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Diagnóstico y Planificación Comunitaria - Asociación Los Andes de ...

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Preguntas clave:<br />

Para aplicar esta técnica pue<strong>de</strong>n utilizarse las siguientes preguntas:<br />

40<br />

¿Cuándo se fundó la comunidad?<br />

¿Quiénes fueron los primeros habitantes?<br />

¿Cuáles fueron los hechos más importantes en la historia <strong>de</strong> la comunidad?<br />

¿Quiénes fueron los actores involucrados en estos hechos?<br />

¿Qué lecciones <strong>de</strong>ja cada hecho importante vivido en la comunidad?<br />

el procedimiento a seguir:<br />

Paso 1<br />

Organizar grupos <strong>de</strong> trabajo y explicar el objetivo <strong>de</strong>l ejercicio.<br />

Paso 2<br />

trazar una línea que pue<strong>de</strong> ser recta o circular don<strong>de</strong> se irán colocando <strong>de</strong> forma<br />

ilustrada los hechos más importantes vividos por la comunidad.<br />

Paso 3<br />

El facilitador hace las preguntas clave gradualmente, da tiempo para que el grupo<br />

dialogue y luego les pi<strong>de</strong> sintetizar las i<strong>de</strong>as compartidas para expresarlas en<br />

dibujos o en frases cortas, anotándolas o ilustrándolas en tarjetas.<br />

Paso 4<br />

a medida que los participantes recuer<strong>de</strong>n eventos, colocarlos en la línea o la espiral<br />

<strong>de</strong> tiempo, con los eventos más antiguos al comienzo <strong>de</strong> la línea. Si hay dificultad para<br />

establecer las fechas, tratar <strong>de</strong> ubicarse en referencia a eventos más importantes<br />

<strong>de</strong> carácter provincial, <strong>de</strong>partamental, nacional o internacional.<br />

Paso 5<br />

Colocar todos los comentarios <strong>de</strong> los eventos a un lado <strong>de</strong> la línea <strong>de</strong> tiempo; es<br />

importante que estos comentarios no se pierdan; el facilitador <strong>de</strong>be promoverlos<br />

mediante la discusión.<br />

Paso 6<br />

a medida que la línea se completa, discutir con los participantes las ten<strong>de</strong>ncias que<br />

van apareciendo (por ejemplo, la frecuencia <strong>de</strong> algún hecho específico).<br />

MÓDULO 2: DiagnÓsticO y PLanificaciÓn cOMUnitaria

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