Para el docente: Divisibilidad - Ministerio de Educación
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Actividad 3: Máximo Común Divisor y mínimo<br />
común múltiplo (2 sesiones)<br />
La actividad 3 está compuesta por dos tareas para trabajar en parejas. La primera<br />
<strong>de</strong> <strong>el</strong>las está enfocada a la realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s para hallar <strong>el</strong> Máximo Común<br />
Divisor y <strong>el</strong> mínimo común múltiplo. En la segunda tarea se preten<strong>de</strong> que <strong>el</strong><br />
alumnado conozca la aplicación <strong>de</strong> lo anterior para resolver problemas <strong>de</strong> la vida<br />
diaria.<br />
Practiquemos juntos: M.C.D. y m.c.m.<br />
En esta tar<strong>de</strong>a se preten<strong>de</strong> que <strong>el</strong> alumnado, en parejas, conozca la forma <strong>de</strong> hallar<br />
<strong>el</strong> Máximo Común Divisor y <strong>el</strong> mínimo común múltiplo, y practique con los<br />
diferentes ejercicios.<br />
<strong>Para</strong> <strong>el</strong>lo acce<strong>de</strong>rá al bloque "3. m.c.m y m.c.d." d<strong>el</strong> siguiente enlace:<br />
Múltiplos y divisores.<br />
El alumnado leerá y compren<strong>de</strong>rá la información que aparece y realizará los<br />
ejercicios propuestos.<br />
Conforme realice cada actividad tendrá que ir tomando capturas <strong>de</strong> cada pantalla.<br />
El <strong>docente</strong> recordará al alumnado que al pasar <strong>de</strong> página se pier<strong>de</strong> lo realizado, por<br />
lo que cada vez que terminen una actividad ha <strong>de</strong> capturar la pantalla antes <strong>de</strong><br />
pasar a la siguiente.<br />
El alumnado incluirá las capturas en un documento Google Docs para su revisión.<br />
El alumnado también realizará tres ejercicios <strong>de</strong> cada tipo <strong>de</strong> la sección “Ejercicios”.<br />
Estos ejercicios no se entregan ya que su objetivo es que <strong>el</strong> alumnado, en pareja,<br />
practique con las diferentes activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esta sección, no obstante <strong>el</strong> <strong>docente</strong><br />
<strong>de</strong>be comprobar que se están realizando estos ejercicios y <strong>de</strong>be ir resolviendo<br />
dudas en su realización.