –COMITES<br />
AMBIENTALES COMUNITARIOS -<br />
PROCEDAS<br />
TEMATICAS -PROYECTOS<br />
AMBIENTALES ESCOLARES<br />
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Ministerio de Ambiente Y Desarrollo<br />
Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
Comunitaria<br />
y<br />
ciudadana<br />
Población atendida<br />
Estudiantes<br />
SSO.<br />
Docentes<br />
Infantes y<br />
juveniles<br />
Pamplonita<br />
Siembra de agua y conservación<br />
de agua<br />
2 15<br />
Bochalema Residuos sólidos y fauna silvestre Agua y bosque 64 30 13 10<br />
Chinacota<br />
Los Patios<br />
Uso eficiente del agua; Manejo de<br />
residuos sólidos<br />
Silvicultura urbana , sendero del<br />
agua , GRES y Semilleros infantiles<br />
Residuos sólidos; Agua y oso de<br />
anteojos; Flora nativa<br />
manejo de residuos sólidos, uso<br />
racional del agua,<br />
Embellecimiento del entorno<br />
44 50 6 35<br />
15 32 2 10<br />
Herrán Residuos sólidos 5 13<br />
Pamplona<br />
Cúcuta<br />
Puerto<br />
Santander<br />
Agua, residuos sólidos y espacio<br />
publico<br />
Sendero del agua, Gress y<br />
silvicultura urbana, fechas<br />
<strong>ambiental</strong>es , Parque sede,<br />
semilleros infantiles<br />
Conservación de Agua /<br />
<strong>ambiental</strong><br />
Rangonvalia Manejo de suelo<br />
Villa del<br />
Rosario<br />
Silvicultura Urbana,sendero del<br />
agua, semilleros ,GRES.<br />
Residuos sólidos; Agua Flora<br />
nativa y embellecimiento del<br />
entorno<br />
Residuos Sólidos, embellecimiento<br />
paisajístico, Fauna, Riesgos,<br />
Energía, Suelos<br />
296 62<br />
388 550 49 424<br />
Residuos sólidos; Agua, Suelo 20 83 40 20<br />
Residuos sólidos y manejo de suelo<br />
agroecológico , viveros<br />
Residuos Sólidos, embellecimiento<br />
paisajístico, Fauna, Riesgos,<br />
Energía, Suelos<br />
25 61 4 16<br />
24 290 5 164
El Zulia<br />
Chitaga<br />
Algodonal<br />
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Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
Durania Agua (calidad y caudales) Residuos sólidos; Agua, Suelo 2 8 1 4<br />
Cucutilla agua y bosque<br />
Arboledas Agua, bosque y fauna<br />
S alazar<br />
S an<br />
Cayetano<br />
Flora nativ a; Manejo de residuos y<br />
entorno; conserv ación de lagunas;<br />
ecoturismo<br />
Residuos sólidos y manejo de suelo<br />
agroecológico , viv eros<br />
Deterioro del bosque, Disminución<br />
de nacientes, Disposición<br />
inadecuada de residuos sólidos<br />
15 25 2 16<br />
44 99 3 11<br />
Conserv ación de la micro cuenca 35 56 2 45<br />
Bosque nativ o Cultura de la guadua 199 62 1 15<br />
El Zulia Residuos sólidos/ agua/ suelo<br />
Mutiscua agua y suelo<br />
S antiago<br />
Manejo y conserv ación de la<br />
ribera del río Peralonso.<br />
Residuos sólidos, suelo<br />
agroecológica.<br />
Manejo agroecológico del suelo,<br />
residuos sólidos<br />
Uso y manejo del agua asociado a<br />
los residuos sólidos.<br />
48 176 5 130<br />
141 84 13 53<br />
54 11 12 10<br />
Chitaga Uso manejo de la v iuda y el arpero 84 1 48<br />
S ilos<br />
CONS ERVACION DEL CONDOR Y<br />
DE PARAMO<br />
Residuos sólidos, y recuperación<br />
de naciente<br />
74 25 6 35<br />
Toledo Agua y bosque 89 10<br />
Labateca suelo<br />
Bosque cafetero y manejo de<br />
residuos sólidos<br />
84 91<br />
Cacota Biodiv ersidad, agua 110 5 62<br />
Ocaña<br />
S ilv icultura urbana, sendero del<br />
agua y semilleros infantiles<br />
Abrego S ilv icultura urbana.<br />
La Playa S uelo<br />
Manejo de residuos sólidos,<br />
mejoramiento del entorno escolar,<br />
uso racional del agua,<br />
contaminación auditiv a<br />
Manejo de residuos sólidos,<br />
agricultura orgánica, recurso<br />
agua.<br />
Residuos sólidos, mejoramiento del<br />
entorno escolar<br />
181 151 21 86<br />
22 109 16 120<br />
58 28<br />
23 134
Cáchira<br />
Otras cuencas<br />
Cachira<br />
La<br />
Esperanza<br />
Silvicultura urbana, manejo de<br />
residuos sólidos ,<br />
Riesgos<br />
Tibu bosque<br />
Manejo de residuos sólidos,<br />
contaminación auditiva, uso<br />
racional del agua<br />
Manejo de residuos sólidos y<br />
bosque<br />
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Sostenible<br />
Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
35 30<br />
20 10 44 115<br />
30 25 4 30<br />
El Tarra Residuos sólidos/ agua/ bosque bosque y agua 15 32 2 25<br />
El Carmen Silvicultura urbana<br />
Bucarasica<br />
Hacari<br />
Manejo residuos sólidos, silvicultura<br />
urbana<br />
Manejo de residuos sólidos,<br />
mejoramiento del entorno escolar<br />
Deterioro del bosque, Disminución<br />
de nacientes, Disposición<br />
inadecuada de residuos sólidos<br />
Manejo residuos sólidos y<br />
mejoramiento del entorno<br />
15 18 11 48<br />
15 1 20<br />
10 29 54<br />
Sardinata Bosque y reforestación Agua 36 28 18 43<br />
Teorama Silvicultura urbana<br />
Convención<br />
Silvicultura urbana, manejo de<br />
residuos sólidos<br />
Lourdes Bosque y reforestación<br />
Villacaro SUELO, BOSQUE Y AGUA<br />
San Calixto Silvicultura urbana<br />
101 PRAES asesorados<br />
46 PROCEDAS comunitarios implementados<br />
38 Comités municipales de educación <strong>ambiental</strong> asesorados<br />
Mejoramiento del entorno escolar,<br />
residuos sólidos, recurso hídrico,<br />
Residuos sólidos, mejoramiento del<br />
entorno escolar<br />
Residuos sólidos, viveros y hueras<br />
caseras<br />
Conservación del bosque ,<br />
deterioro del agua, y de la fauna.<br />
Residuos sólidos, mejoramiento del<br />
entorno escolar<br />
26 46 32 65<br />
15 36 49<br />
16 27 4<br />
15 1 15<br />
38 12 6 83<br />
7171<br />
personas
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·Registro fotográfico:<br />
Foro de cultura ciudadana: Cambio Climático
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Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
·Proyectos de cultura ciudadana: PROCEDA<br />
Grupo de Reutilización de Resuiduos<br />
sólidos – GRES y Silvicultura urbana.<br />
·Semilleros infantiles <strong>ambiental</strong>es: Municipio de Cúcuta
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Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
·Proceda en Aspacica- La Playa : Feria de la creatividad <strong>ambiental</strong><br />
·CEAM de la Playa y San Calixto
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Corporación Autónoma Regional de la<br />
Frontera Nororiental<br />
·Comités Ambientales de Barrio y Vereda<br />
Comité Ambiental Corregimiento Buena Esperanza y Agua Clara