UNIDAD 8 Lengua EV - Buscador de Centros educativos.
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<strong>UNIDAD</strong> 8<br />
<strong>Lengua</strong><br />
<strong>EV</strong><br />
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................<br />
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................<br />
Fábula <strong>de</strong>l elefante miedoso<br />
Corriendo por la pra<strong>de</strong>ra<br />
un elefante venía.<br />
—¿Qué pasa —dice un león—<br />
que corres con tanta prisa?<br />
El elefante, agotado,<br />
levanta la trompa y grita:<br />
—¡Un ratón que me persigue<br />
y que me asusta y me irrita!<br />
Las hienas que allí se encuentran<br />
casi se mueren <strong>de</strong> risa.<br />
Ya ves, amigo lector,<br />
que —según la fabulilla—<br />
no tiene nada que ver<br />
el valor con las medidas.<br />
Carlos Reviejo, La canción <strong>de</strong>l grillo. Ed. Hiperión.<br />
¿De qué tenía miedo el elefante? ............................................................................................<br />
¿Qué hacen otros animales al verlo así? ..................................................................................<br />
¿Cuál es la moraleja <strong>de</strong> la fábula? ...........................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
Busca en el poema los verbos que correspon<strong>de</strong>n a estas <strong>de</strong>finiciones. Escríbelos en infinitivo:<br />
......................................: ir <strong>de</strong>prisa.<br />
......................................: dar gritos, chillar.<br />
......................................: mover algo <strong>de</strong> abajo arriba.<br />
......................................: provocar ira, enfadar.<br />
Completa las <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong> los siguientes verbos:<br />
perseguir: ................................... a alguien con ánimo <strong>de</strong> alcanzarle.<br />
asustar: ......................................... susto o <strong>de</strong>sasosiego.<br />
© GRUPO ANAYA, S.A., <strong>Lengua</strong> 6.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
© GRUPO ANAYA, S.A., <strong>Lengua</strong> 6.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.<br />
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Nombre y apellidos: .............................................................................................................. <strong>EV</strong> 8<br />
Completa las siguientes oraciones con comillas y explica para qué las has utilizado:<br />
– El elefante <strong>de</strong>l poema era muy valiente.<br />
....................................................................................................................................................<br />
– Hemos leído la Fábula <strong>de</strong>l elefante miedoso.<br />
....................................................................................................................................................<br />
Escribe las comillas y los paréntesis que sean necesarios:<br />
– LEÓN: Muy extrañado. ¿Por qué corres tanto?<br />
– Siempre se limpia con la manga, es tan educado.<br />
– El elefante gritó: Me persigue un león.<br />
– Estuvimos viendo un late show en la tele.<br />
– El río Danubio el segundo más largo <strong>de</strong> Europa es navegable.<br />
¿A qué tres clases <strong>de</strong> palabras pue<strong>de</strong> modificar un adverbio? Escribe una oración <strong>de</strong><br />
ejemplo para cada caso.<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
....................................................................................................................................................<br />
Subraya las locuciones adverbiales <strong>de</strong> las siguientes oraciones y anota <strong>de</strong> qué tipo son:<br />
– Vamos a bailar <strong>de</strong> vez en cuando. ..............................................................................<br />
– Tal vez aparezca pronto. ..............................................................................<br />
– En la vida le volví a ver. ..............................................................................<br />
Imagina que vas a hacer un reportaje sobre tu localidad y escribe qué aspectos querrías<br />
<strong>de</strong>stacar <strong>de</strong> ella y a qué personajes entrevistarías:<br />
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