Programa provincial jornada extendida educación primaria ...

Jornada extendida – Educación Primaria
Por ello, se implementarán instancias de taller para los equipos de supervisión y
gestión directiva, con los siguientes objetivos:
Reflexionar sobre el programa de Jornada Extendida como una línea de
la Política Jurisdiccional en relación con la inclusión e igualdad educativa,
que permitirá avanzar hacia una escuela de 6 (seis) horas de jornada
habitual.
Generar espacios para la socialización y comunicación de experiencias
de gestión institucional que favorezcan la implementación del Programa.
VII - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
El presente Programa implica un proceso de seguimiento y acompañamiento de
los centros educativos y de cada uno de los docentes involucrados, por parte de
los equipos técnicos pedagógicos de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad
y Calidad Educativa y de la gestión desde la Dirección General de Educación
Inicial y Primaria. Para ello, se prevén acciones de asistencia técnica que
permitan objetivar las prácticas cotidianas y lograr su sistematización, así como
diseñar nuevas intervenciones didáctico-pedagógicas.
Se reconoce también la pertinencia de realizar un proceso de evaluación del
impacto de este Programa, con cortes semestrales, de modo que sea posible
efectuar ajustes y mejoras a su implementación.
VIII - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES
A los fines del seguimiento y evaluación de los aprendizajes de los estudiantes,
se establece como criterio común a todos los campos la adquisición y desarrollo
de las siguientes capacidades:
• La comprensión y producción de textos orales y escritos, para una
participación efectiva en prácticas sociales de oralidad, lectura y escritura.
• La comprensión y explicación de hechos y fenómenos sociales y
naturales empleando conceptos, teorías y modelos.
• El abordaje y la resolución de problemas con creatividad y progresiva
autonomía.
• El trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.
• El pensamiento crítico y creativo.
• La sensibilidad estética y la apreciación de las distintas manifestaciones
de la cultura.
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