Mapas Conceptuales - Universidad Cristóbal Colón

A continuación se presenta la versión original así como algunas de las
versiones modificadas o alternativas, las cuales son útiles para trabajos
o situaciones específicos.
2. ¿Qué es un mapa conceptual?
Los mapas conceptuales se sustentan sobre el planteamiento de que
las unidades básicas del pensamiento humano son conceptos e imágenes -
visuales, auditivas, olfativas, gustativas, táctiles - y que constantemente
formulamos en la mente “mapas” del mundo, ya sea deliberadamente
o de manera espontánea, de este modo, de acuerdo con Albergh
(2003, junio) elaboramos dos clases de mapas, los “mapas
perceptuales” basados en nuestras imágenes del mundo y los “mapas
de conceptos”, que se basan en conceptos y proposiciones que
proporcionan nuestras mejores explicaciones sobre el mundo que
observamos tal cual es.
El pensamiento humano y sus correspondientes mapas perceptuales y
de conceptos son representaciones internas y no observables del
mundo. Estas representaciones y sus correspondientes mapas pueden
expresarse como mapas conceptuales, otras representaciones gráficas,
el habla y la escritura En su evolución, la humanidad primero
aprendió a hablar, luego a escribir y solo al final aprendió a construir
diagramas. (Novak, citado por Ahlberg, 2003)
De acuerdo con Antonio Ontoria Peña y Ana Molina Rubio, los
mapas conceptuales son a la vez instrumento, recurso esquemático,
técnica, método o estrategia de aprendizaje (1995, 6). En general, son
representaciones esquemáticas de conceptos, dado que pretenden
representar visualmente las relaciones entre conceptos que se
configuran en la mente de las personas, son diagramas que representan
lo significativo de algo, ya sea el mundo, la mente o las ideas.
Además de presentar ideas, los mapas conceptuales, muestran también
la organización de las mismas en la mente de un individuo o grupo, lo
cual, por lo tanto, supone que existe un cierto orden en tal
conocimiento.
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