informe de autoevaluación pedagogía en educación parvularia

El fuerte crecimiento y desarrollo de la Escuela de Educación en los niveles
Preescolar, Básica y Especial hizo factible su expansión al nivel de
Enseñanza Media. En efecto, en 2004 iniciaron sus actividades académicas
las carreras de Pedagogía en Educación Física y Pedagogía en Inglés.
También se incorporó a la Escuela de Educación el área de Traducción e
Interpretariado.
En ese mismo año 2004, se realizaron modificaciones curriculares mayores
en las distintas carreras de la Escuela, en función de una convergencia
curricular, el mejoramiento de la calidad y la actualización de los programas
académicos a las exigencias de la sociedad y del mercado. Estos cambios
apuntaban, además, a estructurar los planes de estudios sobre la base de un
claro perfil profesional y de grado bien definido, con objetivos claros y
organizados en líneas curriculares comunes a las carreras de la Escuela de
Educación.
En la línea señalada antes, y para completar una oferta académica en el
nivel de enseñanza media, en el año 2005 inició actividades académicas la
carrera de Pedagogía en Historia y Geografía
El desarrollo académico y número de estudiantes alcanzados llevó a la
decisión de transformar la Escuela de Educación en la Facultad de
Educación a partir de septiembre de 2006 (Decreto Nº 290/2006). La nueva
Facultad de Educación quedó en definitiva conformada por seis carreras con
un total aproximado de 2611 alumnos. Tales carreras funcionan hoy a cargo
de las siguientes autoridades académicas.
• Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Directora Sra. Mireya
Biondi
• Carrera de Pedagogía en Educación Básica, mención en Trastornos de
Aprendizaje. Directora: Sra. Soledad Rodríguez.
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