ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA CLASE DE E/LE Concha Moreno

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Actas del X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes
—Es que tengo un problema y necesito tu ayuda. No se dónde ir, estoy desesperada.
—Venga, mujer. Tranquila. Cuéntame qué te pasa.
—Pues necesito dinero para sacar a Juan de la cárcel.
—¿En la cárcel? ¿Qué ha hecho? ¿Cuánto tiempo lleva allí?
—Lo metieron hace tres años. Nosotros robamos un banco y nos cogieron. Yo he estado también en la
cárcel, pero ya he salido y ahora quiero sacarlo a él...
Variantes:
Esta actividad puede realizarse para practicar otros módulos gramaticales: el presente o el futuro y el
condicional: La descripción de viñetas en presente es una buena práctica para los niveles bajos (elementales y
básicos). Al mismo tiempo que practican la gramática, están aprendiendo y practicando el vocabulario de
diferentes campos semánticos.
En cuanto a la práctica del futuro y el condicional (simple y compuesto), el alumno realiza toda la actividad
de la misma forma, pero la parte de diálogos se sustituye: los alumnos deben contar qué habrá pasado en las
diferentes manchas, con el fin de practicar la probabilidad.