ADVIENTO MISIONERO - Covide-Amve

ADVIENTO MISIONERO 

EL HAMBRE MATA 

¿PODEMOS MATAR EL HAMBRE? 

Vuelo 2-0-0-7. Destino TIERRA de MISIÓN 

Propuesta didáctica 

para infantil, primaria y secundaria 

Cooperación Vicenciana para el Desarrollo – Acción Misionera Vicenciana de España 

José Abascal, 30 – 28003 Madrid 

Tel.: (+34) 91 196 20 80 / 81 / 82 

Fax: (+34) 91 196 20 83 

covideamve@covideamve.org 

www.covideamve.org 

Trabajando por el desarrollo integral de los más pobres en todo el mundo

Adviento Misionero 2007 Vuelo 2-0-0-7. Destino TIERRA de MISIÓN 

Consideraciones generales 

Esta propuesta está pensada para acompañar el tiempo de Adviento, con niños y jóvenes, dándole un 

sentido misionero y solidario. 

Este material contiene orientaciones generales para primaria, que pueden ser adaptadas según el 

ciclo con el que se trabaje. Igualmente, el ma terial se puede adaptar tanto a infantil como a 

secundaria, ofreciéndose en cada sesión una actividad específica para secundaria. Se ofrecen en 

cada sesión diferentes recursos; no es necesario utilizar todo s, puede elegirse según el ciclo con el 

que se trabaje. 

La propuesta didáctica puede emplearse, del mismo modo, en el contex to de una catequesis; por lo 

que también está muy recomendada para la clase de religión. 

La temporalización que se propone es de 6 sesiones, pero puede ser adaptada según las 

posibilidades del aula o la catequesis. Puede omitirse alguna de las sesiones intermedias (2, 3, 4 o 5). 

Estructura 

Sesión 1: Preparamos nuestro viaje. 

Sesión 2: Asia: explotación infantil. 

Sesión 3: África: los trabajos de la casa. 

Sesión 4: América: trabajar para sobrevivir. 

Sesión 5: Oceanía: niños cabeza de familia. 

Sesión 6: Europa: El hambre ma ta. ¿Podemos ma tar el hambre? 

Objetivo 

Introducción 

La propuesta didáctica pretende ayudarnos a ver con objetividad nuestra sociedad y a descubrir 

que para ser solidarios, para ser misioneros, para transmitir la Buena Noticia del Evangelio, 

debe mos cambi ar nuestras ac ti tude s consumi stas y abrir nuestros ojos an te el sufrimi ento de los 

demás, ante la pobreza y el hambre que padecen, y llenarnos del amor que nos impulsa a darnos con 

generosidad, ilusión, disponibilidad… 

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PREPARAMOS NUESTRO VIAJE.- 

Preparación de la Sesión: 

Preparar el ANEXO 1: Fotocopiar varias hojas de cada uno de los dos modelos, para que haya 3 o 4 

objetos para cada participante; fotocopiando por detrás los números, que indicarán los kilogramos 

de peso. Recortar después cada objeto como una tarjeta. 

Preparar el ANEXO 2: Fotocopiar el modelo con los billetes de avión para que a cada participante le 

corresponda un billete. Recortar cada billete. Pegar los billetes debajo de cada silla antes de 

empezar la sesión. 

Folios o papel para reciclar para que hagan un sobre simulando la maleta. 

Rotuladores para rellenar los billetes. 

Preparar el ANEXO 3: Fotocopiar el modelo en papel adhesivo y recortar, o fotocopiar en etiquetas 

adhesivas directamente. Debe haber bastantes, ya que algunos podrán escoger varios valores. 

Carteles informativos de cada sala: Aduana, Tienda de Valores, Sala de Embarque, Vuelo 2-0-0 -7 

Destino Tierra de Misión. Si se dispone de diferentes salas un cartel en cada una de ellas; sino 

pueden ponerse en diferentes esquinas de la única sala. 

Disponer la sala con las sillas en círculo. En la sesión nos vamos a ir moviendo de sala (o de lado de la 

sala), pero hay que tener en cuenta en la 6ª parte hay que cambiar la disposición de las sillas y 

ponerlas como si fuera el interior del avión. 

Esta se si ón ti ene una duraci ón total de 90 mi nutos. La 5ª parte es una Celebraci ón del Perdón, que 

puede realizarse aisladamente, o en otra semana del Adviento. 

INTRODUCCIÓN 

Sesión 1 

Todos senta dos en la sala con las sillas en círculo. 

Iniciamos nuestro tiempo de Adviento y nos preparamos para realizar un largo viaje que 

terminará en la Noche Buena. Queremos que este tiempo no se quede en lo superficial, en 

escaparates que se llenan de luces, en deseos de tener lo último, y más y más… 

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Tal vez estamos un poco locos porque justo os proponemos lo contrario. Nos gustaría que os 

dejarais acompañar en este tiempo por personas que han hecho un recorrido diferente. Han sabido 

mirar más allá y descubrir que otros no tienen nada. Han compartido todo sen tándose en la misma 

mesa que los Pobres, creando fraternidad, haciendo crecer la esperanza, haciendo de cada día una 

Navidad. 

Os invitamos a que os dejéis interpelar por cada gesto, palabra, imagen y que al final del 

trayecto vuestro compromiso, pequeño o grande, sirva para que este mundo sea un poco mejor. 

1ª PARTE 

(5 minutos) 

¡Bienvenidos a la Sociedad Actual! 

En el suelo tenemos una gran cantidad de cosas que nos envuelven en el día a día (ANEXO 1); 

cosas que seguro que consideramos que son necesarias para poder vivir, sin las cuales nos resultaría 

casi, por no decir imposible, vivir un día de nuestra vida. 

Vamos a dar un paseo por todo lo que nos ofrece la Sociedad Actual; ya veréis la cantidad de 

cosas que nos podemos encontrar. De en tre to das ellas, tenemos que elegir aquellas que 

consideramos “indispensables” en nuestra vida. Seguramente muchas ya las poseemos, pero es muy 

posible que haya otras que te gustaría tener y que sabes que con ellas nuestra vida podría ser 

mucho mejor. ¿Te animas? Ahora tienes la oportunidad de conseguirlas, y de forma gratuita. 

Nos vamos a levantar y vamos a dar ese paseo por nuestra Sociedad y, sin hablar con nadie 

que tengamos cerca, recogeremos todas esas cosas que tan importan tes nos son para vivir. 

Se levantan y van recogiendo del suelo todos lo s objetos que quieren. 

2ª PARTE 

(10 minutos) 

¿Qué tal ha ido el paseo? Seguro que ya tienes todo lo que necesitas, y encima sin ningún tipo 

de esfuerzo. Entonces, ya puedes ser feliz, ¿verdad? Nos alegramos de que esta Sociedad Actual 

esté preparada para dar acogida a gente como tú y tenerla siempre contenta y alegre. Pero no te 

conformes con eso; la vida es bella y una vez más te sonríe. 

Para seguir con esta buena racha, vamos a hacer un sorteo en tre to dos voso tros. Lo que se 

sortea es un Viaje. ¿Dónde? Pues aún no tengo la orden de deciros el destino. ¿Es qué no habéis 

comprado ningún boleto? Pues claro que no, ya lo habíamos previsto. Como esta sociedad es tan 

espléndida, seguro que si buscáis debajo de vuestra silla os lo vais a encontrar. Ya podéis ir 

buscando y abriendo ese boleto (ANEXO 2). Os deseamos a todos mucha suerte. 

Tiempo para que busquen debajo de la silla. 

¿Qué tal? ¡Vaya suerte la que habéis tenido! Parece que hemos hecho un buen equipo y 

nuestro jefe no ha querido dejar sin el mejor premio a ninguno de vosotros. Pues nada, es hora de 

preparar nuestro viaje. Como ya serás experto en el tema, lo primero que tenemos que hacer es 

nuestro equipaje, con que ya podemos hacer nuestra maleta con todas las cosas que hemos 

conseguido en el paseo por la Sociedad Actual. 

Con los folios o el papel para reciclar hacen un sobre simulando la maleta y meten dentro su 

equipaje (los objetos que han cogido). 

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Mientras haces tu maleta unas azafatas (ya lo has descubierto, nos vamos en avión) irán 

repartiéndoos unos rotuladores. En el billete tienes unas cuantas cosillas que tienes que rellenar y 

algún mensaje personal que te da el Comandante del Avión. ¿Qué dónde nos vamos? Nos vamos 

juntos a … la Tierra de Misión. 

Rellenar los billetes con el nombre de cada uno, el lugar donde se está y como destino “La 

Tierra de Misión”. 

3ª PARTE 

(15 minutos) 

¿Ya tienes todo listo? ¿Ya has cumplimentado tu billete? ¿Tienes preparada tu maleta? Pues 

lo que toca ahora es pasar por nuestra Aduana. El personal que tenemos trabajando allí te irá 

indicando lo que tienes que hacer. Después os tenéis que dirigir a la Sala de Embarque hasta que nos 

den órdenes de subir al avión. 

Nos vemos en la Sala de Embarque y te sigo contando. 

Pasan por la Aduana. 

Se comunica a los señores pasajeros que la normativa permite solamen te viajar con un 

máximo de 10 Kg. de peso en su equipaje. ¿Alguno de ustedes tiene menos de ese peso? 

Se les informa de que el número que hay detrás de cada objeto indica los Kg. que pesa. 

Ninguno podrá viajar con ese equipaje. 

Todo su equipaje es excesivo, pesa mucho, no pueden viajar a la Misión en esas condiciones. 

Se informa a los pasajeros que lleven sobrepeso que pueden dirigirse a la “Tienda de Valores” y 

canjear sus objeto s por los Valores que nos ofrecen en la tienda. Para viajar a la Misión debemos 

llevar el equipaje del misionero. 

Pasan a la Tienda de Valores. Ese equipaje son los valores que debe tener un misionero 

(ANEXO 3). El cambio se hará según el peso: los que tienes más de 75 Kg. pueden cambiarlos por un 

valor; los que tienen entre 50 y 75 Kg. pueden cambiarlos por 2 valores; los que tienen entre 25 y 

50 Kg. pueden cambiarlos por 3 valores; y los que tienen menos de 25 Kg. pueden cambiarlos por 4 

valores. Eligen según su deseo y los vales se pegan en el reverso del billete. Van pasando a la Sala de 

Embarque. 

4ª PARTE 

(15 minutos) 

Ya en la Sala de Embarque. 

Pero, ¿qué os ha pasado?, ¿dónde están todas las cosas que llevabais en la maleta y que 

necesitabais para el viaje? 

Ya me imagino lo que os ha pasado. Seguro que esas empleadas de la Aduana os han comido el 

coco y os han hecho cambiar vuestras necesidades materiales por otras que pesan menos, ¿verdad? 

Es normal, es que no os he contado del todo dónde nos vamos y qué vamos a ver. Pero eso ya se lo 

dejo al Comandan te del Avión, que son cosas de mucho peso y creo que no soy la persona más 

apropiada para contároslo. Así es que, antes de montar en el avión, vamos a aprovechar para poner 

en común con nuestro grupo todo lo que nos ha ido pasando: los objetos que hemos metido en 

nuestra maleta, lo que nos han dicho en la Aduana, lo que hemos visto en la Tienda de Valores, los 

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cambios que hemos hecho, cómo nos ha quedado nuestro equipaje, qué mensaje tenemos en nuestro 

billete de avión. 

Se da un tiempo para reflexionar en el grupo sobre todos estos datos. 

Reflexión: (en off) 

Nuestra Sociedad nos invade de mil cosas que nos ciegan, que hacen que confundamos el 

compromiso que nos pide Jesús. Nos encontramos con muchas cosas que pensamos que nos hacen 

felices, que nos llenan, que nos visten por fuera pero que cuando nos analizamos por dentro, nos 

damos cuenta de que corremos el peligro de estar vacíos, sin motivaciones, solos…, nada nos sacia, 

sentimos hambre. 

Una explicación de lo poco que significan esas cosas en nuestra vida es la poca durabilidad 

que tienen a nuestro lado: la mayor parte de cada uno de esos objetos con los que hemos hecho 

nuestra maleta llegan a ser su stituidos por otros mucho mejores, más modernos, pero no por ello 

más duraderos. Ese tipo de cosas, de o bjetos, son “placeres temporales” que llegan a confundir el 

verdadero sen tido del compro miso que Jesús nos enseña: un compro miso desde el Amor. 

Ese compromiso es el realmente dura dero, y es que todo lo que se hace desde el Amor es lo 

que nos llena, lo que nos hace felices. Si dejamos de gastar en cosas innecesarias y compartimos 

para que otros no pasen ha mbre, si somos capaces de en tender el compromiso que hizo Jesús con 

todos los hombres, un compromiso desde la gra tuidad, desde el amor, podremos entender cuál era 

el equipaje de Jesús, lo que Jesús lleva en su maleta. Su maleta está llena de Valores, de esos 

valores que hemos encontrado en la Tienda y por los que hemos canjeado nuestro primer equipaje: 

fe, generosidad, disponibilidad, celebración, servicio, amor, oración, anuncio, testigo… 

5ª PARTE 

(25 minutos) 

CELEBRACIÓN DEL PERDÓN 

Se puede celebrar en este momento o en otro aisladamente, o en la semana que se considere 

más oportuna. 

Vamos excesivamente cargados de nosotros mismos, y a veces nos olvidamos de nuestros 

hermanos, hoy queremos pedir perdón. 

Momento de silencio e interiorización. 

Canto: Perdón por asomarme desde mi balcón, 

Las miserias de la tierra, a la gente no interesan, 

Por no meterme en el fango y hacer mío su dolor. 

Perdón por asomarme desde mi balcón, 

A las miserias de la tierra, a la gente que no interesa, 

Por no meterme en el fango y hacer mío tu dolor. 

Símbolo: tenemos frente a noso tros un pan. Es todo lo que Dios nos ha dado para que el 

mundo pueda vivir en paz y con dignidad. Cuando Dios creó el universo regaló al hombre 

todas las posibilidades para que el mundo fuera justo, libre, feliz. 

El hombre por su egoísmo se ha ido apropiando de grandes trozos de pan y deja para 

otros, para quienes menos tienen, las migajas. 

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Lectura: 

«Era un hombre rico que vestía de púrpura y lino, y celebraba todos los días 

espléndidas fiestas. Y uno pobre, llamado Lázaro, que, echado junto a su portal, cubierto de 

llagas, deseaba hartarse de lo que caía de la mesa del rico... 

Pedimos perdón 

• Cada vez que malgastamos… Esta mos tirando el pan. 

• Cada vez que ignoro a un hermano… Estoy tirando el pan. 

• Cuando desprecio la comida… Estoy tirando el pan. 

• Cuando no comparto mi ti empo… Estoy ti rando el pan. 

• PERDÓN, SEÑOR. 

(Podemos realizar el gesto de tirar migas de pan con cada petición de perdón) 

Reflexión: 

Jesús nace pobre, vive pobre…, ama a los pobres…, y sin embargo su Buena Noticia, su 

Evangelio, es nuestra fuente de felicidad. 

¿Qué puedo dejar en mi vida, qué actitud puedo cambiar, para que Jesús nazca en mi 

corazón? 

¿A qué me comprometo en este adviento? ¿Cómo puedo hacer que otros no mueran de 

hambre? 

Oración: 

Ayúdanos Señor, a reconocer cada día, todo lo bueno que nos has dado. 

Queremos darte gracias y alabarte de corazón. 

Que nuestro compromiso para este adviento sea el crear fra ternidad. 

Preparar una mesa donde todos tengan su sitio. 

Los ricos junto con los pobres, 

pues to dos so mos tus hijos, 

y para todos diste tu pan. 

Hoy más que nunca, quiero rezar 

esa oración que Jesús nos enseñó. 

Quiero hacerla vida como tantos misioneros y misioneras 

en los países de misión. 

Que venga tu Reino, que se haga tu voluntad 

Cuenta conmigo. 

Padrenuestro 

Canción: LOS PEQUEÑOS DE LA TIERRA. 

La escuchamos. Puedes descargar la canción en el siguiente enlace: 

http://213.96.244.252:8080/tsnc/canciones.asp?id=12 

Sueño el día en que tengamos abiertas las puertas de nuestras casas, los portones de 

nuestras iglesias; el pan dispuesto a ser partido con los lejanos, con todos los heridos. En la 

acogida y en la apertura, se cumple el Reino. Sólo ahí se hace más clara la bondad de Dios. 

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Hoy ya, descubrimos multitud de gestos a nuestro alrededor, alertados por el evangelio, 

de solidaridad y de bondad hacia los lejanos, hacia aquellos que, usualmente, no tienen un 

lugar en nuestro mundo ni en nuestra comunidad. Siempre tendremos a mano a alguien, 

movido por el Espíritu, que se dedica a quitar fronteras y a preparar un si tio para todos. Eso 

es precisamente lo que nos impulsa a comenzar cada una de nuestras celebraciones. 

Muchos hombres, aunque no los suficientes, ya han logrado entender este mensaje y 

decidieron dejar todo lo que tenían, todas las facilidades de la sociedad, todas las comodidades, 

incluso a sus familias y amigos, y cambiarlas por valores que duran siempre y que sólo son 

sustituidos por un poco más del mismo valor. Sí, te ha blo de lo s MISIONEROS. Son personas como 

tú y como yo que un día decidieron apostar por lo mismo que apostó Jesús: entender que el 

compromiso con los más pobres es la máxima expresión del amor. Han hecho de su corazón un 

pesebre donde Dios quiere nacer. 

6ª PARTE 

(15 minutos) 

Pues bien, nos vamos a dirigir hacia la puerta de embarque para ir subiendo al avión. Allí nos 

irán indicando dónde nos tenemos que sentar y así emprender un viaje en avión a una zona 

desconocida para muchos de nosotros, pero que existe: LA TIERRA DE MISIÓN. 

Una voz en off va dici endo: “¡Din, don, din! Señores pasajeros del Vuelo 2-0-0-7, Destino 

TIERRA de MISION, les informamos que el avión con destino “Tierra de Misión” va a efectuar su 

salida. Rogamos vayan subiendo al avión y sigan las instrucciones de nuestras azafatas. Gracias”. 

Sentados con las sillas como dentro del avión, se les da la bienvenida a bordo con una voz en 

off, que también les introduce en el bello viaje que van a realizar: 

Señoras y señores pasajeros. Bienvenidos al Vuelo 2-0-0-7, vuelo con salida Ciudad 

de ………………… y destino Tierra de Misión. Les saluda el Comandante del avión, Jesús. 

Ante todo quería darles mi más sincera enhorabuena, no por que hayan sido ustedes 

agraciados con un viaje en el sorteo, si no por ha ber sido MIS ELEGIDOS. Juntos vamos a 

disfrutar de un magnífico vuelo, divisando desde el avión algunos países de los cuales tal vez 

ustedes hayan oído hablar alguna vez. En cada uno de esos países haremos una parada y en ella 

podremos conocer un poco más a fondo su situación real y la de sus gen tes. 

También os presentaré a algunos miembros de mi tripulación que un día descubrieron el 

verdadero Amor en adoptar un compromiso por los demás. Ese día, decidieron dejar el avión, dejar 

sus casas, sus ciudades modernas, amigos, familias… Decidieron renegar de todo lo que les a taba y 

les impedía ser plenamente felices. 

Ese día, algunos de mis tripulantes cambiaron su misión de servir a los pasajeros del avión 

por servir a otros hombres verda deramen te necesitados, por eso, desde ese momen to les llamé 

MISIONEROS, y a esos países…TIERRA DE MISIÓN. 

El Comandante del Vuelo 2-0-0 -7, Destino Tierra de Misión y toda su tripulación les desea un 

feliz viaje y que disfruten con nuestras paradas. Que tengan un buen regreso a cada uno de sus 

lugares, en donde esperamos que puedan poner en práctica todo lo que aprendan en nuestro vuelo. 

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Cada semana aterrizaremos en un continente y allí un misionero o misionera nos hará un viaje 

turístico conociendo los mejores rincones del lugar. 

Estad bien atentos, porque este año, vamos a ir descubriendo cómo Jesús nace en África, en 

Asia, en América, en Oceanía, y también aquí, en ti, en mí, si vamos dejando a un lado nuestro 

egoísmo, comodidad y hacemos del Evangelio nuestra vida. 

Oración de un Misionero 

Señor, tu me llamaste 

para ser instrumento de tu amor, 

para anunciar la Buena Nueva 

de la liberación. 

Instrumento de paz y de justicia, 

pregonero de todas tus palabras, 

agua para calmar la sed, 

pan que sacia el hambre, 

mano que bendice, mano que sana. 

Señor, tú me llamaste 

para curar los corazones heridos, 

para gritar, en medio de las plazas, 

que el Amor está vivo. 

Señor, tú me llamaste 

para sentir a los otros, hermanos, 

contarles que Tú eres el Pan de vida, 

que contigo caminamos de la mano. 

¡BUEN VIAJE! 

CANTO 

Llevad la Buena noticia 

a todo ser que respira 

y decidles que la paz 

está dentro de sus vidas 

y que ellos paz serán 

si desparraman amor 

en cuantos hombres encuentren 

por esos caminos de Dios. 

Realizamos nuestra corona de adviento con 4 velas de distintos colores. Estará en un lugar 

visible. Consultar el ANEXO 4. 

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Adviento Misionero 2007 ANEXO 1 Vuelo 2-0-0-7. Destino TIERRA de MISIÓN 

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UN VIAJE A LA MISIÓN 

Nombre: 

Origen: 

Destino: 


Nombre: 

Origen: 

Destino: 


Nombre: 

Origen: 

Destino: 

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ILUSIÓN COMPARTIR 

GENEROSIDAD DISPONIBILIDAD 

ESFUERZO CONSTANCIA 

ALEGRÍA DIÁLOGO 

RESPETO ACOGIDA 

ENTREGA SERVICIO 

HUMILDAD LIBERTAD 

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AMOR BONDAD 

ENTUSIASMO RESPONSABILIDAD 

AMISTAD FE 

HONRADEZ CONFIANZA 

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LA CORONA DE ADVIENTO. 

La corona está formada por una gran variedad de símbolos: 

ORACIÓN 

La forma circular: El círculo no tiene principio ni fin. Es señal del amor de Dios que es 

eterno, sin principio y sin fin, y también de nuestro amor a Dios y al prójimo que nunca 

debe de termi nar. En este mundo todos tenemos cabi da. Los mi si oneros y mi si oneras 

intentan anunciar este mensaje de Buena Noticia para que nadie se sienta excluido. Si 

unimos nuestras manos y formamos una gran cadena, la paz y la justicia serán una bendición 

para todos. 

Las ramas verdes: Verde es el color de esperanza y vida. Queremos que al llegar este 

tiempo de adviento algo nuevo brote en nuestra vida. Queremos dejarle nacer a Dios, que 

junto a nosotros surja la vida, el amor, la justicia. 

Las cinco velas: Nuestra vida sin Dios es oscura, no sabemos por dónde vamos, no 

encontramos sentido… Durante el tiempo de adviento acogemos esta luz de la fe y no de 

una sola vez, pues es un proceso lento. Semana a semana vamos viendo con más claridad, 

vamos escuchando la Palabra, vamos to mando pequeños compromisos que nos ayudan a 

transformar nuestras acti tudes. Una vela por cada semana de Adviento (4) y otra para 

Nochebuena. 

Hoy, que i nici amos este ti empo de advi ento con este si gno de la corona, te pedi mos, Señor, que tu 

Luz, simbolizada en esta vela que encendemos, nos ayude a comprender mejor tu Palabra, a 

vivir como Tú nos propones y a transformar nuestro corazón para estar cerca del que sufre. 

Señor, que permanezcamos vigilantes para acoger con gozo tu venida 

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ASIA: EXPLOTACIÓN INFANTIL.- 


Sesión 2 

Figuras de pasta (estrellas, macarrones, caracolas) e hilo. Periódicos y tijeras. 

Preparación del ANEXO 5: Si se trabaja con secundaria, fotocopiar el modelo para cada 

participante o grupo, y doblar la hoja por la mitad, de forma que quede la imagen por un lado y la 

reflexión por el otro. Se pueden preparar otras fichas con diferentes objetes (balones, jerséis,...). 

Imágenes de niños/as asiáticos sometidos a explotación infantil. Se ofrecen dos en el ANEXO 6, 

pero pueden buscarse más en revistas o internet. Hay que fotocopiar, dibujar o conseguir un 

mapamundi grande. 

Preparar el ANEXO 7: Fotocopiar el modelo para cada participante. Éste servirá para las cuatro 

semanas del Adviento. Igualmente se puede hacer uno grande para la clase. Se va indicando una 

actividad para ir montando el belén. 

Esta sesi ón ti ene una duración to tal de 50 mi nutos. 

¡HEMOS LLEGADO A ASIA! 

(15 minutos) 

Bajamos del avión y rápidamente nos vemos atrapados por una red. Nos invitan a realizar 

unos juegos. 

JUEGO: 

☺ Tienen que hacer callares con estrellas, caracolas, macarrones… de pasta. Se forman 

grupos y se sientan en filas a modo de fábrica. Alguien les indica de forma progresiva que 

tienen que ir más rápido, llegando a crear un ambiente de tensión. 

☺ Hacer diferentes cosas con papel de periódico… tienen que hacer en el tiempo señalado 

un numero determinado de figuras. 

DOCUMENTO PARA SECUNDARIA: Se reparten las fichas preparadas del ANEXO 5. Se 

lee la reflexión y se dialoga sobre el tema, incidiendo en la pregunta “¿Somos conscientes de que 

trabajan y... mueren por nuestro bienestar?” 

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¿Qué hace un niñ@ de vuestros años en Asia? 

Eso que hemos hecho en forma de juego es lo que hacen otros niños para poder sobrevivir. 

Se llama “Explotación infantil”. Dialogar sobre el tema, poner ejemplos. Cuántos niños y niñas están 

deseando salir de esa situación y llevar una vida normal: jugar, aprender, comer… 

Gesto: Se les muestran imágenes de niños realizando esas tareas (ANEXO 6) y las pegan en 

un mapamundi grande en la zona de Asia. 

TESTIMONIO 

(15 minutos) 

Queridos amigos SOLIDARIOS de los que "CARECEN DE TODO MENOS DE 

SUFRIMIENTO": 

Esta es la POBREZA que me atrevo a llamar "no CERO", sino "BAJO CERO". ¿Existe esta 

Pobreza? SI. ¿Será una exageración? NO. ¿Se puede remediar? SI. 

Os lo puedo confirmar con mi experiencia de vida larga y laboriosa (40 años) de lucha contra esta 

pobreza en la India, donde abunda en muchos sectores. En estos lugares es donde las Hijas de la Caridad 

tratamos por todos los medios posibles e imaginables, hacer que el termómetro pueda ir subiendo hasta que 

desaparezca el "CERO" de HAMBRE, IGNORANCIA, ENFERMEDAD, en una palabra MISERIA, 

indigna para los seres humanos, "NUESTROS HERMANOS". 

He vivido la realidad de familias que tienen por todo alimento una comida frugal de lo que pueden 

recoger aquí y allá, mendigando en las estaciones, mercados, y muchas veces, en contenedores de basura. 

Muchos niños que salen de mañana a la calle en busca de algo que llevarse a la boca para poder sobrevivir. 

Otros muchos niños y jóvenes en edad escolar se dedican a trabajar en malas condiciones, 

acarreando leña, agua, y otros trabajos que no corresponden a su edad, y esto porque alguno en la familia 

está enfermo o son muchos, SIEMPRE Y SÓLO para sobrevivir. 

Vivir cerca de estas realidades es duro, y procuramos hacer uso de todas las posibilidades para hacer 

que estos HERMANOS NUESTROS recuperen y vivan su DIGNIDAD. Realmente se puede poco a poco 

"MATAR" el HAMBRE que es múltiple: Hambre de comida, Hambre de educación, Hambre de salud, 

Hambre de ser reconocido, de Dignidad, etc. 

TODO ES POSIBLE. Mi experiencia me lo confirma, y puedo deciros que he visto muchas 

familias, niños y jóvenes recobrar su dignidad y vida como personas, y tener al menos una buena comida al 

día. Educación para los niños/as, formación de adultos, seguida de ocupación y trabajo digno. Al deciros 

esto, os confirmo que el "HAMBRE MULTIPLE" que mata, se PUEDE y se DEBE MATAR. 

Me despido con una noticia reciente. Me decía una niña muy pobre, a quien una joven española de 

JMV le envía cada año 200 Euros de sus ahorros, para su manutención y educación: "QUE BUENOS 

SON LOS JOVENES DE ESPAÑA, QUE SIN CONOCERME ME AYUDAN, DIGALES 

MUCHAS GRACIAS Y QUE YO TAMBIÉN LES QUIERO Y REZO POR ELLOS" Me saltaron 

las lágrimas ante su actitud agradecida, al pensar todo lo que aquí nos sobra. 

Hoy quiero enviaros su agradecimiento y el mío, unido a todos los que se benefician de vuestra 

SOLIDARIDAD. 

Os quiere mucho: 

Diálogo sobre el testimonio. 

Sor Pilar Acerete, HC. (Misionera en la India) 

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(10 minutos) 

PALABRA: Escuchamos a Isaías. 

TEXTO 

“Pronto, muy pronto, Asia se convertirá en un paraíso. 

Aquél día oirán los sordos las palabras del Señor. 

Sin tinieblas ni oscuridad, verán los ojos de los ciegos, 

los oprimidos volverán a alegrase con el Señor 

y los pobres gozarán con su Salvador 

porque desapareció la mano del opresor 

y ya nada malo sufrirá el inocente” (Isaías, 29) 

Quienes viven donde millones de criaturas se encuentran sometidas a condiciones 

infrahumanas, viéndose prácticamente reducidas a la esclavitud, deberán estar muy sordos para no 

escuchar el clamor de los oprimidos. Y el clamor de los oprimidos es la voz de Dios. 

Quien haya caído, por fin, en la cuenta de las muchísimas injusticias, consecuencia de la tan 

desigual repartición de las riquezas, deberá tener un corazón de piedra para no captar la protesta 

silenciosa o violenta, no hace al caso, de los pobres. Y la protesta de los pobres, es la voz de Dios. 

ORACIÓN 

Ven y sálvanos 

de nuestra ceguera para descubrirte presente; 

de nuestra pereza para caminar contigo; 

de nuestras excusas para alejarnos de ti. 


de nuestra sordera a tu palabra; 

de nuestras luchas por los primeros puestos; 

de nuestra desconfianza en la semilla del Reino. 


de nuestra comodidad puesta como valor primordial; 

de nuestra falta de comprensión hacia los otros; 

de nuestro egoísmo disimulado. 


de los dioses que nos hemo s fabricado; 

de la ru tina que nos aprisiona; 

de nuestras miras pequeñas. 


Dios salvador nuestro; 

Dios amigo, presente en la gente que sufre en Asía; 

Dios que quiere nacer pobre en Belén. Amén. 

Helder Cámara, Ideario 

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CORONA DE ADVIENTO 

(10 minutos) 

o Se enciende la 1ª vela 

o Canto: 

Ven, Jesús, ven a mi vida, 

dame tu fuerza para andar. 

o Compromiso: Realizar el compromiso personal para esta semana de Adviento. 

Puede usarse el ANEXO 7 en este tiempo, rellenando la segunda columna, sobre todo con 

infantil. 

o ORACIÓN 

Señor Jesús, queremos vivir en un mundo 

donde el que pasa hambre, tenga pan para comer; 

el que se siente a menazado por la guerra, pueda vivir en paz; 

el que se siente triste, abandonado, pueda encontrar amor y felicidad. 

Cuenta conmigo para, junto a ti, hacer posible lo imposible. 

Queremos abrir una nueva senda, paso a paso tras las huellas de Cristo. 

o Canción: Escuchamos la canción “Paso a paso”, de Bethel, colgada en la web 

http://www.trovador.com/descargas.html Queremos como ellos ser fieles a tu llamada y 

hacer que surja un mundo nuevo. 

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ENTÉRATE DE UNA VEZ… Y DECIDE 

Las deportivas NIKE son fabricadas en Indonesia por 5,60 euros, y vendidas en Europa y 

Norteamérica por 75 euros, llegando a alcanzar algunas los 250 euros. Las chicas indonesias 

tra bajan desde las 7:30 de la mañana a las 9:15 de la noche por 15 céntimos la hora. Es decir, al día 

ganan 2 euros. 

La obsesión de Nike por la calidad, por los bajos costes y por la alta velocidad de producción 

ha hecho posible que venza en la competencia y que aumente notablemente sus ganancias. Nike está 

orgullosa de sus resultados, que atribuye a su eficiente capacidad de gestión. Pero lo que Nike 

define como eficiencia es sólo explotación del trabajo: no por casualidad en un par de zapatillas 

Niké el trabajo incide sólo en el 0´2% del precio. Por el contrario la publicidad es el 10%. Nike sabe 

que sus negocios dependen de su capacidad de ganar para sí a los consumidores del Norte fren te a 

sus competidores, y por eso gasta más de 150 millones de dólares en publicidad. Sólo al campeón 

deportivo Michael Jordan le correspondían 25 millones de dólares, una suma superior al total de los 

salarios pagados en un año a todas las trabajadoras indonesias que producen calzado para la Nike. 

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ÁFRICA: LOS TRABAJOS DE LA CASA.- 


Sesión 3 

Vasos de plástico y agua. Maderitas de colores. 



reflexión por el otro. Se pueden preparar otras fichas con testimonios diferentes. 

Imágenes de niños/as africanos realizando tareas domésticas. Se ofrecen cuatro en el ANEXO 9, 

pero pueden buscarse más en revistas o internet. Hay que fotocopiar, dibujar o conseguir un 


ANEXO 7: Tenerlo listo si la primera semana se optó por seguir esta dinámica durante el Adviento. 


¡HEMOS LLEGADO A ÁFRICA! 

(20 minutos) 

¡Uff! ¡Qué calor! Estamos deseando beber un poquito de agua, después de cruzar el desierto 

del Sahara. 

JUEGO: 

☺ Tienen que recoger agua y llevarla por un circuito sin que se les caiga, lo más deprisa 

posible (un buen rato). Ejemplo: Todos con las manos extendidas y un vasito de plástico 

en ellas, empiezan a andar por las líneas blancas del patio de fútbol, luego tienen que 

andar a la pata coja… después cogiéndose con una mano el tobillo… así mientras dure la 

dinámica. 

☺ Se esconden por los pa tios diferentes maderitas de colores. Tienen que buscar un 

número determinado, cuando las tengan las tienen que entregar al monitor. 


lee la reflexión y se dialoga sobre el tema. 

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¿Qué hace un niñ@ de vuestros años en África? 

Va a por agua todos los días. Lo que para nosotros es tan fácil como abrir un grifo, para ellos 

significa no poder ir al colegio. 

Recoge leña para hacer la comida. Muchas niñas no van al colegio porque tienen que recoger 

leña, bien para que sus madres cocinen o para venderla y sacar algo de dinero con lo que ayudar a la 

economía de su casa. 


un mapamundi grande en la zona de África. 

TESTIMONIO 

(15 minutos) 

Este verano, he estado en Burundi (en el corazón de África), en un pequeño pueblo llamado 

Rwisabi, donde se encuentra una comunidad de Misioneros Paules e Hijas de la Caridad. 

Mi misión ha sido muy bonita, pues me dejaron la mejor parte, los niños del centro nutricional: 

niños huérfanos, en una situación extrema de pobreza, con familias difíciles… pero aun así, los niños 

sonreían y disfrutaban de cualquier cosa que preparábamos por sencilla que fuera. 

En Rwisabi entre los Paules y las Hijas de la Caridad, van poniendo su granito de arena, y poco a 

poco, la semilla va dando sus frutos. Y es que hay tanto que hacer… hay personas que no comen nada en 

todo el día, algunos una patata dulce, otros duermen en el suelo, sin ningún tipo de higiene, con múltiples 

enfermedades, caminan descalzos horas y horas en busca de agua, y un sin fin de cosas. 

Alrededor de la parroquia hay mucha vida, de allí se organizan diversas actividades destinadas a 

las personas que se encuentran en las diferentes colinas, para atender sus necesidades. Por un lado, tienen 

un dispensario, donde acuden generalmente niños o adultos enfermos de malaria o con enfermedades 

respiratorias. También, tienen una sala de maternidad donde dan a luz muchas mujeres africanas, y de 

donde cada día nacen vidas que vienen al mundo en manos de la providencia de Dios. 

Además, tienen el centro nutricional, donde acuden los niños desnutridos, donde se les da la papilla y un 

plato de comida. Al mismo tiempo se hacen charlas para las mamás, para explicarles como pueden evitar 

ciertas enfermedades de las que en muchos casos los niños mueren. Por otro lado, se dan clases de costura y 

se acoge a los más pequeños en una “escuelita maternal”. 

En todos los lugares se respira alegría, amor, aceptación de la pobreza en la que viven, paz interior, 

acogida, calor humano… Y tantas y tantas cosas que son difíciles de plasmar en papel. 

Algo que a mi me gustaba mucho era una actividad que solíamos hacer por las tardes, y era la visita 

a las casas de las diferentes colinas, para conocer sus necesidades y simplemente para estar con ellos y ellos 

con nosotros. Este encuentro era muy enriquecedor, en las casas no había nada, y si había un taburete te lo 

ofrecían para que tú te sentaras, porque era lo único que te podían ofrecer, mientras ellos se sentaban en el 

suelo. Para ellos las visitas son muy importantes, pues significan que amas a aquellos que vas a visitar. 

¡Qué humildad y qué acogida! 

Todavía recuerdo los gestos de algunos de ellos, alrededor mío mirándose y riéndose, porque se 

encontraban felices, aun viviendo en la extrema pobreza en la que viven, esta es la MIRADA DE DIOS 

que te atraviesa, que te cambia tus esquemas, llamándonos a ser felices viviendo para los demás, pues os 

aseguro yo no di nada, no hice ningún gran esfuerzo, pero ellos me lo dieron todo. Ellos son tan especiales, 

que te hacen ver la vida de otra forma, es querer porque sí, es acoger porque sí, es tocar, sentir, mirar, es todo 

aquello que no viene de las apariencias, del qué dirán, de ser la más o el más perfecto del mundo, de tener 

más y más, el consumismo, el vivir desde el sin sentido, sino de una gente que sana, cura y perdura, y que 

quedará por siempre en un trocito de mi corazón. MURAKOZE (Significa “gracias”). 

“Si vosotros no ardéis de amor, habrá mucha gente que morirá de frío”. 

Sandra 

Dialogamos sobre el testimonio. 

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(5 minutos) 

PALABRA 

En aquellos días, vino Juan el Bautista, predicando en el desierto de Judea, y diciendo: 

Arrepentíos y cambiad vuestro comportamiento, decía, porque el Reino de los cielos está 

cerca. Pues éste es aquél de quien habló el profeta Isaías cuando dijo: “Voz que clama en 

el desierto: preparad el camino del Señor, enderezad sus sendas.” 

TEXTO: ÁBREME LA PUERTA, ÁBREME EL CORAZÓN 

He golpeado a tu puerta, 

he llamado a tu corazón: 

Para tener un techo, 

para tener un poco de fuego, 

para calentarme. 

Ábreme, hermano. 

¿Por qué me preguntas si soy de 

África? 



(10 minutos) 

o Canto: Los pequeños de la tierra 

http: www.covideamve.org 


No soy negro, 

ni un piel roja, 

ni un oriental, 

ni un blanco: 

Sino sólo un hombre. 


Ábreme la puerta. 

Ábreme el corazón 

porque soy un hombre: 

El hombre de todos los ti empos, 

el hombre de todos los cielos, 

un hombre como tú. 

Rene Philombre (Camerún) 



infantil. 

o ORACIÓN 

En el camino de la vida, también nosotros nos encontramos con muchas personas. 

A algunas las conocemos, otras nos son anónimas. 

No permitas que ninguna persona, la conozcamos o no, nos sea indiferente. 

Ayúdanos a ser cada día, más hu manos, mejores cristianos. 

A ser y a vivir con auten ticidad, como verdaderos hijos tuyos. 

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NIÑOS DE LA GUERRA, este niño te cuenta su experiencia 

P.K., que hoy tiene 13 años, fue secuestrado en Liberia en 2002. “Llegaron unos soldados de 

las fuerzas armadas estatales y trataron de obligarnos a mi padre y a mí a unirnos a ellos. Mi padre 

se negó y le degollaron. A mí me golpearon, me ataron y me obligaron a unirme a los combatientes”. 

Se recluta a niños porque se los considera baratos y prescindibles y porque resulta fácil 

embrutecerlos para que cometan homicidios sin temor y muestren una obediencia incondicional. A 

menudo se asignan a los niños soldados las misiones más peligrosas o se los obliga a participar en 

abusos contra los derechos humanos de características atroces, a veces contra sus propias familias 

o comunidades. Se les obliga también a portar las municiones, a buscar y preparar la comida y a 

realizar otras funciones de apoyo al ejército, ajenas a la contienda. 

Albert tenía 15 años cuando lo reclutó un grupo armado de oposición en la República 

Democrática del Congo. “Nos daban cánnabis y nos obligaban a matar a personas para endurecernos. 

Nos golpeaban si nos negábamos”. 

Son diversas las secuelas que dejan en los niños su participación en conflictos armados, como 

malformaciones, enfermedades venéreas y otras de transmisión sexual, como HIV, a causa de los 

continuos abusos y violaciones. Las niñas son las víctimas más frecuentes de esto, soportando 

embarazos no deseados, abortos naturales y provocados, también anemia y hemorragias. La adicción 

a las drogas es otro flagelo, muchos niños son obligados a consumir cocaína, crack y otras 

sustancias como la heroína, con las que pierden el temor de combatir y así cometen crímenes 

atroces. 

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AMÉRICA: TRABAJAR PARA SOBREVIVIR.- 


Sesión 4 

Resto de la pasta (macarrones, caracolas,...) de la primera sesión. Plastilina. 




Imágenes de niños/as americanos realizando trabajos duros. Se ofrecen dos en el ANEXO 11, pero 

pueden buscarse más en revistas o internet. Hay que fotocopiar, dibujar o conseguir un mapamundi 

grande. 



¡HEMOS LLEGADO A AMÉRICA! 

(20 minutos) 

Los niños americanos ¿qué hacen? Hay muchos que no viven en ciudades con grandes rascacielos, 

ni juegan al béisbol, ni van de compras a grandes tiendas, ni comen en el McDonalds, ni… 

JUEGO: 

☺ Sin querer se nos caen al suelo los restos de los macarrones, lluvia de pasta… y se les 

pide a los niños que se agachen y lo recojan todo. 

☺ Se ponen de manera que uno hace de carretilla y el otro le coge de los pies, tienen que ir 

de una parte a otra del pa tio, en el menor tiempo posible y luego intercambiarse. 

☺ Todos en el centro del círculo del patio de fútbol, tienen que cerrar los ojos y andar. En 

el suelo se esparcirán bolitas de plastilina que pisarán sin darse cuenta. Cuando pisen una 

de estas bolitas se quedarán cojos de ese pie y seguirán andando a la pata coja. 



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¿Qué hace un niñ@ de vuestros años en América? 

Muchos niños se pasan el día agachados picando piedra en las minas. Otros se pasan el día 

transportando de un lugar a otro de la cantera piedras pesadas con una carretilla, que apenas 

pueden llevar. Otros quedan mutilados al hacerle explosión el ma terial peligroso que están 

manipulando. 

Esta es la otra América, la que no sale en las películas. Sólo en América Latina, hay 48 

millones de niños trabajadores. La cifra confirma que el trabajo infantil forma parte de la vida 

diaria latinoamericana. Trabajo en minas, canteras, fabricación de petardos y manipulación de 

explosivos, mendicidad por las calles… 


un mapamundi grande en la zona de América. 

TESTIMONIO 

(15 minutos) 

He vivido muy feliz en un barrio marginado de gente humilde, en una situación de extrema pobreza: 

Se vivía el éxodo del campo a la ciudad, familias no constituidas, madres adolescentes, viviendas precarias 

(ranchitos con techo de chapa y paredes de madera y cartón), falta de trabajo (sólo pueden recoger basura 

por falta de pre paración), grupos de delincuencia juvenil (violencia, robos, alcoholismo y droga), multitud 

de sectas… 

Ante esto mi respuesta quiere ser un granito de arena que sirva para la construcción del Reino. 

Responsable de un centro CAIF (Centro de Atención al Niño y a la Familia) que requiere una jornada de 

trabajo muy larga. Colaborando con la Damas Vicentinas, ser amiga de los ricos para ayudar a los pobres 

en todas sus carencias y necesidades, como decía San Vicente de Paúl; catequesis (comunión, confirmación, 

grupos juveniles); pensar con la gente, rezar juntos, alentar pequeños pasos. 

Gracias Señor por estos años de servicio, abriendo surcos, construyendo sueños… 

(5 minutos) 

PALABRA 

“Señor que nuestra vida sea 

un pan casero recién hecho 

para que Vos puedas saciar 

el hambre de tu pueblo.” 

Dialogamos sobre el testimonio. 

Fortaleced las manos débiles, 

robusteced las rodillas vacilantes, 

decid a los cobardes de corazón: 

Sed fuerte s, no te mái s. 

Id a los pobres y anunciad la Buena Nueva. 

Sor Mª Ángeles C. 

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TEXTO 

De M artin Luther King, defensor de los derechos civiles de la comunidad negra en EE.UU., 

asesinado en 1969. 

Hoy, en la noche del mundo, y en la esperanza de la Buena Nueva, 

afirmo con audacia mi fe en el futuro de la hu manidad. 

Me niego a creer que las circunstancias actuales hagan incapaces a las personas para hacer 

una tierra mejor. 

Me niego a compartir la opinión de aquellos que pretenden que el ser humano es tan cautivo 

de la noche sin estrellas, del racismo y de la guerra, que la aurora radiante de la PAZ y de la 

fraternidad no podrá nunca llegar a ser una realidad. 

Creo que la verdad y el amor sin condiciones, tendrán la última palabra. La vida, aún 

provisionalmente vencida, es siempre más fuerte que la muerte. 

Creo firmemente que, incluso en medio de los obuses que estallan y de los cañones que 

retumban, permanece la esperanza de un radiante amanecer. 

Creo igualmente que un día, toda la humanidad reconocerá en Dios la fuente de su amor. 

Creo firmemente que lo conseguiremos. 


(10 minutos) 


o Canto: (ALBORADA) 

ID Y ANUNCIAD POR EL MUNDO LA BUENA NUEVA DE DIOS Y 

ENTENDERÉIS LO QUE OS QUISE DECIR, QUE EL REINO COMIENZA AQUÍ. 

Y si os amáis de verdad y dais cobijo al más pobre. 

Quién podrá contra vosotros y vuestras obras condene. 

Sed luz que alumbra en lo alto, llenad la tierra de a mor. 

Sed mensajeros que anuncien la Buena Nueva de Dios. 

ID Y ANUNCIAD…. 

SED DEL MUNDO LA SAL, DEL MUNDO LA LUZ, 

DEL MUNDO EL AMOR… SED. 



infantil. 

o ORACIÓN 

Señor Jesús, que vienes a nuestro encuentro 

en cada hombre y en cada acontecimiento: 

Te pedimos que aumen tes nuestra fe 

para que podamos recibirte allí donde Tú te hagas presente 

y nos hagas creer en el amor, 

para que siendo solidarios con los más necesitados, 

sepamos manifestar tu presencia entre nosotros. 

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NIÑOS DE LA CALLE 

Gerson tiene 13 años y hace 7 que vive en la calle. Sabe hacer recados, recoger trapos, 

cuidar carros, lustrar zapatos, bu scar en las basuras, pedir limosna, asaltar turistas. 

A los 3 años, su madre le llevó a vender golosinas al centro de Río de Janeiro. Dos años 

después “se estableció por su cuenta” y vendió en los buses. Una noche durmió en Copacabana con un 

grupo de amigos, le gustó y se fue quedando hasta que se olvidó de volver a la favela materna. 

Cuando asaltó por primera vez, tenía 10 años. Le encarcelaron en la 

“Fundación Nacional de Bienestar del Menor”, logro escaparse y vive frente a 

la playa de Copacabana, sin futuro y sin esperanza, aguardando al primer 

turista distraído. 

Es consciente de que él y su s amigos son los preferidos de lo s 

escuadrones de la muerte, grupos paramilitares que surgieron en los 70 para 

ejecutar sumariamente a los enemigos de la dictadura militar brasileña. Hoy, 

formados por policías, parados, vigilantes y expresidiarios, los escuadrones 

trabajan al sercito de comerciantes que les pagan por eliminar a delincuentes 

o meros sospechosos. Entre 1987 y 1992 mataron a más de 7000 niños o 

adolescentes callejeros. Sólo en Río hay 15 escuadrones. 

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OCEANÍA: NIÑOS CABEZA DE FAMILIA.- 


Sesión 5 

Vasos de plástico, clips y cuerda. 




Imágenes de niños/as realizando trabajos para mantener a la familia. Se ofrecen tres en el ANEXO 

13, pero pueden buscarse más en revistas o internet. Hay que fotocopiar, dibujar o conseguir un 




¡HEMOS LLEGADO A OCEANÍA! 

(20 minutos) 

¡Aquí tenemos agua por todos lados! Pues vamos a pescar… 

JUEGO: 

☺ La pesca, se colocan alrededor del circulo del campo de fú tbol, tienen que pescar. 

Ponemos unos clips abiertos en la base de vasitos de plástico y en unas cuerdas, atados, 

otros clips abiertos en forma de anzuelo. 



¿Qué hace un niñ@ de vuestros años en Oceanía? 

HISTORIA DE JOOK 

En Bangkok, Jook, un niño de 10 años de edad, a menudo falta a la escuela para ir al río con 

sus amigos a pescar tortugas. Cuando las atrapa, las lleva al mercado para venderlas. Usualmente, 

Jook trabaja duran te un par de horas cada día y gana menos de 50 céntimos de euro por su trabajo. 

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El muchacho dice que "no es difícil, pero a veces me corto los pies con las puntillas del muelle y 

también a veces me enfermo con el agua, que está muy contaminada". Jook realiza este trabajo para 

sostener a su madre, que es VIH positiva y no puede trabajar porque no se encuentra bien de salud 

(Fuente: Good Work, Bad Work, Tough Choices, Matt Scott, Visión Mundial, 2000). 

Cuantos niños tienen que hacerse cargo de la situación familiar y sacar adelante a sus 

hermanos y padres porque estos están enfermos o no tienen trabajo. Nosotros vivimos bien, 

tenemos de todo, no nos preocupamos de lo que cuestan las cosas y de vez en cuando nos enfadamos 

porque no nos compran lo que pedimos. 


un mapamundi grande en la zona de Oceanía. 

CUENTO: El cielo de Taikí 

(15 minutos) 

Una noche hubo una gran tormenta en la ciudad de Taikí. El agua y el granizo caía con fuerza. 

Los rayos y relámpagos no dejaban dormir a nadie. De madrugada, se escuchó un grandísimo trueno 

que hizo retemblar todos los cristales. En ese momento, vino un gran silencio. Parecía que la 

tormenta habí a te rmi nado de golpe. 

A la mañana siguiente, cuando todos salieron a la calle, nadie podía creer lo que veían sus ojos. 

El cielo se había roto. Encima de la ciudad de Taikí no había cielo. Aquel gran trueno lo había 

destrozado. Un gran agujero oscuro cubría toda la ciudad. 

La noticia recorrió el mundo entero. Muchos fueron a ver aquel extraño suceso. Como no 

había cielo, el Sol daba un rodeo para no pasar por allí. No había nubes ni pájaros que volaran. La 

Luna y las estrellas no se po dían ver desde Taikí. 

Sus habitantes quedaron muy tristes, porque ahora vivían en una ciudad sin cielo. Nadie sabía 

qué hacer para recuperarlo. Hasta que un día volvió la esperanza a todos. Una estrella de color 

amarillo comenzó a brillar dentro de aquel agujero. La recibieron con tanto entusiasmo, que la 

llamaron Esperanza. Al día siguiente sucedió lo mismo. Apareció otra pequeña estrella de color 

rojizo. La alegría empezó a apoderarse de todos. A esta estrella la llamaron Alegría. Poco a poco, 

aquel agujero oscuro fue llenándose de más y más estrellas. 

Nadie podía explicar por qué aparecían las nuevas estrellas. Era un misterio. Pero lo cierto 

era que, cada vez que alguien hacía algo bueno a otra persona, nacía una estrella. Al principio no se 

dieron cuenta de esto. Pero pron to lo descubrieron, y así, encontraron la manera de recuperar su 

cielo perdido. Desde ese mo mento, todos se dedicaron a hacerse cosas buenas los unos a los o tro s. 

Cuando un niño ayudaba a su madre a poner la mesa, nacía una estrella. Cuando dos personas 

hacían las paces, nacía otra estrella. Cuando alguien compartía lo que tenía con otros, otra más 

aparecía. 

De esta manera, fue creciendo el número de estrellas de una forma imparable. Fueron tantas 

y tantas, que ya casi no cabían dentro del agujero. Cuando se llenó del todo, se produjo un gran 

resplandor, y tras él, apareció un deslumbrante cielo azul encima de la ciudad. 

El agujero oscuro había desaparecido. La ciudad de Taikí estrenaba un nuevo cielo. El Sol 

volvió a lucir en lo alto; y las nubes y los pájaros volvieron otra vez a cruzarlo. 

Toda la ciudad se vistió de fiesta y celebraron con gran alegría lo sucedido. El mundo en tero 

supo la buena noticia. Y Taikí dejó de ser conocida como la ciudad sin cielo, para ser conocida ahora, 

como la ciudad que tenía el cielo en la tierra. (José Real, “Érase una vez”, Ed.CCS) 

Dialogar sobre el mensaje del cuento. 

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SALMO 

(5 minutos) 

Voy a escuchar lo que dice el Señor: 

«Dios anuncia la paz 

a su pueblo y a sus amigos 

y a los que se convierten de corazón». 

La salvación está ya cerca de sus fieles, 

y la gloria habi tará en nuestra ti erra; 

la misericordia y la fidelidad se encuentran, 

la justicia y la paz se besan; 

la fidelidad bro ta de la tierra, 

y la justicia mira desde el cielo; 

el Señor nos dará la lluvia, 

y nuestra tierra dará su fruto. 

La justicia marchará ante él, 

la salvación seguirá sus pasos. 


(10 minutos) 




infantil. 

o ORACIÓN 

Señor, quisiera que el mundo entero gritase de alegría. 

Ayúdame a encender estrellas que alumbren la vida de los pobres. 

Tú eres nuestra Luz, 

alumbra nuestro camino. 

Tú eres nuestra Paz, 

haznos creadores de una nueva sociedad. 

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EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL 

Todas las historias tienen dos interpretaciones. Examina este rompecabezas de ideas y 

trata de decidir cuál es el elemento más importante. 

Prueba de ingenio: 

Si se acabara definitivamente la explotación sexual de la infancia, ¿quedarían algunos 

niños y niñas sin medios de subsistencia? 

Jeanne (el nombre es ficticio) , 22 años, 

ha estado en la prostitución desde q ue sus padres murieron , 

cuando tenía 17 años (República Democrática del Congo). 

¿Qué aspectos importantes crees que vienen al caso? ¿Cuál es tu 

opinión? Piensa en esto y luego lee las siguientes fichas para 

obtener algunas ideas. Fíjate cuántos aspectos tuviste en cuenta y 

si hay otros que te parezcan importantes. 

Para ayudar a su madre a alimentarla a ella y a sus dos hermanos menores, 

Ayat Nabeel, de 13 años, r ecoge granos de arroz en un conducto por el que circula agua sucia, 

cerca de su vivienda en Bagdad, la capital de Iraq. 

Gracias al juego, este niño vuelv e a s entir alegría después 

de que el Huracán Mitch destruyó su hogar en 1998 (Nicaragua). 

Algunos niños y niñas enfrentan una situación en la que 

tener relaciones sexuales a cambio de dinero parece 

ser la única posibilidad de mantenerse (y, muchas 

veces, de mantener también a los hermanos). Se puede 

pensar que cuando no hay otras alternativas, aplicar 

las leyes contra la explotación sexual de la infancia no 

sirve de nada. 

Pero la Convención sobre los Derechos del Niño dice 

que los menores y los jóvenes de ambos sexos tienen 

derecho a sobrevivir (artículo 6) y a no sufrir 

explotación ni abuso sexual (artículo 34). Todos los 

derechos de los niños son incondicionales y se 

relacionan unos con otros. Por eso, no es posible 

respetar un derecho y, al mismo tiempo, no respetar 

otro. 

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Cantando y baila ndo frente a su escu ela, 

en Lilongwe, la capital de Ma lawi. 

Dos niñas aprenden a manejar la computadora en la Escuela Aga Khan 

de Dhaka, la capital de Bangladesh. 

¿Qué decidiste? 

¿Cuál es la consideración más importante en este punto? 

Más aún, el derecho a sobrevivir no se refiere 

solamente a permanecer con vida. Se trata del derecho 

a crecer con dignidad y seguridad, y a vivir en 

condiciones que permitan llegar a ser una persona sana 

y feliz. Y la explotación sexual no es compatible con 

esto. 

Pero es verdad que imponer leyes y hacerlas cumplir no es 

suficiente para acabar con la explotación sexual de los menores 

con fines comerciales. Para proteger adecuadamente a los niños y 

a las niñas se requiere actuar en muchos frentes. Por ejemplo, los 

niños necesitan oportunidades de estudio y trabajo para tener 

alternativas distintas a vender su cuerpo. El tema de la 

explotación sexual de la infancia se debe tratar abiertamente, y 

la actitud de la mayoría de la gente frente a este delito debe 

cambiar para que las comunidades no sigan tolerándola. 

¿Tienes la misma opinión que cuando leíste la pregunta por primera vez? 

Para saber más sobre lo que todos podemos hacer para proteger a los niños, puedes ver: 

http://www.unicef.org/voy/spanish/ 

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EUROPA: EL HAMBRE MATA. 


Globos, papel y bolígrafo. 

¿PODEMOS MATAR EL HAMBRE? 


¡HEMOS LLEGADO A EUROPA! 

(30 minutos) 

Regreso a casa, volvemos a Europa, a España, a tu ciudad. 

• ¿Qué ves? 

• ¿Qué ha cambiado en ti después de este viaje? 

¿Te has enterado? El hambre mata, ¿podemos matar el hambre? ¿Podemos desde hoy 

cambiar esta realidad? 

Dialogamos sobre las preguntas en profundidad. 

Recuerda esa frase de los niños de la República Democrática del Congo: “M uchas pequeñas 

cosas hechas por mucha gente pequeña en muchos sitios diferentes pueden cambiar el mundo”. 


(20 minutos) 

Sesión 6 

o Se enciende la 5ª vela (blanca) 

o Un deseo 

Vamos a escribir un deseo y lo vamos a introducir en un globo. En este día ya cercano a la 

Navidad queremos que todo el mundo se entere, que todos pongan su granito de arena 

para que los niños y niñas y todos los que más sufren puedan vivir mejor. Soltaremos 

nuestros globos como compromiso de anunciar la Buena Noticia. 

Se sueltan desde las ventanas o se sale al patio, como sea más conveniente, y después se 

regresa a la clase o se crea un clima apropiado para hacer la oración. 

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o ORACIÓN 

Te pedimos Jesús que nazcas en nuestra vida. 

Queremos que tu Palabra, tu mensaje sea nuestro mo tor. 

Te pedimos que, al celebrar la Eucaristía, nos alimentemo s de tu Pan de Vida 

para llegar a dar nuestro tiempo, nuestras energías, 

nuestro amor, como alimento para los demás. 

¡Cómo nos gustaría celebrar esta Navidad 

sentándonos en la misma mesa con los más pobres! 

¡Compartir! ¡Sentirnos hermanos de verdad! 

¡FELIZ NAVIDAD Y 

PRÓSPERO AÑO NUEVO! 

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ADVIENTO MISIONERO - Covide-Amve

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