el nuevo institucionalismo en el analisis organizacional - laisum
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acionalizadas e impersonales, tipificaciones compartidas. El Nuevo Institucionalismo<br />
ti<strong>en</strong>de a rechazar la teoría de la socialización, con su carga de id<strong>en</strong>tificación e<br />
internalización. Prefiere las más frías “psicologías implícitas”: mod<strong>el</strong>os cognitivos <strong>en</strong><br />
los cuales los guiones y los esquemas conduc<strong>en</strong> a qui<strong>en</strong>es toman decisiones a resistirse<br />
a toda nueva evid<strong>en</strong>cia.<br />
El Institucionalismo y la Teoría de la Acción.<br />
Lo que ha existido es un cambio dramático <strong>en</strong> <strong>el</strong> modo <strong>en</strong> que los ci<strong>en</strong>tistas sociales han<br />
com<strong>en</strong>zado a p<strong>en</strong>sar sobre la conducta y la motivación humana. Las últimas dos décadas<br />
han sido testigo de un giro cognitivo <strong>en</strong> la teoría social comparable al rechazo d<strong>el</strong><br />
utilitarismo por los teóricos d<strong>el</strong> cambio de siglo. Los desarrollos reci<strong>en</strong>tes repres<strong>en</strong>tan<br />
un cambio respecto de la teoría de la acción de Parsons (<strong>en</strong>raizada <strong>en</strong> la psicología d<strong>el</strong><br />
ego de Freud), ori<strong>en</strong>tado hacia una teoría de la acción práctica basada <strong>en</strong> la<br />
etnometodología y <strong>en</strong> la “revolución cognitiva” de la psicología.<br />
Ha habido pocos esfuerzos por hacer explícitos los micro-fundam<strong>en</strong>tos d<strong>el</strong> <strong>nuevo</strong><br />
<strong>institucionalismo</strong>. La mayoría de los institucionalistas prefiere conc<strong>en</strong>trarse <strong>en</strong> la<br />
estructura de los ambi<strong>en</strong>tes, y <strong>en</strong> la autonomía analítica de las macro-estructuras.<br />
Creemos que es importante desarrollar una psicología social de apuntalami<strong>en</strong>to, que<br />
resalte tanto las difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong>tre los mod<strong>el</strong>os de actor institucional y actor racional,<br />
como las distinciones respecto de las tradiciones sociológicas establecidas, y respecto de<br />
los <strong>en</strong>foques d<strong>el</strong> análisis <strong>organizacional</strong> que concib<strong>en</strong> a las organizaciones como<br />
recurso-dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes.<br />
Aún cuando coincidimos <strong>en</strong> que <strong>el</strong> costado macro d<strong>el</strong> neo-<strong>institucionalismo</strong> es c<strong>en</strong>tral,<br />
creemos que toda macro-sociología descansa <strong>en</strong> una micro-sociología, aunque sea,<br />
tácita. Mucho de lo distintivo d<strong>el</strong> neo-<strong>institucionalismo</strong> se despr<strong>en</strong>de de sus imág<strong>en</strong>es<br />
implícitas sobre los motivos y ori<strong>en</strong>taciones para la acción, de los actores, y los<br />
contextos <strong>en</strong> los que estos actúan. De aquí que, para <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der <strong>el</strong> neo-<strong>institucionalismo</strong>,<br />
sea necesario sacar a la luz estos supuestos.<br />
El trabajo que S<strong>el</strong>znick y sus colegas abordan guarda una fuerte afinidad con la teoría<br />
de Parsons, no con su trabajo sobre organizaciones sino con <strong>el</strong> r<strong>el</strong>ativo a la “teoría<br />
g<strong>en</strong>eral de la acción. Esa teoría estuvo profundam<strong>en</strong>te influ<strong>en</strong>ciada por las lecturas que<br />
Parsons hizo de Freud, a quién veía convergi<strong>en</strong>do con Durkheim <strong>en</strong> cuanto a<br />
compr<strong>en</strong>der a la internalización de las normas culturales y los objetos sociales como<br />
parte de la personalidad. Es de la teoría de las r<strong>el</strong>aciones objetales de Freud, de donde<br />
Parsons saca su énfasis <strong>en</strong> la internalización, <strong>el</strong> compromiso, y la infusión de objetos<br />
con valor, todos temas preponderantes <strong>en</strong> <strong>el</strong> trabajo de S<strong>el</strong>znick.<br />
Con las recomp<strong>en</strong>sas socio-emocionales de sus padres, como alici<strong>en</strong>te, <strong>el</strong> niño<br />
internaliza los valores par<strong>en</strong>tales, e introyecta estándares de evaluación por <strong>el</strong><br />
desempeño de roles, de tal modo que la propia “performance” es vista como<br />
recomp<strong>en</strong>sante por derecho propio. Equipado con tales valores y disposicionesnecesidades,<br />
y por un sistema simbólico que hace posible la comunicación, los niños<br />
llegan a la adultez listos para conformar las expectativas de los otros y repres<strong>en</strong>tar los<br />
roles sociales para los cuales han sido s<strong>el</strong>eccionados.<br />
La integración de las ori<strong>en</strong>taciones de valor, d<strong>en</strong>tro de una colectividad, es postulada<br />
como un imperativo funcional: los roles son institucionalizados solo cuando son<br />
pl<strong>en</strong>am<strong>en</strong>te congru<strong>en</strong>tes con los patrones culturales prevaleci<strong>en</strong>tes, y cuando son<br />
organizados <strong>en</strong> base a expectativas de conformidad con patrones -moralm<strong>en</strong>te<br />
sancionados- de ori<strong>en</strong>taciones de valor compartidas por los miembros de esa<br />
colectividad.