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LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
Jornada extendida – Educación Primaria
Este campo de formación se concibe como un espacio propicio para establecer
contacto con otras realidades y contextos; participar en situaciones de
comunicación en una lengua extranjera; aprender acerca de otra cultura;
desarrollar confianza en las propias posibilidades de expresión oral, escrita,
gestual y corporal; fortalecer lazos afectivos entre estudiantes y con el docente.
Lo que se pretende es iniciar a los estudiantes en el aprendizaje del inglés, a
través de una experiencia que enriquezca su bagaje lingüístico y cultural y
permita la configuración de una visión del mundo más amplia, con apertura al
conocimiento y valoración de otras culturas.
La posibilidad de alcanzar esos propósitos se vincula más con la comprensión
del desarrollo cognitivo de los estudiantes, de sus necesidades, intereses y
habilidades, que con la metodología y las técnicas de enseñanza del inglés en
sí. No se trata, simplemente, de seguir una planificación que se centre
únicamente en los aspectos lingüísticos de la lengua inglesa, sino –ante todo–
de brindar a los estudiantes espacios variados, integrados, significativos y
motivadores de interacción, en los que el aprendizaje de la lengua inglesa se
conciba como proceso y no como producto final.
INTENCIONALIDAD FORMATIVA
Promover la participación en situaciones de interacción comunicativa en
el idioma inglés, recurriendo a variados materiales audiovisuales que les
permitan interpretar el mundo real e imaginario, contribuyan a la
recreación de los modos de relacionarse en otra cultura y sirvan de
modelo para la expresión oral, escrita, gestual y corporal.
Generar experiencias significativas que –atendiendo a los intereses y
necesidades de los estudiantes– ofrezcan variadas oportunidades de
explorar y crear y favorezcan la comprensión y producción de textos
orales y escritos.
Favorecer un espacio de encuentro con la literatura y la música en inglés,
con la intención de fomentar la lectura, la dramatización, el canto y el
juego.
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