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Diagnóstico y Planificación Comunitaria - Asociación Los Andes de ...

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Las preguntas clave:<br />

Para aplicar esta técnica pue<strong>de</strong>n utilizarse las siguientes preguntas:<br />

38<br />

¿Cómo la comunidad organiza su calendario <strong>de</strong> trabajo, <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> fiestas,<br />

<strong>de</strong> migración, <strong>de</strong> retorno a lo largo <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los meses <strong>de</strong>l año?<br />

¿cuándo comienza la preparación <strong>de</strong>l suelo, las siembras, los aporques, las<br />

<strong>de</strong>shierbas, las cosechas?<br />

¿cuándo se presentan las lluvias, las granizadas, las heladas, los vientos, los<br />

fuertes soles?<br />

¿cómo los campesinos organizan el trabajo en sus parcelas para cubrir las<br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su familia y <strong>de</strong> venta al mercado?<br />

el procedimiento a seguir:<br />

Paso 1<br />

Dibujar la actividad central <strong>de</strong> cada mes <strong>de</strong><br />

acuerdo al sentir <strong>de</strong> los comuneros.<br />

Paso 2<br />

Escribir todas las activida<strong>de</strong>s que se realizan<br />

en ese mes. realizada esta tarea mes a mes,<br />

agrupa los meses en ciclos: meses lluviosos,<br />

meses secos, tiempo <strong>de</strong> migración, tiempo <strong>de</strong><br />

fiesta, tiempo <strong>de</strong> siembra, tiempo <strong>de</strong> cosecha,<br />

tiempo <strong>de</strong> venta. En fin, agrupa todas aquellas<br />

activida<strong>de</strong>s que ocupen más <strong>de</strong> un mes.<br />

Paso 3<br />

Este es un trabajo más o menos largo<br />

que <strong>de</strong>manda esfuerzo <strong>de</strong> las personas<br />

encargadas <strong>de</strong> la tarea. Es conveniente que<br />

en el equipo <strong>de</strong> trabajo estén varones, mujeres y ancianos que poseen un profundo<br />

conocimiento <strong>de</strong> la comunidad y los lí<strong>de</strong>res jóvenes que requieren apren<strong>de</strong>r.<br />

MÓDULO 2: DiagnÓsticO y PLanificaciÓn cOMUnitaria

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