informe de autoevaluación pedagogía en educación parvularia

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Tabla de contenido INTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 3 I. ANTECEDENTES .......................................................................................................... 5 1. RESEÑA HISTÓRICA INSTITUCIONAL................................................................................ 5 2. DESARROLLO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN................................................................ 7 3. DESARROLLO DE LA CARRERA ..................................................................................... 11 4. PROYECTO EDUCATIVO............................................................................................... 13 II. INFORME DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN PARVULARIA ....... 17 1. PROPÓSITO DE LA CARRERA........................................................................................ 17 2. MISIÓN DE LA CARRERA .............................................................................................. 17 3. PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCADORA DE PÁRVULOS ................................................... 18 4. OBJETIVOS DE LA CARRERA ........................................................................................ 20 5. ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERA.................................................................. 22 6. PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA............................................................................... 27 7. MALLAS CURRICULARES ............................................................................................. 31 8. MAPAS DE COMPETENCIAS............................................................................................ 1 2. VINCULACIÓN DE LA CARRERA CON EL MEDIO................................................................ 56 3. INFRAESTRUCTURA Y OTROS RECURSOS ...................................................................... 57 III. ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS ................................................................................ 60 1. ANÁLISIS POR DIMENSIONES E INFORMANTES CLAVES.................................... 60 A. CASA CENTRAL (Jornada Diurna y Vespertina) .................................................. 62 B. CAMPUS PUENTE ALTO .................................................................................. 152 C. SEDE MELIPILLA ............................................................................................... 200 IV. AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA....................................................................... 257 V. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN ........................................ 267 VI. PROYECCIÓN DE LA CARRERA AÑOS 2009 - 2012............................................. 270 VII. PLAN DE MEJORAMIENTO.................................................................................. 274 2
INTRODUCCIÓN Las necesidades que plantea el mundo globalizado exigen la formación de profesionales que no sólo tengan un conocimiento integral de su profesión, sino que también sean capaces de comunicarse y entender las diferentes culturas, adaptarse a los cambios del entorno, poseer una capacidad de liderazgo, y contar con habilidades y aptitudes para trabajar en equipo; junto a un actuar socialmente responsable, basado en principios éticos. Consecuente con estos principios, la Universidad declara en su misión que su propósito es contribuir a atender los intereses y necesidades del país, proporcionando profesionales capaces de servir a nuestra sociedad desde su actividad particular. Esto exige una evaluación constante de nuestros procesos académicos, para verificar en qué medida se está cumpliendo con los objetivos institucionales planteados, y cómo se salvaguarda la coherencia de cada una de las acciones con la visión, misión y perfil de egreso que han sido propuestos como guía para el accionar del programa. Este informe es parte de ese proceso evaluativo considerado indispensable para el mejoramiento continuo, da cuenta de la autoevaluación realizada por la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Ciencias de la Informática, donde se aplicaron encuestas de opinión a los distintos agentes de la comunidad educativa: estudiantes, egresados, académicos, empleadores. de Casa Central, Campus Puente Alto y Sede Melipilla realizando posteriormente un análisis cuantitativo y cualitativo de la información obtenida. De los análisis efectuados se desprendió un conjunto de fortalezas y debilidades. Estas últimas dieron origen a un plan de mejora. La elaboración del informe estuvo a cargo del comité técnico de autoevaluación, formado por el equipo de profesionales de la carrera de 3
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