Razonamiento Verbal - Universidad E. De Estudios Profesionales
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LECTURA ANALÍTICA<br />
LECTURA CRÍTICA<br />
<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong> 17<br />
¿Qué es la lectura<br />
analítica?<br />
¿Qué papel juega la<br />
ubicación de ideas<br />
principales en la<br />
comprensión un texto?<br />
¿Qué es la lectura<br />
crítica?<br />
¿Qué significa asumir<br />
una postura ante un<br />
texto?<br />
¿Qué importancia<br />
tiene la lectura<br />
panorámica para la<br />
lectura analítica?<br />
¿Cómo se demuestra<br />
la comprensión de un<br />
texto?<br />
¿Cómo se puede<br />
verificar que un texto<br />
tiene consistencia<br />
interna?<br />
¿Cuáles son las<br />
ventajas de adecuarse<br />
a un plan de lectura?<br />
¿Qué ventajas tiene<br />
realizar una lectura<br />
crítica?<br />
si su pronóstico coincide con los resultados arrojados<br />
por la actividad anterior.<br />
Explique cómo le ayuda la lectura panorámica a<br />
determinar la validez de una fuente sin leerla<br />
profundamente.<br />
Discuta en plenaria cuáles elementos en el texto le<br />
ayudaron más a determinar su contenido.<br />
Realice una lectura panorámica de un texto de otra<br />
asignatura.<br />
Redacte un texto donde se consideren los siguientes<br />
puntos:<br />
Si la predicción hecha en la lectura panorámica se<br />
ajusta con el contenido real del texto.<br />
Un glosario con las palabras desconocidas,<br />
clasificadas en tecnicismos y cultismos.<br />
La idea principal de cada párrafo del texto<br />
Qué problema ha tratado de resolver el autor con ese<br />
texto, y si quedó agotado o no.<br />
Investigue el concepto de lectura analítica.<br />
En plenaria, argumente cuáles fueron los beneficios de<br />
realizar una lectura panorámica previa a la localización<br />
de ideas principales.<br />
<strong>De</strong>mostrará la comprensión del texto mediante el<br />
empleo de por lo menos dos de los siguientes<br />
productos: dibujo, historieta, escenificación, collage,<br />
mapa mental, cuadro sinóptico, escultura en plastilina,<br />
danza, fotografía o video.<br />
Establezca a partir de esta experiencia cuál es el<br />
procedimiento que distingue a la lectura analítica y si<br />
seguirlo le permitió apropiarse de la información del<br />
texto. Reporte sus conclusiones por escrito.<br />
Elija un horizonte de búsqueda de la asignatura de<br />
Filosofía y realice lecturas panorámica y analítica.<br />
Por equipos, discuta si con estos dos tipos de lectura se<br />
agotan las posibilidades de interaccionar con un texto, si<br />
no fuera así, proponga una lista de las actividades que<br />
faltan por hacer con el texto relacionadas con la lectura.
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