4° Básico Cuidado con la contaminación - Biblioteca UAH
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Es importante realizar sistemáticamente actividades en <strong>la</strong>s que, a través del <strong>con</strong>texto, los<br />
estudiantes infieran el significado de <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras de manera cada vez más autónoma.<br />
CIERRE<br />
1. “Y si me promete una cosa, antes de mañana ya no tendrá más quebraderos de cabeza”.<br />
Yo creo que significa:<br />
¿Qué dice el diccionario?<br />
2. “El alcalde oía aquel<strong>la</strong>s protestas y refunfuñaba...”<br />
Yo creo que significa:<br />
¿Qué dice el diccionario?<br />
3. “Los automóviles estaban en <strong>la</strong>s aceras...”<br />
Yo creo que significa:<br />
¿Qué dice el diccionario?<br />
4. “... se podía oír el silbido sutil de <strong>la</strong> f<strong>la</strong>uta...”<br />
Yo creo que significa:<br />
¿Qué dice el diccionario?<br />
Actividad 7. ¡Juguemos al bachillerato!<br />
Se trata de un juego para reforzar el manejo alfabético y, como regalo, hay una tab<strong>la</strong> vacía<br />
para que los alumnos y alumnas jueguen al bachillerato en sus casas.
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