Perfil de nuestros alumnos - Colegio de Bachilleres

OPINIÓN, PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE DEL
COLEGIO DE BACHILLERES
SEPTIEMBRE 2009
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 1
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ÍNDICE
I. PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO DE BACHILLERES ........................................................................... 5
II. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................................... 7
III. NUMERALIA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
a. ESTADÍSTICA BÁSICA ................................................................................................................................... 9
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA:
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA .................................................................................................... 11
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES ................................................................ 23
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL ............................................................................. 36
4. PERCEPCIÓN SOBRE LOS DOCENTES……. ……………………………………………………………………………………………………..49
5. PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS ....................................................................................................... 54
6. ASPIRACIONES Y VALORES.............................................................................................................................. 58
7. FAMILIARIDAD CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ..................................................... 63
8. BECAS ....................................................................................................................................................... 64
9. PERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRAYECTO ESCUELA‐CASA ………………………………………………………………………65
10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN ...................................................................................................... 69
11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES .................................................................................................................. 74
12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO‐SOCIAL ................................................................................................... 99
V. METODOLOGÍA ................................................................................................................................................ 109
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: ENCUESTA ................................................................... 111

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I. PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO DE BACHILLERES
En el Colegio de Bachilleres, hemos propuesto trabajar con convicción, compromiso y dando
nuestro mayor esfuerzo, con claridad en la Misión y Visión de la institución, con un Programa
de Trabajo ambicioso e integral que orienta esfuerzos para el desarrollo de todas las áreas de
la institución; con un equipo humano competente que, incluye la experiencia de quienes han
aportado a la institución su trabajo y talento durante muchos años, así como la visión fresca y
experta de quienes han evidenciado ser actores de cambio en otras instituciones. El trabajo se
ha enmarcado en el momento histórico que está viviendo la Educación Media Superior, en el que la Reforma
Integral es el eje que le da actualidad y pertinencia al proyecto académico, el cual constituye la columna vertebral
del quehacer institucional.
Sin embargo, toda la propuesta académica plasmada en el programa de Desarrollo Institucional, todo el esquema
de control, seguimiento y evaluación contenidos en el Programa Operativo de cada año, carecen de sentido si se
pierde el origen que les dio cauce, el para qué fueron construidos o para quién están conceptualizados; y es ahí
donde cobra indiscutible relevancia el conocer a fondo la razón de ser del Colegio: nuestros alumnos.
Como es bien conocido, nuestros jóvenes adolecentes enfrentan, en el momento en que cursan la educación
media superior, como parte de su proceso de crecimiento y desarrollo, una serie de cambios biológicos y de
personalidad asociados a la transición de joven a adulto; conversión que influye de manera determinante en su
conducta y desempeño. En ningún otro momento de la vida de los seres humanos, se enfrenta una transición tan
agresiva como en esta etapa, donde se busca la razón de ser, de existir y otra serie de cuestionamientos sobre el
si mismo, al tiempo que resisten el juicio de sus compañeros, familiares y el propio sobre lo que son, lo que
tienen y lo que quieren ser y alcanzar.
Necesitamos conocer más a nuestros jóvenes, a estos jóvenes que son cada vez más críticos y están más
informados; a estos jóvenes que se enfrentan a una dinámica social más compleja, donde la deserción escolar, el
desempleo, la violencia, las adicciones y la falta de oportunidades, son el mensaje que escuchan frecuentemente
en los medios.
Es a esta población, con las circunstancias arriba descritas, a la que le hacemos vivir la experiencia, nada grata, de
la reprobación; sólo el 20% de nuestros alumnos terminan el bachillerato sin haber experimentado lo que es
reprobar una asignatura, y lo más lamentable, sólo un poco más del 40% de los que ingresan, terminan sus
estudios. Todos los demás, forman parte de esa población de bachillerato inconcluso, con todo lo que ello
significa.
Ante este panorama, estamos cambiando. No sólo en el Colegio de Bachilleres, sino en el contexto nacional. La
Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) ha
identificando la importancia de transformar y modernizar este nivel educativo; impulsando la Reforma Integral de
la educación Media Superior (RIEMS), lo que implica elaborar planes y programas de estudio más pertinentes a la
realidad académica, social y laboral de los alumnos y con un enfoque de competencias, tendencia que en esta
materia, ha cobrado vigencia en el mundo.
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I. PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DEL COLEGIO DE BACHILLERES
Nuestro compromiso con los estudiantes del Colegio, es ofrecerles una opción educativa que les prepare, ya sea
para ingresar a la educación superior o a la planta productiva; para ello debemos contar con profesores
actualizados en el uso de las mejores técnicas didácticas, con actitud y vocación de servicio; convencidos y
comprometidos con su labor docente.
Necesitamos disponer de aulas con moderna tecnología y dignamente acondicionadas para el acto académico;
mejores laboratorios y bibliotecas modernas, cómodas, con acervo pertinente y con equipo de vanguardia para el
aprendizaje, que realmente evidencien el interés de la institución por el alumno y para complementar su
formación.
La calidad del servicio es crucial, impacta en la percepción de sentirse considerados personas o mejor aún,
usuarios y beneficiarios de la institución; el que puedan tramitar certificados, reposiciones, justificantes o
documentos diversos, con el mejor trato y atención y en el menor tiempo y costo posible.
No debe soslayarse el que nos preocupemos por ofrecer espacios exteriores limpios, abiertos, verdes, adecuados
para la convivencia y el esparcimiento. Donde se impulse la cultura del medio ambiente.
El ejercicio de conocer lo que opinan, lo que piensan, lo que perciben nuestros alumnos, debe ser un
procedimiento habitual de las instituciones educativas en lo general y en el Colegio debe ser la norma. Es una
buena forma de mantenernos ligados a ellos, en una vinculación realista y congruente. Es el pisar tierra y no
construir, desde escritorios, propuestas que después nos damos cuenta que no tuvieron el éxito esperado por
haber descuidado elementos básicos, intereses, o preocupaciones de los alumnos. La vinculación con los jóvenes
debe ser lo más real y permanente posible para poder, en consecuencia, alcanzar los mejores resultados.
Estoy seguro que esta publicación le dará al lector elementos reflexivos para entender el por qué de las
respuestas de nuestros jóvenes ante ciertos cuestionamientos, abrirá espacio para nuevas interrogantes y áreas
de investigación; nos permitirá identificar lo que consideraremos en algunos casos obviedades y en otros, sin
lugar a duda, verdaderos hallazgos.
Queremos contribuir a una educación más relevante y pertinente y a que nuestros alumnos, al egresar, se
sientan orgullosos de haber pertenecido a una institución que se comprometió con ellos; que fue su segunda
casa, en la que experimentaron el gusto por aprender y el gozo por cultivarse; el placer por estudiar y el encanto
por debatir. Fue una casa donde hicieron amigos que permanecerán toda su vida y conocieron maestros que
influyeron y les aconsejaron en importantes decisiones, pero lo más importante; el Colegio fue una cima que
conquistaron para avanzar en su proyecto de vida.
Roberto Castañón Romo
Director General
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II. INTRODUCCIÓN
México tiene un gran reto por resolver en materia educativa, particularmente en el nivel medio superior que es
donde se presenta la mayor tasa de deserción escolar, de reprobación y la menor eficiencia terminal.
Es de vital importancia que las instituciones que ofertan este nivel educativo, identifiquen con la mayor precisión,
las razones y los determinantes académicos y sociales que causan estos resultados para diseñar y establecer en
consecuencia, las estrategias generales y las acciones concretas para su resolución.
El Colegio de Bachilleres es una institución comprometida con su comunidad, particularmente con sus alumnos,
que son su razón de ser explícita. Para ello, es fundamental establecer una mayor vinculación e incidir en aquellas
variables que estén a nuestro alcance para mejorar tanto las condiciones de aprendizaje, incluyendo instalaciones
y equipamiento, como los procesos de enseñanza y administrativos, para que éstos no sean causales de
deserción.
Por lo antes expuesto, en mayo de 2008 el Colegio de Bachilleres realizó una encuesta con el propósito de
identificar las características de su alumnado en cuanto a sus aspiraciones, condiciones y hábitos de estudio;
percepción sobre sus asignaturas, maestros, compañeros, instalaciones y equipamiento en planteles; su opinión
sobre la dificultad para estudiar, la inseguridad para trasladarse de su domicilio a la escuela y viceversa; los
recursos familiares disponibles para apoyar sus esfuerzos educativos; sus hábitos de alimentación y de cuidado de
la salud; de manera relevante está el apartado en materia de adicciones y sexualidad. Dicha encuesta arrojó
información de gran interés que se ha graficado de tal manera que se combinan preguntas para asociar variables
y obtener una mejor idea de quiénes son nuestros alumnos y, en tal virtud, se ha juzgado pertinente dar a
conocer algunos de los resultados obtenidos. Ésta es la primera entrega de una serie de estudios que se
pretenden realizar, para mantenernos actualizados en el conocimiento sobre las inquietudes, percepciones,
intereses y perspectivas de nuestros alumnos.
Con relación a la metodología utilizada, cabe señalar que la encuesta se aplicó a través del Portal Web del
Colegio, en los 20 planteles, incluyó 176 reactivos y participaron 16,522 alumnos, de manera anónima, de una
población total de poco más de 88,000 jóvenes de ambos sexos, tanto del turno matutino como del vespertino.
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II. INTRODUCCIÓN
Los alumnos contestaron la encuesta, bajo la supervisión de profesores, quienes les resolvieron dudas con
relación al sistema y verificaron su correcta aplicación. A continuación se presentan los resultados más
significativos en una serie de gráficas que relacionan parejas de respuestas, así como citas contextuales.
.
Figura.1. Ubicación de los planteles del Colegio de Bachilleres
01 EL ROSARIO
02 CIEN METROS
03 IZTACALCO
04 CULHUACÁN
05 SATÉLITE
06 VICENTE GUERRERO
07 IZTAPALAPA
08 CUAJIMALPA
09 ARAGÓN
10 AEROPUERTO
11 NUEVA ATZACOALCO
12 NEZAHUALCÓYOTL
NOMBRE DEL PLANTEL
13 XOCHIMILCO‐TEPEPAN
14 MILPA ALTA
15 CONTRERAS
16 TLÁHUAC
17 HUAYAMILPAS‐PEDREGAL
18 TLILHUACA‐AZCAPOTZALCO
19 ECATEPEC
20 DEL VALLE
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DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA ESCOLAR EN EL CICLO ESCOLAR 2007‐2008
III. NUMERALIA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
A) ESTADÍSTICA BÁSICA
PLANTEL MATRÍCULA % PLANTEL MATRÍCULA %
1. EL ROSARIO 7,008 8.0 11. NUEVA ATZACOALCO 2,112 2.4
2. CIEN METROS 6,442 7.3 12. NEZAHUALCÓYOTL 5,398 6.1
3. IZTACALCO 6,633 7.5 13. XOCHIMILCO TEPEPAN 3,642 4.1
4. CULHUACÁN 7,139 8.1 14. MILPA ALTA 1,614 1.8
5. SATÉLITE 6,869 7.8 15. CONTRERAS 2,677 3.0
6. VICENTE GUERRERO 7,463 8.5 16. TLÁHUAC 3,332 3.8
7. IZTAPALAPA 5,355 6.1 17. HUAYAMILPAS‐PEDREGAL 2,176 2.5
8. CUAJIMALPA 2,460 2.8 18. TLIHUACAN‐AZCAPOTZALCO 2,453 2.8
9. ARAGÓN 4,712 5.4 19. ECATEPEC 2,639 3.0
10. AEROPUERTO 5,259 6.0 20. DEL VALLE 2,593 2.9
Distribución de matrícula por género
Hombres
49%
Mujeres
51%
GÉNERO MATRÍCULA %
MUJERES 44,893 51
HOMBRES 43,083 49
TOTAL 87,976 100
Distribución de matrícula por turno
Vespertino
46%
Matutino
54%
TURNO MATRÍCULA %
MATUTINO 47,908 54
VESPERTINO 40,068 46
TOTAL 87,976 100
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DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA ESCOLAR POR SEMESTRE
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Uno
Dos
Tres
Distribución de la matricula por plantel y turno
Cuatro
Cinco
Sies
Siete
Ocho
Nueve
Diez
Once
Doce
Trece
Catorce
Quince
SEMESTRE MATRÍCULA %
PRIMERO 24,019 27.3
SEGUNDO 16,128 18.3
TERCERO 15,612 17.7
CUARTO 10,863 12.3
QUINTO 12,125 13.8
SEXTO 9,229 10.5
TOTAL 87,976 100
Dieciseis
Diecisiete
Dieciocho
Diecinueve
Veinte
Vespertino
Matutino
100%
III. NUMERALIA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
A) ESTADÍSTICA BÁSICA
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90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Distribución de la matricula por semestre y turno
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
Vespertino
Matutino

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
GÉNERO
EDAD
Masculino
47%
15 años
16 años
17 años
18 años
19 años
20 o màs
8%
8%
10%
Género
Edad
Femenino
53%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
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21%
24%
29%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
Distrito Federal
Estado de México
Puebla
Oaxaca
Veracruz
Guerrero
Otros estados de la República
ESTADO CIVIL
Soltero
Unión libre
Casado
Viudo
Divorciado
LUGAR DE NACIMIENTO
0%
1%
0%
0%
5%
Lugar de nacimiento
21%
3%
1%
1%
1%
0% 20% 40% 60% 80%
Estado civil
0% 20% 40% 60% 80% 100%
73%
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94%
Tiempo de residencia en la Cd. de México de quienes nacieron fuera del
D.F.
Menos de un año
De 1 a 3 años
De 3 a 5 años
Más de 5 años
2%
2%
2%
94%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
PERSONAS CON QUE SE COMPARTE EL HOGAR
Con mis padres y hermanos
(familia de origen)
Con familiares
(abuelos, tíos, primos, etc.)
Con mi pareja
Con mis hermanos
Con mi pareja y mis hijos
Solo
DEPENDENCIA ECONÓMICA
De ambos padres
De mi padre
De mi madre
De nadie
De otros familiares
De mis hermanos
De mi pareja
1%
1%
1%
1%
¿Con quién vives actualmente?
6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
6%
2%
1%
1%
¿De quién dependes económicamene?
19%
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29%
42%
90%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
NIVEL ESCOLAR DE LA MADRE
No tiene estudios
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria (o equivalente)
incompleta
Secundaria (o equivalente)
completa
Bachillerato (o equivalente)
incompleto
Bachillerato (o equivalente)
completo
Profesional incompleto
Profesional completo
Maestría
Doctorado
No sé
OCUPACIÓN DE LA MADRE
Trabajadora por cuenta propia
Empleada de gobierno
Empleada doméstica
Empleada del sector privado
¿Cuál fue el último grado de estudios de tu mamá?
No sé
Empresaria o microempesaria
Finada
Profesionista independiente
Desempleada
Jubilada o pensionada
Estudiante
2%
5%
2%
1%
3%
7%
10%
10%
10%
9%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
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17%
¿Cuál es la principal ocupación de tu mamá?
El hogar
7%
7%
2%
1%
1%
1%
1%
1%
4%
11%
16%
24%
48%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
NIVEL ESCOLAR DEL PADRE
No tiene estudios
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria (o equivalente)
incompleta
Secundaria (o equivalente)
completa
Bachillerato (o equivalente)
incompleto
Bachillerato (o equivalente)
completo
Profesional incompleto
Profesional completo
Maestría
Doctorado
No sé
OCUPACIÓN DEL PADRE
Trabajador por cuenta propia
Empleado de gobierno
No sé
Empleado del sector privado
Empresario o microempesario
Finado
Profesionista independiente
Jubilado o pensionado
Desempleado
Empleado doméstico
El hogar
Estudiante
¿Cuál fue el último grado de estudios de tu papá?
1%
6%
2%
1%
7%
8%
9%
9%
12%
12%
12%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
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21%
¿Cuál es la principal ocupación de tu papá?
4%
4%
3%
3%
2%
2%
0%
0%
14%
17%
16%
35%
0% 10% 20% 30% 40%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
ACCESO A BECAS O APOYOS ECONÓMICOS
EMPLEO
Sí del gobierno de la ciudad
¿Actualmente recibes alguna beca o apoyo económico?
No
Sí de la SEP
Otra beca
3%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
No
75%
18%
¿Trabajas?
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33%
Si
25%
46%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
TIEMPO DEDICADO AL TRABAJO
DE 1 a 2 horas
De 2 a 3 horas
De 3 a 4 horas
Más de 4 horas
0% 20% 40% 60%
REMUNERACIÓN ECONÓMICA POR CONCEPTO DE EMPLEO
Menos de $500
De $501 a 1,000
De $1,001 a $1,500
De $1,501 a $3,000
De 3,001 a $6,000
De $6,001 a $10,000
De $10,001 a $20,000
Más de $20,000
¿Cuántas horas al día dedicas a tu trabajo?
8%
0%
10%
1%
1%
22%
¿Cuánto ganas al mes?
6%
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16%
22%
60%
26%
28%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
DESTINO DE LA REMUNERACIÓN POR CONCEPTO DE EMPLEO
Para mis gastos personales
Para ayudar a mi familia y mis
gastos personales
Para ayudar a mi familia
Para mantener a mi familia
El salario que ganas, ¿Es para ayudar a tu familia o para gastos
personales?
0% 10% 20% 30% 40% 50%
INTERFERENCIA DEL TRABAJO EN EL ESTUDIO
4%
17%
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34%
45%
¿Las horas que dedicas al trabajo te dificultan asistir regularmente a la
escuela?
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
10%
20%
35%
35%
0% 10% 20% 30% 40%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
NÚMERO DE MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE TRABAJAN
INGRESO MENSUAL FAMILIAR
¿Cuántos miembros de tu familia trabajan (incluyendote a ti)?
De 1 a 2
De 2 a 3
De 3 a 4
Más de 4
12%
18%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
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28%
42%
Aproximadamente, ¿A cuánto asciende el ingreso mensual de tu familia?
Menos de $1,500
De $1,501 a $3,000
De $3,001 a $6,000
De $6,001 a $10,000
De $10,001 a $15,000
De $15,001 a $20,000
De $20,001 a $50,000
Más de $50,000
4%
1%
6%
2%
13%
15%
27%
32%
0% 10% 20% 30% 40%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
PERSONAS QUE DEPENDEN DEL INGRESO FAMILIAR
De 1 a 2
De 2 a 3
De 3 a 4
Más de 4
¿Cuántas personas viven con ese ingreso (incluyendote a ti)?
12%
15%
BAÑOS CON REGADERA EN EL HOGAR
0% 10% 20% 30% 40% 50%
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31%
42%
¿Cuántos baños con regadera hay en tu casa para uso exclusivo de la
familia?
De 1 a 2
De 2 a 3
De 3 a 4
Más de 4
2%
1%
8%
89%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
AUTOMÓVILES PARA EL USO DE LA FAMILIA
No tengo automóvil
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
ARTÍCULOS QUE SE POSEEN EN EL HOGAR
Reproductor de DVD
Calentador de agua o bóiler
Lavadora de ropa automática
Horno de microondas
Computadora
Tostador de pan
Aspiradora
De 1 a 2
De 2 a 3
De 3 a 4
Más de 4
¿Cuántos automóviles propios (incluyendo taxi), tienen en tu casa?
6%
2%
2%
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40%
Artículos que se poseen en el hogar
23%
33%
61%
73%
71%
83%
50%
90%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
1. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LA MUESTRA
Más del 15% de los
alumnos del Colegio
de Bachilleres
pertenece a un clan
urbano.
No pertenezco
Rastas
Punks
Rockers
Emos
Góticos
Darketos
Skatos
Wannabee´s
Fig.10.4. ¿Formas parte de algún clan urbano? ¿de cuál?
6.4%
2.6%
1.9%
1.5%
1.2%
0.8%
0.6%
0.5%
15.5%
84.5%
0% 20% 40% 60% 80%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 24
16/02/2010 07:21:41 p.m.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
En promedio,
más del 50% de
los alumnos dice
no adeudar
materias
Casi la mitad de
los alumnos del
Colegio de
Bachilleres
obtuvieron un
promedio
superior a 8 en
sus estudios de
secundaria
ADEUDO DE MATERIAS
No
Una
Dos
Tres
Cuatro o màs
8%
1%
12%
18%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
PROMEDIO DE LA SECUNDARIA
De 6.0 a 7.0
De 7.1 a 8.0
De 8.1 a 9.0
De 9.1 a 10.0
¿Adeudas materias de semestres pasados?
12%
13%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 25
16/02/2010 07:21:41 p.m.
39%
39%
36%
61%
¿Qué promedio obtuviste en la secundaria?
49%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
La mayor parte de
los alumnos del
Colegio de
Bachilleres ocupan
menos de tres
horas al día para
estudiar y realizar
tareas, fuera del
horario escolar
PROMEDIO ACTUAL
Menos de 6.0
De 6.1 a 7.0
De 7.1 a 8.0
De 8.1 a 9.0
De 9.1 a 10.0
4%
27%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
TIEMPO DESTINADO AL ESTUDIO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR
De 1 a 2 horas
De 2 a 3 horas
De 3 a 4 horas
Màs de 4 horas
1%
¿Qué promedio tienes actualmente?
9%
3%
16%
31%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 26
16/02/2010 07:21:41 p.m.
31%
57%
52%
Generalmente,¿Cuántas horas al día dedicas a estudiar o a
hacer tareas, sin considerar el horario de clases?
88%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
LUGAR PARA ESTUDIAR O REALIZAR TAREAS
La mayoría de los
alumnos
acostumbran a
estudiar o realizar
tareas escolares en
sus hogares
¿En qué lugares acostumbras estudiar o realizar tareas
escolares?
En mi casa
En el trabajo
En la escuela
Café Internet
Biblioteca pública
Casa de amigos o familiares
3%
3%
2%
1%
1%
HERRAMIENTAS DE ESTUDIO EN EL HOGAR
0% 20% 40% 60% 80% 100%
¿Con cuáles de las siguientes herramientas de estudio
cuentas en tu casa?
Libros de texto
Escritorio o mesa de trabajo
Enciclopedias
Computadora
Impresora
Servicio de Internet
Escáner
Fotocopiadora
16%
12%
36%
34%
72%
63%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 27
16/02/2010 07:21:41 p.m.
61%
85%
90%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

Sólo 30% de los
alumnos muestran
agrado por el
estudio
Sólo el 23% de
los alumnos
consideran que
tienen facilidad
para los
estudios
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
AGRADO RESPECTO AL ESTUDIO
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
9%
2%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
FACILIDAD PARA EL ESTUDIO
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada
8%
1%
3%
¿Qué tanto te gusta estudiar?
27%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 28
16/02/2010 07:21:41 p.m.
30%
¿Qué tanto crees que se te facilitan los estudios?
2%
21%
23%
59%
68%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Sólo el 16% de
los alumnos
consideran
que las
materias que
cursan en su
plantel son
difíciles
Aunque se observa
dispersión en las
inclinaciones de los
alumnos por las
diferentes disciplinas
y campos de estudio,
se identifica una
mayor identificación
por las ciencias
sociales y
humanidades y las
actividades
deportivas.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
FACILIDAD DE LAS MATERIAS QUE CURSA
Muy difíciles
Difíciles
Regular
Fáciles
Muy fáciles
En general, ¿Como te parecen las materias que has cursado
en este plantel?
1%
9%
1%
15%
16%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
ÁREAS DE ESTUDIO DE MAYOR GRADO
Sociales y Humanidades
Actividades deportivas
Idiomas
Disciplinas artísticas
Manualidades y oficios
Físico‐Matemáticas
Químico‐Biológicas
11%
10%
14%
12%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 29
16/02/2010 07:21:41 p.m.
18%
15%
20%
74%
¿Cuáles de las siguientes áreas o disciplinas te gusta más?
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

Las matemáticas y
los idiomas
extranjeros son los
campos de estudio
de mayor dificultad
para los alumnos.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
INCLINACIONES PROFESIONALES
Me agradan las materias que se relacionan con matemáticas
Se me dificulta aprender idiomas
Me informo frecuentemente sobre lo que está pasando en el país y
en otras partes del mundo
Me interesa el estudio de los problemas sociales
Me agradan las materias sobre ciencias naturales
Me gustan las actividades artísticas y culturales
Me gusta practicar actividades deportivas
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 30
16/02/2010 07:21:41 p.m.
16%
13%
12%
23%
22%
38%
50%
37%
47%
54%
55%
63%
47%
40%
36%
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo
31%
26%
20%
8%
12%
12%
14%
10%
2%
3%
2%
3%
4%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES
HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
Utilizo información en Internet para
apoyarme en la realización de tareas
Se me facilita el uso de la computadora
Tengo habilidades para los trabajos manuales
Soy capaz de redactar adecuadamente
mis trabajos escolares
Utilizo información de revistas y
periódicos para apoyarme en mis materias
La lectura prolongada me fastidia
Entiendo fácilmente las gráficas
de los libros de texto
Me cuesta trabajo expresarme
correctamente en forma oral
Me cuesta trabajo consultar listados en
orden alfabético como el directorio telefónico 3% 9%
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
15%
10%
10%
10%
20%
27%
39%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
RAZONES QUE SE ATRIBUYEN A LA DIFICULTAD CON MATERIAS
49%
35%
33%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 31
16/02/2010 07:21:41 p.m.
44%
54%
59%
50%
61%
48%
39%
42%
45%
26%
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo
Cuando algunas materias te resultan difíciles ¿a qué lo atribuyes?
Los métodos de enseñanza son poco didácticos
Los estudios anteriores fueron poco satisfactorios
Falta de interés en las materias
No tengo facilidad para esas áreas
Profesores mal preparados
Falta de tiempo para estudiar
Problemas de motivación personal
8%
13%
15%
14%
14%
17%
29%
20%
44%
19%
16%
11%
5% 1%
14%
18%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
2%
3%
3%
5%
2%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
En promedio, el
88% de los
alumnos dice
dedicarse a
estudiar o a hacer
tareas entre una a
tres horas al día.
Los hábitos de
estudio de los
alumnos del turno
matutino con
relación a los del
turno vespertino,
se diferencian por
más de ocho
puntos
porcentuales en el
grupo de los que
estudian más de
dos horas.
El 42% de los alumnos estudian y/o hacen tarea en periodos de dos o más horas diarias, excepto
en el plantel 14 “Milpa Alta”, donde el período de trabajo extraescolar es mayor al 50%.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
Cuántas horas al día dedico a estudiar o a hacer tareas
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
0%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Catorce
Seis
Dieciséis
Doce
Once
Trece
Uno
Siete
Nueve
Dieciocho
Cuatro
PROMEDIO
Ocho
Diecisiete
Tres
Dos
Cinco
Diez
Diecinueve
Quince
Veinte
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 32
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Planteles
Cuántas horas al día dedico a estudiar o a hacer tareas
Matutino PROMEDIO Vespertino
Más de 4 hrs.
De 3 a 4 hrs.
De 2 a 3 hrs.
De 1 a 2 hs.
Más de 4
hrs.
De 3 a 4 hrs.
De 2 a 3 hrs.
De 1 a 2 hs.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
La facilidad que los
alumnos perciben en sus
materias, contrasta con
el alto índice de
reprobación (más del
40% de los estudiantes
adeudan materias al
concluir el semestre
anterior).
El resultado de la
encuesta muestra una
correlación positiva
entre la facilidad
percibida en las materias
y aquella que dicen
tener para los estudios.
El 85% de los estudiantes expresan que las materias tienen un grado de complejidad que va de
regular hasta muy fácil. Menos del 1% dicen que son muy difíciles.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Cómo me parecen las materias que he cursado en el plantel
Once
Tres
Dos
Diecinueve
Cinco
Dieciocho
Seis
Dieciséis
Trece
PROMEDIO
Cuatro
Ocho
Siete
Uno
Veinte
Diez
Doce
Quince
Diecisiete
Nueve
Catorce
Planteles
Mucho Regular PROMEDIO Muchísimo Poco Nada
Muy fáciles
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 33
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Fáciles
Regular
Difíciles
Muy
difíciles.
Cómo me parecen las materias que he cursado en el plantel en relación
con mi facilidad para los estudios
Facilidad que tengo para los estudios
Muy fáciles
Fáciles
Regular
Difíciles
Muy difíciles.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
Se observa una
mayor
identificación con
las ciencias
sociales y las
humanidades, así
como agrado por
las actividades
deportivas.
En la prueba
ENLACE realizada
en el año 2008,
en el componente
Habilidad Lectora,
el 60.7 % de los
sustentantes del
Colegio de
Bachilleres, se
ubicó en las
categorías de
Bueno y Excelente.
¿Cuáles de las siguientes áreas o disciplinas te gusta más?
Sociales y Humanidades
Actividades deportivas
Idiomas
Disciplinas artísticas
Manualidades y oficios
Físico‐Matemáticas
Químico‐Biológicas
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Existe una estrecha relación entre la facilidad y el gusto que los alumnos tienen por los estudios.
Más del 90% de los estudiantes se encuentran en este caso.
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 34
16/02/2010 07:21:41 p.m.
12%
11%
10%
14%
18%
15%
20%
Qué tanto creo que se me facilitan los estudios
Qué tanto me gusta estudiar
Muchísimo
Mucho
Regular
Poco
Nada

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
Las matemáticas y
los idiomas
extranjeros son los
campos de estudio
de mayor
dificultad entre los
jóvenes.
Se observa que el
67.3% de los
jóvenes mantiene
una buena
disposición ante el
bajo rendimiento
escolar, sin
embargo esto no
es suficiente para
reducir el alto
índice de
reprobación.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
Me gusta practicar
actividades deportivas
Me agradan las materias
sobre ciencias naturales
Trato de estudiar más
Confío en que con un esfuerzo saldré adelante
Me siento mal conmigo
Siento que defraudé a mis padres
Me pongo triste
Culpo a mi maestro
No me interesa
Que tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 35
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Me gustan las actividades
artísticas y culturales
Me interesa el estudio de
los problemas sociales
Me informo frecuentemente
sobre lo que está pasando en
el país y en otras partes del
mundo
Me agradan las materias
que se relacionan con
matemáticas
Cuando tengo bajas calificaciones...
2.0%
1.3%
0.8%
15.8%
12.8%
29.8%
37.5%
Se me dificulta aprender
idiomas
0% 10% 20% 30% 40%
Totalmente de
acuerdo
De acuedo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
67.3 %

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
De manera
marginal, a los
alumnos del cuarto
semestre la lectura
prolongada les
parece menos
fastidiosa.
El gusto por la lectura, se relaciona positivamente con la percepción de facilidad que tienen
respecto a las materias que cursan.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
La lectura prolongada me fastidia
Cómo me parecen las materias que he cursado
La lectura prolongada me fastidia
Qué semestre curso actualmente
Totalmente
en
desacuerdo
En
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente
de acuerdo
Totalmente
en
desacuerdo
En
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente
de acuerdo
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 36
16/02/2010 07:21:41 p.m.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
El 42% de los
alumnos reconoce
que les cuesta
trabajo expresarse
correctamente en
forma oral.
En la evaluación de
la Habilidad
Matemática de la
prueba ENLACE
2008, sólo el 6% de
los sustentantes del
Colegio se ubicaron
en las categorías de
Bueno y Excelente.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
Me cuesta trabajo expresarme correctamente en forma oral
Semestre
Totalmente en
desacuerdo.
En desacuerdo.
Más del 30% de los alumnos dicen tener dificultades para la comprensión de la información en las gráficas.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
Entiendo facilmente las gráficas de los libros de texto
Semestre
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 37
16/02/2010 07:21:41 p.m.
De acuerdo.
Totalmente de
acuerdo.
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
La expectativa de los
alumnos respecto a la
calidad del Colegio de
Bachilleres son
acordes a la
percepción que
actualmente tienen.
En general, los
alumnos califican de
“que es tan bueno
como esperaba”.
Más de 50% de los
alumnos se
encuentran
satisfechos con el
plantel que les fue
asignado para
cursor sus estudios.
CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS RESPECTO AL COLEGIO DE BACHILLERES
El CB es mejor
de lo que esperaba
El CB es tan bueno
como lo esperaba
El CB es tan regular
como esperaba
El CB es tan malo
como esperaba
El CB fue peor
de lo que esperaba
3%
2%
SATISFACCIÓN CON EL PLANTEL
Muy satisfecho
Satisfecho
¿ Cómo definirías el resultado de tus expectativas respecto
a tu ingreso al Colegio de Bachilleres?
Regular
Poco satisfecho
Nada satisfecho
0% 10% 20% 30% 40%
2%
14%
6%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 38
16/02/2010 07:21:41 p.m.
29%
22%
49%
38%
35%
¿ Qué tan satisfecho estás respecto al plantel en donde
cursas tus estudios?
63%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
La mayoría de los
alumnos muestran
satisfacción en el
turno que estudian.
El 21% de los
alumnos muestra
insatisfacción por los
programas de
estudios en el Colegio
de Bachilleres, los
consideran poco
pertinentes.
SATISFACCIÓN CON EL TURNO
Muy satisfecho
Satisfecho
Regular
Poco satisfecho
Nada satisfecho
5%
4%
14%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
PERTINENCIA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS
Muy adecuados
Adecuados
Poco adecuados
Nada adecuados
¿ Qué tan satisfecho estás respecto al turno en que estudios?
2%
19%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 39
16/02/2010 07:21:41 p.m.
32%
45%
¿ Qué tan adecuados te parecen los programas de estudio
de la escuela en relación a las necesidades de los
estudiantes?
11%
21%
68%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
77%

Los alumnos
del Colegio de
Bachilleres
consideran que
su plantel se
encuentra en
buenas
condiciones
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
EVALUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS DEL COLEGIO
En la escala de 1 a 5, ¿ Cómo evaluarias las condiciones de tu plantel en lo que se refiere a...?
Sanitarios
Instalaciones deportivas
Limpieza
Espacios para la recreaciòn
Ateciòn recibida
Jardines
Salones de clases
Sistemas audiovisuales
Espacios para el estudio
Laboratorio y talleres
Biblioteca
Sistemas y equipos de còmputo
9%
11%
10%
5%
8%
7%
26%
26%
22%
18%
19%
11%
14%
10%
10%
41%
17%
18%
26%
21%
21%
19%
20%
27%
23%
24%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 40
16/02/2010 07:21:41 p.m.
19%
30%
30%
27%
44%
31%
32%
18%
28%
26%
36%
32%
33%
1 2 3 4 5
Escala
14%
15%
20%
20%
24%
22%
26%
30%
27%
8%
5%
7%
7%
9%
12%
7%
11%
13%
21%
27%
26%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Nuestros
profesores
interpretan que los
jóvenes le llaman
“regular” a algo,
en términos
generales
aceptable.
Existe una
correlación
positiva entre la
percepción
favorable que
tienen los alumnos
de sus planteles y
el gusto por el
estudio.
Más del 90% de los alumnos, expresan que las experiencias en sus planteles corresponden a las
expectativas favorables que tenían durante su ingreso.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
Cómo resultaron mis expectativas del Colegio de
Bachilleres
Ocho
Dieciocho
Dieciséis
Catorce
Seis
Once
Cuatro
Veinte
Trece
Doce
Quince
Diecinueve
PROMEDIO
Siete
Tres
Uno
Diecisiete
Cinco
Nueve
Diez
Dos
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 41
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Plantel
Cómo te ha resultado el Colegio de Bachilleres de acuerdo
con tus expectativas
Qué tanto me gusta estudiar
Es mejor de lo que
esperaba.
Es tan bueno como
esperaba.
Es tan regular como
esperaba.
Es tan malo como
esperaba.
Fue peor de lo que
esperaba.
Es mejor de lo que
esperaba.
Es tan bueno como
esperaba.
Es tan regular como
esperaba.
Es tan malo como
esperaba.
Fue peor de lo que
esperaba.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Más del 70% de los
alumnos están
satisfechos y/o
orgullosos de
pertenecer al
Colegio de
Bachilleres.
Al menos el 75%
de las familias
de los
estudiantes,
consideran que
hicieron una
correcta
elección de
institución y de
plantel.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
Me siento orgulloso de estudiar en el Colegio de
Bachilleres
Ocho
Trece
Seis
Veinte
Dieciséis
Cuatro
Doce
Diecinueve
Cinco
Catorce
Dieciocho
Once
PROMEDIO
Siete
Quince
Uno
Diecisiete
Tres
Diez
Dos
Nueve
Planteles
Mi familia piensa que mi elección de institución y de plantel fue
equivocada
Veinte
Ocho
Dieciséis
Cinco
Dieciocho
Trece
Totalmente de
acuerdo.
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 42
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Catorce
Cuatro
Seis
Diecinueve
Quince
Doce
Planteles
PROMEDIO
Diecisiete
Once
Tres
Uno
Siete
Dos
Nueve
Diez
Totalmente en
desacuerdo
En desacuerdo
De acuerdo
Totalmente
de acuerdo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Más de 40% de los alumnos expresa la falta de vinculación favorable con la comunidad, sin embargo, en el plantel 12
“Netzahualcóyotl”, casi el 70% de los alumnos comentan que su plantel es un orgullo para la comunidad.
La falta de
programas de
vinculación con la
comunidad es una
carencia del
Colegio de
Bachilleres, se
observa
principalmente en
los planteles 10
“Aeropuerto”, 2
“Cien Metros” y 9
“Aragón”.
Aún cuando cerca
del 70% de los
alumnos expresan
satisfacción en la
atención que
reciben en su
plantel, la
diferencia entre
planteles es muy
significativa.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
Mi plantel es un orgullo para la comunidad
Doce
Ocho
Trece
Catorce
Veinte
Diecinueve
Dieciséis
Seis
Cuatro
Cinco
Dieciocho
Uno
Once
PROMEDIO
Quince
Diecisiete
Siete
Tres
Nueve
Dos
Diez
Planteles
Qué grado de satisfacción tengo respecto a la atención
que recibo en mi plantel
Tres
Diez
Nueve
Dos
Siete
Seis
Uno
PROMEDIO
Quince
Cinco
Dieciséis
Cuatro
Diecisiete
Veinte
Diecinueve
Catorce
Trece
Doce
Dieciocho
Ocho
Once
Planteles
Totalmente
de acuerdo
De acuerdo
En desacuedo
Totalmente
en desacuerdo
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 43
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Muy Alto
Alto
Regular
Bajo
Muy Bajo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Las diferencias
entre planteles son
significativas y
reflejan el bajo
mantenimiento de
las instalaciones
en el Colegio.
Las remodelaciones en
los planteles marcan
las diferencias en la
opinión de los alumnos.
Más del 30% de los encuestados expresaron insatisfacción por sus salones de clases.
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
0%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Qué grado de satisfacción tengo respecto de los salones de
clases de mi plantel
Dos
Diez
Siete
Cuatro
Quince
Nueve
PROMEDIO
Uno
Tres
Catorce
Diecisiete
Veinte
Cinco
Ocho
Diecinueve
Dieciocho
Seis
Doce
Once
Dieciséis
Trece
Planteles
Nueve
Diez
Siete
Quince
Dos
Veinte
Diecisiete
Cuatro
Cinco
Dieciocho
Uno
PROMEDIO
Catorce
Dieciséis
Tres
Diecinueve
Once
Trece
Seis
Doce
Ocho
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 44
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Muy Alto
Alto
Regular
Bajo
Muy Bajo
Qué grado de satisfacción tengo respecto de los sanitarios
de mi plantel
Planteles
Muy Alto
Alto
Regular
Bajo
Muy Bajo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
El Colegio tiene
una relación de 28
alumnos por
computadora. Es el
indicador más bajo
en los subsistemas
federales.
La mayoría de los
alumnos percibe
que en el Colegio
se propicia la
participación en
clases y se valora
la capacidad y
compromiso de los
profesores; no
obstante se
observan críticas
respecto a la falta
de actividades
para poner en
práctica los
conocimientos.
El 60 % de los alumnos expresan insatisfacción por el estado en que se encuentran los servicios de
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
Qué grado de satisfacción tengo respecto de los sistemas de cómputo
de mi plantel
Diecisiete
Dos
Cuatro
Dieciocho
Siete
Uno
Cinco
Nueve
Quince
Tres
Diez
PROMEDIO
Diecinueve
Veinte
Trece
Once
Ocho
Dieciséis
Doce
Catorce
Seis
La mayoría de mis profesores
propician la participación de
los alumnos en las clases
Planteles
Que tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
Mis profesores son responsables
y preparan sus clases
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 45
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Mis profesores cuentan con
una adecuada preparación
Muchos de mis profesores me
motivan para estudiar sus materias
El plan de estudios del Colegio
tiene un exceso de materias teóricas
Las prácticas que realizo están
poco relacionadas con las
materias teóricas que curso
Muy Alto
Alto
Regular
Bajo
Muy Bajo
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Se observa sentido
de pertenencia en
casi 85% de los
alumnos.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
Me gusta ser alumno de este plantel
Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
Me siento orgulloso de estudiar
en el Colegio de Bachilleres
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 46
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Me gusta mucho el ambiente
que se vive en mi plantel
Mi plantel es un orgullo para
la comunidad
La educación que se da en las
escuelas públicas es mejor que
en las privadas
Mi familia piensa que mi elección
de institución y de plantel
fue equivocada
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
No
45%
La mayoría de los jóvenes que cursan sus estudios en el Colegio de Bachilleres percibe la discriminación
entre los alumnos, particularmente hacia las personas que pertenecen a clanes urbanos y a quienes
tienen preferencias homosexuales.
¿has observado discriminación hacia algún tipo de
estudiantes?
Si
55%
¿A quién se discrimina? %
A personas con apariencia diferente (punks,
darketos, emos, etc.)
55
A personas homosexuales 18
A personas obesas o con sobrepeso 7
A personas con bajo aprovechamiento escolar 7
A personas de bajos recursos 5
A personas con problemas físicos
(minusválidos)
3
A personas de etnias diferentes (Indígenas,
negros,etc.)
3
A mujeres 2
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 47
16/02/2010 07:21:41 p.m.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
MASCOTA PARA EL COLEGIO DE BACHILLERES
Si estás de acuerdo, ¿qué te parece un perro mastín inglés sea nuestra mascota?
No conozco / no he visto
un perro mastín inglés
¿Crees que el Colegio de Bachilleres debe tener una
mascota?
No
26%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 48
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
74%
Si estás de acuerdo, ¿ Qué te parece que un perro mastìn inglés sea nuestra
mascota?
Exceletne
No me gusta
Bien
Indiferente
4%
15%
25%
26%
30%
19%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
GACETA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
¿Con qué frecuencia tienes acceso a la Gaceta del Colegio?
Siempre
Casi siempre
De vez en cuando
Casi nunca
Nunca
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
LECTURA DE LA GACETA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
Quincenalmente
Mensualmente
Ocasionalmente
Casi nunca
Nunca
¿ Con qué frecuencia tienes acceso a la gaceta del colegio?
6%
15%
17%
19%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 49
16/02/2010 07:21:41 p.m.
25%
¿ Con qué frecuencia lees la gaceta del colegio?
6%
7%
10%
25%
43%
52%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES Y SU PLANTEL
Prefiero leer otras cosas
Simplemente no quiero
Le hace falta más imágenes
Me parece aburrida
No me interesa su contenido
Si no la lees es por...
12%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 50
16/02/2010 07:21:41 p.m.
16%
23%
25%
24%

Un porcentaje
similar señalan
también la
impuntualidad de
sus maestros para
concluirlas clases
4. PERCEPCIÓN SOBRE LOS DOCENTES
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
PUNTUALIDAD EN EL INICIO DE CLASES
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
6%
25%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
PUNTUALIDAD EN EL TÉRMINO DE CLASES
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
¿Con qué frecuencia dirías que tus maestros inician las
clases puntualmente?
7%
11%
17%
26%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 51
16/02/2010 07:21:41 p.m.
31%
50%
58%
¿ Y con qué frecuencia dirías que tus maestros terminan
las clases puntualmente?
33%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

4. PERCEPCIÓN SOBRE LOS DOCENTES
El 22% de los
alumnos señalan
que sus maestros no
cumplen con los
horarios
programados para
la impartición de
clases
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CUMPLIMIENTO DE HORARIOS DE CLASES
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
¿ Tus maestros cumplen con el horario programado para
las clases?
5%
17%
24%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 52
16/02/2010 07:21:41 p.m.
22%
54%

4. PERCEPCIÓN SOBRE LOS DOCENTES
El 80% de los
alumnos destacan
favorablemente la
asistencia de los
maestros, sin
embargo se nota un
10% de maestros
faltistas
Los alumnos
consideran una
aceptable
asistencia a clases
por parte de sus
maestros.
ASISTENCIA DE MAESTROS
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
2%
8%
10%
¿ Tus maestros faltan a clases?
10%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Con qué frecuencia faltan mis maestros a clase
Catorce
Diecisiete
Ocho
Diecinueve
Quince
Veinte
Dieciocho
Dieciséis
Once
Trece
Siete
Seis
Cinco
PROMEDIO
Dos
Doce
Cuatro
Uno
Tres
Nueve
Diez
Plantel
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 53
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Nunca.
80%
Casi nunca.
Casi siempre.
Siempre.

4. PERCEPCIÓN ACERCA DE LOS DOCENTES
Más de 75% de los
alumnos,
consideran que sus
profesores cuentan
con una
preparación
adecuada.
Más del 80% de
los alumnos
consideran que sus
profesores son
responsables y que
preparan sus
clases.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
Mis profesores cuentan con una adecuada preparación
Catorce
Doce
Diecinueve
Ocho
Trece
Once
Diecisiete
Dieciséis
Dos
Veinte
Nueve
Uno
PROMEDIO
Dieciocho
Quince
Cuatro
Siete
Tres
Cinco
Diez
Seis
Planteles
Mis profesores son responsables y preparan sus clases
Ocho
Diecinueve
Dieciocho
Catorce
Once
Seis
Doce
Veinte
Uno
PROMEDIO
Dieciséis
Trece
Dos
Diecisiete
Quince
Cuatro
Cinco
Tres
Siete
Nueve
Diez
Totalmente de
acuerdo.
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 54
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Plantel
Totalmente de
acuerdo.
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.

4. PERCEPCIÓN ACERCA DE LOS DOCENTES
Más del 60% de
los alumnos
contestaron que
sus profesores los
motivan a
estudiar.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
Muchos de mis profesores me motivan para estudiar sus
materias
Catorce
Doce
Seis
Diecinueve
Ocho
Uno
Once
Veinte
Quince
PROMEDIO
Cuatro
Cinco
Trece
Nueve
Tres
Dieciséis
Dieciocho
Diez
Dos
Siete
Diecisiete
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 55
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Plantel
Totalmente de
acuerdo.
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
5. PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS
Hay una clara correlación entre el promedio que dicen tener los alumnos y el número de materias
que adeudan.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
Cerca del 60 % de los estudiantes opinan que la carga de materias teóricas es excesiva.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
Qué promedio tengo actualmente
Materias que adeudo de semestres pasados
El plan de estudios del Colegio de Bachilleres tiene un
exceso de materias teóricas
Catorce
Dos
Diecisiete
Uno
Tres
Cuatro
Once
Ocho
Quince
Diez
Veinte
Trece
PROMEDIO
Siete
Cinco
Dieciséis
Nueve
Dieciocho
Diecinueve
Doce
Seis
Planteles
De 9.1 a 10.0.
De 8.1 a 9.0.
De 7.1 a 8.0.
De 6.1 a 7.0.
Menos de 6.0.
Totalmente en
desacuerdo
En desacuerdo.
De acuerdo.
Totalmente de
acuerdo.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 56
16/02/2010 07:21:41 p.m.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
5. PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS
Al menos al 85%
de los estudiantes
les gustaría
estudiar una
maestría o
doctorado.
El 35% de los estudiantes consideran que las prácticas que realizan no se relacionan con las
materias teóricas que cursan.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
Las prácticas que realizo están poco relacionadas con las materias teóricas
que curso
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
Catorce
Veinte
Once
Diecisiete
Dieciocho
Quince
Dieciseis
Tres
Trece
Dos
Cinco
PROMEDIO
Uno
Ocho
Diez
Doce
Cuatro
Nueve
Siete
Diecinueve
Seis
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 57
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Semestre
En el futuro me gustarìa estudiar una maestrìa o doctorado
Semestres
Totalmente en
desacuerdo.
En desacuerdo.
De acuerdo.
Totalmente de
acuerdo.
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
5. PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS
El deseo de
estudiar una
maestría o
doctorado, supera
en al menos 30
puntos
porcentuales a las
expectativas que
tienen de poder
hacerlo.
El 87% de los alumnos
tiene pensado
continuar sus estudios
profesionales al
concluir el bachillerato.
Esto corresponde con
el carácter de
bachillerato general,
universitario y
propedéutico que tiene
el Colegio
Hay una fuerte correlación entre el gusto por estudiar maestría o doctorado y la expectativa por
lograrlo.
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Continuar con mis estudios
profesionales
Hasta que nivel escolar pienso que podré estudiar
Trabajar
No tengo la menor idea
Casarme y atender
a mi familia
En el futuro me gustarìa estudiar una maestrìa o doctorado
5%
1%
7%
Doctorado
Maestrìa o
especializaciòn
Diplomados y cursos
después de la
licencitatura
Licenciatura
Bachillerato
No creo terminar el
bachillerato
Qué tienes pensado hacer al terminar el Colegio de Bachilleres?
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 58
16/02/2010 07:21:41 p.m.
87%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
5. PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS ACADÉMICAS
Aunque la
mayoría expresa
sus aspiraciones
de continuar sus
estudios, destaca
de manera
preocupante el
hecho de que
40% de los
alumnos señala
que tendrán
pocas
oportunidades
de cursar una
carrera
La lectura y la
expresión oral,
son habilidades
poco
desarrolladas
entre los
estudiantes del
Colegio de
Bachilleres.
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
‐90%
‐100%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
Utilizo información en Internet
para apoyarme en la
realización de tareas
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
‐90%
‐100%
Se me facilita el uso de
la computadora
Mi familia se interesa
en mis estudios y
desempeño escolar
Soy capaz de redactar
adecuadamente mis trabajos
escolares
Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
Creo que tendré la
oportunidad
de elegir la carrera
que quiero
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 59
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Tengo habilidades para
los trabajos manuales
En el futuro me gustaría
estudiar una maestría o
doctorado
Entiendo fácilmente las
gráficas de los libros de texto
Me gustaría estudiar
una carrera, pero no
tendré oportunidad
de cursarla
Utilizo información de revistas
y periódicos para apoyarme
en mis materias
Si el día de hoy me
sacara la lotería
dejaría de estudiar
Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
La lectura prolongada me fastidia
Sólo estoy estudiando
porque mis papás así lo
quieren
Me cuesta trabajo expresarme
correctamente en forma oral
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
Me cuesta trabajo consultar
listados en orden alfabético
como el directorio telefónico
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

6. ASPIRACIONES Y VALORES
El 80% de los
alumnos expresa
su deseo de formar
una familia en el
futuro. Por otra
parte, un poco
menos del 40%
considera que los
bienes materiales
tienen mayor valor
que los
conocimientos.
Las aspiraciones
laborales de los
jóvenes están
altamente
relacionadas al
deseo de obtener
una alta
remuneración.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
En el futuro me gustaría casarme y formar
una familia
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 60
16/02/2010 07:21:41 p.m.
En mi país, una persona vale más por lo
que sabe que por los bienes que llega a
tener
Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
En el futuro me gustaría
encontrar un trabajo donde
pueda ganar mucho dinero
En el futuro me gustaría
encontrar un empleo que
me diera mucho reconocimiento
y popularidad
En el futuro me gustaría
tener un trabajo que me
permitiera ayudar a mi comunidad
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo.
En desacuerdo.
Totalmente en
desacuerdo.
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

Las aspiraciones
de los alumnos
están altamente
relacionadas al
deseo de obtener
una alta
remuneración.
6. ASPIRACIONES Y VALORES
ASPIRACIONES PERSONALES
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
En el futuro me gustaría tener un trabajo
que me permitiera ayudar a mi comunidad
En el futuro me gustaría encontrar un empleo
que me diera mucho reconocimiento y
popularidad
En el futuro me gustaría tener un trabajo
que me permitiera ayudar a mi comunidad
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
37%
33%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 61
16/02/2010 07:21:41 p.m.
68%
43%
55%
29%
17%
3% 1%
3%
10% 3%
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo

Aunque la
mayoría expresa
sus aspiraciones
de continuar sus
estudios, destaca
de manera
preocupante el
hecho de que 40%
de los alumnos
señala que tendrá
pocas
6. ASPIRACIONES Y VALORES
ASPIRACIONES ESCOLARES
Mi familia se interesa en mis estudios y
se preocupa por mi desempeño escolar
En el futuro me gustaría estudiar
una maestría o doctorado
Creo que tendré la oportunidad
de elegir la carrera que quiero
Me gustaría estudiar una carrera,
pero creo que no tendré
las oportunidades para cursarla
Si el día de hoy me sacara
la lotería dejaría de estudiar
Sólo estoy estudiando
porque mis papás así lo quieren
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
11%
5% 5%
3% 4%
54%
53%
28%
32%
41%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 62
16/02/2010 07:21:41 p.m.
71%
40%
33%
38%
61%
49%
25%
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo
10%
21%
3% 1%
7%
3%
2%

6. ASPIRACIONES Y VALORES
7% de los alumnos
señala que sólo
podría terminar su
bachillerato
mientras 2%
destaca que
difícilmente
terminará este nivel
educativo.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
NIVEL ESCOLAR QUE ESPERAS ALCANZAR
VALORES SOCIALES
¿ Hasta qué nivel escolar consideras que podrías estudiar?
No creo terminar mi bachillerato
Bachillerato
Lincenciatura
Diplomados y cursos después de la licenciatura
Maestría o especialización
Doctorado
2%
7%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 63
16/02/2010 07:21:41 p.m.
12%
9%
Indica las características que más se acercan a tu forma de ser...
Agradezco cuando alguien me ayuda
Colaboro con los quehaceres de mi casa
Comparto mis cosas con mi familia
Comparto mis cosas con mis amigos
Me gusta cuidar el medio ambiente y a los animales
No me gusta que me digan lo que tengo que hacer
Me gusta realizar actividades en equipo
Colaboro en actividades dentro de la escuela
Compito para ser el mejor
Me gusta estar solo sin que me molesten
5%
7%
9%
9%
9%
7%
13%
12%
15%
14%
26%
25%
28%
0% 5% 10% 15% 20%

Más de la mitad
de los alumnos,
sus padres o
algún integrante
de la familia son
modelos a seguir.
6. ASPIRACIONES Y VALORES
MODELO A SEGUIR
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
De los siguientes tipos de personas, ¿a quién definirías como tu
modelo a seguir en la vida?
Uno de mis padres
Una persona de mi familia
Un empresario que admiro
Un cantante o actor famoso que admiro
Un deportista que admiro
Un héroe de la historia que admiro
Uno de mis maestros
Uno de mis amigos
Un político de la actualidad que admiro
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 64
16/02/2010 07:21:41 p.m.
2%
2%
6%
5%
9%
9%
13%
21%
33%
54 %

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
7. FAMILIARIDAD CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Al menos el 90% de los estudiantes refiere el uso de la Internet para apoyar la realización de
tareas.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
Utilizo información de internet para apoyarme en mis tareas
Se me facilita el uso de la computadora
Totalmente de acuerdo
Más del 90% de los estudiantes dicen tener facilidad en el uso de la computadora.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
Se me facilita el uso de la computadora
Recursos que tengo en casa
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 65
16/02/2010 07:21:41 p.m.
De acuerfdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
Totalmente
de acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente
en desacuerdo

8. BECAS
El 54% de los
alumnos
señalan que
reciben una
beca o apoyo
económico:
del Gobierno
del Distrito
Federal (33%),
de la SEP
(18%) y otros
organismos
(3%).
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
El programa de becas del Distrito Federal tiene como destinatarios a quienes cursan estudios en
planteles ubicados en esta entidad, razón por la que en los planteles 05 “Satélite”, 19 “Ecatepec” y
12 “Netzahualcóyotl” tienen menores porcentajes de alumnos becados.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
Siete
Catorce
Trece
Seis
Cuatro
Recibo alguna beca o apoyo económico
Dieciséis
Quince
Tres
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 66
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Ocho
Diez
Diecisiete
Veinte
Planteles
PROMEDIO
Dos
Nueve
Dieciocho
Once
Uno
Diecinueve
Cinco
Doce
Sí; de la SEP
Sí; del gobierno del
DF
Otra
No

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
9. PERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRAYECTO ESCUELA‐CASA
La mayoría de
los alumnos
del Colegio de
Bachilleres
utilizan
transporte
público para
trasladarse de
su casa a la
escuela.
La mitad de los
alumnos ocupan
más de una hora
para trasladarse
a la escuela.
MEDIO DE TRANSPORTE QUE UTILIZA PARA LLEGAR A LA ESCUELA
Automóvil de la familia
¿Cuál es el medio de transporte que utilizas generalmente
para trasladarte de tu casa a la escuela?
Transporte público
Caminando
Automóvil propio
Taxi
6%
3%
2%
2%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
TIEMPO DE TRASLADO ENTRE EL HOGAR Y LA ESCUELA
Media hora
1 hora
2 horas
Mas de 2 horas
8%
1%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 67
16/02/2010 07:21:41 p.m.
41%
50%
87%
¿Cuánto tiempo te toma trasladarte desde tu casa a la
escuela?
50%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
9. PERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRAYECTO ESCUELA‐CASA
La mitad de los
alumnos expresa
sentirse inseguro
durante sus
traslados de
casa a la
escuela.
TIEMPO DE TRASLADO ENTRE EL HOGAR Y LA ESCUELA
Muy seguro
Seguro
Poco seguro
Nada seguro
En general, ¿qué tan seguro te sientes en el trayecto de tu
casa a la escuela?
6%
8%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
La inseguridad es una de las mayores preocupaciones de la ciudadanía. Al menos el 50% de los alumnos se sienten
inseguros en el trayecto de la casa a la escuela.
43%
43%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 68
16/02/2010 07:21:41 p.m.
51%

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
9. PERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRAYECTO ESCUELA‐CASA
Se identifican
diferencias notables
dependiendo del
lugar donde se ubican
los planteles.
Se sabe que la
presencia de grupos
porriles incrementa la
inseguridad.
Entre más
tiempo se utiliza
de traslado, más
se incrementa la
percepción de
inseguridad.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
Veinte
Qué tan seguro me siento en el trayecto casa escuela (según el
plantel donde estudio).
Catorce
Ocho
Quince
Diecisiete
Dieciocho
Trece
Seis
PROMEDIO
Dieciseis
Uno
Dos
Cinco
Doce
Diez
Cuatro
Siete
Nueve
Once
Planteles
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 69
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Diecinueve
Tres
Media hora PROMEDIO Una hora Dos horas Más de 2
horas
Muy seguro
Seguro
Poco seguro
Nada seguro
Qué tan seguro me siento en el trayecto casa escuela (según el
tiempo que tardo en hacelo).
Tiempo de traslado
Muy seguro
Seguro
Poco seguro
Nada seguro

IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
9. PERCEPCIÓN DE LA SEGURIDAD EN EL TRAYECTO ESCUELA‐CASA
El transporte
público y el
traslado en
bicicleta, son los
medios que los
alumnos
perciben como
los más
inseguros.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
Qué tan seguro me siento en el trayecto casa escuela (según el
medio de transporte )
Medio de transporte
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 70
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Muy seguro
Seguro
Poco seguro
Nada seguro

10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN
El 43% de los
alumnos expresa
problemas de
comunicación
con sus padres.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
COMUNICACIÓN CON LOS PADRES
Hablar con ellos
del problema
Escuchar lo que dicen
y no mostrar mi inconformidad
Evitar hablar del tema
que causó el problema
Demostrarles que no
me importa lo que ellos piensan
0% 20% 40% 60%
TRATO QUE RECIBA POR PARTE DE LA FAMILIA
Me hacen ver mis errores cariñosamente
No me dicen nada, actúan con indiferencia
Cuando tienes un problema con tus padre, prefieres...
6%
19%
18%
Cuando se enojan contigo en tu casa...
Me hacen ver mis errores con enojo
Me castigan prohibiéndome algo
Me dejan de hablar
Me insultan
Me pegan
3%
7%
6%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 71
16/02/2010 07:21:41 p.m.
14%
43%
25%
23%
22%
57%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN
El 25% de los
alumnos se
identifica con
actividades de
aislamiento cuando
está en su hogar.
RELACIÓN CON LA FAMILIA
Convivir con mi familia
Ayudar en los quehaceres
de la casa
Encerrarme en mi cuarto
Hablar por teléfono o
chatear en la computadora
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
Cuando estás en tu casa con tu familia, lo que haces más
frecuentemente es...
Ver televisión
Hacer la tarea
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
OCASIONES EN QUE SE CONVIVE CON LA FAMILIA
Fines de semana
Siempre que estamos juntos
Durante las comidas
Vacaciones
Fiestas y reuniones
Viendo la televisión
Nunca convivo
1%
8%
7%
11%
14%
10%
20%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 72
16/02/2010 07:21:41 p.m.
17%
17%
16%
20%
19%
25 %
40%
Generalmente, ¿en qué ocaciones convives con tu familia?
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN
La figura materna
resulta la más
importante en la
convivencia
La mayoría de los
familiar de los
jóvenes señala
alumnos y en
reaccionar de
segundo lugar los
manera violenta
hermanos. La
ante las
figura del padre
agresiones físicas
se observa mucho
o verbales.
más distante.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
MIEMBRO DE LA FAMILIA CON EL QUE HAY MAYOR CONVIVENCIA
Con mi mamá
Con alguno de mis hermanos
Con mi papá
Con algún tío o primo
Con mi pareja
Con ninguno
Con alguno de mis abuelos
4%
3%
4%
7%
6%
RESPUESTA ANTE LA VIOLENCIA
¿Con qué miembro de tu familia convives más?
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Respondo a la agresión de la misma manera en que me
agraden (física o verbalmente)
Me enojo y reclamo
Me enojo y me quedo callado
Le cuento a alguien de mi confianza
Me da miedo y me quedo callado
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 73
16/02/2010 07:21:41 p.m.
12%
9%
2%
29%
Cuando alguien te agrede física o verbalmente...
40%
37%
47%
77 %
0% 10% 20% 30% 40% 50%

10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN
En general se
observa que la
mayoría de los
alumnos
mantiene una
buena
disposición ante
el bajo
rendimiento
escolar, sin
embargo,
después de los
procesos de
evaluaciones
extraordinarias
para acreditar
asignaturas, más
del 40% de los
alumnos
adeudan al
menos una
asignatura.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
RESPUESTA ANTE EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
Confío en que con un esfuerzo saldré adelante
TOLERANCIA
Siento que defraudé a mis padres
Respeto sus ideas y
trato de llegar a un acuerdo
Prefiero no discutir y
acepto sus ideas
Defiendo mis ideas y
trato de imponerlas
No las tomo en cuenta y
me alejo
Me burlo de sus ideas
Trato de estudiar más
Me siento mal conmigo
Me pongo triste
Culpo a mi maestro
No me interesa
Cuando tengo bajas calificaciones...
2.0%
1.3%
0.8%
15.8%
12.8%
0% 10% 20% 30% 40%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 74
16/02/2010 07:21:41 p.m.
29.8%
37.5%
Cuando una persona tiene ideas diferenes a las mías...
9%
8%
3%
1%
67.3 %
79%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

10. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN
LIDERAZGO
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
No me gusta llamar
la atención
Hacer las cosas bien
Hacer cosas chistosas
que todos festejen
Hacer cosas temerarias que
nadie más haría
Permanecer en silencio
Estar solo
Discutir y gritar
Para llamar la atención de los demás me gusta ...
6%
2%
2%
1%
3%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 75
16/02/2010 07:21:41 p.m.
36%
50%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Casi la mitad de los
alumnos inicia su
jornada sin la ingesta de
alimentos
correspondientes.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONSUMO DE ALIMENTOS PREVIO A LAS CLASES
Antes de iniciar tus clases, ¿Realizas la comida
correspondiente al horario (desayuno o comida)?
No
44%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 76
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
56%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONSUMO DE ALIMENTOS DURANTE EL HORARIO DE CLASES
La mayoría de los
alumnos
consumen
alimentos durante
el horario de
clases. El consumo
de alimentos se
lleva acabo
principalmente en
locales
informales.
Puestos en la calle
Llevo alimentos
preparados a la escuela
Fondas o restaurantes
Vendedor(a) dentro
de la escuela
Durante tu horario de clase, ¿Realizas algún tipo de
comida?
No
38%
11.3%
¿En dónde consumes los alimentos?
18.8%
17.1%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 77
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
62%
52.8%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 44% de los
alumnos del
Colegio de
Bachilleres tiene
una percepción
negativa acerca
de su peso
corporal
Se observa que el
12% de los alumnos
pueden estar en
riesgo de padecer
bulimia.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
PERCEPCIÓN SOBRE EL PESO CORPORAL
En mi peso normal
Con ligero sobrepeso
Muy delgado (a)
Gordo (a)
Muy gordo (a)
8%
¿Cómo te ves a ti mismo físicamente?
10%
2%
24%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
HÁBITOS RELACIONADOS CON LA BULIMIA
Siemrpe
Casi siempre
Casi nunca
Nunca
1%
3%
8%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 78
16/02/2010 07:21:41 p.m.
44%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
56%
¿Has tratado de vomitar después de comer en exceso o utilizas laxantes o
diuréticos para desechar la comida?
88%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Se observa que el
46% de los alumnos
expresa temor por
el sobre peso.
Se observa que
el 30% de los
alumnos del
Colegio de
Bachilleres se
sienten fatigados
o nerviosos.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
RIESGOS RELACIONADOS CON TRASTORNOS ALIMENTICIOS
No
54%
¿Te atemoriza subir de peso?
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE FATIGA O NERVIOSISMO
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
6%
14%
24%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 79
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Sì
46%
¿Qué tan frecuente te sientes fatigado o nervioso?
30%
56%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 22% de los
alumnos apunta
tener problemas
para dormir o
padecer algún
trastorno del
sueño.
Se observa que el
22% de los
alumnos del
padecen con
frecuencia
dolores de
cabeza.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE TRASTORNOS DEL SUEÑO
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
¿Qué tan frecuente has padecido insomnio, dificultad para dormir o
pesadillas?
5%
17%
26%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE DOLORES DE CABEZA
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
4%
18%
20%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 80
16/02/2010 07:21:41 p.m.
22%
¿Con qué frecuencia te duele la cabeza?
22%
52%
58%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 17% de los
alumnos destaca
padecer con
frecuencia
problemas
gastrointestinales
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE PROBLEMAS GASTROINTESTINALES
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
21%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE IRRITACIÓN Y ENOJO
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
3%
¿Con qué frecuencia padeces de dolores de estómago, diarrea o
estreñimiento?
14%
20%
17%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 81
16/02/2010 07:21:41 p.m.
62%
¿Qué tan frecuente te sientes irritado, molesto o enojado, sin una casusa
determinada?
4%
21%
25%
55%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Se observa que
el 16% de los
alumnos
apuntan
sentimientos
frecuentes de
angustia y
temor sin causa
alguna.
Se observa que el
19% de los
alumnos destaca
sentir abandono
por parte de las
personas con las
que convive
cotidianamente.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE ANGUSTIA
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
FRECUENCIA CON LA QUE SE PADECE SENTIMIENTO DE RECHAZO
Siempre
Casi siempre
Casi nucna
Nunca
¿Con qué frecuencia te sientes angustiado, con miedo o temores, sin una
cuasa determinada?
3%
13%
16%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 82
16/02/2010 07:21:41 p.m.
33%
51%
¿Qué tan frecuente sientes que no les interesas a las personas con las que
convives?
5%
14%
19%
40%
41%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Se observa que el
grado de depresión
grave es de una
tercera parte de los
alumnos y han
pensado alguna
vez en la muerte.
Se observa que entre
los alumnos se
tienen buenos
hábitos de higiene.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
RIESGO ASOCIADO A DEPRESIÓN GRAVE (SUICIDIO)
¿Algunas vez has sentido que la vida no vale la pena vivirse
y has sentido deseos de morirte?
No
67%
FRECUENCIA CON LA QUE SE TOMA UN BAÑO
Todos los dias
Cada tercer dìa
Dos veces a la semana
Una vez a la semana
5%
1%
1%
¿Con qué frecuencia te bañas?
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 83
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
33%
93%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
En general, los
alumnos del Colegio
de Bachilleres
tienden a ser
sociables y a cultivar
la amistad.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
FRECUENCIA CON LA QUE SE REALIZA MUDA DE ROPA
Todos los dias
Cada tercer dìa
Dos veces a la semana
RELACIONES AMISTOSAS
Tiene muchos amigos
Tiene pocos amigos
No tiene amigos
1%
3%
¿Con qué frecuencia te cambias de ropa?
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
2%
Consideras que eres una persona que...
32%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 84
16/02/2010 07:21:41 p.m.
96%
66%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 45% de los
alumnos mantienen
una relación
amorosa estable.
RELACIONES AMOROSAS
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
Actualmente, ¿Tienes novio(a) o pareja estable?
No
55%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 85
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
45%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
En promedio, el 50% de
los alumnos señala que
ya inicio su vida sexual.
La Secretaría de Salud
señala que el 30% de
los jóvenes mexicanos
inicia su vida sexual
entre los 15 y 16 años
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
El 61% de los varones ya inició su vida sexual al igual que 39% de las mujeres.
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
0%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
He tenido relaciones sexuales alguna vez
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 86
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Género
He tenido relaciones sexuales alguna vez
Qué edad tengo
Sí
No
Sí
No

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 58% de los alumnos
tienen relaciones
sexuales cada vez que
pueden.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
La mayoría de encuentros sexuales de los alumnos son con el novio (a) o con la pareja (38%)
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
‐20%
‐40%
‐60%
Con quién he tenido relaciones sexuales
Con nadie Con mi novio (a)
o pareja
Con qué frecuencia tengo relaciones sexuales
Con quién he tenido relaciones sexuales
Con amigo (a) Con parientes Sexo servidores
(as)
Cada vez que
se puede
Una vez al mes
Cada quince días
Una vez a la semana
Más de una vez a la
semana
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 87
16/02/2010 07:21:41 p.m.

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Notablemente se
observa que la
mayoría de los
alumnos han
tenido relaciones
sexuales de
manera
consensuada con
su pareja.
En términos
generales, las dudas
sobre sexualidad son
resueltas con
profesionales de la
salud o con los
propios padres. Sin
embargo se observa
un 21% que prefiere
preguntar a amigos o
mantener las dudas.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
DECISIÓN DE TENER RELACIONES SEXUALES
De ambos
Mìa
De mi pareja / amigo
/ pariente
3%
La decisión de tener relaciones sexuales fue...
20%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
RESOLUCIÓN DE DUDAS RELACIONADAS CON SEXUALIDAD
Preguntar a médicos o
personal de la salud
Preguntar a tus padres
Preguntar a tus amigos
Quedarte con la duda,
hasta que con el tiempo
y la experiencia se resuelva
Preguntar a tus masestros
4%
6%
0% 10% 20% 30% 40%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 88
16/02/2010 07:21:41 p.m.
15%
38%
37%
77%
Sí tienes dudas sobre algún aspecto relacionado con la sexualidad, ¿Qué
haces?
21%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Sólo el 34% de los
alumnos acude a
una unidad médica
o personal de
salud para utilizar
un método de
protección o
anticoncepción.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
MÉTODOS DE PROTECCIÓN O DE ANTICONCEPCIÓN UTILIZADOS
¿Qué métodos de protección o de anticoncepción has utilizado?
El condón
Píldoras, parches o inyecciones anticonceptivas
Dispositivo intrauterino
El retiro y el coito interrumpido
El ritmo
La ducha vaginal
El óvulo
7.2%
2.8%
1.2%
0.3%
0.3%
0.3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
RECOMENDACIÓN DEL MÉTODO DE PROTECCIÓN O ANTICONCEPCIÓN
Un médico o personal de salud
Medios de comunicación
(folletos, televisión, Internet)
Mis padres
Mi pareja
Amigos
Alguien de mi familia
Un maestro
4.8%
3.0%
8.9%
8.2%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 89
16/02/2010 07:21:41 p.m.
18.3%
23.2%
87.9%
El método de protección o de anticoncepción que utilizas fue recomendado por...
34.4%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
14% de los alumnos con
vida sexual han
experimentado un
embarazo, de ellos, la
tercera parte decidió el
aborto, adicionalmente,
casi el mismo porcentaje
tuvo un aborto espontáneo
no provocado.
El aborto en un 61% ha sido
decidido por ambos.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
No
86%
¿En alguna ocación tú o tu pareja ha quedado embarazada?
Se decidió por el aborto
Hubo un aborto espontáneo
no provocado
Ambos
Yo tomé la decisión
Mi pareja
Mis padres
Nació el bebé
Si
14%
¿Cómo finalizó el embarazo?
0% 10% 20% 30% 40% 50%
13.2%
4.7%
20.6%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 90
16/02/2010 07:21:41 p.m.
29.9%
27.4%
¿Quién tomó la decisión del aborto?
42.7%
61.5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
La Organización para
la Cooperación y el
Desarrollo Económico
reporta que sólo
alrededor de 78% de
los jóvenes de 15 años
que tienen relaciones
usa el condón.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
‐20%
‐40%
‐60%
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
Con qué frecuencia utilizo algún método de protección
Con quién he tenido relaciones sexuales
Sólo alrededor del 66% de los alumnos que tiene encuentros, ya sea con su pareja u otra persona,
utilizan siempre algún método de protección y el 15% casi nunca o nunca los usa.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 91
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Siempre
Casi siempre
Casi nunca
Nunca

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
La mayoría de las
alumnas que han
experimentado un
aborto, manifiestan
sentimiento de culpa
y tristeza.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
SENTIMIENTOS POSTERIORES A UN ABORTO
Me siento culpable y
con remordimientos
Me siento tranquila
Me siento triste
Si tú tuviste el aborto, ¿Cómo te sientes después del aborto que tuviste?
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 92
16/02/2010 07:21:41 p.m.
31%
31%
38%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
La mayoría de las
alumnas son
consientes de que la
responsabilidad de
un embarazo se
comparte.
El condón es el
más identificado
por los alumnos
como el método
de protección y
anticoncepción
más adecuadas.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
RESPONSABLE DE EVITAR UN EMBARAZO
MÉTODOS DE PROTECCIÓN Y ANTICONCEPCIÓN MÁS ADECUADOS
PARA JÓVENES
Cuando una pareja decide tener relaciones sexuales, ¿Quién es el
principal resposable de evitar un embarazo?
Ambos
El hombre
La mujer
El condón
Píldoras, parches o
inyecciones
anticonceptivas
Dispositivo intrauterino
El retiro y el coito
interrumpido
8%
7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
7%
3%
2%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 93
16/02/2010 07:21:41 p.m.
85%
Según tu opinión, ¿Cuál es el método de proctección y anticoncepción
más adecuado para jovenes?
88%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
La mayoría tiene
conocimientos
básicos sobre el
uso del condón;
sabe, cómo
colocarlo y de
dónde pueden
adquirirlo
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONOCIMIENTOS SOBRE EL CONDÓN
¿Sabes cómo se coloca un condón?
No
10%
No
1%
Si
99%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 94
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
90%
¿Sabes en qué lugar puedes comprar o conseguir un
condón?

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONSUMO DE TABACO
El 38% de los alumnos consumen tabaco; de éstos 34% tienen un consumo ocasional o moderado (1‐5 cigarros al
día). Si el alumno está solo o con conocidos fuma más cigarros que si se encuentra con su familia.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
Con mis padres y
hermanos (fam de origen)
PROMEDIO
Con familiares (abuelos,
tíos, primos, etc)
Cuántos cigarrillos fumo al día
A medida que aumenta el ingreso mensual, se incrementa el número de cigarrillos por día.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 95
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Con mis hermanos
Con mi pareja
y mis hijos
Con mi pareja
Con quién vivo actualmente
Solo
Con amigos
y conocidos
Cuántos cigarrillos fumo al día
Cuánto gano al mes
No fumo
Fumo ocacionalmente
Entre 1 y 5
Entre 6 y 10
Entre 11 y 15
Entre 16 y 20
Más de 20
No fumo
Fumo ocacionalmente
Entre 1 y 5
Entre 6 y 10
Entre 11 y 15
Entre 16 y 20
Más de 20

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
El 22% de los
alumnos se
encuentra en
situación de riesgo
respecto al consumo
de alcohol, pues lo
ingieren una vez al
mes.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS
Todos los dias
Entre una o dos veces a la
semana
Una vez cada quincena
una vez al mes
Ocasionalmente
Nunca
¿Con que frecuencia tomas bebidas alcohólicas?
2%
7%
5%
9%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Al igual que con el consumo de tabaco, si el alumno vive solo o con conocidos, es más propenso a consumir
diario bebidas alcohólicas. Si vive con algún familiar, sólo lo hace ocasionalmente o nunca.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
Con mis padres
y hermanos
PROMEDIO
Con familiares (abuelos,
tíos, primos, etc)
Con mi pareja
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 96
16/02/2010 07:21:41 p.m.
23%
Con mis hermanos
Con mi pareja y
mis hijos
30%
Con qué frecuencia consumo bebidas alcohólicas
Con quién vivo actualmente
Solo
Con amigos
y conocidos
47%
Nunca
Ocasionalmente
Una vez al mes
Una vez cada
quince días
Entre una y dos
veces a la semana
Todos los días

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
CONOCIMIENTO SOBRE DROGAS
La mayoría de los
alumnos identifican
drogas populares
como la marihuana
y la cocaína, en
segundo término se
identifican drogas
como cemento,
solventes, éxtasis y
heroína.
Marihuana
Cocaína
Heroína
Cemento
Solventes
Éxtasis (tacha)
Crack
Hongos
No conozco ninguna
LSD
CONSUMO DE DROGAS
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
4%
4%
¿Has consumido alguna de ellas?
No
82%
¿Cuál de las siguientes drogas conoces?
6%
6%
10%
13%
13%
11%
18%
15%
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%
Sì
18%
Solo en una ocaciòn
Entre una semana y un mes
Entre dos y seis meses
Entre seis meses y doce meses
0% 20% 40% 60%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 97
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Màs de un año
Casi una cuarta parte de los alumnos ha consumido drogas en alguna
ocasión, el 24% de ellos la ha consumido por un periodo prolongado.
¿Durante cuánto tiempo has hecho uso de ellas?
5%
8%
13%
11%
24%
63%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
SITUACIONES EN LAS QUE SE CONSUMEN DROGAS
Acompañado por amigos
Acompañado por mi pareja
Por lo regular, tu consumo de drogas lo realizas...
Solo
3%
21%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 98
16/02/2010 07:21:41 p.m.
76%
Pag.99 Generalmente, ¿en qué situaciones haces uso de la droga?
Cuando estoy en una reunión con amigos
Cuando estoy triste
Cuando estoy decepcionado o confundido
Cuando me siento solo
Cuando estoy preocupado por un problema
Cuando estoy aburrido
Cuando estoy enojado
Cuando tengo mucho trabajo
7%
6%
10%
9%
9%
12%
15%
32%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
El consumo de drogas está asociado con la diversión en reuniones con
amigos y con situaciones de la soledad.

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Más del 80% de los
alumnos no entera del
consumo de drogas a
sus familiares.
Notamos
claramente como un
81% de los alumnos
que consumen
drogas han
intentado dejarlas.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
CONOCIMIENTO DE LA FAMILIA SOBRE SU CONSUMO DE DROGAS
INTENTO POR DEJAR LA DROGA
¿Tu familia sabe que consumes drogas?
No
19%
No
84%
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres. 99
16/02/2010 07:21:41 p.m.
Si
16%
¿Alguna vez has intentado dejar la drogas?
Si
81%

11. SALUD, SEXUALIDAD Y ADICCIONES
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
100
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
El 19% de los alumnos afirma que ha consumido drogas, de ellos el 62% dice haberlo hecho solo
en una ocasión.
¿Has consumido alguna droga?
No
81%
Si
19%
¿Con qué frecuencia la has
consumido?
%
Sólo en una ocasión 62%
Entre una semana y un mes 13%
Entre dos y seis meses 8%
Entre siete y doce meses 5%
Más de un año 11%
No contestó 1%

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
Sólo el 14% por
ciento de los
alumnos consideran
que es favorable la
situación del país.
En términos
generales se
observa pesimismo
en las expectativas
sobre el futuro del
país.
SITUACIÓN DEL PAÍS
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
101
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
Según tu opinión, en los últimos seis meses, la situción en el país...
Ha mejorado
Està igual
Està igual de mal
Ha empeorado
34%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN DEL PAÍS
Mejor
Igual de bien
Igual de mal
Peor
6%
8%
9%
8%
14%
41%
42%
52%
¿Cómo crees que va estar la situción del país en el próximo año?
17%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
102
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO – SOCIAL
Siete de cada 10
alumnos dicen
estar informados
de lo que ocurre en
el país.
Los alumnos de los últimos semestres, muestran mayor interés en estar más informados
en los acontecimientos del país y el mundo.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
Me informo frecuentemente de lo que está pasando en el
país y en otras partes del mundo
Qué semestre curso actualmente
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
La percepción sobre la
situación de la familia
es más optimista; sin
embargo, el 44%
considera que la
situación económica
de su familia es
desfavorable.
El 38% de los
alumnos considera
que la situación
económica de su
familia no tendrá
mejoría en un
futuro.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
103
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
SITUACIÓN ECONÓMICA FAMILIAR
La situación económica de tu familia, en los últimos seis meses...
Ha mejorado
Està igual de bien
Està igual de mal
Ha empeorado
0% 10% 20% 30% 40% 50%
EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA FAMILIAR
Mejor
Igual de bien
Igual de mal
Peor
16%
16%
20%
22%
24%
30%
32%
44%
40%
¿Cómo crees que va estar la situción de tu familia en el próximo año?
38%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
Aunque la
percepción de
problemas no
presenta consenso,
se observa que la
principal
preocupación de los
alumnos es el
desempleo.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
104
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
PROBLEMAS MÁS GRAVE DEL PAÍS
Desempleo
Corrupción
Pobreza
Bajos sueldos / Precios altos
Seguridad pública
Crisis económica
Bajo nivel de educación
Narcotráfico
Abasto de agua potable
Drogadicción
Discriminación
Servicios públicos (luz, transporte, etc.)
Malos servicios de salud
Falta de obra pública
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
SIMPATÍA CON PARTIDOS U ORGANIZACIONES POLÍTICAS
¿Simpatizas con algúnpartido político?
No
80%
Para ti, ¿cuál es el problema más grave del país en estos momentos?
4.5%
0.5%
0.2%
0.2%
Si
20%
4.6%
2.1%
2.0%
1.3%
11.3%
10.3%
9.8%
12.9%
12.8%
27.7%
PRD
PAN
PRI
Ninguno
Grupo revolucionario
(EZLN, EPR, etc.)
Grupos de la sociedad
(Ej. Greenpace)
PVEM
PT
Nueva Alianza
Partido Alternativa
Social Demócrata
Convergencia
12.1%
1.9%
0.9%
0.6%
0.6%
0.4%
0.3%
4.1%
3.0%
17.6%
Se observa falta de identificación con los partidos u
organizaciones políticas
¿Con qué partido simpatizas?
58.5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
Cerca del 50% de los alumnos prefieren no opinar sobre temas políticos.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
Prefiero no opinar de temas políticos
Qué edad tengo

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
La familia es la
figura social con
mayor
reconocimiento
por parte de los
alumnos,
seguida de
médicos, los
medios de
comunicación, la
iglesia y los
profesores.
PARTICIPACIÓN SOCIAL
Los problemas del país son
responsabilidad de los gobernantes
Prefiero no opinar ni meterme en
temas relacionados con la política
Me interesa mucho dar mis opiniones
sobre lo que pasa en el país
Me gustaría participar en alguna organización
ciudadana para ayudar a resolver los
problemas…
Me interesa mucho participar en
actos de apoyo y propaganda política y social
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
106
16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
5%
18%
17%
14%
26%
17%
30%
39%
29%
45%
39%
33%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
PERCEPCIÓN SOBRE LOS SECTORES SOCIALES
La familia
Los médicos
Los medios de
comunicación
La iglesia
Los profesores
Los empresarios
Los sindicatos
La policía
Los políticos
2%
6%
4%
1% 2%
13%
13%
9%
2% 4%
¿Qué tan de acuerdo estás con las siguientes frases?
29%
31%
26%
39%
19%
12%
16%
Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo
¿Cómo definirías tu opinión acerca de los siguientes sectores de la sociedad?
14%
17%
19%
26%
45%
31%
40%
34%
45%
31%
53%
51%
30%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Muy buena buena Regular Mala Muy mala
37%
38%
33%
46%
37%
47%
16%
17%
21%
38%
10%
11%
14%
12%
3% 2%
10%
5%
11%
10%
2% 1%
3%

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
Un 78% de los
alumnos se
muestra poco
satisfecho con el
desempeño del
Presidente de la
República.
La percepción sobre
el Jefe de Gobierno
es ligeramente más
positiva, sin
embargo tampoco
alcanza niveles
aceptables de
satisfacción.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
PERCEPCIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
Muy satisfecho
Satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho
¿Qué tan satisfecho te sientes con el desempeño del actual
Presidente de la República?
No sè
2%
8%
12%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
PERCEPCIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DEL JEFE DE GOBIERNO DEL D.F.
Muy satisfecho
Satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho
No sè
12%
19%
38%
40%
¿Qué tan satisfecho te sientes con el desempeño del actual
Jefe de Gobierno del D.F.?
6%
24%
39%
78%
58%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO ‐ SOCIAL
Los presidentes
municipales (en el
caso de los alumnos
que viven en el
Estado de México)
resultan figuras
poco cercanas,
pues casi la mitad
no puede evaluar
su desempeño por
desconocimiento.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
PERCEPCIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DEL PRESIDENTE DE MUNICIPIOS CONURBADOS
Sí no vives en el D.F., ¿Qué tan satisfecho te sientes con el desempeño de
tu actual Presindente Municipal?
Muy satisfecho
Satisfecho
Poco satisfecho
Nada satisfecho
No sè
3%
13%
16%
23%
45%
0% 10% 20% 30% 40% 50%

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
IV. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIÓN DE VARIABLES POR CATEGORÍA
12. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO Y SOCIAL
La familia es la figura
social con mayor
reconocimiento por
parte de los alumnos,
seguida por los
médicos, los medios de
comunicación, los
profesores y la iglesia.
Los sectores que se
perciben de manera
negativa son la policía
y los políticos.
El 40% de los alumnos
tiene una “Muy buena”
y “Buena” opinión de la
Iglesia, mientras que el
38% una opinión
regular. Este
porcentaje disminuye a
medida que aumenta la
edad.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐10%
‐20%
‐30%
‐40%
‐50%
‐60%
‐70%
‐80%
‐90%
‐100%
0%
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
¿ Cómo definirías tu opinión acerca de los siguientes sectores de la sociedad?
Qué opinión tengo de la iglesia?
Qué edad tengo
Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy mala
Muy buena
Buena
Regular
Mala
Muy mala

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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TIPO DE ESTUDIO
METODOLOGÍA
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
V. METODOLOGÍA
Se llevó a cabo un estudio descriptivo, a través de la realización de una encuesta a los alumnos que se
encontraban cursando sus estudios de educación media superior en el Colegio de Bachilleres, en el ciclo escolar
2007‐2008.
POBLACIÓN DE ESTUDIO
En la encuesta fueron considerados los 20 planteles del Colegio, con una población total de 87,976 estudiantes
en la modalidad escolarizada.
La muestra quedó conformada por un total de 16,522 casos de alumnos.
SELECCIÓN
La selección de la población estudio estuvo a cargo del Colegio de Bachilleres y se describe a continuación:
Distribución por semestre:
o Semestre 1, 15%
o Semestre 2, 22%
o Semestre 3, 17%
o Semestre 4, 18%
o Semestre 5, 13%
o Semestre 6, 15%
Distribución por género:
o Hombres, 47%
o Mujeres, 53%
Distribución por semestre:
o Matutino, 50%
o Vespertino, 50%

METODOLOGÍA
PROCEDIMIENTO
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
V. METODOLOGÍA
Para llevar a cabo el levantamiento se diseñó un cuestionario auto aplicable del formato mixto que incluyó 176
reactivos. Las dimensiones consideradas en el instrumento fueron las siguientes:
La encuesta se aplicó en línea, a través de la página web del Colegio de Bachilleres. Para tal efecto se utilizaron las
salas y equipo de cómputo de los planteles.
Los grupos seleccionados acudieron a las salas de cómputo para responder la encuesta, que fue aplicada durante
los horarios de clase (de 7:00 a 21:00 hrs.), bajo la supervisión de personal del Colegio (principalmente
profesores) con el fin de verificar su correcta aplicación, así como resolver dudas durante la aplicación.
El periodo de levantamiento de campo fue en el mes de mayo de 2008.
ANÁLISIS
CATEGORÍAS
No. DE
PREGUNTAS
1 Identificación del Plantel. 9
Perfil escolar, hábito de estudio e inclinaciones
2
profesionales.
24
3 Percepción sobre el Colegio de Bachilleres. 24
4 Mascota del Colegio de Bachilleres. 2
5 Gaceta del Colegio de Bachilleres. 4
6 Aspiraciones y valores. 15
7 Relaciones familiares y comunicación. 9
8 Salud y sexualidad. 46
9 Percepción del contexto político‐social 16
10 Perfil socio demográfico de la muestra 27
Total 176
Los resultados de la encuesta fueron analizados estadísticamente mediante el paquete MATHEMATICA.
Notas:
La base de todos los porcentajes son los sujetos que dieron una respuesta específica a la pregunta. En algunos
casos se excluyeron a las personas que no respondieron la pregunta porque se indicó un “pase” en el
cuestionario.

ENCUESTA
1. IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P001.‐ ¿A qué plantel perteneces?
Seleccione una respuesta.
a. 01 El Rosario b. 02 Cien Metros c. 03 Iztacalco d. 04 Culhuacán e. 05 Satélite
f. 06 Vicente Guerrero g. 07 Iztapalapa h. 08 Cuajimalpa i. 09 Aragón j. 10 Aeropuerto
k. 11 Nueva Atzacoalco l. 12 Nezahualcóyotl m. 13 Xochimilco n. 14 Milpa Alta o. 15 Contreras
p. 16 Tláhuac q. 17 Huayamilpas r. 18 Azcapotzalco s. 19 Ecatepec t. 20 Del Valle
P002.‐ ¿A qué turno correspondes?
Seleccione una respuesta.
a. Matutino b. Vespertino
P003.‐ ¿Qué semestre cursas actualmente?
Seleccione una respuesta.
a. Primer semestre b. Segundo semestre c. Tercer semestre d. Cuarto semestre
e. Quinto semestre f. Sexto semestre
P004.‐ ¿Adeudas materias de semestres pasados?
Seleccione una respuesta.
a. No b. 1 c. 2 d. 3 e. 4 o más
P005.‐ ¿Qué promedio obtuviste en la secundaria?
Seleccione una respuesta.
a. De 6.0 a 7.0 b. De 7.1 a 8.0 c. De 8.1 a 9.0 d. De 9.1 a 10.0
P006.‐ ¿Qué promedio tienes actualmente?
Seleccione una respuesta.
a. Menos de 6.0 b. De 6.1 a 7.0 c. De 7.1 a 8.0 d. De 8.1 a 9.0 e. De 9.1 a 10.0
P007.‐ ¿Cuál es el medio de transporte que utilizas generalmente para trasladarte de tu casa a la escuela?
Seleccione una respuesta.
a. Caminando b. Bicicleta c. Taxi d. Transporte público (metro, pesero, metrobús, etc.)
e. Automóvil propio f. Automóvil de la familia
P008.‐ ¿Cuánto tiempo te toma trasladarte desde tu casa a la escuela?
Seleccione una respuesta.
a. Media hora b. 1 hora c. 2 horas d. Más de 2 horas

P009.‐ En general, ¿qué tan seguro te sientes en el trayecto de tu casa a la escuela?
Seleccione una respuesta.
a. Muy seguro b. Seguro c. Poco seguro d. Nada seguro
2. PERFIL ESCOLAR, HÁBITOS DE ESTUDIO E INCLINACIONES PROFESIONALES.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P010.‐ Generalmente, ¿cuántas horas al día dedicas a estudiar o a hacer tareas, sin considerar el horario de clases?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 horas b. De 2 a 3 horas c. De 3 a 4 horas d. más de 4 horas
P011.‐ ¿En qué lugares acostumbras estudiar o realizar tareas escolares?
Seleccione una respuesta.
a. En mi casa b. Casa de amigos o familiares c. Biblioteca pública d. En el trabajo
e. En la escuela f. Café Internet
P012.‐ ¿Con cuáles de las siguientes herramientas de estudio cuentas en tu casa? (marca todas las opciones que se
ajusten a tu respuesta)
Seleccione al menos una respuesta.
a. Escritorio o mesa de trabajo b. Computadora c. Impresora d. Servicio de Internet
e. Escáner f. Fotocopiadora g. Enciclopedias h. Libros de texto
P013.‐ ¿Qué tanto te gusta estudiar?
Seleccione una respuesta.
a. Muchísimo b. Mucho c. Regular d. Poco e. Nada
P014.‐ ¿Qué tanto crees que se te facilitan los estudios?
Seleccione una respuesta.
a. Muchísimo b. Mucho c. Regular d. Poco e. Nada
P015.‐ En general, ¿cómo te parecen las materias que has cursado en este plantel?
Seleccione una respuesta.
a. Muy difíciles b. Difíciles c. Regular d. Fáciles e. Muy fáciles
P016.‐ ¿Cuáles de las siguientes áreas o disciplinas te gustan más? (marca todas las opciones que se ajusten a tu
respuesta)
Seleccione al menos una respuesta.
a. Físico‐Matemáticas b. Químico‐Biológicas c. Sociales y Humanidades d. Disciplinas artísticas
e. Actividades deportivas f. Idiomas g. Manualidades y oficios
A continuación te presentamos una serie de frases para que indiques qué tan de acuerdo estás con ellas, por favor marca
sólo una respuesta en cada pregunta.
P017.‐ Me agradan las materias que se relacionan con matemáticas.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
115
16/02/2010 07:21:41 p.m.
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P018.‐ Me agradan las materias sobre ciencias naturales.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P019.‐ Se me facilita el uso de la computadora.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P020.‐ Utilizo información de revistas y periódicos para apoyarme en mis materias.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P021.‐ Se me dificulta aprender idiomas.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P022.‐ Utilizo información en Internet para apoyarme en la realización de tareas.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P023.‐ Me interesa el estudio de los problemas sociales.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P024.‐ Tengo habilidades para los trabajos manuales.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P025.‐ Me informo frecuentemente sobre lo que está pasando en el país y en otras partes del mundo.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P026.‐ La lectura prolongada me fastidia.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P027.‐ Entiendo fácilmente las gráficas de los libros de texto.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P028.‐ Me cuesta trabajo expresarme correctamente en forma oral.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P029.‐ Soy capaz de redactar adecuadamente mis trabajos escolares.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
116
16/02/2010 07:21:41 p.m.
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P030.‐ Me cuesta trabajo consultar listados en orden alfabético como el directorio telefónico.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P031.‐ Me gusta practicar actividades deportivas.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P032.‐ Me gustan las actividades artísticas y culturales.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P033.‐ Cuando algunas materias te resultan difíciles, ¿a qué lo atribuyes? (marca todas las opciones que se ajusten a tu
respuesta).
Seleccione al menos una respuesta.
a. Los estudios anteriores fueron poco satisfactorios b. Los métodos de enseñanza son poco didácticos
c. Problemas de motivación personal d. Profesores mal preparados e. Falta de tiempo para estudiar
f. Falta de interés en las materias g. No tengo facilidad para esas áreas
3. PERCEPCIÓN SOBRE EL COLEGIO DE BACHILLERES
P034.‐ ¿Con qué frecuencia dirías que tus maestros inician las clases puntualmente?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P035.‐ ¿Y con qué frecuencia dirías que tus maestros terminan las clases puntualmente?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P036.‐ ¿Tus maestros cumplen con el horario programado para las clases?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P037.‐ ¿Tus maestros faltan a clase?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P038.‐ A partir de la experiencia que has vivido en tu plantel, ¿cómo definirías el resultado de tus expectativas respecto a
tu ingreso al Colegio de Bachilleres?
Seleccione una respuesta.
a. El Colegio de Bachilleres es mejor de lo que esperaba b. El Colegio de Bachilleres es tan bueno como esperaba
c. El Colegio de Bachilleres es tan regular como esperaba d. El Colegio de Bachilleres es tan malo como esperaba
e. El Colegio de Bachilleres fue peor de lo que esperaba
P039.‐ ¿Qué tan satisfecho estás respecto al plantel en donde cursas tus estudios?
Seleccione una respuesta.
a. Muy satisfecho b. Satisfecho c. Regular d. Poco satisfecho e. Nada satisfecho

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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16/02/2010 07:21:41 p.m.
VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P040.‐ ¿Qué tan satisfecho estás respecto al turno en que estudias?
Seleccione una respuesta.
a. Muy satisfecho b. Satisfecho c. Regular d. Poco satisfecho e. Nada satisfecho
P041.‐ ¿Qué tan adecuados te parecen los programas de estudio de la escuela en relación a las necesidades de los
estudiantes?
Seleccione una respuesta.
a. Muy adecuados b. Adecuados c. Poco adecuados d. Nada adecuados
HABLEMOS AHORA DE TU PLANTEL.
PO42.‐ Considerando una escala del 1 al 5, donde el 1 es la calificación más baja y 5 la más alta.
P042.1.‐Salones de clase
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.2.‐Instalaciones deportivas
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.3.‐Espacios para el estudio
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.4.‐Laboratorios y talleres
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.5.‐Biblioteca
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.6.‐Sanitarios
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.7.‐Sistemas y equipos de cómputo
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.8.‐Sistemas audiovisuales
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1

P042.9.‐Jardines
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.10.‐Espacios para la recreación
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.11.‐Limpieza
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
P042.12.‐Atención recibida
Seleccione una respuesta.
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
Ahora encontrarás otra serie de frases para que indiques qué tan de acuerdo estás con ellas, por favor marca una sola
respuesta.
P043.‐ Muchos de mis profesores me motivan para estudiar sus materias.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P044.‐ El plan de estudios del Colegio tiene un exceso de materias teóricas.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P045.‐ Las prácticas que realizó están poco relacionadas con las materias teóricas que curso.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P046.‐ La mayoría de mis profesores propician la participación de los alumnos en las clases.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P047.‐ Mis profesores cuentan con una adecuada preparación.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P048.‐ Mis profesores son responsables y preparan sus clases.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo

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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P049.‐ Mi plantel es un orgullo para la comunidad.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P050.‐ Me gusta ser alumno de este plantel.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P051.‐ Me gusta mucho el ambiente que se vive en mi plantel.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P052.‐ Me siento orgulloso de estudiar en el Colegio de Bachilleres
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P053.‐ Mi familia piensa que mi elección de institución y de plantel fue equivocada
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P054.‐ La educación que se da en las escuelas públicas es mejor que en las privadas
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P055.‐ Durante el tiempo que has estado en el Colegio de Bachilleres, ¿has observado discriminación hacia algún tipo de
estudiantes?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (por favor pasa a la pregunta 57)
P056.‐ ¿A quienes se discrimina?
Seleccione una respuesta.
a. A mujeres b. A personas de etnias diferentes (Indígenas, negros, etc.) c. A personas de bajos recursos
d. A personas con problemas físicos (minusválidos) e. A personas con bajo aprovechamiento escolar
f. A personas obesas o con sobrepeso g. A personas con apariencia diferente (punks, darketos, emos, etc.)
h. A personas homosexuales
P057.‐ ¿Formas parte de algún clan urbano? ¿De cuál?
Seleccione una respuesta.
a. No pertenezco a ninguno b. Punks c. Darketos d. Emos e. Góticos f. Skatos
g. Rockers h. Rastas i. Wanna be´s
4. MASCOTA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
P058.‐ ¿Crees que el Colegio debe tener una mascota?
Seleccione una respuesta.
a. Si b. No

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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P059.‐ Si estás de acuerdo, ¿qué te parece que un perro Mastín Inglés sea nuestra mascota?
Seleccione una respuesta.
a. Excelente b. Bien c. Indiferente d. No conozco / no he visto un perro Mastín Inglés e. No me gusta
5. GACETA DEL COLEGIO DE BACHILLERES
P060.‐ ¿Conoces la Gaceta del Colegio?
Seleccione una respuesta.
a. Si b. No (por favor pasa a la pregunta 64)
P061.‐ ¿Con qué frecuencia tienes acceso a la Gaceta del Colegio?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. De vez en cuando d. Casi nunca e. Nunca
P062.‐ ¿Con qué frecuencia lees la Gaceta del Colegio?
Seleccione una respuesta.
a. Quincenalmente b. Mensualmente c. Ocasionalmente d. Casi nunca e. Nunca
P063.‐ Si no la lees es por:
Seleccione una respuesta.
a. Me parece aburrida b. No me interesa su contenido c. Prefiero leer otras cosas
d. Le hace falta más imágenes e. Simplemente no quiero
6. ASPIRACIONES Y VALORES
P064.‐ ¿Qué tienes pensado hacer al terminar el Colegio de Bachilleres?
Seleccione una respuesta.
a. Continuar con mis estudios profesionales b. Trabajar c. Casarme y atender a mi familia
d. No tengo la menor idea
P065.‐ En el futuro me gustaría encontrar un trabajo donde pueda ganar mucho dinero.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P066.‐ En el futuro me gustaría casarme y formar una familia.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P067.‐ En el futuro me gustaría tener un trabajo que me permitiera ayudar a mi comunidad.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P068.‐ En el futuro me gustaría encontrar un empleo que me diera mucho reconocimiento y popularidad.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P069.‐ En el futuro me gustaría estudiar una maestría o doctorado.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P070.‐ Si el día de hoy me sacara la lotería dejaría de estudiar.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P071.‐ En mi país, una persona vale más por lo que sabe que por los bienes que llega a tener.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P072.‐ Creo que tendré la oportunidad de elegir la carrera que quiero.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P073.‐ Me gustaría estudiar una carrera, pero creo que no tendré las oportunidades para cursarla.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P074.‐ Mi familia se interesa en mis estudios y se preocupa por mi desempeño escolar.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P075.‐ Sólo estoy estudiando porque mis papás así lo quieren
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P076.‐ ¿Hasta qué nivel escolar consideras que podrías estudiar?
Seleccione una respuesta.
a. No creo terminar el bachillerato b. Bachillerato c. Licenciatura
d. Diplomados y cursos después de la licenciatura e. Maestría o especialización f. Doctorado
P077.‐ De la siguiente lista, indica las características que consideras se acercan más a tu forma de ser (marca todas las
opciones que se ajusten a tu respuesta):
Seleccione al menos una respuesta.
a. Colaboro en actividades dentro de la escuela b. Colaboro con los quehaceres de mi casa
c. Agradezco cuando alguien me ayuda d. Me gusta realizar actividades en equipo
e. Compito para ser el mejor f. Comparto mis cosas con mis amigos
g. Comparto mis cosas con mi familia h. No me gusta que me digan lo que tengo que hacer
i. Me gusta cuidar el medio ambiente y a los animales j. Me gusta estar solo sin que me molesten
P078.‐ De los siguientes tipos de personas, ¿a quién definirías como tu modelo a seguir en la vida?
Seleccione una respuesta.
a. Un cantante o actor famoso que admiro b. Un deportista que admiro
c. Un héroe de la historia que admiro d. Un político de la actualidad que admiro
e. Uno de mis padres f. Una persona de mi familia g. Un empresario que admiro
h. Uno de mis maestros i. Uno de mis amigos

7. RELACIONES FAMILIARES Y COMUNICACIÓN.
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
Ahora te vamos a solicitar que, en las siguientes preguntas, marques la respuesta que más se acerque a lo que tú piensas.
RELACIONES FAMILIARES, COMUNICACIÓN, VIOLENCIA, CARÁCTER Y PERSONALIDAD Ahora te vamos a solicitar que, en
las siguientes preguntas, marques la respuesta que más se acerque a lo que tú piensas.
P079.‐ Cuando tienes un problema con tus padres, prefieres:
Seleccione una respuesta.
a. Evitar hablar del tema que causó el problema b. Demostrarles que no me importa lo que ellos piensan
c. Hablar con ellos del problema d. Escuchar lo que dicen y no mostrar mi inconformidad
P080.‐ Cuando se enojan contigo en tu casa (marca todas las opciones que se ajusten a tu respuesta):
Seleccione al menos una respuesta.
a. Me pegan b. Me insultan c. Me dejan de hablar d. Me castigan prohibiéndome algo
e. Me hacen ver mis errores cariñosamente f. No me dicen nada, actúan con indiferencia
g. Me hacen ver mis errores con enojo
P081.‐ Cuando estás en tu casa con tu familia, lo que haces más frecuentemente es:
Seleccione una respuesta.
a. Encerrarme en mi cuarto b. Ver televisión c. Hacer la tarea d. Convivir con mi familia
e. Ayudar en los quehaceres de la casa f. Hablar por teléfono o chatear en la computadora
P082.‐ Generalmente, ¿en qué ocasiones convives más con tu familia? (marca todas las opciones que se ajusten a tu
respuesta):
Seleccione al menos una respuesta.
a. Vacaciones b. Fiestas y reuniones c. Fines de semana d. Durante las comidas
e. Viendo la televisión f. Siempre que estamos juntos g. Nunca convivo
P083.‐ Con qué miembro de tu familia convives más:
Seleccione una respuesta.
a. Con mi pareja b. Con mi papá c. Con mi mamá d. Con alguno de mis hermanos
e. Con alguno de mis abuelos f. Con algún tío o primo g. Con ninguno
P084.‐ Cuando alguien te agrede física o verbalmente:
Seleccione una respuesta.
a. Me enojo y reclamo b. Me enojo y me quedo callado
c. Respondo a la agresión de la misma manera en que me agraden (física o verbalmente)
d. Me da miedo y me quedo callado e. Le cuento a alguien de mi confianza
P085.‐ Cuando tengo bajas calificaciones:
Seleccione una respuesta.
a. Trato de estudiar más b. Me pongo triste c. Me siento mal conmigo d. Culpo a mi maestro
e. Siento que defraudé a mis padres f. No me interesa g. Confío en que con un esfuerzo saldré adelante

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P086.‐ Cuando una persona tiene ideas diferentes a las mías:
Seleccione una respuesta.
a. Defiendo mis ideas y trato de imponerlas b. Respeto sus ideas y trato de llegar a un acuerdo
c. Prefiero no discutir y acepto sus ideas d. Me burlo de sus ideas e. No las tomo en cuenta y me alejo
P087.‐ Para llamar la atención de los demás me gusta:
Seleccione una respuesta.
a. Hacer las cosas bien b. Hacer cosas temerarias que nadie más haría c. Hacer cosas chistosas que todos festejen
d. Discutir y gritar e. Permanecer en silencio f. No me gusta llamar la atención g. Estar solo
8. SALUD Y SEXUALIDAD.
P088.‐ En un día normal de clases, ¿cuáles de las siguientes comidas realizas al día?
Seleccione una respuesta.
a. Desayuno b. Almuerzo c. Comida d. Merienda e. Cena f. Alimentos informales entre comidas
P089.‐ Antes de iniciar tus clases, ¿realizas la comida correspondiente al horario (desayuno o comida)?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P090.‐ Durante tu horario de clases, ¿realizas algún tipo de comida?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (por favor pasa a la pregunta 93)
P091.‐ ¿En dónde consumes los alimentos?
Seleccione una respuesta.
a. Vendedor(a) dentro de la escuela b. Fondas o restaurantes c. Puestos en la calle
d. Llevo alimentos preparados a la escuela
P092.‐ ¿Cómo te ves a ti mismo físicamente?
Seleccione una respuesta.
a. Muy delgado (a) b. En mi peso normal c. Con ligero sobrepeso d. Gordo (a)
e. Muy gordo (a)
P093.‐ ¿Has tratado de vomitar después de comer en exceso o utilizas laxantes o diuréticos para desechar la comida?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P094.‐ ¿Te aterroriza subir de peso?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P095.‐ ¿Qué tan frecuentemente te sientes fatigado o nervioso?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca

P096.‐ ¿Qué tan frecuentemente has padecido insomnio, dificultad para dormir o pesadillas?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P097.‐ ¿Con qué frecuencia te duele la cabeza?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P098.‐ ¿Con qué frecuencia padeces dolores de estómago, diarrea o estreñimiento?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P099.‐ ¿Qué tan frecuentemente te sientes irritado, molesto o enojado, sin una causa determinada?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P100.‐ ¿Con qué frecuencia te sientes angustiado, con miedo o temores, sin una causa determinada?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P101.‐ ¿Qué tan frecuentemente sientes que no les interesas a las personas con las que convives?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P102.‐ ¿Alguna vez has sentido que la vida no vale la pena vivirse y has sentido deseos de morirte?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P103.‐ ¿Con qué frecuencia te bañas?
Seleccione una respuesta.
a. Todos los días b. Cada tercer día c. Dos veces a la semana d. Una vez a la semana
P104.‐ ¿Con qué frecuencia te cambias de ropa?
Seleccione una respuesta.
a. Todos los días b. Cada tercer día c. Dos veces a la semana d. Una vez a la semana
P105.‐ Consideras que eres una persona que:
Seleccione una respuesta.
a. Tiene muchos amigos b. Tiene pocos amigos c. No tiene amigos
P106.‐ Actualmente, ¿tienes novio (a) o pareja estable?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No

P107.‐ ¿Has tenido relaciones sexuales alguna vez?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (pasa a la pregunta 119)
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P108.‐ ¿Con quién has tenido relaciones sexuales? (marca todas las opciones que se ajusten a tu respuesta)
Seleccione al menos una respuesta. .
a. Con mi novio (a) o pareja b. Con amigo (a) c. Sexo servidores (as) d. Con parientes
e. Con animales
P109.‐ ¿Con qué frecuencia tienes relaciones sexuales?
Seleccione una respuesta.
a. Más de una vez a la semana b. Una vez a la semana c. Cada quince días
d. Una vez al mes e. Cada vez que se puede
P110.‐ La decisión de tener relaciones sexuales fue:
Seleccione una respuesta.
a. Mía b. De mi pareja/amigo/pariente c. De ambos
P111.‐ Cuando tienes relaciones sexuales, ¿con qué frecuencia utilizas algún método de protección o de anticoncepción?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P112.‐ ¿Qué método de protección o de anticoncepción has utilizado? (marca todas las opciones que se ajusten a tu
respuesta)
Seleccione al menos una respuesta.
a. Condón b. Pastillas c. Inyecciones d. Ritmo e. Parches f. Píldora del día siguiente
g. Coito interrumpido o retiro h. Dispositivo intrauterino
P113.‐ El método de protección o de anticoncepción que utilizas fue recomendado por:
Seleccione una respuesta.
a. Un médico o personal de salud b. Amigos c. Mis padres d. Alguien de mi familia e. Un maestro
f. Medios de comunicación (folletos, televisión, Internet) g. Mi pareja
P114.‐ En alguna ocasión tú o tu pareja ha quedado embarazada?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (pasa a la pregunta 119)
P115.‐ ¿Cómo finalizó el embarazo?
Seleccione una respuesta.
a. Nació el bebé b. Se decidió por el aborto c. Hubo un aborto espontáneo no provocado
P116.‐ (En caso de haber decidido por el aborto) ¿Quién tomó la decisión?
Seleccione una respuesta.
a. Yo tomé la decisión b. Mi pareja c. Ambos d. Mis padres

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P117.‐ (Si tú tuviste el aborto) ¿Cómo te sientes después del aborto que tuviste?
Seleccione una respuesta.
a. Me siento triste b. Me siento culpable y con remordimientos c. Me siento tranquila
P118.‐ Si tienes dudas sobre algún aspecto relacionado con la sexualidad, ¿qué haces?
Seleccione una respuesta.
a. Preguntar a tus amigos b. Preguntar a tus padres c. Preguntar a tus maestros
d. Preguntar a médicos o personal de la salud
e. Quedarte con la duda, hasta que con el tiempo y la experiencia se resuelva
P119.‐ Cuando una pareja decide tener relaciones sexuales, ¿quién es el principal responsable de evitar un embarazo?
Seleccione una respuesta.
a. La mujer b. El hombre c. Ambos
P120.‐ Según tu opinión, ¿cuál o cuáles son los métodos de protección y de anticoncepción más adecuados para jóvenes
que tienen relaciones sexuales eventuales?
Seleccione una respuesta.
a. Dispositivo intrauterino b. El retiro y el coito interrumpido c. Píldoras, parches o inyecciones anticonceptivas
d. El condón e. El óvulo f. El ritmo g. La ducha vaginal
P121.‐ ¿Sabes cómo se coloca un condón?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P122.‐ ¿Sabes en qué lugar puedes comprar o conseguir un condón?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P123.‐ ¿Sabes dónde puedes conseguir o comprar la píldora del día siguiente?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P124.‐ ¿Sabes en dónde se practican abortos seguros, es decir, con atención médica especializada?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P125.‐ Aproximadamente, ¿cuántos cigarros fumas al día?
Seleccione una respuesta.
a. No fumo b. Fumo ocasionalmente c. Entre 1 y 5 cigarros d. Entre 6 y 10 cigarros
e. Entre 11 y 15 cigarros f. Entre 16 y 20 cigarros al día g. Más de 20 cigarros al día

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P126.‐ ¿Con qué frecuencia consumes bebidas alcohólicas?
Seleccione una respuesta.
a. Todos los días b. Entre una y dos veces a la semana c. Una vez cada quince días
d. Una vez al mes e. Ocasionalmente f. Nunca
P127.‐ ¿Cuál de las siguientes drogas conoces? (marca todas las opciones que se ajusten a tu respuesta)
Seleccione al menos una respuesta.
a. Heroína b. Cocaína c. Marihuana d. Crack e. Hongos f. Éxtasis (tacha) g. LSD
h. Cemento i. Solventes j. No conozco ninguna
P128.‐ ¿Has consumido alguna de ellas?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (pasa a la pregunta 135)
P129.‐ ¿Durante cuánto tiempo has hecho uso de ellas?
Seleccione una respuesta.
a. Solo en una ocasión b. Entre una semana y un mes c. Entre dos y seis meses
d. Entre siete y doce meses e. Más de un año
P130.‐ Por lo regular, tu consumo de drogas lo realizas:
Seleccione una respuesta.
a. Acompañado por amigos b. Acompañado por mi pareja c. Solo
P131.‐ Generalmente, ¿en qué situaciones haces uso de la droga? (marca todas las opciones que se ajusten a tu
respuesta)
Seleccione al menos una respuesta.
a. Cuando estoy enojado b. Cuando estoy triste c. Cuando estoy decepcionado o confundido
d. Cuando estoy preocupado por un problema e. Cuando tengo mucho trabajo
f. Cuando estoy en una reunión con amigos g. Cuando estoy aburrido h. Cuando me siento solo
P132.‐ ¿Tu familia sabe que consumes droga?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P133.‐ ¿Alguna vez has intentado dejar la droga?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
9. PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO POLÍTICO‐SOCIAL
P134.‐ Según tu opinión, en los últimos seis meses, la situación en el país?
Seleccione una respuesta.
a. Ha mejorado b. Está igual de bien c. Está igual de mal d. Ha empeorado

P135.‐ ¿Y la situación económica de tu familia, en los últimos seis meses?
Seleccione una respuesta.
a. Ha mejorado b. Está igual de bien c. Está igual de mal d. Ha empeorado
P136.‐ ¿Cómo crees que va a estar la situación del país en el próximo año?
Seleccione una respuesta.
a. Mejor b. Igual de bien c. Igual de mal d. Peor
P137.‐ ¿Y cómo crees que va a estar la situación económica de tu familia en el próximo año?
Seleccione una respuesta.
a. Mejor b. Igual de bien c. Igual de mal d. Peor
Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P138.‐ Para ti, ¿cuál es el problema más grave del país en estos momentos?
Seleccione una respuesta.
a. Desempleo b. Seguridad pública c. Servicios públicos (luz, transporte, etc.)
d. Abasto de agua potable e. Pobreza f. Corrupción g. Bajos sueldos / Precios altos
h. Crisis económica i. Narcotráfico j. Malos servicios de salud k. Bajo nivel de educación
l. Falta de obra pública m. Discriminación n. Drogadicción
P139.‐ ¿Simpatizas con algún partido político?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (pasa a la pregunta 142)
P140.‐ ¿Con qué partido simpatizas?
Seleccione una respuesta.
a. PRI b. PAN c. PRD d. PT e. PVEM f. Partido Alternativa Social Demócrata
g. Convergencia h. Nueva Alianza i. Grupo revolucionario (EZLN, EPR, etc.)
j. Grupos de la sociedad (Ej. Greenpace) k. Ninguno
P141.‐ Me interesa mucho participar en actos de apoyo y propaganda política y social.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P142.‐ Me interesa mucho dar mis opiniones sobre lo que pasa en el país.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P143.‐ Me gustaría participar en alguna organización ciudadana para ayudar a resolver los problemas que enfrenta el
país.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P144.‐ Prefiero no opinar ni meterme en temas relacionados con la política.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P145.‐ Los problemas del país son responsabilidad de los gobernantes.
Seleccione una respuesta.
a. Totalmente de acuerdo b. De acuerdo c. En desacuerdo d. Totalmente en desacuerdo
P146.‐ ¿Cómo definirías tu opinión acerca de los siguientes sectores de la sociedad?
P146.1.‐ La iglesia
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.2.‐ Los políticos
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.3.‐ Los empresarios
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.4.‐ La policía
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.5.‐ Los médicos
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.6.‐ Los profesores
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.7.‐ Los medios de comunicación
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.8.‐ Los sindicatos
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P146.9.‐ La familia
Seleccione una respuesta.
a. Muy buena b. Buena c. Regular d. Mala e. Muy mala
P147.‐ ¿Qué tan satisfecho te sientes con el desempeño del actual Presidente de la República?
Seleccione una respuesta.
a. Muy satisfecho b. Satisfecho c. Poco satisfecho d. Nada satisfecho e. No sé

Opinión, Percepción y Perspectivas del Estudiante del Colegio de Bachilleres.
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P148.‐ ¿Qué tan satisfecho te sientes con el desempeño del actual Jefe de Gobierno del DF?
Seleccione una respuesta.
a. Muy satisfecho b. Satisfecho c. Poco satisfecho d. Nada satisfecho e. No sé
P149.‐ Si no vives en el DF, ¿qué tan satisfecho te sientes con el desempeño del actual Presidente Municipal?
Seleccione una respuesta.
a. Muy satisfecho b. Satisfecho c. Poco satisfecho d. Nada satisfecho e. No sé
10. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO Y PERFIL FAMILIAR
Para finalizar te vamos a pedir algunos datos para efectos de clasificación estadística.
P150.‐ Género:
Seleccione una respuesta.
a. Femenino b. Masculino
P151.‐ ¿Qué edad tienes?
Seleccione una respuesta.
a. 14 b. 15 c. 16 d. 17 e. 18 f. 19 g. 20 ó más
P152.‐ ¿Cuál es tu estado civil?
Seleccione una respuesta.
a. Soltero b. Casado c. Unión Libre d. Divorciado e. Viudo
P153.‐ ¿Tienes hijos? ¿Cuántos?
Seleccione una respuesta.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 o más f. No
P154.‐ ¿En qué estado de la República naciste?
Seleccione una respuesta.
a. Aguascalientes b. Baja California c. Baja California Sur d. Campeche e. Chiapas
f. Chihuahua g. Coahuila h. Colima i. Distrito Federal (por favor pasa a la pregunta 157)
j. Durango k. Estado de México l. Guanajuato m. Guerrero n. Hidalgo o. Jalisco
p. Michoacán q. Morelos r. Nayarit s. Nuevo León t. Oaxaca u. Puebla v. Querétaro
w. Quintana Roo x. San Luis Potosí y. Sinaloa z. Sonora {. Tabasco |. Tamaulipas
}. Tlaxcala ~. Veracruz . Yucatán . Zacatecas
P155.‐ Aproximadamente, ¿cuántos años tienes viviendo en la Ciudad de México?
Seleccione una respuesta.
a. Menos de un año b. De 1 a 3 años c. De 3 a 5 años d. Más de 5 años
P156.‐ ¿Con quién vives actualmente?
Seleccione una respuesta.
a. Con mis padres y hermanos (familia de origen) b. Con familiares (abuelos, tíos, primos, etc.)
c. Con mis hermanos d. Con mi pareja e. Con mi pareja y mis hijos f. Con amigos o conocidos
g. Solo

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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P157.‐ ¿De quién dependes económicamente?
Seleccione una respuesta.
a. De nadie b. De mi padre c. De mi madre d. De ambos padres e. De mis hermanos
f. De otros familiares g. De personas que no son de mi familia h. De mi pareja
P158.‐ ¿Cuál fue el último grado de estudios de tu mamá?
Seleccione una respuesta.
a. No tiene estudios b. Primaria incompleta c. Primaria completa d. Secundaria (o equivalente) incompleta
e. Secundaria (o equivalente) completa f. Bachillerato (o equivalente) incompleto
g. Bachillerato (o equivalente) completo h. Profesional incompleto i. Profesional completo
j. Maestría k. Doctorado l. No sé
P159.‐ ¿Cuál es la principal ocupación de tu mamá?
Seleccione una respuesta.
a. Finada b. Estudiante c. Jubilada o pensionada d. Desempleada e. El hogar
f. Trabajadora por cuenta propia g. Empleada doméstica h. Empleada de gobierno
i. Empleada del sector privado j. Profesionista independiente k. Empresaria o microempresaria
l. No sé
P160.‐ ¿Cuál fue el último grado de estudios de tu papá?
Seleccione una respuesta.
a. No tiene estudios b. Primaria incompleta c. Primaria completa d. Secundaria (o equivalente) incompleta
e. Secundaria (o equivalente) completa f. Bachillerato (o equivalente) incompleto
g. Bachillerato (o equivalente) completo h. Profesional incompleto i. Profesional completo
j. Maestría k. Doctorado l. No sé
P161.‐ ¿Cuál es la principal ocupación de tu papá?
Seleccione una respuesta.
a. Finado b. Estudiante c. Jubilado o pensionado d. Desempleado e. El hogar
f. Trabajador por cuenta propia g. Empleado doméstico h. Empleado de gobierno
i. Empleado del sector privado j. Profesionista independiente k. Empresario o microempresario
l. No sé
P162.‐ ¿Actualmente recibes alguna beca o apoyo económico?
Seleccione una respuesta.
a. No b. Sí de la SEP c. Sí del gobierno de la ciudad d. Otra beca
P163.‐ ¿Trabajas?
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No (pasar a la pregunta 171)

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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P164.‐ ¿Qué tipo de trabajo desempeñas?
Seleccione una respuesta.
a. Administrativo (secretaria, telefonista, cajero, mensajero, contabilidad....)
b. Técnico (requiere una especialización: enfermera, electricista...)
c. Oficios o artesanal (panadero, carpintero, sastre, modista...)
d. Trabajador en servicios (estilista, intendente, mesero, garrotero, vigilancia...)
e. Conductor de medios de transporte (taxista, operador...) f. Obrero o albañil
g. Comerciante o vendedor en una empresa o establecimiento fijo
h. Trabajador ambulante (trabaja en la vía pública: vendedor...) i. Trabajador doméstico
j. Eventual (vacaciones, días festivos)
P165.‐ ¿Cuántas horas al día dedicas a tu trabajo?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 horas b. De 2 a 3 horas c. De 3 a 4 horas d. Más de 4 horas
P166.‐ ¿Cuánto ganas al mes?
Seleccione una respuesta.
a. Menos de $500 b. De $501 a $1,000 c. De $1,001 a $1,500 d. De $1,501 a $3,000
e. De $3,001 a $6,000 f. De $6,001 a $10,000 g. De $10,001 a $20,000 h. Más de $20,000
P167.‐ El salario que ganas, ¿es para ayudar a tu familia o para tus gastos personales?
Seleccione una respuesta.
a. Para mantener a mi familia b. Para ayudar a mi familia c. Para mis gastos personales
d. Para ayudar a mi familia y para mis gastos personales
P168.‐ ¿Las horas que dedicas al trabajo te dificultan asistir regularmente a la escuela?
Seleccione una respuesta.
a. Siempre b. Casi siempre c. Casi nunca d. Nunca
P169.‐ ¿Cuántos miembros de tu familia trabajan (incluyéndote a ti)?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4
P170.‐ Aproximadamente, ¿a cuánto asciende el ingreso mensual de tu familia, considerando las aportaciones de todos
los miembros que trabajan y apoyos económicos (becas, por ejemplo)?
Seleccione una respuesta.
a. Menos de $1,500 b. De $1,501 a $3,000 c. De $3,001 a $6,000 d. De $6,001 a $10,000
e. De $10,001 a $15,000 f. De $15,001 a $20,000 g. De $20,001 a $50,000 h. Más de $50,000
P171.‐ ¿Cuántas personas viven con ese ingreso (incluyéndote a ti)?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4

P172.‐ ¿Cuántos baños con regadera hay en tu casa para uso exclusivo de la familia?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4
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VI. INSTRUMENTO PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIÓN: ENCUESTA
P173.‐ ¿Cuántos cuartos hay en tu vivienda, incluyendo cocina, comedor, sala y todos los cuartos que tenga, sin contar
baños, pasillos, patios y cochera?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4
P174.‐ Aproximadamente, ¿cuántos focos hay en tu casa?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4
P175.‐ ¿Cuántos automóviles propios (excluyendo taxis), tienen en tu casa?
Seleccione una respuesta.
a. De 1 a 2 b. De 2 a 3 c. De 3 a 4 d. Más de 4 e. No tengo automóvil
P176.‐ En tu casa, ¿cuentan con…
P176.1.‐ Calentador de agua o bóiler
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.2‐ Aspiradora
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.3.‐ Lavadora de ropa automática
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.4.‐ Horno de microondas
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.5.‐ Reproductor de DVD
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.6.‐ Tostador de pan
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No
P176.7.‐ Computadora
Seleccione una respuesta.
a. Sí b. No