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Número 8

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las tierras<br />

Comarca de Granadilla<br />

Dossier ossier reflexión sobre la formación y el empleo<br />

Dialogamos ialogamos con Isidro Arrojo, Alcalde de Mohedas<br />

La a Cañada Real Soriana Occidental<br />

Abierta bierta la 2ª convocatoria de ayudas LEADER<br />

Invierno 2010 nº8 Revista de desarrollo comarcal Ceder Cáparra


⊳⊳<br />

sumario<br />

3 Editorial<br />

4 Reflexión por José Antonio Pérez Rubio<br />

5 Entrevista a Isidro Arrojo Batuecas, Alcalde de Mohedas<br />

6 Dossier: “La formación como herramienta para el empleo ”<br />

11 Retrato de Federico Carrero Plaza<br />

12 La Cañada Real Soriana Occidental<br />

14 Las grullas en Tierras de Granadilla<br />

16 Abiertas las 2ª convocatorias de ayudas LEADER<br />

20 Noticias crónica comarcal<br />

30 Agenda<br />

Edita: Ceder Cáparra<br />

Consejo de redacción:<br />

Carmen Luque<br />

Marco Antonio García García<br />

Beatriz Calvo<br />

Dioniso Romero<br />

Margarita García Martín<br />

Coordinación y redacción: Salama Comunicación<br />

Diseño y maquetación: Salama Comunicación<br />

contacto: dionisio@salamacomunicación.com<br />

Impresión: Gráficas Romero<br />

Impreso en papel reciclado<br />

Foto portada: presa Pantano Gabriel y Galán


editorial<br />

El invierno transcurre con sus novedades y sus hábitos. En las Tierras de<br />

Grandilla nos hacemos eco de una pequeña parte de este relato. Con las navidades,<br />

como cada año, los pueblos celebran el nacimiento de la “Vida y el<br />

Camino”, con villancicos, portales vivientes y fiestas familiares. En esto se<br />

cumple una cita regular, que da a nuestros pueblos un sentido de identidad<br />

y permanencia.<br />

En cuanto a las novedades, publicamos varias: La segunda convocatoria<br />

de las ayudas LEADER, una reflexión coral sobre la incidencia y eficacia<br />

de los programas de formación para generar empleo, noticias de<br />

premios, publicaciones, exposiciones, y datos sobre el sector de la aceituna<br />

y la montanera.<br />

La cañada real que atraviesa nuestra comarca y las grullas, otra de<br />

las visitas regulares y fieles de cada año, cierran un número invernal y sugerente.<br />

Porque entendemos que eso es la vida, un camino de sugerencias<br />

y posibilidades.


eflexión<br />

El mundo rural.<br />

El predominio de los intangibles<br />

Tenemos que afirmar desde un principio que el<br />

mundo rural no es “otra sociedad” diferente a la urbana,<br />

lo rural es producto definitivo de la sociedad<br />

postindustrial, es la producción de una sociedad<br />

multicultural, donde los medios de comunicación y<br />

las nuevas tecnologías han desempeñado una labor<br />

trascendental en su puesta en “valor”.<br />

Nuevas manifestaciones de lo rural<br />

En “la nueva ruralidad” hay que destacar las<br />

diversas manifestaciones que le dan el sello de la<br />

postmodernidad, entre ellas se encuentran:<br />

La cultura de la movilidad social en un amplio sentido,<br />

sin movilidad no se entiende la nueva ruralidad.<br />

Sin embargo, debemos distinguir dos grandes dimensiones<br />

de la movilidad. La movilidad laboral: En<br />

el caso de España, y tomando las cifras que nos proporciona<br />

el INE, más de un cuarto de la población<br />

rural se desplaza por motivos laborales. Así, trabajadores<br />

que se desplazan a pueblos cercanos, a núcleos<br />

urbanos más o menos alejados, profesionales<br />

y funcionarios que se desplazan al medio rural, desplazamientos<br />

por compras, por estudios, etc. La movilidad<br />

residencial: a esta se adscribe el fenómeno<br />

de los “retornados”, los residentes “secundarios”, los<br />

neorrurales, los turistas rurales, etc.<br />

El cambio de categorías sociales. Si en la sociedad<br />

campesina las diferencias sociales estaban basadas<br />

en la posesión de la tierra y dominio social correspondiente,<br />

en el caso de la ruralidad postmoderna<br />

esta forma ha desaparecido prácticamente.<br />

las tierras 4<br />

La necesidad de investigación y<br />

formación en desarrollo rural.<br />

A tenor de lo anteriormente expuesto, se trata de<br />

trascender la visión reduccionista de articular el desarrollo<br />

rural al crecimiento económico. Durante la última<br />

década allí donde se aplicaban los programas<br />

de desarrollo local, los diagnósticos sobre la situación<br />

del medio rural han tenido un componente economicista<br />

y cuantitativista innegable. El predominio<br />

de una visión descriptiva a la hora del estudio de los<br />

problemas ha sido consecuencia del manejo casi<br />

exclusivo de datos "oficiales". Efectivamente, existe<br />

un "vicio" no sólo en los diagnósticos pero también<br />

en los pronósticos que suele cometerse constantemente<br />

a la hora de fijar objetivos, predecir causas y<br />

de instrumentalizar los programas de desarrollo<br />

local. En las entrevistas que hemos realizado los<br />

ADLs, los gerentes y funcionarios se lamentan de<br />

falta de verdaderos diagnósticos y de su falta de<br />

preparación.<br />

No obstante, hay que subrayar que no son unicamente<br />

los ADLs los responsables del desarrollo de<br />

las comunidades rurales, otros actores también<br />

están implicados, empezando por los que pertenecen<br />

a la estructura formales (secretarios de los<br />

ayuntamientos, alcaldes y concejales, profesionales<br />

de la enseñanza, de la sanidad, etc.) y terminando<br />

por los informales (los líderes natos de asociaciones<br />

y agrupaciones productivas y no productivas,<br />

etc). Este es el panorama de fuerzas implicadas en<br />

la vorágine del desarrollo rural, debiendo ser todos<br />

ellos objeto de atención indispensable a la hora de<br />

implementar las políticas de desarrollo en las comunidades<br />

rurales.<br />

En consecuencia, para superar el predominio de la<br />

visión economicista en el desarrollo rural es necesario<br />

cambiar el "chip" de las mentalidades en la<br />

aplicación de los programas LEADER y PRODER,<br />

implicando menos atención a las inversiones y los<br />

cuadros financieros y una mayor atención a lo social.<br />

Las variables son múltiples y hasta ahora se han tenido<br />

en cuenta sólo variables cuantificables a partir<br />

de fuentes oficiales preestablecidas, donde la población<br />

y sus aspiraciones de futuro se encuentra<br />

en un segundo plano o prácticamente no se tienen<br />

en cuenta. La hipótesis más viable es que si bien<br />

hay una ejecución normativa adecuada de los programas<br />

de desarrollo rural, sin embargo, está<br />

guiada a la creación de empleo a "toda costa" sin<br />

criterios de sostenibilidad a largo plazo.<br />

José Antonio Pérez Rubio<br />

Profesor de Sociología de la UEX


entrevista<br />

Isidro Arrojo Batuecas<br />

Alcalde de Mohedas de Granadilla<br />

Mohedas de Granadilla es un pueblo de unos<br />

1.000 habitantes. Su alcalde, un municipalista<br />

convencido, como nos aclara en la entrevista,<br />

lleva el timón de este pueblo desde el año<br />

2003.Con él conversamos sobre su experiencia<br />

municipal y su perspectiva de la gestión local.<br />

¿Porqué se decidió a meterse en la política?<br />

Pues intervinieron muchos factores pero principalmente<br />

porque me gusta, esto te tiene que gustar, yo<br />

digo siempre que aquí no viene nadie obligado. Uno<br />

entra, en primer lugar, porque tienes ideas de realizar<br />

alguna gestión que otros no han realizado y te<br />

vas metiendo poco a poco. En los pueblos más que<br />

política hacemos gestión.<br />

¿Gestión de las necesidades del pueblo, de las<br />

actividades del pueblo no?<br />

Sí, gestión de unos recursos, bastante limitados, lo<br />

mejor que se pueda para ir cubriendo las necesidades<br />

que van surgiendo en la localidad.<br />

A mí me da la impresión que ser alcalde es una<br />

actividad un poco dura pero imagino que debe<br />

tener también sus compensaciones ¿No es así?<br />

La gran compensación que tienes es la satisfacción<br />

del trabajo, si crees que lo has hecho bien, sea lo<br />

que sea, desde resolver cualquier tipo de problema<br />

de un vecino a otros menesteres. El trabajo realizado<br />

es una gran compensación. En cuanto a lo que<br />

preguntas si es duro, es que uno es alcalde las 24<br />

horas del día. Y esto se acusa más en los pueblos<br />

pequeños donde todo el mundo sabe dónde vives y<br />

dónde estás y para eso hay que estar, para atender<br />

a la gente cuando lo necesitan.<br />

De qué proyectos se siente especialmente sa-<br />

tisfecho?<br />

De la guardería que inauguramos el año<br />

2004.Desde entonces está dando servicio a los<br />

niños que lo han precisado en la localidad.Acabamos<br />

de terminar un edificio en el pueblo, ha mejorado<br />

el Centro de Salud donde va a ir rehabilitación,<br />

que está pendiente de la cesión al Servicio Extremeño<br />

de Salud. Hemos construido el Centro de Día<br />

y estamos con los trámites de homologación para<br />

ponerlo en funcionamiento y sobre todo resolviendo<br />

los problemas del día a día ya que , como te decía<br />

antes, aquí los recursos son limitados y tampoco se<br />

pueden hacer maravillas.<br />

¿En un mundo tan complejo como en el que vivimos<br />

ahora, con tantas interacciones y tantos<br />

intereses, no le parece a usted que el territorio<br />

donde mejor se puede incidir es en el territorio<br />

local?<br />

Bueno, yo soy un municipalista convencido y creo<br />

que además la administración, más valorada y solicitada<br />

por los vecinos, es la administración local,<br />

por tanto yo soy de los que creen que hay que potenciar<br />

y ,en primer lugar, definir las competencias<br />

de los municipios pero financiadas. No como hasta<br />

ahora, que nos están adjudicando competencias por<br />

decreto, pero que no nos pasan financiación. Muchas<br />

veces los municipios estamos demasiado tutelados<br />

en relación a ciertas acciones que<br />

queremos hacer y tenemos que cumplir determinadas<br />

normas que nos imponen y que, como todos<br />

sabemos, no es lo mismo un municipio del Norte de<br />

Extremadura que uno del Sur de Badajoz .Sin embargo,<br />

las leyes se aplican a todos por igual y las<br />

circunstancias varían de un territorio a otro. Entonces<br />

creo que lo que hay que hacer es potenciar el<br />

municipio.<br />

¿Qué tal se vive en Mohedas que tal están las<br />

cosas ahí ?<br />

Yo creo que bien, el progreso en gran medida ha<br />

contribuido a ello, en los trabajos de laboreo del<br />

olivo, por ejemplo. Se vive bien y ahora se abre<br />

una nueva oportunidad para este municipio del norte<br />

de Cáceres. El 22 de Diciembre, creo, salieron los<br />

anuncios de las solicitudes de los parques de energía<br />

eólica y creo que eso puede ser una gran oportunidad<br />

para este municipio.<br />

¿Se va a volver a presentar en las próximas elecciones?<br />

Me haces la pregunta del millón, todavía queda<br />

mucho tiempo.No está todavía claramente definido,<br />

todavía lo estoy pensando.<br />

Dionisio Romero<br />

las tierras 5


dossier<br />

La formación como<br />

herramienta para el<br />

empleo<br />

Para desarrollar el tema propuesto hemos realizado<br />

una indagación, un tanto laboriosa, que refleja la<br />

complejidad del tema. Detrás de la estrategia formativa,<br />

de los temas tratados, de su pedagogía y su<br />

efecto en la economía real, hay toda una suerte de<br />

actores comprometidos. La Junta de Extremadura<br />

con su Observatorio de Empleo, la Diputación con<br />

la Unidad de Promoción y Desarrollo, las Mancomunidades,<br />

el SEXPE y el grupo de Acción Local,<br />

son los protagonistas principales en este esfuerzo<br />

coral por definir un camino común que desemboque<br />

en crear competencias profesionales en la comarca.<br />

Otros agentes a tener en cuenta son los formadores<br />

y por su puesto los alumnos potenciales, es decir, la<br />

sociedad rural.<br />

Hemos hablado con todos ellos, y se ha ido<br />

hilando un discurso del que extraer algunas conclusiones.<br />

Para mantener un espíritu de objetividad,<br />

trasladamos a este reportaje, en primer lugar, las reflexiones<br />

de nuestros contertulios, y al final, el que<br />

firma este artículo mostrará sus conclusiones, que<br />

siendo personales, se desprenden de las conversaciones<br />

mantenidas.<br />

Rosa Caldera .Observatorio del Empleo.<br />

Junta de Extremadura.<br />

¿Qué hace el Observatorio del Empleo, cuál es<br />

su función con respecto al tema de formación?<br />

Lo que hace es participar en la detección de las necesidades<br />

de cada uno de los territorios, es una de<br />

las partes que forman un grupo de entidades y de<br />

personas, que deciden qué es lo que prioritariamente<br />

habría que programar en el ámbito territorial<br />

de una Mancomunidad.<br />

las tierras 6<br />

<br />

¿Cómo se evalúan las prioridades, cómo se define<br />

qué es lo que un territorio demanda?<br />

Las necesidades se evalúan primero teniendo en<br />

cuenta la contratación, el número de contratos que<br />

haya habido en un período determinado por cada<br />

una de las ocupaciones, teniendo en cuenta la evolución<br />

que ha habido por actividad económica en<br />

cuanto a la seguridad social y teniendo en cuenta<br />

también, el número de personas que hay por actividades<br />

económicas que son demandantes de empleo<br />

en esa zona. Eso en cuanto a datos<br />

cuantitativos. Con esos datos se sacan unas conclusiones<br />

que se lleva a contrastar al territorio y con<br />

esa información cuantitativa encima de la mesa, se<br />

decide realmente qué es lo prioritario partiendo de<br />

las 200 acciones formativas que se van a programar<br />

para un semestre determinado.<br />

¿Se hace un seguimiento para saber si realmente<br />

están dando resultado esas acciones o<br />

hasta qué punto dan resultado para favorecer la<br />

incorporación al mundo laboral?<br />

Pues en ello precisamente estamos empezando a<br />

trabajar. En formación, lo que hacemos es un seguimiento<br />

para ver las inserciones que ha habido por<br />

parte de las personas, y ahora estamos profundizando<br />

más en el tema del seguimiento de cada uno<br />

de estos programas.<br />

¿Cuál es la función de la UPD?<br />

Tiene como función el asesoramiento, seguimiento y<br />

evaluación de escuelas taller. Es decir, nuestros servicios<br />

se encaminan a apoyar a los equipos técnicos.<br />

Otro servicio que prestamos es el<br />

asesoramiento a las entidades promotoras para la


elaboración de proyectos de escuelas taller y colaboramos<br />

con la dirección general, también, en el<br />

proceso de evaluación y seguimiento de esas escuelas<br />

taller.<br />

Algunas de estas funciones son parecidas a las<br />

del Observatorio del Empleo ¿Es así?<br />

Son distintas, porque el Observatorio del Empleo<br />

tiene una función mucho más amplia, el Observatorio<br />

lo que hace es evaluar y estudiar la política activa<br />

del empleo, la incidencia de los planes de formación,<br />

la incidencia del plan de empleo en las distintas comarcas,<br />

mientras que nosotros nos limitamos al programa<br />

de Escuelas Taller. En realidad, nosotros lo<br />

que estamos es para trabajar por y para el programa<br />

de Escuelas Taller, aunque también trabajamos<br />

con talleres de inserción.<br />

¿Cómo se decide la formación que se va a dar<br />

en un territorio concreto?<br />

Lo que se va a hacer en cada comarca nace de las<br />

necesidades de esa comarca, y para eso se han<br />

hecho los planes territoriales de empleo. Cada comarca<br />

ha estudiado, ha analizado cuáles son sus<br />

necesidades, y en torno a dichas necesidades decide<br />

la formación que tienen que tener sus recursos<br />

humanos para poder desarrollarse.<br />

Esther Gómez Tomé. Directora del<br />

proyecto de Casa de Oficios del Poblado<br />

del Pantano Gabriel y Galán.<br />

¿Cree que las políticas de formación, que se<br />

están llevando a cabo, están cumpliendo el objetivo<br />

de generar empleo en el mundo rural?<br />

Yo creo que sí. Quizás habría que estudiar más particularmente<br />

los proyectos a nivel de comarca. Es<br />

decir, igual un proyecto de albañilería y fontanería<br />

hay sitios donde procede llevarlos a cabo y otros en<br />

lo que no. En esta zona, por ejemplo, está muy bien<br />

que se forme a la gente en esos oficios, pero también<br />

creo que es un futuro negocio, para mucha<br />

gente de aquí, el tema del turismo, ya que contamos<br />

con el Anillo, el Pantano y con la sierra que tenemos<br />

aquí al lado, que hace que esta zona tenga un potencial<br />

bastante importante en ése ámbito<br />

Y creo que los planes de formación sí cumplen, en<br />

la medida del poco tiempo en el que se ejecutan, la<br />

base para estar preparados y podemos decir que<br />

es buena, aparte de que no sólo se les forma en un<br />

oficio, sino que además se le da una formación complementaria;<br />

como alfabetización informática; inserción<br />

laboral; se les enseña a preparar un currículum;<br />

se les enseñan habilidades socio- profesionales. Es<br />

decir; cómo comportarse ante una entrevista; cómo<br />

buscar trabajo; se les forma también para despertar<br />

la sensibilización medioambiental; respetar la natu-<br />

raleza, así como también se le dan clases de prevención<br />

de drogodependencia y de violencia de género.<br />

Son programas bastante completos, si bien es<br />

cierto, que en un año da tiempo a poco, da como<br />

para iniciar la formación y tener una base sólida para<br />

que ellos puedan salir al mercado de trabajo.<br />

¿Hacen un estudio, un registro de la incidencia<br />

laboral que tienen a posteriori las escuelas taller?<br />

No lo hacemos nosotros, el personal del programa,<br />

como ocurre que está contratado también para un<br />

año, cuando se termina el proyecto no puede hacerlo,<br />

puesto que no sigue contratado. Existe la UPD<br />

la Unidad de Promoción y Desarrollo que se encuentra<br />

en Cáceres , perteneciente de la Diputación,<br />

y desde allí sí que hacen un seguimiento de la inserción<br />

laboral para poder ver cuáles son los módulos<br />

que más se insertan. Porque claro, se trata de<br />

que esas personas se incorporen al mercado laboral<br />

y si no se tuviera un estudio de esa inserción,<br />

pues no se sabría si son eficaces o no.<br />

¿Cree que la gente joven que pasa por estas<br />

aulas quiere quedarse en sus pueblos o tienen<br />

vocación de irse a la ciudad?<br />

La impresión que me da, con algunos sí que lo he<br />

hablado, es que sí que se quedarían en su entorno<br />

si encontraran trabajo, y más en la situación actual.<br />

Pero como está la cosa tan difícil, uno se tiene que<br />

ir donde encuentra trabajo.<br />

María del Rosario Ávila Chamorro.<br />

Alumna de Mantenimiento de edificios.<br />

¿Le parecen eficaces estos programas para conseguir<br />

luego trabajo?<br />

Sí, porque nosotros los jóvenes no tenemos posibilidades<br />

de coger experiencia profesional en ningún<br />

lado, y aquí te dan una base y cómo ir, poco a poco,<br />

iniciando un trabajo.<br />

¿Le gustaría quedarse a vivir en el pueblo?<br />

No tengo impedimento a salir fuera a trabajar, aunque<br />

mi deseo es quedarme en mi tierra.<br />

¿Conoce gente que esté trabajando y que hayan<br />

hecho estos cursos?<br />

No conozco a nadie.<br />

Adán Soto Jones. Alumno Taller de fontanería.<br />

¿Cree que estos programas son eficientes para<br />

luego encontrar trabajo?<br />

Yo creo que vienen bien, porque nos forman y nos<br />

dan una base sobre lo que empezar.<br />

las tierras 7


¿Conoce gente que esté trabajando y que hayan<br />

hecho estos cursos?<br />

Si, conozco a uno del año pasado.<br />

¿Le gustaría quedarse a vivir en el pueblo?<br />

Yo me iría, además es que yo vengo de haber vivido<br />

en Bruselas, seguramente, cuando acabe el curso<br />

me iré.<br />

Carmen Luque. Gerente del Grupo de<br />

Acción Local.<br />

¿Cree que la formación que se está dando posibilita<br />

el acceso al empleo?<br />

Considero que en estos momentos no hay un seguimiento<br />

demasiado exhaustivo de la repercusión<br />

que la formación profesional genera en el mercado<br />

de trabajo, en los planes generales de empleo, es<br />

difícil ver estadísticas de la generación de empleos<br />

productos de la formación.<br />

En nuestra comarca si ha habido inserción<br />

profesional producto de la formación, pero casi exclusivamente<br />

la dirigida a los servicios sociales, concretamente<br />

la ayuda a domicilio o vinculados según<br />

la ley de dependencia. Se han realizado muchos<br />

otros cursos de formación profesional como animador<br />

y/o guías turísticos, albañilería y derivados, cocina,<br />

no habiendo repercutido prácticamente nada<br />

en el empleo en estos sectores. Esto se debe en<br />

parte porque el mercado laboral no ofrece este tipo<br />

de empleo, y también porque la iniciativa empresarial<br />

para nuevos negocios no es muy dinámica. En<br />

estos momentos todos sabemos que la situación es<br />

muy complicada, pero hay algunos segmentos con<br />

grandes carencia que permitirían la cabida de determinadas<br />

empresas, en los sectores que ya hemos<br />

apuntado como receptores de formación: cocina<br />

(restauración), turismo, Hay que aprovechar la<br />

oportunidad de nuevos elementos emergentes en la<br />

comarca como es la instalación en la misma de El<br />

Anillo, el centro del lince ibérico, y la promoción turística<br />

de la misma, que si directamente no generarán<br />

empleo, sí lo harán indirectamente por la<br />

atracción que esto supondrá, ya está suponiendo<br />

para la zona. No estamos hablando sólo de alojamientos,<br />

me refiero a buenos (y más) restaurantes,<br />

cafeterías, servicios de animación turística, guías turísticos,<br />

si no aprovechamos la formación profesional<br />

para crear estas empresas, estas<br />

necesidades que se crean las van a ocupar otras<br />

empresas de fuera, como muy a menudo pasa en el<br />

mundo rural.<br />

En esta comarca mucha gente joven ha recibido<br />

cursos de diversa índole que no le ha servido<br />

para insertarse profesionalmente, siendo en algunos<br />

casos, la motivación para participar en ellos la es-<br />

las tierras 8<br />

trictamente económica, por otra parte comprensible,<br />

dada las circunstancias de falta de empleo). En otras<br />

situaciones el motor es la obtención de título para<br />

acceder a puestos de trabajo, necesario en muchas<br />

situaciones, ya por normativa.<br />

La reflexión es que, si estamos consiguiendo<br />

que la gente venga a la formación profesional por<br />

motivos a veces no demasiado cercanos a lo que en<br />

sí es el contenido de la formación y por tanto del futuro<br />

empleo, creo que no lo estamos haciendo muy<br />

bien con las políticas de formación profesional y empleo.<br />

Todo este panorama de formación profesional<br />

se plantea a nivel de desempleados, en el caso<br />

de la formación para trabajadores se dan otras circunstancias<br />

muy distintas, porque el motor es diferente,<br />

cuando un trabajador hace el esfuerzo de<br />

asistir a un curso, normalmente es por la necesidad<br />

imperiosa de reciclaje y frecuentemente están más<br />

adaptados a las necesidades del pequeño empresario,<br />

en el caso del mundo rural.<br />

¿Cómo cree que se puede mejorar un poco este<br />

sistema de formación para que sea más eficaz, o<br />

ya se está haciendo muy bien y lo que pasa es<br />

que la realidad es la realidad?<br />

Obviamente creo que habría que mejorar algunas<br />

cosas. Un primer paso, para mi sería el dejar de<br />

hacer tanto como todo el mundo queremos hacer.<br />

Es decir, ha habido muchas instituciones dedicadas<br />

en los últimos años a la formación para el empleo,<br />

muchas entidades que organizaban cursos, muchas<br />

entidades que impartían cursos, muchas exigencias<br />

a los desempleados, (parece que uno no puede<br />

estar desempleado, como por el hecho de estarlo ya<br />

tienes que ser un “ignorante”, como si no tuvieras un<br />

perfil profesional, y han de “obligarte” a hacer formación<br />

¿por qué?), mucho dinero invertido en<br />

esto,en definitiva mucho movimiento y no sé si<br />

tanto resultado.<br />

Una de las cosas más interesantes en estos<br />

momentos es la coordinación de las entidades que<br />

a nivel regional, más implicadas están en la formación<br />

para desempleados, como es el Sexpe y la Diputación.<br />

La generación de los planes territoriales<br />

de empleo supone la coordinación y puesta en<br />

común de ambas instituciones íntimamente vinculadas<br />

con los territorios, fundamentalmente con las<br />

Mancomunidades y los Grupos de Acción Local que<br />

son quienes vehiculan la formación. Esto debe de<br />

implicar mirar todos en la misma dirección, bajar las<br />

planificaciones a la realidad inmediata de las comarcas<br />

y optimizar los recursos en la dirección más<br />

acertada para todos.<br />

Por otra parte, las comarcas cuentan con<br />

Planes estratégicos y Programas de Desarrollo Co-


marcal, que Mancomunidades Y Grupos de Acción<br />

Local hemos desarrollado, y que sientan las bases<br />

de por donde puede ir el desarrollo de estos territorios,<br />

y sobre estos asentar la generación de empleo.<br />

Creo que con la formación profesional, en<br />

general, habría que ser más racional y más preciso<br />

con los criterios. Habría que priorizar el perfil profesional,<br />

que no todo el mundo haga de todo, al<br />

menos cuando de inserción laboral estamos hablando,<br />

y sobre todo cuando los cursos son gratificados<br />

para el alumno. En determinadas<br />

especialidades se hacen cursos excesivamente largos<br />

de 500 o 600 horas que son incomprensibles<br />

para el contenido del curso en sí, no hay contenido<br />

para tanto. Estaría mejor que la mayor parte de los<br />

alumnos pudieran venir por la adquisición de los conocimientos<br />

(y la titulación), pudiendo dejar al margen<br />

otras consideraciones. Considero que la<br />

formación profesional no debería financiar al<br />

alumno, ya los costes que de por sí genera el curso<br />

es suficientemente importante como aportación pública,<br />

y genera dependencia y apaga las iniciativas.<br />

Otra cosa es la formación tipo escuelas taller que en<br />

sí mismo están realizando un trabajo para el bien de<br />

la comunidad y tiene otras connotaciones.<br />

Luis Fernando García Nicolás.<br />

Vicepresidente de la Mancomunidad.<br />

¿Cómo cree que se puede mejorar la formación<br />

para que sea más eficaz o ya se está haciendo<br />

muy bien y lo que pasa es que la realidad es la<br />

realidad?<br />

Se puede mejorar, se debe mejorar y se está<br />

trabajando mucho para mejorar la formación por<br />

parte de todas las Administraciones Públicas. Un<br />

ejemplo, en el seguimiento de los cursos hemos<br />

mantenido diversas reuniones con técnicos y<br />

políticos del ramo, la última fue en la sede de la<br />

Mancomunidad, en la que se tuvieron en cuenta la<br />

orientación de las políticas de formación en la<br />

comarca. Este es un tema muy importante. Los que<br />

mejor conocemos el territorio somos los que vivimos<br />

en él, por tanto, la Junta de Extremadura en este<br />

caso, nos pidió opinión a cerca de en qué<br />

profesiones había que incidir más a la hora de<br />

orientar los cursos de formación, cuáles van a ser<br />

los desarrollos económicos futuros en la comarca y<br />

por tanto las mayores fuentes de generación de<br />

empleo. Por tanto, esto supone una mejora<br />

importante, la comunicación directa entre quienes<br />

imparten la formación y los que la van a recibir. En<br />

las reuniones se citó a todos los sectores sociales<br />

de la comarca para recabar las necesidades tanto<br />

de empleadores como de empleados. Es seguro<br />

que veremos buenos resultados posteriores a los<br />

procesos de formación.<br />

No hay que olvidar la muy necesaria<br />

Carnen Luque<br />

Luis Fernando García Nicolás<br />

Esther Gómez Tomé<br />

las tierras 9


formación de los trabajadores en las empresas y<br />

organismos públicos. La formación debe tener un<br />

comienzo pero nunca un final. Yo creo en la<br />

formación a lo largo de la vida. No sirve de nada<br />

aprender un oficio en dos o tres años y quedarse<br />

ahí. Al ritmo que evoluciona nuestra sociedad es<br />

necesario reciclarse continuamente en el trabajo.<br />

Se consigue el objetivo de crear empleo<br />

siempre que acertemos, en qué hay que formar a la<br />

gente. Casi siempre el fracaso viene de un mal<br />

planteamiento de las necesidades del empleo en los<br />

territorios. Pero como he dicho antes se está<br />

trabajando mucho en solventar esto. Contestando a<br />

la pregunta, sí, creo que se crea empleo a partir de<br />

determinados cursos de formación, algunos de ellos<br />

como es el caso de ISLA de la Diputación Provincial<br />

de Cáceres, con altos grados de inserción laboral.<br />

El lector podrá comprobar el gran esfuerzo<br />

que realiza la administración, su búsqueda de la eficacia<br />

y las facilidades para la formación que se dan.<br />

Hablando con los entrevistados y con otros actores<br />

comprometidos, como los profesores y alumnos, se<br />

verifica la necesidad de hacer una formación más<br />

realista y para esto es necesario que el alumnado<br />

tenga clara su motivación. De nada sirve un programa<br />

que pretende formar , si el receptor no tiene<br />

un interés real. En este sentido el pagar por acudir<br />

a una formación es discutido por algunos, aunque<br />

otros nos han aclarado que ese pago, responde al<br />

hecho de que los alumnos están trabajando, como<br />

es el caso de las Escuelas Taller. Más allá de estas<br />

consideraciones, lo que es importante es detectar<br />

motivaciones que puedan germinar y seleccionar a<br />

personas con inquietudes reales. De alguna manera,<br />

se debe cortar una relación de dependencia<br />

pasiva que existe muy arraigada en Extremadura.<br />

La formación debe promover una sociedad creativa<br />

y con capacidad de trabajo y no fomentar actitudes<br />

resignadas y dependientes con la administración.<br />

Otro aspecto, que se nos ha señalado, para mejor<br />

canalizar los recursos económicos, sería el buscar<br />

fórmulas para que los programas de formación no<br />

sean siempre un volver a empezar cada año. Se<br />

echa en falta una mayor continuidad, que se busquen<br />

fórmulas para que los temarios y los profesionales<br />

se articulen en el tiempo en una reflexión<br />

permanente sobre las realidades del territorio y sus<br />

gentes. Son cuantiosas las inversiones que se reciben<br />

para la formación y son una oportunidad para<br />

que una comarca mejore sus recursos. No es comprensible<br />

ni saludable, que el esfuerzo venga solo<br />

de la administración y de los fondos europeos, entre<br />

todos tendremos que tomarnos muy en serio qué<br />

somos y hacía donde se encaminan nuestro sustento.<br />

Dionisio Romero<br />

las tierras 10<br />

Adán Soto Jones<br />

María del Rosario Ávila Chamorro


etrato<br />

Federico Carrero Plaza<br />

Las respuestas a esta entrevista retratan a un<br />

hombre que ama la cultura, se dedica actualmente<br />

a la investigación histórica, y que ha utilizado<br />

la inteligencia y el corazón para vivir. Una<br />

mirada dilatada por el tiempo que nos muestra<br />

someramente sus frutos. Esta es la sabiduría de<br />

nuestros mayores que no nos podemos<br />

permitir perder.<br />

¿Puede hacernos una síntesis de lo más destacado<br />

de su trayectoria vital?<br />

Destacaría: una niñez con gran afición a la lectura y<br />

ansias de saber, aún insatisfechas; haber vivido intensa<br />

y vocacionalmente mi trabajo en dos instituciones<br />

básicas, el Ejército y la Universidad; haber tenido<br />

ocasión de conocer y trabajar en otros países y, sobre<br />

todo, haber contado siempre con el apoyo constante,<br />

paciente y amorosamente sacrificado de una mujer<br />

singular, a la que Dios llamó recientemente a su presencia.<br />

Del Ejército recibí la constante disponibilidad<br />

para el servicio, con rigurosidad, abnegación y disciplina.<br />

De la Universidad la apertura del alma al conocimiento<br />

y el rigor científico. De mi matrimonio y<br />

nuestro deambular por el mundo en contacto con<br />

otras sociedades y sus respectivas culturas, la convicción<br />

de que la familia es la más importante de las<br />

instituciones humanas, célula básica de toda sociedad<br />

y el mejor y más decisivo e insustituible soporte<br />

social, emocional, cultural, trascendente y formativo<br />

de la persona.<br />

Nos puede hablar de su libro “La Ermita de la<br />

Bella Flor de Cáparra y Oliva de Plasencia?<br />

Es un libro escrito con mucho amor a “la tierra”. Tomando<br />

como eje la Ermita de la Bella Flor, cuya existencia<br />

ha sido puesta en duda y aún discutida, y las<br />

capellanías en ella cumplideras, he tratado de aproximarme<br />

a la historia social de La Oliva y su zona,<br />

a partir del análisis crítico de una importante cantidad<br />

de documentos inéditos.<br />

¿Por qué es importante guardar el legado de la<br />

Historia?<br />

La Historia tiene la importancia vital de la supervivencia.<br />

Lo no relatado está condenado al olvido,<br />

como si no hubiera existido. Conocer el pasado es<br />

imprescindible para comprender el presente y evitar<br />

errores en el futuro.<br />

¿Cuál debe ser el fin último de la sociedad?<br />

La persona humana es un ser sociable por naturaleza,<br />

nadie es autosuficiente, y necesita asociarse<br />

para poder alcanzar objetivos inalcanzables con las<br />

solas capacidades individuales. El primer escalón<br />

de la sociedad que se corresponde con la naturaleza<br />

del hombre es la familia, al que siguen otros<br />

más complejos, pero con el mismo fin de que en su<br />

seno, el hombre y la mujer puedan desarrollarse<br />

como personas humanas. El fin último de la Sociedad<br />

no puede ser otro que el bien común, tanto material<br />

como espiritual, y la paz y seguridad.<br />

¿Tiene futuro el mundo rural?<br />

Sin duda. El mundo rural y el urbano no son excluyentes,<br />

sino complementarios. Se necesitan mutuamente.<br />

Aunque, con un 20% de la población, se<br />

extiende al 90 % del territorio y es depositario de la<br />

totalidad de los recursos naturales y de buena parte<br />

del patrimonio cultural.<br />

¿Cuál es la actitud con que deberíamos afrontar<br />

la actual crisis económica para salir fortalecidos?<br />

Toda entrevista que se precie ha de incluir la llamada<br />

“pregunta del millón” y no podía faltar en ésta.<br />

Son numerosos los encuentros de especialistas en<br />

el tema para darle una respuesta, sin que se sepa<br />

que hasta ahora lo hayan conseguido plenamente.<br />

De todos modos la solución no parece muy<br />

diferente de la que ya están adoptando en su casa<br />

muchas familias: apretarse el cinturón, disminuir<br />

gastos, liberar recursos y disponerse a realizar esfuerzos<br />

y sacrificios. No se puede ignorar que, tanto<br />

la crisis global como la doméstica, han sido posibles<br />

por la existencia previa de una crisis ética, a la que<br />

apenas se hace referencia. Para salir fortalecidos,<br />

necesitamos contar con un código ético común, basado<br />

en la ley natural, inscrito en la conciencia de<br />

todo ser humano. Sólo así podremos salir de ella, y<br />

llevará tiempo: con una sociedad revitalizada por la<br />

ética y la solidaridad. Una virtud, por cierto, que los<br />

investigadores han descubierto practicaba ya el<br />

hombre de Atapuerca.<br />

Entrevista realizada por Beatriz Calvo<br />

las tierras 11


patrimonio<br />

cultural<br />

La Cañada Real Soriana Occidental<br />

La Cañada Real Soriana Occidental, de más de 700 kilómetros, atraviesa las provincias de<br />

Soria, Segovia, Ávila, Salamanca y Cáceres. En España existen nueve cañadas reales, y tiene<br />

como origen histórico datado, la creación en el año 1273 del Concejo de Mesta, por el rey Alfonso<br />

X el Sabio. Antes de esta fecha las vías de ganado trashumante fueron testigos de la expansión<br />

musulmana, de los esfuerzos de la iglesia y de la nobleza por protegerlas, de las<br />

incursiones romanas y de los afanes ganaderos de los vetones.<br />

La trashumancia, es tan antigua como el origen de las actividades ganaderas y según los<br />

datos arqueológicos, su antigüedad es anterior a los 7.000 años. Aunque hay que tener en<br />

cuenta, que desde la perspectiva ecológica, la trashumancia espontánea de animales atravesando<br />

grandes territorios, tiene la misma antigüedad que su aparición en la tierra. Después de<br />

todo, nuestros antepasados trasladaron en rutas definidas, trazando cañadas, cordeles, veredas<br />

y coladas (según sus tamaños o anchura) lo que los animales hacían por su propio instinto<br />

de supervivencia. Buscar mejores pastos, moverse con las estaciones, renovar pastizales<br />

y dejarlos en descanso, favorecer variedades distintas que viajan en los buches de los rumiantes,<br />

todas estas actividades han permitido la expansión de nuestros paisajes agrarios y<br />

silvestres y su fortaleza en biodiversidad.<br />

Son miles de kilómetros en Europa que durante siglos se han beneficiado de este equilibrio<br />

e intercambio. Cada oveja, cada cabra que se movía por las cañadas, era una sembradora<br />

natural de miles de semillas, y permitía el renuevo de dehesas cuando estas quedaban<br />

vacías y con ello el florecimiento de la vida animal. Todo el ecosistema estaba regulado por<br />

este movimiento incesante. El casi abandono de estas prácticas está afectando muy negativamente<br />

a la naturaleza. Para dar un dato de su gran importancia, resaltar que las cañadas<br />

miden más de 100.000 kilómetros lineales, quince veces más extensas que la red de ferrocarriles.<br />

Estas reflexiones hay que tenerlas en cuenta, cuando se pasean por estas rutas de nuestra<br />

memoria.<br />

Para visitar la cañada en nuestra comarca en Venta Quemada, limítrofe con la Vía de la<br />

Plata, un letrero nos indica que nos encontramos con la Cañada Real Soriana Occidental llegando<br />

hasta Casa Blanca, poco antes de Cáparra. Entre otros sitios, retazos de la cañada los<br />

tenemos en La Granja, el centro de Zarza y a lo largo de su carretera y la ruta de senderismo<br />

del GR 10 pasa un tramo por la misma. El Ambroz como testigo, las dehesas con sus berrocales<br />

y sus ganados, ahora “secuestrados” a un territorio fijo, son el escenario natural que el<br />

paseante puede encontrar por estas cañadas o galianas, donde la cultura del hombre se hermana<br />

con la naturaleza.<br />

las tierras 12


las tierras 13


Las grullas en Tierras de Granadilla<br />

Foto de José Antonio Marcos<br />

espacio<br />

natural<br />

las tierras 14


Durante estos meses de invierno, todos los años, tenemos<br />

una visita colectiva y numerosa de algo más<br />

de 1.900 grullas. Estas aves que según los ornitólogos,<br />

tienen su punto de partida en el lago Honborga<br />

de Suecia, atraviesan Alemania y Francia y cruzando<br />

los Pirineos hacen escala en la laguna de Gallocanta<br />

en Aragón, para luego más de 40.000 trasladarse a<br />

Extremadura. Su reproducción se realiza en países<br />

como Suecia, Finlandia, Noruega, Alemania, Estonia,<br />

Polonia y también en Rusia. Pasan los inviernos<br />

en nuestras dehesas, en mejores climas y alimentándose<br />

de la bellota y de los rastrojos agrícolas.<br />

En nuestra comarca sus dormideros se encuentran<br />

en las islas y las colas del Pantano de Gabriel<br />

y Galán. Se las ve con facilidad entre Zarza de<br />

Granadilla y Oliva de Plasencia y en las vegas del<br />

río Ambroz. Otros lugares para observarlas son en<br />

Casablanca, Embalse de la Jarilla, Dehesa boyal del<br />

Villar, Valdelajara, Berrocoso, Vitoria, etc.<br />

Es todo un espectáculo verlas regresar al<br />

atardecer a sus dormideros, formando líneas en uve,<br />

y acompañadas por su canto profundo y primordial.<br />

El que quiera deleitarse con un espectáculo tan impresionante<br />

y gozoso, puede acercarse a las estribaciones<br />

del pantano e incluso encaramarse a las<br />

murallas del poblado de Granadilla.<br />

Este ave por su porte, elegancia, regularidad<br />

en sus citas y comportamiento gregario es la joya de<br />

nuestra ornitología. Al ser fáciles de ver y de gran belleza,<br />

son un buen inicio para que nuestros visitantes<br />

y nosotros mismos, nos vayamos introduciendo en<br />

esa actividad tan sosegada como es la ornitología.<br />

La Grulla Común (Grus Grus) mide unos 140<br />

cm. De patas largas y cuello también largo y estirado<br />

cuando vuela. Su plumaje es gris pizarra. Los adultos<br />

muestran mejillas blancas, mientras que la nuca,<br />

la garganta y el pecho son negros. Es muy característico<br />

el color rojo muy vivo de la parte superior de<br />

la cabeza.<br />

Foto de José Antonio Marcos<br />

Recomendaciones para ver grullas:<br />

Para observar grullas es necesario conocer<br />

sus hábitos: suelen establecer sus dormideros en<br />

zonas húmedas, como lagunas y orillas de embalses,<br />

y se alimentan en los prados, cultivos y dehesas,<br />

donde consumen semillas, tubérculos, bulbos y<br />

rizomas, así como algunos pequeños animales.<br />

Los mejores momentos para observar a las<br />

grullas son, indudablemente, el amanecer y el atardecer,<br />

cuando dejan el dormidero o regresan a él,<br />

con gran algarabía de cientos de gargantas sonando<br />

al unísono. Para una buena observación, conviene<br />

elegir lugares elevados, con una buena visión del horizonte,<br />

y siempre mantenerse alejado del punto en<br />

el que descansan las aves.<br />

Durante el día, lo más común es encontrar a<br />

las grullas en los campos y sembrados, alimentándose<br />

en grupos numerosos, o en torno a los bebederos<br />

donde pueden llegar a concentrarse a cientos.<br />

Aunque son aves de gran tamaño, siempre se disfruta<br />

más de su observación si se dispone de unos<br />

prismáticos o un telescopio.<br />

En las observaciones, conviene mantener<br />

siempre una distancia prudencial con respecto a las<br />

aves, evitando de esta manera molestias innecesarias.<br />

Levantar un bando de grullas puede ser motivo<br />

de colisión o muerte accidental para estas aves.<br />

las tierras 15


desarrollo comarcal<br />

Abierta la 2ª convocatoria de<br />

ayudas LEADER<br />

El día 10 de enero, el Ceder Cáparra, abrió la segunda<br />

convocatoria de ayudas Leader para la Comarca<br />

de Trasierra Tierras de Granadilla, la cual<br />

permanecerá abierta hasta el 11 de marzo de 2011.<br />

La NATURALEZA de los proyectos a subvencionar<br />

será tanto productivos como no productivos, y la TI-<br />

POLOGÍA de los mismos podrá ser para nueva creación,<br />

ampliación, modernización o mejora y<br />

traslado.<br />

Los BENEFICIARIOS que podrán optar a dichas<br />

ayudas serán las personas físicas o jurídicas,<br />

asociaciones, entidades locales, mancomunidad y el<br />

grupo de acción local.<br />

Con dicha “inyección económica” se pretende<br />

continuar impulsando el desarrollo económico<br />

comarcal, como continuación del proceso iniciado a<br />

finales del año 2001, por este Grupo de Acción<br />

Local.<br />

Medidas y crédito disponible<br />

Las ayudas a conceder serán ayudas directas (no<br />

reintegrables). El montante total de ayuda a conce-<br />

las tierras 16<br />

der para esta segunda convocatoria será de<br />

983.921,02 €, distribuido del siguiente modo por medidas:<br />

311. Diversificación hacia actividades no agrícolas:<br />

10.000 €.<br />

312. Ayudas a la creación y desarrollo de microempresas:<br />

78.189,42 €<br />

313. Fomento de actividades turísticas: 190.000 €<br />

321. Servicios básicos para la economía y la población<br />

rural: 400.000 €<br />

322. Renovación y desarrollo de poblaciones rurales:<br />

165.731,60 €<br />

323. Conservación y mejora del patrimonio rural:<br />

130.000 €<br />

331. Formación e información de los agentes económicos<br />

que desarrollen sus actividades en los ámbitos<br />

cubiertos por el eje 3: 10.000 €


Gastos subvencionados<br />

Serán gastos subvencionables la adquisición de terrenos<br />

ligados a la implantación del proyecto, gastos<br />

de obra civil e instalaciones, maquinaria y equipamiento,<br />

los gastos en inmovilizado inmaterial, tales<br />

como compra de patentes, aplicaciones informáticas,<br />

licencias de explotación o derechos de traspaso de<br />

negocio, hasta un máximo del 12% del importe total<br />

de los gastos subvencionables de la operación, los<br />

gastos de honorarios de redacción de proyecto y dirección<br />

de obras, estudios de viabilidad, asesoría jurídica<br />

o financiera, gastos notariales y registrales, si<br />

están directamente relacionados con la actividad<br />

subvencionada y son indispensables para la ejecución<br />

de la misma, hasta un máximo del 20% del importe<br />

total de los gastos subvencionables de la<br />

operación. En los proyectos de obra civil ejecutada<br />

por contrata, los Gastos Generales y Beneficio Industrial<br />

asociados a los presupuestos de ejecución<br />

material serán elegibles hasta el máximo permitido<br />

en la Ley de Contratos del Sector Público.<br />

En los proyectos de obras promovidos por las<br />

entidades locales y ejecutados por Administración, la<br />

mano de obra será subvencionable siempre que se<br />

cumplan los siguientes requisitos:<br />

Si el personal es contratado específicamente<br />

para la obra del proyecto objeto de ayuda, deberá figurar<br />

esta incidencia (que es para la obra en cuestión)<br />

en el correspondiente contrato laboral.<br />

Si la entidad local dispone de personal contratado<br />

por obra o servicio y desea imputarlo a las<br />

obras del proyecto para el que solicita ayuda, procederá<br />

de la siguiente manera y siempre con fecha anterior<br />

al comienzo de la inversión:<br />

Le comunicará por escrito al trabajador la<br />

adscripción en exclusiva a ese trabajo.<br />

El trabajador deberá aceptar por escrito su<br />

conformidad.<br />

El Secretario de la entidad local emitirá<br />

certificado relativo a la decisión del órgano o autoridad<br />

competente que tomó la decisión sobre el destino<br />

temporal del trabajador al proyecto objeto de la<br />

ayuda.<br />

Estos tres documentos, junto con las correspondientes<br />

nóminas y contratos de obra y servicios,<br />

deberán incorporarse al expediente.<br />

En ningún caso será subvencionable el personal<br />

de la entidad local que se encuentre en situación<br />

laboral de funcionario o con contrato indefinido.<br />

Del presupuesto total (material y mano de<br />

obra) solo será elegible como mano de obra un máximo<br />

del 60% del mismo.<br />

Finalidad<br />

La mejora de la calidad de vida en las zonas rurales,<br />

la diversificación de la actividad económica, la mejora<br />

de la gobernanza y movilización del potencial de<br />

desarrollo endógeno de la zona son junto con la fijación<br />

de población al territorio los objetivos más relevantes<br />

que se pretende conseguir con la<br />

implantación de los programas de desarrollo.<br />

El desarrollo de dicha convocatoria se puede<br />

consultar en la Web: www.cedercaparra.es, en todos<br />

tablones de anuncios los ayuntamientos de la comarca,<br />

o in situ podrá recogerse en las oficinas del<br />

Ceder Cáparra en el Poblado del Embalse Gabriel y<br />

Galán.<br />

Dicha convocatoria está amparada por el Decreto<br />

82/2009, de 20 de abril, por el que se regula el<br />

sistema de ayudas bajo la metodología Leader y el<br />

procedimiento de gestión para el período de Programación<br />

de Desarrollo Rural 2007/2013. (DOE nº 74<br />

de 20 de abril de 2009).<br />

las tierras 17


las tierras 18<br />

Los Premios Leader de<br />

Desarrollo Rural oficiados en<br />

Madrid<br />

y arropados por miembros<br />

destacados de la cultura<br />

urbana<br />

En el centro cultural de Madrid, el Círculo de<br />

Bellas Artes, se entregaron los premios LEADER-<br />

Red Española de Desarrollo Rural. Más de 400 personas<br />

se acercaron al acto que sirvió para<br />

homenajear a José Antonio Labordeta, el cuál recibió<br />

a título póstumo el Premio Leader Especial, un<br />

galardón que, con los más de 400 asistentes aplaudiendo<br />

puestos en pie, recogió su hija Ana. El cantautor<br />

extremeño Luis Pastor junto con su<br />

compañera, Lourdes Guerra, evocó la figura de su<br />

compañero con la versión “Ya ves”.<br />

Aurelio García, presidente de la REDR, en<br />

la presentación de los premios remarcó que el desarrollo<br />

rural es un movimiento “que nadie puede<br />

parar”. Recordó que cuando nació este movimiento<br />

“lo hizo de una manera casi clandestina, y que años<br />

después cuenta con más de 300 Grupos de Acción<br />

Local en las 17 comunidades autónomas”. El presidente<br />

de la REDR hizo especial hincapié en resaltar<br />

la labor de todos los Grupos de Acción Local y<br />

las redes regionales como integradoras de todos los<br />

colectivos presentes en las zonas rurales y motores<br />

del desarrollo de sus territorios, “multiplicando los<br />

fondos, porque por cada euro que nos dan, nosotros<br />

ponemos dos más y trabajamos para que el emprendedor<br />

tire para adelante; hemos creado el territorio<br />

y hemos trabajado en la cooperación dentro<br />

del mismo, y con otros territorios, otros Estados y<br />

hasta con otros continentes”.<br />

Después de esta introducción recogieron el<br />

Premio Leader en categoría de Prensa Escrita<br />

Cristóbal Ramírez, Juan Millás y Eduardo<br />

Nave,por el reportaje “Los últimos del lugar”, publicado<br />

por El País Semanal. El artículo muestra uno<br />

de los principales problemas a los que se enfrenta<br />

el medio rural, la despoblación, a través de historias<br />

humanas recogidas en diversos emplazamientos.<br />

Galardonado con el Premio Leader en Internet<br />

y Nuevos Soportes, el emprendedor oscense<br />

Carlos Barrabés, uno de los referentes del comercio<br />

electrónico a nivel mundial, con una iniciativa nacida<br />

en el medio rural (Benasque). Barrabés, que<br />

ha desarrollado soluciones y aplicaciones dirigidas<br />

a su implementación en el medio rural, destacó la<br />

importancia del medio rural “como el lugar ideal<br />

donde el talento puede florecer”. Agradeció, además,<br />

a la REDR un premio “que considero de los<br />

más importantes de mi vida”.<br />

El siguiente Premio LEADER que se entregó<br />

fue el correspondiente a la categoría de Radio, concedido<br />

al programa de la Cadena Ser “A vivir que<br />

son dos días”. Su directora, Montserrat Domínguez,<br />

entabló un divertido diálogo desde el escenario<br />

con uno de sus colaboradores más populares y<br />

queridos, Eugenio Rodríguez, el pastor de Robladillo<br />

(Valladolid) que cada domingo entra en antena<br />

para aportar su sabio punto de vista sobre la vida en<br />

el medio rural y sobre cualquier otro asunto de la actualidad<br />

nacional e internacional. “Mucha gente me<br />

pregunta si Eugenio es un actor, pero yo les contesto<br />

que es imposible guionizar la sabiduría con la<br />

que expone sus ideas y opiniones”. “Yo qué voy a<br />

ser un actor, no soy ningún Imanol”, respondió Eugenio,<br />

sentado entre el público.<br />

Juan Echanove y Imanol Arias fueron protagonista<br />

del Premio Leader en Televisión, por su<br />

programa “Un país para comérselo”, que emite cada<br />

jueves Televisión Española. Imanol Arias agradeció<br />

a Echanove que le hubiera hecho descubrir la riqueza<br />

y variedad del patrimonio gastronómico y cultural<br />

de España. A continuación se entregó el premio<br />

de Investigación Social al Foro IESA sobre la cohesión<br />

de los territorios rurales. El instituto de Estudios<br />

Sociales Avanzados de Andalucía ha consensuado<br />

con las organizaciones implicadas en el medio rural<br />

y con las universidades, a través del Foro IESA, el<br />

documento “Del desarrollo rural al desarrollo territorial”,<br />

un texto que contribuye al debate sobre el futuro<br />

de la Política Agraria Común más allá de 2013,<br />

apostando por un modelo territorial e integral de<br />

desarrollo. Recogió el premio Eduardo Moyano, director<br />

del Foro IESA.<br />

El cineasta navarro Montxo Armendáriz,<br />

galardonado por incorporar el medio rural como una<br />

de las señas de identidad de muchos de sus trabajos.<br />

En su cine, el paisaje, el patrimonio y el medio<br />

ambiente sirven de telón de fondo a historias muy<br />

enraizadas en el territorio. Así sucede en “Tasio”<br />

“Obaba” o “Secretos del corazón”. Además, con “Escenario<br />

Móvil”Armendáriz se acercó al mundo rural<br />

a través del género documental.<br />

Tras la entrega de premios cerró el acto el<br />

secretario general del Medio Rural, Eduardo Tamarit,<br />

que destacó “la labor de la Red Española de<br />

Desarrollo Rural por el desarrollo de los territorios”,<br />

y apostó por un desarrollo rural integrado y solidario<br />

en el marco de una futura Política Agraria Común<br />

(PAC) que ayude a construir una Europa “cohesionada”.


La temporada de la aceituna y la montanera<br />

Nos hemos puesto en contacto con las dos cooperativas de aceituna más grandes de la comarca para que<br />

nos comentasen cómo ha ido esta temporada. En la cooperativa San Francisco Javier, en la Pesga, nos comentan<br />

que esta temporada han cogido 4.116.336 kilos, de los cuales 187.735 han sido en ecológico. El año<br />

pasado en ecológico la cantidad recogida fueron 139.000, con lo cual se evidencia un ligero aumento. También<br />

en el año pasado se recogieron 6.533.928 de aceitunas, aunque fue más cantidad, la calidad de la aceituna<br />

fue peor. Esta cooperativa tiene 380 socios.<br />

En la cooperativa de segundo grado la Granadilla, que tiene 1.500 socios en siete pueblos de la comarca, la<br />

recogida de este año ha sido de unos 12 millones de kilos. La temporada empezó el 9 de Septiembre, con<br />

precios razonablemente buenos a una 135 pts, de las de antes el kilo, para ir luego bajando la media del entramado<br />

a unos 120 a 125 pts el kilo. El aceite de la almazara se ha exportado en su totalidad a Italia. El problema<br />

más serio que está teniendo este sector, es que el precio que se paga por la aceituna, muchas veces,<br />

está por debajo del gasto de explotación.<br />

En la montanera, este año gracias a las lluvias de primavera, ha habido buenos pastos y mejores bellotas.<br />

Se han cebado en Santibáñez El Bajo 400 cerdos y en Villar de Plasencia unos 200. El precio ha estado por<br />

las 300 pts. el kilo. Se calcula que la mejora del precio ha sido entre un 15 ó 20 por ciento mejor que los años<br />

anteriores.<br />

las tierras 19


las tierras 20<br />

<br />

crónica<br />

comarcal<br />

Visita a la Feria de<br />

Turismo de Valladolid<br />

<br />

La Feria de Turismo de Valladolid, se ha convertido<br />

en asistencia obligada por parte del Ceder Caparra<br />

para la promoción turística de la comarca. Las buenas<br />

comunicaciones entre las dos provincias y el<br />

alto número de público asistente a esta feria, hace<br />

que sea uno de los mejores escaparates para los<br />

productos turísticos de Trasierra-Tierras de Granadilla.<br />

Junto con los técnicos del Ceder, han asistido<br />

parte de la junta directiva de Intur para apoyar<br />

la labor de promoción.


Actividades realizadas desde la<br />

Mancomunidad a través de la<br />

Oficina de Igualdad y Contra la<br />

Violencia de Género.<br />

GRABACIÓN Y EDICIÓN DVD:<br />

MEMORIA HISTÓRICA DEL MOVIMIENTO ASO-<br />

CIATIVO DE MUJERES EXTREMEÑAS: Pasado,<br />

Presente y Futuro.<br />

TRABAJO REALIZADO: La Técnica de la Oficina de<br />

Igualdad de Mancomunidad de Trasierra y el Técnico<br />

de los Nuevos Centros de Conocimiento ubicado<br />

en Zarza de Granadilla.<br />

Municipios participantes. Santibáñez El<br />

Bajo, Zarza de Granadilla, Palomero; Santa Cruz de<br />

Paniagua y La Granja.<br />

A través de una reunión celebrada el 30 de<br />

Septiembre de 2010, con las asociaciones de mujeres<br />

de la Comarca de Trasierra, avisadas con antelación<br />

para la misma, y aprovechando la ocasión<br />

para presentar el nuevo recurso de la Oficina de<br />

Igualdad, se propone la actividad de realización de<br />

un DVD que recopile las diferentes trayectorias de<br />

cada una de las asociaciones que accedieron a participar.<br />

A partir de aquí se contactó con las mismas<br />

y planificamos el trabajo de preparación del guión,<br />

grabación y edición del video. El resultado publicado<br />

en CANAL DE YOUTUBE DE IGUALDAD EN RED,<br />

se repartirá a cada una de las asociaciones participantes<br />

y disponible en Mancomunidad.<br />

las tierras 21<br />

25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL CON-<br />

TRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.<br />

ACTIVIDAD: TALLER DE ELABORACIÓN MANI-<br />

FIESTO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.<br />

Con el lema de “ Saca tarjeta roja al maltratador”.<br />

PARTICIPANTES: Asociación de mujeres<br />

de: Guijo de Granadilla; Zarza de Granadilla, Ahigal<br />

, Palomero y presidenta de la Asociación Comarcal<br />

de Mujeres.<br />

Para seguir con el rechazo y denuncia de<br />

cualquier tipo de violencia que se ejerce contra las<br />

mujeres se realizaron charlas en el IESO de Zarza<br />

de Granadilla, con la colaboración de la Técnica de<br />

Inclusión Social de Mancomunidad de Trasierra.<br />

Asistimos a los dos cursos de 1º de la ESO y a los<br />

dos curso de 2º de la ESO, donde a través de una<br />

breve introducción de conceptos sobre la igualdad y<br />

violencia de género, solicitábamos lluvia de ideas<br />

sobre los contenidos tratados, haciendo múltiples<br />

preguntas para provocar las respuestas del alumnado.<br />

Posteriormente y con las opiniones extraídas<br />

se pidió al alumnado que elaboraran con sus<br />

propias palabras textos donde expresaran sus sentimientos<br />

contra la violencia de género, que más<br />

tarde y a través de un o una portavoz de la clase, leería<br />

en voz alta en la cita prevista en los alrededores<br />

del centro donde, a través de un bando<br />

municipal, se invitó también a las personas del Municipio<br />

que quisieran acudir junto al resto de alumnado<br />

y profesorado del Centro. Actividad publicada<br />

en el blog del IESO.


Talleres para mujeres<br />

El grupo de acción local Céder Cáparra, a través de<br />

la demanda planteada en el foro de participación de<br />

mujer e igualdad de oportunidades, puso en marcha<br />

durante los meses de octubre y noviembre los talleres<br />

de “ Terapia e Imagen personal”, organizados<br />

con la colaboración de la Oficina de Igualdad y contra<br />

la Violencia de Género perteneciente a la Mancomunidad<br />

de Trasierra - Tierras de Granadilla.<br />

Desarrollándose en un primer ciclo de formación en<br />

nueve localidades de la Comarca: Ahigal, Zarza de<br />

Granadilla, Guijo de Granadilla, La Granja, Palomero,<br />

Oliva de Plasencia, Mohedas de Granadilla,<br />

Santibáñez El Bajo y Santa Cruz de Paniagua.<br />

Con una participación total de 157 mujeres, la<br />

evaluación de los talleres ha sido positiva, cumpliendo<br />

ampliamente los objetivos iniciales propuestos<br />

con la puesta en marcha de esta iniciativa.<br />

Algunas reflexiones recogidas de lo que han supuesto<br />

los talleres, han sido que las mujeres mediante<br />

los recursos grupales pueden conocer más<br />

de sí mismas, identificar y valorar la incidencia de<br />

los factores que la rodean en su entorno más inmediato,<br />

cómo influyen en su bienestar y poder percibirse<br />

protagonistas de su salud.<br />

las tierras 22


A través de los grupos formados en los talleres<br />

se ha creado una alternativa preventiva y un medio<br />

de promoción de la salud, ya que en el grupo se han<br />

producido intercambios de percepciones, ideas,<br />

sentimientos y proyectos. Asimismo, para algunas<br />

mujeres ha supuesto una forma para salir de su aislamiento<br />

y participar en un espacio de escucha,<br />

donde compartir experiencias.<br />

Con la puesta en marcha de estos talleres, se ha<br />

facilitado que las mujeres perciban que su situación<br />

vital tiene mucho en común con la de otras mujeres,<br />

y de esta manera sentirse más comprendidas y apoyadas<br />

mutuamente. Asimismo aquellas mujeres,<br />

dispuestas siempre al cuidado de los demás, han<br />

aprendido a crearse un espacio propio, a dejarse<br />

cuidar y a cuidarse de ellas mismas.<br />

Los talleres impartidos han sido: Chi kung; Reiki;<br />

Ejercicios de Relajación y Respiración; Taichí; Mudras;<br />

Aromaterapia; Cromoterapia; Danza del Vientre;<br />

Imagen Personal:Taller de Estética.<br />

<br />

las tierras 23


Fiesta de los Santos Mártires de Ahigal.<br />

Desde hace cuatro años la Asociación “El J´Higeral “lleva a cabo la recuperación<br />

de la fiesta de los Santos Mártires San Fabián y San Sebastián.<br />

Esta festividad se celebra el 22 de enero y las actividades se<br />

realizan el primer domingo más cercano a este día. Antiguamente, a<br />

partir de este día, todos los domingos hasta el martes de carnaval, los<br />

vecinos de Ahigal se disfrazaban.<br />

Las actividades consisten en sacar los santos en procesión<br />

hasta la iglesia de Ahigal donde se realiza una misa cantada y regreso<br />

en procesión a la ermita de los Santos situada en la C/ Ejido de Ahigal.<br />

Después se realiza una comida de convivencia para todos los asociados.<br />

las tierras 24


Grupo de niños dirigidos por<br />

Mari Cruz de Jarafolck.<br />

Exposición fotográfica “MUNDO SALVAJE”<br />

Raimundo Sánchez García, nace en Zarza de<br />

Granadilla, Enero de 1936.<br />

Tal y como él mismo dice, “Animo a la<br />

gente, para que a través de esta exposición, comiencen<br />

a valorar nuestro patrimonio natural, a<br />

respetarlo, a protegerlo, a conservarlo y a<br />

amarlo”, toda una lección de civismo.<br />

las tierras 25<br />

Actividades de estas<br />

Navidades en<br />

Zarza de Granadilla<br />

Villancicos interpretados por Jarafolck<br />

Portal viviente representado en la<br />

Casa de Cultura Reina Sofía.


Curso de Modelado<br />

en Barro<br />

La Mancomunidad Trasierra Tierras de Granadilla,<br />

en el marco de actividades programadas para el<br />

Programa Pueblos 2010 del Instituto de la Juventud<br />

de Extremadura, perteneciente a la Consejería de<br />

los Jóvenes y del Deporte, ha desarrollado a lo largo<br />

de octubre y noviembre de 2010 un curso de iniciación<br />

al Modelado en Barro, con una duración de 20<br />

horas y con una asistencia de 13 personas.<br />

las tierras 26<br />

Este curso estaba orientado principalmente a jóvenes<br />

de 16 a 35 años, aunque las plazas disponibles<br />

se abrieron al resto de población interesada en<br />

el mismo.<br />

Esta edición ha tenido una gran acogida entre los<br />

participantes al mismo y, debido al éxito obtenido en<br />

cuanto al número de solicitudes y al grado de satisfacción<br />

manifestado por los asistentes, se procurará<br />

que se realicen nuevas ediciones durante el año<br />

2011.<br />

Curso de Iniciación a la Talla de Madera<br />

La Excma. Diputación Provincial de Cáceres y la Asociación Extremeña para la Promoción de la Artesanía<br />

con la colaboración de la Mancomunidad de Trasierra-Tierras de Granadilla, están realizando en nuestra comarca<br />

el Taller de “Iniciación a la Talla de Madera”. Esta actividad, esta encuadrada dentro del Plan de Formación<br />

FÓRMATE. Este plan nació para dar respuestas a uno de los retos actuales que viven los oficios<br />

artesanos, la falta de relevo generacional en los mismos. El curso comenzó el 10 de enero y tendrá una duración<br />

de 150 h, al mismo asisten 10 alumnos.


Jornadas de Turismo y<br />

Desarrollo Sostenible<br />

El día 11 de Noviembre, en el Poblado del Embalse<br />

de Gabriel y Galán, se celebraron las jornadas de<br />

Turismo y desarrollo sostenible, con bastante público<br />

asistente. La organización del acto fue a cargo<br />

del Grupo de Acción Local Ceder Cáparra y de la<br />

Red Europea de Turismo Ornitológico.<br />

Después de la presentación del acto a cargo<br />

de la gerente del Grupo Carmen Luque y del presidente<br />

de la Asociación de Turismo Aturtigra, Teófilo<br />

Magdalena, se inauguró la jornada el proyecto Deméter.<br />

Este proyecto de carácter transfronterizo,<br />

pretende crear un programa turístico y de ocio rural<br />

a partir de los recursos agroganaderos.<br />

Después intervino Fernando Óvilo, responsable<br />

del Anillo y contó los proyectos que pretende<br />

acometer este Centro Internacional de Actividades<br />

Físico Deportivas y de la Naturaleza. Vinculó el proyecto<br />

al desarrollo de la comarca, la importancia del<br />

mismo y cómo el centro puede ser una oportunidad<br />

para dinamizar la economía local.<br />

Después de un breve descanso se continuó<br />

con la charla de Atanasio Fernández, Director del<br />

Programa de Áreas Protegidas de la Dirección General<br />

del Medio Natural. Su ponencia aclaró dudas<br />

y explicó en detalle las figuras legales de protección<br />

y la importancia que tiene la Red Natura 2000 como<br />

herramienta para el desarrollo sostenible de las comarcas.<br />

La mañana concluyó con una mesa redonda,<br />

a la que se sumaron Marcelino Cardalliguet<br />

delegado de SEO en Extremadura, Raúl Virosta de<br />

la empresa Monfragüe Vivo y José Manuel Hernán-<br />

dez, Vicedecano de la Facultad de Estudios Empresariales<br />

y Turismo.<br />

La jornada concluyó por la tarde con una visita<br />

a la Ciudad Romana de Cáparra, donde la arqueóloga<br />

y directora de la excavación Eulalia Gijón<br />

hizo de guía. Finalmente, se habló de la importancia<br />

del pinar de Granadilla para la comarca y su Centro<br />

de Cría del Lince. Lugares de gran proyección exterior<br />

como el Centro del Lince, la Ciudad Romana de<br />

Cáparra y el Anillo, configuran los pilares más importante<br />

para dinamizar el turismo vinculado a la naturaleza<br />

de nuestra comarca.<br />

las tierras 27


las tierras 28


direcciones de interés comarcal<br />

tCentro de Desarrollo Rural “ Cáparra” Plaza del Poblado s/n.<br />

Poblado de Gabriel y Galán 10712 Guijo de Granadilla Cáceres.<br />

Tlf.927024390 . Fax 927 439666.<br />

ceder@cedercaparra.es<br />

www.cedercaparra.es<br />

tMancomunidad de Municipios de la Comarca de<br />

Trasierra-Tierras de Granadilla.<br />

Plaza del Poblado s/n. Poblando de Gabriel y Galán<br />

10712 Guijo de Granadilla Cáceres.<br />

Tlf.927024390 . Fax 927 439666<br />

www.mancomunidadtrasierratierrasdegranadilla.es<br />

gerente@mancomunidadtrasierratierrasdegranadilla.es<br />

tCentro de Interpretación de la Comarca.<br />

Poblado del Embalse de Gabriel y Galán s/n<br />

Oficina de Turismo Tlf 927439476 Fax 927 439666<br />

www.mancomunidadtrasierratierrasdegranadilla.es<br />

t.turismo@mancomunidadtrasierratierrasdegranadilla.es<br />

t.turística@mancomunidadtrasierratierrasdegranadilla.es<br />

tVilla de Granadilla. TlF: 927486145<br />

tCentro de Interpretación de la Ciudad Romana de Cáparra.<br />

Crta Villar de Plasencia Poblado del Embalse de Gabriel y Galán.<br />

Tlf:927017979 Fax : 927 017977 www.viaplata.com<br />

tSala de Exposiciones, Museo Etnográfico y Oficina de Turismo<br />

“Proyecto M” Parque S/N Zarza de Granadilla Tlf : 686102909 626862893<br />

proyecto.m@hotmail.com<br />

www.lazarza.org / www.proyectomcultural.blogspot.com<br />

tCasa Museo Gabriel y Galán Patronato Casa Museo Gabriel y Galán.<br />

Plaza Mayor nº 11, 10665 Guijo de Granadilla Cáceres<br />

Tlf 927439082 / 927439700 www.guijodegranadilla.com<br />

tAsociación ecologístas en acción . Portilla del Lagar s/n .10663<br />

Cerezo Cáceres Tlf: 639 591 592.<br />

tAsociación “ Lobo Cerval. Carretera nº2<br />

10663 Cerezo Cáceres . Tlf: 639 591 592. lynxcaprelus@hotmail.com<br />

tAsociaciones comarcales con sede en el Poblado del Embalse de Gabriel y Galán s/n<br />

Aso. Comarcal de Mujeres.<br />

Aso. Comarcal de Agricultores y Ganaderos.<br />

Aso. Comarcal de Jóvenes.<br />

Aso. Comarcal de Turismo ATURTIGRA Tlf:927413010 - 654389030<br />

www.turismogranadilla.com<br />

tOMIC Oficina Mancomunada Información al Consumidor.<br />

Plaza del Poblado s/n. Poblando de Gabriel y Galán<br />

10712 Guijo de Granadilla Cáceres. Tlf.927024390 . Fax 927 439666<br />

omc@tierrasdegranadilla.org<br />

tProyecto de agricultura ecológica en la cuenca del Tajo. www.ecosdeltajo.org<br />

las tierras 29


El pintor y escultor español Miguel Sansón, presentará el sábado día 22 de<br />

enero (2011) su colección de Sillas Artísticas, SENT-ARTE, en la Sala Municipal de Exposiciones<br />

Proyecto M. de Zarza de Granadilla, exposición complementaria a la inaugurada el día 4 de enero<br />

y en colaboración con la Galería LA TEA, de Plasencia.<br />

las tierras 30<br />

agenda invier<br />

La misma se integra en el concepto de "Ángeles y Maestros". Un arte funcional que trasciende<br />

de las galerías para ser compartido por todos de manera cotidiana.<br />

Este artista, natural de la localidad cacereña de Almoharín, ha recibido recientemente el reconocimiento<br />

a su labor artística y su innovación cultural, la Medalla de Extremadura.<br />

Su obra se ha expuesto anteriormente en Galerías de Nueva York, París, Madrid, Barcelona y<br />

Valencia.<br />

Una de ellas ha sido portada de la revista "Imagen de Extremadura", en el número de<br />

noviembre de 2006, y portada de la revista "Vivir Extremadura" en abril de 2007.<br />

Ha expuesto la colección "Ángeles y Maestros" en Nueva York durante el mes de junio de 2007.<br />

Exposición Patrocinada por la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Extremadura.<br />

En esta estación se publicará el libro de carácter<br />

histórico y local:<br />

“La Ermita de la Bella Flor de<br />

Cáparra y Oliva de Plasencia”<br />

de Federico Carrero Plaza.<br />

Como nos comenta el autor en la entrevista publicada<br />

en este número:<br />

“Es un libro escrito con mucho amor a “la tierra”.<br />

Tomando como eje la Ermita de la Bella Flor,<br />

cuya existencia ha sido puesta en duda y aún discutida,<br />

y las capellanías en ella cumplideras, he tratado<br />

de aproximarme a la historia social de La Oliva<br />

y su zona, a partir del análisis crítico de una importante<br />

cantidad de documentos inéditos, rescatados<br />

de la destrucción, descubriendo un mundo rural económicamente<br />

deprimido, en permanente crisis de<br />

subsistencia, sometido a jurisdicción señorial, sus<br />

formas de propiedad y explotación de la tierra, las<br />

distintas instituciones de poder y sus pautas de conducta,<br />

aportando numerosos datos en apéndices<br />

que complementan y aligeran el texto, con el deseo<br />

de abrir vías a investigadores posteriores con vistas<br />

al mejor conocimiento de nuestra historia.”


Agenda- Ecos del Tajo<br />

rno vivo<br />

El grupo de desarrollo local CEDER CAPARRA realizará a partir del mes de febrero cursos de formación<br />

en agricultura y ganadería ecológica destinados principalmente a agricultores y ganaderos<br />

de la comarca y aquellas personas interesadas en formarse en Agricultura Ecológica. Dichas actividades<br />

de formación se encuentran enmarcadas dentro del proyecto ECOS DEL TAJO, la agricultura ecológica,<br />

como módelo de desarrollo sostenible en la cuenca del Tajo, que llevan a cabo siete Grupos de Acción<br />

Local de Extremadura, Madrid y Guadalajara. Aquellas personas de nuestra comarca que estén interesados<br />

en realizar dichos cursos se tienen que poner en contacto con el grupo CEDER CAPARRA situado en<br />

la plaza del poblado s/n del Embalse de Gabriel y Galán en el teléfono 927.02.43.90 o en el correo electronico:<br />

ecosdeltajo@ecosdeltajo.org .Poniendo en el asunto: Solicitud de formación.<br />

Agenda Mancomunidad<br />

A través de un convenio de colaboración, presentado<br />

a la Mancomunidad de Trasierra Tierras de<br />

Granadilla, por parte del Instituto de la Mujer de Extremadura,<br />

nos ofrece la posibilidad de llevar a cabo<br />

una acción formativa dirigida a mujeres.Una vez valorado<br />

las diferentes alternativas de formación, que<br />

aseguren un alto porcentaje de inserción laboral,<br />

contando con la opinión y experiencia en la comarca,<br />

como es el caso del Grupo de Acción Local y gerente<br />

de la Mancomunidad, así como la intervención<br />

de la Oficina de Igualad para garantizar el principio<br />

de transversalidad de género, se estima llevar a<br />

cabo un curso considerado como yacimiento de empleo<br />

en la comarca , además, de ofrecer la posibilidad<br />

a las mujeres participantes de obtener<br />

cualificación profesional en ámbitos donde éstas<br />

están subrepresentadas.<br />

La actividad formativa propuesta es:<br />

OPERARIA DE EXCAVACIONES AR-<br />

QUEOLÓGICAS<br />

OBJETIVO GENERAL: Profundizar en la utilidad<br />

de la arqueología y en las técnicas de excavación<br />

y prospección en excavaciones arqueológicas<br />

del entorno de Cáparra. Capacitar profesionalmente<br />

a las mujeres participantes en actividades relacionadas<br />

con nuestro patrimonio rural, aplicando en la acción<br />

formativa la perspectiva de género en todos los<br />

ámbitos de su formación transversal.<br />

LA DIVULGACIÓN Y PLAZOS PARA PRESENTAR SOLICITU-<br />

DES SE ENVIARÁN EN LOS PRÓXIMOS MESES A CADA UNO<br />

DE LOS MUNICIPIOS DE LA MANCOMUNIDAD DE TRASIE-<br />

RRA TIERRAS DE GRANADILLA.<br />

Floralia<br />

En su segunda celebración el próximo<br />

7 de Mayo.<br />

Los que quieran participar en sus talleres, pueden<br />

solicitar información en la sede del grupo de<br />

Acción Local Ceder Cáparra o a través de su<br />

página web.<br />

las tierras 31


Las tierras y su gente<br />

Solita en el chozo<br />

se queda la niña<br />

mientras lleva el pastor las ovejas<br />

a pacer por aquellas umbrías.<br />

Cerca del chocillo<br />

pace la cabrita,<br />

nerviosa, impaciente,<br />

con susto, con prisa,<br />

y si el viento le hiere el oído<br />

con rumores de llanto de niña,<br />

corre al chozo balando amorosa,<br />

se encarama en la pobre tarima,<br />

se espatarra temblando de amores,<br />

se derringa balando caricias<br />

y le mete a la niña en la boca<br />

la tetaza henchida<br />

que derrama en ella<br />

dulce leche tibia...<br />

¡Qué lechera y qué amante la cabra!<br />

¡Qué robusta y qué santa la niña!<br />

Poema de José María Gabriel y Galán

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