Un baúl lleno de lluvia - Alfaguara Infantil
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UN BAÚL LLENO DE LLUVIA<br />
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS<br />
EDUCACIÓN INTERCULTURAL<br />
Actividad 1<br />
VAMOS DE VIAJE<br />
Para fomentar el conocimiento y el entendimiento entre las diferentes culturas, po<strong>de</strong>mos pedir<br />
a niños <strong>de</strong> otras nacionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestra aula, que nos digan el nombre <strong>de</strong> su país y<br />
en qué continente se encuentra.<br />
Imaginamos un viaje fantástico a los lugares <strong>de</strong> origen citados por nuestros alumnos y<br />
<strong>de</strong>scribimos lo que vemos al llegar, cómo es el paisaje, si hace sol o llueve mucho, si el mar<br />
está cerca. Luego pedimos a los niños <strong>de</strong> otros países que nos cuenten a qué jugaban antes<br />
<strong>de</strong> venir a España y si tienen juegos parecidos a los nuestros. Algo nos dice que juegos como<br />
el escondite son básicamente iguales en todas partes <strong>de</strong>l mundo pero a lo mejor se les conoce<br />
con distinto nombre. Y es que en el fondo no somos tan diferentes unos <strong>de</strong> otros.<br />
EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES<br />
Actividad 1<br />
MI VIAJE SOÑADO (+)<br />
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA<br />
Profesor/a<br />
7<br />
Ana Rossetti<br />
Ponemos en marcha la imaginación <strong>de</strong> los niños y les preguntamos que adón<strong>de</strong> les habría<br />
gustado viajar en el <strong>baúl</strong> volador y con quién les gustaría compartir su viaje. Les pedimos que<br />
nos lo escriban en su cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> trabajo y que hagan un dibujo alusivo.<br />
Actividad 2<br />
ARCO IRIS-TOBOGAN<br />
Fotocopiamos las páginas 62 y 63 y los niños <strong>de</strong>sarrollan su expresión oral mientras<br />
<strong>de</strong>scriben las imágenes <strong>de</strong> dichas páginas: qué hacen los personajes, dón<strong>de</strong> «aterrizarán»<br />
cuando terminen <strong>de</strong> <strong>de</strong>slizarse por el arco iris. Luego recordamos con ellos los colores <strong>de</strong>l<br />
arco iris, por su or<strong>de</strong>n y les pedimos que los pinten en la ilustración.<br />
Actividad 1<br />
LOS JUEGOS DE MIS PADRES Y ABUELOS<br />
Con el fin <strong>de</strong> implicar a las familias <strong>de</strong> nuestros niños en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> este Plan<br />
Lector, pedimos a los niños que pregunten a sus padres, a sus abuelos a qué jugaban cuando<br />
eran pequeños, cómo eran esos juegos, si se jugaban individualmente o en grupo, si se<br />
necesitaba algún objeto especial etc... Con los datos obtenidos los niños confeccionan una<br />
pequeña ficha y la leen ante sus compañeros <strong>de</strong> clase.
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