Razonamiento Verbal - Universidad E. De Estudios Profesionales

UNIDAD II. DE LA ORACIÓN AL PÁRRAFO
Resultados de aprendizaje
En el nivel Atender, el alumno:
• Identificará las partes constituyentes de una oración y un párrafo, así como las relaciones que se establecen entre ellas.
En el nivel Entender, el alumno:
• Conceptualizará sobre los términos: oración, frase, parataxis, hipotaxis, idea principal y secundaria, párrafo y cohesión.
En el nivel Juzgar, el alumno:
• Constatará la importancia de los conectores para generar cohesión en los textos.
• Razonará sobre la estructura de las oraciones y los párrafos.
• Reflexionará sobre la función de la oración en la conformación del párrafo.
En el nivel Valorar, el alumno:
• Elaborará oraciones subordinadas y coordinadas con sentido completo.
• Redactará párrafos con un estilo cohesionado a partir del uso de conectores
• Producirá párrafos a partir de la selección de ideas principales y secundarias.
Horizonte de Búsqueda
CONCORDANCIA
Razonamiento Verbal 13
Niveles de Operación de la Actividad Consciente Intencional
Preguntas
Para la inteligencia Para la reflexión Para la deliberación
¿Cuál es el orden
canónico de las partes
de una oración?
¿Cuál es la diferencia
entre frase y oración?
¿Qué es un juicio
lógico?
¿Qué es la
concordancia
gramatical?
¿Por qué se considera
que una frase no es un
juicio lógico?
¿Cuál es la función de
la concordancia
gramatical en la
conformación de
oraciones con sentido
completo?
¿Qué aportan la
coherencia y la
concordancia a la
estructuración de un
texto?
Actividades específicas de aprendizaje
Que el alumno:
Por equipos, redacte cinco oraciones en un papel bond.
Recorte las oraciones para separar el sujeto, el verbo y
los complementos (de objeto directo, indirecto y
circunstancial).
Rectifique la validez de su división de manera grupal.
Desordene los recortes para crear nuevas oraciones
coherentes y cópielas en su cuaderno.
Revise los conceptos de oración, frase, juicio y
concordancia; argumente por escrito su función en la
conformación de oraciones y frases coherentes.
Con las oraciones estructuradas en la actividad inicial
elabore frases con la mayor extensión posible.
Determine qué le hace falta a una frase para convertirse
en juicio.
De las oraciones creadas por los equipos, determine
cuáles se ajustan al orden canónico.
Argumente la importancia de la coherencia y la
concordancia en la estructuración de un texto.
CONECTORES ¿Qué es un conector? ¿Qué relevancia ¿Qué relevancia En equipos, retome las oraciones elaboradas en la