Guía didáctica - Teatro Real
Guía didáctica - Teatro Real
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Programa pedagógico 2012/2013<br />
El teatro de los niños<br />
La serva padrona<br />
Marionetas y cantantes con música de Pergolesi<br />
GUÍA DIDÁCTICA<br />
Fernando Palacios
ÍNDICE<br />
La serva padrona<br />
Introducción .......................................................................................... 3<br />
La serva padrona<br />
Resumen .......................................................................................... 4<br />
Ficha artística .................................................................................... 4<br />
Historia de esta producción ......................................................... 5<br />
Notas sobre el espectáculo .......................................................... 7<br />
Sinopsis .............................................................................................. 9<br />
El compositor: Pergolesi .......................................................................... 10<br />
Los artistas<br />
La Compañía ..................................................................................... 11<br />
José Antonio Montaño ..................................................................... 12<br />
Orquesta Escuela de la Sinfónica de Madrid ............................... 13<br />
Música y comedia<br />
La música ....................................................................................... 14<br />
La Commedia dell’Arte .................................................................. 14<br />
La ópera bufa .................................................................................. 16<br />
La orquesta de cuerda ................................................................... 17<br />
ACTIVIDADES<br />
1. Los instrumentos de cuerda ....................................................... 18<br />
2. Las voces ........................................................................................ 20<br />
3. Cantamos algo ……………………………………………………… 20<br />
4. Vemos la ópera ............................................................................. 21<br />
4. ¡Qué carácter! ............................................................................. 21<br />
5. Algo para “charlar” ....................................................................... 23<br />
2
Introducción<br />
La serva padrona<br />
De la mano de la compañía Etcétera, nos llega la ópera bufa más famosa de<br />
todo el repertorio: La serva padrona, de Giovanni Battista Pergolesi. Cantantes<br />
y títeres se confunden en un juego teatral y la magia que propone la ópera,<br />
potenciando los códigos de la commedia dell ‘arte.<br />
Esta guía <strong>didáctica</strong> se ha pensado como un<br />
instrumento que posibilite al profesor la<br />
preparación de los alumnos para la función,<br />
de acuerdo con su edad. Quiere ser una<br />
introducción o preparación para aquello<br />
que los jóvenes esperan ver sobre el<br />
escenario, para el disfrute y comprensión del<br />
espectáculo La serva padrona. Por tanto<br />
pretende ser un apoyo para el trabajo<br />
previo y posterior a la asistencia al<br />
espectáculo. Cada docente conoce el nivel<br />
y posibilidades de su grupo de alumnos, por<br />
lo que podrá seleccionar y adaptar los<br />
contenidos de la guía a sus necesidades<br />
concretas.<br />
Se ha estructurado en tres bloques de la<br />
siguiente manera: una introducción<br />
informativa sobre el espectáculo, el<br />
compositor e intérpretes; un bloque que<br />
trata la música y la comedia; y un apartado de actividades dirigido a los<br />
alumnos (coordinados por el profesor).<br />
Algunos de los textos, ideas, ilustraciones y otros materiales utilizados en esta guía han<br />
sido entresacados de guías <strong>didáctica</strong>s de anteriores espectáculos del Programa<br />
Pedagógico del <strong>Teatro</strong> <strong>Real</strong>: Don Pasquale, Instrumentos Vagabundos y ¡Cuéntame<br />
Mozart!<br />
3
La serva padrona<br />
Resumen<br />
La serva padrona<br />
La serva padrona (La criada señora) trata de las triquiñuelas de las que se sirve<br />
la criada Serpina para heredar la fortuna de su señor, el solterón Uberto. Se<br />
estrenó en Nápoles, en 1733. Es considerada como la primera obra maestra<br />
de las óperas bufas. Fue compuesta como intermedio de una ópera seria y<br />
larga (razón por la cual solo dura 45 minutos repartidos en dos actos, los dos<br />
intermedios de la ópera), aunque después se representó ya con enorme éxito<br />
en toda Europa como ópera de repertorio.<br />
Esta ópera se encuentra justo en el paso entre la música barroca y la clásica;<br />
y ha sido siempre elogiada como modelo de naturalidad y realismo. Sin<br />
embargo, cuando se representó por primera vez en París fue considerada por<br />
los más clásicos una “blasfemia musical”, y desató “La guerra de los bufones”<br />
entre los defensores de la ópera seria, con temas de héroes y mitos (Rameau y<br />
Lully) y los que se alineaban en el bando de la ópera ligera italiana (Rousseau<br />
y los enciclopedistas).<br />
Ficha artística<br />
Música Giovanni Battista Pergolesi<br />
Libreto Genaro Antonio Federico<br />
Producción Compañía Etcétera<br />
Títeres y puesta en escena Enrique Lanz<br />
Dirección musical José Antonio Montaño<br />
Solistas de la Orquesta-Escuela de la Sinfónica de Madrid<br />
4
Historia de esta producción<br />
La serva padrona<br />
En 1998 la Orquesta Ciudad de Granada encargó un nuevo montaje a<br />
Etcétera: La serva padrona, ópera bufa napolitana de siglo XVIII, con música<br />
de Giovanni Baptista Pergolesi y libreto de Genaro Antonio Federico. Se<br />
estrenó el 19 de abril en el Auditorio Manuel de Falla, con los cantantes<br />
Mariola Cantarero y Pau Bordas, dirigidos junto a la OCG por Vincent Monteil.<br />
Nuevamente fueron los obstáculos y no las facilidades, los acicates que<br />
movieron a Lanz para afrontar el espectáculo. La música barroca cantada en<br />
napolitano era más difícil de abordar que la de Pedro y el lobo. Debían<br />
comprenderse las situaciones y comicidad de las escenas aunque el público<br />
no conociese la lengua. Se planteaba el mismo problema espacial, por lo que<br />
la escenografía y la escenificación se diseñaron para verse en las dos salas del<br />
auditorio simultáneamente. Solo se podía contar con tres ó cuatro personas<br />
para dar vida a los títeres.<br />
Enrique suele trabajar por eliminación más que por acumulación, autoacotándose<br />
con las dificultades o limitaciones imponderables. Esa<br />
metodología le condujo en este caso a la invención de una técnica de<br />
animación expresiva y funcional, por la autonomía que permite. Su intención<br />
desde el principio fue crear figuras con movimientos muy naturalistas. Esto,<br />
unido a la condicionante de la visión a trescientos sesenta grados le llevó a<br />
decantar numerosas técnicas.<br />
Le seducía la organicidad de los movimientos del bunraku pero no podía<br />
permitirse contar con tres personas para animar una figura, hecho que<br />
además obstaculizaría la visión de una de las salas. Los títeres de varilla<br />
presentaban hándicaps similares, así que su decisión fue crear una técnica<br />
que permitiese a una sola persona mantener en alto un títere durante un<br />
tiempo indefinido, fusionando el bunraku con las varillas.<br />
5
La serva padrona<br />
Lanz construyó junto a cuatro ayudantes de taller, títeres en madera y<br />
arpillera, ataviados con encajes y esparto, de aspecto gastado pero<br />
tremendamente bellos, y sorprendentes sobre todo por la calidad de su<br />
movimiento. Cada títere está unido al cuerpo del manipulador, apoyado<br />
sobre los hombros de este, que puede así soportar los siete kilogramos de peso<br />
y tener las manos libres para el uso de varillas y demás recursos, que le<br />
permiten articular los brazos, las manos, las cabezas, las bocas; y conseguir<br />
una fisicalidad muy fluida y delicada. Una vez más Lanz alcanzó un resultado<br />
de aspecto sofisticado con recursos muy sencillos como frenos de bicicletas o<br />
sistemas de palanca.<br />
Con La serva padrona emergieron nuevos aspectos en el trabajo de este<br />
director que luego han ido enriqueciéndose en su obra posterior, y que<br />
constituyen una de las principales contribuciones de Etcétera: las<br />
interrelaciones de las artes, la escena entendida como una totalidad donde<br />
sus componentes son muy variados e indisociables. Sus propias notas nos<br />
permiten entenderlo mejor: “La propuesta se distanció de los planteamientos<br />
tradicionales de las óperas con marionetas, donde el títere es la mera<br />
representación de un personaje. Los diversos elementos que articularon el<br />
espectáculo –instrumentistas, cantantes, actor, titiriteros y títeres– permitieron<br />
la interacción de cada uno de ellos traspasando los roles y registros que<br />
normalmente asumen.”<br />
Se mezclaron las realidades de los músicos con las de los títeres, y ambas a su<br />
vez con la historia que interpretaban entre todos. El recurso del teatro dentro<br />
del teatro, tan recurrente en la obra de Lanz, se manifestó aquí en diferentes<br />
niveles. Sobre el escenario se ubicaba una pequeña orquesta de cámara<br />
compuesta por un clavecinista-director, instrumentistas de cuerda, y dos<br />
cantantes -soprano y barítono-. En medio de los músicos aparecían los tres<br />
títeres que representan a unos actores que representan a su vez a unos<br />
personajes, los de La serva padrona. Entre todos<br />
ofrecían un concierto en italiano que no se<br />
entendía pero no importaba porque la historia era<br />
“otra”.<br />
Las relaciones entre cantantes, títeres, titiriteros y<br />
músicos construían una trama paralela a La serva<br />
padrona. Esas correspondencias –muchas veces<br />
cómicas y delirantes– enriquecían en sentido y<br />
tensión el breve argumento de esta ópera, que si<br />
bien es muy rica a nivel musical, no lo es tanto a<br />
nivel dramático. La presencia de un actor que<br />
hacía de violinista formando parte de la cuerda,<br />
creaba situaciones hilarantes que perturbaban los<br />
límites entre la ficción y la realidad. Como dice Lanz<br />
él no representó La serva padrona sino una<br />
representación de la misma. Creó múltiples juego<br />
6
La serva padrona<br />
para trastocar la percepción de los espectadores, porque según expresa “lo<br />
principal no es que entiendan, sino que se hagan preguntas, que sientan la<br />
belleza de la música, de la plástica y del movimiento, de ese mundo de<br />
emociones que es la ópera.”<br />
Justamente un teatro de ópera, el Gran Teatre del Liceu, de Barcelona,<br />
considerado uno de los más importantes del género a nivel internacional, se<br />
interesó en La serva padrona. En su reinauguración en la temporada 1999–<br />
2000 el Liceu comenzó a acoger espectáculos para niños y Etcétera fue la<br />
pionera en esta programación. En febrero y mayo de 2000 La serva padrona<br />
llegó al foyer del Liceu.<br />
Muchos músicos actuaron en La serva padrona durante los cinco años que<br />
estuvo en activo, pero ha de destacarse el trabajo del barítono Manel Esteve,<br />
de la soprano Rocío Martínez, de los directores Elizabeth Attl y Enrique Rueda,<br />
y del violista Bernat Bofarrull. También hay que mencionar la excelente<br />
interpretación del actor Claudio Vegal.<br />
Si los actores suelen ser los colores con los que compone un director de<br />
escena, en el caso de Lanz fueron los músicos quienes le ofrecieron realmente<br />
esta posibilidad. Con algunos directores o instrumentistas la complicidad<br />
creativa ha permitido que el trabajo de Etcétera se enrumbe hacia nuevos<br />
derroteros. A partir de La serva padrona Enrique comenzó a colaborar con<br />
diferentes músicos como Bofarrull y Rueda. Estos intercambios impregnaron el<br />
trabajo de originales y provechosos tonos.<br />
Yanisbel Victoria Martínez<br />
Fragmentos del texto publicado en el catálogo de<br />
la exposición “Títeres. 30 años de Etcétera”.<br />
7
Notas sobre el espectáculo<br />
La serva padrona<br />
En el mismo siglo en que Pergolesi escribía La serva padrona era usual en<br />
Italia la representación de óperas para niños con títeres en pequeños<br />
teatros de los palacios. Los propios titiriteros encargaban las<br />
composiciones a los músicos. Como ejemplo de la magnitud de este<br />
fenómeno, Haydn escribió diez óperas específicas para marionetas. En el<br />
Nápoles que conoció Pergolesi convivían tanto las representaciones de<br />
óperas con títeres, como el popular Pulcinella y canciones de gesta<br />
ilustradas con títeres, que darían lugar a finales de siglo a lo que hoy<br />
conocemos como la opera dei pupi, sicilianos y napolitanos.<br />
A finales del siglo XVIII, una compañía italiana afincada en Londres<br />
llamada Italian Fantoccini, contaba con La serva padrona en su<br />
repertorio. Más recientemente, la prestigiosa compañía de Vittorio<br />
Podrecca, <strong>Teatro</strong> dei Piccoli, que recorrió el mundo entero, debutó en<br />
1914 con un programa compuesto por tres espectáculos musicales entre<br />
los que estaba La serva padrona.<br />
La propuesta de Etcétera se distancia de los planteamientos tradicionales<br />
de las óperas con títeres, donde este es la mera representación de un<br />
personaje. Los diversos elementos de este espectáculo (instrumentistas,<br />
cantantes, actor, titiriteros y títeres) permiten la interacción de cada uno<br />
de ellos, traspasando los registros a los que pertenecen.<br />
Con Etcétera el espectador es<br />
partícipe de un entramado que<br />
reúne a unos titiriteros del siglo XVIII,<br />
que recorren el mundo con su<br />
espectáculo, sus títeres, y que<br />
adoptan autonomía frente al libreto<br />
de la obra, y encarnan, a su vez, a los<br />
actores de una función de la<br />
Commedia dell´Arte. Esto se mezcla<br />
con en el plano de los músicos, el<br />
director y los cantantes (de nuestros<br />
días) que por momentos se ven<br />
envueltos en situaciones cómicas<br />
con los títeres, al escapar estos de sus<br />
papeles de la obra.<br />
El espacio escénico se configura a<br />
partir de la aparición de los títeres<br />
entre los músicos (una soprano y un<br />
barítono junto a un orquesta de<br />
cámara y en torno a un clave). Títeres de aspecto gastado y polvoriento,<br />
cuentan con un complejo mecanismo de manipulación que les permite<br />
8
La serva padrona<br />
una movilidad orgánica y natural. Construidos en madera y arpillera, están<br />
unidos al cuerpo del manipulador, dejándole las manos libres para el uso<br />
de varillas y demás recursos.<br />
La serva padrona de la compañía Etcétera es la excusa para crear un<br />
espectáculo que va más allá de la música y de los títeres, para devenir<br />
una fuente de referencias, un discurso sobre los conciertos, el teatro y su<br />
puesta en escena.<br />
Sinopsis<br />
Contamos con tres personajes: Uberto, un viejo<br />
solterón (bajo bufo); Serpina, su doncella, lista,<br />
guapa (soprano); y Vespone, su sirviente (actor<br />
mudo).<br />
“¡Esto es una desgracia!”, comienza quejándose<br />
Uberto de su criada: la ha criado como a una<br />
hija y ahora es tan arrogante que va a acabar<br />
siendo la señora de la casa. Ya está cansado<br />
de su tiranía, ¡¡y encima no le lleva la taza de<br />
chocolate!! La verdad es que Serpina hace con<br />
él lo que le da la gana (hay que reconocer que<br />
él es bastante “calzonazos”), entre otras cosas,<br />
no le permite vestirse para salir de casa. Ella, tan graciosa, descarada y<br />
resuelta, es la que manda. Uberto, malhumorado le pide a su sirviente,<br />
Vesppone, que le busque una esposa, para librarse de ese tormento de<br />
criada (aunque, en el fondo, está enamorado, y ella lo sabe). Serpina utilizará<br />
todas sus armas para conseguir que se case con ella, y con nadie más.<br />
Serpina utiliza a Vespone, el sirviente, para que engañe también al patrón: lo<br />
disfraza de imponente soldado y lo presenta<br />
como Tempesta, su prometido (el propósito es<br />
despertar celos en Uberto). El soldado, muy<br />
grosero, exige al señor una tremenda<br />
cantidad de dinero por la dote de la chica, o,<br />
sino, se debe casar con ella. Uberto tuerce el<br />
gesto cuando oye la palabra “dote”, pero<br />
siente compasión por Serpina y comienza a<br />
dudar de sí mismo. Una vez desvelado el<br />
entuerto y aclarado el engaño Uberto (al que<br />
casi le da un patatús) y Serpina se prometen<br />
en matrimonio. Todos contentos: Uberto<br />
consigue casarse con una chica joven y<br />
estupenda, y Serpina pasa a ser la verdadera<br />
señora de la casa. Objetivo cumplido.<br />
9
El compositor<br />
Giovanni Battista Pergolesi<br />
(Iesi,1710 - Pozzuoli, 1736)<br />
La serva padrona<br />
Se le conoce como el “Mozart italiano”. Solo<br />
vivió 26 años, pero ha pasado a la historia como<br />
el autor de dos obras magistrales: Stabat mater<br />
y La serva padrona. Ambas composiciones se<br />
encuentran entre las más interpretadas de la<br />
historia de la música desde el día de su estreno;<br />
nunca se han pasado de moda.<br />
Como su familia era originaria de Pergola, le<br />
apodaron Pergolesi. A los 15 años se trasladó a<br />
estudiar al Conservatorio de Nápoles, que por<br />
entonces era una especie de capital italiana de<br />
la ópera. Allí se pasó su corta vida trabajando<br />
para los aristócratas napolitanos (todos con<br />
enorme afición a la música) y componiendo<br />
óperas, música religiosa y de cámara.<br />
Le nombraron director de la Iglesia de Loreto,<br />
pero cayó enfermo de tuberculosis y se retiró al<br />
monasterio de los capuchinos en Pozzuoli (en los alrededores de Nápoles). Allí<br />
trabajó febrilmente para completar su extraordinario Stabat mater.<br />
Durante su vida, su reputación se limitaba a Roma y Nápoles, pero poco<br />
después de su muerte le llegó el reconocimiento internacional. Su obra influyó<br />
enormemente en la escuela napolitana y sirvió como prototipo de la ópera<br />
bufa. Con La serva padrona alcanzó tal éxito que lo editores de música sin<br />
escrúpulos publicaban obras de otros autores con su nombre, para darse<br />
publicidad y vender más (hasta hace poco se ha considerado que los<br />
Conciertos Armónicos de Wassenaer eran suyos). Los estudiosos siguen<br />
tratando de decidir qué es realmente lo que escribió Pergolesi.<br />
Stravinsky abrió el periodo neoclásico en 1920 componiendo el ballet que<br />
tituló así: Pulcinella, ballet avec chant en un acte d’après Giambattista<br />
Pergolesi.<br />
10
Los artistas<br />
Etcétera. La Compañía<br />
La serva padrona<br />
La compañía granadina Etcétera, fundada en 1981 por Enrique Lanz y<br />
Fabiola Garrido, se ha consolidado como una de las más reconocidas<br />
internacionalmente. La excelencia y versatilidad de su trabajo la han<br />
convertido en un referente de calidad dentro del teatro de títeres<br />
contemporáneo español. Etcétera ha estrenado diferentes espectáculos<br />
entre los que destacan: Sypnosis (1985), Trans (1990), Pedro y el lobo (1997),<br />
La serva padrona (1998), Soñando el carnaval de los animales (2004). Estas<br />
creaciones han conocido un significativo éxito del público y la crítica, que<br />
les ha permitido presentarse en los más importantes festivales de títeres y<br />
música a nivel internacional, viajando por una docena de países,<br />
actuando además en los teatros de mayor renombre de la escena<br />
española.<br />
El trabajo de Etcétera se podría identificar por<br />
la escenificación de obras musicales con<br />
títeres para todos los públicos, pero más<br />
allá de esta evidencia, lo que distingue su obra<br />
es la poesía de sus espectáculos, la<br />
concienzuda búsqueda estética para crear los títeres y la investigación<br />
continua como motor y eje de todos los proyectos.<br />
Debemos destacar, por su repercusión pública, su colaboración<br />
ininterrumpida con el Gran Teatre del Liceu de Barcelona desde la<br />
temporada 1999/2000, donde ha presentado cuatro de sus espectáculos.<br />
Uno de los más recientes espectáculos de Etcétera es El retablo de Maese<br />
Pedro, de Manuel de Falla estrenado en 2009. Fue una co-producción de<br />
la compañía con el Gran Teatre del Liceu, el <strong>Teatro</strong> <strong>Real</strong>, el <strong>Teatro</strong> de la<br />
Maestranza, el <strong>Teatro</strong> Calderón, la Asociación Bilbaína de Amigos de la<br />
Ópera, y la Ópera de Oviedo, con la colaboración de la Junta de<br />
Andalucía. En 2009 Etcétera estrenó también La caja de los juguetes, de<br />
Enrique Lanz, a partir de músicas de Claude Debussy.<br />
http://www.titeresetcetera.com<br />
http://www.facebook.com/TiteresEtcetera<br />
https://twitter.com/#%21/TiteresEtcetera<br />
http://www.flickr.com/photos/enriquelanzetcetera/<br />
http://vimeo.com/user9421344<br />
11
José Antonio Montaño. Director musical<br />
La serva padrona<br />
Nacido en Madrid, ha dirigido entre otras<br />
óperas y oratorios: La vera costanza de F. J.<br />
Haydn, L'Orfeo de C. Monteverdi, Dido &<br />
Aeneas de H. Purcell, Il matrimonio segreto de<br />
D. Cimarosa, La contadina de J. A. Hasse, La<br />
serva padrona de G. B. Pergolesi, Il sacrifizio di<br />
Abramo de C. de Rossi, Las labradoras de<br />
Murcia de A. Rodríguez de Hita, The Little<br />
Sweep de B. Britten, El gato con botas de<br />
Xavier Montsalvatge, así como versiones<br />
semiescénicas de Don Giovanni de W. A.<br />
Mozart o Don Giovanni Tenorio de R. Carnicer.<br />
Ha trabajado en España en el <strong>Teatro</strong> <strong>Real</strong>,<br />
<strong>Teatro</strong> de la Zarzuela, <strong>Teatro</strong> Monumental,<br />
<strong>Teatro</strong>s del Canal, <strong>Teatro</strong> Español y María<br />
Guerrero de Madrid, Arriaga de Bilbao,<br />
Palacio de Festivales de Santander, Auditorio<br />
Baluarte de Pamplona, Auditorio Ciudad de<br />
León, Principal de Mahón, Colón de La<br />
Coruña. En Italia en el <strong>Teatro</strong> Comunale de Treviso, <strong>Teatro</strong> Valli de Reggio<br />
Emilia y Palacio <strong>Real</strong> de Nápoles. En Francia en el Grand Théâtre Massenet de<br />
Saint-Etienne. En Rusia en el <strong>Teatro</strong> Alexandrinsky de San Petersburgo. En<br />
Bélgica en la Opéra Royal de Wallonie-Liège.<br />
Ha estado al frente de diferentes orquestas y agrupaciones como la Orquesta<br />
Sinfónica de Madrid, Orquesta de la Comunidad de Madrid, Sinfónica de<br />
Galicia, Sinfónica de Navarra, Orquesta Ciudad de Granada, l’Orchestre de<br />
l'Opera Royal de Wallonie, l'Orchestre Symphonique de Saint-Étienne,<br />
Orchestra Filarmonia Veneta, entre otras y es director titular de la Orquesta<br />
Escuela de la Sinfónica de Madrid desde 2003.<br />
Como compositor gana el segundo premio del concurso europeo de<br />
composición Opera J con su ópera para niños La ciudad de Hamelín.<br />
Entre sus compromisos futuros dirigirá en Italia la ópera de Cimarosa Il<br />
matrimonio segreto en Ferrara, La serva Padrona de Pergolesi en el <strong>Teatro</strong> <strong>Real</strong><br />
de Madrid y trabajará junto al Maestro López Cobos con la ópera de Haydn Il<br />
mondo della luna en el <strong>Teatro</strong> Arriaga de Bilbao.<br />
12
Orquesta Escuela de la Sinfónica de Madrid<br />
La serva padrona<br />
La Orquesta Escuela de la Sinfónica de Madrid (OSM) nace a finales del año 2000 por<br />
impulso de la Sinfónica de Madrid con los objetivos básicos de formar a jóvenes<br />
instrumentistas, favorecer su inserción en el mundo laboral y crear nuevos públicos a<br />
través de la música escénica y sinfónica. Desde su fundación y hasta el año 2003 la<br />
dirección artística, musical y pedagógica estuvo a cargo de Andrés Zarzo. En la<br />
temporada 2004-2005 la dirección pedagógica fue asumida por el etnomusicólogo<br />
Polo Vallejo. Desde 2005 la dirección del proyecto está a cargo de la Junta Directiva<br />
de la OSM, con José Antonio Montaño como director musical y coordinador, Antonio<br />
Martín Saldaña como asistente de coordinación y un equipo docente integrado por<br />
profesores de la plantilla artística de la OSM.<br />
Dentro de las producciones operísticas realizadas cabe destacar: Il barbiere di Siviglia<br />
e Il viaggio a Reims de G. Rossini, Bastian und Bastienne y Così fan tutte de W. A.<br />
Mozart, Rita y Don Pasquale de G. Donizetti, La vera costanza de F. J. Haydn o Il tutore<br />
burlato de V. Martín y Soler.<br />
13
Música y comedia<br />
La música<br />
La serva padrona<br />
Los intermedios eran pequeños entretenimientos líricos, muy cómicos, que se<br />
representaban en los entreactos de las óperas serias. Son óperas de cámara,<br />
donde las arias son cortas y muy expresivas.<br />
La música de La serva padrona es sencilla y ágil. Muy melodiosa, desbordante<br />
de ingenio y de extrema comicidad. Sentó las bases de las grandes óperas<br />
cómicas de Mozart. En los personajes arquetípicos de este intermedio nos<br />
encontramos con los progenitores de los personajes más elaborados de<br />
Mozart (el Conde, Despina...).<br />
Como todas las óperas de su tiempo, está constituida por recitativos, arias y<br />
duettos. La estructura siempre es la misma: después de una introducción,<br />
tendremos un recitativo de los dos, seguido de un aria de uno de ellos,<br />
rematando cada Intermezzo con un duetto. El resultado es el siguiente:<br />
INTERMEZZO I<br />
Introducción Uberto<br />
Recitativo Los dos Aria Uberto<br />
Recitativo Los dos Aria Serpina<br />
Recitativo Los dos Duetto Uberto y Serpina<br />
INTERMEZZO II<br />
Recitativo Los dos Aria Serpina<br />
Recitativo Los dos Aria Uberto<br />
Recitativo Los dos Duetto Uberto y Serpina<br />
En esta obra, la música y palabra son algo más que una unión, son el germen<br />
de la comunicación con el público.<br />
La Commedia dell’Arte<br />
La Commedia dell’Arte es un género<br />
teatral surgido en Italia a mediados del<br />
S.XVI y que prácticamente<br />
desapareció a comienzos del XIX, si<br />
bien en la segunda mitad del siglo XX<br />
experimentó una recuperación<br />
historicista, que perdura hasta nuestros<br />
días.<br />
14
La serva padrona<br />
Los actores no están sujetos a un guión determinado, sino que son libres<br />
para improvisar a partir de los lazzi (situaciones cómicas que<br />
desencadenan la trama). Estos actores saben también bailar, cantar,<br />
tocar instrumentos... El mimo y la acrobacia eran de gran importancia en<br />
la representación, que habitualmente tenía por asunto el amor de una<br />
pareja obstaculizado por sus padres, por un viejo libidinoso o personajes<br />
similares. Los actores se especializaban en un personaje y lo interpretaban<br />
durante toda su vida. En sus orígenes, las compañías estaban formadas<br />
por familias en las que las mujeres interpretaban los personajes femeninos,<br />
cosa poco habitual en aquella época en que la escena estaba vetada<br />
para ellas. Estas compañías tenían carácter itinerante y siempre estaban<br />
de actualidad, porque transformaban sus intervenciones dependiendo del<br />
lugar y del momento. Las actuaciones se llevaban a cabo en todo tipo de<br />
espacios: teatros, salones de la corte y, sobre todo, en plazas y calles al<br />
aire libre.<br />
La Commedia dell’Arte cuenta con un nutrido grupo de personajes que<br />
aparecen en todas las representaciones. Cada uno tiene su personalidad,<br />
vestuario y movimientos propios. Son características sus máscaras de cuero<br />
en las que el tamaño y forma de la nariz define la psicología del personaje.<br />
Los únicos que aparecen en escena sin máscara son los personajes<br />
femeninos y el Enamorado. Los tipos de la Commedia dell’Arte son:<br />
- Los Zanni o criados. Es el grupo principal y el más numeroso. Entre ellos<br />
hay todo tipo de caracteres: Arlecchino (insolente y algo estúpido,<br />
aunque tierno) y su compañera Colombina (ingenua y pícara), Brighella<br />
(astuto), Truffaldino (torpe), Pulcinella (tan pronto listo como tonto)<br />
- Los viejos libidinosos o cómicos: Pantalone, el Dottore, Tartaglia.<br />
- El militar presuntuoso: el Capitano.<br />
- Los enamorados: Florindo e Isabella.<br />
- La altiva Signora, muy segura de sí misma.<br />
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La ópera bufa<br />
La serva padrona<br />
Escenas cómicas cuyos protagonistas eran muchas veces criados o<br />
plebeyos, se encuentran ya en las óperas de mediados del siglo XVII, así<br />
como en los intermedios cómicos que se intercalaban entre los actos de<br />
las óperas serias (Intermezzi). Eran personajes cercanos y verosímiles,<br />
como el viejo avaro, la criada respondona y la pareja de enamorados<br />
que depende de un intermediario que gestione su idilio. Los temas<br />
recogían matrimonios fingidos, pérdida o ganancia de herencias y<br />
enredos de todo tipo. Todo ello representaba un mundo próximo al<br />
público más modesto.<br />
En consonancia con los<br />
nuevos temas, la música se<br />
transformó también. Así,<br />
de aquellos intermedios<br />
surge la ópera bufa como<br />
un género independiente<br />
que incluye nuevos<br />
procedimientos musicales.<br />
Se refuerzan los números<br />
concertantes frente a las<br />
arias, equiparando el<br />
papel de ambos dentro de la obra. Estos números encontrarán su<br />
apoteosis en el Finale, que remata cada acto y reúne a los personajes<br />
principales. Por otra parte, las arias se hacen más cortas y se les añade<br />
una cabaletta, más rítmica y rápida que contrastaba en carácter.<br />
Además, la distribución de las voces se haría de forma natural entre los<br />
personajes: el viejo avaro será interpretado por un bajo bufo con agilidad<br />
para realizar la coloratura; los jóvenes enamorados, soprano y tenor,<br />
debían además, ser capaces de encarnar el más profundo<br />
sentimentalismo. El barítono, una voz intermedia, solía ser el personaje<br />
que hacía de intermediario y casamentero.<br />
La serva padrona fue la ópera que consolidó el género cómico. Pronto<br />
surgieron las variedades nacionales: la opera buffa (Italia), la opéra<br />
comique (Francia), la ballad opera (Inglaterra) o el singspiel (Alemania). A<br />
excepción de la opera buffa que conservó los recitativos para los<br />
diálogos, los demás tipos, alternaban los números hablados con los<br />
musicales.<br />
A finales del siglo XVIII, todas las cortes europeas se disputaban a los<br />
mejores compositores. En 1843, se estrena en París un Don Pasquale que<br />
cerraría la historia de este género cómico.<br />
16
La orquesta de cuerda<br />
La serva padrona<br />
La siguiente clasificación recoge en forma de cuadro los diferentes tipos<br />
de instrumentos de cuerda y sus características.<br />
FAMILIAS TIPOS CARACTERÍSTICAS<br />
Cuerda<br />
o<br />
Cordófono<br />
Frotada<br />
El sonido se obtiene por el<br />
rozamiento del arco sobre una<br />
cuerda tensa.<br />
Pulsada<br />
Acción directa del dedo sobre la<br />
cuerda.<br />
Percutida<br />
El sonido se produce al golpear<br />
la cuerda.<br />
Cuatro cuerdas tensas y arco.<br />
Forma similar con eses, efes u oídos.<br />
Cuello sin trastes.<br />
Barbada o pica. Sordina.<br />
Número variable de cuerdas tensas.<br />
Cuerdas de dos colores.<br />
Caja de resonancia.<br />
Cuerdas tensas sobre tabla armónica.<br />
Bastidor de hierro.<br />
Macillos o martillos. Pedales.<br />
La orquesta de cámara es la mayor agrupación que interpreta<br />
música de cámara. El número de instrumentistas es muy<br />
variable y suele oscilar entre diez y veinticinco componentes.<br />
Cuando una orquesta de cámara está formada solamente por<br />
instrumentos de cuerda se denomina orquesta de cuerda.<br />
Las orquestas barrocas llevan, además, el añadido de un clave<br />
y/o un laúd, para rellenar las armonías y acompañar en los<br />
recitativos.<br />
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Actividades<br />
1. Los instrumentos de cuerda<br />
Muchas veces parece que la mejor música<br />
es la que tocan las grandes orquestas, con<br />
una gran potencia y espectacular colorido.<br />
Pero eso no es siempre cierto: si la música<br />
está bien escrita para un sólo instrumento o<br />
para una pequeña orquesta no se echa en<br />
falta nada.<br />
El violín y la viola<br />
La serva padrona<br />
Son los instrumentos más clásicos, costosos y transportables de todos los<br />
instrumentos de la familia de la cuerda: Os preguntaréis: ¿cómo es posible<br />
que un instrumento de cuatro cuerdas y un arco pueda describir tan bien<br />
historias musicales?<br />
. Son los pequeños de una familia: ¿Cuál<br />
es su diferencia?<br />
. ¿Qué tienen en común los miembros de<br />
la familia de la cuerda?<br />
. ¿Dónde se colocan en una orquesta?<br />
. Escuchad algo de las siguientes obras:<br />
Vivaldi: Las cuatro estaciones.<br />
Beethoven: Concierto para violín.<br />
Bach: Concierto de Brandenburgo nº 6.<br />
Música tocada por Stephane Grappelli<br />
y/o Mark O’Connor.<br />
Stamitz: Concierto para viola<br />
Ridout: El toro Fernando<br />
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El violonchelo y el contrabajo<br />
La serva padrona<br />
Las voces graves de los instrumentos de cuerda, el barítono y el bajo de la<br />
casa, los preferidos por la mitad de la humanidad, los instrumentos que se<br />
abrazan. Les llaman “multiusos” porque valen para todo: pueden hacer los<br />
bajos de una canción, entonar una melodía a<br />
cualquier altura, acompañar con acordes como una<br />
guitarra y marcar los ritmos con furia. Como el resto de<br />
su familia, se tocan con arco (cuyas cerdas deben<br />
estar embadurnadas de resina) y también con pellizcos<br />
de los dedos (pizzicatto).<br />
Los chelistas y contrabajistas suelen transportar su<br />
instrumento en un estuche (que puede ser rígido o<br />
blandengue), y lo llevan como una gran maleta o se lo<br />
cargan a la espalda en plan mochila. Cuando viajan<br />
en avión deben sacarle un billete especial al<br />
violonchelo para que vaya bien sentado. Como el<br />
contrabajo no cabe debe ir en la bodega, bien<br />
protegido, junto al equipaje.<br />
. Mirad las imágenes de la familia de la cuerda y observad cuáles son el<br />
chelo y el contrabajo<br />
. ¿Qué función desempeñan en la orquesta?<br />
. Escuchad algo de las siguientes obras:<br />
Saint-Saëns: El carnaval de los animales: El cisne y el elefante.<br />
Bach: Suites para violonchelo.<br />
Popular-Casals: El Cant dels ocells.<br />
Cualquier pieza de grupo de jazz que lleve contrabajo.<br />
. Buscad parecidos y diferencias entre los cuatro instrumentos: aspecto,<br />
forma, color, tamaño, arcos...<br />
. Escuchad los cuatro y distinguidlos<br />
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2. Las voces<br />
La serva padrona<br />
Es muy importante saber diferenciar las distintas voces líricas. Desde las<br />
más agudas a las más graves podemos distinguir: soprano ligera, soprano<br />
lírica, mezzosoprano, contralto, contratenor, tenor lírico, tenor dramático,<br />
barítono y bajo.<br />
. Escuchadlas en diferentes grabaciones y comentad qué os parecen.<br />
Imitad con vuestra propia voz algunas de ellas.<br />
. ¿Qué cantantes líricos conocéis? Haced un álbum de fotos, textos y<br />
escenas de óperas (sacadas de Internet) de vuestros cantantes favoritos.<br />
3. Cantamos algo<br />
Esta ópera está repleta de melodías sencillas y pegadizas, muy<br />
adecuadas para cantar y ponerles letras nuevas. Os propongo dos<br />
fragmentos, uno de Uberto y otro de Serpina:<br />
UBERTO<br />
SERPINA<br />
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4. Vemos la ópera<br />
La serva padrona<br />
En youtube podemos encontrar fragmentos de representaciones de La<br />
serva padrona para todos los gustos. Os he seleccionado lo que me<br />
parece mejor. Es interesante ver algunos fragmentos de recitativos, arias y<br />
duettos y comentar el vestuario, la peluquería, las actuaciones, el carácter<br />
de cada cual, las voces, la escena, los movimientos…<br />
Ahí van unos fragmentos de la producción que presentamos:<br />
http://www.youtube.com/watch?v=V4obwSCX_hQ<br />
http://www.youtube.com/watch?v=-vyHpd9gTKg<br />
Podemos encontrar dos versiones representadas, completas y buenísimas.<br />
Una es con el grupo I Barocchisti, dirigidos por el gran especialista Diego<br />
Fasolis. http://www.youtube.com/watch?v=NsUeywPFEgQ<br />
La otra se debe a La Petite Bande, cn Sigiswald Kuijken<br />
http://www.youtube.com/watch?v=K1oHF8PApQs<br />
Aquí una selección de 10 minutos:<br />
http://www.youtube.com/watch?v=ury07KwxYwQ<br />
5. ¡Qué carácter!<br />
Colocaos en el papel del libretista: estáis escribiendo una ópera bufa y<br />
tenéis que describir a Uberto exagerando sus rasgos físicos y psicológicos<br />
más cómicos (solterón, acomodado, cascarrabias, enfadado,<br />
inocente…), es decir, haciendo una verdadera caricatura literaria de<br />
este personaje, de manera que su vejez y su ingenuidad contrasten con la<br />
juventud y la astucia de Serpina (graciosa, pizpireta, deslenguada,<br />
mandona…) Observad algunas frases de los dos personajes:<br />
Uberto: “¡Esto es una desgracia! Ya llevo tres horas esperando y mi<br />
criada no tiene a bien traerme el chocolate, y yo tengo prisa por salir.<br />
¡Ay, bendita flema! Ahora sí que veo que el ser bueno con ella es la<br />
causa de todos mis males”.<br />
Serpina: “Entonces, ¿como<br />
soy la criada debo ser<br />
atropellada, debo ser<br />
maltratada? No señor, quiero<br />
ser respetada, quiero ser<br />
reverenciada como si fuera<br />
la patrona, archipatrona,<br />
patronísima”<br />
21
La serva padrona<br />
Imaginad ahora que eres el figurinista. ¿Qué indumentaria les pondríais a<br />
los dos? ¿Cómo retrataríais a un viejo que está arto de soportar como<br />
una criada le toma el pelo? ¿Es un hombre elegante y con buen tipo o<br />
más bien todo lo contrario? ¿Como retrataríais a Serpina?<br />
Como en la vida real, a veces un personaje finge ser de otra manera. En<br />
esta ópera, el engaño es la estratagema para convencer a Uberto de<br />
que debe casarse con Serpina. Observad lo que le dice Serpina a<br />
Vespone, el sirviente:<br />
Serpina: “Ahora que te has puesto de mi parte, utiliza, Vespone, todo tu<br />
arte: si el engaño hace su efecto, si del patrón yo llego a ser la esposa,<br />
tú pídeme y tendrás, de la casa tú serás el segundo patrón, te lo<br />
prometo”<br />
Ahora que ya conocéis a Serpina, dramatizad esta escena con ayuda de<br />
un compañero o compañera. Organizaos en parejas y tratad de<br />
interpretar esta divertida escena.<br />
El libreto completo lo podéis encontrar en esta dirección:<br />
http://www.kareol.es/obras/laservapadrona/serva.htm<br />
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4. Algo para “charlar”<br />
La serva padrona<br />
Después de asistir a la función se pueden tomar como punto de partida<br />
para una conversación en el aula los siguientes aspectos:<br />
1. Pergolesi, un compositor que muere a los 26 años<br />
Pergolesi representa el caso del compositor que muere joven, dejando un<br />
par de obras maestras. Posibles preguntas como punto de partida:<br />
. ¿Qué otros artistas murieron jóvenes? (Arriaga, Mozart, Schubert...)<br />
. ¿Cómo hicieron para componer tanta música en tan poco tiempo?<br />
. ¿Por qué antes morían tantos artistas jóvenes?<br />
2. Amos y criados<br />
En tiempos de Pergolesi (comienzos del s. XVIII) comienzan a surgir<br />
espectáculos en los que los protagonistas ya no son los mitos o personajes<br />
de la antigüedad, sino los criados y sirvientes de las casas de los nobles.<br />
. ¿Qué les pasaría a los nobles si desaparecieran sus criados?<br />
. ¿Qué tal le queda a una sirvienta el traje de la señora marquesa?<br />
. ¿Qué parecido encontráis entre el argumento de esta ópera y la boda<br />
del Príncipe Felipe y Dña. Letizia, o del Príncipe Carlos de Inglaterra con<br />
Lady Di?<br />
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3. Mascaradas<br />
. ¿De qué personaje histórico os gustaría disfrazaros?<br />
4. Nápoles<br />
La serva padrona<br />
Es típico en estas obras el que alguien se<br />
disfrace para hacerse pasar por otra<br />
persona. Aquí, el sirviente Vespone se<br />
disfraza de soldado Tempesta.<br />
. ¿Os habéis disfrazado alguna ve de tal<br />
forma que os confundan con otra<br />
persona?<br />
. ¿Cuántos personajes de leyenda que se<br />
disfrazan conocéis? (Superman,<br />
Spiderman, El llanero solitario, El zorro...)<br />
A ver si sabéis que ciudad es donde vivió Pergolesi y se estrenó La serva<br />
padrona. Os daré algunas pistas:<br />
1ª) Está en el sur de Italia y es una de las más bellas del mundo.<br />
2º) Es antigua, alegre, soleada, famosa por su desorden.<br />
3ª) A lo lejos de la ciudad se ve en el horizonte un famoso volcán que<br />
echa humo por su cráter (por cierto, ese volcán arrasó la ciudad de<br />
Pompeya en la época de los romanos). Ese volcán se llama Vesubio.<br />
4ª) En esta ciudad de mil colores y de un tráfico caótico, se inventó la<br />
pizza napolitana.<br />
5ª) Tiene un precioso puerto<br />
con muchos barcos, calles<br />
estrechas donde cantan<br />
canciones napolitanas, como<br />
ésta: “¡Oh sole mio...!”<br />
6º) En esta ciudad se baila un<br />
ritmo muy especial, una danza<br />
que se utiliza como antídoto para<br />
la picadura de ciertas arañas,<br />
llamadas tarántulas: si te pican,<br />
te mueres; a no ser que te<br />
pongas a bailar una danza<br />
rápida que se llama Tarantella.<br />
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