Siempr e Unidos A ño 14 - Hoy en La Salle - Universidad La Salle

dedores con un marco de competencias específicas que les
serán útiles en contexto global en que actualmente todos
estamos inmersos.
Todo lo anterior nos muestra que las universidades no pueden
ni deben limitarse a formar emprendedores teóricos,
que dominen los escenarios ideales para emprender, pero
que nunca se hayan enfrentado a lo que ocurre cuando
todas las variables se conjuntan a la hora de transformar una
idea de negocio en una realidad.
Ahora bien, si se tiene en cuenta el hecho de que las universidades
preparan a sus alumnos para que al egresar puedan insertarse en
su campo de acción profesional,
ya sea formando parte de
una empresa previamente establecida
o siendo ellos quienes generen
su propia fuente de empleo,
es entonces evidente la
necesidad que existe de establecer
vínculos entre universidades
y agentes del campo laboral.
La razón de esta afirmación es
muy sencilla: las universidades
deben preparar futuros profesionales
que respondan a las demandas
del mercado de trabajo y, más aún, capaces de rebasarlas, a fin
de lograr las transformaciones que nuestro mundo requiere.
Por todo esto, las universidades no pueden mantenerse ajenas a
lo que ocurre en el día a día las empresas y del mercado de trabajo,
teniendo la obligación de dar
respuesta a éste en dos vías: primero,
traduciendo la actividad profesional
actual al discurso y a las prácticas
académicas, para lograr así que la enseñanza
impartida en las aulas sea
actualizada y, por otra parte, elaborar
propuestas innovadoras que puedan
a su vez ser aplicadas en el contexto
laboral cotidiano.
Retomando esta última idea, la Escuela
de Negocios de la Universidad
La Salle se ha dado a la tarea de formar
alumnos que, al reconocer sus talentos
dominantes, los transformen en fortalezas
que a su vez, contribuyan con
su desarrollo personal y profesional,
para lograr no sólo su mejor desempeño
posible en el ámbito laboral,
sino también que despierten en ellos la
inquietud por innovar y transformar
la sociedad de la que forman parte,
para su beneficio y el de aquellos que de alguna forma u otra, se
vean involucrados en las acciones por ellos realizadas.
De esta forma se ha comenzado a trabajar con las generaciones
de más reciente ingreso en las Licenciaturas en Actuaría,
Administración, Comercio y Negocios Internacionales,
Contaduría y Tecnologías de la Información para los
Negocios, desde un enfoque de talentos, por lo que se ha
establecido un programa para que los alumnos puedan conocer
sus cualidades y generar estrategias que, durante su
trayectoria universitaria, les sirvan de apoyo en la transformación
de dichos talentos a fortalezas.
Este trabajo se ha organizado
desde el paradigma de la Psicología
Positiva, cuyo propósito es
trabajar con uno mismo desde
una plataforma distinta a la que
muchas veces es enseñada en el
ámbito escolar y reforzada en
el contexto laboral, ambientes en
los que la tendencia generalizada
había sido el reconocer las
llamadas áreas de oportunidad que
cada persona puede presentar,
con el fin de trabajarlas para
poder perfeccionarlas en la medida
de lo posible, lo que muchas veces lleva a poner tanto énfasis
en aquello que es complejo para nosotros o implica de
nosotros un esfuerzo adicional, que tendemos a descuidar en
ocasiones aquellas áreas en las que, naturalmente, tenemos
ya un buen dominio y una habilidad sobresaliente.
Coordinadora de apoyo académico y acreditación
de la Escuela de Negocios, llcg@ulsa.mx
19
julio
agosto
2010