Programa provincial jornada extendida educación primaria ...

Jornada extendida – Educación Primaria
Para la implementación se propone, en una primera instancia, la realización de
jornadas de capacitación para docentes, a fin de capitalizar su formación inicial
en los siguientes ejes transversales:
Herramientas para asegurar el protagonismo de los estudiantes.
Formatos curriculares (Taller, Proyecto, Laboratorio, etc.)
Estrategias de enseñanza.
Dispositivo de acompañamiento
Se han previsto dos dispositivos de acompañamiento, a saber:
a- un ciclo de formación (capacitación), en vistas al logro de los siguientes
objetivos:
Fortalecer los procesos de reflexión de los docentes sobre sus prácticas
de enseñanza.
Profundizar los conocimientos específicos de cada campo de formación y
los pedagógico-didácticos (formatos curriculares y estrategias de
enseñanza), capitalizando trayectorias y saberes docentes.
Posibilitar la construcción de una propuesta de intervención docente
situada, a fin de fortalecer procesos de retención e inclusión con
aprendizajes de calidad.
b- Asistencia Técnica, de alcance regional (agrupamiento de escuelas) e
institucional a cargo de los equipos de supervisión.
VI - LOS EQUIPOS DE SUPERVISIÓN Y DE GESTIÓN DIRECTIVA
Para llevar adelante este Programa, se requiere de la participación y del
compromiso de los equipos de gestión directiva y de supervisión, de modo que
garanticen la articulación institucional y la retroalimentación de las acciones
emprendidas por los docentes vinculados al programa. Equipos directivos que
trabajen en la construcción de “la línea de base” 4 ; analicen las prácticas
docentes y pedagógicas y que, fundamentalmente, prioricen las acciones en
términos de lograr la inclusión y la calidad educativa para la totalidad de los
estudiantes, que les permita –a su vez– continuar, en el Nivel Secundario, la
construcción de aprendizajes de calidad en su formación como ciudadanos.
4 Se sugiere la lectura y análisis del documento Orientaciones Sociopedagógicas para la
construcción de una propuesta institucional de retención e inclusión con calidad para el Nivel
Primario. (Gobierno de Córdoba. Ministerio Educación. Secretaría de Educación. Subsecretaría
de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa. Córdoba, Argentina, 2009).
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