Dossier de prensa 7-mayo - Universidad de Sevilla

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38 vida & artes EL PAÍS, viernes 7 de mayo de 2010 sociedad Las claves de un desencuentro Libertad de enseñanza. El PP quiere que los conciertos con colegios privados no sean una decisión del Gobierno de cada comunidad, sino que, por ley, cualquier centro, si tiene demanda, sea subvencionado. El texto del pacto que propuso el Gobierno aboga por “favorecer la libertad de elección de las familias, en el marco de la programación general de la enseñanza que realizan las administraciones El PP tumba el pacto educativo enrocado en sus exigencias iniciales Gabilondo intentará poner en marcha los objetivos a pesar del fracaso del acuerdo J. A. AUNIÓN Madrid O.J.D.: 358122 E.G.M.: 2101000 Tarifa (€): 32110 El esperado pacto de Estado por la educación ha fracasado. El PP confirmó ayer que no lo suscribirá. Y el ministro Ángel Gabilondo dio por liquidado el intento —“Ya no puede ser un pacto de Estado”, ya que, sin el PP, es imposible su principal fin: “dotar de estabilidad al sistema educativo”—, pero aseguró que intentará poner en marcha los 12 objetivos y 148 medidas consensuadas en el documento final. Aunque sin pacto, dijo, será más complicado y lento alcanzarlos. Lo hará recabando los apoyos que necesite cada medida o grupo de medidas. La secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, se esforzó ayer en señalar al Gobierno como el responsable de que los populares rechacen el pacto. Rodeada de los seis consejeros de Educación de las autonomías gobernadas por el PP, aseguró que no pueden firmarlo porque el Ejecutivo “no ha querido cambiar un modelo educativo fracasado”. Pero el hecho es que al desgranar las carencias del pacto (porque sus quejas son por omisión, no por ninguna de las medidas que contiene el texto final para el acuerdo), Cospedal volvió a destacar las mismas ideas que el PP lleva esgrimiendo, invariablemente, desde el principio de la negociación: garantizar la enseñanza del castellano en las comunidades bilingües, las enseñanzas comunes o la concesión de subvenciones a centros privados, entre otras, como garantizar los cuerpos nacionales de profesores o una evaluación de diagnóstico para todos los alumnos de España. El propio presidente del PP, Mariano Rajoy, admitió ayer que el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha propuesto “cosas sensatas”, pero “insuficientes”. Y lo cierto es que, preguntada por los acercamientos o cesiones que ha hecho o estaba dispuesto a hacer el PP en favor del pacto, Cospedal no contestó a los periodistas. A la pregunta de que si el Partido Popular tuvo alguna vez voluntad de alcanzar el pacto, el ministro Gabilondo aseguró sin dudas que sí, pero añadió que la “voluntad ‘política es voluble”, y de- educativas, facilitándoles una adecuada información sobre los proyectos educativos de cada uno de los centros públicos y privados concertados”. Enseñanzas comunes. El PP reclama garantizar unos contenidos comunes mínimos en todas las comunidades para vertebrar el sistema. El texto del pacto hacía una referencia general a garantizar “las enseñanzas comunes a todos pende de la “coyuntura política”. Pero, al final, el hecho es que la mayoría de los intentos de acercamiento han sido del ministerio. El mejor ejemplo es la medida de hacer que 4º de la ESO se bifurque en dos vías, una orientada al bachillerato y otra a la FP. Aun- los estudiantes, con el fin de conseguir la adquisición de las competencias básicas”. El castellano. El PP quiere que la enseñanza en castellano en las comunidades bilingües sea impartido “en pie de igualdad”. El documento del Gobierno decía, con un texto muy parecido al de la ley aprobada por el PP (LOCE), que en esas comunidades los alumnos deben terminar la ESO Ángel Gabilondo, ayer antes de su comparecencia. / uly martín que las vías no son excluyentes, la idea se parece tanto a los itinerarios planteados en la ley educativa que redactó el PP —que no llegó a entrar en vigor— que al ministro le costó mucho que algunos sectores del PSOE tragaran con ello. UNIVERSIDAD María Dolores de Cospedal. La prueba más clara de esos intentos de acercamiento son que los grupos más a la izquierda, como el sindicato Stes (uno de los mayoritarios), IU y el Sindicato de Estudiantes, han rechazado el pacto porque no apuesta suficientemente, en su opinión, por la escuela pública. La confederación laica de padres Ceapa, aunque no ha decidido aún su postura, también se ha mostrado muy crítica en este sentido. Así, con muchas organizaciones discutiendo todavía su posición, ya han rechazado el pacto, además del PP, UPyD, IU, BNG y PNV. Es decir, que ha tenido menos apoyos que la reforma educativa aprobada en 2006 (que sólo rechazó el PP, aunque se abstuvieron CiU, BNG y Cha). En cualquier caso, Gabilondo, que dijo contar con suficiente apo- Cospedal: “No han querido cambiar un modelo educativo fracasado” yo, sobre todo en la parte social —aunque no concretó de quién—, aseguró que no piensa dilapidar el esfuerzo hecho en los últimos meses y anunció que se empezará a reunir este mes con todos los agentes políticos y sociales, con las comunidades autónomas y representantes de las instituciones educativas para “seguir trabajando”. Esa intención incluye el compromiso de 1.570 millones de euros los próximos tres años que el Gobierno había puesto sobre la mesa para alcanzar los objetivos del acuerdo. Las medidas requieren hacer 21 modificaciones de la actual ley educativa, entre otros, para introducir la medida de 4º de ESO o para flexibilizar el bachillerato de tal manera que haya un curso puente entre 1º y 2º. Otras medidas, sin embargo, ya están funcionando o a punto de ponerse en marcha. + .com Documentos El texto final del pacto educativo y la contestación del PP. Fecha: Sección: Páginas: dominando perfectamente ambas lenguas. Profesorado. El PP quiere que protejan los cuerpos nacionales de profesores y que los docentes sean considerados autoridad pública, como se ha hecho en Madrid. El texto habla de promover su reconocimiento y su “autoridad moral y profesional”, mejorando su formación y competencias y a través de campañas públicas de apoyo. La oposición quiere serlo ANÁLISIS Carlos E. Cué 07/05/2010 ECONOMIA 1,38 Todos los dirigentes del PP que han tenido algo que ver en las negociaciones del pacto educativo consultados ayer coincidían en la misma idea: “No podemos renunciar a nuestro modelo educativo, a nuestra alternativa, no podemos quedarnos sin discurso”. La oposición quiere ser oposición, y el de la educación es un asunto clave del discurso de Mariano Rajoy. El motivo para la ausencia de un gran pacto económico es similar: este partido quiere ser alternativa. El PP sólo estaba dispuesto a llegar a un pacto si el PSOE reconocía antes que su modelo había fracasado. Una petición casi imposible. “Si llegamos a pactar, renunciamos a cambiar ninguna ley educativa cuando lleguemos al Gobierno. Un pacto es eso. Y para conceder esa baza, esa enorme renuncia, el PSOE tenía que ofrecernos mucho más de los que nos ha dado”, sentenciaba otro dirigente. El PP, prácticamente el único gran partido de la derecha europea que no tiene a nadie a su derecha, vive constantemente entre dos mundos. Uno, el de sus votantes moderados, proclives a grandes pactos. Y otro, el de su ala derecha, que rechaza cualquier acuerdo con el PSOE. Se vio cuando el PP presentó su propuesta para el pacto educativo. En lugar de establecerse un debate sobre las novedades —sobre todo la de ampliar el bachillerato de dos a tres años— los medios conservadores acosaron al PP porque había cedido un poco: aceptaba la asignatura de Educación para la ciudadanía aunque reformada, y sólo para lo alumnos del primer grado. El PP tuvo que salir a la defensiva, e incluso corregir su posición. Con la defensa del castellano ha sucedido algo similar. Aún así, no todo el mundo en el PP estaba de acuerdo en rechazar el pacto. Castilla y León, por ejemplo, creía que había que alcanzar un acuerdo. Pero al final se impuso la tesis mayoritaria: no hay ni habrá foto de pacto con el Gobierno. Habrá acuerdos puntuales, pero el PP seguirá denunciando el modelo de educación socialista hasta que pueda cambiarlo si gana. La rueda sigue. 21
O.J.D.: 295276 E.G.M.: 1342000 Tarifa (€): 13104 Fracasa el pacto de Estado por la educación tras un año de negociaciones Gabilondo buscará acuerdos, aunque no garantiza los cambios de la LOE que propuso nalmente porque, si no, no veía posible consenso alguno para sacar adelante medidas educativas verdaderamente urgentes. ((Me parecen muy importantes todos esos temes y necesario hahlar de ellos, pero creo que no son condiciones imprescindibles para la mejora del f~ema educativo)), justificó. Por su parte, la secretaría general PALOHA D[AZ SOTERO / Haddd de los populares, Maña Dolores de La política educativa se impuso de Cospedal, argumentó, tras su reu- nuevo al problema educativo. Una nión de ayer con el ministro, que el vez más, las diferencias idsológicas documento representa en su mayo- y estmtégicas entre partidos han imña una perpetuación del modelo sopedido el consenso en una cuestión cialista de la LOGSE, pese a haber de Estado. También ha vuelto a quedado demostrado, por todos los constatarse que es imposible abor- ¯ !!! indicadores nacionales e internadodar como tal la educación porque nales, que ~dia fracasadm~.
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