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La aceleración que se ha producido en el desarrollo tecnológico justifica la necesidad
formativa en este campo. La Tecnología debe abordar los conocimientos necesarios para
que el alumno llegue a ser un agente activo en este proceso, ya como consumidor de los
recursos que la tecnología pone en sus manos, ya como productor de innovaciones.
La concreción del área contribuirá al desarrollo de las siguientes capacidades:
- Perceptivas, expresivas y cognitivas, por medio del análisis de objetos y sistemas
técnicos y la adquisición de conocimientos para entenderlos y aplicarlos.
- Estéticas y creativas, resolviendo y construyendo objetos o sistemas que contribuyan
también a la consecución de un entorno agradable.
- Sociales y afectivas, como respetar, apreciar y aprender a interpretar otros modos de
expresión y resolución de problemas, relacionarse con otras personas y participar en
actividades de grupo.
- De planificación, toma de decisiones y evaluación, como determinar las fases del
proceso de realización de un proyecto, analizar sus componentes para adecuarlos a
los objetivos y revisar al acabar cada una de las fases.
En suma, la educación tecnológica:
- Permite el desarrollo de actitudes y hábitos de análisis y reflexión.
- Proporciona técnicas útiles para enfrentarse a situaciones diversas.
- Fomenta el espíritu crítico y la creatividad.
- Posibilita la adquisición de destrezas vinculadas al orden, seguridad y cuidado en los
procesos de elaboración de proyectos.
1.3. RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
Los distintos componentes de la materia de Tecnología (científico, técnico, sociocultural
e histórico, metodológico y de representación gráfica y verbal) nos indican las
fuertes conexiones interdisciplinares que posee, algunas de las cuales son las siguientes:
- Con la materia de Educación Física, en lo referente a las medidas de prevención de
riesgos laborales como base fundamental de educación para la salud.
- Con la materia de Biología y Geología, tanto en la obtención y transformación de
materiales, como en los procesos energéticos.
- Con la materia de Dibujo Técnico, en todo el proceso de expresión, exploración y
evaluación de ideas; en la resolución técnica de problemas es fundamental apoyarse
en diversos sistemas de comunicación, entre los que destaca el dibujo técnico e
industrial, basado en principios muy específicos de normalización.
- Con la materia de Física y Química, puesto que casi todos los sistemas
tecnológicos se desarrollan haciendo uso de unos principios físicos para modificar
ciertas características del sistema y realizar una función determinada.
- Con la materia de Lengua Castellana y Literatura, en tanto que la correcta
utilización de un sistema de comunicación específico, como es el lenguaje técnico,
favorecerá la comprensión y producción de mensajes orales y escritos con propiedad
para comunicarse y organizar los propios pensamientos y facilitar la reflexión sobre
los procesos implicados en el uso del lenguaje.
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