Dossier de prensa 7-mayo - Universidad de Sevilla

38 vida & artes EL PAÍS, viernes 7 de mayo de 2010
sociedad
Las claves de un desencuentro
Libertad de enseñanza. El
PP quiere que los conciertos
con colegios privados no sean
una decisión del Gobierno de
cada comunidad, sino que, por
ley, cualquier centro, si tiene
demanda, sea subvencionado.
El texto del pacto que propuso
el Gobierno aboga por
“favorecer la libertad de
elección de las familias, en el
marco de la programación
general de la enseñanza que
realizan las administraciones
El PP tumba el pacto educativo
enrocado en sus exigencias iniciales
Gabilondo intentará poner en marcha los objetivos a pesar del fracaso del acuerdo
J. A. AUNIÓN
Madrid
O.J.D.:
358122
E.G.M.: 2101000
Tarifa (€): 32110
El esperado pacto de Estado por
la educación ha fracasado. El PP
confirmó ayer que no lo suscribirá.
Y el ministro Ángel Gabilondo
dio por liquidado el intento —“Ya
no puede ser un pacto de Estado”,
ya que, sin el PP, es imposible su
principal fin: “dotar de estabilidad
al sistema educativo”—, pero
aseguró que intentará poner en
marcha los 12 objetivos y 148 medidas
consensuadas en el documento
final. Aunque sin pacto, dijo,
será más complicado y lento
alcanzarlos. Lo hará recabando
los apoyos que necesite cada medida
o grupo de medidas.
La secretaria general del PP,
María Dolores de Cospedal, se esforzó
ayer en señalar al Gobierno
como el responsable de que los
populares rechacen el pacto. Rodeada
de los seis consejeros de
Educación de las autonomías gobernadas
por el PP, aseguró que
no pueden firmarlo porque el Ejecutivo
“no ha querido cambiar un
modelo educativo fracasado”.
Pero el hecho es que al desgranar
las carencias del pacto (porque
sus quejas son por omisión,
no por ninguna de las medidas
que contiene el texto final para el
acuerdo), Cospedal volvió a destacar
las mismas ideas que el PP
lleva esgrimiendo, invariablemente,
desde el principio de la negociación:
garantizar la enseñanza
del castellano en las comunidades
bilingües, las enseñanzas comunes
o la concesión de subvenciones
a centros privados, entre
otras, como garantizar los cuerpos
nacionales de profesores o
una evaluación de diagnóstico para
todos los alumnos de España.
El propio presidente del PP, Mariano
Rajoy, admitió ayer que el
ministro de Educación, Ángel Gabilondo,
ha propuesto “cosas sensatas”,
pero “insuficientes”. Y lo
cierto es que, preguntada por los
acercamientos o cesiones que ha
hecho o estaba dispuesto a hacer
el PP en favor del pacto, Cospedal
no contestó a los periodistas.
A la pregunta de que si el Partido
Popular tuvo alguna vez voluntad
de alcanzar el pacto, el ministro
Gabilondo aseguró sin dudas
que sí, pero añadió que la “voluntad
‘política es voluble”, y de-
educativas, facilitándoles una
adecuada información sobre los
proyectos educativos de cada
uno de los centros públicos y
privados concertados”.
Enseñanzas comunes. El
PP reclama garantizar unos
contenidos comunes mínimos
en todas las comunidades para
vertebrar el sistema. El texto
del pacto hacía una referencia
general a garantizar “las
enseñanzas comunes a todos
pende de la “coyuntura política”.
Pero, al final, el hecho es que
la mayoría de los intentos de acercamiento
han sido del ministerio.
El mejor ejemplo es la medida de
hacer que 4º de la ESO se bifurque
en dos vías, una orientada al
bachillerato y otra a la FP. Aun-
los estudiantes, con el fin de
conseguir la adquisición de las
competencias básicas”.
El castellano. El PP quiere
que la enseñanza en castellano
en las comunidades bilingües
sea impartido “en pie de
igualdad”. El documento del
Gobierno decía, con un texto
muy parecido al de la ley
aprobada por el PP (LOCE),
que en esas comunidades los
alumnos deben terminar la ESO
Ángel Gabilondo, ayer antes de su comparecencia. / uly martín
que las vías no son excluyentes, la
idea se parece tanto a los itinerarios
planteados en la ley educativa
que redactó el PP —que no llegó
a entrar en vigor— que al ministro
le costó mucho que algunos
sectores del PSOE tragaran
con ello.
UNIVERSIDAD
María Dolores de Cospedal.
La prueba más clara de esos
intentos de acercamiento son que
los grupos más a la izquierda, como
el sindicato Stes (uno de los
mayoritarios), IU y el Sindicato de
Estudiantes, han rechazado el
pacto porque no apuesta suficientemente,
en su opinión, por la escuela
pública. La confederación
laica de padres Ceapa, aunque no
ha decidido aún su postura, también
se ha mostrado muy crítica
en este sentido.
Así, con muchas organizaciones
discutiendo todavía su posición,
ya han rechazado el pacto,
además del PP, UPyD, IU, BNG y
PNV. Es decir, que ha tenido menos
apoyos que la reforma educativa
aprobada en 2006 (que sólo
rechazó el PP, aunque se abstuvieron
CiU, BNG y Cha).
En cualquier caso, Gabilondo,
que dijo contar con suficiente apo-
Cospedal: “No han
querido cambiar un
modelo educativo
fracasado”
yo, sobre todo en la parte social
—aunque no concretó de quién—,
aseguró que no piensa dilapidar
el esfuerzo hecho en los últimos
meses y anunció que se empezará
a reunir este mes con todos los
agentes políticos y sociales, con
las comunidades autónomas y representantes
de las instituciones
educativas para “seguir trabajando”.
Esa intención incluye el compromiso
de 1.570 millones de euros
los próximos tres años que el
Gobierno había puesto sobre la
mesa para alcanzar los objetivos
del acuerdo. Las medidas requieren
hacer 21 modificaciones de la
actual ley educativa, entre otros,
para introducir la medida de 4º
de ESO o para flexibilizar el bachillerato
de tal manera que haya un
curso puente entre 1º y 2º. Otras
medidas, sin embargo, ya están
funcionando o a punto de ponerse
en marcha.
+ .com
Documentos
El texto final del pacto educativo
y la contestación del PP.
Fecha:
Sección:
Páginas:
dominando perfectamente
ambas lenguas.
Profesorado. El PP quiere
que protejan los cuerpos
nacionales de profesores y que
los docentes sean
considerados autoridad
pública, como se ha hecho en
Madrid. El texto habla de
promover su reconocimiento y
su “autoridad moral y
profesional”, mejorando su
formación y competencias y a
través de campañas públicas
de apoyo.
La oposición
quiere serlo
ANÁLISIS
Carlos E. Cué
07/05/2010
ECONOMIA
1,38
Todos los dirigentes del PP que
han tenido algo que ver en las
negociaciones del pacto educativo
consultados ayer coincidían
en la misma idea: “No podemos
renunciar a nuestro modelo
educativo, a nuestra alternativa,
no podemos quedarnos sin discurso”.
La oposición quiere ser
oposición, y el de la educación
es un asunto clave del discurso
de Mariano Rajoy. El motivo para
la ausencia de un gran pacto
económico es similar: este partido
quiere ser alternativa.
El PP sólo estaba dispuesto a
llegar a un pacto si el PSOE reconocía
antes que su modelo había
fracasado. Una petición casi
imposible. “Si llegamos a pactar,
renunciamos a cambiar ninguna
ley educativa cuando lleguemos
al Gobierno. Un pacto
es eso. Y para conceder esa baza,
esa enorme renuncia, el
PSOE tenía que ofrecernos mucho
más de los que nos ha dado”,
sentenciaba otro dirigente.
El PP, prácticamente el único
gran partido de la derecha
europea que no tiene a nadie a
su derecha, vive constantemente
entre dos mundos. Uno, el de
sus votantes moderados, proclives
a grandes pactos. Y otro, el
de su ala derecha, que rechaza
cualquier acuerdo con el PSOE.
Se vio cuando el PP presentó su
propuesta para el pacto educativo.
En lugar de establecerse un
debate sobre las novedades —sobre
todo la de ampliar el bachillerato
de dos a tres años— los
medios conservadores acosaron
al PP porque había cedido
un poco: aceptaba la asignatura
de Educación para la ciudadanía
aunque reformada, y sólo
para lo alumnos del primer grado.
El PP tuvo que salir a la defensiva,
e incluso corregir su posición.
Con la defensa del castellano
ha sucedido algo similar.
Aún así, no todo el mundo
en el PP estaba de acuerdo en
rechazar el pacto. Castilla y
León, por ejemplo, creía que había
que alcanzar un acuerdo. Pero
al final se impuso la tesis mayoritaria:
no hay ni habrá foto
de pacto con el Gobierno. Habrá
acuerdos puntuales, pero el
PP seguirá denunciando el modelo
de educación socialista hasta
que pueda cambiarlo si gana.
La rueda sigue.
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