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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES JEFE DE ÁREA: LUIS GABRIEL HERNANDO-MORA YEPES SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SÉPTIMO OCTAVO NOVENO DECIMO ONCE PLAN GENERAL DE CONTENIDOS 2011-2012 Este grado tiene como eje principal la explicacion de la importancia de los procesos sociales, el concepto de “comunidad” desde diferentes ópticas como la familia, el colegio y el barrio. Así mismo, la organización territorial, el Municipio como entidad administrativa y la administración pública. Además, de una inmersión en los asunto propios de la geografía básica, como la ubicación, los biomas y el clima. Por otra parte, los procesos históricos de Colombia desde la construcción del héroe y la simbología patria, son los temas que hacen parte de este curso. Durante este año, el trabajo esta ligado a la apropiación de los aspectos geográficos y demográficos en las comunidades, también, elaboración y análisis cartográficos que permiten analizar los distintos sectores de la economía nacional. En otro contexto, el aprendizaje de las normas de convivencia y los organismo estatales dan cuenta de una línea de trabajo encaminada a fortalecer los concepto de las instituciones políticas y sus funciones-habilidades, desde la perspectiva del “Estado de Derecho“. Como temas principales estan expuestos en detalle los estudios relacionados con los contextos geográficos y geológicos de la tierra en general, que van estrechamente relacionados con la geografía física de nuestro territorio y su biodiversidad en cada uno de los biomas presentes en su topografía. Observando también, los aspectos económicos al interior del territorio nacional. En otros temas, la inclusión de aspectos propios de la participación y la institucionalidad política haciendo énfasis en las funciones-habilidades del ciudadano, como “Sujeto de Derecho”. Asi mismo, el aprendizaje de los temas propios del periodo colonial y las tensiones que se vivieron al interior de esta experiencia de la historia. De acuerdo con los lineamientos curriculares para este grado, el trabajo corresponde a la consolidación de los concimientos sobre la conformacion del Estado colombiano, y como este a través de politicas públicas el gobierno plantea soluciones al desarrollo sostenible, en los distintos ambitos como lo son los aspectos sociales, políticos y económicos. Por otra parte, y como continuidad del eje historico de colombia, es parte del programa el completo concocimento de los procesos culturales y las tensiones de orden político y económico que llevarón a la indepencia de España, y posteriormente a la formacion republicana. Para este curso los contextos historicos del mundo antiguo tienen una vision critica de los hecho, sucesos y acontesimientos que enmarcaron los principios de la civilización humana, haciendo un enfasis en las expresiones culturales propias del arte, la arquitectura y otras manifestaciones que delimitaron un hito historico. Asi mismo, en los procesos historicos de Colombia, es propio de este curso la profundización de los movimientos de independencia de Colombia y en general de Ámerica Latina. En este curso, la explicacion gira entorno a la transicion del mundo antiguo hacia la Edad Media, desde una optica estructural de estas sociedades. En ese sentido, la geografia fisica encuentra un lugar preponderante en este espacio historico que delimito un era en la historia de la civilización humana. Ademas, la explicacion de los temas propios de colombia como los son la epoca precolombina , el descubrimiento y las tensiones generadas durante la transicion del colonialismo hacia la emancipacion, hacen parte de este curso En este nivel, las tematicas abarcan las tensiones propias del cambio de una sociedad clasica, como lo fue la edad media, hacia la modernidad. Aquí las revoluciones liberales del siglo XIX son el eje fundamental del curso, en donde se describiran y explicaran los procesos que llevaron a la humanidad a esta nueva etapa. Continuando con la historia de colombia en donde estaran en escena las primeras formaciones republicanas que de una u otra forma le dan forma al siglo XIX y dejan sentadas las bases para comprender las expresiones politicas del siglo XX profundisacion en los prosesos de la primera y la segunda guerra mundial enfocandose en la descripcion de las tensiones generadas en la europa industrial son el eje fundamental para entender los cambios en el orden mundial y la configuracion de potencias globales, sumado a esto el ejercicio del Modelo de Naciones Unidas son el eje central para este nivel En contraste la historia de Colombia analizara desde la optica de la violencia como instrumento de posicionamiento politico y las tensiones existentes entre las elites intelectuales, politicas, economicas y las clases subalternas en la construccion del estado nacional colombiano En este curso la explicacion girara en torno a los proscesos macroeconomicos desde la perspectiva de la economia de mercado y el ejercicio empresarial como agentes dinamizadores de las grandes economias Entre tanto, la historia de Colombia estara encaminada a la explicacion de los fenomenos de violencia que tienen distintos actores en un conflicto armado despues de la decada del 70 en esta ultima etapa la tematica estara estructurada sobre la explicacion de las dinamicas microeconomicas aplicando un enfasis importante en el estudio de la mecanica economica y la relacion industria - consumidor, sobre los distintos agentes de cambio Por otra parte, en la historia de Colombia se abordaran los temas de los ultimos 30 años de nuestra historia y las tensiones propias de una nacion en construccion. Asi mismo, se hara una profundisacion en los estados y sociedades en conflicto presentes en el mundo posindustrial
ÁREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Computadores JEFE DE ÁREA: Carmen Elena Arboleda SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO SÉPTIMO OCTAVO NOVENO PLAN GENERAL DE CONTENIDOS 2011-2012 Manejo básico de un sistema operativo. Partes básicas de las ventanas, barras y escritorio. Botones e íconos. Funciones Apagar, hibernar y suspender el equipo. Herramientas de dibujo en Paint. Mi primera Encarta Partes básicas del PC. Partes del computador. Periféricos de entrada y salida de datos. Conectores externos. ¿Que es Hardware y Software? Ejemplos Diseño de imágenes en Paint. Herramientas básicas del procesador de texto. Herramientas básicas de PowerPoint. El Correo electrónico. Funciones especiales, configuraciones y uso apropiado del e-mail. Herramientas para elaboración de documentos sencillos en Word. Diseño de tablas y gráficas en Excel Diseño de presentaciones con herramientas especiales de PowerPoint Principios de Digitación. Ergonomía, técnicas de digitación y ejercicios básicos. El Correo electrónico. Funciones especiales, configuraciones y uso apropiado del e-mail. El teclado y sus características. Métodos Abreviados del Teclado. Ejercicios de Digitación en MECANET Herramientas de Excel. El Correo electrónico. Funciones especiales, configuraciones y uso apropiado del e-mail. Ejercicios avanzados de digitación Métodos abreviados del teclado. Desarrollo de habilidades de precisión y velocidad. MECANET. Diseño de Documentos y manejo de herramientas especiales en Word. El Correo electrónico. Funciones especiales, configuraciones y uso apropiado del e-mail. Sistema informático. Elementos, características e interrelaciones. Dispositivos internos de la CPU El explorador de Windows, tareas básicas. Diseño de formatos gráficos en Excel. Factura de servicios públicos. Diseño de plantilla en Excel, manejo de fórmulas y funciones. Proyecto "Notas del bimestre". Aprendizaje visual. Definición y ventajas de su aplicación. Organizadores gráficos, mapas de ideas, mapa conceptual, línea de tiempo, diagramas causa efecto, diagramas de flujo. Software especializado para diseño de diagramas. Funciones avanzadas de la hoja de calculo Ejercicios de aplicación avanzados de Excel y Word. Scratch. Identificación del entrono de trabajo, funciones básicas, editor de objetos, asignación de instrucciones, diseño de escenarios e historias interactivas básicas. Conceptos y diseño básico de una Base de datos. Trabajo de apoyo a otras asignaturas.
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