II - Delegación de Cultura - Lucena

que hace buenos receptores y los puede hacer buenos creadores de poesía.
Y sobre la educación, sí, está en crisis, pero no es solamente la educación, yo creo
que es un reflejo de una crisis general, mayor, y que nos sobrepasa tanto a los
profesores como a los alumnos –por supuesto–, como a los padres. Pero el problema
no está localizado en el sistema educativo en sí, ni está localizado en las características
de su alumnado, ni en la dejación por parte de los padres, ni en las actuaciones
más o menos correctas o negligentes por parte de los profesores, sino que es un
problema mayor que, sinceramente, nos sobrepasa. ¿A qué me refiero? Pues a la
pérdida del sacrificio y el esfuerzo como un valor, por ejemplo. Hoy día el alumno
que se sacrifica y estudia no es precisamente el más popular de la clase. El más
popular es el que realmente obtiene los beneficios de la sociedad haciendo el
mínimo esfuerzo. Eso echa ya por tierra un principio que nosotros los profesores
queremos enseñar que es que hay que trabajar y esforzarse para conseguir las
cosas. Y como ese aspecto, pues otros muchos, ¿no? Por ejemplo, se valora hoy
día mucho más la belleza física que la intelectual, de una manera brutal, que es
fomentada por todos los medios de comunicación, por todo el entorno mediático
y social de nuestros alumnos. Y así podríamos seguir, enumerando una serie de
características que para mí son síntomas de una crisis mucho mayor. Entonces,
el problema de la educación no se solucionará hasta que no se solucione el problema
general de Occidente, cultural, moral.
10. Tu entrevista aparecerá en un número especial de nuestra revista dedicado a
la poesía. ¿Hay algún mensaje o consejo que quieras transmitir a los amantes de
su lectura y a los jóvenes poetas?
En principio no soy quién par dar ningún consejo, por lo menos no me siento
legitimado para darlo. Pero, ya que me lo pides, me gustaría recomendar que no
se olvide que antes de ser poeta hay que ser lector y que poeta y lector tienen que
evolucionar conjuntamente; no puede ser de otra forma. Para hacer literatura hay
que estar enfermo de literatura. El mayor beneficio que se puede obtener de ella
es el placer estético de crear un texto, un texto que antes de ti no existía. No existía
porque existe al hacerlo tú con tus circunstancias, tu experiencia, tu habilidad, tu
capacidad, etc. El placer de la literatura no es el reconocimiento ni el prestigio y,
por otra parte, es absolutamente falso e insignificante frente a otros medios de
creación como pueda ser la música o el deporte, el cine… Así que buscar en la
literatura únicamente la literatura.
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