ordenamiento territorial y uso del suelo - Honorable Cámara de ...

29 de abril de 2009 24ª Reunión H. CÁMARA DE DIPUTADOS – 23ª Sesión de Tablas Pág. 16
logren un sentido de pertenencia y respeto con el
colegio, se requiere del compromiso, responsabilidad,
colaboración y participación de todas las personas
que integra la familia educacional.
Jacques Delors, en su obra La educación
encierra un tesoro, afirma que la educación a lo largo
de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y
aprender a ser. Evidentemente en este Código de
Convivencia educativa que realizamos en esta ley
está centrada en los dos últimos, al pretender la
formación de personas capaces de comprenderse,
respetarse y convivir en paz y armonía. Se trata de
que, a las propuestas educativas tradicionales de
educar en las excelencias del conocer y del hacer,
adjuntemos las no menos importantes de aprender a
convivir y a ser personas.
Los principios y valores que promueve este
proyecto “código de convivencia escolar”, es para
fortalecer el desarrollo personal e integral de los
estudiantes.
El presente código regula el sistema de convivencia
y el comportamiento disciplinarios de los
alumnos y alumnas, promueve la recuperación de la
Educación Pública como pilar y sostén del Contrato
Social que emana de la Constitución.
Responsabilidad
* Hacerse cargo de sus propias acciones.
* Compromiso
* Actuar conforme a los objetivos institucionales
(pedagógicos y sociales).
* Observar puntualidad.
* Actitud solidaria.
APLICACIÓN DE MEDIDAS DE CONTROL
Y SANCIÓN.
Las normas que deben observar los alumnos
de modo tal que permiten la viabilización de la convivencia
son las siguientes y se refieren a toda circunstancia
en que el alumno esté desarrollando
actividades bajo la responsabilidad de la escuela
sea dentro o fuera del edificio:
Presentación:
DE LOS FINES EDUCATIVOS
Aseo personal, uso del guardapolvo, pantalón
largo clásico para los varones y pantalón largo
y pollera para las chicas y calzado (zapatos o zapatillas)
reglamentario, equipo de educación física. Los
varones con cabello largo deberán usarlo recogido.
Las indicaciones anteriores persiguen la finalidad de
crear un clima de igualdad y sencillez, en la que el
Tiene como fines educativos:
estado no puede estar ausente y el que deberá acudir
en auxilio de aquel o aquellos en que su situación
* Potenciar el mundo valórico del estudiante. económica no pueda proveerse de la vestimenta
* Inculcar el respeto a los derechos humanos adecuada.
y las libertades fundamentales de las personas.
Uso de las instalaciones y materiales que
* Reforzar en el educando el cumplimiento están a disposición de los alumnos: los mismos
responsable de sus deberes y obligaciones escola- podrán romperse o deteriorarse por su uso y no por
res.
su empleo indebido. Un personal designado al efec-
* Garantizar una respetuosa interacción to será el que controlará el empleo de dependencias
educativa en un ambiente de sana convivencia para compartidas (baños, galerías). Lo que se emplee
un mejor aprovechamiento de la actividad escolar. bajo la conducción de un docente será controlado
* Preparar al estudiante para asumir una vi- por él y estarán a cargo de la provisión diaria, dos
da responsable en sociedad.
alumnos asignados al efecto.
Cualquier gasto ocasionado por el deterioro
VALORES FUNDAMENTALES
intencional de las instalaciones (muebles, paredes,
ventiladores, llaves de la luz, enchufes, vidrios, corti-
Los valores sobre los que se fundamenta nas, etc.) y salones, deberá ser abonado por el/los
son:
responsable/s o al curso se le indicará alguna tarea
reparadora.
Respeto
Los alumnos traerán los elementos necesarios
para la actividad diaria y todos aquellos solicita-
* Respeto a los pares, docentes y autoridados por los docentes con anticipación).
des, así como a las disposiciones, normas y acuer-
El presente Código debe ser considerado
dos institucionales vigentes.
una herramienta tendiente a mejorar la convivencia
* Responsabilidad, en un marco de compro- en la institución y reemplazar gradualmente el viejo
miso ético y social, como condición indispensable sistema tradicional de disciplina con el fin de demo-
para el ejercicio de la libertad individual.
cratizar las relaciones surgidas dentro y fuera del
* Solidaridad entendida en su sentido más aula. Por todo lo expuesto, propongo a esta H.
amplio, fuera y dentro del ámbito institucional.
* Escuchar y escucharse.
Cámara sancione el proyecto de ley que acompaño:
* Aceptar las diferencias fundadas de opinión.
Objetivo de la ley:
* Cuidar de su persona, de las demás y de Artículo 1º - Que el respeto por la vida, la integridad
las instalaciones de la escuela y del espacio público. física y moral de las personas sea el eje orientador
.
Servidor H.C.D.D/Diario de Sesiones/EXT Nº 24 del 29-4-09 (USO DEL SUELO)